六年级上册《多彩的活动》作文12篇。

作文是让学生展示自己特色和长处的重要途径，写作有助于我们提高表达能力打造文字艺术。有哪些优秀的作文可以参考呢？这份特别为您准备的“六年级上册《多彩的活动》作文600字”绝对是您所需要的，我相信这篇文章可以为您提供有益的信息！

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇1

体育节

六四班孙萌甜

当听说要举行一年一度的体育节时，我喜不自胜。毕竟，这可是我第一次参加学校的体育节啊。这次的活动，唯有一件事情让我刻骨铭心。没错，那便是1500米赛跑时，我为同学周孟钰加油喝彩的场景。

站在起跑线上的她，心一定揪得紧紧的，绕操场四圈呐，可不是那么容易！体育老师的一声枪响打断了我的思绪，只见她像离弦的箭一样冲了出去，不一会儿便放慢了速度。我长长地呼出了一口气，1500米比的就是耐力，千万不能太快，要存着力气，靠最后一下的冲刺。

那一个个选手奋力奔跑，不相上下。不过在第二圈时就有人喘不上气，落到了最后面；也有人体力不支，在后面小步跑着。所有人都汗流浃背，白着脸咬着牙挺着。我的目光迅速地向前略过，又嗒的一下停住，只见周孟钰面不改色心不跳，稳稳地向前移动。我的眼睛眨也不敢眨，生怕她落后了，这可真比我自己跑步还紧张啊。最后一圈了，一定要坚持到底！我的心咚咚直跳，只见她一点儿也不紧张，迎着风接受考验。快了，快了，还剩200米！这时她深深地吸了一口气，仿佛猎豹一般窜了出去。前面的同学接二连三地被她甩到了后面。好样的，我不由大声为她喝彩。比赛结束了，别的运动员都瘫在了地上气喘如牛，她却闲庭信步，立刻走了回来。结果出来了，她获得了1500米第二名，可是她却有些懊恼，反思自己为什么没有夺得第一名。

周孟钰在赛场上奔跑的身影永远印在了我的脑海。她让我看到了运动的独特魅力，也激励我奋发图强、勇攀高峰！

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇2

这周的星期天，天气阳光明媚，空气清爽甜润。一早，大家的同学和家长们出发前往安吉的文化村。

路程有些遥远，足足有2个小时的车程。大家在大巴车上可热闹了，有些唱歌，有些用英文自我介绍，有些吃东西，还有些在美美地睡大觉。

大家女孩子先到达了目的地。到了之后，大伙立刻行动起来。有些洗菜，有些烧菜煮饭，有些烧炉子，还有些在池塘里抓大鱼。虽然大伙非常忙碌非常辛苦，但是品尝到了丰富的可口美食后都感觉非常幸福。美食丰富多彩，有小牛排、鸡腿、红烧鱼……，让大家都要馋死了！

午饭过后，大家开始了有趣的游戏时间。大家玩了一个叫“红灯绿灯娃娃等”的游戏，可有趣了，一同学负责叫口令，其他的同学做动作，大伙的动作奇形怪状，有些`像机器人一动不动的，还有些直接躺在了草坪上，大伙都玩得不亦乐乎！

下午，大家迎着春风来到田野上放风筝。大家先用筹备好的工具做一只完美的风筝，然后来到油菜花地，迎着风把它放飞天空。这是多么高兴、多么有意义的事啊！

大家回来后，就开始做美味的清明团子。大家先要煮熟艾草，等煮透了再拿出来，然后将艾草和面粉混在一块搅拌，直到搅拌均匀后大家再把它捏成各式各样图案的小团子，放到蒸笼里蒸煮，过20分钟就大功告成了！

活动就要结束了，大伙都非常喜欢这个文化村。假如下次再来，期望活动愈加丰富多彩！

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇3

恍惚间一个学期又过去了，我现在又置身于学校半年一度的运动会赛场中。该来的还是躲不过，现在正在举行的就是学生们既爱又恨的比赛，两百米十人接力跑。

“别怕输，拿出你们所有的力气，与其他班死拼到底!”比赛前，班长正在对同学们进行最后的加油鼓劲。行嘛，反正要比赛，不如奋力一博，我从同学们的眼光中看出了坚定。

发令枪响，各班选手都飞奔出起跑线，只有我们班的__同学在慢悠悠地跑，与其他选手始终保持十米左右的距离。“跑呀!你到底要做什么?”可他却仍然悠哉游哉地跑，在其他选手距交棒点不到三十米的距离时，我们都急红了眼，而他却如有神助，双脚一瞪，风驰电掣般超过了其他选手，交了棒，我们这边欢呼声一浪盖过一浪。之后的八棒之中，我们都领先别人十米。

到了第十棒，二班的那位选手突然爆发，三下五除二就接近了我们班的__同学。在我们这边，大家都急得不行，这时我们的班长又出马了，她组织同学们一齐喊加油。于是，焦急、坚定、关怀、激动的声音又一次在我们班响起：“加油啊!加油!”“不能输，不能输……”这样的声音渐渐盖过了其他班，__同学也挤出了最后的力气，双手拼了命地摆，脚拼了力地蹬，终于第一个冲过了终点线，我们的欢呼声响彻云霄。

最后，当广播播报我们是第一名时，我们一蹦三尺高!在快乐的同时，我们也好好地感谢了那些参加接力赛的同学们。没有他们，就不会有赛场上的酣畅淋漓;没有他们，就不会有最后的独占鳌头;没有他们，也不会有今天的欢天喜地!

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇4

这星期星期日，我们班上组织了野餐活动，好玩极了。

在去的路上，我从车窗里看见了外面阳光明媚，鸟语花香，小鸟站在电线杆上欢快地歌唱着，你听那泉水叮咚的声音仿佛在给小鸟们配乐呢!多好听的歌声!如果你看见了这样的场面你的心情一定和我一样很欢快吧?

当我兴致勃勃地来到我们小组时，活动已经开始了，于是小组长点清人数后就上车了。在车上我们说说笑笑。我突然问了老师一句：“老师，我们要去哪儿?”老师思考了一会儿说：“去农庄!”我们的心里顿时乐开了花，因为我们其中的大部分人都没有去过，就连去过的也都想再去一次。

下车后，我们分好组就出发了。我们由我带头，在田野的路边上有一堆又黑又臭的东西，老师告诉我们说：“大家小心，这是牛粪!”于是我们加快了脚步，来到种菜叶子的地方，我二话不说一下子就把四五根菜连根拔起，装进筐子里，框子快满的时候才听老师说：“不要连根拔起!”于是我只好把根一个个从菜上拔掉。但后来，还是挺开心的。快中午了，我们大家的肚子都饿得咕咕直叫。所以我们把刚才的功劳全拿来炒。我变成了一个老师的小助手，我首先把西红柿、冬瓜、鸡蛋……全部洗得干干净净，然后把西红柿和冬瓜给老师切炒，再把鸡蛋打碎后给另外一个老师。一切弄好后，我就拿了一把扇子和一堆材火放在火边，蹲下来扇着火。如果柴火不够了，我就拿起一根木头，站起来，然后用脚“咔”的一声把木头弄成两块放进火里……炒好了，可以开饭了，于是我们都坐下来开始狼吞虎咽的吃起来……我们都吃得很饱。

我们玩得太累了，在回来的车上都睡着了。这次有趣的野餐活动，增加了我们师生间的感情，也为我们繁忙的学习中带来一丝放松。

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇5

“加油！加油……快点，还有空闲……”好，时间到……咦？是哪个班那样吵闹呢？原来是小学六年级三班在进行活动课。

今天第二节课刚开始，老师就笑眯脒地走进教室，说：“今天大家要进行活动课，男生女生进行仰卧起坐比赛。”同学们高兴得一蹦三尺高，个个同学都在摩拳擦掌。

大家伴随老师来到活动场地，仰卧起坐开始了，同学们在旁边等待着自身比赛，在老师的一声令下，有的同学急性子，做的飞快，但后面应体力不支而缓慢下来，有的性格比较稳重，一直维持匀称的速度，还有的太胖，没做几个就气喘吁吁的，这个时候，我心想：他们做得那样艰难，我能行吗？终于轮到我了，我脱了鞋子，先躺在了软软的毯子上，然后两腿并拢弯曲，双手紧紧地抱着头部，一切筹备好了，我心想：我必须要坚持多做一点，伴随老师一声令下，我身体向下，再收腹做起，然后向后倒去。

当我开始感到十分轻松，心想：做仰卧起坐也没那样难嘛。对我来说简直小菜一蝶，我肯定能为团队增光添彩。可是，当我做到第三十个时，我的额头上冒出丝丝汗水，身体也愈来愈酸。这个时候，我看见旁边的女生还在不停地坚持，就想：她还能做，为何我不可以呢？不可以，我不可以放弃，必须要获得好成绩。于是我又努力地做了起来。当我做到四十个时，身体感觉我散架了，正想放弃，可是我突然听见同学们的鼓励，仿佛身体里又钻出了一丝丝的力气，当我做到四十八、四十九、五十个时，我已经倒下了。

这次比赛同学们绐我一次又一次的鼓励，终于赢了，我战胜了其它团队，但我明白了一个道理：不管遇到什么困难，只须肯克服，肯努力，就肯定可以战胜困难的。

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇6

夜幕降临，月亮高悬，凉风阵阵。在院坝的右侧，现在的角色是舞台。

“哗！”舞台上的灯光突然亮起，光芒四射。

“耶——第155期的学员们，晚上好！”教官拿着麦克风喊道。

“好！很好！非常好！耶——”所有学员们高兴的回应道，有些人还拿起手环舞起来。

“今天晚上是联欢晚会，大家高不高兴？”

“高兴——”

“那么，各位学员们，跟着音乐舞动起来吧！”教官说完，一曲摇滚音乐便响了起来。大家跟着音乐节拍摆动手臂，那荧光手环散发出炫目的亮光，我们一起喊着“哟哟”。

在一阵“857”蹦迪热身舞过后，晚会终于进入了正题。

两位主持人虽身穿军服，但气质丝毫不差，反倒更加有精神。

“现在，我宣布，小学综合实践基地第155期学员联欢晚会，正式开始！”顿时，舞台下面响起一阵热烈的掌声。

第一个节目是“拉丁舞”。说起来我就骄傲，这舞的队形可是我排的！6位女孩一齐走上舞台，伴随着掌声，节目开始了。女孩儿们动作伶俐，步伐整齐，让人惊叹不已。这也能看出，她们的基本功很扎实。接下来，表演了火热的街舞。

终于，我盼的节目来了。下一个是我们学校的名舞——《吉祥》，这个舞蹈是从三年级开始跳的，之后被万州电视台录为“春晚”。我也是其中的一员。表演时，台下时不时传来观众的欢呼声，老师、教官们也赞不绝口，我们不由得高兴起来，也越跳越劲。最后，我们还增加了一个谢幕动作。

一曲《吉祥》把晚会推上了高潮。

最后一个节目是我校的“排箫合奏”。当伴奏声响起，一曲优美动听的箫声便回荡在了山野里。全场熄掉灯光，只有发光的手环在飞舞，与乐声一道，婉转悠扬。这意境让人们仿佛置身大森林般幽美……

时间飞快逝去，联欢晚会很快结束了。

可我们却久久地沉浸在这欢乐中，难以入睡。

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇7

秋高气爽，阳光灿烂，我们学校一年一度的秋季运动会开始啦！

首先进行的是入场式，彩旗队、教师队、家长队、啦啦操队和各班方队依次经过主席台进入会场。表演完广播操，比赛正式开始了。操场的东边正在进行100米短跑比赛。发令枪一响，选手们就像离弦的箭向终点奔去。操场西边是亲子跳绳比赛。哨声一响，家长们各显神通，比孩子们跳得还带劲。

操场中间忽然响起来一片欢呼声。原来是最受欢迎，也最考验集体配合的接力比赛要开始了。我们班6男6女参加比赛，他们各个磨拳擦掌，都表示要争夺年级第一。

我们年级六个班的第一棒都是班里跑得最快的同学，第一轮难分高下。关键的第二棒出发了，场边的加油声和欢呼声此起彼伏。我们班的张东个高腿长速度快，一下就领先了。到第六棒的王猛已经与第二名拉开了距离，“五班加油”的喊声更响了。第七棒的李佳早早地伸出手准备好接棒，可是王猛冲得太快了，竟然没有刹住脚步，接力棒掉到了地上。“啊！”还没等我们惊叫完，李佳已经捡起了接力棒飞奔出去。“李佳加油”，王老师带着我们喊起来。李佳越跑越快，慢慢缩小了落后的距离。后面的三位同学发挥更出色，终于从第六名追回到第三名，我们班同学高兴地跳了起来。

这次运动会我们班虽然没有得到接力赛第一，但是选手们临危不乱，团结合作，不仅最终取得了比较好的成绩，而且同学们的意志力也得到了锻炼。

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇8

诗词飞花令

“三”——“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”你瞧，这又是什么声音？是我们班正在举行圆周率飞花令的诗词活动。

“莫道君行早，更有早行人。”比赛即将开始，主持人在黑板上写圆周率。而选手们怕别人的比自己厉害，获得胜利，都抓住最后的时间记古诗。胡高晟拿起本子，晃晃头，读给自己听。别俊熙和李一啸打算合作，互相抽查，帮助对方。我也不例外，一边搓手，一边背给同桌听。

主持人站在讲台上拍了下手：“咳，咳。同学们，本次飞花令规则是我依次报圆周率上的数字，选手们需背出带有该数字的古诗，限时为十秒，每人有一次场外求助的机会。切记，不要说错，那么我宣布，飞花令比赛正式开始！”

台下的同学们都欢呼了起来。选手们也都摩拳擦掌，个个跃跃欲试。

主持人报出了“三”，胡高晟一副胸有成竹的样子：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

主持人点了点头，报出了“点”。别俊熙听后愣住了：“嗯，这不是报数字吗？怎么还有‘点’？

主持人微微一笑，别俊熙无可奈何，挠了挠头，皱紧眉头：“这个……这个……场外求助！”

顿时，全班都笑了。别俊熙选择了赵希乐，赵希乐显然是有准备：“七八个星天外，两三点雨山前。”

过了二十几个回合，又到了“三”。李一啸扬扬得意：“嘿，这简单，南朝三百六十寺……”

“停”还没等他说完，就被主持人拦住了：“错了，是‘南朝四百八十寺’。”

李一啸顿时傻了眼，呆呆地站在那。全班都捧腹大笑。段子浩捂着肚子笑得趴在地上起不来。陈付帅一个没站稳，笑得躺在了桌子上。

数学有点儿马虎的李一啸被淘汰了，别俊熙没有了求助，有个数字没答上来，遗憾退场。

轮到我了，我要大显身手！主持人报出了“六”，我不假思索地说：“一年三百六十日，多是横戈马上行。”

同学们一阵欢呼，陈远航和许文恩小声议论着：“天啊！这句诗我都没听过。”

又过了十几个回合，场上只剩下了我和胡高晟。比赛非常激烈，你一句，我一句，迟迟决定不了胜负。主持人又报出了“五”，胡高晟听后不停地搓手，咬紧了牙，一直原地打转。

“五，四……”主持人开始倒数。胡高晟已经没有了求助机会，他越来越紧张。同学们也握紧拳头，为他紧张着。胡高晟把脑袋一拍：“哦，我记起来了！‘三更灯火五更鸡，正是男儿读书时’。”同学们都鼓起了掌。曾羽阳站了起来，看着自己的同桌答对了，为他欢呼着。

“那个……很遗憾。”主持人宣布着：“没有在规定时间内答出来，所以淘汰。”

最后，主持人宣布，我获得了胜利。飞花令，让全班对古诗来了兴趣，也更加热爱中国文化。

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇9

在我成长的这十一年中，我赏过无数次月，月圆时赏，月残时也赏，但是今年八月十五的赏月之旅与以往有很多的不同之处。

今年的中秋节之时，我返校了，本以为不能赏月的我听到晚上能在学校赏月的这个消息后，高兴得简直要飞起来，恨不得做几个侧空翻。

天慢慢的黑了，我们终于来到了学校操场上，赏月之旅平始了。

坐在操场上，望着那一轮明月，心中不禁感到温暖。圆月静静地挂在天空中，不惊扰我们，它只是静静地为我们洒下一缕又一缕的月光。那温柔的月光洒在大树上，使大树更加生机勃勃，洒在子桂花上，使桂花更加芬芬馥郁，洒在野草上，使野草更加绿意盎然，洒在我们身上，使我们更加健康快乐。这美丽的圆月，使万物都更加的欣欣向荣，更加的朝气蓬勃。

在这圆月之下，我们都很激动。一会儿，大家不约而同地唱起了歌，一会儿，大家不约而同地吟起了诗，一会儿大家又不约而同地跳起了舞。总之，大家都吵得吵，闹得闹，没有一个是安分的。你看，现在谢昕蓓同学在人群中间唱起了《明月几时有》，她她那全神贯注的样子，真让人觉得可爱。过了一会儿，我又情不自禁地吟起了苏轼的《明月几时有》，那浓浓的思乡之情不禁涌上我的心头。中秋，这个本该与家人团圆的日子，我却没有和我的家人们吃一顿团圆饭，看一次中秋晚会，我却在学校里，这确实令人有些扫兴，但传念一想，能和四十八位新“家人”一起过节，心精瞬间又好了起来。

那一口又一口的月饼配着月光，还真有点像烛光晚餐呢！同学们情绪不禁更高涨了，有的边吃边笑，有的边吃边讲，有的边吃边闹，还有的边吃边跳。吃完月饼后，我们一起拍了许多照片，也一起聊了许多，这场赏月盛会才结束。

这独特的赏月之旅可能是我最后一次在东辰小学部操场上与六一班的同学们赏月，所以我一定会把这次的赏月之旅当作一颗发光的鹅卵石，在时间的溪流中小心地把它保护好！

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇10

暑假里，我和我的小伙伴一起参加了一次有意义的活动。那是我第一次参加这么有趣的活动，值得高兴的是它还那么有意义。

这是一个为城市井盖涂鸦的活动，我和我的小伙伴因为都喜欢画画，于是就报名参加了。我们俩背着我们的颜料，走到活动中心时，我俩都惊讶到了，整个活动中心挤满了人，有像我们这么大的小学生，也有像我爸爸那么大的大人，还有许多大学生模样的哥哥姐姐，他们也都背着自个儿的颜料，等待着活动的开始。

活动开始后，主持人向我们说明了这次活动的要求，我和我的小伙伴还没有听到主持人讲最后一句话，我俩就背着家伙跑去选井盖了。我们想要画的井盖，是我们每天都能够上学放学见着的，这样我们才可以向别人介绍那是我们画的井盖!

因为我俩抢先一步选井盖，我们俩选到了我们家外面的井盖，我俩像是捡到了宝贝似的，拿着画笔就开始画起来，我们早就商量好了，要把井盖画成可以看见的笑脸，这样谁走到井盖旁，也不忍心踩上去，这样就可以避免踩着井盖儿，掉到井下去的事故发生了。

等着我和小伙伴忙活了一天，终于画完了之后，我俩发现身边的许多井盖都由活动参加者画成了有趣的井盖，有我们这样的笑脸，也有许多美丽的风景，还有一个个逗人发笑的图案，让人看了都不忍心再在井盖儿上踩过了。

这个活动结束时，主办方给我们所有画井盖儿的参加者，都发了一个小井盖儿，这个井盖儿只有手掌那么大，但印有我们的名字，我们可以继续在上面画画，用来留作纪念。现在那些井盖儿成为了我们城市里一道靓丽的风景线，我和我的小伙伴则向我们各自的爸爸妈妈以及同学朋友介绍着：“这可是我们画的井盖儿呢”!

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇11

生动活泼、喜气洋洋的运动会使商科学生表现出极大的活力。在这个秋高气爽的日子里，我们学校迎来了一年一度的运动会，由我们全校共同完成，每个年级都有不同的活动。

下午3点40分，运动会准时开始，原本寂静的操场变得热闹起来。随着老师宣布运动会正式开始，各班依次进场，走到自己班的位置坐下。合唱团和啦啦队都开始表演。他们都露出了灿烂的爱笑，大摇大摆地展示着少年特有的活力。拉拉的眼睛排列整齐新颖，她们优美的舞姿吸引了所有人的目光。他们彼此默契地合作。可见他们只有排练久了才有这样的效果。伴随着动感的音乐，他们会敲出清脆响亮的节奏，有的像欢快的精灵一样跳动，有的寻找着东西，一手画着五首单曲的优美曲线，有的气势磅礴，用手势喊着加油。他们的表演给运动会增添了许多色彩，就像春天盛开的花朵。

演出结束后，学生们开始正式比赛，整个体育场顿时热闹起来。欢呼的声音络绎不绝。看着田径赛场上的运动员像利箭一样奔向终点，观众激动不已。无论运动员是否排名，都会受到观众的赞扬和鼓励，因为在观众的心中，这些运动员都发挥了自己的完全奋斗的体育精神。女子800米和男子1000米是对运动员体力和毅力的考验。虽然没有短跑那么刺激和刺激，但肯定和短跑有不一样的结果。在比赛中，不仅有运动员，还有心理测试。

体育是精神文明建设的重要组成部分，是国民素质和人民精神面貌的集中体现。运动会是锻炼体力，激活生活，提升个性和青春活力，收获笑脸和精神面貌。

六年级上册《多彩的活动》作文600字 篇12

我难忘的一次活动是老师带着我们全班同学去秋游的那一次。

在秋高气爽的那天里，老师叫我们全班都穿上校服，接着在老师的带领之下我们就出发秋游了。这一次的秋游也能说是一次踏秋，老师带着我们到了几座大山的脚下。然后一路悠闲的往上，向上的过程中，路两旁的树叶都泛了黄，还有不少落叶飘在了路中央。当我们脚踏上去的时候，依稀还能听到枯叶的碎声。往上的过程中，一开始同学们之间还在说着说，但是渐渐地我们像是被这山林里的幽静感染了般，都不约而同的沉静了下来。

这是记忆中最深刻的一幕，一行人行走在途中，出去脚下发出的声音，还有不时有几位同学发出的喘气声外，一路都是安静的。正是在这种安静之下，我们感受到秋意，感受到了这个秋天里不为人知的静美。

微风吹起了叶，空中飘荡着黄叶，地上旋动着枯叶，当我们靠近一处山泉的时候，我们还能够听到山泉叮咚叮咚清脆的水流声。这就是大自然里的秋意，最让我们惊喜的是，当我走到了一处平地的时候，整片枫林都被秋风染上了色，火红的枫叶让我们眼前一亮。同学们都不自觉的发出了惊呼的声音。如同火蝶一般的枫叶在秋风的吹荡下，在空中翩翩起舞，留下的无形轨迹像是一种神秘的符号，勾起了我们内心深处最大的好奇。

这一场秋游的活动在所有人意犹未尽之下结束了，我们踏着夕阳的薄光从山林里走了出来，出来的我们都对这一路的秋景留下了美丽的回忆。难忘的一次活动，让我记住了这一段与同学们踏秋的时光，让我爱上了这个迷人的秋天。在你的生命中，让你难忘的一次活动又是什么?

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六年级笔尖流出故事作文精选12篇

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六年级笔尖流出故事作文【篇1】

消失的世界

咚！妈妈抬起眼，一下子将我的饭碗扔进碗池。

风将浩伤星的发梢拂起。

乌漆的楼道中，夹带着哭泣声。

天空是一片深蓝色，火红的太阳不知去哪了。深灰的小窄巷中，走着一个女孩，她身上一片青，一片紫。深灰的眼睛中，也没有同龄的童真。她就那样走着，一直走。骨瘦如柴的手上拎着一个比她身子还大的肩包走到一间中学，才停下脚步。

今天是周一，有许多家长来送孩子。她面无表情地走进去。走到初二1班，走到一个哪怕窗子全开，门开也照不到光的角落，缓缓坐下。

七点半。窗外的丁香落下，太阳真正上位。一位身披白色肩布，书包上印上了白花，披着头发，精致的脸上画上的那一流的妆容的女生走向浩伤星，她是布瑶蓬，仗着自家毛爷爷多，手下小妹多，经常欺负家中有困难的同学。例如浩伤星。明明总成绩是个位数，却被说成学神。

昨天作业呢？

昨天是周天，不上课。浩伤星头也不抬，冷冰冰地说。布瑶蓬啧了一声，一手挥过去，桌上的课本、耳机、mp3一同扔上脸。窗外的鸟儿也一声鸣叫，飞上了天空，消散不见了。

布瑶蓬绕到浩伤星的身后，一把抓住她的头发，明明黑黑发亮的头发，却成了致命要点。周边的同学停下手中的事，四十多双眼睛盯着浩伤星。她闭上眼睛想：这是A班？学习好，人品好，什么学神？是反动学生吧？

曾经欢声笑语，一人受伤，四十人问候，一人有难，四十人拔刀相助的A班，现在恐怕被外星人侵略了吧！浩伤星的眼中充满泪水，望向天空，望向千万朵云。

一股凉风吹过。渐渐地，发尾也不痛了，因为全身都在痛。一次次地欺骗，一次次求生欲使浩伤星再也没有对光明的向往。

夕阳，还在游戏。

背对太阳的浩伤星，永远看不见自己的背影

六年级笔尖流出故事作文【篇2】

在一个偏僻的小村庄里，一位86岁老奶奶，和一只波斯猫咪咪相依为命，和睦、幸福地生活着。

平日里老人没有儿女陪伴，她每天抱着咪咪在幽静的小路上散步。我看见她时，她脸上流露着慈祥的笑容，用沙哑的声音，正小声跟咪咪嘀咕着什么，咪咪也时不时回应两声，仿佛一位母亲正在悉心照料着自己的孩子。

老人86岁的生日到了，邻居孙奶奶问老人想要什么样的蛋糕，老人道：“我这辈子最亲的就是咪咪了，帮我照着咪咪的样子做吧！”点上蜡烛，老人用深邃的目光望着咪咪和眼前的蛋糕，虽然脸上还挂着笑容，但我能体会到她内心的孤独，老人的生日与别人截然不同，身边坐着的不是子孙后代，不是与子偕老的老伴，而是一只毛色纯白的猫，以及一块小猫造型的蛋糕。

“有人给你打电话！”警卫员道。老人走到电话亭，拿起话筒一听：“妈，生日快乐！”老人居然还有女儿，我浑然不知，老人有女儿，为什么女儿从没回家陪老人过过一次生日呢？“我今天就不回去了，自己照顾好自己啊！”“嗯——”老人回答道。老人十分失落，但也习惯了，这么多年，女儿都没回来陪她，自己不照样过得好好的吗？

回到家中，咪咪望着老人，又看了看蛋糕，老人也笑了笑，吃起了蛋糕。吃过蛋糕后，咪咪细心地帮老人舔着嘴边的奶油，脸凑近老人，蹭了蹭她爬满皱纹的脸。

六年级笔尖流出故事作文【篇3】

铁蛋是个土生土长的乡下孩子，祖祖辈辈都生活在这小村庄。唯独他姨妈最有出息，在城里结婚生子。所以铁蛋就有了个在大城市里长大的表哥。

十五年前的夏天，铁蛋第一次见到表哥。白天，铁蛋领着表哥参观这小村庄。表哥看着这泥泞的道路、简陋的平房，心里特别看不起这小村庄。表哥对铁蛋说：“你可真是井底之蛙啊！我住的地方高楼大厦拔地而起，到处都有繁华的商业中心，马路都是水泥的，到了晚上到处是灯火通明……”铁蛋虽然没完全听懂，但却很愿意听，眼里满是憧憬的光。

晚上，表哥正准备睡觉，铁蛋拿着两个网兜和两个玻璃瓶蹑手蹑脚地走进来，悄悄地说；“哥，咱去捉萤火虫吧，可好玩了。”于是，这哥俩便趁着夜色溜进田里捉萤火虫了。

夜色中的村庄格外美丽。又大又圆的月亮高挂在天上，她像一位慈祥的母亲，轻柔地给大地盖上一层银白色的纱。耳边，青蛙和蝉儿有规律地叫着，好像在举行一场盛大的演唱会。一阵微风吹过，清新的稻花香扑面而来，沁人心脾。

夜晚中的萤火虫亮极了，飞得也不快，好抓的很。只需一兜，一扣，一只萤火虫便收入囊中。铁蛋手把手地教着表哥，表哥也聪明，一学就会。哥俩玩得满头大汗，却不亦乐乎。

不知过了多久，那哥俩一人提着一盏灯回来了。表哥擦着汗说道；“想不到这儿的夜晚这么美丽，捉萤火虫也那么有趣。”铁蛋挠了挠头说；“我们这儿好是好，但我更想去城市里看看，好让我开开眼界……”

现在，他们都已经长大成人。你猜怎么着？铁蛋来到了他梦寐以求的城市，在那儿打拼奋斗，成家立业；而表哥也越发对乡村生活感到向往，毕业后义无反顾地来到乡村支教，实现了儿时的愿望。

六年级笔尖流出故事作文【篇4】

清晨，太阳从东边探出了它的脑袋。天空是那么明朗湛蓝，云朵白得没有一丝杂色，好不可爱。校园里的丁香花开得正盛，空气中都弥漫着一股香甜。丁香花上淋着露珠，它们藏在树叶后，悄悄窥着你。学生们一阵又一阵的书声，朗朗悦耳，这是多么美妙的早晨啊！

可这一切都被四（2）班同学给搅乱了。

今天早上，如往常一样，班长王寒冰走上讲台，面无表情，就像名字一样冷，他不慌不忙说道：“把语文书拿出来，开始读第九课。”话音未落，只见淘气包张明冲进来，大叫：“看俺老孙来也！”全班霎时间哄堂大笑。

王寒冰瞅了他一眼，严厉地说：“真是个小丑！”

张明搔搔后脑勺，不以为然地说：“今天有魔术课，正好带了小丑服呢。”他拿出假发，套在头上，憨憨的模样，十分有趣。他又从书包里掏出了两个喇叭。先吹了吹黄喇叭，只见教室里出现了许多五彩缤纷的泡泡，这下同学们玩得更欢了。

班长生气了，是真的生气了。同学们都乱成一锅粥，谁也没有去听班长的话，王寒冰急得脸都涨红了，如同一个大苹果。最后，他默默蹲在一个角落，始终低着头。

张明可一点儿也没有要停下来的意思，他拿了支粉笔，在黑板上飞快地写下了四个大字。同学们的嬉笑声逐渐安静下来，张明拿起另一个喇叭，吹了一下，大声喊道：“班长在哪儿呢？”

王寒冰慢慢地站了起来，他惊呆了——黑板上“生日快乐”；四个大字格外醒目，班主任李军正托着蛋糕，上面写着“班长，我们永远爱你！”张明在一旁欢呼雀跃。

王寒冰的眼睛湿润了，一行清泪正缓缓地从他的面颊流淌下来……

丁香花的香味儿更浓了。

六年级笔尖流出故事作文【篇5】

-郑媛元

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋铁蛋远道而来的表哥

一个破旧的老屋子里，一个重病的老人躺在床上，旁边坐着一个叫铁蛋的孩子

铁蛋今年15岁了，他本来应该去上学，可是他父母去了城市打工，爷爷生了重病，他只能暂时放弃学业照顾爷爷了，清冷的月光透过破破烂烂的窗子，照在爷爷满是皱纹的脸上，只显得爷爷更加虚弱苍老：咳咳咳，孩子，爷爷对不起你啊，你很聪明，到学校去学习成绩肯定很好，等考上好的大学就可以去大城市了，是我连累了你啊！把你困在这么偏远的村庄。爷爷，您千万不要这么想，爸爸妈妈为了生活出去打工，从小一直都是您照顾我长大，现在您生病了，我应该好好照顾您呀！再说，表哥都在帮您找医生活疗呢，您很快就会好起来的！铁蛋戴上手套从灶炉上拿下略浓的米汤，缓缓地喂给爷爷，爷爷苍白的脸上慢慢地回暖出丝丝血色，似是温暖了些许，竟渐渐地入睡了。

铁蛋开始陷入了沉思：家里条件不好，爸爸妈妈每个月寄来的钱根本不够买爷爷的药，我看着爷爷一天比一天痛苦，好难过啊可是现在又能怎么办呢？我虽然想去学习，可我怎么能不管爷爷呢？他是我最爱的家人啊！咔嚓，门开了，原来是表哥匆匆赶回来，他看起来灰头土脸的，但是很欣喜。爷爷有救了，铁蛋！找到一个医生可以帮爷爷解除病痛，而且费用不高！之前欠的钱每个月还五百，三年就能还完了！铁蛋脸脸上划过一滴晶莹的泪珠，他不停嘀咕：太好了太好了！爷爷终于有救了！我也有希望上学了！

第二天一早，铁蛋和表哥一起找了辆马车拉着爷爷去了医生家里看病，铁蛋在路上就想好了，等爷爷病好了他就回学校学习，考上大学毕业后就在城里找工作，这样可以慢慢还钱和攒钱，等有了积蓄就在城里买套小房子，接爷爷来城里住，自己也能经常见到父母了，多好啊！突然间，铁蛋对生活充满了期盼。

六年级笔尖流出故事作文【篇6】

在月亮映照下的村庄显得格外美丽，时不时还会有阵阵的冷风吹过，村庄里各种家禽也发出了声响。

村庄的安静、美丽，人人都夸赞和喜欢。但只有铁蛋不这么觉得，铁蛋的父亲因公殉职，家里只有他和常年生病卧床的母亲。铁蛋白天在外工作，晚上回家还要照顾母亲，只有他的表哥会在每周日来到村子里陪着他，和他谈心。

铁蛋觉得，表哥就是他的精神支柱，表哥才是在意他的人。

这天是周五晚上，铁蛋还是和往常一样下了班回家照顾母亲。这时，门被铁蛋的表哥推开了，铁蛋看着远道而来的表哥，有点呆，随后问道：“这天才周五，你怎么提早来找我?是有什么非常紧急的事吗?”

表哥想了想，说：“你……你……你……”铁蛋询问道：“表哥，有什么事吗?”表哥鼓起勇气，对铁蛋说：“你可以借我2万块钱吗?”铁蛋这时像个冰雕一样，一动不动。表哥说：“铁蛋!”他才回过神来，他问：“表哥，你平时给我钱，我也没要，怎么突然问我借钱呢?”

表哥突然发火：“你是借还是不借?”铁蛋无奈之下，只好借给他表哥2万块。从此，铁蛋再也没看到表哥了。

后来经过铁蛋的调查，原来他的表哥是染上了毒品……

六年级笔尖流出故事作文【篇7】

消失的世界

一

当当当

古老的钟发哑地敲响了。下午三点。

老钟缓缓地从床上站起来，走向那偌大的餐桌。这是一个豪华的大房子，足足有五六层楼高。在这硕大的房屋中，老钟显得格外清幽。年迈的身体，无处不贴着各种昂贵的药。他摸摸自己的腿，喃喃地道：可是，这又有什么用呢？还不是我一个人独自享受着。

二

老爷，九点了，该睡觉了。

一个妇女的声音在老钟的耳边响起。

老钟摇摇头，扶着窗边的栏杆，呆呆地望着那灯火通明，充满小孩嬉闹声的城市，不禁深深地叹了口气。

爸我回来了。小钟把公文包扔到沙发上。突然小钟的耳边响起了一阵电话铃声。

好好，我知道了，我马上就过来。

主人，不多休息会儿吗？那个妇女的声音再次传来。

不了，我有事，记得让爸早点睡，我过年一定陪他。

小钟说完，砰地一声，带上了门。

三

过年了，门外的鞭炮声响成一片。

老钟望着窗外，希望能看到小钟回家的背影。其实他也想出去和其他老人一起下棋、打牌。可是，他的腿不行，走两步就会疼。想到这里，门突然开了。小钟回来了，手里提了一大包年货。

爸，我回来了。

回来就好，回来就好。

老钟盼了一年，盼的就是这一天。但是，在吃团圆饭时，小钟的电话又响起了

老钟推开窗户，眼前的世界还是像原来一样美丽而充满生机。但是对老钟来说，这个世界仿佛消失了。

因为他非常的孤独。

六年级笔尖流出故事作文【篇8】

如果一切幻想都如影随形，宛如记忆中封尘的往事，那么已经开始的是否就可以不用结束，已经记起的是否就可以不用遗忘，已经超脱的是否就可以不用再转为虚无的黑暗与无边的忧伤，那么，当我回首曾经的时候，是否就可以不用再叹息时光的流逝与岁月的无情。

如果真的可以这样，一切又将被多少人暗暗赞颂与多加修饰。然而，这些仅仅是幻想，幻想与梦想终究不同，一个是激励人奋进的力量，而另一个，却是在旁若无人时被忧伤激起的虚无水花，是如此的.让人伤感与绝望。

日子一天天流逝，我们的青春被谁埋葬在城市的华丽葬礼之中。

一日，再一日，忘记。

当我们忘记了昨日风尘不变的色彩，是否生活就会在突然间变得光彩熠熠。

当我们选择了记起，是否就意味着一切人世间的种种忧伤与茫然无措都会与快乐和纯真并肩存在着。

当冬季一切静谧的植物都失去了它春季所有的风采时，人们却反倒更重视她们的存在了，她们安静得如同不会言语的灵魂，是那么的寂静。她们不会用过多的言语去形容四季的变化，却一直伫立在她们应在的位置监守。就像路两边的行道树，是的，谁都知道树不该屹立在那里――喧闹的马路两边，但一旦屹立就要用全身的力气去守护自己脚下的一方土地，不可移动。

其实，人也应该是这样，就算人生只有三日，也应想海伦凯勒一般去珍惜那仅有的三天“光明”。然而，这就是人生，被人们津津乐道却永远无法用言语诠释的人生。

所以，我开始不想一味得去渲染那些深蓝的忧伤，想要任由它们在安静的街道无所事事，也不去理会，任由它们随风飘走，也不去回忆。

所以，当我告别一些忧伤的时候，我也开始读到：

只要悲伤不是一个接着一个，那么生活就是可以好好珍惜的。

是的，没有谁的悲伤是一个接着一个的，所以，生活生来就是给人珍惜的。我们都必须记得。

一日，再一日，记得。

六年级笔尖流出故事作文【篇9】

一个冬日的黄昏里，街道上车来人往。凛冽的寒风呼呼的刮着，路上的行人都加快了脚步。

在一盏明亮的路灯下站着志愿者，他的一旁坐着几个摆小摊的老人。随着天空一点点的暗下来，一位老人看街上的行人寥寥无几了，便开始收拾起自己摊位上的商品，准备回家。凛冽的寒风刮紫了老人的脸，不禁哆嗦了一下，双手颤抖的收拾着摊位上的货品，仿佛风再大些就可以吹倒这位弱不禁风的老人。就在老人收拾完货品，裹紧大衣，准备过马路回家时却一脚踩空，便“哎哟”一声摔倒在了地上。在一旁的志愿者听见喊声便寻声而来，只见老人手捂着心脏部位，口吐白沫，摔的不省大事。充满爱心的少年也看见了这一幕，飞奔到了老人的身边说：“叔叔，这位老爷爷怎么了？”志愿者回答说：“他可能是摔倒引发了心肌梗塞，快赶紧给离这最近的医院打电话”。

少年赶快拨打了电话，说明了情况。志愿者给老人做着急救措施。眼看着老人快要坚持不住了，可是救护车却还没有来。志愿者和少年等不了了，扛起老人向医院飞奔而去，路上的一些行人看到这一幕也自发的加入了他俩的队伍来帮助。还有一位司机师傅停车拉上他们，一路闯红灯将老人送到了医院。

诊断结果出来了，这位老人是突发心脏病，幸亏送医院及时，老人脱离了生命危险。志愿者和少年一直等到联系上老人家属来到之后才离开。

六年级笔尖流出故事作文【篇10】

阳光笼罩着校园，令人感到无比的温暖，微风吹过了校园的每个角落，花的清香也随着风扑面而来，沁人心脾……

淘气包张明顺着花香来到了种植丁香的地方，他看着星星般的丁香缀满枝头，白的、紫的，美丽极了!再一闻，丁香的香味非桂非兰，给人与众不同的味道。他站在花旁边，放空着，思索着，深深地陶醉于眼前的美景中。他小声嘀咕道：“唉，又要被请家长了，不知道这次会怎样……”

紧接着，他顺手摘下一朵丁香，好巧不巧的是这一幕刚好被值日的班长王寒冰撞见了，她行事一向雷厉风行，人送外号“铁公鸡”。她大声呵斥道：“张明!不准摘花!”说罢，赶忙跑到丁香花旁，问道：“为什么摘花?”淘气包张明见状，撒腿就跑，王寒冰紧随其后。他们周旋了好几个回合。

这时，班主任李军迎面向王寒冰走来，问道：“这是怎么了?”

王寒冰用惊人的语速，将起因、经过、结果复述了一遍。班主任李军听后，叫来张明：“你是摘花了吗?张明解释道：“我本在赏花，可突然想到了一些烦恼的事，便摘下了一朵丁香。”“不错”，李军说道：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁，每个人都有各自的愁怨，但花也有自己的生命，我们也要珍惜每个生命，知道了吗?”张明点点头。李军又说道：“寒冰，下次有事一定要提前告诉老师。”说罢，张明和王寒水一起回到了教室。

此刻，丁香开满了校园，也开在了他们的心上。

##结束

六年级笔尖流出故事作文【篇11】

窗外，校园内的丁香花芬芳四溢，但明显有被摧残过的痕迹。而窗内一个男孩一脚踩在桌子上，一脚站在椅子上，双手高高举过头顶，向大家展示手中的丁香花手链，眼里则是闪着狡黠的光芒。他就是整个学校人尽皆知的淘气包张明。

张明一手举起手链，一手将纸卷做喇叭状，放在嘴边大喊：“走过路过不要错过，三元一串的丁香花手链，百分百纯手工制作，假一赔零，包您满意。”他刚喊完话，就有一群女生像踩了风火轮似的围到张明身边，“我我我！”“我也要一串”“别抢，给我留一串”。满满一手的手链眨眼间就分布在了各个女生的手上。

班长王寒冰忍不下去了，用力拍了一下桌子：“够了！张明，你跟我去办公室，我非要把你告到李老师那里去！”他抓住张明，拉着他怒气冲冲地走进办公室。今年新上任的班主任李军，正坐在办公桌前，一字一句的修改着孩子们的作业。“王寒冰，怎么啦？”“李老师，你看张明！他把学校的丁香花摘下来，做成手链卖给同学们，这种行为必须严惩！”李军老师看了张明一眼，看见张明正对着他，调皮的吐着舌头。“好了寒冰，你先回去，我马上过去。”王寒冰似乎很不理解老师的做法，想说些什么，但他只是张了张嘴，转身离开了办公室，留下张明独自一人面对老师。张明怕老师批评自己，瞬间低下头。但李军老师只是笑了一下，对他说：“我们先进班，一会儿课后你单独留下。”说完两人就一起进了班。

李军老师一进班就让同学们站队，把他们带到了丁香花树旁，说：“同学们，我知道大家都十分喜欢丁香花手链，那咱们就收集一些花瓣制作手链吧！”大家都很困惑，难道老师是让我们去摘花吗？李军老师随后又说：“当然，我们不是摘树上的花，而是捡这些落在地上的花，这些花瓣不是一样好看吗？”同学们这才恍然大悟，纷纷行动了起来。

下课铃很快就打响了，同学们三五成群，你一言我一语的回了班，只剩下张明和李军老师。张明顿时紧张了起来，小声喊到：“李老师。”李军老师摸了摸张明的头，轻声地说：“张明啊，你知道吗？其实丁香树上的每一朵花都是它的孩子，你把它的花朵摘下，就相当于夺走了它的孩子，它得多伤心啊。”他看张明有点不好意思了，就又说：“所以，向它道个歉，说句对不起吧。”张明看看李老师，恭敬地向着丁香树鞠了一躬，说：“对不起！”

张明也回了班，李军老师独自一人站在丁香树下，他觉得满树的丁香花开得真美。

六年级笔尖流出故事作文【篇12】

有一次，我正在玩手机，一不小心翻到了一个视频，这个视频是关于折纸的。看着一张印满萝卜花纹的纸，被一个人折来折去，一会儿就变成了一个精美的篮子。我心中产生了一个想法：折纸居然这么简单，我也可以学一下。我说干就干，嚷嚷着妈妈给我买彩纸，妈妈说不过我，便只好答应。我拿着一张新的彩纸，学着视频上的动作。对折，展开，压，再对折……不一会儿，一个篮子在我手中产生了，我跟视频上的一对比，简直是一个天上，一个地下。她做的篮子，小巧玲珑，我做的篮子，稍微有点大了，这边没有翻过去。

我的第一件作品失败，所谓，失败乃成功之母，我又拿出一张纸，学着视频上的样子，重新折，我发现原来是这个地方没有对称。现在好了，一个精美的篮子，在我手中产生了。原来折纸居然这么简单，接着我又做了漂亮的千纸鹤，可爱的小兔子，趾高气扬的大白鹅……一个个栩栩如生的作品在我手中诞生了，妈妈见了都夸漂亮。

学任何本领都不能半途而废，一定要坚持，所谓，有志者，事竟成。要努力，下决心。任何困难都会化解，成功就在下一个拐角处，我的拿手好戏——折纸，就是坚持不懈，学成的。

心中的美景作文六年级

下面作文稿编辑为您带来了“心中的美景550字作文六年级”的相关内容，下面的信息仅供参考欢迎大家阅读。作文可以激励学生思考和发现自己的内在想法和感受，作文可以使我们更全面更深刻地理解周遭各种事件的含义和影响。写好文章需要我们用心对待。

心中的美景550字作文六年级 篇1

曾经，许多的小事没有放在心上。如今细细想来，校园的一角，竟然也有着那美丽的风景

还记得，一年级时的教室后门，那里是一大丛小叶女贞。小叶女贞中有许多会吐丝的小青虫。听说有很多男孩子、女孩子人手一根小木棒，去点点虫子的嘴巴，那虫子便会吐出一串黏黏的丝。然后，逗得一群孩子笑成一片……那一幕幕追逐嬉戏的画面，是我脑海中最美的风景。

三年级的秋天，我们最大的乐趣便是在后天井的大桂花树下，捡那被风吹落的桂花。

风吹来，桂花飘落。我们拿着小小的袋子或盒子捡那些刚落下还未沾染上泥土的挂花。把那已经装的鼓鼓的袋子带进教室里，那一刻，清香便充满了教室，让人在那芳香之中学习……那闻着桂花洒下的阵阵芬芳的画面，是我记忆中最美的风景。

六年已过，我们就要离开这个校园了。

马上要毕业了，班里又掀起了写“同学录”风、签字风。

一早坐到座位上，便有了四五张同学录飞来。熟练地填写完后，便附带一张自己的给别人，没过一会便附带着满满的字迹传回来了。

六年了，学校点点滴滴都在眼前闪过。那一幕幕画面，已成为我心中最美的风景。

希望，六年后，我们还可以一起回到学校，回忆起那点点滴滴，回忆起学校中的笑与泪，回忆那心中最美的风景。

心中的美景550字作文六年级 篇2

奇山异水的景色，在我心中不如那一本本人类的营养——书籍。

我见过宏伟的万里长城，但却认为缺少一份现实；我见过宏大富丽的故宫，但却认为已成过去，不必沾沾自喜；我见过人民大会的壮观，但却认为那里只能观赏……海的浩瀚，天的开阔，山的宏伟，都不如书来的实在。

我喜欢王维“独坐幽篁里”宁静的场面；喜欢“随风潜入夜，润物细无声”一切欣欣向荣的场景；喜欢“吹面不寒杨柳风”舒服的情景。我还喜欢鲁迅先生的朝花夕拾中儿童时期热爱大自然，淘气单纯的样子；王安石的伤仲永中讲述的深刻道理；安徒生的丑小鸭中丑小鸭追求幸福永不放弃的精神。我享受着书中流露出的思想感情，于是，书，成了我心中最美的风景。

你尝试过反复体会文章中的每个字每句话的意思吗？我试过，这是我做过最快乐的事。书总能带你去某一个地方，让你感受不同的思想与见解。不但如此，还能看见一幅幅精美生动的画面浮现在脑海。

鲁迅先生儿童时期在百草园的趣味生活到三味书屋忙中偷闲的欢乐场景；简爱不为名利坚守幸福为爱追求的场景；刘备关羽张飞三人义结金兰的欢喜场景；一百零八条好汉一起上梁山的英勇情节；欧尼也葛朗台被挚爱欺骗的惨痛情景，一一映入眼帘。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，唯有多读书，读好书，才能让自己感到充实。同时，要将读书作为一种享受来对待。书的一幅幅场景和画让我沉醉，让我有了心灵上的慰籍。书，便是我心中最美的风景。

心中的美景550字作文六年级 篇3

期末考试的失利让我整个暑假都心灰意冷，提不起精神。

爸爸准备着行李，对我说：“出去走走吧？”我望了望堆积如山的作业，点了点头。电瓶车沿着曲折蜿蜒地山路，停在了一棵巨大的榕树前。

顿时，我愣住了。树根硬邦邦的，坚硬得像块石头，从土里冒出来，紧紧地抓住了大地，也抓住了自己的生命。树干很粗，无论几个人张开双臂也无法环抱。乳白色的树干上“千疮百孔”，记录着它所经历过的大大小小的风霜雨雪。树 枝很长，向着碧蓝的天空延伸。树枝上还挂着那棕色的，长长的“胡须”，将榕州装扮得老态龙钟。树枝长着树叶，翠色欲流，阳光偶尔透过树叶的缝隙，照在绿叶笼罩的绿荫里，仿佛是那星星点点的星星。有时，微风拂过，热浪袭来，树叶便“哗啦啦”地响。

树的身旁有一篇绿草地。青翠欲滴的小草仿佛一捏就能捏出水来。水灵灵的。小草草在榕树庇护下成长。树前方有一片池塘。塘里的水清澈见底，水面的一半映着蔚蓝的天空，令一半则在绿荫的笼罩下。时而，清风过处，撩起一圈圈的水纹。水里的鲤鱼常常跃起来，争夺游客投下的鱼食，因此打破了湖面的宁静。

榕树依旧矗立着，导游说，这棵树已经有九百多岁的高龄了。我惊讶得张开了嘴巴，我可以想象，它将台风、暴雨、雷电驱赶。将内心的恐惧赶走。

榕树的身影映在了我的心底，成了我心中那最美的风景。

心中的美景550字作文六年级 篇4

依稀记得少时的自己最爱在家后田野里玩耍，至今回味，却仍是我难以忘怀的美好回忆。

我还记得老家的楼房是两层的，后门早已脏乱不堪，而那门后却是我最喜爱的美景。我喜欢蹦蹦跳地在田野里摘野花野草，这儿有一棵“鸡毛”，那有一丛蛇果，我总喜欢把它们放在嘴里嚼嚼，继续向深处走，贴近菜园有一颗槐花树，每一次开花时节，十里之外的香味直打喷嚏，但却又恋恋不舍的吮吸着它的芳香，巴不得全部吸进鼻腔“占为己有”，也可以一把塞进嘴里嚼，甜丝丝，香喷喷，认人欲罢不能。

接着向后走，有一处池塘，而池塘边是一家养鸭场，我每次走过去都是一脸嫌弃，捂紧鼻子，但我却非常享受那池塘边大片田野的趣味，在平常的日子里，总是大片大片的葱绿，让你觉得不把这些绿色吸纳入视线，便有些对不住它们，绿得让你振奋，绿得让你生机勃勃，有时偶尔会有一两只灰色而娇小的野兔子飞窜在稻田间，看到却追不到，让人心里痒痒的。

等到春天时节，大片油菜花便降临在此，香气扑鼻，黄灿灿的耀眼，看一眼让人流连忘返。油菜花根较长，黄色的花瓣上偶然沾着露水，晶莹剔透。花蕊如金黄的粉末，就算不珍贵，摘上一大把也让人觉得美不胜收。

坐在塘边微风拂面，看着花，吃着枣，也许没有比这更惬意的了。我更喜欢看一群鹅在草丛中觅食休息的画面了。那一片片雪白，衬托油油的葱绿，让人觉得仿若一幅美不胜收的画似的。

因为充满生机，所以才会生动;因为自然，所以才会美丽;因为有趣，所以才会喜爱，因为平凡，所以是我最欣赏的——家乡景，我心中的美景。

心中的美景550字作文六年级 篇5

有泰山，有乌镇中国有很多有名的地方，有九寨沟还有峨眉山，但是在我心里，西湖是最美的。

杭州西湖风景名胜区位于浙江省杭州市中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区；秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是中国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。景区内群山高度都不超过400米，环布在西湖的南、西、北三面，其中的吴山和宝石山象两只手臂，一南一北，伸向市区，构成优美的杭城空间轮廓线。

景区总面积达49平方公里，其中湖面6。5平方公里，以湖为主体，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。由大量乔灌木组成疏落有致、大小不同的空间；以植物造景为主，辅以亭、台、楼、阁、廊、榭、桥、汀。西湖傍杭州而盛，杭州因西湖而名。“天下西湖三十六，就中最美是杭州”。5月8日经国家旅游局正式批准为国家AAAAA级旅游景区。

在6月24日“中国杭州西湖文化景观”则正式被列入《世界遗产名录》。希望大家能去西湖看看。

六年级趣事文章通用

作文是展示个人意见观点与思考的自由平台，通过作文我们能够在思考中开阔我们的想象世界。经过的编辑的细致打磨和不断优化这篇“六年级趣事文章通用”已经完美无缺。祝愿你能够通过这些参考信息以更高的效率完成任务或学业！

记得元旦的时候，我去上英语课。头一天晚上，我准备了两个精致的笔记本和一些贺卡准备送给我英语课的同学。两个笔记本是准备送给我最好的朋友：赵雨萱和韩静怡的。我还分别写了一封信，夹在笔记本中，是关于我们平时一起上课的一些“有趣”的事情。

记得一进教室的门，就看到了韩静怡和赵雨萱那两张灿烂的笑脸。她们迫不及待地把早已准备好的礼物送到了我的手里。我真的很高兴！连忙说着“谢谢”。并对她们说：“猜猜我给你们带了什么礼物？”“是漂亮的圆珠笔吧？”韩静怡说。我摇了摇头，于是她继续说：“是一本书？”我又摇了摇头。“那是什么呢？”韩静怡小声嘀咕着“该让我来猜猜啦！一定是笔记本吧？”赵雨萱说。“答对了！还是赵雨萱更了解我。”“谢谢你！”两个朋友齐声说道。

说着，我赶忙从书包里取出那两个笔记本递给她们。我微笑着望着她们。但是，我发现，她们把两个笔记本拿互相错了。原本蓝色的是给赵雨萱的，紫色的是给韩静怡的。现在竟然弄颠倒了！笔记本颠倒了倒是不要紧，就是我的那两封信啊！

看着她们一点一点打开笔记本，我却越来越担心。

“哇！好漂亮的笔记本！谢谢你啊。”赵雨萱说；“是啊是啊！真的很漂亮呢！”韩静怡也说道。

“看！里面还夹着东西呢！”赵雨萱第一个发现了我夹在笔记本中的信封。我心想，这下可是完了！她们一定会因为我送错了礼物而生气的。

赵雨萱和韩静怡拆开各自手中的信封。开始她们还是满面的笑容，可是后来，竟然皱起眉头。最后爆发出一阵笑声。“哈哈哈！韩静怡啊！有一次你和于晴一起去买东西，竟然忘记了付钱！真是笑死我了！”赵雨萱大笑着说到。“别光说我不付钱，你看你有一次上课，你偷吃东西，那时老师正好叫你回答问题！你把藏在课桌里的零食撒了一地！还是于晴帮你收拾的呢！”韩静怡也不甘示弱地说起了赵雨萱来。我在一旁松了口气，刚刚还在担心她们会不会生气呢！没想到这送错了的信给她们带了这么多欢乐！

“我要是再看一眼递给你们就不会错了！”我解释道。“没关系，我们不怪你！这封信里包含的全都是这一学期的欢乐！我们还要感谢你呢！大家都是朋友嘛，要是你没送错，我们还不知道对方有这么多好笑的事呢！这也促进了我们相互了解啊！”赵雨萱说到。“对呀！我们都互相了解了呢！”韩静怡也附和道。听到她们这样说，我真的开心地笑了！

六年级作文大全笔尖流出的故事12篇

创作文章需要利用充分的情感和精彩的思考才能达到艺术的高峰，通过写作我们可以更加深入地了解和体验不同文化背景和传统习俗。优秀精彩的作文是非常有魅力的。编辑为您整理了这篇“六年级作文大全笔尖流出的故事”希望对您有所启发，提供一个参考如果需要的话可以使用！

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇1

活动目标：

1、通过故事，看图了解轮子的演变过程，感知科技的进步。

2、仔细观察图片，并分析每一阶段轮子演进的.好处。

3、大胆发挥想象，设计自己心中未来轮子的样子，并说出设计理由。

活动准备：

1、白纸、笔每人一份。

2、幼儿用书、教学挂图60-29、练习册。

活动过程：

一、设置疑问，激发幼儿的活动兴趣。

教师出示一个比较重的玩具箱，引发幼儿思考，如何能轻松地搬动箱子。

教师：如果让你将这个重的大箱子从教师的一遍移到另一边，用什么办法比较省力呢?

二、出示教学挂图，理解轮子的故事。

1、鼓励幼儿独立看图连接轮子的故事。

教师：图中的轮子有什么不一样?

请你按照箭头的指示，仔细看图，想想后一种轮子与前一种轮子相比，想想哪一种轮子更好，为什么?

2、幼儿独立看图，教师认真观察、倾听。

3、幼儿与同伴分享自己的看图结果。

教师：请你将看到的轮子的故事讲给旁边的小朋友听听。

三、教师讲述轮子的故事，帮助幼儿理解轮子演变的好处。

1、讲述轮子的故事

很久以前，人们在搬运很重物体的时候，选用滚木搬运重物。后来人们想到了从滚木上砍下一节当轮子，就不用费力搬滚木了。不久以后，人们发现有轮辐帮忙分担重力，车跑起来更轻巧。后来人们在车子上加上铁皮，目轮子就更坚固了。接着在木轮外圈包上实心轮胎，轮子有弹性，让车子坐起来很舒服。现在的钢圈轮胎能随时、快速地撤换，也越来越安全，方便。

2、教师引导又热看图，了解轮子演讲的好处。

刚才我们听了轮子的故事，知道了在很久以前并没有轮子的时候，人们是用滚木来搬运东西的，后来，从滚木上砍下一节来当轮子，科技在进步，人们越来越聪明设计出现在的钢圈轮子，钢圈的轮子可以做各种各样的车子，使用起来特别的安全、方便。

有了钢圈轮子，人们可以到世界各地区旅行，轮子给我们的生活带来了很多的方便。

四、鼓励幼儿设计自己心目中的轮子。

1、轮子是人们动脑筋设计出来的，想想未来的轮子会是怎样的呢?如果是你，你会设计出什么样的轮子呢?它有怎样的好处呢?请你把它画下来。

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇2

夏日乡下的一个黄昏，铁蛋一家人正有说有笑地吃着饭，这时，铁蛋妈妈耸耸肩，笑道：”对了铁蛋，你表哥今天要来的！”铁蛋一听，眼里闪着光：”什么时候能来？”铁蛋激动地问，这时，门外突然响起了汽车的隆隆声。

不一会儿，表哥穿着一身帅气的衣服从客厅里走了出来，那身衣服，是铁蛋没见过的，也是他梦寐以求的。

天不一会儿就黑了，金黄色的月亮，像一个丝滑的玉盘，皎洁的月光柔和的抚着这个村庄，铁蛋一家准备洗澡了——乡下没有热水器，洗澡时，铁蛋母亲推出一个大木桶，当洗澡的工具，表哥泽天有点儿不乐意了，说是不喜欢这样洗，并问能不能冲热水澡……一听说不能，表哥立刻就不高兴了，吵着要回家去，如果不回家，就不吃不喝，只见泽天叉着手，坐在地上，闭着眼，纹丝不动……最后，在泽天母亲的厉声喝斥下，勉为其难地跳入木盆里洗澡……

月亮爬上了高高的漆黑的夜空中，整个村庄都仿佛沉沉地睡去了，月亮却盯着一家发出吵闹声的屋子——铁蛋家里。

”我不要在这里睡，好多蚊子啊！””泽天，安静点，别人都在睡呢！”屋子里传来泽天得叫声，原来，因为蚊子太多，泽天不习惯，要蚊帐，可这乡村里哪里有蚊帐？经过泽天母亲的一番说词，泽天只好闷闷不乐的和铁蛋躺在凉席上。夜深了泽天怎么也睡不着，这时，铁蛋睁开眼，无比激动：”要不我带你去一个地方！贼舒服！”泽天立刻答道：”好啊，快点走吧！”

这样，他们来到了一处无人的树丛中，夜色并不昏暗，在灰蒙蒙的草地上，只只澄黄的萤火虫在”漂”着，树不大密，树枝摇曳时，倒映着斑驳的倒影，朦胧中，总有鸟叫、蛙声、蝉鸣，像是在唱着歌，泽天被深深迷着了，这时，铁蛋让泽天躺在一棵不高的树上，刚躺下，立即就是满天绚烂的繁星，和一轮明月，泽天看着这奇景，呆住了，又脱口一句诗”小时不识月，呼做白玉盘。”铁蛋好奇”好好听，这是啥sa二声东西？”泽天笑而下答，只是发问：”你明天能带我去看看整个乡村吗？”铁蛋爽快地答应了……那天夜里，泽天躺在凉席上，很安静地睡了，睡得很香甜……

又过了三四天，泽天的父母有公作要事得回去了，可泽天却想多住几天，乡村的美己经在泽天心里扎了根，此时，铁蛋送了泽天一个花环，泽天眼睛一湿，抓过花环，两人抱在一起，哭着，依依不舍……

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇3

又是一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一朵朵的小白花是那样可爱，那样诱人。校园被笼罩在一片甜香之中。

随着放学铃声响起，尽职尽责的班长王寒冰一如既往地在校园巡察。他走到学校的东南角，突然发现学校赫赫有名的淘气包张明，正抓着一簇丁香花，脚下还摆着剪刀。“不许随意摘花！”班长王寒冰雷厉风行地吼道。张明一惊，松开了手，露出了一簇被折断的，摇摇欲坠的丁香枝条。

“我亲眼看见你在那儿摘花，马上去教务处认错！”王寒冰气愤地嚷道。“我没有！”张明也不甘示弱，“谁不知道你王寒冰，一天到晚去老师那儿打小报告。”“别狡辩了！你随意摘花还有理了？这断了的枝条就是证据！”王寒冰怒火中烧，瞪着张明，“不承认是吧，走，找李老师评理去。”班长拽着张明的衣袖就走。“哼，去就去，我有理走遍天下！”两人你一言我一语地来到了他们的年轻班主任李军老师的办公室。

“李老师，你来评评理！”两人异口同声地说。“别急，”李老师摆摆手，“一个一个来，慢慢说。”“老师，我看见张明在那摘花，可他还不承认自己有错。”班长王寒冰抢先一步。“我没有，我是看见丁香枝条断了，想用绷带将枝条绑起来。”听到这儿，李老师拍拍张明的肩膀，说：“你们说的是学校东南角的丁香园啊，今天中午我跑步路过那儿，还看见有一簇丁香枝条折了。可惜工作忙到现在，还没来得及帮忙呢。张明，让我看看你手上拿着什么呢？”

张明松开了紧紧攥住的拳头，一卷带着些许泥土的绷带在他手心里。一阵清风拂过，师生三人都觉得今天的丁香花分外香甜。

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇4

五莲县实验小学20xx级2班 庄子程

校园里的丁香花又开了，开得格外茂盛，白的潇洒，紫的朦胧，星星般的小花缀满枝头，散发出淡淡的、幽雅的甜香。

一群同学正站在树下静静地欣赏着丁香花。这时，“人见人烦”的张明出现了，他把校服系在腰间，红领巾反戴着，手里拿着一个黑袋子，朝着丁香树后面走去。这一走，被雷厉风行的班长王寒冰看到了。张明刚拿出一根木条，王寒冰便飞奔过来，对着张明怒吼道：“你又在搞什么鬼？呀！还带钉子，你要反了你。哎，这不是数学老师昨天丢了的尺子吗？怎么在你这儿？”张明不屑地说：“你走，不关你的事！”王寒冰顿时被气得火冒三丈，拉着张明就往班主任办公室的方向走去。

进了办公室，王寒冰对着班主任李军说：“老师，张明想把钉子定到丁香树上，我把他拉过来让您处理。”李老师笑眯眯地看着张明，问：“班长说得对吗？”王寒冰不等张明开口就说：“老师，人赃俱获，还有什么好说的！”说完，她就一把从张明手中抢过黑袋子，拿给老师看。

一阵微风吹过，丁香花落在老师的窗前，仿佛在为张明抱不平。老师看着黑袋子中的东西，严肃地问张明：“这是怎么回事啊？讲来听听。”张明叹了口气，说：“我看到窗台上有几盆花，害怕掉下来砸到同学的头。我就想着下课做一个花架，这些材料是别人不要的，我就捡了起来，准备做一个花架，却不想被班长看到了，也不分青红皂白，就拉我来。”王寒冰恍然大悟。李老师说：“王寒冰，请你帮助张明同学一起做花架吧，他也需要人手。”

放学后，丁香花后传来叮叮当当的响声，没多久，花架做好了，王寒冰羞愧地对张明说：“今天的事，对不起啊！不得不说，你的动手能力真强！”“没事没事。那当然！”

校园里的丁香花在夕阳的照耀下，变得更加迷人了。

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇5

今晚的月亮真美。

李嬿出生在一个幸福的家庭里，她有一个疼她的父亲，爱她的母亲。但是，她家里很穷，这情况使他们一家人头疼。

在开学的前一天晚上，李嬿正在扫地，妈妈正在织毛衣，爸爸正在沉思。突然，爸爸用低沉的声音说：嬿儿，明天就要开学了，可作文学费还是不够啊！妈妈听后，没有说话，而是摇着头叹了一口气。李嬿听后，心里想：我要怎么做才能为父母减轻负担呢？这时，房子里透出幽暗的光，有一种可怕的寂静。于是，李嬿和爸妈说：我出去帮你们凑凑吧！父母异口同声地说：不行！空气顿时凝结住了。

哈哈哈突然，这可怕的寂静被一声爽朗的笑声给打破了。只见一位胖大爷破门而入，母亲见了，连忙起身：大哥，快坐！父亲说：大哥，今天怎么有空来串门啊？胖大爷听后，说：怎的，不欢迎我啊？父亲道：怎么会不欢迎，高兴还来不及呢！嬿儿，快给你大爷倒杯水！李嬿连忙沏了一杯茶，递给胖大爷。胖大爷接过水，说：嬿儿，明天就开学了，学费有没有凑够啊？李嬿听后，低着头，没吭声，母亲却接话：能借的都借了，还是不够啊！

大爷说：我这个人呐，心眼子直，别的帮不了你，但这个忙我必须帮！说罢，便从口袋里掏出了一个厚纸包。

母亲看了，连忙说：这怎么能收你的钱啊，嫂子身体那么虚弱，看病买药都需要钱，你还是赶紧拿这笔钱去给嫂子买些补品吧！在旁边的李嬿看到了，就连她也知道那是胖大爷的血汗钱。只见胖大爷摆摆手说：我和你嫂子用不了那么多钱，还是孩子上学重要，你们就收下吧！

那好吧。母亲只好收下了。胖大爷接着对李嬿说：嬿儿，学费的事儿你不用愁了，但是，你看你的父母都累成什么样了，你一定要好好学习啊！李嬿一家激动地流出了无声的眼泪。胖大爷说时间不早了，要走了。说着，他走出了门外。李嬿望着胖大爷的背影，有种说不出的感动。

李嬿抬头看着天上的星星，觉得自己也像一颗星星正在成长的星星，以后可以闪出最耀眼的光芒。她不禁说了一句：今晚的月亮真好！

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇6

教学目标

1.了解虚构故事的特点。

2.明确虚构故事创作中应该注意的问题，练习写虚构的故事。

教学重点

根据给出的环境和人物，创编故事。

教学难点

想象一个完整并且吸引人的故事。

教具准备

课件

教学过程：

一、重温故事内容，了解特点

1.回忆本单元学过的三篇课文，指三名同学分别说说三篇课文的主要内容。

2.教师总结：这三篇课文写的都是故事。

【出示课件2】

《桥》一名老党员在洪水袭来的时刻镇定指挥全村人过桥，把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己。

《穷人》桑娜和渔夫在自己家生活贫穷的情况下，收养邻居家两个孩子。

《在柏林》一位后备役老兵把自己的妻子送往疯人院，然后去参战。

这三个故事都是虚构的，都非常感人。

虚构的故事往往情节曲折，人物形象鲜明，因为作者可以充分发挥想象来写。

（板书：虚构故事情节曲折 吸引人）

二、根据提供材料，创编故事

1.学生读一读课本上为我们提供的三组材料：环境和人物，然后选择一组或自己创设一组，准备创编故事。

2.教师指导。【出示课件3】

写的时候注意：

2 故事要围绕主要人物展开。

2 把故事写完整，情节尽可能吸引人。

2 试着写出故事发生的环境，还可以写一写任务的心理活动。

3.分组指导

第一组要注意：【出示课件4】

1.地点：校园

2.时间：丁香花盛开的季节

3.人物一：张明 淘气包性格，学生角色；

人物二：王寒冰“小辣椒”性格，班长角色；

人物三：李军，充满活力，班主任角色

4.综合以上素材展开联想：张明怎么淘气了，班长是怎样处理的？班主任李军老师又是怎么做的？

第二组要注意：【出示课件5】

1.时间：冬日黄昏

2.地点：街头

3.当时环境：车来人往

4.人物一：少年陆天 特点：充满爱心

人物二：流浪狗朵朵

5.综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子？陆天怎么发现了朵朵，他是怎么做的？

第三组要注意：【出示课件6】

1.时间：月光下（夜晚或深夜）

2.地点：村庄

3.人物一：铁蛋

人物二：爷爷 特点：体弱多病

4.综合以上素材展开联想：为什么只是爷爷和铁蛋？爷爷出现了什么情况？铁蛋怎么办的？

（板书：时间地点 人物 故事完整）

4.习作开始，独立完成。

三、相互交流习作，提出建议

1.交流习作，互相评阅。

2.提出建议，帮助修改。

板书设计：

虚构故事 情节曲折 吸引人

时间 地点 人物 故事完整

教学反思：

这次习作的目的是要求学生了解虚构故事的特点，自己创编故事。在实际教学中，我先和学生一同回顾了刚刚学过的三篇课文，也就是说三个虚构的故事，让学生真切感受虚构故事的特点，为自己的创作做准备。然后学生自读三组环境和人物，选择自己感兴趣的一组去展开联想写作文。在这个环节，我做了较为具体的指导，让学生注意到时间、地点、人物身份、性格特点等，这样学生的联想才切合实际，编写出的故事才有可能吸引人。这些地方做的比较到位，学生完成情况较好。

对教材提出的写作时让学生尝试写环境，以及写心理活动的建议没有落实好，在今后的教学中要适时地予以补充。

《笔尖流出的故事》六年级教案篇3

【习作内容】

发挥想象，创编生活故事。

【教材分析】

“笔尖流出的故事”是义务教育教科书(部编版)六年级上册第四单元习作内容，要求学生发挥想象,创编生活故事。这次作文跟平时不同,平时习作往往是描写现实生活中的人和事,而创编故事虽然也是以生活中的人、事为基础,但它不是重现,而是要展开合理的想象,对现实生活进行提炼和加工。本次习作编排的内容分为四个部分：第一部分是习作前的回顾。这一段话从本单元的三篇课文入手,再次强调小说这种文体的特征,让学生懂得,小说源于生活却又高于生活,所以这些故事读起来就像在生活中发生过一样。从读到写,自然过渡。第二部分是习作内容。教材设计了三组环境和人物,让学生从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。这三组环境都以学生熟悉的生活为基础,人物也是以少年形象为主,适合学生展开想象。如,第一组设计的是校园故事,人物形象鲜明,“海气包”和雷厉风行的班长之间很容易产生冲突情节。第二组设计的是发生在街头的爱心故事。第三组设计的是亲人间的故事。这些故事都能在生活中找到影子。话题开放,角度多元。第三部分是习作要求。它提供了学生习作的思路和方向:先围绕主要人物想象可能会发生的故事,再考虑把故事情节写完整,能吸引人:这两个要求是本次习作的重点。在能达到前两个要求的基础上,可以尝试用环境描写或人物心理活动来突出人物形象第四部分是习作后的交流。教材建议在班里开一个故事会。让学生说说自己最喜欢的故事。在交流的过程中,大家对故事也会提出自己的看法和建议,这也是互学互评的过程。

【教学目标】

1．能围绕主要人物展开丰富的想象,创编生活故事。2．把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的心理。

【教学重点】

能围绕主要人物展开丰富的想象,创编生活故事。

【教学难点】

把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的心理。

【课时安排】

建议：指导习作+完成草稿2课时

【教学过程】

一、激趣导入，明晰目标1.同学们，在我们成长的过程中，我们听过看过许多故事，有些故事印记在我们的脑海中久久不能忘却，你能简单说一说其中的一个故事吗？引导学生回忆那些令自己印象深刻故事，说说自己喜欢的原因。鼓励学生大胆交流。特定的生活环境、曲折的故事情节、个性鲜明的人物形象，构成了故事的基本要求。今天我们也试着创编一个故事。2.板书：笔尖流出的故事

这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书，《穷人》中的桑娜。人物形象往往通过语言、动作、心理活动去表现，在故事情节中去拓展，还会借环境描写来突显人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？这节课让我们发挥想象，一赽创编故事。

二、问题切入，理清思路1.教师引导：以下这三组环境和人物（略），你能提出哪些问题吗？1.小组讨论：自选一组，结合生活实际，畅想他们之间会发生什么故事？这个故事会发生在怎样的环境中呢？故事中的人物做了什么？说了什么？你的这个故事想带给人们怎样的启示？2.你还能将这组卡片填补完整吗？学生发散思维，发挥想象。三、范文示例，习得方法1. 一个吸引人的故事要具备哪些要素呢？主题积极向上、环境描写细腻、故事情节曲折、人物形象个性鲜明。主题通过素材去表现，选择好了素材，就选择好了主题；环境描写、故事情节和人物形象都是解决怎么去写的问题。2.我们再一起来复习一下故事的基本写作方法。出示本单元的精讲课文片段和优秀例文，在老师的引导下，品词品句，从文章内容、材料选取、写作顺序等方面，进行方法点拨和梳理，让孩子们习得本次习作可以运用到的技巧。

通过对“课文再现”和“范文”的学习，你掌握了创编故事的写作方法了吗？让我们把这些方法梳理一下吧。

四、方法迁移，实践运用（此环节可根据教学实际情况决定是否保留）

通过对“课文再现”和“范文”的学习，你头脑中的故事是不是越来越清晰了？出示练习题，利用学习到的方法完成故事创编方法的练习，简单说一说。

1．环境：开满丁香花的校园

人物：淘气包张明

雷厉风行的班长王寒冰

充满活力的年轻班主任李军

例：在开满丁香花的校园里，淘气包张明看到丁香花就要采，被班长王寒冰发现了，要阻止张明采花，引发第一次冲突；班长王寒冰将此事告诉了班主任李军，李老师当着全班同学面严肃地批评了张明，引发第二次冲突；张明为什么要采丁香花呢？原来他听说白色的丁香花能缓解眼部疲劳，有消炎的作用，所以他想采来送给张老师，因为张老师年纪大了，眼睛经常干涩。

你也试着说一说，他们之间还会产生什么冲突？

2．试着使用表现人物特点的语言。

例：中年妇女的钱包找不到了，急得团团转，一位充满爱心的少年，走上去说：“阿姨，不要着急！我们一起找，肯定能找到的。”

我一放学回家，妈妈又开始唠叨：“_______________________________。”

充满活力的年轻班主任李军走上讲台，我们知道今天又要上班队会课了，他严肃地说：“__________________________________________________。”

五、导图引领，撰写草稿

选好了环境和人物，理清了故事情节，学会了基本写作方法，再大胆想象，故事就呼之欲出，流泻笔端。如果我们写作前能画出自己的习作导图，更会让你如虎添翼。

根据老师提供的思维导图示例，或者自己画出思维导图，选取主要内容和事件，运用恰当的方法，撰写草稿。（出示思维导图）

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇7

王寒冰偶然间翻开相册，一张两兄弟的合照勾起了他深深的回忆。事情还得从前两周那个热闹的义卖活动说起……

清晨，淘气包张明和班长王寒冰一同去的学校，春风拂过校园里的丁香花散发出阵阵迷人的香味，星星般的小花缀满枝头，构成了一道美丽的风景线。同学们在挑选各式各样的物品，因为今天是义卖节。有的同学在细心挑选，有的同学在讲价，还有的则是在掏钱给店主。校园里一片热闹，丁香花也清香四溢。

“天啊！可怜的小鱼，它怎么就突然死了呢？”同学们在鱼池旁议论纷纷，因为有一条小鱼死了，它的身旁还有几朵丁香花和一瓶没用完的墨水。班长王寒冰走过来让同学们继续去参加义卖活动，班主任李军则处理鱼池。王寒冰坐在草坪旁发呆，一脸不开心。班主任李军此时走了过来，“你怎么了？怎么不去参加活动。”王寒冰愁眉苦脸的说道：“校园里很少有同学用墨水，而且用的都是校门外小店买的。而鱼池旁那瓶墨水是我捐给学校卖的，况且上面还有我贴的贴纸，我怕大家会认为是我害死那条小鱼的。”李军安慰道：“没关系的，老师相信你，王寒冰你去班上喝点水吧！你看你忙的汗流夹背的。”

王寒冰进了班上，看见张明正在用纸巾擦手上的墨水。张明看见王寒冰吓得赶紧把纸巾藏了起来，王寒冰厉声说道：“张明是你把那条鱼害死的吗？”张明吱吱唔唔的说道：“我是不小心把墨水打翻在鱼池的，我真的不是故意的，能不能别告诉李老师。”王寒冰一脸为难心想：我要不要帮他隐瞒，他实在太可怜了。可…………那条小鱼不是更可怜吗？如果我帮张明隐瞒，别人就会怀疑我的。”王寒冰跑上前对张明说：“男子汉大丈夫敢作敢当，大家都知道你很淘气，但你这次毕竟害死了一个生命啊！你难道就不能自己去向老师坦自吗？”王寒冰说道：“你虽然很淘气，但我希望你能做个诚实的同学。”张明听完了王寒冰的话，意识到自己的错误，立刻去向李老师说明了自己的错误。李老师和蔼的对张明说：“能够承认错误是好事500字检讨。”

下午放学王寒冰问张明：“小鱼旁那几朵丁香花是你摘的吗？”张明说：“对的，我觉得丁香花很美丽。”王寒冰说：“丁香花象征着美好，你今天很诚实，希望丁香花能给你带来好运。”“谢谢你今天及时点醒我，哥哥”，张明说道。

王寒冰轻轻地合上了相册，眼前放映着那张兄弟二人的相片，耳边回荡着弟弟张明的认错声，愉悦的心情在心间流淌。此时，屋外的丁香花香味似乎更加浓郁了。

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇8

夜晚已经迈着轻快的脚步走来，十二岁的少年铁蛋懒洋洋地躺在草坪上，晚风轻轻地吹着，掀起了他额头前的头发。他沐浴在温暖的月光中，眯着双眼，久久地凝视挂在天上的月光，幻想未来。

“咳咳咳……咳咳……”

一阵急促的咳嗽声打断了铁蛋的幻想，他急忙站起身，拍了拍身上沾的草，匆匆忙忙地跑向家的方向。

“爷爷，您怎么了？”铁蛋关心地问正在编织篮子的爷爷，随后又倒了一杯温开水，递给爷爷，“快睡觉吧，爷爷，不要累坏了呀！”

“我没事，咳咳咳……你先睡，咳咳咳……我再编几个……咳咳咳……这是几十年的病了，不用管它，咳咳咳……”爷爷双手颤抖着，眼神里流露出了一丝疲倦和内疚。铁蛋这么大了，衣服还是破破烂烂的，十分寒酸。

“好吧，那你早点睡。”铁蛋走进房间，还不住地提醒爷爷，“小心点，别划到手了。”

“好……咳咳咳，你快睡吧！”爷爷沙哑地回答。

铁蛋关上门，躺在床上，由于疲倦，他没多久就进入了梦乡。

深夜，传来了一阵连续的敲门声。

铁蛋惊醒了，家里就只有他和爷爷，有谁会来呢？

他坐在床上，不禁瑟瑟发抖，能有谁来呢？就在这时，外面传来了表哥的声音：“爷爷，你怎么还在编织篮子？快休息吧！”

哦，原来是表哥！不过表哥怎么会突然来村庄呢？铁蛋竖起耳朵，仔细地听他们的对话。

“不行……咳咳，我得接着编，不然铁蛋的学费就凑不齐了，咳咳咳……”爷爷虚弱地坐在床边，一边说话，一边咳嗽。

“爷爷，我都叫你回城里了，你又不肯，这次，我回来是接你们回去的，过城里享福吧！别在村里为柴米油盐操心了。”表哥试图劝爷爷进城。

“不行，当然不行！咳咳咳……我不想让铁蛋过早的知道自己的身份……咳咳咳……”爷爷一边说，一边摇了摇头。

十二年前的一个晚上，爷爷从路边抱回了一个小男孩，这个小男孩就是铁蛋，他是一个孤儿……

“反正迟早都会知道的，早一点又没有什么。”表哥不满地说。

房间里的铁蛋，已经忍不住夺眶而出的泪水……他打开房门，跑到爷爷的面前，坐在他旁边，帮他编织篮子，泪水滴在篮子上……

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇9

-曾浩航

环境：开满丁香花的校园

人物：淘气包张明雷厉风行的班上王寒冰充满活力的年轻班主任李军

五月，开满的丁香花的校园里洋溢着青春与活力，操场上运动的同学们在阳光下显得生气勃勃，更为校园增添了许多生机。

总是充满活力的李军老师正在上课，不过今天的他与平常不太一样。他脸色苍白，眼神恍惚。暗处的王明偷偷观察老师，看到老师这副样子，王明想：老师生病了，一定很难受，该怎么办呢？。哦，对了，可以用丁香花，丁香花不是有润肺的作用吗？而且学校不是有很多丁香花吗想着，想着，王明就开始行动了！

下课了，一道鬼鬼祟祟的身影闪进了丁香花丛，被班长王寒冰捕捉到了，他眉头一皱，偷偷地跟在了那道黑影后边，企图知道这道黑影是谁。

黑影在丁香花丛里摘了几棵丁香花，正回班级时，被王寒冰抓了个正着。果然是你，王明！哈，原来黑影正是想要用丁香花给老师补身体的王明。我摘花怎么了？哈哈！来抓我呀！王明不想说出真相，他想给老师一个惊喜，于是跑走了。

可是，王明没想到，他这一跑，更加确定王寒冰抓他的决心！你看，他跑向班级号召广大同学去抓王明。王明虽然调皮，跑得快，但是面对这么多同学的围剿，还是心有余而力不足，很快就被抓住，被他们带到了办公室。

李军老师，王明在丁香花丛里摘花，违反了班规。王寒冰开始诉说王明的罪状，李军老师咳了几声，点点头，之后，温和地对王明说：王明，你为什么要摘花呢？王明低着头，玩弄自己的手指，喃喃地说：因为因为我发现您生病了，身体不舒服，而丁香花有润肺的作用，就就摘了几朵，想缓解您的病情，说着说着，王明的头更低了些。

原来是这样啊！谢谢你，王明，不过有什么办法、想法可以和老师说，不能自己用错误的方法做，下次可不能这样了！李军老师大为感动，原谅了王明。

五月，丁香正艳，王明这种关心他人的品质，不正是丁香花给人的印象吗？

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇10

哗”，一道闪电，“轰”，一阵响雷。

暴雨倾盆，天地间混沌一片。“汪汪汪”外面的一阵狗叫声把流浪汉惊醒了。“谁啊，搅了我的好梦！”他不满地抱怨着，打了个哆嗦，骂骂咧咧地走出摇摇欲坠的窝棚，两眼像两个探照灯，转来转去。看他恶狠狠的神情，谁给他发现了，准得倒霉。

终于，他发现了什么东西，走近一看，瞬间就惊呆了：那是一只小流浪狗！ 外表上看，是一只边牧，可它的皮毛早已被污垢盖住了，又灰又脏。身上隐约还有青一块紫一块的伤痕。它一个劲儿地叫着，在雨中冻得瑟瑟发抖。流浪汉马上动了恻隐之心——它可比自己还惨啊！于是，他一把将狗抱起，放在自己怀里， 给它取暖。狗看着流浪汉，露出一点不可思议的神情——以前可是没人喜欢它啊！

眼前这个胡子拉碴的人却从口袋里掏出一块面包，已经被咬了好几口了。小狗迟疑着，两只水汪汪的大眼睛盯着流浪汉。但最后，它还是一口吃了下去。

流浪汉带着狗，准备回窝，但刚一回到窝前，一下子惊呆了。窝棚塌了……

流浪汉紧紧拥抱着狗，脸上流的不知是雨水，还是泪水…… 第二天，天气转晴。

流浪汉带着狗，匆匆行走在大街上，窝棚塌了，他必须马上想办法筹钱。没过多久，流浪汉就找到了一个人多的广场。他像往常一样，掏出一根乌黑的短笛，手指在孔上前后移动，吹出了一首好听的曲子。可人们置若罔闻，有的人直接走过，有的人只扔下几个子儿。一个上午过去了，他只拿到了 5 个子儿。流浪汉越来越着急，没有窝棚，他就只能露天住了。

这时，蹲在一旁的小狗似乎看出了流浪汉的心思，叼起小碗，朝流浪汉摇着头。“你想试试？”流浪汉笑了笑，“那就去吧！”一听这话，小狗马上直立起来，摆起双臂，在四周走来走去。人们一下子全被吸引过来了。小狗一见，头一低，像个功夫大师一样，在地上打了几个滚，身子一起，一个蹲马步，做了个出拳动作。突然，它往回跑，叼起小碗，将钱一扔，流浪汉刚想去捡，小狗就飞奔过去，用碗将钱一一接住。广场上一下子爆发出一阵欢呼，每个人都扔出了十几块钱。仅一天，流浪汉就收获了几百元。“这样一来，过个一年半载，租套房也行！”他看着小狗，十分感动。流浪汉在附近买了一盒狗粮，给小狗吃饱后收起剩下的钱，踏着夕阳的余辉，向远方走去……

几年后，这个小镇上出现了一个杂耍班，这里只有班主是人，其余成员全是小动物，有猴、鸟、狗……它们一天可以很多钱，可班主非常善良，对待每一只动物都像对待自己的孩子，每次都去把钱换成了食物，给动物们吃。

“今天收成还不错啊！”花白头发的班主朝身旁一只跟他最久的老边牧说， 他掏出一块面包，扔给老狗，老狗一口吃下，扑了上去，紧抱着主人……

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇11

“快来帮忙！”“好！”“把抹布拿来！”……这是什么声音呢？原来是我们班正在街道旁做清洁呢！

那次三月，学校召开了学雷锋活动。一天下午，我们拿起清洁工具，准备出校去做清洁。

来到学校旁的小道上，我们便开始忙活起来。

路上有许多的树叶，堆积在了路中央，这样可不行！车、人来来往往，也许会滑倒的？

于是，我们冲过去，把那些树叶扫到一边。

老师看着我们挤做一团，笑道：“没有规矩，不成方圆。”你们应该先有规矩，先制定计划，先分配任务任务。”

我们面面相觑，于是迅速分配好任务，开始行动。

只见大家都做起自己的事情来。李一啸正在扫地上的纸屑；叶雨泽正在用抹布擦护栏；胡高晟力气大，帮大家提水；武承汉则在铲小广告。

我跑去帮武承汉铲小广告，我铲了几下，发现——小广告真是太难铲了！不用力，铲不下来；太用力，又怕把墙磨坏。

该怎么办呢？我想：是不是要沾点水呢？我用布沾了水，轻轻擦拭，果然，效果好一些。

又有同学上前来帮忙，我们抹的抹，擦了擦，撕的撕，终于解决了这张小广告。

“还是团结力量大啊！”陈子轩感慨道。

其他同学也都团结起来，齐心协力，把各自的工作做好了。

这条小道，原本满地都是落叶、纸屑，现在，经过我们的清洁、打扫，已经一尘不染，焕然一新了。

我们圆满的完成了这次学雷锋志愿者活动，看着这被我们打扫干净的小道，心里别提有多高兴了。

六年级作文大全笔尖流出的故事 篇12

每次当我拿起笔写作文的时候，听到笔尖在纸上面写作的声音，我就会觉得非常的幸福，因为我喜欢写作，虽然这在很多人看来，是一件非常痛苦的、迫不得己的事情，而我却非常喜欢它，甚至热爱它!

对我来说，写作是件非常幸福，非常快乐的事情。铺开稿纸，摊开作文本，任由好词佳句、奇思妙想从笔间流油出束，听美文汩汩流淌的声音，看那一个个方方正正娟秀端庄的小精灵在纸间欢笑跳跃，任由灵感如清泉般迸发倾泻，一篇无论别人还是自已都觉得满意的文章就洋洋洒洒挥毫而就了。

其次，写作是一种很有成就感的事情，每当你满怀着激情，心潮澎湃地写完一篇好文章之后，一遍又一遍地品读，你会感到满身满心都有种无与伦比的成就感、胜利感、征服感，让你觉得你自己简直就是一个天才!

还有，写作本身其实就是一种练习，一种表达情感和思想的方式，一种记述语言的途径。就是把你心中所思，口中所言用纸笔记录下来，表现出来。正所谓：“我手写我口，我口说我心。”怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，哪里有什么障碍?退一万步讲，即便是有障碍，也是自己给自己设置的心理障碍，或许根本就是不会说话罢了。

当然，写好作文的首要条件就是要多读书、读好书。当你看到黑密密麻麻的方块字时头皮发麻心里发怵神经短路的时候，千万不要走开，请静下心来，读一篇、两篇，你的心就会渐渐变得细腻而柔软了。

真的很喜欢那种悠悠缓缓娓娓道来的感觉，仿佛置身于缥缈的仙境，又好像置身于幽静的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以诉说自己的一切感悟、思哲、情感，有一种安谧的归属感。

我喜欢，因为我热爱;我热爱，因为我可以寄托情感。

因为喜欢，所以我竭尽全力;因为喜欢，所以我义无反顾;因为喜欢，所以我全力以赴。

因为我喜欢写作，喜欢写作带给我的幸福。

放学路上风景六年级作文参考

作文是一种勇敢的尝试让你敢于面对挑战不断前进，通过写作可以培养个人的自我表达能力和沟通能力提高生活品质。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，什么样的作文才是一篇好作文？建议你将这个链接收藏起来需要的时候可以随时查找。

放学路上风景六年级作文参考【篇1】

这一路上可真够辛苦呀!我心里正盘算着回到家怎么休息，心里正美着呢。到了我家那一栋的门口，突然发现一条脖子上挂着一个铃铛的长毛犬。平时我最怕狗了，生怕它一口咬上来，把我给咬伤。而且，流浪狗还会传染狂犬病。即使我知道那是家犬，可心里的恐惧还是有增无减!平时要是它不看我，我还能心惊胆战地走过去。这……它看着我，我不行哪!正当我踌躇不前时，脑子里冒出一个金点子，但很快又变成鬼点子。那个点子是：走地下车库。可地下车库我不熟。幸好我有先见之明，要不然非迷路不可。那我只好等这条狗走了再进大楼。过了二十几分钟，一个中年男人来了，长毛狗一看见他，就对他吐舌头、摇尾巴。那个叔叔应该就是长毛狗的主人吧。只见叔叔说：“宝贝儿，都怪我把你落下了，咱们继续遛弯儿，好吗?”长毛狗兴冲冲地跟中年男子走了。这个叔叔真是的，遛自己家的狗还能给遛丢了。我在心里骂了那个叔叔一万遍，养着这样一条霸气的、固执的狗，让我等了半个钟头。

唉!今天我了什么霉呀!

随着放学铃声的响起，校门内外总是有一大群学生和家长在徘徊。校门刚一打开，学生们便迫不及待地鱼贯而出。

步入初一门槛的我，不紧不慢地走在放学路上。黄昏的晚霞衬托出城市的安静祥和，与喧闹的街道截然不同，成了鲜明的对比。火红的夕阳好似火球一般斜斜地镶嵌在昏黄的天空，宛如天之骄子。它红着脸，笑呵呵地，似和我们打着招呼。绚丽的晚霞，祥和的城市，喧闹的街道……它们彼此融合在一起。这场景就像一副唯美壮观的风景画。

校门口还是有不少人在逗留，似乎有些眷念和依依不舍。有不少学生雷打不动地停留在街旁的小吃店里，一边高兴地吃着小吃，一边眉飞色舞地和同伴说着什么，眼睛还不时地看看街上的人来车往。走在喧闹的大街上，我的心却是平静的。马路边商场里悠扬动听的音乐闯进我的脑子里，让紧张学习了一天的我心情得到了些许放松。

街道上走着三三两两的同学，叽叽喳喳地说个没完没了，像是在互相倾诉作业的繁多。步入初中的大门，忙!是肯定的。地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，大人们整天忙着工作。我们也应该忙着有价值有意义的事情。

落日的余晖和晚霞交相辉映，美轮美奂。只是夕阳形单影只，独自缓缓地向山的那边走去，不免显出一抹孤寂与落寞。

日出而作，日落而息。学生的学习生活，也该如此。

“嘟嘟——”窗外又传来嘈杂的声音，脚步声、说话声掺杂在一起，刚刚仍寂静的校园顿时热闹起来，又到了放学回家的时候，我收拾书包，准备回家去。

和往常没什么不一样的，在拥挤的人群中下楼，穿过满是汽车尾气的马路，已经成为了我的家常便饭，日复一日，有时甚至想远离这些吵闹，只想图个安静，这样的放学路上，我早已厌倦了。

我经过一家宠物店，一声犬吠叫住了我，我停下来，隔着厚厚一层玻璃仔细看，是一条博美犬!白色的毛，珍珠般明亮的眼睛，显出高贵的气质。可小博美犬却一直摇着尾巴，朝我叫唤，想必是想出去吧，虽然我是想带它离开这儿，但也无能为力。

我扭头走去，只听见博美犬又开始大叫，似乎是自己的最后一根救命稻草没了一般……

又经过小区里那棵大榕树，榕树旁的垃圾桶里爬出一只斑点流浪狗，它浑身脏兮兮的，眼神看起来也不如那只博美一般有神韵，我在流浪狗眼里，也看到了悲伤……

这悲伤和博美犬的却是有些不同，博美犬在宠物店，被店员细心照料，但它渴望自由，渴望到外面的世界看看。而流浪狗拥有自由，却无法得到关照，只得在垃圾堆里觅食，求生。这两只狗缺少的，正是对方所拥有的，各有各的烦恼，各有各的忧愁……

回到家了，但放学路上所见到的仍浮现在脑海中，或许，每个人也都拥有一些别人想得到的东西，而其他人何尝不是如此?既然拥有了，那就珍惜自己此刻所拥有的吧……

“放学啦!放学啦!”同学们叫着，很兴奋。

路队解散，同学们都飞快地跑了。我跟在刘锦昱的后面，她跑得飞快，却突然停下来，原来是要去买雪糕!由于她突然停下来，我不小心踢到她了，而且我还被她吓了一跳。然而她买完雪糕头也不回就走了。

我慢悠悠地走着，准备在去公交车站，真无聊。走着走着居然走到了雷梓阳所说的狗屎之地，我仔细地跨了过去，真是太好了，没有被狗屎围攻到。

过了马路向前走会，再过一条马路就到了公交站。我的妈呀，眼前一幕让我极为震惊，“刘—贝—祎”。狗屎运，肯定是那带有狗屎的草地带来的。

我悄悄躲着她，不想让她发现我。突然她定睛一眼，把我吓坏了，我当没看见她。她经常和我一起回去，也坐十一路公交车。你们知道我为什么怕她吗?因为她每天像只有说不完的话的苍蝇一样，说这个说那个。她的水杯突然掉在了花坛里面，我本来想悄悄地帮她放进去，做好事不留名嘛!她又突然一回头看到说：“你干嘛!是不是想把我的水杯丢掉。”哇，真是狗咬吕洞宾，不识好人心，然后你们懂的，又是一大堆的话向我攻击过来。

十一路路公交车来了，我本来是不想上的，可是她把我推了上去。没办法只好和她坐到了同一辆公交车上。我比她先下——到了!我像兔子一样跳了出来，像逃出了恐怖的世界末日一样。

这一天放学真是走狗屎运，碰到了两个姓刘的麻烦鬼。

放学了，随着叮铃铃的响声，我们像泡泡一般涌出了学校大门。

和同学们的告别后，我一边哼着欢乐的小曲，一边蹦跳着往家的方向走去。

突然，我发现好像有一个人尾随在了我后面。看不出高矮胖瘦，也看不清是男是女。我停止了哼歌，也停止了蹦跳，小心地往前走。那个人好像发觉我发现了他，就躲了起来，再一转头，便不见了身影。

走到音乐广场的时候，从我前面冒出了一个小女孩，旁边还跟着一位小男孩。他们面部落满了灰尘，穿着漂亮但没有色彩的衣服。一双鞋子烂了一层外皮，其中一只还破了一个洞，脚指头都从那一个大洞中漏了出来。

“我可以和你交朋友吗?”那个女孩问道。

“你说什么?”我感到吃惊，因为现在像他们这么大的孩子都应该回家了，哪还来交朋友。

“我可以跟你交朋友吗?”她又重复了一遍，而且更加大声。

“这，这……”我双手在下面不停的动来动去，一直不能回答，因为我不知她们善意还是恶意，如果善意还好，如果是恶意，那下场是什么就不好说了。

这时，我灵机一动，低头看了看我手腕上的石英表，一下子蹦了起来，用歉意的口气对她说：“对不起，我要回家了，如果迟到了的话，妈妈会说我的，下次再说吧!”

她一脸失望地说：“哦!那，那好吧。”听了这句话，我马上加快速度，像火箭一样往家奔去。

好不容易逃回了家，问了妈妈，才知道的确有坏人利用一个小孩子去骗别的小孩子的事，幸好我没有上当。

今天的放学路，实在太惊魂了。

放学路上风景六年级作文参考【篇2】

“丁零零……”下课铃响了，放学了。我既高兴又烦恼，高兴的是结束了一天的紧张学习，终于可以放松了；烦恼的是路上要闯“三关”。所谓的“三关”，即人流关、零食关、车流关。

人流关。此关乃是第一道关，难度有三颗星，因为禁锢（括矗┝艘惶斓难生，接到放学的“圣旨”，纷纷如小鸟一样从学校里拥出来，又加上很多的家长从四面八方“攻”进来，其“勇猛”之力度足以抵得“可吞吴”的“三千越甲”。我摩拳擦掌，舒展舒展腰腿，“热身运动”后，冲啊！可是，出师未捷，我的面前出现了一道人墙。我只得改道而行，不好，四周又“攻”进来了一些家长，我只好施展“迷踪步”，左躲右闪，才得以冲过此关。

第三关，车流关。此关号称“天下第一难关”，与天下第一关――居庸（yōn溃┕夭⒘校难度最高可达十颗星！许多家长远道而来，小轿车、摩托车早停在校门口，造成了交通堵（dǔ）塞（sè），外面的车想进进不来，里面的车想出出不去。车辆熙（xī）熙攘（rǎn溃┤粒要想避开它们，拥有十成“功力”的我过关后还会汗如雨下，否则休想过关。你看我施展“躲避神功”，快步向前冲。前方又来了一辆“奥迪”，幸亏我眼疾手快，使了个“凌空微步”，一跳一跃，总算冲出了重重“车围”。

唉！难！难！！难！！！我终于明白了什么才是“蜀（shǔ）道难，难于上青天”了。敢问苍天，什么时候我们放学能够轻松自如地出入呢？

评：

小作者对生活认真观察，用心感受，把放学路上的重重“关卡”及“闯关”的过程栩栩如生地呈现在读者面前，文章构思巧妙，选材新颖。

放学路上的“三关”，每关各为一段，文章层次清晰，一目了然。

语言幽默、夸张，这与小作者丰富的阅读和词汇积累是分不开的，比如说“很多的家长从四面八方‘攻’进来，其‘勇猛’之力度足以抵得‘可吞吴’的‘三千越甲’”，在过车流关时则是施展了“躲避神功”和“凌空微步”来“冲出了重重‘车围’”，等等，使人充分感受到了“闯关”的艰辛。

放学路上风景六年级作文参考【篇3】

放学了！我兴高采烈地跑到学校对面的接送点。可是一走到门口，就看到里面人山人海，位子都被其他同学占满了，我只好坐在最后一排了。

我才写了几分钟作业，爸爸就骑着他的黑色“小马”来接我啦！我急忙收拾东西，高兴地坐到“小马”背上。

我们出发喽！我们穿过街道，一眼望去道路两边都是卖烤火腿肠、油炸、烧饼、包子等各式小吃的摊位。空气中香气冲天，闻着我都想流口水了。我想让爸爸给我买点，可爸爸连声说：“不行！得回家吃晚饭了。”我只得垂头丧气地看着。

放学后的马路上人来人往，汽车造成了拥堵，都排成了一条直线。我看见前面有交警叔叔在有序地指挥着交通，幸好我和爸爸骑着“小马”，不然也要被堵在路上了。

终于快到小区门口了，一阵秋风吹过，舒服极了！我抬头看见今天的白云还有点与众不同呢。它们看上去像很多的小动物在玩耍，有的像小白兔在蹦跳，有的像小狗在看门，有的像小绵羊在睡觉，还有的像恐龙张大嘴真是神奇极了！

看着看着，我和爸爸不知不觉就到家了。