作文：天堂贝依作文2100字其四。
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的作文：天堂贝依作文2100字其四，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
天堂贝依
那年暑假，强子的表姐给强子从大城市里带来了一条小狗，全身雪白，胖乎乎的，像一团雪球。强子想给它起名字叫阿虎，表姐说：它是个女孩子，不能起这样的名字，叫……叫贝依吧。强子撇撇嘴，但还是没有说话，毕竟表姐是这个家中唯一个上过大学、见过大世面的人。贝依……贝依就贝依吧。强子抱着贝依，一遍一遍的叫着它的名字，希望贝依能听得懂。在那个夏天，贝依就这样来到了强子的身边。
贝依成了全村的宝贝，在全村的狗中，贝依是最机灵，最可爱的一只，村里人都喜欢它。每当人们夸赞这条聪明的小狗时，强子总是自豪的说：“贝依是俺家的狗，可听话了。”
一天又一天，贝依也从当初的“小雪球”长成了一只忠诚勇猛的大狗。常听强子自豪地说：“俺家的贝依可凶了，全村的狗都咬不过它。上回村里遭了小偷，几乎每一家都丢了鸡，可俺们家有贝依，连一根鸡毛都没少。”
强子的学校离家好几里路，为了不迟到，强子每天天不亮就去上学了，有时天上没有月亮，贝依就会送他去学校，久而久之，这么复杂崎岖的山路，贝依也记下了，每次送完强子，贝依都会自己回到家中。下午放了学，贝依都会准时地出现在强子的学校门口等强子一起回家，从没出过什么乱子。贝依还曾经救过强子一命呢——那天下午，强子和同学在一起玩，很晚才想起回家。天已经全黑了，同学们都匆匆走了。强子害怕了，这一片山区里都是树丛，还有狼，强子小时侯养的一只小兔就是被狼给叼走了，村里也常有被狼攻击的事。强子硬着头皮走出学校，祈祷着千万别遇上狼。到了一个山沟里，强子加快了脚步——这里狼多，白天走都胆战心惊，何况……突然，一个黑影猛地跳到了强子的面前，瞪着那双闪着绿光的眼看着强子。“啊，狼！”强子一惊，连连向后退去，狼也在一步步逼近强子。强子的大脑一片空白，下意识的向后退着，突然不知被什么东西绊了一跤，一屁股蹲在地上。狼冲过来了！强子闭上了眼睛……“嗷——”狼不知为何一声惨叫。“我死了吗？”强子慢慢睁开了眼。却发现一团白色的东西正与那条狼扭成一团。是贝依！贝依来接强子了！看见贝依，强子的心里踏实了许多。他突然想起老师讲过，狼最怕火。火！强子手忙脚乱的堆起了一堆树叶，从口袋里翻出了一个打火机，用打火机点燃，瞬间熊熊大火燃烧起来，“嗷——”狼叫了一声，犹豫了一下，还是飞快的逃走了。由于过度惊吓，强子也终于晕了过去……
强子醒来的时候，已经在家里了。一睁眼，床边站了满满一排人围着强子。妈妈见强子醒了，高兴得哭起来，断断续续的说：“你晕在树林里了……要不是……贝依……我们都还不知道呢……”贝依，对了。好像是贝依去救的我呀！“贝依呢？”强子从床上一个鲤鱼打挺跳起来，“贝依在哪儿？”向院子跑去。贝依就蹲在屋门口，一边舔着身上的血，一边往屋里张望，雪白的皮毛已被鲜血染成红色。“贝依！”强子跑过去，拽起贝依就往村里的卫生室跑，求着医生给贝依包扎伤口，医生挺为难——他从来没给动物看过病啊。就给了强子一卷纱布，让他自己给贝依包上。强子流了一晚的泪，贝依陪了他一晚。
后来，贝依就成了强子生命中的一部分，对它像亲妹妹似的。爸爸妈妈嫌强子对它太好，强子就会说：“我这条命都是贝依捡回来的，咋能对它不好？”爸爸妈妈就不说话了。
那几年，流行起了狂犬病，镇上下了通知：打死所有的狗！村里来了人，要打死贝依.强子不让，用自己的身子挡住贝依，说什么也不让人动。村里的人没办法，叫强子的父母自己打死贝依，要是再看见贝依在强子家一次，就割他们的地。强子的父母急了，家里的那几亩地是家里唯一的经济来源，说什么也不能割啊。那晚强子和爸妈吵了起来，强子哭着和爸妈讲理：“要不是贝依，你们的儿子早没了。你们还要打死你们的救命恩人吗？”妈妈也哭了：“再不打死贝依，我们家就会断粮啊……”强子哭着跑出院子，却发现贝依正夹着尾巴，低着头趴在狗窝面前，强子唤它，它却没有像以前那样欢快的跑过来，而是抬起头看了强子一眼，那一眼，看了很久……
第二天，贝依失踪了，怎么找也找不到，也没有再送强子上学。强子哭着问爸爸妈妈，爸爸妈妈也不知道贝依的下落。强子找遍了整个村，问遍了每一个人，可就是没有贝依的下落……
一年过去了，强子几乎忘记了贝依，也很少再像贝依刚走的那几天那样想念贝依了。一个黄昏，瘦的皮包骨头的贝依回来了，家里却死了几只鸡。强子和他父母回来的时候，鸡已经死了，贝依满嘴是血地趴在院子里。强子的父母一生气，真的打死了贝依。强子没有拦，谁让它做了这种事。贝依死了，瞪着那双充满忧伤的眼睛，仿佛想说些什么……
第二天早上，邻家的大娘就叫住了强子：“强子，强子，昨天我看见你家的鸡招来狼了，你的贝依回来了，和狼咬了起来。现在怎么样了？”狼？原来鸡是狼咬死的！强子觉得天都塌了。又想起了贝依的那种幽怨的眼神，它是想赶走狼！
贝依，我的贝依！那一天强子哭得天昏地暗，一个劲的对着贝依的坟子——一个小土丘喊“贝依！贝依！俺对不起你！”
从那以后，强子再也没有养过狗。
后来，强子长大了，成了一名著名作家，写过无数篇文章，他74岁那年写了他的最后一篇文章《天堂贝依》。在那一年他去世了，走之前留下一行字：我会到天堂去找我的贝依，跟它说一声“对不起”……
小编推荐
作文：校园一景其四
语文是一门非常博大精深的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么写好一篇小学作文的关键是什么呢？经过搜索整理，小编为你呈现“作文：校园一景其四”，更多信息请继续关注我们的网站。
通过作文可以帮助学生提高跨文化交流和沟通的能力了解文化，通过写作我们可以更好地发挥想象力。怎么样才算是写好作文了？根据您的要求栏目小编已经为您挑选出以下相关信息：“作文：校园一景其四 ”，我们希望这些文件会对你有所帮助可供你参考和使用！
在我们校园里有很多“园”，比如说希望园、桃李园、天鹅园……其中我最喜欢天鹅园了。
走进我们学校的大门，左转穿过1号教学楼，就来到天鹅园了。天鹅园其实有个古老的传说呢--一个男孩有着一把金钥匙骑在天长的白天鹅上，左手拿着书包带，右手拿着一把金钥匙。金钥匙可以打开三扇大门，分别是：学校的大门、知识的大门、智慧的大门。
在天鹅园旁边，有许多花花草草，有桃树、桂花树……还有一些小草。男孩们喜欢用手爬到树上去挖桃胶，女孩们喜欢摇一摇桂花树，然后用一张白纸接着，如果不接就会变成“桂花雨”。
桃树除了挖桃胶，当然还可以摘桃子啦！但你会发现有一棵桃树比别的矮一点，那是因为：“皮猴子”会爬在二楼的栏杆上伸手去摘桃子，这样很危险。所以学校就把这棵树砍掉了一半，让那些“皮猴子”摘不到桃子。
春天，桃树上长满了大大小小的桃花。夏天，花开始变大。秋天，大大的“粉红桃”就可以吃了。冬天，桃树枯了，准备第二年的开始。
金黄色的桂花树，粉红色的桃树和飞向明天的天鹅雕塑组成了一个美丽的天鹅园。
妈妈作文点评：“皮猴们”挖桃胶、摘桃子部分写得较生动，结尾部分过于简单，最好能加上自己对未来的憧憬。
她小学作文其四
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么我们应该如何来写小学作文呢？小编花时间专门编辑了她小学作文其四，欢迎你的品鉴！
作文是一种挑战带你走向未知的领域逐步掌握才能，写作可以让我们更好地审视自己的人生观和价值观。想要写好一篇作文需要怎么做呢？希望这篇“她小学作文其四 ”能够符合您的口味让您感到满意，希望这些技能能够为你的职业发展带来更多机会！
我要推荐她，一双水汪汪的大眼睛，雪白的牙齿，这就是我们班的小小音乐家：戴涵。她能歌能舞，大方可爱，我想推荐她获得雏鹰奖章中的一枚“表演章”。
记得在一次音乐课上，老师要我们唱《我们的祖国是花园》时，班里没有一个同学敢唱，可戴涵却主动唱了起来。哇！多么悦耳动听的音乐啊！（鼓掌，啪、啪）得到老师的夸奖，她乐得像朵花。但她并不骄傲，反而对自己更加严格。下课了，她还在位子上练习歌曲……
还有一次，学校的红领巾广播站播放《我爱北京天安门》这首歌时，我们都坐在位子上静静的听着，可戴涵却站了出来。配合音乐，她跳起了舞，啊！多么优美的舞姿啊！同学们掌声不断。
因为她聪明可爱，能歌善舞，得到了老师一次又一次的夸奖。所以我推荐戴涵获得“表演章”你们说是不是呢？
我的闹钟妈妈作文其四
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，高质量的小学作文是什么样子的呢？由此，有请你读一下以下的“我的闹钟妈妈作文其四”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
作文是一场思维盛宴读者是思想饕餮的品尝者，作文可以培养我们的思考能力让我们更具有洞察力。写好一篇作文的关键是什么呢？根据您的需求我整理了以下信息：“我的闹钟妈妈作文其四 ”，将本文收藏可供参考！
每每提到妈妈，我的脑海里就会浮现出两个字闹钟。妈妈是一台花枝招展的闹钟，为什么这么说呢？一来是因为妈妈很漂亮。妈妈有一头棕黑的长发，一双明亮的眼睛，笑起来眯成一条缝，非常迷人，二来是因为当我忘记一些要做的事时，她总能及时提醒我。
在朗诵比赛之前，妈妈每天都不会忘记我的练习任务，总是一次又一次提醒我，一次一次耐心地陪我练习，雷打不动。考前她每次都会记得拎着我布置练习，并把我不会的题目给我细细讲解，逃都逃不掉，小到日常饮食大道，学习考试，她也一件也不会忘。
可能是因为这个闹钟太好用了，所以我养成了对什么事都不太操心的性格，常常是皇上不急急死太监。真希望我也能像妈妈那样成为一个小闹钟，让妈妈少为我的事操心。
[写作]小猪快跑游戏作文其四
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？下面是小编为大家整理的“[写作]小猪快跑游戏作文其四”，希望你能从中找到有用的内容！
作文是一种可以通过自己的文字影响他人的方式，写作是一个反思思维的过程帮助我们成为更优秀的自己。写作文的要点你学会了吗？下面是我们为您整理的“[写作]小猪快跑游戏作文其四 ”相关内容敬请查看，希望我的故事能够给您带来一些感动！
第二轮S型绕杆，我们队员个个摩拳擦掌，信心十足。比赛开始了！第一棒顺利绕杆，交接下一棒。我和队员们一起呐喊：加油，加油！那声音好像要把天震塌一样。慢慢地，我们队处于落后位置。我们急得像热锅上的蚂蚁，希望奇迹的出现！忽然，我眼前一亮，只见田昊杨迈着大步，双手握杆，一个重击，球飞快地跑了起来。他如同一只暴走的大猩猩，左突右晃，连连超过其他选手。我们不约而同地欢呼：田昊杨，加油！终于轮到我压轴出场。我的心怦怦跳个不停。我灵活地交换脚步，压低重心，全速前进。我稳稳地移动着，球在我的掌握之中，到转弯处，我用杆轻轻一碰球，一个滑步过来，向前一冲，轻松转过弯来。可是我们队之前有人犯规，再罚两圈，遗憾成为第四名。我和队友们十分难过，不禁长叹一口气。但胜不骄，败不馁，我们尽力了，虽败犹荣！虽然输了，但我依然玩的很开心，很刺激。
这是一节丰富多彩的体活课，不仅锻炼了身体，还增进了同学之间的团结与友谊，希望下一节体活课快快到来。