作文学校守护神集锦。

小编为您整理了一份关于“作文学校守护神”的详尽文献资料，这篇文章的主题非常多样化因此您一定能在其中找到所需的信息。作文是让学生将自己的思想和情感更好地展现出来的好途径，写作能够培养我们的感性思考和直觉能力。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。

作文学校守护神 篇1

我们美丽学校的围墙边有一棵古老而高大的樟树，它发达的根部扭曲盘旋，挺拔的躯干舒展自如，葱绿的枝叶挡着骄阳。远远望去，就像一把撑开的绿绒大伞。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙。无论春夏秋冬，它总是郁郁苍苍的，仿佛高大的士兵不分昼夜守护着校园。

大樟树有着粗壮的的枝干，主干要六七个小朋友要伸直手拉着手才能抱住。其余的枝干像无数的手向四面八方伸展开。它足足有五层楼高

春姑娘迈着轻轻的脚步向我们走来，唤醒了沉睡的大樟树。春风吹落了老叶子。他伸了伸懒腰，在雨水的滋润下开始长出了嫩绿的新芽。

夏天，大樟树的枝叶越长越茂盛，枝叶多得不可计数。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。樟树像一把张开的的大伞，同学们在树下嬉戏玩耍。

秋天，樟树的叶子在秋风中纷纷落下，一些枯黄的叶子，就像一只在风中翩翩飞舞的金色蝴蝶。叶子落在地上一片金黄，就像给大地铺上一层金黄的地毯。

冬天，我们学校的大樟树和别的树完全不同。别的树以经光秃秃的，而大樟树依然枝繁叶茂挺立在那和寒风做斗争。

这就是学校的大樟树，它像忠心耿耿的士兵，日日夜夜守护者学校。我爱大樟树，它伴随着我多少个春夏秋冬。我爱大樟树。

作文学校守护神 篇2

学校的文明是非常重要的，它象征着一个学校的良好作风。可是，最近一段时间，我们学校就发生了一些不文明的现象。

No。1:散纸花

“丁零零———”一阵放学铃声过后，全班同学都欢呼着，背着书包跑出校门，迎接他们的是铺天盖地的宣传单，一阵哄抢过后，每个人手里都拿有两三张宣传单。他们要这些宣传单可不是为了报名，而是——匆匆看上两眼然后把它揉成纸团，瞄准某个同学然后将纸团朝他扔去，如果扔准了，他们就会发出阵阵欢呼声，喝彩声；而被扔中的同学可就倒霉了。你瞧，个个气的火冒三丈，把纸团撕成小碎片，使劲朝空中扔。顿时，一幅“美丽”的纸花景展现在我们眼前。咦？清洁工阿姨怎么眉头紧锁，是不是遇到什么不开心的事了？哦！原来同学们开心玩闹之后，清洁工阿姨就倒霉了，因为她们的负担加重了，需要不停地清扫路面。

No。2:踢“球”

说起踢球，男生们可是最起劲了，可今天他们踢的“球”可就有点特别了，况且这踢球场也不是学校的足球场。

“啦啦啦啦啦啦啦……”看，我们班的同学今天心情特好，其中一个同学拿起一罐可乐优雅的喝了起来，在喝完最后一滴时，有同学提议：“前面有一个垃圾桶，我们都来踢，看谁先踢进垃圾桶！”“好！好！”这个建议马上得到了周围人的赞同，“我先来！”只见那个同学漂亮的一脚踢上去，那个易拉罐一下子飞出去好远，易拉罐在垃圾桶的边缘打转，最后掉在了地上。“哎！这是什么破技术嘛！”“就是！”大家都一哄而散，那个同学只好垂头丧气的走了。

No。3:跨栏

“哎呀！那辆公交车来了，可绕过去要走好远的路，怎么办呢？”

瞧这位同学的运气可真不好，马路对面的公交车已经来了，可他却赶不上，真是可怜哪！（那辆公交车半小时一趟）

“哎！不管他三七二十一，赶车要紧！”只见那位同学后退两步，身体向前一倾，一个漂亮的跨腿，一下子翻越了栏杆，飞快地横穿马路气喘吁吁的赶到车站，终于赶上了这辆车。虽然他赶上了这辆车，可他的行为不能另人赞赏。

同学呀！只要你们能够提高自身修养，那么咱们学校的作风将会变的非常文明，我相信你们一定能够

作文学校守护神 篇3

在我们的生活中有各种各样的人，他们与我们的成长都有着密切的关系，那么有一个人相信你也会非常的熟悉吧，这个人一直都守护在我们身边，他就是我们学校的门卫，下面就让我们来了解了解我们学校门口的那个门卫叔叔吧！

记得以前我收拾书包总是很慢，所以每次当同学们都走了，我才收拾好书包出教室。由于同学们都走了，所以校门也就早早的关上了。可是没办法，再次我只能向门卫叔叔请求帮助，让他帮我打开校门。虽然我每次收拾书包都是最慢的一个，但是门卫叔叔依旧会和蔼的帮我开校门。偶尔还会亲切的问道，“你每天那么晚回家，是因为要打扫教室吗？以后动作可要快点了，因为现在的气节天黑的比较早了。”我有点不好意思的回答道：“说说，其实是我收拾东西比较慢，我下次会早点的，不好意思啊，总要麻烦您开校门。”门卫叔叔全依旧和蔼的说：“没关系，这是我的职责所在。”

门卫叔叔可真是一个对待工作尽职尽责的人呢。我记得在一个寒冷的冬季，我看见门卫叔叔在上下学的两个时间段，都站在校门外，就连炎热的夏天也是一样。有一次我问门卫叔叔，“叔叔你为什么每次都要站在校门外面了，其实你可以舒舒服服的坐着就好了。”这次门卫叔叔却是一脸严肃，说道：“这怎么可以呢，上班就要有上班的样，上班时间舒舒坦坦的坐着还算什么上班。叔叔站在校门外一是工作职责，二是希望同学们有事找我时方便，我也可以随时帮助到同学们。看着同学们开开心心的来学校，平平安安的回家也是一种幸福”

有一次放学，一位同学因为人太多了，所以一不小心就被人推倒了，身后还有好多的人。这时，还好门卫叔叔眼疾手快快步上前抱起了那位同学，这才没有发生什么严重事故。不然后果真是不堪设想。

在从前我总认为能为叔叔的工作是最轻松的，现在看来是我错了，因为我只看到了表面，并没有真正的了解到门卫的这项工作。最后，我想说：“门卫叔叔，您辛苦了，谢谢您为我们看守着幸福的大门。”

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小学作文学校运动会精选4篇

作文是语文学科中最能够凝聚人们情感和传递价值观的一部分，通过写作可以加深我们对问题的理解提升自己的知识水平。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的，写好作文有没有什么诀窍呢？如果您对“小学作文学校运动会”还存在疑问不妨阅读作文稿编辑推荐的这篇文章，感谢您耐心阅读本文！

小学作文学校运动会【篇1】

一年一度的运动会终于来了。

星期四的早上，我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情来到学校。

不一会儿，运动会的开幕式开始了。

伴随着运动会进行曲，管乐队、花束队、彩旗队和各班运动员迈着矫健的步伐，向主席台走来。

开幕式一结束，比赛正式开始。

操场上顿时热闹起来。

50米预决赛、跳高、跳远几个项目同时进行，操场上拉拉队的“加油”声此起彼伏。

我觉得我们年级最精彩的要算女生接力赛了。

“砰”的一声枪响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。

我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同学飞一般的冲了出去，和别班拉开了一小段距离。

眼看就轮到我了，我多少有些紧张，不过我已做好了充分的准备，很利索地接过棒子就跑，尽管别班运动员紧追不舍，还是没有追上我。

就这样各班运动员一个紧接一个地跑着，“加油”声一浪高过一浪，最终我们班的女生接力得了全年级的第一名，我们激动地欢呼起来。

运动会很快就结束了，但运动场上那激动人心的`场面不时地浮现在我的脑海中。

星期二下午，冬日的阳光暖暖地照着大地，天气格外晴朗，我们学校迎来了第四届运动会，虽然没有我的项目，可是我是啦啦队的主要成员，期待待运动会的开始。

12：50运动会正式开始了，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，运动员们个个摩拳擦掌，毫不示弱，虽然午后的太阳晒的有点热，可是也比不上赛场上的气氛热烈。

你看那边正在进行的男子1000米，枪声一响，运动员们就像离弦的箭似的冲了出去，你看他们跑的多快呀，你争我赶，争抢地多么激烈呀!拉拉队们也在奋力地给自己班的队员加油助威。

令我印象最深刻，喊破喉咙的是我们班参加的拔河比赛，当夺食满满向对方移去时，我们拉拉队员一个个脸都涨红了，整齐地打着手势，整齐地含着加油，拔河的队员受到很大的鼓舞，我们班的拔河队员一个个卯足了劲儿脸都憋红了，终于一点点地夺食回来，当我们胜利的时候，大家高兴地手舞足蹈。

就这样在同学们的欢呼声中，结束了这次难忘的运动会。

小学作文学校运动会【篇2】

今天是运动会的最后一天。

我参加的项目——拔河，就此举行，拔河是一项集体运动，需要手脚并用，手握着绳子，脚钩着地，重心在后，不然一拔就被对手拽过去了，也是一项体力活啊!

拔河比赛开始了，我在前面准备着，脚一定，手一稳，就差裁判吹哨子了，1.2.3裁判吹哨了，我嘶声力竭的喊着，同学们助威：“加油!!!加油!!!”那声音好像震破了天。

“呜呼!”随着轻松的叫声，我们胜利了，变换了位置，我调换了地方，我又开始拔了，可这回命运之神没有光顾我们，我们输了。

一阵寒风吹来，吹来了忧愁，吹来了遗憾。

可还有第三回合，这一次，我们士气大振，太阳为我们加油，大树向我们招手，树叶在风中鼓掌，仿佛在为我们即将的胜利跳起了舞蹈，又像为胜利者献花一样从空中飘下来落了下去。

这一次，我和大家共同使出了全身的力气，力气在一身，精神集中于一点，事实正是我们想的那样——我们胜利了。

我们欢呼着，喜悦着，但是，强中自有强中手，之后的比赛我们有败有胜。

直到最后一次，我们输给了四(4)班，以第三名的成绩告终。

我很失望，因为我的目标是冠军的宝座，但我知道了一个道理，取得胜利是不容易的，要在艰苦中成长，在寒风中拼搏，自强不息!

这次运动会快乐无穷，收获无穷。

下一届我要继续加油，不论输赢，重要的是在于拼搏!友谊第一，比赛第二!愿我们努力锻炼好身体，为将来的宏远目标打下良好的基础!

今天，是一年一度的运动会。

现在，是小学六年级。

也代表了这次的运动会，是小学里最后一次运动会了。

这不禁使我悲伤，但今天的运动会上，早让我将悲伤抛到九霄云外去了。

早上，先是走方阵。

平日里，我们班走方阵，可谓是队形排不齐，口号喊得也不大声。

在等待的过程中，几个低年级的班级，还在喊口号。

朱老师听了，在一边说：“你们看看，这些低年级的班级，喊口号的声音，都比你们好!可见你们的状态多不好!”听完朱老师的话，我暗想：“加油吧!绝不能让朱老师低估我们班。

” 我觉得朱老师把我们班的“滔天战意”给激发了。

到我们班时，我觉得班级喊口号的声音，那可是平时的两、三倍。

下面是走广播操，我们每一个人之间的距离是非常近的。

这视我们必须发挥“超水平”来做操。

我们班每个人需要全力做操，并且还要调整互相之间的距离。

避免双方不打到，不影响做操的进度。

之后便是比赛时间了。

在比赛期间，我们还没参加比赛的人，都在疯狂的写稿子。

我们班比赛的人努力着，然而，写稿子的人也在奋斗中。

比赛进行到一半，就只有两个人没在比赛。

这个原因，是我们班写稿的'进度不得不停一下。

一天下来，我觉得就三项比赛看起来让人激动。

那三项分别是60米、800米以及接力赛。

60米是每个班级跑得还算快的人比赛，而且距离又短，十分令人激动。

800米考验的便是耐力、毅力、体力好，跑800米是绝对没有问题的。

如果有两三个人都是“三力”好。

那800米的看头可大了。

这将会是每个班“高手”之间的比赛，小小的失误也会使比赛的名次降低。

最后，由于我们班各个方面的努力，便得到三张奖状，所有奖项都有我们班。

这可是有史以来最好的一次运动会。

打倒日本帝国主义”“打倒卖国贼”“中国人民万岁”的口号在1935年的12月9日那天不断回荡在北平各大高校中——这就是着名的一二.九学生爱国运动。

为了使这种精神绵延下去，我校特地举办了一二.九接力长跑。

“中流击水，浪遏飞舟;看接力跑谁占鳌头。”

铃声阵阵，士气昂昂。

运动员们已做好准备。

第一棒是身体强壮的小张同学。

只见我班的小张同学左脚在前，右脚在后。

双手抱拳，精神高度集中。

“万事俱备，只欠东风”待枪声一响，他便如离弦之箭般直冲出去，不一会儿便占据领先位置，一马当先。

但好景不长，由于疏忽，三班一名男生立马赶超，场面形式发生变化。

第二棒轮到女生接力，这次出场的可是我班的“女中豪杰”小双同学，别看小双身形纤弱，可小小的身体里也蕴藏着巨大的能量，不信你看，她早已经准备好，如蓄势待发之箭，等待那一丝星火将其点燃。

她胸有成竹，一接过棒，不做迟疑，立马就跑，转眼便超过二班。

场面陷入焦灼状态。

下一棒可是我班的“体育能手”小庆同学!跳绳、跑步、跳高，他可样样不在话下。

他撒开双腿、挥动双臂，像一只雄鹰在肆意翱翔，转眼就将其他班级落出一圈之遥，场面达到高潮。

几圈下来我班仍遥遥领先，看来是稳操胜券了!终于到了最后一棒，全班同学的心都悬了起来。

我们全班同学以及老师声嘶力竭的喊着：“加油!”“加油!”最终担任最后一棒的小亮同学不负众望，稳稳到达终点。

我们欢呼着、雀跃着、任由喜悦的泪水冲刷着脸颊。

几多欢笑，几多泪水都汇聚成一首青春的炽热歌谣，歌声嘹亮。

高山不可摧，是因为它有众多的石块;大海不可量，是因为它有无数的水滴。

只凭个人的勇猛最终只会落得失败的下场。

团队方能铸就胜者。

以后再遇艰难险阻，我会以笑面对，只因我们团结在一起。

小学作文学校运动会【篇3】

就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏，就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!

不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，

踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激-情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

人生的.路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前，

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平!一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

小学作文学校运动会【篇4】

在这金风送爽的季节里。我们迎来拉一场别开生面的运动会。烈日当头，但我们这群“小精灵”都兴奋的聊着天，没有感到一丝炎热。

鼓乐队敲着鼓，鼓声震耳欲聋，开幕仪式开始了。大家都精神饱满地向前走。我们班呼喊着“奋力拼搏，赛出风格”。场面盛大。

开幕式完毕，激烈比赛一个紧接着一个开始了。我参加激动人心的800米长跑。每次接近我班时，同学、老师的欢呼声、加油声都鼓励着我。虽然我没有拿到名次，但我也努力了。每一次枪声，都牵动着大家的心，也总能引起大家的欢呼。一天的比赛，就匆匆忙忙的在加油声与欢呼声中度过。

第二天，比赛仍然紧张地进行。五年级的接力赛开始了，我班的运动健将们走上了赛场，我在班里默默地为他们加油着。最后是一年级的小弟弟、小妹妹的接力赛。他们争先恐后、不甘示弱，真是太激烈了！

一天半的运动会完毕了。经过这次运动会，我真正体会到了班级的温暖！

作文学奕改写集锦

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作文学奕改写【篇1】

披着轻纱的少女——春姑娘不远万里地从远方赶来了，她轻轻地呼唤着沉睡的大地，一切便欣欣然张开了那惺忪的睡眼。

孤山石与贾公亭下，有一个美丽的湖泊，那就是钱塘湖。每当春到钱塘湖，他总会牵着他的那匹白马，漫步在白沙堤上。虽然在此做官的时间还不长，但在他得当的管理下，社会安定，百姓安居乐业，他也就心满意足了。头顶的那片天空蔚蓝蔚蓝的。放眼望去，春水初涨，与岸齐平，它仿佛有着磁石一般的吸引力，令那往日高高在上的云也低垂下来，似乎还要在清水中照个影儿呢!瞧，岸边的树上飞来了几只早莺，正在忙着安家落户。闲暇之余，它们落在了树枝上，犹如一个个跳跃的音符，鸣奏出令人心旷神怡的春天的第一乐章。

土地是微微湿润的——昨夜又下起了小雨。这雨滋润着大地，滋润着农田，也滋润着他的心。今年春天天公作美，雨水充沛，适于播种，一定又是一个丰收年!他不禁想到。小草正在新奇地东张西望，它们像勤劳的小裁缝，用自己的身体为大地编织一块绿毯。但单单是绿色，也未免太单调了，这也少不了那五彩缤纷的点缀——花了。瞧，鹅黄色，雪白色，淡紫色，散落在草地上，像一件大地的花衣。不知不觉中，他与马都疲倦了，便将马拴在树下歇息。马静卧在草地上，正在闭目养神。可这眼前的美景，他怎么闲得住呢?树枝抽出来的新芽伸着那一个个调皮的小脑袋，睁大那一双双水灵灵的大眼睛，无一不在瞧着这已装扮得花花绿绿的春天。

他独自走到钱塘湖畔，吹来了一阵寒意犹存但又不乏温馨的春风。它轻柔地抚摸着他的脸——这是春的陪衬。风里带着些泥土的气息，还有各种花的香。他闭上眼，享受这份春天特有的舒适、惬意，一缕诗绪不尽涌上心头，他吟道：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

作文学奕改写【篇2】

这首词在黄升《花庵词选》中题作“别愁”，是赵明诚出外求学后，李清照抒写她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅嬛记》说：“易安结褵未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”最近，电影《李清照》沿袭了伊世珍之说，当赵明诚踏上征船出行时，歌曲就唱出《一剪梅》的“轻解罗裳，独上兰舟”。我认为把这首词理解为送别之作，于词意不尽相符，就是“轻解罗裳”两句，也难解释得通。“罗裳”，不会是指男子的“罗衣”，因为不管是从平仄或用字看，没有必要改“衣”为“裳”。“罗裳”无疑是指绸罗裙子，而宋代男子是不穿裙子的。要是把上句解为写李清照，下句写赵明诚，那么，下句哪来主语?两者文意又是怎样联系的呢?看来，应该以《花庵词选》题作“别愁”为宜。

李清照和赵明诚结婚后，夫妻感情甚好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。所以，两人一经离别，两地相思，这是不难理解的。特别是李清照对赵明诚更为仰慕钟情。这在她的许多词作中都有所流露。这首词就是作者以灵巧之笔抒写她如胶似漆的思夫之情的，它反映出初婚少妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。词的开头是：

红藕香残玉簟秋。

写出时间是在一个荷花凋谢、竹席嫌凉的秋天。“红藕”，即红色荷花。“玉簟”，是精美的竹席。这一句涵义极其丰富，它不仅点明了时节，指出就是这样一个萧疏秋意引起了作者的离情别绪，显示出全词的倾向性。而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。如“红藕香残”，虽然是表示出秋来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝，红颜易老之意;“玉簟秋”，虽然是暑退秋来，所以竹席也凉了。其实，也含有“人去席冷”之意。

就表现手法及其含义来看，这一句和南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏香销翠叶残”相类似。同样是说荷花凋残，秋天来了。但后者不如前者那么富有诗意：“菡萏香销”，无疑是不及“红藕香残”那样既通俗又是色泽鲜明;“翠叶残”意思仍然和“菡萏香销”一样，是指秋来荷叶落。但“玉簟秋”，却不同了，又有一层新的意思。如果说，“红藕香残”是从客观景物来表现秋的到来，那么，“玉簟秋”就是通过作者的主观感受——竹席生凉来表达秋的到来。一句话里把客观和主观、景和情都融化在一起了。显然，同是七个字，但它的涵义就比之李璟句丰富得多。怪不得清朝陈廷焯赞赏说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀特绝，真不食人间烟火者。”(《白雨斋词话》)李清照并非不食人间烟火的人，但这一句“精秀特绝”，却是事实，并非过誉。

李清照本来已因丈夫外出而有所牵挂，如今面对这样一个荷残席冷、万物萧疏的景象，免不了触景生情，其思夫之情必然更加萦绕胸怀，内心之苦是不言而喻的。凡人受愁苦的煎熬，总是要想办法排愁遣闷的，这是人之常情。李清照也不例外。她究竟想如何来消除这愁闷呢?此刻，她不是借酒消愁，也不是悲歌当泣，而是借游览以遣闷，下两句就是这样引出来的：

轻解罗裳，独上兰舟。

就是说，我轻轻地解开了绸罗的裙子，换上便装，独自划着小船去游玩吧!上句“轻”字，很有份量，“轻”，是轻手轻脚的意思。它真实地表现了少妇生怕惊动别人，小心而又有几分害羞的心情。正因为是“轻”，所以谁也不知道，连侍女也没让跟随就独自上小船了。下句“独”字就是回应上句的“轻”字的。“罗裳”，是丝绸制的裙子。“兰舟”，即木兰舟，船的美称。这里用“罗裳”和“兰舟”很切合李清照的身份。因为这是富贵人家之所独有。这两句的涵义，既不同于《九歌?湘君》中的“沛吾乘兮桂舟，令沅湘兮无波，使江水兮安流”。写湘夫人乘着桂舟来会湘君;也不同于张孝祥的《念奴娇》：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。”写张泛舟在广阔的洞庭湖上的兴奋心情。而是极写李清照思夫之苦，她之所以要“独上兰舟”，正是想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。这是李清照遣愁的方法之一。其实，“独上兰舟”以消愁，若非愁之极何以出此?然而，它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟，今天独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢?不过，李清照毕竟跟一般的女性不同，她不把自己的这种愁苦归咎于对方的离别，反而设想对方也会思念着自己的。所以，她宕开一笔，写道：

云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。

前两句是倒装句。这几句意思是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信?我正在明月照满的西楼上盼望着呢!“谁”，这里实际上是暗指赵明诚。“锦书”，即锦字回文书，这里指情书。作者这么写，看似乎淡，实则含蓄有韵味：一、它体现了李清照夫妻感情的极其深厚、真挚，以及李清照对她丈夫的充分信任。因为如果她对赵明诚感情淡薄，或有所怀疑，就不会想象“云中谁寄锦书来”，而是必然发出“浮云蔽白日，游子不顾反”(《古诗十九首 行行重行行》);或是“荡子行不归，空床难独守”(《古诗十九首 青青河畔草》)的怨言。所以，这里作者这样写，不言情而情已自见。这种借写事来抒情，正是在艺术创作上最富有感染力的。二、寓抽象于形象之中，因而更觉具体生动。单说“谁寄锦书来”，未免显得抽象。作者借助于雁能传书的传说，写道：“云中谁寄锦书来，雁字回时。”这就通过大雁翔空，形象地表达了书信的`到来，使人可看得到，摸得着。虽然这种写法，并非自她始，但她的云中雁回比之一般的飞雁传书，显然画面更为清晰，形象更为鲜明，这种点化仍然是值得肯定的。三、它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景。在这夜景里，即使收到情书，无疑是高兴的。但光是这样理解，还不可能发掘“月满西楼”句的真正含义。雁传书信，固可暂得宽慰，但不可能消除她的相思。其实，在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水，这才是真实的感情。“月满西楼”句和白居易《长相思》的“月明人倚楼”含义相似，都是写月夜思妇凭栏望远的。但李作较之白作似乎进了一步，关键在于“西”字，月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。由于李清照既然思念着自己的丈夫，又相信丈夫也会思念着自己，所以，下片也就顺此思路开展了：

花自飘零水自流。

人说，这是写李清照慨叹自己“青春易老，时光易逝”。要是这样，那么，下面“一种相思，两处闲愁”两句，就成为无源之水，无本之木了。其实，这一句含有两个意思：“花自飘零”，是说她的青春象花那样空自凋残;“水自流”，是说她丈夫远行了，象悠悠江水空自流。“自”字，是“空自”或“自然”的意思。它体现了李清照的感叹语气。这句话看似平淡，实际上含义很深。只要我们仔细玩味，就不难发觉，李清照既为自己的红颜易老而感慨，更为丈夫不能和自己共享青春而让它白白地消逝而伤怀。这种复杂而微妙的感情，正是从两个“自”字中表现出来的。这就是她之所以感叹“花自飘零水自流”的关键所在，也是她俩真挚爱情的具体表现。唯其如此，所以底下两句：

一种相思，两处闲愁。

就自然地引出来了。如果说，上面没有任何一句提到李清照和她的丈夫的两相恩爱;那么，这两句就说得再明白也没有了。她俩是同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，体现了她开朗的性格，善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。在古典诗词中，写思夫之作的不少，但大多是“过尽千帆皆不是。斜辉脉脉水悠悠，肠断白萍洲”(温庭筠《忆江南》);或是“红豆不堪看，满眼相思泪”(牛希济《生查子》 )一类文字。象李清照这样从两方面来写出相思之苦的，极为鲜见。

那么，李清照的“闲愁”究竟达到了什么程度呢?下面三句就作了回答：

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

就是说，这种相思之情是没法排遣的，绉着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头。一句话就是时刻在相思着。这里，作者对“愁”的描写，极其形象。人在愁苦时总是绉着眉头，愁眉苦脸的。作者正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而领会到她内心的绵绵痛苦的情感。“才下”、“却上”两个词用得很好，两者之间有着连接的关系。所以，它能把相思之苦的那种感情在短暂中的变化起伏，表现得极其真实形象。这几句和李煜《乌夜啼》的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”，意境相似，有异曲同工之妙。

王士祯在《花草蒙拾》中说：“然易安亦从范希文‘都来此事，眉间心上，无计相回避’语胎出，李特工耳。”诚然，李作比之范作已胜一筹。“眉间心上，无计相回避”，总不及“才下眉头，却上心头”那么形象地反映李清照愁眉变化的情景，怪不得成为千古绝唱。

由上看来，李清照这首词主要是抒写她的思夫之情。这种题材，在宋词中为数不少。若处理不好，必落俗套。然而，李清照这首词在艺术构思和表现手法上都有自己的特色，因而富有艺术感染力，仍不失为一篇杰作。其特点是：一、词中所表现的爱情是旖旎的、纯洁的、心心相印的;它和一般的单纯思夫或怨其不返，大异其趣。二、作者大胆地讴歌自己的爱情，毫不扭捏，更无病态成份;既象蜜一样的甜，也象水一样的清，磊落大方。它和那些卿卿我我、扭捏作态的爱情，泾渭分明。三、李词的语言大都浅俗、清新，明白如话，这首词也不例外。但它又有自己的特点，那就是在通俗中多用偶句，如“轻解罗裳，独上兰舟”、“一种相思，两处闲愁”、“才下眉头，却上心头”等等，既是对偶句，又浅白易懂，读之琅琅上口，声韵和谐。若非铸词高手，难能做到。

作文学奕改写【篇3】

《钱塘湖春行》生动的描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。

诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，又给读者以动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。颔联写仰视所见禽鸟。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态;以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。前代诗人谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”(《登池上楼》)二句之所以妙绝古今，受到激赏，正是由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。《钱塘湖春行》以上两联在意境上颇与之相类，只是白诗铺展得更开些。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。

从孤山北面到现在的平湖秋月、白堤，诗人一路走来一路向人们报告春的信息：湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿，诗人敏锐细腻的笔触，让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。诗人赞美西湖的春色，并且指出他最爱在白沙堤上行走。白堤的两边是水，堤两旁种满了柳树、桃树。春天走在白堤上，澹澹的湖水就在你的脚边，你仿佛走在水面上;初春的柳枝如烟如雾，如丝如缕，飘拂在你的脸上，使你心中涌生无限温柔无限爱，你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时，你就更能体味到诗人写这首诗时的感觉和心情了。

全诗的题意主要在一个“行”字上，扣紧“春行”二字来描写景物的。但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起，至白沙堤止。读这首诗，我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。

作文学会反思(集锦8篇)

小学语文是我们必须学习的一门学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，高质量的小学作文是什么样子的呢？下面是小编精心整理的"作文学会反思(集锦8篇)",欢迎你阅读与收藏。

作文学会反思 篇1

当你的笔尖跃然在纸上写下自己满意的谜底时，你是否会“回头反思”，假如你反思了，那你的成绩必然很好。

讲到这里可能大家还不懂什么叫“反思”，现在我就来为你们解除迷惑。做数学题时，你绞尽脑汁终于相对了一道题，你是否会：长叹一口吻，暗自庆幸自己终于最好了，然后又快马加鞭地赶做下一题。假如你真的那么做，那你就输了，输在起跑线上。这是一道困难，你好不收留易做对了，岂非不应该仔细思索一下解题过程的方法吗？下次再碰到这种题型，是否能地心应手，很快就解答出来？这就看你是否能准确的分析标题问题。

首先，你要在脑海中快速回忆自己的解题方法，是否费时费力，假如是的话，请你再当真看一遍标题问题，是否有什么玄机，找到枢纽点，掐入，你就成功了。

再说英语，你做完一道题，也要“回头反思”。怎么反思呢？例如你在做一道选择题，做完之后，你是否仔细“端详”标题问题呢？至于如何“端详”标题问题，是有许多方法的。第一，单词。这个单词你是否熟悉，是否知道它是名词、形收留词、动词仍是副词。这个单词的时态是怎么样的，是一般变化仍是不规则变化的。第二，语法。注重细节，是否有什么词组，与学过的知道有什么联系关系。

最后是语文。你问我语文如何“反思”，那我就教你一种方法：“在阅读中反思”。初读一篇课文，你要大声读和仔细看。读，你要有感情，一边读一边感触感染文章中人物的不同情感。看，你要专心灵的眼睛去看，去看这篇文章。按我的方法，你读完这篇文章后，会发现心中有什么东西在蠢蠢欲动，回答起问题来也是对答如流。

学会“反思”，助你在学习中一帆风顺。

作文学会反思 篇2

《学会生存》是六年级下册第四单元的口语交际课，教材安排这次话题的目的是引导学生学会生存，学会自我保护的本领，培养学生用列举实例表达自己的观点。

上完后，第一感觉是孩子在交流过程中的语速过快，提问的问题没有价值，是值得深思的，我就仔细分析了学生现存的原因有三：

1、对学生已有的知识水平和情感估计不足，在布置前置性作业的时候，教师忽略了学生现有的知识水平，以至于孩子们在谈论后交流时涉及的面就太窄，思路不够广。设计如下：a、你遇到、听到、或从电视、报纸等媒体上了解到的有关自我保护的事情。b、读综合学习中《智慧之花》想到的。c、从电视上看到或者听到的别人是如何进行自我保护的。d、我们可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？学生课下都做好了充足的准备，查阅了大量的资料。我要求学生分成小组的形式来讨论，结果有些学生不喜欢参与到其中去，或许是孩子们过于紧张，导致个别的学生不敢发言了。学会生存，是一个内容很广的话题，包括的范围很大，学生可以从生活方面入手，可是孩子却仅仅限于走丢，迷路，溺水，地震、火灾、遇见歹徒等等，学生的思路没有更深层次的。

2、教师的语言过于单一，没有什么特色，鼓励和评价的时候忽略了学生的想法。其中有个学那个在讲述自己在迷路的时候，如何解决问题的，教师没有及时评价，而是一句话带过。

3、对教材的把握还不够深入，过于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽视了语文学科的工具性和人文性。

4、总结时，设计了一个环节：通过今天这节课的学习，你懂得了什么？自我感觉跟前面的有点重复。

5、前面布置的作业改为：对于“学会生存”这个话题，你想说什么？相信孩子们会给我更多意想不到的精彩？

对于这节课我也有满意的地方可以从以下三个方面来说：

1、积极的参与到学生中，对学生的发言及时作出评价。

2、落实了本堂课的教学目标，让学生知道一人在家遇到事情，运用自己所学的知识去应对，不如说煤气泄漏，骗子等等。

3、把课堂还给了学生，让学生能够大胆质疑，对学生的某个话题全班进行讨论，让学生爱上口语交际，努力培养学生的应变能力。

作文学会反思 篇3

喝了颗感冒药，脑子迷迷糊糊的。

昨天晚上男友和朋友们喝了点酒，回到家就给我打电话，我听见他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班，坐了一天，其实也忙，眼睛忙，盯着一排排的电视看。

他说他这一跤真的摔疼了，他不知道领导是怎么考虑的，但发现了自己一大堆的问题，为什么以前写稿子不能用点心，总想着还有编辑把关呢，所以就马马虎虎，为什么不积极去找新闻线索，只想着完成任务就行了，为什么成天的混日子，感觉不到危机，直到领导找他谈话，才意识到不能再这么混下去了，否则饭碗不保。终于知道了认真，知道了积极，知道了责任，可是两个月的时间太短了，尽管他拼尽了全力，最终还是这样的结果。他说他终于为自己的幼稚付出了代价，而且这代价，太大了……

不知道该怎么安慰他，觉得挺欣慰的。男友参加工作刚满一年，经历了这些对他也许是好事。社会是很残酷的，一踏进社会就再没有人把你当孩子看，会以更严格，更苛刻的标准去要求你，一旦你不符合要求就会被边缘化。男友说他要用最短的时间把播出部的工作都学会，一定会认真对待自己的工作，然后再好好谋划未来。

像我们这样刚走出大学校门的年轻人都需要经历，经历一次次的跌倒，再一次次的爬起来，每一次的跌倒都会让我们反思自己，反思身上的缺点和不足，每一次反思都是一次成长，让我们更加适应这个社会。

想想自己刚参加工作的时候，也是浑浑噩噩不当回事，每天就想着怎么跟朋友们瞎玩，经常迟到早退，那个时候根本不会想生活，想未来的日子怎么过，就是先开心了再说。混了半年，过完年后才突然意识到不能再这么混下去了，开始反思，反思过后积极投入工作。

可以说，20xx年最深刻的经历和最大的收获就是从一个浑浑噩噩的状态转变到一个知道好好工作，知道为自己的未来打拼的状态。20xx年最深刻的经历和最大的收获就是在报社学习了两个多月，学到了知识，也学到了人情，虽然因为没有关系硬生生被挤了出来，但也让我知道了这个社会的残酷，还有很多东西要学。

不断的跌倒，不断的经历，不断的反思，不断的收获，不断的成长，这就是我们需要历练的，只有经过了这些历练，我们才能实现从一个懵懵懂懂的学生到一个成熟的社会人的转变。

男友问我，这次的资格证考试还去么，我坚定的回答，去，为什么不去，谁都不知道将来会发生什么事，机会永远是留给有准备的人的，我们还年轻，赢得起，输得起，年轻就是我们重新开始的资本。

作文学会反思 篇4

从小，我就常常能听到父母与老师对我说，要学会反思。只有时常反思，我们才能够发现自己的错误，才能不断的改正自己身上的错误，从而让自己变得更好。

生活中，父母要我学会反思。因为生活中的我们，每个人的身上都会有缺点，有些缺点会让我们变得不思进取，乐于安逸，就比如惰性。每个人的身上多多少少都会有一些惰性，这些惰性很大程度上让我们在生活中变得懒惰，甚至还在我们身上发展为拖延症。

在家里，父母就常常教导我，我们要反思我们身上的缺点给我们带来的各种不好的影响。并且要下定决心，将我们身上所存在的缺点一一改正。

学会反思，也就是让我们认识到我们自身的问题所在。在反思中，不断的促进我们自身向更好的方向发展。当我们懂得反思，并且更正我们身上的各种问题的时候，我们的人生之路也就会变得顺畅很多。

学会反思，我们的人生也需要反思。在我们的身边一直都有着很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一语，反思自己的各种行为。因为只有懂得反思的人才会不断的找出自己身上所存在的缺陷，进而去改变自己。学会反思，懂得反思的人在我们的生活中也一直都是受欢迎的。生活中这样的人大都平易近人，心胸宽广。与这样的人相处在一起，我们会感到很轻松，也会从他们的身上收获不少的东西。

学习上，老师也常常在告诫着我们，要我们学会反思。在我们的学习之上，困难永远都在。当我们面对自己学习成绩退步的时候，我们应当好好的反思我们学习退步的原因。让我们在反思中去寻找原因，这样会让我们更快的找到问题所在。学会反思的人，他们的学习成绩也一定会是稳步向前的。

所以，学会反思，让我们的生活变得更好，让我们的学习也变得更棒。

作文学会反思 篇5

喝了颗感冒药，脑子模模糊糊的。

昨天晚上男友和朋友们喝了点酒，回到家就给我打电话，我闻声他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班，坐了一天，实在也忙，眼睛忙，盯着一排排的电视看。

他说他这一跤真的摔疼了，他不知道领导是怎么考虑的，但发现了自己一大堆的问题，为什么以前写稿子不能用点心，总想着还有编纂把关呢，所以就随随便便，为什么不积极去找新闻线索，只想着完成任务就行了，为什么成天的混日子，感觉不到危机，直到领导找他谈话，才意识到不能再这么混下去了，否则饭碗不保。终于知道了当真，知道了积极，知道了责任，可是两个月的时间太短了，尽管他拼尽了全力，终极仍是这样的结果。他说他终于为自己的幼稚付出了代价，而且这代价，太大了……

不知道该怎么安慰他，觉得挺欣慰的。男友参加工作刚满一年，经历了这些对他也许是好事。社会是很残酷的，一踏进社会就再没有人把你当孩子看，会以更严格，更苛刻的尺度去要求你，一旦你不符合要求就会被边沿化。男友说他要用最短的时间把播出部的工作都学会，一定会当真对待自己的工作，然后再好好谋划未来。

像我们这样刚走出大学校门的年青人都需要经历，经历一次次的跌倒，再一次次的爬起来，每一次的跌倒都会让我们反思自己，反思身上的缺点和不足，每一次反思都是一次成长，让我们更加适应这个社会。

想想自己刚参加工作的时候，也是浑浑噩噩不当回事，天天就想着怎么跟朋友们瞎玩，常常迟到早退，那个时候根本不会想糊口，想未来的日子怎么过，就是先开心了再说。混了半年，过完年后才忽然意识到不能再这么混下去了，开始反思，反思过后积极投入工作。

可以说，20xx年最深刻的经历和最大的收成就是从一个浑浑噩噩的状态转变到一个知道好好工作，知道为自己的未来打拼的状态。20xx年最深刻的经历和最大的收成就是在报社学习了两个多月，学到了知识，也学到了人情，固然由于没有关系硬生生被挤了出来，但也让我知道了这个社会的残酷，还有良多东西要学。

不中断的跌倒，不中断的经历，不中断的反思，不中断的收成，不中断的成长，这就是我们需要历练的，只有经由了这些历练，我们才能实现从一个懵懵懂懂的学生到一个成熟的社会人的转变。

男友问我，这次的资格证考试还去么，我坚定的回答，去，为什么不去，谁都不知道将来会发生什么事，机会永远是留给有预备的人的，我们还年青，赢得起，输得起，年青就是我们重新开始的资本。

作文学会反思 篇6

半学期紧张的学习生活已经下降到一个接近的,我们又迎来了一个期中考试,但不管测试是好还是坏,应该对自己的这个时候,因为学习做一个总结.

这种语言考试是相当不错的,诗歌的听写和课外经典不扣分,与平时认真学习是分不开的.课外经典的整体做的好,字的解释和句子翻译错误,但最后一个问题,写这篇文章,告诉人们真相扣了一分失分,也没有全面的了解太少了,但我也意识到,学习在未来,但也多看课外书,并加强他们的理解能力.课外阅读测试的最后一课,这个文本的前一天,我做了一个很大的检讨,从拿到试卷,有些慌了,当我回答,他仍然总是有很多的问题,记得老师在课堂上怎么说话,所以总扣了一分是不全面的足够的了解人物的心理描述,鉴于此,对语言学习的关键作用,多少的答案并没有说谎在后面,但为了向真正理解文本,理解老师讲的内容,因此,无论在频率可以工作了.答案是课外阅读测试是议论议论接触时间不长的,但这个考试,我没有扣分,就在于我的老师讲,理清文章的写作思路,结构和中心论点,只是这些优势,你可以描述为一块蛋糕.最后的论文,扣除三分之一,在今后的学习中,更注重的小事生活,读课外书,写得一手好文章.

总的来说,我还是很满意这门语言考试,但测试不能说明什么,在今后的生活学习,我仍然会像以前那样扎实学习,丰富自己的知识,多阅读和写作训练,我相信我的努力会取得优异的成绩.

再次走到了尽头,期中考试的课程论文已经发下来,我第一次做一个总结的语言考试.

在课外经典阅读,我错了,这首诗描述的情绪,只写答案似乎是一个非图像.我读经后,一定要注意这个问题,完成读通过再次的结论.的

课外现代文阅读考试第一单元,我没有检查,但检查不仔细阅读的文字,但是从内存中做的标题死记硬背的扣三分.我仔细分析了这道错题,其实,只要我的文章多读几遍,你可以找到答案.这也暴露了地方-死记硬背的语言学习困难的交界处障碍.理解文章的能力,这一下降趋势在其他问题上的总误差.

所以我上课认真听老师如何对文本进行分析,学习阅读的答案格式.讲授发出一个透彻的了解,并准备高品质.因此,以巩固学习效果.

课外现代文阅读中,我扣一个季度不理解题意和文章是彻底的.因此,要更加注重对文章的理解.

当谈到写作,他扣了我的整个第八,我总是觉得自己写的文字无法捕捉的主要内容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的语言太没有颜色.所以我积累了比平常多阅读更多的文章,内容是丰富的调节更加明确,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.

介绍我的论文,仍然有需要改进的地方,所以我会尽量做到上述要求,以提高语文成绩.

语言不好一般来说很不理想.这是有几个原因：

首先是讲座光顾记笔记,没有充分参与到课堂的,所以学习不仅是困难的,但也有小的影响.未来类举手回答问题,而更多的想法走在老师的问题,注释可以类补充记住,这个教训很明白它掌握.

二是巩固练习是不够的,通常在完成学业后,即使完成练习,通过这一课.经研究什么.只要看看在快速检查.重点以上都忘记了.研究和更多的研究后,在集中学习的主题再次看到它.深刻的记在脑中.

是检讨的时候有没有集中.每个考试复习广泛的主题看,而不是一些句子,像欣赏透彻理解的话.即使每节课的作者,一定要记住.这种检查的是,作者没有写.重新考试复习,我们必须抓住重点演讲发行审核,并根据点击的错题温习一遍,效果会好得多.

应在本试卷并没有太多的问题,只是做的主题过于草率,太豁达,基本上一半是错误的,是,这个问题并没有回答完整,总是差这一点,所以回答问题后,完整的标题仔细看.

下次考试争取这些点,可以做到这一切,只要努力纠正这些错误,检查密切比长足的进步.

本次中期考试不佳,记录在历史上最糟糕的表现,遭遇了滑铁卢.语言是至少四个科目,才刚刚达到80分,85分.

这种语言考试,最大的问题是一样的,而且是写.光的文章占了一半的总失分失分,我的写作总是无聊,缺乏详细的描述和修辞的一些最好的做法,是简单的叙述记流水帐.此外,我的课外阅读也完全不正确的,这是不应该发生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的课外阅读扣分,这是同样重要的,这表明我的课外知识的缺乏,理解不够透彻的声明.

这个惨痛的教训后,我明白了,有些学习.在未来,我应该付出更多的努力,以书面形式,多看课外书,增长知识,丰富自己的词汇,修辞和详细的说明写的精华文章增加,不再是一个正在运行的帐户.二是加强对文章的理解,答案是不能简单地恢复.最后是加强课外文章的理解,充分了解的情况下,问题不只是看前部和后部的句子,但仔细阅读全文,这不仅加快的效率.的问题,而且还可以增加主题正确率,可以说是一举两得.

必须更有效的方式比我原来的方法,让我进步,我很满意的水平发挥格兰特.不久,期末考试在即,我想使用这个方法来测试出自己的理想成绩.

语言考试,让老师和家长失望的成就,我感到非常震惊,不及格.

总结了失败的原因,才发现有很多.第一,学习态度是不正确的,预计预览不足的每个课后复习以前的课程主题,遇到考试,失分太多导致不能及时完成.学习习惯差,没有合理的时间,工作质量和效率不高,而且经常熬夜,没有属灵的教训.

其次,学校并没有积极参与课堂,并没有仔细思考一个问题,这样的想法是不活跃的,而不是具体的知识,不全面,不举一反三,认为在很长一段时间,创作时间不充裕.做小练习,经验不足的主题.

此外,是读课外书,阅读量太小,导致以书面文字材料,词汇积累,逻辑语言,似乎很凌乱,苍白无力.理解不明白的历史和人文的诗少数的许多文章,包括考试,课外经典失去了很多的阅读能力还有待提高.

最后,我最大的弱点：不小心.总是“大意失荆州,做题马马虎虎,未经审判就被清除的问题,他们盲目做题的意思,我不知道的语言,让所有的主题,完成的论文仔细检查后,致力于不是错误的错误,正确率越低.后来做题一定要小心,不要去关心,而不是简单的因为题目,学习是一个循环的过程中逐步,奠定了坚实的基础,在此之上,所以,前掌握的知识,是一种必然的.

语文考试的总结,我更明白自己的不足,认识水平还远,只有艰苦的努力,才能取得成功.

作文学会反思 篇7

大千世界，人人都在变化!随着时间的流失，同样的。我们也在不断地变化!也许现在的现在，还不是很优秀，相反，却很差劲1但现在的我们，还正是一个阳光少年。也许现在的现在，大好时光就在此时吧!也许努力一点，付出一点，就会有不同的回报!正值年轻的我们更应该多劳动，多学习一些文化知识。这对将来的将来，以后的以后都是会有帮助的!愿我们曾被这世界温柔相待，愿我们一切安好!

学习

现在的现在，都还是好的年纪，正是美的时光1也许只有学习最重要吧!也许只有做好现在才是最好的吧1现在的现在，不应该想以后的事情。因为那些离我们还很遥远。那就珍惜眼前，做好现在!也许现在的学习将会使以后的付出!也许现在苦点，累点。那将都是无所谓的!只需要自己的青春不留下任何遗憾就好。珍惜现在的大好时光。因为失去了，将永远的不再来临!也许是去了，就不再拥有!拥有好的学习，对于将来的我们有很大的帮助1有好的学历，好的文化。将来的将来，生活才会如此的完美!因为自己的曾经付出，那就要有相应的回报1也许，别人的话语你都可以不听，但不要忘了，生命是你自己的!自己的路自己安排!是好是坏那就听天由命!因为是你曾把机会失去!那就无法得到了。所以，珍惜眼前，做好自己!

反思

随着时间的发展，我们同样也在不断的变化。随着时间的变化，我们也应该去反思!因为自己并不是优秀，那就要学会努力，那就要学会成功!也许成功很难，但不要放弃，相信，只有这样，我们才会变得更加优秀1反思从前，回想现在!让自己更加优秀!为了自己，为了命运!也许青春就在此时，学会适应，学会努力!做不同的自己，反思，相信自己会有不同的收获!人生漫长，为了自己，不断努力，反思!

陈大好时光还在，趁我们一切安好。愿我们活出自己想要的想法!愿我们一切安好!努力做好现在，展现自己!学习多一点，反思多一点!只有这样，才能拥有更多的机会!

学习，反思，只要自己还在!那就要努力!

作文学会反思 篇8

人在做一些事情的时候不是百分百正确，但是每个人都应该在做错事后立即反思并改正，这样才会不断进步。

一次，妹妹正在看手机，我心血来潮地想教她写数字，哪知妹妹正沉浸在《熊出没》动画片中，看得正入迷，无论我怎么喊，她都不听。我一下子着急了，一把抢过手机，关上了动画片。

妹妹猝不及防，被我吓到了，“哇”地一声哭了，声音越来越大，边哭边说：“姐姐太讨厌了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，爱学不学，反正不识数的人是她！

妈妈听到妹妹哭个不停，跑过来给妹妹一个安慰的拥抱。我看到妹妹伤心的样子，心里也很难过，因为我喜欢妹妹，她那么可爱。我开始反思自己的问题，如果当时我不那么粗鲁的抢手机，而是耐心地和妹妹说，我们一定能开开心心地一起写数字。我可以这样做……

我轻轻的走过去，抱了抱妹妹，逗她说；“瞧，像个小花猫一样，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕为笑，高高高兴兴的和我一起玩。

趁着她心情不错，我拉着妹妹来到书房，说：“我们来做个游戏，我来写，你来学。好不好？”妹妹高兴地直点头。我们一人一支笔一张纸，我先写了数字1，让妹妹模仿着写。一开始妹妹不会拿笔，我一遍遍耐心地教她，还握着她的手教她写。妹妹很认真，学的很快，越写越好，现在她已经会从1写到9了。

通过这件事，我知道了，人做错事要及时反、改正，选适合的方法才能事半功倍。同时，还要有足够的耐心，要学会换位思考，这样别人才会听进你说的话，按照你说的话去做。

小学生作文学滑冰集锦(5篇)

小学语文是学校开设的一门主要的学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的小学作文应该如何书写呢？由此，有请你读一下以下的“小学生作文学滑冰集锦(5篇)”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小学生作文学滑冰(篇1)

一个暑假的日子，爸爸说带我去溜冰场学滑冰。我太高兴了，我迫不及待地要求父亲带我去那里。

来溜冰场，溜冰场那么多人！一些人坐在椅子上，一些人穿着冰鞋。我最羡慕的是那些像快乐的小鸟一样在天空中自由飞翔的大哥大姐们。

爸爸付了钱，拿了一双36码的溜冰鞋。我赶紧穿上鞋子。爸爸把我扶到了滑冰场的入口处。我先小心翼翼地移动了我的冰鞋，但是它们真的不听话。我还没站稳就摔倒了。伤到* 股了，真的吓到我了！爸爸赶紧过来鼓励我说：“没关系。学滑冰时摔跤是常事。万事开头难！”听了父亲的话，我真的受益匪浅。我开始仔细观察会滑的大哥大姐们。他们的身体前倾，脚呈八字形，脚滑啊滑。我看了之后，了解了他们的动作，大胆的滑了下去。我摔了一跤，摔了两跤，摔了三跤，一眨眼就过去了几个小时。我浑身是灰，像一只丑陋的“丑小鸭”。虽然摔了很多跤，但我终于掌握了滑冰技巧。

努力是有回报的，我终于学会了滑冰。

小学生作文学滑冰(篇2)

一个阳光明媚的早晨,布谷鸟跳起了欢快的舞，小黄鹂那动听的歌声把我给惊醒了，今天的.空气真清爽，我忽忽忙忙地跑到床边，脸红红的，大声喊到：“爸、妈，快一点起床，今天的空气好极了，我们出去学滑冰!”“好的，你动作快一点!”爸爸妈妈异口同声地说。我加快速度，在几分钟内就搞完了。我们一家三口在车上都是兴高彩烈的，我还欣赏着车子窗外的名胜古迹和优美的风景。不知不觉就到了贺龙体育馆，我欢蹦乱跳地走进卖滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各种各样的滑冰鞋整整齐齐地摆放在鞋柜上，看得我头昏眼花，好不容易才选好一双合适的鞋。

开始学滑冰了，老师先教我们怎样站立、怎样踏步，我认真地学着，正练着时，突然看眼前很乱，哦，原来他们早就已经开始自由滑，我很不好意思，低下了头，脸刷地一下变得像太阳一样红了，但我觉得这样也好，表示我上课很专心，都入神了，象我们的语文老师一样，下课铃都打了，我们老师还是在专心致致地上着课。

一会儿，我也开始自由滑了，我不知道怎么滑，我就用脚使用地往前伸，我看着有些同学滑得好极了，速度都快跟风一样了，我看了羡慕极了，也想滑快一点，就用上了吃奶的劲往前冲，突然“哎哟”一声，我摔了一跤，爸爸笑容满面地说：“不是这样的，我来教你!”爸爸的话刚一落地，我便瞪着眼睛看着爸爸，心想爸爸也会滑冰吗爸爸一步一步地教着我，我也很认真地学着，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，还真可以。

中午了，我依依不舍地离开了贺龙体育馆。真是丰富的一天，我又学会了滑冰，还锻炼了身体。

小学生作文学滑冰(篇3)

前年冬天，妈妈带我去劳动湖上玩滑冰车，我见有一些人穿着冰鞋在湖上自由自在地滑着，我见了，心里萌生了一个想滑冰的念头。

回到家里，妈妈答应了我这个要求。我兴奋的不得了，当时的想法很简单：穿上冰鞋,我也可以在冰上自在地滑冰了。

到了滑冰场，我穿上合适的冰鞋之后，才发现滑冰并没有我想的那么简单，却很难。但是我的欲望一发不可收拾，认准的事九牛二虎之力也拉不回来。我神气洋洋地上了冰场。开始是教练教我一步一步地滑，看着教练脚呈八字形,再滑一下,就可以了,我嘴里不禁小声嘀咕:哈哈!原来滑冰就这样简单呀!不一会儿,我能迈出步子了,教练也就教其它学员去了,我小心翼翼地迈出了第一步、第二步、第三步,耶!我成功了!我差点没有喊出来。可是，人生不如意之事十有八九。我就碰到了那不如意的八九。就在我准备再接再励的时候，脚下不知被什么东西绊了一下，我的身上来个鸡皮疙瘩大集合，待我转危为安的时候，我的鸡皮疙瘩才散会。

那时学滑冰那个惨哟，身上摔的青一块，紫一块的，不过，皇天不负有心人，在这样刻苦的练习下，我的滑冰技术也逐渐提高了。

这件事还真应了宋庆龄的那句话任何成就都是刻苦劳动的结果。今后，我要更加努力，成为一个崭新的自我!

小学生作文学滑冰(篇4)

妈妈在网上给我买了一双溜冰鞋，没过几天就到了。

鞋子是粉色和白色组成的，鞋面上有一个美丽的小公主图案，特别漂亮。两只鞋底下都有四个轮子，右脚后还有个刹车片，防止摔跤。我超级喜欢这双溜冰鞋。

我和妈妈来到公园，迫不及待地要妈妈帮我穿上溜冰鞋子。当我站起来的时候，我突然觉得自己长高了。可是我却连最简单的走路都不会了，需要妈妈扶着我才能慢慢地向前走。脚下的溜冰鞋一点也不听话，我要向前它偏偏向后，我向左它偏偏向右，害得我摔了两跤，真疼啊!

“妈妈，我不学了，溜冰好难呀!”我噘着嘴说。“那怎么行?鞋子都买了，难道要退货吗?来，宝贝，再试试，不要着急嘛!”

大约半小时后，我终于学会自己慢慢地往前了!“太棒啦!然然，再走两步，妈妈给你拍个视频留念!”我又向前走了几步!“哈哈!成功啦!”我高兴得手舞足蹈!

其实溜冰也不是很难的事，只要掌握平衡坚持练习就可以了。这就叫做“功夫不负有心人”!

小学生作文学滑冰(篇5)

每当看到那张照片，我就会想起学滑冰那件事。

那是寒假的一天，妈妈、姑姑、哥哥和我一起去古梨园的冰场玩，那是我第一次滑冰。

到了那里后，妈妈帮我租了一双滑冰鞋，我一看那镜子一样的冰面，我就有些胆怯了，心想：“我要是摔倒了，它们会不会笑话我呢？”但我又看到那些小朋友们在冰面上自由自在地滑着，非常羡慕。不管了，于是我穿上滑冰鞋，小心翼翼地向扶手移动，然后练习起来。这时哥哥滑过来告诉我：“滑冰时身子向前倾斜，腿要稍微弯曲，脚上的动作是，左脚向前滑去，右脚跟过来；右脚向前滑，左脚再跟过来。”哥哥一边说着一边给我摆正姿势，渐渐地我觉得可以不用把着扶手了，于是我向中心滑去。

地上的影子也跳跃着，我心里美滋滋的。妈妈还时不时的给我照张相片。有句话叫得意忘形太对了，我只顾高兴就有些大意了，这时哥哥教我的要领也早已抛到九霄云外去了。“嘭！”我眼前金星飞舞，摔了个四脚朝天。树上的小鸟也叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我。我心想：“哎！不学了。”但这时记起老师说过：“做事一定要坚持到底，不能半途而废。”

虽然已经过去很长时间了，但这件事让我久久不能忘怀。