作文：眼睛的诉说之三。
这是一篇栏目小编的精品“作文：眼睛的诉说之三 ”恳请您品味，通过写作文学生能够提高自己的思维逻辑能力，作文可以帮助我们更加深入地了解自己的心灵世界。内心独白被优秀作文转化成了文字，好的作文是如何产生的呢？
一颗晶莹的泪珠，顺着脸颊滑落……
眼泪流下的瞬间，你或许感触很多。当眼泪流过，你是否会记得，它曾牵动过你心灵。
一滴眼泪很小，但它却蕴涵了很多东西。哭，并不代表伤心；眼泪，划出的不一定是痛苦痕迹。在常人的印象中，眼泪是痛苦的象征。痛苦之后，往往会舒畅很多。遇到挫折，用哭泣来解脱；遭受痛苦，用眼泪来安慰；面对离别，用泪水来倾诉。久而久之，哭泣成为了世人麻痹自己的工具。眼泪使人变得虚伪，面对任何事情都选择了逃避。渐渐的，眼泪失去了它的真谛，成为了罪恶的东西，成就了世人的懦弱……
眼泪，在这种情况下，就成了懦夫的代名词。每个人都在逃避它，都以流泪为耻。然而他们却没有发觉：真正的错误不是于眼泪，而是在于错误的认识。伤心痛苦之时，放声的大哭，借以麻痹自己，脱离苦难；没有痛苦之时，却排斥眼泪，不曾想它曾经带给过自己解脱。人类自以为很聪明，我为此感到惭愧。心灵的隔膜，抛弃了眼泪的真谛，为的只是那虚假的坚强，为的只是不让自己懦弱。我只能苦笑！算不算聪明？这何尝不是一种莫大的讽剌！
依我来看，眼泪并不代表懦弱。也不是麻痹自己的工具；相反它只是情感的某种流露。当你难过时，你哭出来，眼泪可以治愈你习头的伤痛。心理的不快与痛苦，都会随着眼泪流出去。哭过之后，你也许会感悟：我曾经付出过，即使什么也没得到，也不会有遗憾。眼泪不是懦弱专利，真正坚强的人不会抑制自己的眼泪。流泪流出眼眶，可以带走痛苦；流进心里，却又重新孕育着另一个痛苦。当你开心时，激动的可以使你流泪；透过泪光，回头看看走过的路丝毫不平坦，但你却走过来了，这是多么令人欢欣鼓舞的事啊！
真正聪明的人，不会把心事憋在心里。他会找人倾诉，在别人的安慰和提醒里获得恍然大悟；他会面对高山呐喊，让自然倾听他心中的苦楚；他会面壁而泣，让一面墙，一幅画分担着他的忧郁。
这时，在倾诉、呐喊、哭泣中，伴随而来的眼泪随时间流水悄然而逝。心中的毒素，心中的抑郁也被这晶莹的泪水洗刷，带离身体。从此懦弱变成了坚强，眼泪化成了微笑。蓦然回首，忍不住开始感谢眼泪！
适当的时候发泄一下真好，哭泣一下真好！
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小学三年级我的童年作文600字
作文稿编辑为您准备的“小学三年级我的童年作文”或许能够满足您的阅读需求，在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，写作练习可以增进我们的分析思维。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，什么样的作文才会合适自己？
小学三年级我的童年作文 篇1
记得，那是在上二年级的时候，小狗是被奶奶从路边捡回来。当时它的脖子上拴了一个小铃铛，走起路来的时候叮当叮当的响，所以我就给它取名叫：叮当。当时，我家还喂了一只猫，猫的体型比狗还要大一些，所以它还经常欺负狗，用爪子抓它。
到了晚上，我们一家人吃饭时最有乐趣的一件事就是看它们为争东西而打架了。日子长了，它们也学会和睦相处了，只有一块骨头时，他们还会互相谦让呢!叮当每天都会陪我去散步，每次我不管到哪里，它都会跟着，好像知道我要做什么一样。我们真是形影不离，我认为叮当就是上天赐给我的“天使”。
叮当对我非常的衷心，它能听懂我说的话，是一只很听话的狗，让它做什么它就什么。可是好景不长，它却死了，离开了我。当时我非常伤心，就像是失去了自己最亲爱的朋友一样伤心。
现在，它们虽然已经离开了我，但是现在我还会时常想起和他们一一起的快乐时光。想起它们已经离开了我，每每想起这些，我有时都还情不自禁的流泪。但是，我现在更多的是回忆与它们在一起的快乐时光，让自己每天生活在快乐中。
小学三年级我的童年作文 篇2
那时我五岁，妈妈带我去桐柏山。走到了流沙河，我们停了下来。和上有几片树叶，河水又清又凉，有时还能看到小鱼在水里举行游泳比赛。
这时，小石榴用手一指，激动地喊：“看，木筏!”我们顺着她手指的方向看去，哇!真有个木筏!小石榴和她的姐姐迫不及待地跳上了木筏。我有点害怕不敢上，我想：万一掉到水里怎么办?没准儿水里还有蛇呢!妈妈好像看出了我的心思，对我说：“没关系，别想那么多，勇敢点，上去玩儿吧!”我鼓起勇气，小心翼翼地上了木筏。
小石榴的妈妈找来一块长木板当船桨，来控制木筏的方向，木筏慢慢地划到了河中心，我觉得并不是那么恐怖。我蹲下来开始泼水玩，我往小石榴身上泼水，她也往我身上泼。
突然，我听见妈妈喊：“抬头!”我站起身来，这才发现，我已经成了一只落汤鸡了，不仅衣服全湿了，而且满脸水珠，头发上还在不停地向下滴水。妈妈赶快按下照相机的快门，拍下了滑稽的我。
每当我看到这张照片，我都会回忆起那快乐的童年。
小学三年级我的童年作文 篇3
教学目标：
1、 认识生字3个，会写6个字，能联系课文内容理解“形影不离”的意思。
2、 联系课文内容，体会联想句的作用。
3、 正确、流利、有感情到朗读课文。
教学重点：
感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。
每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢?为什么你觉得他是你的朋友?
是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍一位苏联作家——维•德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。(板书：童年的朋友)
1.学生自读课文，注意读准字音，记住字形。
我们中国的汉字有一类叫做形声字，它的字形中一部分表示这个字的读音，一部分表示这个字的意义。例如：这课生字中的“瘾”，就是这样的形声字，了解这些可以帮助我们很好地记住它们的字音、字形和意思。
你还发现哪些生字也是形声字，如何记住它们?
2.学生再读课文，感知内容。
“童年的朋友”指的是谁?它和作者发生了怎样的故事?
(指的是“我”童年时的玩具小熊。课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，“再也不想当拳击家了”。)
(一)默读课文，说说作者当时有一个怎样的心愿?你是从哪里感受到的?
1.学生带着问题读文，思考。
3.朗读课文，要读出作者对当拳击手的渴望。
过渡：这么强烈的愿望，在当那可爱的旧玩具小熊——“我”儿时的好伙伴充当了练拳的“梨”后，被放弃了。
(二)精读课文重点段，想一想，是什么让“我”又改变了想法?在文中勾画出重点的词句，细细品味。
1.学生自读课文，边读边圈画重点词句。
2.汇报交流：
作者与“小熊”之间深厚的情谊。想想：课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系?(形影不离)“形影不离”是什么意思?课文中哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离?你能体会作者当时的心情吗?带着你的感受读读。(指导学生读出“我”内心的不平静，既有回忆美好往事的甜蜜，又有自责。)
3.回想起这些温馨的画面，作者犹豫了。根据课文的内容想象一下，补充下面一段话。
小熊用那一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很。我想对小熊说：“。”
(三)学习最后一段。
故事的结果，大家预料到了吗?(指名读文)说说你的感受。
小学三年级我的童年作文 篇4
我的童年就像一颗钻石，那么闪亮。说起这，我有一件难以忘怀的故事。我和大家说一说这件事情吧。
有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫身上湿湿的，就问我：“怎么回事？”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。
虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴。
这就是我童年的趣事，说一说你们童年的故事吧！
小学三年级我的童年作文 篇5
我想啊想，突然，我灵机一动：玉米成熟这么慢，一定是玉米枝叶把玉米的营养吸收了，如果把玉米枝叶打掉不就行了吗?说干就干，于是我用了四个多小时终于把枝叶打掉了。我虽然累的满头大汗，但一想到可以马上吃玉米了，就一点也不累了。
姥姥来到田里准备杀虫，看到玉米没有了枝叶，就生气的说：“浩浩，这是谁干的?我说：“姥姥，把枝叶打掉，玉米不就可以吸取所有营养了吗?”姥姥听后笑着说：“傻孩子，玉米枝叶的叶绿素在阳光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳进行光合作用，供给玉米所需要的营养。你把叶子打掉了，玉米吸收不到营养，就会死的。”我听了，恍然大悟。
至今我回想起来，都忍俊不己
奇妙的想象小学三年级作文合集
学习写作文能够帮助学生充实自己的内心世界，写作帮助我们更加专注于周围事物并从中获取创作灵感。探索“奇妙的想象小学三年级作文”了解更多关于这个主题的内容。希望这对你有所帮助可以作为一个参考！
奇妙的想象小学三年级作文 篇1
如果你想周游世界而时间不够的话我想发明一种特殊的座椅，如果你想去哪儿的话，它就可以派上用场了！在最短的时间内就可以满足你的要求。“嗖”的一声，座椅就可以起飞啦，输上自己想去的地方，在五分钟之内就可以到达啦，你飞上天肯定先要说的是，“景色好美啊。”你肯定想拍几张照片留作纪念吧！肯定又没有带相机怎么办呢？其实，这个你并不用担心，只要你按一下拍照。你想要的相片就拍好了，而且他还会按照天气给你搭配衣服，如果到达山顶，天气太冷了，它自己听到后会自动的为你加上一件厚外套。太渴了，太饿了，你可以把手放在座椅的扶手上，它会自己检查你的身体里需要的能量，自动为你调配好你需要吃的食物！这个座椅是不是很神奇呀！一天的游记它会为自己生成，带上我的座椅一起来环游世界吧！
奇妙的想象小学三年级作文 篇2
前几天我在家里看了一部动画片，名叫《鲤鱼历险记》。我看得十分入迷，顿时就想变成一条鲤鱼。
第二天醒来，我发现自己周边全是珊瑚和贝壳。我往镜子前一照，惊奇地发现自己竟然变成了一条小鱼！眼睛变成了圆溜溜的，身上长满了鱼鳞，还多了一条鱼尾巴。我惊喜地叫了起来：“耶，我终于变成了最喜欢的小鱼了！”我快活地在水里游来游去。不一会儿，我便想去外面的世界一探究竟。于是，我游了出去。啊，原来我的家成了鱼的世界！许多条小鱼聚拢在一起，一会儿摆出一个爱心，一会儿又形成一条长龙……我打开家里的一扇门，哇噻，蓝蓝的海水太美了！我太爱这个地方了！
于是，我决定出门探探究竟。我觉得浑身轻松，上游下游，快活极了！当我正在欢呼雀跃时，危险却悄悄降临了。突然，一个巨大的黑影正在我的背后。我猛地一回头，发现一只鲨鱼正虎视眈眈地盯着我。我扭头就游，游呀游呀，我躲到了一块珊瑚后面。可这一招还是被鲨鱼发现了，它飞速地追到我躲藏的地方，只差一丁点儿，就被它抓到了。鲨鱼伸出一只鱼鳍，千钧一发之际，我左躲右闪、拼命地摆动鱼尾，逃离它的身边，终于成功地摆脱了鲨鱼。
突然，我隐隐约约地听到妈妈在叫我的名字。呀，原来这是一场梦啊！
奇妙的想象小学三年级作文 篇3
水果王国要选水果之王啦！水果们纷纷来到舞台前。
第一个上场的是苹果妹妹，她穿着红色的裙子，慢慢地走上台，她接过话筒说：大家好！我是苹果妹妹，我很香，我甜甜的，香甜可口，人们吃了我，一定会很开心，还想再吃一个！请大家给我投票！苹果妹妹刚说完，台下就响起来雷鸣般的鼓掌声。
第二个走上场台的是西瓜哥哥，他神气活现地走上台，说：大家好！我是西瓜哥哥，我的果肉特别甜！在夏天的时候，人们只要吃了我，就不会觉得那么热了！我还可以变成西瓜汁，帮人们解渴呢！西瓜哥哥一边说，一边把他的绿袖子甩来甩去。
芒果弟弟早就忍不住了，他冲上去，一把抢过话筒，说：大家好！我叫芒果弟弟，我黄黄的，果肉香甜可口，人们看见我，都会流下口水呢！我也可以榨成芒果汁，帮人们解渴呢！芒果弟弟刚说完，台下就响起来掌声。
水果们就这样轮流上台，主持人说：现在开始投票！苹果妹妹11票，西瓜哥哥15票，芒果弟弟12票水果之王选出来了！他就是西瓜哥哥！西瓜哥哥高兴地滚来滚去，水果们都笑了！
奇妙的想象小学三年级作文 篇4
假如我能有一次变身的机会，那我想变为一只小海豚，在大海里遨游，从东游到西，从南游到北，交许多许多的朋友。
这一天，我游到了太平洋，我知道，太平洋是世界第一大洋，在太平洋里我和海狮成为了好朋友，他也有很多的朋友，并把我介绍给了他们，海狮他的知识非常渊博，他告诉我，太平洋里有个马里亚纳海沟，最深处可达11034米呢，是目前人类已知的海洋最深点，而且太平洋生长的动、植物比其他大洋丰富，太平洋的岛屿也非常多，约有一万多个呢！对了，世界的大堡礁有五百多个珊瑚岛。岛上有茂密的热带森林。
在太平洋里，我和海狮玩水嬉戏。看，太平洋多宽阔，在靠近岸边处有好多大船小船，有的船上还有人在撒网捕鱼呢，我们得离远点。看，那有一艘游船，船上鼓乐声声，那音乐真好听啊！我在大海里听得跟着节拍跳起了舞，一蹦三尺高，海狮听着也着了迷。我们跟着游船游了好远。在大海里游泳就是有说不出来的快乐！
其实海豚是人类的好朋友，在人类遇到危险时，会毫不犹豫地伸出援助之手。因此，也是人类心中的精灵。
奇妙的想象小学三年级作文 篇5
从前有一位国王，他有一位王后，王后生了一个小王子，这个王子特别的爱玩，后来老国王去来世了，这个小王子成为了新的国王。上任的第一天他就给自己封了一个称号：玩国自王。
玩国王刚上任不久就遇到一个大麻烦，需要他盖章的文件太多了，不过他想了一个无与伦比的好主意，他命人又做了一个一模一样的章，然后把百这两个章分别黏在自己的鞋底，一份文件踩一下，不出半个小时，所有文件就全都盖完章了。这是多么的好玩，多么的有趣啊度！
玩国王特别喜欢喝热巧克力，所以他命人做了一个热巧克力池，而这个热巧克力池还是一个很大很大的温泉池。玩国王办完工后就知常来这里一边泡温泉，一边喝热巧克力，特别特别的道舒服。这是一个多么特别的主意啊！
玩国王后来还想到很多奇思妙想的主意，他可真不愧是叫玩国王啊！
清晨游记作文(篇三)
良好的作文能够提高学生的写作水平和语言素养，通过写作我们不仅可以表达自己还可以引导他人。下面为您呈现的是的编辑推荐的“清晨游记作文(篇三) ”。如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们！
今天的我格外开心，因为这是我的学生生涯中头一次与同学组成团出行。今天一大早，我就接到了电话，于是“飞”了出来。
这时因为是凌晨，所以天空蒙蒙亮，一阵阵未苏醒的风抚摸着我的脸庞，像是微凉的海风，召唤着那涌起的千层波浪，并且呼唤着大海奔涌而来。我像踩在金黄的沙滩上，走向蓝宝石制成的宫殿，迎接生命的到来。我又看了一下天空，那束并不耀眼的光仿佛在等着冲破那一层尘雾，放出自己耀眼的震撼人心的光芒，将快乐与幸福撒向大地。走出了院子，外面宽广的马路上，只有几个人、几辆车，两旁的商店都神气地关着大门，我在微风的吹拂之中——听到了手机铃声。
这是召唤我的信号，在兴奋的等待之中，大家伴随着凉爽踏上了旅程。大家经过商议选择了山清水秀的荒郊野岭，那时，时时有比较脏乱的瓶、罐、鞋，还有将领队吓跑的狗叫声，可都不能阻止我们前进的脚步，反到欲挫欲勇、迎难而上。走了足足“十万八千”里，到了一条分界线：一条树林穿行、一条大道北上。当然，坚强的大家选择了树林，可领队的因为太胖，气喘吁吁地跟在队伍后面，女生因为身体小很快跑在了我们前面。半路上有数以千计的蚂蚁洞，有个人跟蚂蚁有深仇大恨的似的，已经毁了千百窝鲜活的生命。
下山时，我们兴致勃勃，谈论着可笑的情节，因为走的是大马路，所以到处有拿衣服挡阳光的人，还有替别人拿衣服的人，我们这支队伍仿佛是一支规模庞大、装备整齐的军队。
这次旅行是一个增进友谊的旅行，在微微的风中我学会了享受。远离城市的喧嚣，在荫凉的草丛上踏青是一种无与伦比的感受，顽强的毅力伴随着大家走了极高的峰顶，那里鲜花铺满，有“一览众山小”的豪情壮志。
三年级作文快乐的端午节精选6篇
练习写作可以提高我们的写作效率和质量，作文是必经的历程可以把记忆保存下来让它们成为永恒。有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？作文稿小编认真筛选后特别推荐一篇题为“三年级作文快乐的端午节200字”的文章，无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了！
三年级作文快乐的端午节200字(篇1)
今天是端午节。今天是纪念屈原的日子，一定要吃粽子呦!我现在已经闻到粽子的香味了!
我冲进厨房，到锅旁一看：锅中热气袅袅，几个被棕叶包得牢牢的粽子浸泡在水里。“哇!好多粽子啊!”我叫到。“刷好牙再来吃吧。”妈妈对我说。我以风(不对!应该是光)的速度刷好牙，坐在餐桌旁，等待着美味的大餐。
没过几分钟，一碗香喷喷的粽子立即出现在我的眼前。这些粽子的口味样样齐全：有肉馅的、赤豆馅的、蛋黄馅的等等。我最爱吃的当然是大肉粽啦，我选起一个，急忙扯下外面包着的粽叶赶紧吃。
公元前340年，楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投入汩罗江。为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷把竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便竹筒装米，投入祭奠，代代相传。现在，我一边吃着粽子，一边问着妈妈关于屈原的故事，过着快乐的端午节。
三年级作文快乐的端午节200字(篇2)
五月五是端阳，插艾叶挂香囊，五彩线手腕绑，吃粽子，沾白糖，龙舟下水喜洋洋。
在端午节这个大好时光里，大街小巷都车水马龙。人们兴高采烈，家家户户也都给孩子们挂起了香囊。香囊多种多样，有元宝形的，有桃心形的，有绣球形的，还有金鱼形的每个香囊都有自己的颜色，比如金灿灿的、红艳艳的、紫莹莹的和蓝汪汪的。香囊气味清香，不仅可以驱蚊，而且还寄托了人们的美好祝福。
当然，端午节吃粽子是绝对少不了的。它需要的食材丰富，准我们备好大枣、花生、红豆、葡萄干、糯米和腌肉后，就可以开始包粽子了。首先把艾叶卷成漏斗形，把糯米倒进去，再把粽叶盖上折成三角形的，最后用细线把它捆起来，一个精致的粽子就包好了。我们把包好的粽子放进锅里煮熟，就可以吃了。
当奶奶把热腾腾的一盘粽子端出来的时候，香味扑鼻而来，那透亮的糯米，香甜的红枣，看着都让我流口水呢！
等热气散开时，我拿起粽子，剥开皮，咬一口，甜津津的，非常美味。好吃吗？奶奶问我。好吃！我连忙回答，非常好吃！这下子，奶奶可高兴了，说：好吃就多吃点，不过不要吃太多，吃太多会不好消化的。好的，好的。我点点头，高兴的回答。
端午节总让人乐淘淘的，好期待下一次的端午节啊！
辅导老师：孟子丁
三年级作文快乐的端午节200字(篇3)
今天，我和爸爸、妈妈一起去奶奶家过端午节。
我们来到家和超市，爸爸、妈妈去买东西了，我看见了我们班的同学，我们两个在超市门口说着话，忽然发现旁边大树上的鸟窝里掉下来一个鸟蛋，但是鸟蛋已经破碎，我们心里挺难过的。
我们来到了东营奶奶家，一看奶奶正在包粽子，我也去帮忙。我先把竹叶卷成圆筒形的，再往里面装上各种各样的馅儿，然后把粽子包成四个角，再用线把粽子捆好，放在锅里煮了一个小时，我们就吃到了美味可口的粽子了。
三年级作文快乐的端午节200字左右3
今天我和爸爸、妈妈去奶奶家过端午节。我们一进门奶奶就说：“今天是端午节，咱们包粽子吧!”我们答应着。奶奶说：“竹叶还要再泡一会儿才行。”
等了一会儿，开始包粽子了，我们每个人都拿起三片泡好的竹叶，用手抓起一把糯米，放到竹叶里，又放上几颗大红枣。然后包成了一个圆锥形。一个粽子包好了，我很高兴。我对奶奶说：“原来包粽子这么简单。奶奶说：“真正包好不简单!”等包完粽子收拾了一下，一会粽子也熟了。
我们全家人吃着香甜的粽子，心里高兴极了!
三年级作文快乐的端午节200字左右4
今天早上，我起床的时候妈妈早就买回了端午节的粽子。它的形状是三角形的，外面包了一层竹叶。
三角形的粽子我还是第一次见到，妈妈说：“尝一尝。”我吃了一口，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。妈妈告诉我这糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上还有一颗大红枣儿，我把枣儿拣出来送给了妈妈。粽子真是太好吃了，我吃了好几个。
今年的端午节，我很快乐，因为我吃到了又大又甜的粽子!
三年级作文快乐的端午节200字(篇4)
每年农历五月初五是端午节，传说端午节，是为了纪念楚国古代诗人屈原，屈原是楚国的大夫他非常爱国，他不忍心放弃祖国，心如刀割，五月初一那天，屈原抱着石头投入泊龙江，这是为了纪念屈原的节日。
端午节那天，家家户户都在吃粽子，看赛龙舟的比赛。我们一家也在忙碌着，妈妈下楼去买粽子，爸爸准备饭菜，而我和哥哥摆碗筷，一切准备好了，我们一家人坐在一起吃粽子，粽子的种类很多，有豆沙馅、香菇肉、海鲜元贝的“““`开始吃了，我们一边吃粽子一边看赛龙舟，我看见一条深红色的龙舟，有龙头、；：龙尾，龙舟身上的花纹非常精致!还有一条浅绿色的龙舟，身上没什么花纹，只有一些小点点，是普普通通的龙舟，其他的龙舟赶不上，只有深红色的龙舟差点赶上，但比赛到最后浅绿色的龙舟得到了第一名，深红色的龙舟得到了第二名，我们一起开开心心地过端午节!
端午节真好，我喜欢过端午节!
三年级作文快乐的端午节200字(篇5)
今天，是端午节，是我最喜欢的节日，我很喜欢包粽子了，我家的人都会包一种“咸棕子：圆棒形的粗如手臂，用新鲜的竹叶来缚棕，里面放有配料，咸的粽子就是咸肉啊，烧鸡，叉烧等。包好的粽子放在一个锅里煮，等粽子熟了以后，会闻到淡淡的竹叶香，清香四溢，弥漫整个厨房……我妈妈端咸肉粽子，我迫不及带的拿咸肉粽，子，我打开了我做的咸肉粽，我自己吃了我自己做的咸肉粽子，我哥我姐都吃自己做的咸肉粽子，我们全家去看龙舟，看他们努力的力量了。我最喜欢端午节！
5、端午节
端午节是我国“三节”中的一个传统节日。
端午节的早上，我一边吃粽子，一边看。正巧，我看到有一个节目是赛龙舟。这时，妈妈对我说：“你知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？”我说：“知道呀！相传龙舟竞赛是为了捞救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾、蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高兴地说：“我儿子真多。”见我们谈得这么，凑上来说：“你们知道吗？端午又称“重五”，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”“这倒是蛮好玩的。”我和妈妈一起说道。吃过晚饭，爸爸、妈妈和我去散步。一，我都念着端午节的儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸、妈妈也加入其中了。
啊！端午节的学问可真多。
三年级作文快乐的端午节200字(篇6)
薄梦宇
妈妈拿了五种颜色的丝线，分别是红、黄、绿、蓝、白。她先把这五种线捋好平放在桌子上，然后再搓成小绳，还巧妙的打了一个结。四根五丝绳做好了。妈妈告诉我这叫“长命缕”，她又小心翼翼的分别给我戴在手腕和脚脖上。还特意嘱咐我说：“要爱惜，等戴上后下第一场雨的时候，摘下来扔进雨水里。这样长命缕就起到了它应有的作用。”通过端午习俗的小事，我体会到了妈妈的良苦用心。
妈妈又把包好的粽子放到了锅里，蒸上了十五分钟。蒸好的粽子放到盘子里，还没等吃阵阵香味扑鼻而来。我围着盘子闻了又闻，着急的等待着粽子降温。过了一会儿，终于可以下口吃了。我剥开竹叶，白里透红的馅儿玲珑剔透，我咬了一口，粘甜滑爽，好吃极了！我们一家人边吃边笑，因为我们都看到了彼此嘴上的白胡子。
妈妈说：“除了吃粽子，戴长命缕之外，还有插艾草、撒白糖、赛龙舟……等习俗。”
我度过了一个快乐的端午节。
指导教师崔梅茹