写当年的作文(范本16篇)。
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。16篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的回忆过去作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写当年的作文 篇1
阳光正好，微风不燥，在院子里翻看着那一本同学录。里面有着每个人的寄语和照片，在同学录的最后一页还粘着我们的合照。那是我们最后留下的东西……
九年前的我们上一年级，那时的我们都很陌生，只要我们其中一个人哭了，别的人也都会被那个人感染，最后一整个班哭成一团。八年前的我们上二年级，那时的我们虽然已经认识了彼此，可是我们中间总是隔着一层“纱”，我们都很模糊。七年前的我们上三年级，那时我们中间的那层“纱”慢慢揭开，我们都真正熟悉了彼此，成了很好的朋友。
六年前的我们上四年级，我们慢慢向自己最好的人靠拢，和其他人变得冷淡。五年前的我们上五年级，我们都有了自己喜欢的'那个人，聚在一起调笑着对方，我们都有了自己的小秘密。
四年前的我们上六年级，我们慢慢意识到了即将来临的分离，都小心的守护着这段最后的时光。毕业考之前我们趁着假期，在学校的松树下，两个人两个人的合影，洗出照片以后我们把它牢牢的粘在同学录上，当做留念。
还记得考完试那天，我们一起在班里的黑板上留下了我们的名字，这次我们在校门前拍合影，并把校园的每个角落装到相机里，也在学校的每个角落留下我们的足迹。
最后的我们还是散了，我们一起待了六年，感情深厚却奈何不了分离，我们心有不甘可还是无可奈何。几张卷子散了一个班，散了我们六年的友谊，我们小心守护了这么久，最后还是只能分离。对啊，这多像书上说的“天下没有不散的宴席”。但也许这分离是为了我们以后更好的相遇，毕竟“人生何处不相逢”嘛。
那天微风不燥，阳光正好，清风卷起我们的衣角，侧身给彼此留下一个微笑，作为最后一次的问好。
回过神来看到天空渐渐变成了温暖的橘色，太阳只剩下一角还挂在天空，整个院子都笼罩在了温暖的橘色里……
夕日欲坠，晚风清徐。用衣角拭去了几滴泪，将它们撒出去。夕阳大概是被感动了罢。那仅存的一丝余光照耀在泪珠里，形成了闪光，化为了爱，升华为了希望，最后，又深沉了，透着相思……时间好像被定格了，唯有泪滴晃晃荡荡在空中飘零。但是，你聪明的，告诉我，那泪滴里闪耀的，只是光吗？
写当年的作文 篇2
六年的小学生活结束了，再次瞧着我们的校园，每一个地方都有我们的身影。
看着那一圈塑胶跑道，我不禁想起了在一年级时，体育老师教我们做操时的情景。那时的我们都还小，看着体育老师做的每一个“高难度”动作，听着似乎永远也放不完的音乐，心里真的好担心哦(自己能不能学会呢)!体育老师看透了我们的.心思，一步一步地的为我们讲解，直到我们明白为止。
望着跑道边的草坪，大脑里浮现出在二年级时，我和一帮铁哥们在这片草坪上嬉戏、打闹，好不快乐。可是现在......
草坪上有四个乒乓球台，记得有几个星期在我们的带领下，那里每一个课间都有不少的人在打乒乓球，大家玩的十分开心。自那时候起，我就开始喜欢乒乓球这个体育项目了。可是随着校长的明令禁止，乒乓球台那里就可谓“荒无人烟”了。
学校的围墙上可谓丰富多彩，上面写有很多的名人名言，激励我们好好学习、天天向上;画有一个个体育项目，鼓励我们热爱运动、强身健体;贴有一条条小学生守则，告诫我们遵守校规校纪.....记得有一次，老师带领全班同学进行参观，结果很多同学都写出了非常优秀的作文。
目光最后定格在了一间间教室上，我依稀记得在一年级刚开学时，老师微笑地站在教室门口欢迎我的情景，从那时起，我就下定了决心要好好学习。
回忆终究是回忆，虽然甜美，但是不可能代替现实。我们要好好把握现在美好的时光。
写当年的作文 篇3
拽住时间的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑拣拣，拾起一件件回忆。
翻开我的时间阅历，回想起小时候快乐的时光，我常常仰望星空，为此不禁感慨。小时候，常常与小伙伴们玩到傍晚才回家，从而受到爷爷奶奶的斥责，那时候无忧无虑、自由自在。小时候还想着长大，现在回忆起来那时候是那么单纯、天真无邪，小时候的玩伴，大多已失去了联系方式，而能见着面的――我去找他们打球，他们却以“忙”这个形容词来推脱，其实他们都是在沉迷网络，无法自拔，这一幕我去他家时刚好碰见，我与小时候玩伴的关系也变得不那么要好，就像一支利剑扎在我的心头，仿佛我与他们之间/有一层看不见的隔膜。
多年以前的春节是那么热闹：孩子们挨家挨户的串门，那些长辈们看见，都会抓一把糖送给他们，女人们都在准备丰盛的晚餐，男人们不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，谈天说地。五颜六色的烟花点亮了夜空，鞭炮声打破了宁静，而我认为，春节时最令人回味的声音，不是噼里啪啦的鞭炮声，也不是响彻云霄的烟花声，而是孩子们悦耳的欢声笑语。可是今天呢?许多地方已禁止燃放烟花爆竹，邻里亲戚之间也很少来往，更听不到孩子们的欢声笑语，春节变得那么冷清。
我希望人与人之间少一份怀疑与冷漠，多一份信任与关怀，这个世界一定会美好起来。
写当年的作文 篇4
往事，如烟似云般悄悄溜走。留给我们的，只剩下那些美好的回忆。今天，很快就会过去，我们会迎接新一天的到来。
还记得小时候懵懂无知，时不时地会问一些奇奇怪怪的问题，就如：天上有多少颗星星？为什么天上只有一个太阳和一个月亮？而回答，早已记不清了，还能记清的，就是小时候请问问题的那种天真无邪的样子和父母回答问题时和蔼可亲的样子。
还记得第一天去幼儿园的时候，全班都在哭泣，而我却没有，我心里还在想：这里是哪里？他们这是谁？为什么都在哭？渐渐地，我们也都熟悉了在幼儿园生活，大家也不哭不闹了，都嘻嘻哈哈地。一转眼，三年的幼儿园生活就结束了。
我从幼儿圆升到了小学，开始了那六年的`小学学习生活。上课时，我们都拿着教科书认真听讲，遇到不知道的问题时会问老师，有时还会因为一个问题而吵起来，等到老师公布正确答案的时候，回答错误的同学就会有点害羞，而回答正确的同学就继续听讲。下课时，同学们都尽情地玩耍。光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活也画上了一个圆满的句号。还记得拍毕业照时同学们脸上的神情，还记得一些同学在拍毕业照时因为可能再也看不到同学们了而失声痛哭，同学们都会去安慰，还记得我们在小学的最后一次期末考试时严肃又认真的深情，还记得……
如今，我已经从小学升到初中了。离别今昔，仅剩下回忆，回忆着以前生活中的点点滴滴，虽然一些往事已经忘记，但不能忘记的，是以前父母回答问题时和蔼可亲的样子，是和同学们在一起学习的样子，更是毕业前同学们不愿毕业的样子。
写当年的作文 篇5
随着雨水夹杂着铃声流入我的耳中，神游的魂魄才归结在心中。雨中的泥土的腐烂味也归结在了心中，右侧面欣赏完结之后，不会忘记左侧面。
总会留在最后才踏步离开学校，不是动作慢，而是放学之后的操场宛如一副美丽的画卷，一点一点的白色校服是这幅淡然的画卷的凄凉点缀。宛如凤凰的新生，宛如古代歌泣的冤魂，宛如一副没有了古道西风瘦马的小桥流水人家。别致的是今日的细雨催脱同学们把家里花红柳绿的雨伞搭在了肩膀之上，车棚里也充满了一点点的生机，还有匣下伞的雨中漫步者，举起伤手，把身上的所有疤痕全部洗净。留在原地。走远了。我们还会笑着说，我们的生命是快乐的，没有污秽，没有疤痕。转过身去，只剩寂寥的背影衬托出烟雨缭绕的雨水。甜的。咸的。
刚刚来的梨花与樱桃花很白很净，像天使翅膀上白色的羽毛。遇上这种春雨天气希望它们不要夭折太多，不要像樱花的飘落速度一样，世界还美丽，世界还温馨，我们没有还小没有能力说爱一样。
没有诗画一样的漠然生命，没有凤凰一样的灿烂时光。如果时光还可以把光阴倒转过去，如果记忆不再是如此的悲伤，如果不再被陈旧的歌曲拉回美丽如烟火的时光。白色的封皮上赫然的映着粉色的花瓣。白色的记忆上赫然划过两道明媚的光影。想到独自一人，在海边漫步，放飞红色气球，让点点思念，化作浓浓薄雾。
阿狸跟妈妈说。世界上不再有永远了我想明白了。妈妈转过头。明亮的眼睛里暖暖的笑意。她说：当然有咯我永远爱你阿。
写当年的作文 篇6
每个人都有自己童年的趣事，一件接着一件，而我小时候的事就像沙滩上的沙子一样多，只有一件事使我怎么也忘不掉。只要我一想起那件事，就觉得自己很好笑。
在我六岁那年的夏天，爸爸妈妈带我坐上了大巴车，那时有很多东西我都不知道为什么。就这样我们做了一天一夜的大巴车，才来到了我做梦都梦到的地方——大海。终于我和爸爸妈妈下了车，来到海边，那时海上风平浪静的，大海是蓝的，天空是蓝的，海天一色，真美呀！我极目远眺，大海一眼望不到边。忽然，爸爸妈妈停了下来，哦，原来是到了游泳区了。妈妈就买了门票，又买了二个游泳圈。为什么只买两个呢？因为爸爸会游泳。我们走向游泳区，我迫不及待地套上游泳圈，一头扎进大海的怀抱里。我游着游着看到别人都拿下了游泳圈，我也不由自主地拿下游泳圈。我刚拿下，奇怪，怎么海水淹没我的头了。这时我才知道——我不会游泳！不知谁猛地把我托起，又把我拉到了岸边。上了岸才知道，原来是爸爸。爸爸说：“让你在儿童区游，你非要在成人区来游不可，你看，多危险呀！”可我还一点也不在乎。就这样一个开心的上午就过去了。
到了下午，我和妈妈在沙滩上捡贝壳。我们比赛谁捡的多，没多久妈妈捡了很多五彩的贝壳、灰色的海螺、金色的海狮等。我也高兴地拿着自己的收获和妈妈比了。爸爸妈妈看了我捡的笑得前仰后合，呵呵“傻女儿，你捡的什么呀?大大小小的石子，哪有贝壳呀？”我急着嚷道：“什么呀？这石子不漂亮吗？”妈妈听了连忙说：“漂亮，漂亮。比我的贝壳漂亮！”就这样我赢了妈妈。
多么开心快乐的一天呀，使我至今难忘！
写当年的作文 篇7
当你打开电视剧的界面儿的时候，你就会发现一个新的天地向你打开了大门。
也许在未来的某一天你会发现一些更加新奇的现象，但是与写作无关，与灵魂无关，也与信仰没有任何关系，只适合这个时候念念叨叨的你有一点关系。
他们说人生的本质就是一场修炼，可是在修炼的这一场旅途当中，你是否遇到了和你相交心的人？也许我们无法预料未来会发生什么样的事情，但是在当时你坐下这样一件事情的时候，你就应该预料到结果，因为你要为自己的行为所负责。
就好像刚才在看朋友圈的时候，就总是会看到有一些惊喜的地方。
这个世界也许本身就是一个巨大的舞台，你不知道它会出现什么样的景象，也不知道会出现什么样的表演节目，但是你却可以一直目不转睛地盯着舞台去看未来会发生什么。
记得以前在学校的时候天还没亮，我们就要集体出去跑步，可是后来发现这个也只是暂时的一件事情，我们慢慢的都要学会成长到学会变成最强大的自己。
也许偶尔会让自己感到失望，但是没有关系，歇一歇我们还是自己的王。
我怀念那个时候食堂的早餐，可是那个学期结束之后那家早餐就关门了，之后就再也吃不到那样的味道和感觉以及情怀了。或许这世界上确实有很多东西都是值得回忆的，又或许只是拿来回忆的。
写当年的作文 篇8
这个星期我们上了老舍爷爷的《北京的春节》，让我在不知不觉中又想起了一个月前过新年的情景······
除夕那天，我不知道睡到几点，当我洗洗涮涮完后，看见爷爷正在一个大盆中搓揉一团加了俗称青的一种野菜，使面团呈翡翠色，一旁还放着一盘炒好了的馅菜，听奶奶说起过，这馅菜是用笋、猪肉、咸菜，再加上豆腐干切丁，炒制而成的，特别香，特别开胃。我一看这情景，就知道等一下要做圆团，圆团是过年餐桌上必须有的一道菜，喻意团团圆圆。
爷爷把面团发酵好了，分成了好多小的面团，就招呼爸爸和我一起来做圆团。爸爸的动作可熟练了，他先把面团搓成一个圆，再按扁，然后一只手拿着一个面团，一只手像蜻蜓点水似的，一点一提，很快就做出了一只小巧玲珑的“碗”，再放上馅菜，折出几个角，一合，一只可爱的圆团就做好了。
我也按照自己的方式做起来，可做出的圆团又小，皮又厚，而且又没褶，爸爸讽刺地说：“你看你的圆团，相貌长得个狮子头似的！”
爸爸可真坏，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。但我相信我会做好圆团的。
对于吃年夜饭来说，做圆团可以算是除夕的一个小插曲了。吃年夜饭之前要干一件重要的事，就是祭拜祖先，意思就是求祖先保佑我们，保佑新的一年风调雨顺。
等鞭炮一响，蜡烛一摆，大门一闭，酒菜一放，除夕夜的高潮就到了。
八仙桌上摆满了酒菜，每道菜都有自己的喻意，圆团代表团团圆圆；鳗鱼表示满进满出；豆腐喻意清清白白，干干净净；酒的意思是运气长长久久，福气长长久久，还有好多有喻意的菜，都是好菜。
吃饭时，我发现一旁的蜡烛还在燃烧，就好奇的问奶奶：“奶奶，为什么拉住不吹灭啊？”奶奶地蔼的说：“蜡烛不吹灭也是有喻意的，预示着新的一年是红彤彤，亮堂堂。”听了奶奶的话，我的疑问终于破解啦。
当我吃完饭时，奶奶嘱咐了我一句：“吃完饭一定要说‘留到明年吃’这也是有喻意的，意思是新的一年不愁吃，一年都有粮食吃，听到没？”我有点懊恼的点点头。
吃晚饭，我也开始向长辈们要旧一年的.“工资”了。我先从爸爸开始，说了一句：“恭喜发财，红包拿来！”爸爸笑了笑，就拿出钱包，说：“钱不多，给你两百。”随后舅公也拿了两百给我。当我走到妈妈面前时，妈妈却若无其事的说：“妈妈没钱。”我有些生气了，哪有家长过年不给孩子压岁钱的啊。一旁的爷爷奶奶也都拿出三百给我，妈妈为了保住面子，也挤出了两百块给我。
领完钱后，我像个大人一样，沾了沾口水，数了起来：“二、四、六、八、十、十二。”有一千二百块，太高兴了，嘻嘻嘻嘻。
分完岁，吃完年夜饭，奶奶又开始张罗起来煮汤圆，为的是迎接灶君。灶君是每个家庭都会供奉的一位神灵，每当腊月，灶君就要放七天长假，从小年夜送灶君回天上，向玉皇大帝诉说一年来百姓是否平安，但灶君也是最小气的一位神灵，喜欢打玉皇大帝哪儿的小报告，迫使人们在腊月二十三，要供奉给灶君糖果糕点。到了除夕之夜再迎回来，迎灶君也有讲究，因为除夕是扫帚的生日，所以要用扫帚迎回来。
迎完灶君，就要一直守岁到12点，也可以算是第二天，家家户户放鞭炮，急着到庙里给各位神灵拜头年，烧头香，表达他们对神灵的诚意和对他们的敬意。
除夕之夜真热闹，有很多的烟花，笑声，酒香，但也有很多的规矩和礼节，大人们也忙忙碌碌地，但我们小孩是最喜欢的。
写当年的作文 篇9
童年是美好的，童年是有趣的。童年的故事就像葡萄架上那一颗颗晶莹剔透的葡萄，数也数不清，我就摘下那颗最饱满的故事，讲给你们听。
记得我六岁那年，妈妈带我去外婆家。
外婆家没人陪我玩，多没意思呀！我忽然眼前一亮，这树丛不就供我玩吗？于是我便开始玩起了“跨栏”。
玩着玩着，天空飞过一架飞机，“轰轰”的`声音响彻天空。我一时来了灵感，飞机上不是有螺旋桨吗？飞机就是靠着螺旋桨飞上天，我一定也能飞，没有桨，我用自己的双手当螺旋桨。于是，我便来到一棵大树旁，用一只手抱住树杆，另一只手伸开，绕着大树飞快地转起来，就这样绕了几十圈，我感到天昏地旋，双脚都站不稳了。
“咦，怎么还没飞起来？”我自言自语起来，“飞机都能飞，我为什么就飞不起来。”
看着这棵大树，想着飞行的快乐，自信心油然而生。我不灰心，继续想办法。
“一定是我爬得不够高。”我说道。
好奇心推着我爬上了大树，站在了更高的地方。这下够高了，满头大汗的我又开始绕了。林间的鸟儿鸣叫着，好像在为我加油助威，这样，我信心倍增。
高兴得太早，刚开始绕便双脚踏了个空，顿时我像飞机上扔石头——一落千丈，重重地摔在了地上。我眼冒金星，鼻青脸肿，连哭都不敢，便垂头丧气地走回外婆家。
妈妈看见了，问我怎么回事。我一五一十地说了出来。妈妈叫我“小傻瓜”，我惭愧地哭笑不得。
这件事虽然已经过去好几年了，但想起来还是暗暗发笑。
写当年的作文 篇10
那时，六岁的我在时间的河水逆流而上，三到四岁那般与纸上风景相遇的起点。
湛蓝的天，从层层白云中坠落。三岁时的记忆，清晰又朦胧。
清晰记得那是初春的早晨，“老朋友”安静地躺在桌上，我完成了第一次画作——流水图。笔，是开辟仙境的伟人。墨，是为单白世界装饰的雨霖。纸，是长出风景的'优秀的宝地。砚，是那般美好的源泉。记忆却又那么朦胧，发生了什么，老师说了什么？已被时间之水冲走。
那时风景，像初春的新芽充满希望。
翠玉的叶，在阵阵风雨中萌生。学画时的记忆，纯粹又不解。
老师提笔，我傻乎乎地跟着提，好像理解了，把笔按在墨上，把笔按在纸上，六下，完成。一条小鱼留在了纸上，勾勒出一片纸上春景。我却不解为什么要这样做，只是傻乎乎地跟着老师毛笔的足迹，在纸上，挖坑，种树。纸上，开满了芦苇，一片一片。荷叶，从水中站出。为什么那个叫芦苇？我满脑问号。
那时风景，像盛夏的巨树充满活力。
清澈的水，从块块岩石中涌出。六岁的记忆，伤心又坚定。
从刚开始的五人到我一人，除我，没人了。纸上的风景，很美，很美。后来，六岁那年成了我要后一次画国画的日子，老师不干了。纸上的风景在时间流水的冲刷下，开始走向黄昏。我保持最后的希望，向三岁那样，不让纸上风景枯萎。这一次，从三岁到现在，九年了，零散的片段无法构成纸上的风景，只有一条孤独的鱼，在单调无味的白纸上，游着。
那时的风景，像深秋的落叶充满惆怅。
如今再次提笔，想挽回最初的风景，思绪，与眼前的纸一般，一片空白。那时的风景，像寒冬的万物一样枯萎。
我在等待，新一轮春天的降临。
写当年的作文 篇11
每一个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我学习弹琵琶。
刚上小学一年级时，我想学一门乐器。听姥爷讲：“琵琶已有两千年历史，是中国古代十大乐器之首，被称为‘弹拨乐器之王’。”我感到十分好奇，一心想学弹琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爷给我买了把星海牌儿童琵琶，你看那修长的外型，细长的琴弦，琴头还雕刻着一朵小白花，真逗人喜爱。后来，姥姥带我去牛老师家，在那里我第一次听到了牛老师用琵琶弹奏的动听婉转的歌曲，我感到非常兴奋。从那以后我就开始学习琵琶了。
起初，我只是简单的练习，拇指、食指戴上专用的“指甲”，再用橡皮胶缠住。但每一次一练就是一个多小时，反复练那几个简单的动作，几天下来，手指疼了，好奇心也淡化了，我觉得弹琵琶受这么多苦，不想练了。这时姥姥语重心长地对我说：“无论做什么事情要有毅力，人无毅力，一事无成。”姥姥的话又让我重新缠上了扔在一边的“指甲”。姥姥还亲自陪同我一起学琵琶……姥姥的做法也深深感动了我。
“天道酬勤”，功夫不负有心人。经过三年暑假的练习，我已经学会了很多琵琶指法：弹、挑、双弹、双轮等都运用自如，还学会了“欢乐的日子”和“阳春白雪”等曲目。去年，当爸爸过生日时，我为他演奏了“生日快乐”和“欢乐的日子”，弹完时全家人拍手鼓掌。从此，我更加喜欢弹琵琶，因为弹琵琶是一种非常优美的艺术，它能把人带入美妙的音乐情境之中。今年暑假，我顺利的通过了琵琶四级考核，姥爷为了奖励我，又特意给我买了把体型大，外观美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老师夸我有恒心，有悟性，进步大，成长快。
在学习琵琶中，我深刻地体会到，人的成长像一棵大树，年轮里记载着不断前进的足迹；人的成长，像一条大河，奔腾中掀起了生命航程的浪花。啊！我的成长，凝聚着老师们的心血，我的成长，寄托着亲人们的期望。我要全面发展，尽快成长，立志成才，报效国家。ZWG68.cOM
写当年的作文 篇12
如果有那么一天，我发明了一台“时空穿梭机”，那么我想去哪呢？回答是肯定的，我想回到过去。
首先，我会回到中国几千年前的唐代。先降落在李白故乡的那条河边，看那位老奶奶辛苦磨针的样子。然后，再到唐代最大的集市，去看那里精美的丝绸和衣物。然后，我还会去唐代那金碧辉煌的宫殿，观看宫殿中栩栩如生的雕塑，再去欣赏唐代诗人的大作……
感受中国唐代辉煌的历史后，我还要去古埃及。我先降落在那些未完成的金字塔旁边，看那些劳工是怎么把那些巨大的`石头搬到金字塔的框架上，来完成这项伟大的工程。我还会去胡夫的狮身人面像那儿，对比一下他本人和塑像的差距。为了满足我的好奇心，我还会去古埃及那些负责制作木乃伊的法师家里，观看木乃伊的整个制作过程，并用照相机拍下来，回到家中再细细研究。并尝试用小虫子的尸体自己再做一个。最后，我会给当时的撒哈拉大沙漠拍个照片，依依不舍地离开古埃及。
我最后要去的地方，就是现在失踪的玛雅古国。我要去那里尽力了解玛雅文明，用本子记下来，回头再告诉现在对玛雅文明一头雾水的人们。我还会把现代的科学技术告诉玛雅王国的人民，让他们把国家快快建设好，留住这片文明。
如果有一天真有了“时光穿梭机”，我一定会回到过去。等我回来时，一定会有更多的故事，我也会讲给大家听。
写当年的作文 篇13
如往常骑着单车去上学，可却好像对这周围的环境很陌生，一丝哀伤在我眼前飘过。其实对这里陌生、而是我不情愿去那所中学，才会感到陌生而感伤。我的不愿，永远只能心里。、我能体谅爸爸妈妈的坚决，总是为我想的很周到、有时候我只会笑笑的说：“妈咪、我很想转学，去河中......”而妈妈总会回答同样的一句话：“不行、难道你想像你姐姐那样下雨天都麻烦啊!
”我无言了。我知道我争不过她的、我就没那个必要和她闹，何况她是为我好。
渐渐的，我已不在和她说要转学的那件事了、我只好认命了。可是、妈妈知道我有多难过吗?这里的人好脏、好恶心、好变态的。刚开学时认识的女孩、原本和她总是被粘在一起的、后来，我开始对他冷淡了许多。最后、她离开我了，碰见了、也只是檫肩而过，很少在学校里讲话，都在发信息。我逐渐被人群抛弃了，我冷漠的.性格、我不适合蹦蹦跳跳、哪种活泼的动作，我只喜欢静静的呆着，听我最爱的音乐。音乐能消极我的悲伤、我很热爱它忽高忽低的旋律、的歌。没人能明白、我有多喜欢它。
现在、我只和我曾经的朋友来往。我仿佛离很远很远、还感到离开了我。我需要人陪时、人也。每次当泪滑过、曾经美丽的回忆在我脑海里浮现。我哭的像个得人爱的孩子、我个孩子、也许就不会那么难过。可我长大了、回不去了......
写当年的作文 篇14
翻开同学录，就仿佛翻开了回忆录、看那一句句同学的毕业赠言，脑海中闪过一幅幅欢乐的画面。六年小学生活，是多么的漫长，经历了那么多困难挫折、我们已从无知的儿童变为正在走向人生的青年。回忆，小学的回忆，也许会伴随你一生。或许毕业后大家天各一方。或许毕业后大家又在同一班中、千千万万的想像在我脑海中浮过。
每个人都希望大家在小学是同学，在初中是同学，在高中大学也是同学，但是真正能实现的又能是多少呢？我们不知道，这是人生的未知数、毕业赠言是什么？是同学的祝福和班级的回忆。我希望拥有这些回忆。
在班级中，我很快乐，班里常常会发生许多事情，有开心的，有伤心的，但这些都是难忘的。我对自己说过，小学生活是快乐的`，无忧无虑的，只有自己珍惜了，才能回忆、一个班级就仿佛是一个大家庭，我们在小学建立了一个家庭，里面有太多太多的回忆，我会铭记在心！
9月1日，我正式步入初中，让我们重新维护一个新的大家庭把！让我们把属于我们的回忆，属于我们的青春永远刻在我们心中吧！小学的回忆我会记住，初中的回忆刚刚开始，让我们创造一个好的起点！
加油，相信自己能行——·让我们的友谊天长地久！
写当年的作文 篇15
最近五年级毕业班的同学，纷纷给我送来了毕业留言纸张，让我给他们写留言，孩子们的积极性可真高啊！几乎人人有一个留言本。看到孩子们你一张我一张的分给同学们，给老师们，再看看纸张上的内容，姓名，星座，爱好，我想对你说…我的思绪又情不自禁的回到了我的学生时代。
我们的初中时代，写留言这件事情还不“时髦”。到了高三的时候，虽然学习很紧张，但是同学们也是在忙碌着互相写离别赠言。想想那时候，好像是要永远离别的.滋味了。有的同学手中一下子能收到好几张留言纸张…想到这些，回到家后，我迫不及待的找到我的留言本，那个本子的颜色已经泛黄了，纸张也透露出浓浓的味道，翻开同学，老师们的留言，虽然那些字体已经久违了，但是内心有丝丝的心潮澎湃之感觉，激动之情油然而生。看到那些话语，嘴角泛出了微笑，情不自禁的想到了我们在一起做作业，一起在食堂吃饭，一起在操场上观看足球赛，一起嬉笑玩耍的种种情景。
毕业后的我们，有的同学已经十多年都没有见面了，不知道你们现在过得好吗？现在的我有时候会喜欢看一些校园时代的影片，那首熟悉的《同桌的你》我会轻轻地哼上几句，最近那首《匆匆那年》又深深地吸引了我，听上数遍都不觉得烦。
看到现在自己的学生们，引起了我对我学生时代的幸福回忆，祝福我的孩子们能够在初中，高中，大学一路的学习生活中一帆风顺。同时我也想祝愿我的那些老同学们工作顺利，万事如意。“明天你是否会想起，昨天你写的日记…”我又情不自禁的哼起了这首熟悉的旋律。
写当年的作文 篇16
我们每个人都有往事，也都有成长的往事。
我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一觉，一阵风吹过把我苏醒。让我找到了我要去的地方。
秋天来了，风儿从我身边吹过指引着我的归宿。他在我的耳边说：“好孩子，快到大地妈妈的身边去，它能让你温暖，让你忘记疲倦。”
大地妈妈接过我，他用爱给我盖上厚厚的棉被，让我度过严冬，让我感到温暖。我在他的怀抱中睡去。
春天来了，春雨落到土壤上分成许多细小的水滴，水滴透过土壤轻轻地唤醒我，我用尽全身的力量从土壤中挣脱出来。
让我在大地上自由欢快的玩耍，春风把我的秀发吹起像一只手一样在空中舞动。让我感到放松，无拘无束。
炎热的夏天让我感到烦躁，我走到小溪旁在哪里玩水，让我知道水凉爽。我跟着小溪我走啊走！经过一片树林，大树上面萌发出翠绿的嫩芽，有的成了一片叶子
看到这片叶子是，突然脑海中上显出我长大了，一天天的成长。我把叶子小心翼翼的在下来，拿过一本书把叶子夹在书中我最喜欢的文章中，当我每次打看这本书是我总会想起那时的往事。
又一次我再次翻开这本书时，叶子已经枯黄死去，不像当年最先长大的叶子，那片叶子在树干上多么的高贵可是现在已经成了满地都能捡到的普通叶子。
但这片叶子有故事有我成长经历的故事。这是他与满地都是的普通叶子的区别。
回忆成长的往事时那已经是死去的人生。
是秋风给我指引归宿，是土壤个我温暖让我度过慢长的严冬。是春雨把我从睡眠里唤醒让我知道春天的到来。是炎热的夏天让我知道水的凉爽。
是水流指引着我来到树林让我看到了一片叶子，成长历程的叶子，回忆往事的叶子，是他让我每次翻开书就能回忆我死去的成长往事。
感谢你们让我有那么美好那么值得高兴的往事。感谢四季感谢你们让我一天天的成长。
秋风是指引我的人，大地时哺育我的人，春雨是唤醒我的人，你们是给我成长的前提，让我回忆往事的前提。
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