公德话题文章:水环保的金点子1篇。
小学语文是我们必须学习的一门学科,而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们感受语言的魅力,让更加热爱学习,一般老师会让我们运用所学知识写小学作文,高质量的小学作文是什么样子的呢?由此,小编为你收集并整理了公德话题文章:水环保的金点子1篇相信你能找到对自己有用的内容。
水是人类不可缺少的一样东西,可是,地球上很多地方却紧缺水。那么,我们该怎样保护、利用水资源呢?
我想出了一个“金点子”,这个点子离不开三个容器,它们分别是:雨水收集器、蓄水器和污水处理器。
雨水收集器,顾名思义,就是一个用不锈钢做的、漏斗型的容器,容器的底部连有一根管子,管子就如电线一样,埋在墙壁里或者地底下,一直通到卫生间的蓄水器里。我们可以把雨水收集器装在露台或者窗外。
什么是蓄水器呢?实际上就是一个很大的长方体容器,它直接安装在卫生间的地砖下面,与卫生间的地面面积一般大,蓄水的容量与它的厚度有关。蓄水器有两个入口,一个出口。一个入口是连着雨水收集器的管子,另外一个连着污水处理器。出口则是一个普普通通的水龙头,从墙壁上露出来。
污水处理器大家都知道。我们把脏水倒进去,经过过滤、杀菌等处理后,出来的就是干净的水了,这些水和收集过来的雨水都存在蓄水器里,统一从蓄水器的水龙头里出来,可以用来洗衣、擦桌子、拖地板等等,循环使用,用不完的冲马桶。
当然,这些容器都是自动感应的,当蓄水器里的水装满了之后,它就会发出指令,接着,雨水收集器的漏斗就会封闭并并变成网状,不再收集雨水,污水处理器也会作出提示。
按照我的金点子,只要家家户户都装上这三个容器,那么世界上根本不会发生缺水的情况了!
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[写作]平凡中的发现文章600字1篇
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人类社会的发展与进步都离不开人们的探索发现。
去年暑假,我与爸爸、妈妈去武汉游玩。这天真是阳光明媚,我们早早地就把行李准备好了。现在真是万事俱备,只欠出发。于是,我们就踏上了旅游的征程。
快到了,快到了!妈妈高兴地喊着,而在睡梦中的我被妈妈给惊醒了。我揉了揉两个眼睛,向窗外望去,兴奋地说:是武汉长江大桥。行了一半,爸爸把车停在桥边,我们走下车,远远地望去,长江仿佛卧在地上的巨龙,看不到边际。爸妈在那里欣赏着风景,而我却被桥上的洞吸引了。这洞每隔一段距离就会出现一个,我可以通过这个洞看到桥下的长江。如果把手放上去,就会有气流冲出来。我想,这洞一定有它的用处,可又不知道它是干什么的。
在我百思不得其解的时候,这股气流启发了我。会不会与这股热气流有关?我心想。突然,一位清洁工人在这里扫着地,嘴里说着:哎!天气越来越热,日子还怎么过呀!天气热与热气流有什么关系呢?我心想。对!就是这样。我高兴地说,夏天,气温高,空气热胀冷缩,就上升,可以说这洞是用来排空气的。儿子,快上车,我们要出发了。妈妈在车上喊了好几声,我才反应过来。在车上,我注视着洞的方向,发现整座桥,每隔一段距离都有一个洞。
后来查找资料发现由于夏天气温高,空气热胀冷缩,所以夏天,气流上升,会给桥施加压力,时间久了,桥面会向上凸,损坏桥梁,所以桥的两边每隔一段距离有一个洞,这样可以把气流放出,减小对桥的破坏。
科学真奇妙,在生活中,在平凡中,都有新的发现,新的奥妙。
中秋畅想500字文章1篇
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
我躺在青青草地上,仰望着这幽深奥秘的夜空。那轮幽幽明月在夜幕的衬托下正被几颗闪烁的小星星环绕着跳舞。这时候夜空披了一层薄纱,给夜晚带来一丝一丝的神秘感。草毛茸茸的,虽然躺在上面,但也不扎人,就好似一张绿色的天然大毛毯。身旁的萤火虫们迎着淡淡的月光,顺着徐徐的清风也不甘示弱般,跳起了舞蹈……如画美景令人不由自主地沉醉其中,我闭眼小憩,脑海中忽然想起几天前在书中看的一篇文章《地上有个兔儿爷》:一次中秋之夜,天上的嫦娥在她的月宫中正想与玉兔分享前几天她新做的桂花蜜饯,却看见人间有疾病蔓延,许多小孩患了重病。平常老百姓家并没有蜜饯之类的甜食,孩子们又忍受不了这苦药,病也就没法治疗。于是善良的嫦娥与玉兔一同降临至人间,把桂花蜜饯分给人间患病的家庭,直到把蜜饯分完穷人家,罐子里的食物却已经寥寥无几了。
我在心里默默思忖着,故事中这善良的玉兔嫦娥,不就是这明月默默散发光芒的善良品质的真切写照吗?
明月如诗,寄托了无数文人墨客或喜或忧的思想感情;明月如画,映出浮沉世间的大好河山、美好风光;明月就像那些动人的神话传说,引发我们的无限遐想……
明月,是我们最宝贵的精神财富。
“月光还是少年的月光,九州一色还是李白的霜。”
[写作]月光下的村庄文章600字1篇
值得考察借鉴的作文模板有哪些?作文会成为我们日后职业生涯中的重要能力之一,写作有助于我们增强创造性和解决问题的能力。内心独白被优秀作文转化成了文字,我为了方便您整理了以下信息:“[写作]月光下的村庄文章600字1篇 ”,祝你在未来的学习和工作中能够越来越出色!
银色的月光倾倒在这恬静的夜里,一阵微风掠过,只听见树叶沙沙地响了起来。
“咳!咳!”远处传来压抑的咳嗽声却打破了这片寂静。
“爷爷,您的病情好似又加重了!”铁蛋急得双眼通红。
爷爷却只是慈祥地摸了一下铁蛋毛茸茸的脑袋:“爷爷没事啊,你俩赶紧去睡吧,听话。”
说完,他拿着铁蛋的小手放在了一只更大的手里。
“铜蛋,带弟弟去睡觉。”
铜蛋拎着极不情愿的弟弟走出了院子,回屋子的路上要经过家里的田地,刚才还垂头丧气的铁蛋看见金灿灿的麦田,两眼发光。
铁蛋用手戳铜蛋“哥!你说咱帮阿爷把活儿都干了,他的病是不就能好点儿?”铜蛋停了下来,眼珠子转了转,想了想说:“你说得对,我咋就没想到呢!”
说干就干!
跑回屋子拿了割麦子的刀,铜蛋手把手教着第一次下地的铁蛋,铁蛋吃力地举着镰刀,挥着稚嫩的小手一片片地割着成熟饱满的麦穗。渐渐地,铁蛋的手酸了起来,汗也顺着脸淌了下来,他倔强地拒绝了哥哥让他休息的提议,拿手抹了抹汗就继续干活。他的脸被汗和泥土弄花了,手也磨出了水泡,可他心里想着,他多做一份工,阿爷就能少做一份,这样的信念支撑着他继续……
辗转反侧的老人睡不着,步履蹒跚地挪向地里的旱厕,生活的重担早早地压弯了他的腰,长久的劳作让他患上了腰脱,一到季节就疼得不行。可他还有娃要养,不种地,不秋收,哪来的钱吃饭?自家地里割麦子的声音打断了他的思绪。是谁?就这一片地,可不能让贼人祸害了,想到这里,他拿着防身的刀子慢慢地向响声处挪动。
“铁蛋!你别做了,歇一会儿吧!哥干不动了!”
“我不累!哥你自己歇着吧!”
是自家娃子的声音,铁蛋也下地了?唉,都怪我这个老头子没用,让这么小的娃娃下地干活。老人撸了把鼻涕,不忍打断热火朝天的哥俩,一瘸一拐地回了屋子。
“唉,也不知道是哪个杀千刀的,生的这么好的娃娃不要了,可不能让铁蛋知道他不是我亲生的,娃娃该难过了,趁我这一把老骨头还能用,让铁蛋也跟着去念书吧。”老汉“吧嗒、吧嗒”地抽着自制的廉价旱烟,自言自语道。
月光映照着一大一小的影子,忙碌却充满着淡淡的温馨。
[写作]沟通为话题的文章其一
小学语文是义务教育中最基本的一门学科,而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力,一般老师会要求我们根据命题写小学作文的,那么我们应该如何来写小学作文呢?小编花时间专门编辑了[写作]沟通为话题的文章其一,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
别人正在说话,你突然打断别人自己说,是不尊重别人。你不尊重别人,人家会尊重你吗?正确的做法,是在别人说话的时候,辅以“接下来呢?”“后来呢?”“怪不得。”“原来如此”等诸如此类的语气词,让别人感觉你在认真地听他说,而且他说的很有意思。只有这样,别人才会对你有好感。
这是特指开会、讨论问题的时候。你如果放到后面发言,已经听到了大家各抒己见的观点,取长补短,再加上自己的观点,给人的印象一定是:这个人不简单。如果你是必须先说话的人,要学会抛砖引玉,现在就要留心看看领导和会议主持人是怎么开场的,你就会逐步学会先说话了。总之,尽量不要先说话。
别人说完无论别人说得如何没有道理,无论别人的观点如何刺耳,无论你的见解多么高明,你都要耐心的等待别人说完。一是基于礼貌,二是如果你没有听完别人的话,怎么能够知道别人说得没有道理呢?三,别人说些刺耳的话,也许正是为了激怒你呢,你一抢话,正好上了人家的当。四,你以为你的见解高明,别人却会不以为然,因此,你要耐心的等待别人说完,这和不抢话是一个道理。
有的人说话爱带手势,这无可厚非,但手势只能偶尔为之。说话带手势与说话时指手画脚不同,如果说话时指手画脚,与说话带手势,就失之毫厘,缪之万里了。指手画脚是最没教养的,为了防止指手画脚,说话时不妨不带手势。不带手势,不会对你的谈吐造成影响。
有的人听到别人的观点与自己不一样,或者别人的话是指责自己,立即就表现出急头怪脑的样子,好像跟人家恼了一样,这是最是让人家看不起的。别人的观点与自己不一样,这有什么可恼的呢?别人的话是指责自己,则有几种情况,一是你理解错了,人家并没有存心指责你,你跟人家恼了,岂不是冤枉了人家;二是人家无心之过,你跟人家恼了,显得你心眼狭小;三是人家故意激怒你,你跟人家恼了,岂不是正好上了人家的当。所以无论如何,都不要急头怪脑。
听人说话,或者对人说话,一定要看着别人的眼睛,低眉顺眼是底气不足,东张西望是不礼貌,都是说话时的大忌。你也许真的讨厌说话的人,或者他的话味同嚼蜡,或者你身有要事心不在焉,如果你不得不听他说话,就不要左顾右盼,如果你实在不想听他说话,不妨直接告诉他抱歉,无论如何不要左顾右盼。
城市人口密集,公共场所尤为明显。与陌生人的距离常常仅在毫厘之间,若是高声交谈,一来不利于话题内容的保密,二来也容易引起旁人厌恶。
语速太快,一是别人听不明白;再就是听上去像吵架一样,给人一种爱吵架的印象;第三,语速快了,影响自己的思路。所以不要语速太快。语速慢下来的好处是,听起来有磁性,而且显得比较深沉。
作文:水之理(篇四)
人手并非绵密的结构,天生三十六七度的体温,内在决定着要想“握着”一滴水,是非常困难的:温度会让水蒸发,重力会使水流淌,久握会叫手酸麻,即使不遇“趔趄”,也是握水难,留水更难
然而,生活中谁会在意一滴水的得失呢?取之不尽用之不竭的假象,使太多人从不看重一滴水易得的东西,人们不会珍惜易失的东西,人们不愿挽留偏偏水,尤其是一滴水,恰恰既易得,又易失
可是,一桶水是由一滴水汇成的失去一滴水,理论上就开始失去一桶水终有那么一个时刻,无数个丢失的一滴水,构成了流失的一桶水那时才想起珍惜,就徒有后悔的泪水就像地球上是有着丰富的水,甚至地球的别称就叫“水球”,但它也经不起地球人的滥用一滴滴水的滥用,一条条河的污染,已经使地球人惊讶地发现,水,已经不再是滋养生命的琼浆,倒像是戕害生命的毒液
水的内涵丰富在于,它涵养万物而不张扬,自寻方向而不迷茫,善找出路而不固执,貌似柔弱而无坚不摧然水的所有高贵品质,却是点点滴滴汇集而成的只可惜,深藏于平庸中的高贵,常常以唾手可得或司空见惯的假象,蒙骗着头脑简单的人们,轻易就从他们那本来就稀松的指缝中悄悄溜走
哦,滴水与机会,何其相似乃尔!前者包含着万物的前世今生与七彩斑斓,后者蕴藏着未来的无数可能与峰回路转前者通常平淡无奇,极难被人发现;后者大多很不起眼,极易被人忽略前者即使被握在手,也难被紧紧握住;后者就算是砸在眼前,也极易被无准备的心智放跑前者只有在十指紧握心无旁骛的手里,才会尽可能地长留;后者只会在随时准备迎接一旦抓住就绝不放开的手里,才会被及时开发并充分利用
古希腊哲人泰勒斯说,“水是世界的本原”两千多年后,德国哲人黑格尔称赞此说“具有一种思辨的普遍性”我国哲圣老子也激赏水的高贵德性:“上善若水,水善利万物而不争”我们是凡人,似乎难以说出哲理,但我们似也可以说:水与人生,滴水与机遇,懂了一个就能懂另一个