中国政协文史馆

发表时间：2025-05-09

中国政协文史馆篇1

凌与晨一直都是一个老师眼中的“好学生”，父母眼中的“乖儿子”。学习成绩中等偏上，偶尔考进前三，偶尔一落千丈。爱好看上去很多，其实却没有一样是真正的爱好。从懂事时起就觉得每个人的人生都像是被上帝计划好的一样，匆匆地来，匆匆地走，最后却什么也没留下。明明很平淡，却不得不走下去，这就是生活。

于是他和别人一样混混沌沌的过着每一天。对什么东西都不感兴趣，不想要带给别人麻烦，特别是父母，所以他一直小心翼翼的活着，上小学时老师说“一”他就不敢说“二”，即使他知道黑板上明明写的就是“二”。正因为这样他一直是老师公认的“好学生”。也正因为是这样父母逢人便说他乖，从那时起，他就成了“乖”字的.代言人，因为他经常在不经意间就听到同学的家长对自己的小孩说：“你看人家凌与晨多“乖”。”

上初中时，没有太多的改变，只是与同学的谈话从“哪部动画片好看”变成了“哪个电脑游戏”好玩，从“喜欢哪个动画人物”变成了“喜欢哪个电影明星”。其他的一切照旧。

他还记得有一次一个同学与老师大吵一架，第二天那个同学家长又带着那个同学去向老师赔礼道歉。同学间一直在议论这件事，有的人说那个同学很狂傲，有的同学说那个同学很厉害，也有的人说那个同学不过丈着家里有钱胡作非为。只有他在心里说那不过是一个少年青春期的叛逆，其实等到那些同学长大以后才会发现今天的壮举都很幼稚。而他在这个时候就知道，因为他比他们都成熟，“叛逆”这个词似乎与他无关。

直到有一天他在突然间变成了另一种人，他开始拒绝做自己不喜欢的事，他开始讨厌校服，他开始排斥那些语文政治课上的虚假陈词，他开始发现应试教育的种种弊端，他开始憎恨社会上许多人的虚伪狡诈......

这个时候他开始迷茫，一向被认作不可能出现的“叛逆”却在自己身上表现的淋漓尽致，真的变幼稚了吗？可这时候的他比以往都真诚许多，真实许多。

还好，初三的时光在中考的催促下很快就过去了。他也在为自己的分数努力了。考了一所不错的中学。叛逆的时光也随之流了过去。他写的文章开始不那么犀利，偶尔的批评也变的委婉了许多......

他忽然又觉得失去了一样很重要的东西。整个心里空落落的，却再也放不下什么东西。

后来，他闲下来的时候方才忆起了那段“叛逆”的时光。他不禁摇头轻叹当初他只知道那是青春期的“叛逆”，孰不知那也是他青春岁月里最美好的时光。

中国政协文史馆篇2

有人说过这样一句话：只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拓尽，那就是成长的路。每一个人在成长过程中都会经历许多的困难，但正是这些困难，才让我学会了成长。

小学的时候，我是一个十分懦弱，胆小的男生，遇见一只小蚂蚁都要退让三分。记得有一次，我考试考砸了，回到家里我就不停的哭，妈妈见我这样，劝导我说：“考试成绩已经出来了，你再怎么哭也没有用，倘若哭能把成绩哭好的`话，那我陪你一起哭。”我双眼红肿的望着妈妈，心想：妈妈说的没错，哭是挽救不了成绩的。我擦干眼泪，冲妈妈笑了一下，妈妈望着我那坚定的眼神，欣慰的笑了。

上了中学，我才发现，中学的学习生活真的很紧张。一开始我跟不上老师的节奏，我不断告诉自己这是正常的，刚刚进入中学就是这样。渐渐地，我逐渐适应了初中的生活，遇到问题，我会努力去解决，而不是像小时候那样干着急，哭鼻子。家长们纷纷说我长大了。

人的成长，需要不断跨越，不断刷新自己与成功之间的距离。这段距离，对于不同的人，所要花费的时间也不相同，不是一天两天就能完成的。可是，你要知道，一个人的成长，是要经历一生的漫长道路，学习间不断的学习，才能迈向更大的成功。

中国政协文史馆篇3

我从电视上看他，他并不帅气，然而他却是家喻户晓的明星；他的球技并不十分出色，但他却是统治篮底下的“霸王”。他是谁？他就是——中国最成功的球员姚明。

我喜欢他，并不在于他的高度，而在于他的微笑，他的笑是憨态可拘的，就好像纯洁的儿童对未知世界向往的笑，是一个令人浮想联翩的笑。

从“蠢大个”到“小巨人”

当初，被所有的中国人民给予了无限厚望的他带着紧张的笑容面对他人生最激烈的NBA。但频繁的失误，屡次的犯规，甚至语言的障碍，“中国第一高度”垂下了头，变成了受人辱骂的“蠢大个”。他只有以伤感失望的泪水面对讥讽，鄙视的笑，这种讥讽鄙视的笑容恐怕是“蠢大个”见到的最恐怖的笑容，同时恐怕又是最能激励“蠢大个”上进的最愤怒的笑容。

困境压不倒这位“蠢大个”，也压不垮这位“蠢大个”，他很执着，他很坚强。永不放弃的他在队里最卖力，最勤奋，同时又是汗水流得最多的一名球员。当这名“小巨人”在“大鲨鱼”奥尼尔面前一个大力扣篮时，悲伤的泪水转变成得意洋洋地笑脸，这种笑脸是宣泄心中愤怒之笑，是自己不断成长与进取地笑，是向他人证明自己的笑。当我见到他第一次笑得如此开心，心中油然而生骄傲之情。但是，他的笑容立刻消失，因为他想再来一次扣篮，再把另一张笑容呈现在观众面前。不屈不饶的他用笑容诠释着中华民族的独特魅力。然而，我们身边又有多少人好像他那样坚持不懈呢？更多的是面对过多的失败自暴自弃，听到一句不中听的话语一蹶不振，看到一次微小的'成功便狂妄自大的人，对比姚明，这些人能不感到羞愧吗？若你也想成为一个“小巨人”，就拿出你的那份执着与坚强吧！

东方之骄子

现在，脚踏实地的姚明已经成为真正的巨人。俗话说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，姚明不仅在赛场上创造更多漂亮的成绩，而且在场外向外国人展示了中华民族的优良传统。你是否发现，当看到奥本山宫殿球场发生的触目惊心的斗殴事件时，姚明却每一次宽容地原谅对手对他自己中伤？他面带微笑教球迷学习中国话，向世界展示汉语的魅力；他用祝福的微笑向红十字会无私地捐血；他幽默地笑着回答尖锐的问题；今天，当“小巨人”再一次受伤时，面对议论纷纷的媒体，自豪而又严肃地说：“没能参加北京奥运会，是我最大的损失！”可想而知，13亿中国人民能不为这东方巨人感到骄傲，感到光荣呢？

一个人只有时刻心系自己的国家与民族，把自己的命运与国家的命运联系起来，他才能真正无愧于天地，才是真正的“炎黄子孙”！我走出教室，仰望长空，突然姚明的又一次出现在我面前，我相信他的微笑，他的自信可以使如日中天的火箭飞得更高，飞得更远！

中国政协文史馆篇4

第一课神奇的货币

1、商品的含义及其基本属性

含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能

含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩

纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

通货膨胀和通货紧缩

4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。

使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。

5、外汇和汇率

外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。

人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。

★6、树立正确的金钱观

金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。②对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。③对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。

第二课多变的价格

1、供求关系对价格的影响

气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。

当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。

2、价值决定价格

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间

商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。

商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。

4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率

如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。

若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。

5、企业提高个别劳动生产率的意义

企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。

★6、价值规律的基本内容及其表现形式

价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的价值；但从一段较长时间来看，商品的.平均价格和商品的价值相符。

7、价格变动对人们生活的影响

价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。

8、价格变动对人们生产经营的影响

①调节生产的规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模；当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。

②提高个别劳动生产率。企业只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间。

③生产适销对路的高质量产品。哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额。

第三课多彩的消费

1、影响消费的因素

影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。

影响消费的主要因素之一是居民的收入。①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高，消费水平可能就高。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。

影响消费的另一个主要因素是物价水平。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费。

影响消费的其他因素有：商品的性能、质量、外观、包装、广告，购买方式，商店位置，服务态度，售后维修和保养等。

2、不同的消费类型按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。按消费目的分，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

3、消费结构与恩格尔系数

消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。

恩格尔系数的经济意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和质量的提高。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

4、消费心理和消费行为作具体分析，盲目从众不可取。 ②求异心理引发的消费（消费行为喜欢追求与众不同、标新立异的效果。）——有时可

以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认

可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异是不值得

提倡的。

③攀比心理引发的消费（消费行为出于向上看齐、人无我有的炫耀心理。）——是不健康的。

④求实心理引发的消费（消费行为讲究实惠，根据自己的需要选择商品。）——是一种理智的消费。

★5、树立正确的消费观

①量入为出，适度消费（我们要在自己的经济承受能力之内进行消费，但也不提倡过于

②避免盲从，理性消费（我们要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻

和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是可持续消费。）

④勤俭节约，艰苦奋斗。（勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。一

个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精

神的人，难以战胜困难，成就事业。）

第二单元生产、劳动和经营

第四课生产与经济制度

1、生产与消费的关系生产决定消费：①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。消费反作用于生产：①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性。

2、大力发展生产力的意义

①只有大力发展生产力，才能解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。②只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。③只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。④只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

3、我国的基本经济制度

股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率；扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。

5、公有制主体地位的体现

就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，有的地方、有的产业可以有所差别。

国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

6、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因、意义原因：这一基本经济制度适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。

这一基本经济制度符合社会主义共同富裕的本质要求。

意义：实践证明，这一基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、

有利于提高人民的生活水平。

7、坚持和完善我国的基本经济制度

坚持和完善我国的基本经济制度的必要性：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。

坚持和完善我国的基本经济制度的方针：坚持和完善我国的基本经济制度必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用。必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

第五课企业与劳动者

1、企业的含义企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。任何所有制性质的企业都有一定的组织形式。企业的组织形式有公司制、个人独资企业、合伙企业。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

2、公司的含义、类型和组织机构

理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，监督董事会与经理的工作。这些机构之间权责明确、互相制衡，有效提高公司的运行效率和管理的科学性。

3、公司经营成功的主要因素

公司要制定正确的经营战略。

公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。

中国政协文史馆篇5

一、活动主题

文化遗产与全面小康

二、活动时间

20xx年5月18日——7月15日

三、活动地点

全区各镇、街、场、区级相关文化部门

四、活动内容

(一)“守望家园“xx区20xx非物质文化进校园启动仪式

时间：20xx年6月1日

地点：xx区楼塔镇岩山小学

(二)跨湖桥文化“十大之最”图片展

时间：20xx年6月1日——6月5日

地点：xx跨湖桥遗址博物馆一楼大厅

(三)《探秘彩陶王国——新石器时期马家窑文化珍品展》开幕式

时间：20xx年6月6日上午10:00整

地点：xx跨湖桥遗址博物馆

(二)《探秘彩陶王国——新石器时期马家窑文化珍品展》

时间：20xx年6月6日——9月6日;

地点：xx跨湖桥遗址博物馆

(三)专题讲座

坎座名称：《青海彩陶赏析》

主讲：中国青海柳湾彩陶博物馆馆长、研究员王国林

时间：20xx年6月6下午2：30时

地点：xx跨湖桥遗址博物馆二楼报告厅

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(四)专题讲座

坎座名称：《原始瓷》

主讲：浙江省考古研究所原所长、研究员陈元甫

时间：20xx年6月9下午2：30时

地点：xx博物馆一楼报告厅

(六)《山栖越魂——柴岭山商周土墩墓考古发掘成果展》暨考古报告首发式

时间：20xx年6月9日上午10：00时

地点：xx博物馆

(七)xx区全国第三次文物普查成果图版展、博物馆馆藏精品图版展、馆藏钱币展

时间：20xx年6月9日——7月8日

地点：xx博物馆

(九)《舟行天下——中国古代船舶知识图片展》

时间：20xx年6月6日——7月6日

地点：xx跨湖桥遗址博物馆一楼

(十)义务鉴定文物、文物咨询、有奖知识问答等系列宣传活动

时间：20xx年6月9日10：00—15：00时

地点：xx博物馆

整个活动全部对外免费开放，欢迎社会各界、市民群众前往参观。

中国政协文史馆篇6

当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。下面根据我们的教学实践，和同学们谈谈如何系统掌握科学的学习方法。

一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣

有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。

首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

其次，要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。

二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法

学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用(练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。

.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。

中国政协文史馆篇7

一大早，我就“咕噜”一声动作麻利地起床了，因为今天我要和爷爷奶奶去参观琼海红色娘子军纪念园。现在琼海正是酷暑季节，但我依然冒着炎热驱车前往。

一下车，一个巨幅大门一下子映入眼帘，上面写着几个鲜红的大字——红色娘子军纪念园，让我兴奋的心情马上变得严肃起来。走近纪念园，一座红色娘子军女战士的芭蕾造型雕像矗立在大门中央，只见她身穿蓝色军装，红色的袖章格外醒目，挺拔的身姿，优美矫健的动作，让人联想到红色娘子军连的连歌：“向前进，向前进……”，飒爽英姿给人留下了深刻的印象。

我们继续向园内走去，迎面看见的是一座巨大的石头雕塑，上面雕着斗笠、鸽子、军号和被打碎的`锁链。我琢磨了半天也不得其解，还是在一旁博学的奶奶向我讲述了一些那个年代的历史知识，听着听着，我的脑海里慢慢浮现出这样一个画面：琼海的这些姑娘们挣脱了无形的锁链，逃出了牢笼，参加了红军，当军号吹响时，她们投入了战斗，赢得了胜利，带来了今天的和平。我想，红色娘子军纪念园的主题思想应该就是这个了吧！

突然，我的思绪被一个石头雕成的红军女战士打断了，只见她扛着长枪，背着斗笠，腿上绷着绑带，光着脚丫，眼睛炯炯有神，平视前方，一看就是吃过苦打过仗的铁姑娘。这座雕像高约八米，我走在她面前，显得十分渺小。

绕过雕像，我们来到了图片展览室。看着图片和简介，我的思绪被带到了那个战火纷飞的年代。1931年，有100名受苦受难的琼海姑娘挣脱了锁链，穿上了军装，组成了红色娘子军连。她们经常练武，空余时间就学习文化。有一次，她们与敌人发生遭遇，敌人一看对面全是女的，就轻敌了，结果被红色娘子军连打得屁滚尿流，人仰马翻，全军覆没……

纪念园虽然不大，我们参观很快就结束了，但是我的思绪久久不能平静。当时女战士们付出了青春，甚至付出了生命，为什么？就是为了现在的和平生活。在不久的将来，我们也要担负起建设祖国、保卫祖国的重任，但是，要建设祖国、保卫祖国，靠枪、靠草鞋已经没有用了，要靠的是科学，靠导弹、靠航母！所以，我们一定要好好学习，接过红色娘子军战士手中的“枪”，尽全力用科学建设、捍卫我们的祖国！

中国政协文史馆篇8

现在，我是一名四年级的学生了，从刚上一年级的小豆丁到现在是附小在伴我成长。

一年级，我是一个无知的小豆丁，我很淘气，经常惹老师生气，是附小的老师教导我，我才慢慢的懂事了。

二年级，我很排斥书，认为书是一些枯燥、乏味的东西，可是附小举行“争当读书小博士”的活动，这使我渐渐的'喜欢上了读书，它把我领进了另一个神奇的世界，现在我已经读完30多本书了，我眼前的世界慢慢的变大了。

三年级时，我们没有到主校去学习，而是还留在分校，这使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美无瑕，虽然遗憾，不过做大哥哥的感觉棒极了，我学会了爱护低年级的小学生。

四年级，我不爱运动，所以变得有点胖。自从附小举行了踢毽子比赛、运动会，我就开始天天练习，并喜欢上了跑步、踢毽子、跳绳，现在我爱上了这些运动。

附小就像家一样：在家里，爸爸妈妈教导我，在学校老师的爱就像爸爸和妈妈；在家里，我可以从书本上获取知识，在学校，老师教会我怎样学习和思考……

附小将伴我不断的成长，它会让我成为一个全面发展的好孩子，我为是附小的一名学生为荣。

中国政协文史馆篇9

是谁，在重重炮火中冲锋？是谁，在严刑垮打中不屈？是谁，带领着琼崖妇女站起？是谁，为了全岛人民战斗？看啊！是她们！她们是宁死不屈，视死如归的琼崖女战——红色娘子军。

是她们，冲锋在最前面，消灭了多少敌军日寇；是她们，视死如归，在阴温的地牢里宁死不屈；是她们，带领着地位卑微的琼崖妇女与敌人对抗；是她们，吹着号角与敌人做着生死斗争。

记得那天，我们一家到红色娘子军纪念园去参观，使我打心底敬佩这些勇敢的女战士。

一入大门，就看见一座塑着两位女战士的石像，那石像栩栩如生，仿佛我们真的能听到这两位战士之间商议的事情，仿佛真的能体会到她们脸上的笑容流露出为战斗的胜利而感到自豪与快乐。在往前走就是一座浮雕墙，在墙上刻画着这些女战士与敌人艰苦斗争的故事，让我深入了解了他们惊心动魄，感人肺腑的'英雄事迹，对她们的敬佩之情倍增。

再往里走，就是恶棍——南霸天的豪宅模型。着虽然是按十分之一的比例缩小的房子，但却不失它的豪华和气派。在这又发生过一段女战士与这个恶棍之间发生的激烈的抗争。往前走，也不难看出南霸天奢华、糜烂以及花天酒地、横行霸道的生活；又可反衬出我们女战士是多么不屈不挠，不卑不亢，勇敢执着的精神，以及与之对抗的艰难。

在不远的博物馆里，陈列着这些女战士曾经用过的生活用品、武器及当时的战斗背景。从中我深深地体会到战士们生活的艰辛、苦难，从残留的老照片中我们可以看出她们瘦削而又挺拔的身影。这些落后得不能再落后的武器却支持着她们一步步走向胜利的大门。在牢房里一度过遭受着严刑拷打，非人的虐待，却从未有人向敌人屈服。她们是全岛人民的榜样，她们是全岛人民的骄傲！

她们的热血泼洒在国旗上，她们的利刃埚在敌人的胸口，她们的身影永远留在人们的心中。

她们是我们引以为傲的红色娘子军，她们是引领我们站起的红色娘子军！

中国政协文史馆篇10

一、活动背景

国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为“中国文化遗产日”，这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见，有助于提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保护意识。文化遗产日，为中国大陆文化建设重要主题之一，目的是营造保护文化遗产的良好氛围，提高公众对文化遗产保护重要性的认识，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产。当今的时代背景下，非物质文化遗产蕴涵着丰富的历史资源、文化资源、经济资源、教育资源、科学资源，是世界各民族传统文化的珍贵记忆，对于人类生存与发展具有独特的价值与意义。在国际组织的相关文件中，对非物质文化遗产的`重要性做了直接或间接的描述。千姿百态的非物质文化遗产是人类文明的基石，是文化多样性的体现，是国家和民族赖以生存在的基础和人们象征，是人们进行创造的源泉，是人类社会可持续发展的保障，具有无以替代的重要作用，从而形成了多维度、多层次的价值体系。

二、活动目的

我国是一个历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，我国各族人民共同创造了宝贵的文化财富，包括以物质形态存在的具有历史、艺术、科学价值的不可移动文物和可移动文物，以及历史文化名城（街区、村镇）等；也包括以非物质形态存在的世代口头传说、传统表演艺术、民俗活动、礼仪节庆和手工技艺等，其种类繁多、形式之多样、内容之丰富，为世界少有。中华民族的这些文化遗产以独特的方式潜移默化地影响着各族人民的思想观念，以强大的民族凝聚力和激扬向上的活力维系着中华民族五千年文明历史绵延不断，这是中国文化之魂，是民族精神之根，是我国的`世界上引以为荣的宝贵财富，所以我们应当视其为传家宝，世世代代传承并光大下去。为了让我校同学认识和学习非物质文化遗产，领悟到非物质文化遗产的魅力，成为自觉保护非物质文化遗产的公民，以“宣传、认识、保护、弘扬”民族民间文化艺术，以提高当代大学生自身素质为目的的“非物质文化遗产走进校园”系列活动，掀起我校保护非物质文化遗产的热潮。

三、活动意义

1、文化遗产教育青年：强调它的精神意义，设法使公众成为这一天的主人，成为主动的参与者，使国家文化遗产日成为全民的文化遗产日，使国家举措转化为每一公民自觉的文化行为。

2、遗产日是一个纯文化的主题日，所有活动都应是公益活动。文化机构的工作要在遗产日充分发挥作用，积极进行遗产内涵与保护意识的普及工作。教育界利用这一天，培养下一代人的中华文化的情怀。

四、活动主题

“让文化遗产融入现代生活”

五、物资需要

1、多媒体教室一间，文化遗产知识的光碟及多媒体。

2、桌椅若干张、宣传板、横幅若干（尽量多），音响两个、麦克风两个、瓶装饮水一箱（招待重要人士）

六、宣传形式

以海报、图片展览及学校广播等形式进行宣传。

七、活动内容

1、非物质文化遗产主题讲座