身边老人高中作文精选。
这份“身边老人高中作文”是我创新思维的体现希望您会喜欢。作文是我们思维活动的记录总结和升华，作文可以传递社会公共意识和价值观。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。愿通过本文您能够获取到有益的信息和技巧！
身边老人高中作文【篇1】
身边的幸福高中作文
小女孩不知道幸福是什么。
小女孩跌倒了，妈妈并没有扶她起来，而是看了一眼便径直地走去，她感到自己不幸福。
她成绩退步了，奶奶的玩笑话伤了她的心，她感到自己不幸福。
她要去参加竞赛，同学用异样的眼光看着她，私下讲悄悄话，她感到自己不幸福。
小小的心灵感到寂寞，飘到了梦里，寻找幸福的踪影。朦胧的梦里，她看到了上帝，慈祥的上帝。
“亲爱的上帝，我想寻找幸福，你能帮我吗?”看得出小女孩的脸上挂着淡淡的惆怅。
“你为什么会感觉自己不幸福呢?”
“因为妈妈对我不关心，奶奶对我态度不认真，同学对我的不支持。我感到孤独寂寞，我想感觉幸福的甜蜜。”小女孩寂寞的心灵装着一份彩色的梦。
上帝用手抚摸着小女孩，并告诉她：“妈妈看见你跌倒，没有将你扶起，是想培养你独立自主的能力，她不想让你成为一个凡事都依靠别人的人;你成绩考不好，奶奶讲玩笑话是想逗你开心，让你忘记不愉快的事，只是你的态度认真，才会认为奶奶对你不认真;你去参加竞赛，更多的同学是用羡慕的眼光看你，而有的同学也鼓励过你，不是吗?”一席话让小女孩顿时醒过来了，她这才发现原来幸福就索绕在她身边，吩咐是她一直以异样的心情去对待它，没有发现它在存在。
在小女孩的梦中，她找到了幸福，在她的生活里，幸福的站点无所不在。
当小女孩跌倒了，幸福的站点是妈妈回过头来的那一个充满矛盾的眼神。
当小女孩不如意时，幸福的站点是非曲直奶奶抚平心灵的言语，充满怜惜的眼神。
当小女孩要飞翔时，幸福的站点是同学爱鼓励和充满羡慕的眼神。
当有人问起小女孩幸福是什么时，小女孩微微一笑：“幸福就是你身边。”
幸福就在你身边，是的。它包裹着你，围绕着你，像空气一样，看不见，摸不着，闻不到，只有起风的.时候，才会感到它用温柔的手抚摸着你的脸庞，带来浓浓的暖意。幸福也是一样，凭感觉才能找得到。
不要以为自己跟幸福无缘，不要以为幸福离自己很遥远，幸福就在你身边，发现了幸福才会幸福埃
上课时，看一看老师们和蔼的目光，望一望同学们熟悉的脸庞，静静地聆听老师们抑扬顿挫、富有情感的声音，你会发现，这很幸福;历尽艰辛解出了一道难题，面对老师们赞赏的目光、同学们钦佩的神情，再看看自己用汗水汇成的符号，你会发现，这很幸福;遇到困难时，握紧同学们伸出的一双双有力的手，齐心协力渡过难关，你也会猛的发现，这也是幸福啊!
晴天时，停下匆忙的脚步看看蔚蓝的天空，柔软的云，火红的太阳，欣赏一下小鸟在空中划出的优美的弧线，用心感觉草的顽皮、花的羞涩，树的博大，静下心来聆听昆虫们的合奏、鸟的独唱、风的低语，幸福，便会在你的心中蔓延开来，充满整个空间。
下雨的时候，看着风把雨织成轻柔的纱、密密的网、白亮的幕，看见雨点在池塘里跳出一个个圆晕，看见那被冲刷掉了的尘土、绿的逼人的树叶，在大口大口地呼吸一下充满着泥土芳香的空气，幸福便会在你的心底油然而生。
幸福是一种心灵的感觉。就想会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
其实，幸福出现的频率并不比我们认为的少，但是，人们常常让幸福的风从身边轻轻掠过很多次后，才拾起地上的落叶，说：“噢，原来我见过它。”
发现幸福，就要发现幸福的到来，提高对幸福的理解，注意它的到来，抓住它不让它溜走。
请记住，幸福就在你身边。
身边老人高中作文【篇2】
一天早晨，老师走进教室给我们布置了一个任务---找美好。一听到这个任务我就犯难了：美好又不是样东西，该怎么找呢？老师似乎看出了我的难色，笑着说：“美好就像一个调皮的孩子，只要你仔细找，自然会找到。”
放学了，我背着书包走出学校，我边走边想：美好到底在哪儿呢？我低着头走着走着，这时我脚踩到了一个东西，摔了个四脚朝天。“哎哟哟！我的屁股啊，是什么东西害我跌倒的，我非把它给切成两段！”我回头一看，只有一个胡萝卜在我后面。咦？这里怎么会有一个胡萝卜。我捡起胡萝卜左看右看，挠了挠头：“胡萝卜怎么会在这呢？”我看了看四周，只见前面有个老奶奶拉着一辆装满萝卜的车子前行。那位老奶奶少说也有七十岁了，一头莹白的头发格外醒目，脸上布满了皱纹，咬着牙，似乎使出了全身的力气来拉那辆车，可车子却纹丝不动，似乎在跟老奶奶作对一样。胡萝卜掉了一地，老奶奶却浑然不知，继续拉着车子，我看了看手中的胡萝卜，顿时明白了，原来这个胡萝卜是那位老奶奶掉的啊！
正当我准备捡起老奶奶刚才掉的萝卜的时候，一位大哥哥抢先我一步捡起萝卜，放在了老奶奶的车上，并在后面帮忙推。他一只手扶在车身，一手搭在车尾，微微前倾，显出努力的样子。似乎感到轻松了许多，老奶奶回头一看，原来有人在帮自己推，老奶奶感激地说：“谢谢你啊，小伙子，你可真是一个好心人！”“没关系，这是我应该做的！” 那位大哥哥回答，说完，他冲老奶奶一笑，咧开的嘴角挂着爽朗，此时大哥哥的微笑显得那么高大，那么美好！
趁人不注意，我把胡萝卜放回了车上，悄悄地离开了，我迫不及待地想回家告诉妈妈：我找到美好了。
身边老人高中作文【篇3】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听见小孩子们用稚嫩的声音歌起，一股暖流冲上心头。
“别忘带什么东西啊！”妈妈又唠叨起来“把草莓带上，下了课间操吃，然后这个桃在午饭前吃，再带上点巧克力，在十点钟吃补充体力，再带个桃子。”边说着，边把水倒在我的杯子里，“今天气温下降，可能下雨，带上点伞，多穿件衣服。”“行了行了，烦死了”我不耐烦地嘟囔，虽然口上不屑，但是我还是希望听到妈妈那蕴含着浓浓的母爱的唠叨。我看了看表，“呀！7:30了”我没时间细细斟酌这母爱，收拾收拾书包赶紧走了。“路上小心点啊，过马路跟着大家走。”妈妈靠在门口，依依不舍[注: 依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]地目送我下楼。
我刚走到楼下，从楼上传来我的名字，我抬头一看，是妈妈，“田田，你忘带雨伞了，夏天你们教室蚊子多，我给你买了一瓶花露水，包在雨伞里了，接着啊！”“等会啊”我惊叫道“花露水不是玻璃瓶吗？这么高扔下来还不摔坏了！”“不会，我特意给你买的便携式。”说着，便扔到了我的怀里。“多喝水，别上火，听老师的话啊！”妈妈趴在窗口，依依不舍地目送我下楼。zwG68.cOM
我抚摸着这包裹，我摸到了妈妈无所不在[注: 到处都存在，到处都有。的爱，雨伞像是妈妈的大手，为我遮风避雨，不管遇到什么困难，再艰难的处境，她也会为我开辟一个爱得空间。
去年，我和朋友去欧洲游玩，妈妈把我送到那儿时，告诉我：“多给我打电话啊，去那注意安全，别吝惜钱，渴了就买水喝，饿了也别忍着。”说着妈妈就流下了两行泪，“行了，我要去排队了。”说着我推开了妈妈温暖的大手，当时，我觉得没什么，可坐在飞机上时，我就感到我像是刚从巢里飞出来的小雏鸟，面对这浩瀚的世界无力翱翔。
在去得第五天，我意外地收到了一条短信，“田田，妈妈很想你，你怎么没给我打电话？在那儿玩得怎么样，时差倒过来了吗？”我突然发现我已经好几天没给家里打电话了，应了那句俗语：“娶了媳妇儿忘了娘。”我赶紧给妈妈回了个电话，“喂！妈妈”我激动地喊着。“田田，你怎么样，怎么不给我打电话啊，我们这儿可热了，我昨晚开电扇吹感冒了，可难受了，你那热吗？”我一下被震撼了，从电话那头传来的不仅仅是声音，更是爱，是妈妈跟随我到天涯海角的爱。
我再也忍不住了，流下了对我来说弥足珍贵的泪，我很少流泪，但在这强大无私的爱的冲击波下，我流下了晶莹的泪。
爱，是什么？是妈妈年复一年的唠叨，是在雨天为我送的一把伞，是当我出远门时的一个电话。
这一刻，我明白了，爱，在我身边，随我去天涯海角。
身边老人高中作文【篇4】
主持词：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的一件事。第一，要弄清“熟悉的人”和“熟悉的事”.所谓“熟悉的人”,就是平时经常与自己打交道的人。如：爸爸、妈妈、老师、同学等；所谓“熟悉的事”,就是指亲身经历的、认真观察过的，有感受的事情，而且要注意是一件事，而不是两件、三件事。第二，要抓住人物特点。我们知道，每个人的外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点，才能将习作写好、写生动。第三，选择典型事例。要写出人物的特点，要从事例中进行比较，精心筛选。只有抓住最典型的事例来写，才能使人物焕发光彩，个性鲜明。第四，联系课文，借鉴方法。为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》、《小摄影师》中对话的描写，都是值得借鉴的。
瞧！照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃的表妹——淘淘。
淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似的，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红的辣酱，以为是什么好吃的，眼都直了，嘴里还流出了口水呢！于是，她撒起娇来：“叔叔，我也要吃！”
“这是辣酱，小孩不能吃！”爸爸语重心长地说。
“不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃的东西吧！”说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她的舌根。
“啊！好辣，好辣！”淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。
爸爸哈哈大笑：“我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫‘不听老人言，吃亏在眼前’。”妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的“痛苦”.淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可“火势”并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。
这就是我的表妹，名副其实的“贪吃鬼”.
【点 评】1、通过语言、外貌、动作等描写，使文章顿生光彩。2、人物真实全面，举例生动，写出了妹妹贪吃的特性，使文章充满童趣。
我有时都怀疑我的字典里没有“不”字——我从不说“不”,什么事情我都会爽快地答应。下面我就讲讲我不说“不”的事。
有一次，我去表弟家玩，我还带了一本我最喜欢看的书——《装在口袋里的爸爸》，准备在表弟家无聊的时候看。
果然，不出我所料，我们把表弟家的游戏都玩遍了，正无所事事的时候，我掏出了我的“解闷法宝”——书，津津有味地看了起来。
“《装在口袋里的爸爸》，杨鹏写的一本书。”我回答说。
“能给我看看吗？”表弟用乞求的目光望着我。
“当然可以。”我爽快地答应了。话音刚落，表弟就一把抢过我手中的书，看了起来。我叹了口气，说：“真拿你没办法。”
从中午一直到晚上，表弟一直拿着书，吭也不吭一声，直到我要走了，他才回过神来，对我说：“哥哥，借我看完，行吗？”
“这……”不是我不想借，只是表弟总是丢三落四，我有些不情愿，但是看着他两眼发光的样子，我不忍心，咽了咽口水，挤出来两个字：“好吧！”
第二天，我到表弟家取书。一到他家我就迫不及待地说：“杰瑞，我的书呢？”表弟不好意思地笑了笑，说：“被我弄丢了。”我仿佛听见自己的心“吧啦”一声碎了。哎！早知道就不借他了，这可是我最喜欢的书啊。此时，我真想扇他一个耳光，可是他毕竟是我表弟呀！最后，我只能长长地叹了口气。
身边老人高中作文【篇5】
在我们班里，有一位数学小能人，他是我的好朋友，他叫符策师。符策师比我高，有一双大眼睛，喜欢穿运动服。他对数学是情有独钟，无论是什么题，只要他掌握相关知识，他就能琢磨出来。
有一次，家庭作业中，出现了一道难题，我怎么想也想不出来，便去找符策师请教一下。碰巧，他也没做出来正准备问我呢，我便不请自来了。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和符策师不停在草稿本上画图列式，可我却一直找不到思路，正在我呆呆地望着式子不知所措的时候。符策师突然喊“做出来了！”，我一看，原来符策师已经解出这道题了。看着他那胜利的表情，我自叹不如。
符策师不仅对数学情有独钟，而且他一沉浸在数学里，你怎么叫他都不会听。有一次，我借他一本《数学头脑训练营》，他拿到以后爱不释手，便看了起来，过了一会儿，我有事找他，我一连叫他几声他都不应，最后我一把把书抽走，他才回过神来。
符策师是一个数学能手，也是一个“无可救药”的数学迷。
她，长得并不高，看上去很瘦，一双小眼睛，给人一种柔弱温顺的感觉。可是，说起这个“弱女子”的能干来，可是一天一夜也说不完——她常在课堂上语出惊人，热心为班级服务，就是在大街上也要露两手……
“同学们，你们会背《弟子规》、《千家文》吗？这些可是国学经典，要多多背诵！”听了语文老师的话，同学们个个愁眉不展。可是她，一听要背诵国学经典，立刻说：“老师，这些我都会背！”在一阵惊叹声中，她滔滔不绝地背了起来：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”好家伙，一板一眼，背得真是流畅！看她摇头晃脑、自信满满的样子，我们真是服了。在她的带动下，全班掀起了一股诵读国学的热潮。
她不仅是我们班的“小能人”，还是学校劳动部的“得力主将”呢！ 那天，天阴沉沉的，还刮着风。同学们都瑟缩着匆匆走过。她却一个人弯着腰，用冻得通红的小手在操场上捡垃圾，多小的垃圾也别想逃过她锐利的眼睛。在她的带动下，旁边的同学也主动加入到捡垃圾的行列中……
她，就是黎淑会，相貌平平，却是一个名副其实的小能人！她的能干不仅让人敬佩，更有一股强大的感染力。
他，长着一张圆圆的脸，一对小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副洁白的牙齿。他，就是我的朋友——罗尚易。
他很乐观，从不为考试没考好而沮丧。
随着铃声的伴奏，数学老师迈着大步走进教室，手里拿着试卷，“咚”地一声砸在了讲台上。
“同学们，这次考试的分数已经出来了。下面，我把分数念一下！”老师一字一顿地说。台下，我们一片哗然，有的手里抓一把汗；有的胸有成组地坐在座位上；还有的嘴巴张成“O”型。“周剑桥100，刘鸿儒97......罗尚易78......”
“啊？罗尚易78？不会吧？！”同学们站起来，瞪大眼睛望着罗尚易。要知道，罗尚易可是数学课代表啊！
顺着同学们的目光，我也望了过去，罗尚易脸上非常平静，没有失落，没有沮丧，更没有心焦，这使我很惊讶。
放学后，我问他：“这次你考砸了？有什么感想？”正在整理书包的他，忽然转过头来，把我吓了一大跳。他皱着眉头，严肃地对我说：“考砸了就考砸了，你应该像我一样乐观，只要再努力，再总结经验，就会有好回报的，用不着这么愁眉苦脸的！”
“考砸了就考砸了，你应该像我一样乐观，只要再努力，再总结经验，就会有好回报的，用不着这么愁眉苦脸的！”这句话我铭刻在心，更不会忘记这位乐观的朋友——罗尚易。
在我的心目中，我身边的小能人有很多，但一和焦帆比起来就稍微逊色一些了一点了。
焦帆的微机和体育可棒了，如果我有十根大拇指，我可会全都为他竖起来的，现在先让我说说他电脑方面的表现吧：
焦帆他是一个电脑小专家，不管电脑中出现了什么异常情况，，他总会有办法解决的。还有，我们两个人都是电脑小高手，他的技术和我几乎是不分上下的，但是，他的那股聪明劲儿可没有在这里变现的有多么突出，最突出的主要还是制作电脑动画、电脑幻灯片、电脑绘画这一系列当中了！平时，他上微机课学习总是专心致志、十分认真，不管是什么内容，他一听就可以学个差不多了。这不，在这个学期末，他微机考试时还得了九十五分呢，老师还亲自点名让他去参加比赛哩！
再说说体育吧：衣裳体育课，只要老师说短跑，焦帆就会高兴得活蹦乱跳、手舞足蹈、兴高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一个小秘密，焦帆他可是还参加过我们晋城市的市运会呢，他在五十米短跑中获得了优异的成绩呢。在我的印象中，焦帆跑得最快是一次也是在这次期末考试中，我和焦帆一起跑，跑完后，教练公布成绩，焦帆7秒06，而我呢，却是8秒68，真是天壤之别啊～～～
这就是焦帆，一个活泼可爱，性情开朗的小能人！
我身边的小能人椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……
我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜。
身边老人高中作文【篇6】
每个人的身边都会有很多小人物，我的身边亦不胜枚举，固然他们都是普普统统的人，但我总能发现他们身上的闪光点，这些闪光点不但是他们身上最宝贵的东西，也是最值得我学习的东西。在这些普普统统的小人物中，有一个人是我记忆犹新，永生难忘。那是从我上初中以来，妈妈就为我订了一份《学习报》，《学习报》内容很出色，对我的帮助很大，我非常喜欢。每次《学习报》一来，我都集聚精会神的读上大半天。给我送报的是一位邮递员大叔，每次他都会很准时地把报纸送来，从没有一次过失！这天，我放学后兴高采烈地向报箱跑去，由于我的《学习报》肯定是静静地躺在报箱中，等我去拿。我拿出钥匙打开报箱，咦？怎样没有呢？多是邮递员有甚么事耽误了送报纸，过一会再来拿吧。吃完晚饭，天已黑了，我再次打开报箱，令我大失所望，还是没有。我因而给邮递员打了个电话，他说他今天病了，报纸是由另外一个邮递员送的，可能出了点题目，他明天给我查一下，再给我送来。第二天一大早，乌云密布，电闪雷鸣，不一会就下起了瓢泼大雨。邮递员肯定不会来了，谁会冒着这么大的雨来送一份报纸呢？况且他昨天还生病了叮咚，我家的的门铃响了，下雨天会是谁来呢？我连忙跑去开门，开门后我大吃一惊，一个浑身湿漉漉的水人站在我眼前，原来是那个生了病的邮递员大叔。他穿着一件绿色的大雨衣，帽檐上不断有雨水流到他的脸上，他用手抹了一把脸上的雨水，满脸歉意的看着我说：对不起，昨天我的同事把你的报纸投错了，非常抱歉，耽误你了，这是你的报纸。他一边说一边从雨衣下面拿出一个裹得严严实实的塑料袋，我连忙接过来讲：没关系，谢谢您还冒雨来一趟。邮递员说：不客气，这是我的工作，应当的。说完他又冲我笑一笑，转身走了。我看到他站过的地方，流下那末一***水渍。我转身奔到窗前，向外望去，那绿色的背影很快消失在雨中，窗外的雨越下越大，雨注如鞭，敲打在玻璃窗上噼啪直响。外面全是水，一个人也没有，而他却为了一份送错的报纸，冒雨前来。怕报纸淋湿，还仔细的裹上厚厚的塑料袋。想到这里我不由心头一热，他只是一个普通的小人物，固然没有豪言壮语，却以他认真、细致、踏实、负责的敬业精神，体现着他的内心世界，体现着他的优秀品质，体现着他的人生寻求。我们的社会就是由这样一个个小人物组成的，就像无数粒细沙，铺成无边的海滩；无数条细流，会聚成滔滔江水；无数颗星星，点亮孤单的夜空。我们每个人都是一个小人物，假如每个人都向前迈出一小步，那末社会将前进一大步。