作文：虚伪的世界

发表时间：2024-01-29

作文：冬日情作文600字之三

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北风呼啸，滴水成冰。在这寒冷的冬日中，而我却不觉得冷，是因为暖暖的亲情温暖了我的心。晚上，我躺在床上，望着天花板，不禁回想起了发生在去年冬天的一件事。

那是一个寒冷的日子。我在家里享受着电暖炉的温暖。而妈妈却不知在忙些什么。忙完那些事，她又拿起扫把扫了一遍，紧接着便拿起拖把开始拖。我想接过妈妈手中的拖把，可未能如愿。妈妈说，我还小，干不了这活。我立刻反驳道，如果不从小做起，那长大以后不就永远不会做了吗？终于，我拿到了拖把。我拉着妈妈去烤火，触到她那冰凉的手，我十分心痛。

忽然，我看到窗户上浮现了一位瘦弱的母亲背着一个孩子缓慢地走着的身影。让我回忆起三年前的一个冬夜。

那是一个雪夜。我撑着伞，急急忙忙往家赶。突然看到一位母亲背着她的孩子缓缓地走着。母亲裹着孩子，双腿在瑟瑟发抖，一步一个脚印地向家走去。风刮得更猛了，母亲背上的孩子被裹得更紧了，母亲抖得更厉害了。不一会儿我回到了家。我目送那对母子离去……

又是一个雪夜，我在学校上课，忽然老师叫我出去一下，我一看原来是妈妈，她带了些衣服送给我，妈妈担心我在学校冷，不顾严寒和路途遥远送过来。我眼眶一热，再也控制不住自己，扑向妈妈。我想起了妈妈为了送我上学的艰辛，想起了平日里妈妈和我相处的情景，我的眼泪流的更多了。

寒冷的雪，亲情的体现，在雪中的情，浓浓的，暖暖的，暖在人的心头。

亲情，是一个永恒的话题；无论在何地，都有亲情在，在这个冬日里，让我们去发现亲情，让亲情温暖整个冬日，让亲情温暖世间。

冬日，亲情，温暖人的心灵，让亲情温暖你、我、他。

抒情作文三月的歌合集

通过写作文我们不断完善自己的写作技巧和语言天赋，写作能够让我们更加敏锐地感受周围的气氛和情绪。一篇有文采的作文应该从何写起？出于您的要求我为您搜集了以下信息：“抒情作文三月的歌”，请需要的同学仔细品读！

抒情作文三月的歌篇1

阳春三月，天气暖和了，大地穿上了绿绿的衣裳，孩子们也脱下了厚厚的棉衣，美丽的桃花开放了。盎然春意之中，我和几位朋友去邢台的桃花源观看桃花。早七点从石家庄乘车出发赴邢台，大约三个半小时左右抵达九龙峡景区，去赏桃花。

九龙峡奇丽秀美的自然风光，浩瀚的历史民俗文化，构成一幅幅雄伟壮丽、奇特迷人的立体画卷。景区步移景异，季更景变。春天漫山遍野的桃花竞相争艳；夏日高山飞瀑，泉水潺潺，峡谷清幽凉爽；秋有黄栌、五角枫将大山装扮得五彩缤纷；冬至瑞雪素裹银龙飞舞，百丈悬崖上的冰挂令人惊叹不已。

三月的九龙峡万亩山桃花争相开放，桃花品种繁多，大多为天然桃花。桃花节期间，随着气温的变化，红、粉、白各色桃花相继开放，桃花遍布山野，犹如仙境一般。瞧！那一朵朵美丽的桃花粉红粉红，真是千姿百态，远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，她们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像和她身边的一只小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵绯红的云；这一片桃树和桃花在唱歌“沙、沙、沙……”

桃树的树枝是咖啡色的，弯弯曲曲。它的树叶头粗脚细，长长的，碧绿碧绿的。它的叶子非常像小白兔的耳朵——因为它的叶子是两片一组的。

枝头上，有的桃花刚刚绽放，几只勤劳的小蜜蜂飞来飞去，忙着采集花蜜。盛开着的桃花，像害羞的小姑娘，露出了红红的脸蛋，惹人怜爱！桃花中的花蕊，远远望去，像许多花仙子在唱歌跳舞。

春风送暖，桃花源的桃花就竞相开放了，漫山遍野的，到处都是。放眼望去，五彩缤纷，千姿百态。这里的桃花种类繁多，最着名的当数五宝桃、日月桃、绯桃、人面桃和碧桃，人称“桃花五仙桃了”。桃花有单瓣的，还有多瓣的，有红色的、白色的、粉红色的，红的像火，白的像雪，粉红的像霞，是那么娇嫩，那么水灵。桃花还散发着淡淡的清香，成群的蜜蜂和蝴蝶在花间上下飞舞，给大自然增添了不少色彩。也吸引了很多的游客。人们成群结队地来到桃花源，漫步在桃花林中，欣赏着这大自然的美丽风光。

它的身姿没有松柏那么伟岸，也没有柳树那么多姿，但是，每当春风吹过，仿佛一夜之间，桃树就会绽放出无数美丽的花朵，一枝枝，一串串，包满所有的枝条，那就是桃花。我走近仔细看着那桃花，五朵椭圆的粉色花瓣合围着一个小柱般的紫红色花蕊。桃花白中透着粉红，像小姑娘的脸颊。站在树下，你还会嗅到阵阵花香，沁人心脾，让你忘记所有的烦恼……

我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，朵朵桃花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。彩色蝴蝶飞舞着围绕我转，不停地赞扬着我的美丽。

看着，听着，我们仿佛成了那一朵美丽的桃花，跟蝴蝶跳舞，向蜜蜂诉说昨晚的美妙梦境，与小鸟和风一起唱歌，同云朵一起打扮自己，让灿烂的阳光认为自己是最美丽的……我不由得兴奋地伸手摘了几朵花骨朵儿带回家把它插在瓶子养了起来。

我喜欢桃花，是因为它的颜色如此鲜艳动人。我也希望自己像桃花一样美丽可爱！

抒情作文三月的歌篇2

枣儿刚刚泛出一点点的肚白，青枣和青虎已经举着杆儿满树捉迷藏地寻觅了。青虎举着杆儿那一脸的兴奋，青枣满院里追逐着蹦跳的枣儿的痕迹奔跑。

这一双儿女是娘的心头肉也是娘心头永远的疼。

这一对孪生兄妹的降生在给家人带来惊喜的同时也把家人带入了深深的绝望。随着年龄的增长，娘越来越发现青儿和虎儿和别的孩子的不同之处，当医院的诊断证明无情地宣告青儿和虎儿是一对先天弱智的兄妹的时候，娘一夜之间白了头。

一十八年的养育，青儿也如和她一般年龄的女子亭亭而立，只是那眼神里更多的是迷茫是娘无法看懂的世界。

青儿和虎儿只活在她们自己能懂的世界里。

早熟的枣儿真甜，青枣拾起飞落地上的枣儿，在衣衫上蹭了蹭，递给满脸汗水的虎儿，然后又摸起一只放进自己的嘴里：娘，真甜。青枣朝堂屋里正在忙活的娘喊叫着，突然，一阵恶心排山倒海地冲上来，青枣扶着枣树杆大声地呕吐着。

娘是被青枣呕吐的声音引出门外来到院子里的：枣，咋了?

娘，我有小宝宝喽，娘，我有小宝宝喽青枣指着自己的腹部望向娘。

娘惊恐地看向青枣的腹部，微微隆起的小腹似乎在向娘昭示着什么。

夜，死一般的寂静，娘的哀鸣打破了夜的静：她爸，枣儿和虎儿作孽呀，老天爷不给咱留活路呀

娘的哭泣撕破了夜。

第二天，人们在废墟里找到了四具被烧焦的尸体

抒情作文三月的歌篇3

春天，这开花的日子，

请来听我歌唱

请听我用草原的声音，

唱出我三月的幻想。

三月的幻想是一只蝴蝶，

轻轻的飞过思想的原野。

原野的骚动震摇着大地，

有自由的呼唤，也有枷锁的叹息。

是什么飘起这三月的歌声?

那远方吹来的第一阵春风。

春的诱惑与芳香的梦，

使人咬紧牙齿埋下头，

从黄昏，挣扎着爬向黎明。

生活里满是希望也满是苦，

充满翠绿的幻想，象绿色的露珠。

这幻想里没有杜鹃也没有夜莺，

玫瑰枝。上，只有许多金色的蜜蜂飞舞。

当天风海雨来自远方，

第一声春雷便在天边爆响。

闪电的长剑跃出了宝匣，

刺破黑云，激起大海的浪花。

这时代的战歌把人。Lllr，标荡，

风沙也在使漆黑I}IJ森林发}I:

那天边的金光就要降临，

幻想开了花，

一片希望的红云。

我的幻想并不完全狂暴，

那青春的神秘也在轻轻闪耀

第二声沉雷震出了一脉流泉，

流向沙漠汇成了一带海湾。

到处都有热情的歌声飘起，

把黑色的恐怖留在后边。

我的幻想就只这样可怜，

象一所没有花枝的花园，

一双在盼望中干涸了的眼。

可我们的青春我们的爱，

一定要开花，在一个未来的春天。

这春天属于你也属于我，

属于我们年轻的男女伙伴。

听，春天在震响，春天在召唤，

春天里鸟啼花发，

自由与希望就在眼前。

抒情作文三月的歌篇4

春天来了，满树翠绿，桃粉梨白，到处是垂柳清新，草花结毯，田野更是空气清爽、清香、透人心扉、春在农村、春在田野……

我和妹妹走进了田野，走进了大自然的怀抱，我们戏耍在如雪的梨园，犁花白而腻香的味道，让人陶醉。梨园旁，油菜花开的嫩黄嫩黄，我拿起照相机，把这梨园花香的美景摄入镜中。在人造的公园里，你能看见这梨花齐放、蔟蔟团团高雅高贵的梨花吗?不会，偶尔有几株梨树罢了，绝没有田野中勤劳的农民亲手植园，满野满田梨花盛开时的美，那种让人陶醉园中不忍走，愿陪梨花落尽时的心情，无人能诉、无人能求的心境。我终于明白了《红楼梦》中曹雪芹先生笔下黛玉葬花的意境是多么的凄美。曹先生才是真正的惜花人。

观完梨花的纯美，我们又来到了桃园田景，这里桃花粉红，蜜蜂传粉，株株桃花像喝醉酒的新娘，脸红心醉、苦香扑鼻，我们深深地吸一口气，桃花的芳香，新吐的气息在我们的心中飘荡。我们望着桃花的妩媚、望着桃花羞涩的脸，我们与桃花一起醉了……

来年，我们一定来看你，美丽的田野、美丽的梨园、美丽桃花盛开的地方!

美丽的春天、三月的桃花情!

抒情作文三月的歌篇5

张爱玲说：“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。”

到底是体内流着贵族的血液的，对生命的感悟如此深刻，一针见血。又或许是自幼小时期经受了种种的磨难，历经了太多的沧桑，短暂的悲剧人生有着常人无法体会到的辛酸与凄怆，才会成就其对生命本身的大彻大悟。

若，生命只如初生般地完整美好，心中是不是就不会有苦痛？只是，一路走下来，经历了一些人，一些事，一些蜕变，生活还能停留在原处，坚守在原地？生命还能像最初那样，毫发无损吗？

曾经，烦闷的时候，喜欢窝在自己的世界里，听一曲忧伤的歌，写一些安静的文字，追求着或许在别人眼里虚无飘渺的不切实际的东西，而自娱自乐，万分用心。生活呈现给我的创伤与苦涩，我虽不能做到视若无睹，却可以在与文字的倾诉中，得以解脱，回归淡然与宁静。而从不轻言放弃追求美好，追逐梦想，放弃希望。

只是，生活中太多的是是非非，纷纷扰扰，角逐着脆弱的性灵，有时，疲惫了，绝望了，恍惚中，真的会觉着，呼吸都没有了气力，坚持也没有了力量。

我不知道，自己还有多少韧性，当生活黯淡无光的时候，当心境挫伤迷茫的时候，我也的确想过逃离，想过放弃。可最终，平静了，我还是能理性地去对待，并且否定自己最初的念想，置笑着，一切烦扰都会烟消雾散，云淡风清，人生没有什么过不去的坎。坚持，是考验我的毅力的法码；坚持，尚有股力量的泉源在支撑着我，为了某些缘由，不容自己说放弃。

这个世界上，没有所谓的上帝，没有传说中的神灵，所以，还是不要天真地去期待，会有谁给你指条明路，指望着有谁来解救你。自己的路仍然在自己脚下，走哪条路或是不走，决择都在自己的一念之间，谁也帮不了你。

伤心无助的时候，任由自己波澜汹涌地掷一把眼泪，让所有的伤痛都随泪水流出，远去，再让时间的脚步慢慢带走不快，悄然抚平伤口。

时光在继续，生活依然在继续，下一段旅程会怎样，谁也无法预知，既然不能改变什么，那就只能改变自己的心境，即便生命的灵肉上早已是满目疮痍，也要坚强无畏地走下去，或许，曙光就在前头，那些伤了的痛了的记忆，就让它沉淀在心底，随着生命的延续，最终成就完整的人生。

抒情作文三月的歌篇6

优美的文章：三月

春风吹醒了大江南北，吹醒了三月，到处都在吟唱着那首万物生。

想到三月，我没想到桃红梨白的美景，却是想到了你，因为，在我心里你就是那个如三月般美好的女子。

如果三月是一个女子，我想，应该是和你一样吧，有着冬季留下来的冷静，有着一份春光里的明媚，有着一份包容世事的温婉，还有着一种柔柔的温暖。

三月的美景是养眼醉心的，让人流连忘返，你的美丽是慰心暖人的，让人相依相偎。我曾经无数次的想象，见到你会是什么样的情景，曾经设想过无数个遇见，能在三月里见到你是我想象中最美丽的版本。

我一直以为见到你我会掉眼泪，因为，这个相见我期盼了很久，等待了很久。有人说每一个遇见都是久别重逢，我太理解这句话的含义，遇见你，我一直有这种感觉，那种熟悉，那种亲切，那种心心相通的灵犀，我们在以前一定有过，只是我记不起来，是在哪一个轮回中。

真的应该感谢上天的好意，给了我们一个如此明媚的下午，难得的好天，阳光明亮的一尘不染，连风都明澈的像过滤过一样，看到你轻轻挥起的手，我才知道，我肯本顾不上流眼泪，兴奋的像只欢快的燕子，笑都笑不过来。

抒情作文三月的歌篇7

一曲清音独唱，一阵悠笛远扬，倚窗远望，烟雨朦胧，本想飞花纸上，却落墨成伤。落笔处是春的忧伤，还是夏的思量？最终是那细小的字迹谱写成的山水画。

——题记

三月的江南，春花次醒，柳絮如烟。水流处鸳鸯眷恋，你可记得昔年我们的相恋，在这濛濛细雨的拱桥边，你回眸一笑，深深入我心田。凭栏凝思，仿佛就在眼前。烟雨三月乱了一世流年。

随着记忆的步伐，寻找一丝你的气息，踏入一片桃园。你素衣黑发，轻拈一片花瓣，细品馨香。清风拂过，花瓣飘零，在你身边妖娆成蝶，你宛如仙子，长发飘逸。不远处是谁拂弦独唱，情深天下，蝶翼天涯……

那些被浅搁的记忆，随之浮现，又随着柳絮拂过的流年，消失不见。细雨绵绵，是谁持伞等待，等的又是谁？透过朦胧，依稀留恋。

那芳华流逝间迎来的是夏日炎炎，迎来了栀子花飘香心田漫漫。独倚轩窗，池塘边荷花亭亭玉立，如佳人般沐浴阳光。浅水处鱼儿躲躲藏藏，穿梭在碧水云天。

好境岂能常驻，如流水般流逝。骄阳偶尔也会藏入乌云中，碧水云天不再。惊雷闪烁过后，终究是瓢泼大雨。玉宇琼楼间，琉璃瓦下挂起了雨帘。池中的荷花也撑起了绿伞，鱼儿不知所踪。依稀间你还在等待，在柳树下，在拱桥间，在池塘边，你的守候好像千年不变……

雨水洗净了荷花上的尘埃，待骄阳重现，空气中的花香更加弥漫，你轻触一株花红莲。我喃喃细语，只愿你能听见。

在拱桥间我与你共赏红莲，彼此回眸对望，眉宇间深情眷恋，你告诉我你的等待和期盼。这是现实还是梦？

好吧……现实与梦都是一样，无法抵挡悄悄逝去的流年……

流年……终是繁华错落。

抒情作文三月的歌篇8

当你选择了三月做为生命的季节，便义无反顾地款款而落。

三月，没有花期，没有艳丽的风景;然而你理解三月，你爱三月，你冰清玉洁地走向三月，用温柔而缠绵的泪水淋湿三月的胸襟，使得三月为之动情。

三月，是生活中最孤寂的日子，是在沉默中等待相知的岁月。所有的情感都如薄冰下的苞芽，只要柔暖之手轻轻一拂，整个世界便充满了欢乐的色彩。

于是，你来到三月，用生命的晶莹之水滋润三月里萌春的希望。

呵!三月有了你的沐浴哟，一切都变得神圣高洁，你是三月幸福的使者。

就这样，你真纯而聘婷地来了，轻盈的步已凝成了沉重的思恋。

你身着洁白的礼服，走下永无归期的班车，站在三月的站台上，三月从此就有了依托。

你告别严冬的家园，以一个叛逆者的形象没有顾忌身后那深深浅浅的目光。你谢绝细雨霏霏的邀请，任春日里的暖箭刺得遍体鳞伤，可就是不改自己的初衷。

你开始在三月的肩头上舞蹈，象踏着白天鹅舒缓的舞步，优美而秀雅。

你和三月手拉手歌唱，刚刚相吻的玉唇还散发着沁人的馨香，迷人的丽歌就又随风飘来。

啊，三月!无论在枝头，在楼台，在小巷，都有你遗落的情话，都有你盟誓的衷肠。所以，你决不是普普通通的雪花，所有的雪花都没有唤起诚挚的热情，只有你这阻挡不住的三月雪才留下了深厚的记忆，只有你才给三月带来了生机和活力。

不会再有雪，不会再有雪。

叫你最后一朵雪花吧!叫你永远的一朵雪花吧!即便溶化。也是溶化在心里。

这就是你，三月雪，在冬天的末节，在春天的开始。

你有凛然渺视一切卑微的个性。

你有为追求牺牲一切的勇气。

你不俗，不俗的高雅。你清亮，你欢愉，你的行程赢得了。人们的仰慕。

你傲然，傲然的深广。你在拥挤的世界上留下一串令人瞩目的清韵。

呵!三月雪。

抒情作文三月的歌篇9

铭刻三月优美散文

三月，春去冬来的三月。

那些冰雪的记忆渐渐淡去了，收起了羽绒服和围巾，收起了雪地靴和暖手宝，收起了冬日足不出户的寂寞。那些冬天没有去的地方，那些冬天没有拜访的朋友，那些冬天留下的失落和遗憾，在三月的春光里，顿时找到了向往的方向、友谊的温馨和季节的充实与快乐。冬天渐行渐远，春天在三月大大方方地粉墨登场，花是春天的笑容，树是春天的姿态。春天来了，春雨是春天的小脾气，春阳是春天的源动力。

三月，柳暗花明的三月。

总有一些梦不能实现，总有一些目的地不能抵达，总有一些思念的人不能相聚。三月之前，山穷水尽疑无路，三月之后，柳暗花明又一村。三月之前，惆怅写满了青春的脸庞，焦燥占据了疲惫的心房，孤独爬上了寂寞的夜晚。三月之后，青春的脸庞光洁美丽写着希望，疲惫的心房暖风习习写着惬意，寂寞的夜晚有调皮的星星写着浪漫。

三月，放飞梦想的三月。

每一个纸鸢都有一个梦，那是和春天有关的梦，那是放飞希望的梦。在郊外、在山巅、在田野，在每一片纯净的空间，远足是种旅程，更是种探索。诗云，“春日游，杏花吹满头”。踏青时节，开花的树下，纷纷扬扬的花瓣让人沉醉，而花瓣尽头的广阔天地，是春天渐展的美丽画卷，是蕴含无限美好的'前方。

三月，铭刻感动的三月。

大海有潮涨潮落，草木有一枯一荣，季节有春秋冬夏。而三月，只是一年一度的际遇，转瞬间，三月便会从指缝中溜走。但是，三月的春暖花开，三月的明媚希望，三月的梦想，是不会轻易从我们心底走失的。三月，是幸福的三月、快乐的三月、感动的三月。

三月，我们铭刻幸福、铭刻快乐、铭刻感动。

抒情作文三月的歌篇10

还记否？此年三月，你的身影在我眼前徘徊。

三月的那天，樱花开了，繁华盛大，开在了考区，开在了我们的心间。

淡淡的眉，细细的眼，不是很突的肚子还有那一口极不表准的普通话，这些的这些都深深地烙在了我们的心房。

我的历史，可以说是很不好，但你仍是我最喜欢的老师；同一道题目反复的错，而你又反复讲，讲的喉咙干了，讲的嗓子哑了。

开始，我们不知道你有身孕，快要考试了，你才告诉我们，我们心疼你一天上七、八节课，可你也没有皱过眉、发过火，整天乐呵呵的，似乎没有什么烦恼。

三月晚风，吹走一地的思绪，悠悠扬扬，飘飘荡荡。

我历史不好，但我很认真的背，很认真的做，因为不想你对我太失望，可是每次考试却仍是不如人意。那次考了89分，你说我很冤啊，又让我好好背书，鼓励我；我题目不会时，你会耐心的教导我，而我除了感激之外还有一丝丝的感动。

每次来上课，你都会坐在凳子上讲，刚开始觉得你是累了，后来班主任把我们骂醒了，历史老师有身孕了，终于知道你为什么会坐下讲课了，为什么会双手叉腰了。

历史是最后一场考的，当晚上我们还在背书时，你来了，为我们答疑，不停地有人举手，你就来来回回地走动，没有担心自己的身体，关注的.是我们的成绩，我们的疑虑。

一朵花在心房悄然绽放，永开不败。

晚风徐徐，天气仍有丝薄凉，虽不彻骨，却可冻身。班里不少人感冒了，而你却会在第二节晚自习时来我们班，因为缺了几节课，你会想尽办法给补回来，而我们却时常怪你，怪你抢了我们的作业时间，却没有想过，你也要休息；你有身孕，在那么晚了还要一个人骑电动车回去，没有想过二三月份的晚上，风会凉，会感冒，怪不得林老师会说我们没心没肺。

我们是自私的，从你那里获得了知识，最后却会一脚把历史踢开，把你“踢开”。

老师，谢谢你！老师，对不起！

你从我单薄的青春，打马走过，穿过紫堇，穿过木棉，以老师的名义，留下一地的记忆和思念。

去泰国旅游文章(篇三)

写好作文我们到底要怎么做？每个人都应该有一些写作文的经验，作文是一个展示自我的平台能够锻炼自己的自我认知和思考能力。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来，期待这份"去泰国旅游文章(篇三) "能够开阔您的视野，以下的建议供大家借鉴但要结合自己的实际情况进行调整！

今年过年，我们一家一起开始了泰国清迈之旅。

我们先去了鲜花节，大大小小的花车已经成为一道靓丽的风景线，花车上站着许多人，花车后也跟着许多人，她们服装各异，有人在跳舞，有人在唱歌，还有人在奏乐。马路两边到处都是卖鲜花的，鲜花节鲜花节，鲜花就是多啊!

第二天，我们去了马莎大象营，那里的大象能文能武。看，有一头大象在画画，它画了一副自画像，画里的大象拿着一束鲜花，画得还真像。另一头大象在打篮球，它用鼻子吸住篮球，再把篮球“投”进高高的篮筐，真厉害!

我最喜欢的不是大象表演，而是骑大象，坐在大象上的感觉非常舒服。它一摇一晃的走着，好像坐在秋千上。摄影师还会给你拍照，留下精彩瞬间。

清迈的饮食是典型的泰北风味，那里最著名的就是冬荫功汤，味道酸辣，非常好喝。我还建议你去试一下那里传统的康托克晚餐，虽然味道一般，但非常有趣。

清迈还有泰拳、漂流、夜市等等项目，非常好玩。如果你要去，我很乐意当你的导游哦。

小学三年级我的童年作文600字

作文稿编辑为您准备的“小学三年级我的童年作文”或许能够满足您的阅读需求，在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，写作练习可以增进我们的分析思维。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，什么样的作文才会合适自己？

小学三年级我的童年作文篇1

记得，那是在上二年级的时候，小狗是被奶奶从路边捡回来。当时它的脖子上拴了一个小铃铛，走起路来的时候叮当叮当的响，所以我就给它取名叫：叮当。当时，我家还喂了一只猫，猫的体型比狗还要大一些，所以它还经常欺负狗，用爪子抓它。

到了晚上，我们一家人吃饭时最有乐趣的一件事就是看它们为争东西而打架了。日子长了，它们也学会和睦相处了，只有一块骨头时，他们还会互相谦让呢!叮当每天都会陪我去散步，每次我不管到哪里，它都会跟着，好像知道我要做什么一样。我们真是形影不离，我认为叮当就是上天赐给我的“天使”。

叮当对我非常的衷心，它能听懂我说的话，是一只很听话的狗，让它做什么它就什么。可是好景不长，它却死了，离开了我。当时我非常伤心，就像是失去了自己最亲爱的朋友一样伤心。

现在，它们虽然已经离开了我，但是现在我还会时常想起和他们一一起的快乐时光。想起它们已经离开了我，每每想起这些，我有时都还情不自禁的流泪。但是，我现在更多的是回忆与它们在一起的快乐时光，让自己每天生活在快乐中。

小学三年级我的童年作文篇2

那时我五岁，妈妈带我去桐柏山。走到了流沙河，我们停了下来。和上有几片树叶，河水又清又凉，有时还能看到小鱼在水里举行游泳比赛。

这时，小石榴用手一指，激动地喊：“看，木筏!”我们顺着她手指的方向看去，哇!真有个木筏!小石榴和她的姐姐迫不及待地跳上了木筏。我有点害怕不敢上，我想：万一掉到水里怎么办?没准儿水里还有蛇呢!妈妈好像看出了我的心思，对我说：“没关系，别想那么多，勇敢点，上去玩儿吧!”我鼓起勇气，小心翼翼地上了木筏。

小石榴的妈妈找来一块长木板当船桨，来控制木筏的方向，木筏慢慢地划到了河中心，我觉得并不是那么恐怖。我蹲下来开始泼水玩，我往小石榴身上泼水，她也往我身上泼。

突然，我听见妈妈喊：“抬头!”我站起身来，这才发现，我已经成了一只落汤鸡了，不仅衣服全湿了，而且满脸水珠，头发上还在不停地向下滴水。妈妈赶快按下照相机的快门，拍下了滑稽的我。

每当我看到这张照片，我都会回忆起那快乐的童年。

小学三年级我的童年作文篇3

教学目标：

1、认识生字3个，会写6个字，能联系课文内容理解“形影不离”的意思。

2、联系课文内容，体会联想句的作用。

3、正确、流利、有感情到朗读课文。

教学重点：

感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。

每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢?为什么你觉得他是你的朋友?

是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍一位苏联作家——维•德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。(板书：童年的朋友)

1.学生自读课文，注意读准字音，记住字形。

我们中国的汉字有一类叫做形声字，它的字形中一部分表示这个字的读音，一部分表示这个字的意义。例如：这课生字中的“瘾”，就是这样的形声字，了解这些可以帮助我们很好地记住它们的字音、字形和意思。

你还发现哪些生字也是形声字，如何记住它们?

2.学生再读课文，感知内容。

“童年的朋友”指的是谁?它和作者发生了怎样的故事?

(指的是“我”童年时的玩具小熊。课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，“再也不想当拳击家了”。)

(一)默读课文，说说作者当时有一个怎样的心愿?你是从哪里感受到的?

1.学生带着问题读文，思考。

3.朗读课文，要读出作者对当拳击手的渴望。

过渡：这么强烈的愿望，在当那可爱的旧玩具小熊——“我”儿时的好伙伴充当了练拳的“梨”后，被放弃了。

(二)精读课文重点段，想一想，是什么让“我”又改变了想法?在文中勾画出重点的词句，细细品味。

1.学生自读课文，边读边圈画重点词句。

2.汇报交流：

作者与“小熊”之间深厚的情谊。想想：课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系?(形影不离)“形影不离”是什么意思?课文中哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离?你能体会作者当时的心情吗?带着你的感受读读。(指导学生读出“我”内心的不平静，既有回忆美好往事的甜蜜，又有自责。)

3.回想起这些温馨的画面，作者犹豫了。根据课文的内容想象一下，补充下面一段话。

小熊用那一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很。我想对小熊说：“。”

(三)学习最后一段。

故事的结果，大家预料到了吗?(指名读文)说说你的感受。

小学三年级我的童年作文篇4

我的童年就像一颗钻石，那么闪亮。说起这，我有一件难以忘怀的故事。我和大家说一说这件事情吧。

有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫身上湿湿的，就问我：“怎么回事？”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。

虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴。

这就是我童年的趣事，说一说你们童年的故事吧！

小学三年级我的童年作文篇5

我想啊想，突然，我灵机一动：玉米成熟这么慢，一定是玉米枝叶把玉米的营养吸收了，如果把玉米枝叶打掉不就行了吗?说干就干，于是我用了四个多小时终于把枝叶打掉了。我虽然累的满头大汗，但一想到可以马上吃玉米了，就一点也不累了。

姥姥来到田里准备杀虫，看到玉米没有了枝叶，就生气的说：“浩浩，这是谁干的?我说：“姥姥，把枝叶打掉，玉米不就可以吸取所有营养了吗?”姥姥听后笑着说：“傻孩子，玉米枝叶的叶绿素在阳光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳进行光合作用，供给玉米所需要的营养。你把叶子打掉了，玉米吸收不到营养，就会死的。”我听了，恍然大悟。

至今我回想起来，都忍俊不己

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