过年了三年级作文400字。
什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？作文是心中世界的映照感情的倾注思维的迸发，写作让我们可以抒发自己内心的热情。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，这篇文章将从不同的角度观察和探讨“过年了三年级作文400字”，如果您对我们的内容感兴趣欢迎您收藏并关注我们的网站！
过年啦！过年啦！我们一家终于团圆了。妈妈说：“今天我们吃饺子吧！”“好啊！”我、姐姐和爸爸异口同声地说道。
我们一家人分工。爸爸放肉馅，妈妈和姐姐包饺子，我则放饺子皮。我得笑脸蛋被饺子皮上得粉弄得像花猫，惹得大家笑得脸都红了，我也随着他们笑，还把姐姐得脸也涂上粉。
不一会我们就包好了饺子，于是我们把饺子放在锅里煮，等待着它烧熟。不一会，饺子馅得香味就传了出来，我就迫不及待德想打开锅。但妈妈说还没煮熟，我只好不做声，继续等待。又过了五分钟左右，饺子终于开炉了。妈妈把先让我尝一下，诱人得香味早已迷惑了我，一口气我就吃下了那个饺子，结果把我得舌头烫得都失去了味觉，姐姐就在旁边看我笑话，捂着嘴偷偷笑着。于是妈妈把饺子分在四个碗上，让我们慢慢地吃。
一家人吃着自己做得饺子，别提多幸福了。
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海棠作文三年级8篇
非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“海棠作文三年级300字”文章，作文可以帮助学生增强自信心和自我价值感，写作是提高我们综合素质的重要途径。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，您是否正在为写作文而发愁呢？
海棠作文三年级300字 篇1
今天，我们在学校的带领下观看了一部感人肺腑的电影——《大鱼海棠》!
这部电影主要讲了这样一个故事：在一个星球的成人礼上，刚满16岁的椿化成鱼去人间巡礼，而椿不惜用自己的一半寿命甚至整个生命去和灵婆做交易，去救一个为了救她而去的人类男孩，而深爱着椿的湫用自己的生命换回了椿的生命。
然而，这部电影里最让我感动的是这一部分：湫得知椿牺牲自己一半寿命去救那个人类男孩鲲时，他十分地难过，他不想让自己深爱的人就这么牺牲，于是奉献了自己的整个生命来换来椿的生命。我被湫舍己为人的精神感动了。
当然，像湫这样舍己为人的人还有很多：哈尔威船长在轮船出事时，为了让整个船的游客都安全地逃出，牺牲了自己，和轮船一起沉入了海底。虽然哈尔威船长已经牺牲了，但他的精神永远活在人们的心中!
奉献别人，照亮自己!奉献会让社会更加美好——愿你我携手同行，发扬奉献精神!
海棠作文三年级300字 篇2
我家厨房的水沟旁有一棵海棠树。
它的枝干很细，像竹子的枝条。叶子呈椭圆形，长十几厘米。叶子上有许多花纹，漂亮极了！更引人注目的还是海棠树的花。
海棠花是粉红色的，花蕾金黄金黄的，像颗会变色的小太阳。花瓣又大又娇嫩，颜色从粉红递变为深紫。海棠花的味道很香，让人心旷神怡。每当受了气时，我就去闻闻花香、散散心。
漂亮的花就要配上漂亮的叶。海棠花的叶就像公主美丽的裙摆，衬托着楚楚动人的海棠花。
枝干撑起美丽的公主海棠花，每时每刻，不停地把养分输送给海棠，让它开花。
美丽的海棠花，翠绿的叶子，无私的枝干，这样的海棠树，怎不令人喜爱！
海棠作文三年级300字 篇3
我见过很多花，有牡丹花、百合花，但是我最喜欢的还是秋海棠。
秋海棠的叶子形状是心形，四周有小刺，叶子的颜色是碧绿碧绿的，花瓣是红红的。秋海棠的花有的开了，有的还没有开，开过的花，花瓣是两片大大的，两片小小的，真像蝴蝶在花瓣上翩翩起舞。秋海棠的叶脉上面有很多小细管，好像我们人类身上的血管，老师说它可以吸收水分。
秋海棠像我们一样也有生活习性，喜欢生活在阳光的照射下，叶子可以变成红色，它的耐寒力很强，且能四季开花。
秋海棠不仅可以净化空气，还能减少电脑的辐射，保护我们的眼睛，所以我很喜欢这盆花。
海棠作文三年级300字 篇4
春天，阳光明媚，温暖的阳光把娇羞的海棠花唤醒了。
最初，海棠花长出了根，弯曲的根就像一只只小虫子一样。经过时间的孕育，它慢慢长出了茎，特别笔直，就像一个战士守卫着这片土地。几场春雨滋润后，叶子萌发，密密麻麻地挤在一起，就像一群聚会的朋友。
过了二月，春光更加灿烂时，它长出了美丽的花朵，一个个花瓣垂落在低处，就像一个个害羞了低下头的仙女。春风一吹，有些花瓣就像降落伞飘落下来，还有些花瓣在风中飞舞，如同蝴蝶在翩翩起舞。这幅犹如仙境般的画深深地印在我心中。
清晨，这棵海棠亭亭玉立，别有一番韵味。一颗颗露珠滴在叶子上，风吹来时，闭目聆听，嘀嘀嗒嗒特别美妙，仿佛优扬的乐曲在耳边萦绕。
中午，骄阳似火，阳光透过海棠花照在大地上，这时候海棠花的花香把我家小猫咪吸引到了阳台，小猫咪三步并二步，来到海棠花的中间，上瘾一般闻起花香，陶醉在花的芬芳中。
晚上，月亮从自己家跑出来了，海棠花就像一个调皮的小孩，站在那里欣赏着月光。
这棵树的种子并不贵，但在我心中它价值连城，因为它是最好的朋友，它把它的美印在我心中。
海棠作文三年级300字 篇5
春天来到了，公园里百花齐放，百鸟争鸣。今天我们怀着愉快的心情来到公园赏海棠。
一进公园，我们就可以看到一排排长满绿叶的银杏树。银杏树与其它树有所不同，银杏树的枝干上也会长出小叶子。每一片叶子都像小扇子一样，可以给人们带来凉爽，还像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。
来到公园里，金灿灿的阳光照映在海棠的绿叶上和嫩红的花朵上，使绿叶和红花变成了金色。突然冒出一只可爱的小松鼠在树枝上跳跃，带给人们生机勃勃的感觉。
走到海棠树下，你便能闻到一点清香。那又粗又壮的棕色树干，给人一种强壮的感觉，但真实的它，却很脆弱，用手轻轻一折就可以折断。
那树枝上有几片翠绿的小嫩叶，几乎每三片叶子中就会长出一朵小花。那些嫩绿的小花苞和粉色的小花苞，就像是一个个迷你小话筒。有些小花苞已经长出了小朵的海棠花，就如同刚出生的小宝宝。树枝上有几只小虫子正在悠闲地爬着。
在看看那绽放的花朵，就如同孔雀开屏一般，美丽极了!那小花每一朵颜色都不一样，有些是淡粉色的，有些是深红色的，让人十分喜爱。
小鸟在唱着美妙的歌，小蝴蝶在花丛中飞舞。突然一阵风刮来，所有的海棠花都在随风舞动。
海棠不管在什么地方，什么季节都是最美丽的。
海棠作文三年级300字 篇6
今天是个阳光明媚的周末，我们随团去砀山赏梨花。砀山在安徽省最北面，那里盛产大梨。
经过四个多小时的路程，我们到达第一个景点突山园。虽然我们在这里只能短暂的休息，我和几个小孩子还是抓紧一切时间开心地玩开了。在喷水的龙头旁边，我们幸运地看到了彩虹。最让我开心的是打气球时，每人十发子弹，我竟然打中了九个气球！大家都夸我是个神枪手。
带着这份神气，我们终于到了梨园，这里是一片春意盎然的景色。远远就看见大片大片的梨树林，一眼望不到边。走进梨树林，只见枝头上一丛丛一簇簇，满眼都是雪白雪白的梨花。有的已经完全开放，洁白的花瓣围着紫红粉嫩的花蕊。有的刚刚鼓出花苞，绿茸茸的花萼托着银星点点的花蕾。我见到了百年梨树王，心里别提多激动了。老梨树已经有一百多岁了，树干比两个大人的腰还粗。枝干虬曲苍劲，虽然还没长出几片绿叶，但树上已经盛开着白皑皑的梨花。
我和小伙伴们有的爬树、有的摘花，还有的买大梨，吃大梨。当然这些大梨都是去年秋天农民伯伯收藏的，他们还热情的邀请我们今年秋天再来这里摘梨。我们在梨树林里，跑着、跳着、笑着，边吃着香甜的大梨，边和古树、梨花合影，玩得可开心了。
一阵阵微风吹过，一片片的梨花像雪花一样飘落，在空中飞舞着，春天的梨园真是美极了！
海棠作文三年级300字 篇7
今天老师给我们带来了一盆花，你猜猜是什么花呀！还是我来告诉你吧！它是玻璃海棠。
它的茎从粗到细，像一节一节的竹笋似的。越往下颜色就越红，
越往上颜色越绿，并且它的茎有一部分像玻璃一样透明，怪不得它叫玻璃海棠呢！
它的叶子青青的，形状像一个心桃，叶脉就像一根根小吸管。叶子边缘红红的，像一根围在边缘的红绳一样。
它的花有四瓣，有两瓣小的和两瓣大的，小的花瓣像哥哥妹妹，大的像爸爸妈妈，组成了一个幸福的家庭。
以前，我很看不起它，现在因为知道它可以净化空气，清除家里的有害气体，吸附烟尘，减少电脑辐射，保护人的眼睛，还有生津止渴、健脾开胃的药用价值，所以慢慢地开始喜欢上它。
q q 20 82 3 4 陈老师海棠作文三年级300字 篇8
今天，我走进牧笛园 ，闻到了一股淡淡的清香，我看到牧笛园的花开了，便向它走去。
哇！海棠开得真多，真美啊！ 树上还长出了好几片嫩绿的叶子，大约长3厘米。从远方俯视，这叶子还很像海棠树的小手。粉红的海棠花从叶子的中间和顶端长出来。我最喜欢花瓣全展开的海棠花，还露出金灿灿的花蕊呢。有的还是花骨朵儿，颜色几乎是紫色的，正在含苞待放。有的才展开两三片花瓣，颜色就已经很深了。
我走近海棠花，摸了摸，好柔滑，像绒布一样。
我想，如果我就是那一朵海棠花，穿着粉红色的裙子。下雨时，我就一个劲地喝水;太阳出来了，我就站着晒太阳;起风了，我就跳一支舞蹈;一阵风过了，我就与同伴聊天，“哈哈，小蝴蝶和小蜜蜂来了！”一朵花喊道，“小蝴蝶给我跳舞，小蜜蜂向我借了一些蜂蜜。”
过了好一会儿，我才记起我不是花。
小学三年级我的童年作文600字
作文稿编辑为您准备的“小学三年级我的童年作文”或许能够满足您的阅读需求，在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，写作练习可以增进我们的分析思维。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，什么样的作文才会合适自己？
小学三年级我的童年作文 篇1
记得，那是在上二年级的时候，小狗是被奶奶从路边捡回来。当时它的脖子上拴了一个小铃铛，走起路来的时候叮当叮当的响，所以我就给它取名叫：叮当。当时，我家还喂了一只猫，猫的体型比狗还要大一些，所以它还经常欺负狗，用爪子抓它。
到了晚上，我们一家人吃饭时最有乐趣的一件事就是看它们为争东西而打架了。日子长了，它们也学会和睦相处了，只有一块骨头时，他们还会互相谦让呢!叮当每天都会陪我去散步，每次我不管到哪里，它都会跟着，好像知道我要做什么一样。我们真是形影不离，我认为叮当就是上天赐给我的“天使”。
叮当对我非常的衷心，它能听懂我说的话，是一只很听话的狗，让它做什么它就什么。可是好景不长，它却死了，离开了我。当时我非常伤心，就像是失去了自己最亲爱的朋友一样伤心。
现在，它们虽然已经离开了我，但是现在我还会时常想起和他们一一起的快乐时光。想起它们已经离开了我，每每想起这些，我有时都还情不自禁的流泪。但是，我现在更多的是回忆与它们在一起的快乐时光，让自己每天生活在快乐中。
小学三年级我的童年作文 篇2
那时我五岁，妈妈带我去桐柏山。走到了流沙河，我们停了下来。和上有几片树叶，河水又清又凉，有时还能看到小鱼在水里举行游泳比赛。
这时，小石榴用手一指，激动地喊：“看，木筏!”我们顺着她手指的方向看去，哇!真有个木筏!小石榴和她的姐姐迫不及待地跳上了木筏。我有点害怕不敢上，我想：万一掉到水里怎么办?没准儿水里还有蛇呢!妈妈好像看出了我的心思，对我说：“没关系，别想那么多，勇敢点，上去玩儿吧!”我鼓起勇气，小心翼翼地上了木筏。
小石榴的妈妈找来一块长木板当船桨，来控制木筏的方向，木筏慢慢地划到了河中心，我觉得并不是那么恐怖。我蹲下来开始泼水玩，我往小石榴身上泼水，她也往我身上泼。
突然，我听见妈妈喊：“抬头!”我站起身来，这才发现，我已经成了一只落汤鸡了，不仅衣服全湿了，而且满脸水珠，头发上还在不停地向下滴水。妈妈赶快按下照相机的快门，拍下了滑稽的我。
每当我看到这张照片，我都会回忆起那快乐的童年。
小学三年级我的童年作文 篇3
教学目标：
1、 认识生字3个，会写6个字，能联系课文内容理解“形影不离”的意思。
2、 联系课文内容，体会联想句的作用。
3、 正确、流利、有感情到朗读课文。
教学重点：
感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。
每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢?为什么你觉得他是你的朋友?
是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍一位苏联作家——维•德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。(板书：童年的朋友)
1.学生自读课文，注意读准字音，记住字形。
我们中国的汉字有一类叫做形声字，它的字形中一部分表示这个字的读音，一部分表示这个字的意义。例如：这课生字中的“瘾”，就是这样的形声字，了解这些可以帮助我们很好地记住它们的字音、字形和意思。
你还发现哪些生字也是形声字，如何记住它们?
2.学生再读课文，感知内容。
“童年的朋友”指的是谁?它和作者发生了怎样的故事?
(指的是“我”童年时的玩具小熊。课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，“再也不想当拳击家了”。)
(一)默读课文，说说作者当时有一个怎样的心愿?你是从哪里感受到的?
1.学生带着问题读文，思考。
3.朗读课文，要读出作者对当拳击手的渴望。
过渡：这么强烈的愿望，在当那可爱的旧玩具小熊——“我”儿时的好伙伴充当了练拳的“梨”后，被放弃了。
(二)精读课文重点段，想一想，是什么让“我”又改变了想法?在文中勾画出重点的词句，细细品味。
1.学生自读课文，边读边圈画重点词句。
2.汇报交流：
作者与“小熊”之间深厚的情谊。想想：课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系?(形影不离)“形影不离”是什么意思?课文中哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离?你能体会作者当时的心情吗?带着你的感受读读。(指导学生读出“我”内心的不平静，既有回忆美好往事的甜蜜，又有自责。)
3.回想起这些温馨的画面，作者犹豫了。根据课文的内容想象一下，补充下面一段话。
小熊用那一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很。我想对小熊说：“。”
(三)学习最后一段。
故事的结果，大家预料到了吗?(指名读文)说说你的感受。
小学三年级我的童年作文 篇4
我的童年就像一颗钻石，那么闪亮。说起这，我有一件难以忘怀的故事。我和大家说一说这件事情吧。
有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫身上湿湿的，就问我：“怎么回事？”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。
虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴。
这就是我童年的趣事，说一说你们童年的故事吧！
小学三年级我的童年作文 篇5
我想啊想，突然，我灵机一动：玉米成熟这么慢，一定是玉米枝叶把玉米的营养吸收了，如果把玉米枝叶打掉不就行了吗?说干就干，于是我用了四个多小时终于把枝叶打掉了。我虽然累的满头大汗，但一想到可以马上吃玉米了，就一点也不累了。
姥姥来到田里准备杀虫，看到玉米没有了枝叶，就生气的说：“浩浩，这是谁干的?我说：“姥姥，把枝叶打掉，玉米不就可以吸取所有营养了吗?”姥姥听后笑着说：“傻孩子，玉米枝叶的叶绿素在阳光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳进行光合作用，供给玉米所需要的营养。你把叶子打掉了，玉米吸收不到营养，就会死的。”我听了，恍然大悟。
至今我回想起来，都忍俊不己
夜景三年级作文精选
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夜景三年级作文(篇1)
每当夜幕降临，深圳就亮起来了。整个深圳城变成了灯的海洋，光的世界。
欢乐海岸的喷泉五光十色，泉水高高低低的来来回回的跳着优美的舞蹈。水池里波光粼粼，加上池塘里五光十色的灯光，显得十分美丽，十全十美。广场四周，灯光勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓，美丽极了！
世界之窗是个景色优美，而又繁华的地方。埃菲尔铁塔的旁边有绚丽多彩的灯光，街道上，礼花灯、圣诞树的灯、喷泉灯、照明灯把整个城市装扮成一座不夜城。埃菲尔铁塔周围的一座座高楼大厦上霓虹灯闪烁，发出耀眼的光芒，装扮着美丽的世界之窗。
京基一百是全球第八大的高楼，有一百层。若（若的意思就是如果）你站在高处看着下面，下面的汽车像蜗牛一样慢慢的，慢慢的在爬行，汽车的照明灯像天上的繁星一样，照亮着整个城市，也给每个匆匆忙忙的行人照亮回家的路。
夜晚的深圳，多么明亮，多么辉煌。
夜景三年级作文(篇2)
我的家乡在南溪，这里是一座风景优美的城市，这里有古老的文明门，热闹非凡的万人广场，美丽的古街，还有夜景，我就带你们去欣赏一下南溪的夜景吧！
每当夜幕降临，天上繁星点点。人们吃过晚饭，陆陆续续地来到万人广场，只见一盏盏灯接连不断的亮了起来，有的灯藏在草丛里，有的灯挂在树上，有的灯吊在屋顶上。五颜六色，光彩夺目。好像是给整个万人广场和南溪城编了一个五彩斑斓的大花环，美丽极了！我被这灯的海洋陶醉了，真的乐不思蜀了。
夜色渐浓，万人广场越来越热闹了。从远处传来一阵节奏感很强的音乐，原来是爷爷奶奶在跳广场舞，连叔叔阿姨也跟着跳起来了，小弟弟，小妹妹们也跟着节拍手舞足蹈起来！音乐喷泉这时候也来凑热闹了，只见那水柱随着音乐一会儿粗一会儿细，一会儿像个巨人，一会儿就变成个小矮人，各色灯光映射在喷泉上，就像是一位穿着五颜六色的裙子的小姑娘在快乐的舞蹈。
天越来越黑了，小朋友喜欢的碰碰车闪着五彩跳耀的光，像一个个七星瓢虫在宽阔的广场里爬来爬去，海盗船，旋转木马也开始动起来了。小朋友们在软软的富有弹性的蹦蹦床上跳来跳去，高兴极了。一时间，音乐声，欢笑声凑成了一个欢乐的海洋。
夜色渐浓，人们三三两两地回到了自己的家中。月亮高高的挂在天上，为整个南溪城唱着催眠曲。
这就是我的家乡南溪的夜景，美吗？
夜景三年级作文(篇3)
夜幕已经垂下，天空中的红色的晚霞渐渐变紫，变蓝，变黑，终于循去了。
这时，好像开始了一场音乐会。蟋蟀在弹琴，蝈蝈在吹黑管，青蛙在敲木鱼这美妙的音乐更让人心旷神怡。
渐渐地，月亮终于从满是碎云的天空中出现了。它像一只大香蕉，它又像一只小船儿，我真想坐着它去游遍宇宙。
在那黑乎乎的天空中，还有一颗颗明亮的星星在伴随着月亮。它们真好像一只只眼睛，一眨一眨的；它们又像一支支火苗，一闪一闪的。
在那深草丛中，好像有谁在高声歌唱，原来是一只只蟋蟀在唱集体歌。草从中那一闪闪的是什么呢？仔细一看，原来是萤火虫，它们提着小灯笼正在寻找着什么。
漆黑的天空中，偶尔有几只鸟儿飞过，在这个时候，人已经睡了。只有那呼呼的风声，依然想个不停。
夜，是一个活跃而宁静的世界！
夜景三年级作文(篇4)
夜幕降临，庞大的夜幕给沙澧河披上了一层妩媚而又神秘的面纱。
沙澧河上架着一条美丽的桥——嵩桥，桥的两侧装饰着蓝色的灯，大桥好像浸在蓝色的云雾里，岸边的霓红灯映照出七彩的灯光，白天河面是单色的，到晚上河面就是彩色的了，美极了。
沙澧公园里有许多高大明亮的灯柱，每个灯柱上都记载着漯河厚重的历史文化，有“挂营的来历”，“小商桥的故事”。我们边欣赏着风景，边看着灯柱上的历史故事，是多么惬意的事呀。
沙澧公园里的灯映照在树上，树的.全身都是翠绿翠绿的，像是一棵通透的玉树，树上有一道最引人注目的景色就是“流星雨”怎么也下不完。站在树下久久不想离去。
如果把早眼前的景色看作是一幅活的画，那画家的本领可真了不起呀！
夜景三年级作文(篇5)
珠江夜景三年级作文
每当夜幕降临，珠江两岸就亮起来了，整个广州城变成了灯的海洋，光的世界。
人民桥、解放桥、海珠桥、江湾桥、海印桥、广州桥这六座大桥横跨在宽阔的珠江江面上，犹如道道彩虹。桥上灯火辉煌，汽车来来往往，川流不息，车灯闪烁，像银河从天而降。
两岸楼房和树木都挂上五彩缤纷的霓虹灯，绚丽多彩的广告牌，光彩夺目，仿佛给它们穿上华丽的新装。霓虹灯倒映在江面上，像无数条彩色的.带子在轻轻地飘动。一条条的轮船迎面驶来，船上的人有的在说笑，有的正在吃点心，还有的在欣赏夜景……把繁华的广州城装扮成比白天更美的“不夜城”。
夜晚的珠江，多么美丽，多么明亮！
夜景三年级作文(篇6)
每当夜幕降临，海印桥就亮起来了。整个海印桥成了灯的海洋，光的世界。
海印桥上的霓虹灯灯光闪烁，桥上的射灯像一道道激光射向遥远的天空。还没来得及跑回家的云朵，在灯光和月光的照耀下，像一道红色的彩带。一阵微风吹过，像变魔术一样把云朵吹得一会儿像漂亮的小鸡，一会儿像美丽的长颈鹿，一会儿像可爱的小鸟。照明灯、车灯、景观灯，装点着美丽的海印桥。桥上的汽车川流不息，像一条巨大的光龙蜿蜒前行。旁边的人行道上，有的人在欢快地骑自行车，有点人在慢慢地散步，还有的在缓缓地跑步，锻炼身体。
要是下起蒙蒙细雨，远远看去，海印桥就像披上了一层轻纱，一片朦胧。两座主塔像两条顽皮的小鱼，跑出来透透气。桥面上的路灯像一颗颗星星发出明亮的光芒。
水面隐隐约约的倒影如梦如幻，和江边的美景构成一幅美丽的画卷。江面的游船五光十色，船上的游客有的在手舞足蹈地跳舞，有的在悠然自得地聊天，还有的在开开心心地拍照。在彩灯的照射下，江面呈现出一条条五彩缤纷的倒影，像一条条彩带，又像一道道彩色的激光，美丽极了。
夜晚的海印桥多么明亮，多么美丽啊!
三年级下册作文评语精选3篇
三年级下册作文评语 篇1
作文开头
1、开头出手不凡,吸引读者
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
3、比喻贴切,用词生动。
4、重点突出,详略得当,内容具体。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的`使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
三年级下册作文评语 篇2
老爸今年三十八，热爱奥运人人夸。从早到晚咪咪笑，迎接盛会乐开花。我老爸自幼就喜爱体育，他对体育的热乎劲儿，甭提了。如今北京奥运会的脚步渐渐临近，老爸对体育、对奥运那简直是着迷呀！
“哈哈，老爸，你又在看电视！”老爸笑嘻嘻地对我说：“今天是北京奥运会倒计时100天，我能不看吗？来来，乖女儿把书包放下快看电视。奥运圣火今天下午抵达香港传递完毕，央视节目好看得很，快，快来看！”老爸的盛情难却，我和他一道分享快乐的`时光。吃过晚饭，老爸抢在老妈的前面去收拾碗筷，还一个劲儿地巴结我和老妈。原来，她怕我和妈妈看电视剧而霸占了他的奥运频道我们准备好了”直播报道各地庆祝活动，老爸看得目不睛，对火炬手羡慕得不得了。他自言自语道：“要是我也当一回火炬手，过过瘾，那该多好啊！”当成龙、刘德华等明星演唱获奖奥运歌曲时，老爸也欣喜若狂地跟着哼上几句。(网站(网站时要注明：作者和“武当金太阳文学社 指导老师：吴军”）
“快起来，快起来！六点钟了，该去早锻炼了。”老爸将睡梦中的我和老妈叫醒。我们一骨碌地爬起床，跟随老爸在沿河路跑起来。老爸一边跑一边举起右手做出传递火炬的姿势。早锻炼的人看了一点也不嗤笑，因为他们知道俺老爸是个奥运迷，他们对我们一家三口喜迎奥运的行为投来赞赏的目光。我们环城跑了三圈后，来到文化广场。哇噻，好一幅全民健身图画阿！跑步的、跳舞的、练剑的、打球的，个个容光焕发，人人生机勃勃。老爸按耐不住激动的心情，立即挑选一出空当就练起武当太乙行拳、武当太极拳。我和老妈早已被老爸“赤化”了，情不自禁地比划起来。
“哎呀呀，你爸爸的卧室可真花哨！”大姨妈惊讶地叫着。难怪她不惊奇，看，墙壁上贴着体育明星照：刘翔、姚明、马琳、邵佳一、贝克汉姆、乔丹、泰森；瞧，与北京奥运相关的商品随处可见。说真的，老爸迎奥运简直到了着迷的程度。他一向反对我纹身，可是他竟然纹起了身，胳膊上纹着奥运会徽，他从不遮掩。有一次，一位阿姨小声地议论老爸：“看，那个人像小孩子一样胳膊上纹身，是不是疯了？”老爸听到有点生气，但是他压住火，激动地说：“今年是中国人的奥运年，更是我的奥运年，为何不疯狂？”他和颜悦色地向那位阿姨和她的同伴解释，向他们宣传奥运。
奥运对老爸的吸引力太大了，为了能去北京看比赛，他竟然戒掉了烟瘾，省下零花钱购门票、凑花销。嗨，老爸你真是个奥运迷！
三年级下册作文评语 篇3
作文开头
1、开头出手不凡,吸引读者
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
3、比喻贴切,用词生动。
4、重点突出,详略得当,内容具体。
5、…以轻松愉快的.语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
想象三年级文章(篇五)
大家是否在寻找一些优秀的作文范文？写作可以是心灵的释放，写作中清晰表达内心的观点是展现作者思想深度的必要条件。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，这篇文章将探究并分析“想象三年级文章(篇五) ”的多个方面，享受了本文内容后您或许能够收获一些新的有用的帮助信息！
我梦见，我去了22世纪的未来。
今天早早地起了床，我要乘坐22世纪最新的飞船，到月球上去玩。离起飞还有一个小时，我打开电脑，预定了一本书。
飞船起飞了，不到一个小时就着陆了。下了飞船，就有一个奇怪的声音对我说：＂去我家做客吧！＂我转身一看，是个外星人！只好乖乖地跟着他去。到了家门口，门上出现了三个按钮，我按下第二个，门忽然就打开了。进了他家，吃苹果时发现了一个本子，我在上面随手画了一辆小汽车，它就渐渐地变幻成一辆真正的小汽车了，真是太神奇啦！
就要起飞返回了，我离开外星人的家，一路奔向飞船大叫一声，我睁开眼睛一看，原来是场梦。
我长大了一定要研究出那种能变幻出真东西的本子，让所有人都能梦想成真。为了这个理想，我一定要好好学习，天天向上！