一次难忘的尝试小学作文600字。
写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？作文是思想流淌的河流，通过写作可以更好地表达我们的情感和感受。最真实的内心想法可以借助作文来表达，我们找到了这篇网络上卓越的“一次难忘的尝试小学作文”文章与大家分享，请不要吝啬与您的朋友分享这个内容吧！
一次难忘的尝试小学作文 篇1
那是一次难忘的尝试
刘众杰
尝试，人的一生有很多尝试，每一次尝试都会使人感触颇深。
我想交流的是做饭且成功的尝试。每天，能看到妈妈忙来忙去，但又帮不上什么忙，正好现在妈妈准备做饭，就学习一下吧！
我想着，便对妈妈说：“妈妈，今天就由您来教我做饭吧！就做西红柿炒鸡蛋。”妈妈听后笑了起来，说：“今天太阳打西边出来了，我们家‘公主’要做饭了。好，今天看看‘公主’的厨艺。”我说：“哼！肯定比您好。”
说着，便拿上两个西红柿扔在盆里用水清洗着，又到房间中拿了四个鸡蛋，放在锅旁边，开始点火。回想着妈妈的动作，放油，拿起油盒就开始倒，幸好妈妈来了，要不然，油就倒多了，妈妈开始指导我，一会放西红柿，一会放鸡蛋，一会少放盐，一会开小火，一会多放糖，我忙得不可开交。可还是虚心请教妈妈的教导，正想着：真不应该那么骄傲，最后还是妈妈帮忙。不过，这一次做饭还是成功的。做完饭后直奔沙发躺了下去。
这一次尝试，让我记忆犹新。因为它让我懂得了做事应该虚心向上，不要骄傲。同时也让我体会到了妈妈的辛苦。
一次难忘的尝试小学作文 篇2
那是一个炎热夏天的傍晚，我们来到小广场纳凉。
“你会玩双杠吗？”我的朋友问我。
“不会。”我照实回答。
“你教我吧！”我接着说。
毕竟人在遇到新鲜事物的时候，都想试一试。
“好啊！”她爽快地答到。
她一步一步认真地教，我一点儿一点儿认真地学。
“把腿抬上去，不对，是这样，还差一点点……”她十分仔细，边比划边说。
再看看我，我笨掘的样子把大家都逗乐了，可是我一直不放弃，她做什么，我就跟着做。
终于，快学会了，可我看到最后一步的时候，内心开始崩溃。要从那么高的地方跳下来，不得“摔死”？我怀着这样的想法，战战兢兢地爬了上去。
“还差最后一点，加油！”她开始鼓励我，可我还是不争气，又原路返回，从上来的地方下去。一次、二次、三次……一次次尝试，一次次失败。
这时，忽然听见一个声音从背后传来：“加油！”是妈妈在为我打气。
我鼓起勇气，一口气爬上去，在上面，内心深处传来一阵声音：加油！我闭上眼，气一沉，一狠心跳了下去，当我睁开眼，发现自己安然无恙，对着天空大喊：“我成功了！我成功了！”
在这个傍晚，我非常快乐。同时也明白了一个道理：在成长的道路上，必然会有尝试，或是成功，或是失败，但不论是成功还是失败，只要你用心做了，坚持了，那么成果对于你来说可能就不那么重要了，更重要的是你体会到了这个过程，你成长了，你的收获远多于这件事的成果。
一次难忘的尝试小学作文 篇3
在人生的道路上，都有成功与失败。但每一种方式都是一次全新的尝试。像那雨后的彩虹，让我们看到不同的世界。
——《题记》
那一天晚上，天阴森森的，像蒙上了一条黑黑的纱布。望着那仅有一盏路灯的路，一片恐怖涌上了我的心头。要不是我太贪玩，早就乖乖地跟着妈妈回家了，也不至于自己走回去呀！
但总是要回去的，勇敢点，然然(我的小名)。说着，我战战兢兢的走出了一小段，风呼呼地刮着，吃在树叶上发出一阵“呜呜”的鬼叫声。“啊——救命呀！”我以最快的速度一路小跑到路灯下，到底有多远啊！
我不安的往后望了望，握紧了拳头，大口大口的喘着气。《今日说法》里的坏蛋仿佛正悄悄的跟踪我，啊——害怕死了，怎么这么黑呀，四周空无一人。我连忙加紧了脚步，几乎是飞一样奔跑着，不时惊恐的向后看看。一丝丝汗水爬上了我的全身。
“快到家门口了，加油啊！”惊慌失措的我暗暗给自己鼓气，“胜利就在眼前了！”又过了一会儿，我终于安全到家了。
而这次成功的尝试让我难忘！
一次难忘的尝试小学作文 篇4
那是一次难忘的尝试
刘炳会
有一次，爸爸妈妈都出差了，我一个人在家。
我只好奔向妈妈工作的地方，但刚下楼，就被一阵烤地瓜的香味吸引了过去，因为人很多，便使我脑子里闪现出一个坏点子——去骗一块。
我冲到人群里，说：“要一个地瓜，都付了钱，怎么还不给我。”卖地瓜的老爷爷连声说对不起，还拿了一个最大的给我。
晚上，妈妈回来了，一眼就看到了垃圾桶里的地瓜皮，便追问我是怎么回事。我得意地说了我骗地瓜的经历，以为妈妈会说我聪明，但得到的不是赞扬，而是一个巴掌。打完后，妈妈从包里拿出十元钱，让我给那个老爷爷，我拿着钱，跑向我买地瓜的地方，发现老爷爷还在那儿。我把钱递了过去，并向老爷爷说明了我偷瓜的事。老爷爷意味深长地对我说：“你一定要记住这次教训啊！不要再骗人了。给，这个地瓜是奖给你的。”
我没有接那个地瓜，因为我觉得对不起老爷爷。
老爷爷的话和妈妈的巴掌让我记住了这次教训，这一次难忘的尝试让我明白了一个道理——诚实比金子更可贵！
精选阅读
一次糟糕实验小学作文合集
经过仔细琢磨编辑为您呈现了这篇精选的“一次糟糕实验小学作文”，感谢你的阅读期望你能够喜欢并分享这篇文章。作文可以开启学生的文学之窗增长文化素养，作文是文化交流和传承的重要工具。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。
一次糟糕实验小学作文 篇1
在作文辅导班上，老师给我们做了一(个)次小实验，我们大家全都围了过来(观看)。【评：交代了时间、地点、人物和事件。】
老师拿来了两个杯子，又拿了一袋小苏打(和)一瓶醋。老师把(在)一个杯子(里)倒了一些小苏打，(在)另一个杯子里倒了一些醋。老师这葫芦里(到底)卖的是什么药啊?我们睁大了眼睛，好奇地看着老师。【评：形象的比喻写得好。】
只见老师拿出了一盒火柴，从中抽出一根，(轻轻)一划，火柴点燃了。老师把火柴放在了小苏打杯子的上面，火没有灭;老师又划了一根火柴，放在了白醋杯子的上面，火还是没有灭。【评：燃烧的火柴，分别放在了装有小苏打的和装有白醋的杯子上，火没有熄灭。】
老师把(把两个杯子里的物体混合在一起，把)装醋的杯子里的醋倒(进)在了小苏打的杯子里。顿时，杯子里发出哧哧的声音，激烈地(沸腾着，)是出现了雪白的泡泡，像水煮开了一样，一股难闻的气味一下子(飘出)来。【评：两种物体混合在一起发生的现象，描写生动。】
老师又划了一根火柴，慢慢地接近杯子，(当)离杯口一厘米的地方(时，)火一下就灭了。【评：这次火柴灭了。】
老师提出了问题：“上两次火柴没有灭，这次为什么灭了?”我们大家默不作声。【评：老师提出问题。】
老师说让我来给他们(做了)解答：“小苏打和白醋混合后产生了一种新的物质，这种物质是二氧化碳。它可以使燃烧着的火熄灭。”【评：老师对其原因做了解释。】
通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，(才能)把它们给征服了。
一次糟糕实验小学作文 篇2
一天，我在做作业，随手把一团揉皱了的纸扔在地板上。妈妈正在拖地，地板上还残留着水迹。那团纸吸了地板上的水，竟然动了起来。我很好奇，马上叫来妈妈一起观察：纸确实在动。妈妈睁大眼睛看着我，我也瞪着眼睛看着妈妈，难道这张纸被施了魔法？我决定弄个明白。于是，我打开电脑，登上百度，搜索起来。结果真的搜索到了一个与此有关的小实验，小实验的名称叫“复活的毛毛虫”。
我先找来一根筷子和一张纸，把纸剪成两根长条，分别涂成红色和绿色。然后取一张绿色纸条包住筷子，纸条的连接处用胶水粘好。接着我用两只手拿起筷子的两头把包在上面的纸往中间挤，纸条挤得越紧越好。最后，我抽出筷子，再用笔在纸条的一头画出毛毛虫圆圆的小眼睛和上扬的嘴角。瞧，一条毛毛虫就做好了。
我再用同样的方法把另一根纸条做成了另一条毛毛虫。瞧，两条毛毛虫形态不一，色彩明丽，好像真的一样！
我取来一杯水和一根滴管，用滴管吸水，让水慢慢地滴在毛毛虫身上，毛毛虫就像复活了一样，旋转着，翻滚着，扭动了起来，真是有趣极了。
你们知道这个实验的原理吗？请听我细细道来：纸里有大量的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水分，而水有表面张力，水滴在缩紧的纸上，被纸里的纤维充分吸收了，水的张力就会把纸撑大。这时，纸就像活的毛毛虫一样动了起来。
成功了！我高兴得一蹦三尺高，飞速地跑到妈妈面前，把这个实验中水的张力以及纸的植物纤维发生的变化告诉了妈妈。妈妈夸我有一颗勇于探索的心，还有一双善于观察的眼睛。
一次糟糕实验小学作文 篇3
上周五的习作课，老师带我们做了一个科学小实验水的张力。实验的步骤很简单，就是用针管往一枚硬币的表面注水，形成水珠，然后大家轮流注水，到谁那儿水珠破了，谁就要接受“惩罚”。
同学们听了老师的解释后异常兴奋，个个抢着针管玩儿。老师先在一个倒扣的纸杯底部放一枚硬币，然后往硬币的表面注水，直到水珠鼓起来为止。接着就该我们上场了。
第一个上台的同学太坏了，狠劲儿地注水，直到自己觉得快出“故障”时才停止。这样，接下来的同学个个小心翼翼，生怕意外发生在自己身上。可是那一枚小小的硬币能容得下多少水呢？最悲剧的就是“胡大仙儿”了，她就喜欢在快要“死亡”的时候上场。你说说，上场就上场吧，她还不专心，一推针管就是一溜子水帘……她呀！能不“挂”吗？一会儿工夫，她就挨了六次“惩罚”。就这样，她还是高兴得不得了，真有意思！
很快就轮到我了。我还在那儿想事儿呢，有同学提醒我说：“快，该你啦！你没危险的。”可当我把针管拿到手里，看着鼓鼓的水珠，想到即将受到的“惩罚”，我一下子紧张起来。不过，有惊无险，我躲过了一劫。
当第二次轮到我时，正赶上水珠鼓鼓的很危险的时候，我不敢有丝毫的马虎，小心翼翼地推动着针管，水珠在慢慢变大，“咚”的一声落在水面上，在水面弹跳了一下，就不见了。终于又一次化险为夷，嘻嘻，我胜利了！
这个实验的原理其实很简单。原来，水分子之间存在着吸引力，叫水的内聚力。水的内聚力在水表面自动收缩的现象就叫水的张力。水的张力是有局限性的，当我们打破了水的张力时，水珠就会破裂，流下来。比如，我们常见的露珠就是水的张力的表现形式。
一次糟糕实验小学作文 篇4
我抱着一保温瓶的冰来到了实验室。今天我们要做“水会在什么温度结冰”的实验。
老师一声令下，我和同组的搭档即刻以飞快的速度抢来了一个试管和一支温度计，开始了我们的实验。
我迫不及待地在试管里加满了水并插入了温度计，把它放在空空如也的烧杯中。我和搭档真是心有灵犀，他一下子就领会了我的意思，把冰块倒入了烧杯中，并不断地往里面加入白花花的食盐，以便制造出更冷的温度。
没过一会儿，一丝一缕的白气飘了出来，但很快在空气中消失殆尽了，温度计上的水银柱急速下降，从5℃一下子滑到了―1℃，随后便像卡机了一样，一直停在这个刻度上纹丝不动了。我和搭档紧皱着眉头，眼睛死死地盯着那支温度计，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，时间就像手掌中的沙粒一样流失着，温度却没有一点儿变化。
旁边看着的同学等得有些不耐烦了，顺手操起一大把食盐投进烧杯内，烧杯中的冰块都像穿上了一件银光闪闪的“白外套”，顿时温度像坐了过山车一般越过了―3℃、―5℃，停在了―7℃，又过了五分钟，我听到有人大喊：“老师，我们成功了！”
我想将自己组的试管提起来看看，可是试管被冰住了，纹丝不动，我的搭档使出吃奶的劲儿用力一拔，试管的上半部分是拔出来了，但是试管的底下部分却破成了很多碎片。
实验失败了，我十分沮丧，同时也让我明白了：不能用蛮力来解决问题，遇到问题应该多动脑筋，这样才能达到目标。
一次作文课小学作文7篇
写作文需要学生掌握一定的阅读能力和文学素养，写作让我们能够构建一个更加充实的想象世界。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。全方位为您介绍“一次作文课小学作文”请继续阅读，这些建议是为了帮助您做出更明智的决策供您参考！
一次作文课小学作文 篇1
这次作文课，真让我回味无穷。
今天，鲍老师让我们发挥想象力，自己创造盲文。
我绞尽脑汁，冥思苦想。我好不容意写出了几个字，可觉得太丑了，于是又划掉了，我托着下巴心想要是我写了又划，划了又写，写了又划，那我岂不是要写到明天晚上啊！我四周望了望，有些同学都已经写了一半了，甚至有的都已经快完工了，我心急如焚。
我突然灵机一动，想到了好法子。我先拿“A”做实验。我先把“A”的一横的两边画了出来，这样盲人应该会好摸一些。接着是“B”，我先把一竖和两个弯分开，这样不就成了“13”了吗？不行，于是我把两个弯变成了圆圈，这样顺眼多了。
一个接着一个，我把26个字母统统都写完了。我就像一个将军一样，把敌人全部干掉了。
盲文真有趣，我长大了，一定要把我创造的盲文贡献给国家。
点评：文章脉络清晰，结果严谨。小作者对自己造字的全过程描写的很详细，并且紧紧捉住自己的动作、神态、心理等细节展开描写。好词佳句运用得如鱼得水，继续保持哟！
一次作文课小学作文 篇2
哧——嘣！
哧——嘣！哦？这是从哪儿传出来的？又是什么引起的？让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧！
小蜜蜂作文乐园中，教室里和教室外都分别有一些同学，他们都在干些什么？哦，是在玩气球！那这两种不同的声音又是怎么一回事，让我们一起来寻找答案吧！
事情还得从开头讲起：
今天的作文课在阅读环节收尾时，同学们用期待的眼神望着陈老师，为什么？因为接下来便是——游戏环节。
到了游戏开始时，陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球，同学们更期待了！纷纷发表着议论。
陈老师清清嗓子，同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的游戏！”陈老师大声宣布道，“每人一个气球，吹大了，看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦！”同学们发出一声声惊呼，有的说怕，有的说敢。
已经快到作文的中间部分了，这声音到底怎么发出的都还没知晓呢！那么，就继续讲下去吧：
勇敢的同学被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在内，我向老师要了一个气球玩。
我吹了一个气球，正准备扭一下，“嘣”！外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面，哦，第一个勇敢者出现了！我惊讶地放了气球，“哧……”气球飞得老高，老远，还转了几个漂亮的弯，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来，“嘣！”又一个勇敢者，我顿时感到了自己的幼稚，开了个玩笑：“外面是勇敢者的游戏，里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句：“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。
哧——嘣！
一次作文课小学作文 篇3
人的'生命是一个美好过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽，一件事情即使重复做了几次，但印象最深的还会是第一次，例如我第一次上作文课。
那天，天气晴朗，艳阳高照，第一次去思源学写作文，我很胆怯，连教室在哪我都不知道。我带着忐忑的心情迈进大门，心里正在挣扎着要如何去找教室，刚好看见了陈志诚，我觉得好像找到了救命草，赶忙叫住他，问他教室在哪？他很绅士的把我带进了教室。过了一会儿，要上课了。同学们马上坐回座位上，可我心里还是很紧张。老师走进教室，轻松而自然的说让我们拿出作业本，开始写作文。天啦！我心里暗暗的呼喊着，我不会写呀！好想告诉老师我是新来的呢，可又不敢出声。于是我也学着其他同学的样子，趴在桌子上开始写，可我真的不知该如何下笔，就这样写着写着快要睡着了。突然老师拍了我一下，同学们哈哈大笑起来。老师对我说：“写的时候不要分心哟！”之后我打起十二分精神，终于完成了我的第一次作文。下课了，同学们都争先恐后的向老师献出了自已的“作品”，而我却躲在最后面，小心翼翼的也献上我绞尽老汁写出的“作品”。老师第一个帮我批改，改完老师把我叫到跟前，轻声的对我说：“第一次写作文，写得不错哟！”听见老师的表扬，顿时心里比喝了蜜还甜，所有的紧张和胆怯一下子都烟销云散。心里偷偷的想，原来老师知道我是新生呢！
在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。
一次作文课小学作文 篇4
现在的课堂我们快乐欢笑，不再像过去上课：老师问我们答的古老的方式上课，同学们一点都不喜爱这样的课。现在课改实验班的雨点落到了我们班的头上。今天，我们第三节课是公开课，老师宣布这个消息的时候，大家都非常惊讶。因为，这一次公开课不是我们老师和我们一起学习，而是由二十里堡的老师上课，所以我们非常紧张。 上课之前，老师让我们先上四楼准备好。
上课了，老师说：“今天我们来学习第十一课《晏子使楚》”我终于松了一口气，心里想：这一次幸好上的是第十一课，这是一篇我们非常熟悉的小故事。而后老师让我们齐读课题，然后讲题目的意思。我们说是晏子出使楚国，老师说我们回答的`很棒。王老师让我们读课前要求，我大胆的举了手。同学们也不示弱，争先恐后的来回答老师的问题的火爆场面出现了。老师点了我的名字，我很自信的回答问题。
教室里立刻恢复了我们平时上课的气氛。 最后，王老师让我们演课本剧。接下来，该是我们班超级大笑星——王鑫出场的时候了。王鑫在课本剧里扮演楚国大王和齐国大王，他对晏子说：“爱卿啊，朕派你到楚国拜访一下楚王。”
晏子说：“是大王”。他们俩的一唱一和，把全班逗的哈哈大笑，后面看课的老师也跟着笑，王老师说我们今天表现的太棒了。 这真是一节又轻松，又能学会知识的公开课，我喜欢这种新的教学方法。每一节课都让我们回味无穷，课堂上再也找不到差生了。
一次作文课小学作文 篇5
早晨，我一如既往地来到作文班上课，没想到，站在教室前的并不是原来的刘老师，而是换成了一位身穿红色外套，脖子上围着一条彩色丝巾的老太太，正当我纳闷时，老太太开口自我介绍了：“我姓刘，但是为了不和你们原来的那位刘老师混淆，我建议你们叫我(晨曦)老师。”
话音刚落，只见门被推开了，原来的刘老师笑眯眯地走了进来，“晨曦”老师继续说：“我的年龄比刘老师的大，也算是她的姐姐了吧。”
全班哄堂大笑起来，就在这时，“晨曦”老师神秘兮兮地从一个大口袋里拿出一大堆厨具，放在地面上，并让我们猜了一个谜语，很快，我们便知道这节课干些什么：包饺子。
老师将一大堆饺子皮放在桌子上，给我们示范如何包饺子，只见她拿起一张饺子皮，平摊在手掌上，又用勺子舀起适量肉馅，放在饺子皮中央，随后用手指沾了点儿清水，涂抹在饺子皮的边缘，最后，将饺子皮对折再捏出花边就完事儿了。我们根据老师的指示，在卫生间里洗好手，将一张粉红色的塑料一次性桌布铺在桌子上，紧接着就依葫芦画葫芦般地学着老师的样子包起饺子来，结果，我在包了两三个饺子之后，往旁边一看，不禁哈哈大笑起来，只见张家铭包的饺子个个挺着啤酒肚，肚子里的饭菜都从脑袋里溢出来了，再看看我的，个个耷拉着脑袋，肚子瘪得像是一张纸似的。这时，老师又下令煮饺子了。
每个组的组长依次将自己组包的饺子装入一个大盘子，倒入锅中已沸腾的热水里，顺便盖上了锅盖。过了一会儿，从锅内的热水中冒出一些水蒸气，在锅中翻腾着，水蒸气越积越多，終于迫不及待地从锅盖上一个小孔中缓缓飘出，脱离了锅的怀抱。接着，一个个白白胖胖的饺子像充了氢气似的浮出水面，在水面上嬉嬉哈哈，打打闹闹。正当饺子们正在水面上玩耍得起劲儿时，一个个气泡也浮了上来，使劲地推开饺子们仿佛在说：“你们这群坏蛋，竟敢在光天化日之下抢走我们的位置，真是岂有此理!”就在这时，老师关掉了电磁炉，同时掀开锅盖，伴随着一团水蒸气腾空而起，全班异口同声地感叹道“哇!”
老师随即下令“开吃了”，全班争先恐后地拿着塑料杯，握着一把塑料勺子跑到锅边，只见老师用一把大汤勺往杯子里快速倒了两三个大饺子。除了我以外，别人都正在狼吞虎咽地吃着自己亲手包的饺子，而我却拿着杯子跑到刘老师办公室将饺子递给她，并说了声“给你吃”就迅速跑回了教室。
一次作文课小学作文 篇6
10月14日下午，同学们安静地坐在教室里等着丁老师来给我们上课，一堂有趣的作文课作文。丁老师走进门，同学们大吃一惊，原来丁老师手里拿着地不是作文本，拿的而是一个神秘的盒子。丁老师说：“同学们我们做个游戏，名叫“猜一猜”我们全神贯注，屏住呼吸，只听丁老师摇一摇盒子，发出“叮叮当当”的响声，便问同学们你们猜盒子里是什么？同学们七嘴八舌，有的说是棋子、有的说是粉笔、有的说是硬币。丁老师说：“答案要揭晓了。”丁老师故作神秘的从盒子里拿出一些硬币，同学们看到后，有的高兴得跳了起来；有的却愁眉苦脸的坐了下来。丁老师看见我们兴致很高，就发给我们每组一些硬币让大家观察观察。我拿到的是一元的硬币，它正面是一个数学的`“1”，一个很小的“元”字，旁边还有一朵盛开着的花，小学五年级作文《一堂有趣的作文课作文》。反面是一个国徽，下面写的是“中华人民共和国”几个大字。接着，丁老师让我们听各种各样硬币的声音。我们惊奇的发现“1”元的声音很清脆，“5”角的比较沉闷，“1”角的“嗒”的一声就落地了。最后，丁老师让我们听声音猜硬币。首先，丁老师拿起一个硬币向空中抛去，只听见“嗒”的一声，同学们异口同声地说：“是‘1’角的。”丁老师笑着点点头并又拿起一个硬币往天上抛，落地霎时间，只听见“1元”的声音响彻教室上空，我们这堂生动有趣的作文课也就结束了。
一次作文课小学作文 篇7
经常说，快乐作文，快乐作文，今天老师真的给我们上了一节快乐的作文课，那就是趣味“挑战”。
挑战开始了，老师给我们出了第一个题目，规则是：老师说什么我们就说什么，只要说对了三句就可以成为他的徒弟。
一个小男生很荣幸得被选成了第一轮挑战者。老师出题了，第一句是：“你走路，我走路。”“你走路，我走路。”小男生说对了。老师又说：“我吃饭，你吃饭。”小男生也说对了。第三句老师说：“你错了。”小男生想了一会儿，说：“我没错。”哈哈！哈！……全班放声大笑。其实老师说的是“你错了”他也应该说“你错了”才对。
第二位挑战者是一个小女生，老师考她的第一句还是“你走路，我走路。”她说对了。第二句是“天上的星星一朵朵”那个女生也答对了。接着老师说：“几句了。”女同学想也不想，果断地说：“两句！”我们又大笑了起来。过了一会儿，女同学终于明白了，她也要说“几句了”呀。
两个人都挑战失败了，当我们还想挑战时，老师又换了一个游戏：老师说一句话，我们把他说的话反过来但意思一样。
老师请了一个男同学说：“天上白云在飘。”他说：“白云在天上飘。”老师又说：“我养猪。”“猪养我。”那个男同学脱口而出。我们又笑了，而且我笑得嘴都合不拢了。
又上来一个男同学。老师说：“我打针。”本来是“针我打”，可是他却说成了“针打我”。
老师又换了一个游戏，规则是：老师先说一句话然后我们全班同学把他说下去，编成一个故事。
老师先说：“嗡嗡嗡。”我们慢慢编下去。编到一个女生那，她还说“蜂蜜把蜜蜂捡起来。”编到两个男生那，他们还说“什么，什么？”
真是一节有趣的作文课。
小学作文一次扶助(通用3篇)
作文稿小编非常用心地为您推荐一篇“小学作文一次扶助”的文章，祝你能够从这里学到一些有用的东西。作文的动力之源是学生对主题的感情和认识，通过写作我们可以探索未知领域的各个方面。写好作文不是一朝一夕的事情。
小学作文一次扶助 篇1
本黉舍的扶助员常常“仗势欺人”。
良多扶助员会仗着“有权有势”乱扣分。看哪个班不爽就多扣点分数。有一回，本班的地扫得挺洁净了，可那扶助员居然指着的'灰尘说：“哼，你看多灰尘，没扫洁净……”总之说了一大通中听的话，末了，信口开河，“本人决议了，一堆灰尘扣0.5。”本人的天呀，灰尘哪能扫得一点不剩。厥后不知谁通知了大队教诲员，这事才没扣分。
扶助员对他人耀武扬威，但也会左袒班。比如，班的同学没戴红领巾、校徽及小黄帽等等都不扣分。更过分班同学往买零食都。同班同学欺凌小同学，还带头骂谁人被欺凌，真是一点品德都。同学们也谈论纷纭：“如何许的扶助员？”“谁人被欺凌的也太不幸了！”“西席也管。”而谁人扶助员却说：“你们往跟西席说，本人就扣分！”大师熄了声，但内心都极度不平。
本人扶助员应该以身作则，更正的错误错误，平正待人，如许，同学们才***。
小学作文一次扶助 篇2
校园扶助员良多自以,滥用权利，是最大的，自是，冤枉本“无辜”的'同学。
记得有，本才二年级，课间时，本在玩贴膏药的游戏，一团体来跑，一团体来追，跑得人站在另一团体的背面，那一团体跑。正玩得津津有味地，扶助员走到本说本在追跑打闹，并把本的名字一一记在批驳上，如许本这星期的雏鹰旗就没了。可冤枉本在做游戏呀。
本男同学见此情形，大胆前为本辩白：“你凭说本在追跑打闹。”“说啊，说啊。”哎，扶助员哪能顶过本一张张伶牙利齿的嘴。一会儿，本和扶助员离开了大队部，大队教诲员听了事变的历程后，还没等大队教诲员说，本就争论着：“凭说本，”“乱说八道，”“本在做游戏，”“神经病。”扶助员也跟本吵了：“就有追跑打闹，本人说有就有。”但说着说着眼泪就在眼眶里打转转了。“停...”大队教诲员喊了说：“在做游戏，是扣分的。”哈，单单话，本就恬静上往了，内心也很欢快，拿雏鹰旗的期看又。
扶助员应该多匡助同学，办事要平正、公道。，本人当扶助员会匡助小同学，敦促大同学，管好黉舍的次序，如许，才是好扶助员。
小学作文一次扶助 篇3
雨“哗哗”地下个不停，在天空中结成雾，笼罩着无尽黑暗，同时也笼罩着人们心中的信任。
雨后的路面总是很滑，再加上天气的寒冷，水很快结成了冰。
这时，一位老爷爷慢慢走来，他衣衫破旧，叫上只穿了一双破烂的棉鞋，满头的.银发衬托着黝黑的脸庞，满脸的皱纹雕刻着生活的沧桑。种种迹象，使这位老人显得更加单保
正当他走道一片冰前时，竟啪的一声摔到在了路面上。
对于一个老人来说，那一下肯定是疼痛无比，却没有一个人去扶，并不是没有人，相反，人很多。但我发现了一个现象：一个小女孩正要去扶那位老人，却被母亲拦住：“不要去！”“可，可是那位老爷爷摔倒了！”小女孩用手指着老人。“那也不要去！这不关我们的事！”那位母亲拉着小女孩的手进了屋。
而路过的人群也都是怀着一种“不关我事”的心态，若无其事的走了过去。也对，他们都怕老人“反咬一口”说是他把老人撞倒的，那他不是要负全责了吗？
但好人还是有的，一位小伙子快速走了过去，满脸微笑地扶起了老人。那一刻，我看见那位老人的脸上洋溢着和蔼的微笑……
看到这里，我愣住了：我为什么不去扶呢？当时老人就摔倒在我家门口啊，是不是我也怕他反咬一口？我沉默着……
而有个问题需要人们反思：人们之间的信任哪里去了？到底又是什么将它封印在了人们心灵最深处，难以打开呢？
一次历险小学生作文(合集4篇)
这篇文章将全方位分析和探究“一次历险小学生作文”的各个方面，通过阅读本文您将获得关于某一主题的新知识和理解。作文是促进学生文化转型和创新的重要着力点，作文是提高语言综合能力的有效手段。一篇优秀的作文是非常引人注目的。
一次历险小学生作文【篇1】
这天晚上“鬼屋”又再次传来了令人毛骨悚然的声音，我实在受不了了，决定第二天去看个究竟。
第二天，我约了院子里几个胆子大些的小孩组成了一个“探险队”决定去“恐怖鬼屋”探个明白。在进去之前，我们做好了充分的准备，有人拿了水枪、有人拿了木棍，而我拿了一把手电筒。我们这个探险队一共6人，其中4个男孩，我和一个叫琪琪的伙伴是女孩，队长是一个高高胖胖的男孩。我们正准备出发，从远处跑来几个小伙伴，劝我们不要进去，说很危险，但我们心意已决，谁都说不动。我们队伍准备出发了，队长说“你们两个女孩站在中间，我来站第一”。我们小心翼翼的推开门，一股霉味散发出来，跟随着队长，我们一个一个鱼贯而入，突然，我发出一声尖叫，原来我抓着了一只手，我慌忙打开手电，一看，我们都松了一口气，原来是一个人体模型。这时，隐约又传来一阵“吱吱….”的声音，我们都倒吸一口凉气，顺着声音，我拿手电照过去，我和琪琪同时大叫起来，害得男孩子以为见了“鬼”，大家跌跌撞撞的挤着冲出仓库门口。出了仓库，迎面吹来新鲜的空气让人放松，我们不约而同的长嘘了一口气。这时队长问“你们看见了什么？”我和琪琪说“一只又肥又大的死老鼠，真恶心！”队长说：“吓死我了，我还以为…”他看见我们大家都把头伸过来看着他，他的脸刷得一下子红了，我故意问：“你还以为什么？”他吞吞吐吐的说：“什么？…没什么…”。转过头又问大家:“我们到底还要不要再进去？”大家互相看看，每个人脸上、身上都是灰尘，我们说:“还是算了吧！又要被妈妈骂了，还是回家吧…”。
这次探险真是又刺激又好玩呀！还让我们知道了世界上本来就没有“鬼”，只有人吓人！
闪烁着一颗颗小星星，
我愿采撷其中的一颗颗。
串成晶莹的项链，
献给金色的童年……
在我六七岁的时候，我不小心惹恼了妈妈，
她索性把我关在房间里，治治我的淘气。
我又哭又闹的，妈妈就是不把我就是不把我放出来。我想：“反正不放我出去，不知逃跑好了，我一边往书包里塞东西。先爬上写字台跳下窗下是花坛，跌不坏，那晚上睡觉怎么办？在那里睡呢？我觉得世界上我最可怜了，谁来救救我，最后，我还是留下了一张纸条：我走了，我再也不回来了，千万别来找我。潇洒地离家出走了。
我深深地吸了一口新鲜的空气。老天对我还是很公平的'，我终于自由了，我把花坛里的花都拔了出来，管它什么根、茎、叶，统统让你们上天去见玉帝。
到了我喜欢的公园，而我却没有心思去玩了，夕阳的余光越来越淡了，那喧闹的人群渐渐散去，周围一片寂静，我第一次感到无助、孤独，害怕失去亲人。我似乎闻到了红烧鲤鱼，我似乎看到妈妈那焦急的眼神，我想起今天早上妈妈说明天带我去动物园看动物，我认输了，慢慢地走回家。
回家后，妈妈刚回来，她见我这样子吃了一惊，“我再慢慢地靠在妈妈身边觉得好暖和。”我再也不离家出走了，我会成为好孩子的，今天让我来讲故事，讲我的故事……”我搂着妈妈，泪水夺眶而出。
说起冒险，我就情不自禁的想起四五年级时的那次“冒险”。
记得是下午，我和小伙伴买书回来，因坐错了车连衣袋里仅有的一块钱都无情的离开了我们。在失望之余，只听见朋友对我说：“反正也没钱了，不如咱们走回去吧！” 也许那是没有办法的办法了吧！由我来带路，这两个人组成的小队便匆匆忙忙地踏上了艰难而又未知的旅程。我没办法用尺子来衡量我们走的路到底有多长，我只知道要坐公共汽车至少要做上十多站。因为那时正直“扎针时期”（即用装满带有爱滋病毒血液的注射器趁你不备扎向你）,许多人都很害怕,我当然也不例外。所以一路走一路警惕地避开那些“嫌疑人”。走着走着，一直在我身边的小伙伴突然向前跑了很远，跑了大约五米，她停下来面向我站着，并没有说话。我被她这突如其来的举动吓的有点不知所措了，便问她：“怎麽了？”她还是没有说话，只是偷偷的用手指了指一个离我不远的地方。我顺着她得手指看了看，那里站着一个男人。他穿着一件绿色旧得发油的棉袄，脏得已分辨不出颜色的裤子和布鞋，还有一张同样脏的脸。看他的样子就不像是一个好人！我心里暗想着。我刚想去找我的朋友，那个人毫无防备之下，冲我大吼了一声。吓得我大叫一声，紧接着便是魂飞魄散，落慌而逃，留下了在一旁大笑的朋友和眼神中充满惊奇的路人。“吓死我了，我还以为是‘扎针的人’呢！”我失魂落魄的对朋友说。“我也是这麽认为的，可叫了你好几声你都没听见，我只好自己跑了。”此后，只要见着像那个人，我们都会不由自主的避开。
我们就在这种躲躲闪闪的情况下结束了这次的“冒险”。
一次历险小学生作文【篇2】
闪烁着一颗颗小星星，
我愿采撷其中的'一颗颗。
串成晶莹的项链，
献给金色的童年……
在我六七岁的时候，我不小心惹恼了妈妈，
她索性把我关在房间里，治治我的淘气。
我又哭又闹的，妈妈就是不把我就是不把我放出来。我想：“反正不放我出去，不知逃跑好了，我一边往书包里塞东西。先爬上写字台跳下窗下是花坛，跌不坏，那晚上睡觉怎么办？在那里睡呢？我觉得世界上我最可怜了，谁来救救我，最后，我还是留下了一张纸条：我走了，我再也不回来了，千万别来找我。潇洒地离家出走了。
我深深地吸了一口新鲜的空气。老天对我还是很公平的，我终于自由了，我把花坛里的花都拔了出来，管它什么根、茎、叶，统统让你们上天去见玉帝。
到了我喜欢的公园，而我却没有心思去玩了，夕阳的余光越来越淡了，那喧闹的人群渐渐散去，周围一片寂静，我第一次感到无助、孤独，害怕失去亲人。我似乎闻到了红烧鲤鱼，我似乎看到妈妈那焦急的眼神，我想起今天早上妈妈说明天带我去动物园看动物，我认输了，慢慢地走回家。
回家后，妈妈刚回来，她见我这样子吃了一惊，”我再慢慢地靠在妈妈身边觉得好暖和。“我再也不离家出走了，我会成为好孩子的，今天让我来讲故事，讲我的故事……”我搂着妈妈，泪水夺眶而出。
一次历险小学生作文【篇3】
这天晚上“鬼屋”又再次传来了令人毛骨悚然的声音，我实在受不了了，决定第二天去看个究竟。
第二天，我约了院子里几个胆子大些的小孩组成了一个“探险队”决定去“恐怖鬼屋”探个明白。在进去之前，我们做好了充分的准备，有人拿了水枪、有人拿了木棍，而我拿了一把手电筒。我们这个探险队一共6人，其中4个男孩，我和一个叫琪琪的伙伴是女孩，队长是一个高高胖胖的男孩。我们正准备出发，从远处跑来几个小伙伴，劝我们不要进去，说很危险，但我们心意已决，谁都说不动。我们队伍准备出发了，队长说“你们两个女孩站在中间，我来站第一”。我们小心翼翼的推开门，一股霉味散发出来，跟随着队长，我们一个一个鱼贯而入，突然，我发出一声尖叫，原来我抓着了一只手，我慌忙打开手电，一看，我们都松了一口气，原来是一个人体模型。这时，隐约又传来一阵“吱吱….”的声音，我们都倒吸一口凉气，顺着声音，我拿手电照过去，我和琪琪同时大叫起来，害得男孩子以为见了“鬼”，大家跌跌撞撞的挤着冲出仓库门口。出了仓库，迎面吹来新鲜的空气让人放松，我们不约而同的长嘘了一口气。这时队长问“你们看见了什么？”我和琪琪说“一只又肥又大的死老鼠，真恶心！”队长说：“吓死我了，我还以为…”他看见我们大家都把头伸过来看着他，他的脸刷得一下子红了，我故意问：“你还以为什么？”他吞吞吐吐的说：“什么？…没什么…”。转过头又问大家:“我们到底还要不要再进去？”大家互相看看，每个人脸上、身上都是灰尘，我们说:“还是算了吧！又要被妈妈骂了，还是回家吧…”。
这次探险真是又刺激又好玩呀！还让我们知道了世界上本来就没有“鬼”，只有人吓人！
闪烁着一颗颗小星星，
我愿采撷其中的一颗颗。
串成晶莹的项链，
献给金色的童年……
在我六七岁的时候，我不小心惹恼了妈妈，
她索性把我关在房间里，治治我的淘气。
我又哭又闹的，妈妈就是不把我就是不把我放出来。我想：“反正不放我出去，不知逃跑好了，我一边往书包里塞东西。先爬上写字台跳下窗下是花坛，跌不坏，那晚上睡觉怎么办？在那里睡呢？我觉得世界上我最可怜了，谁来救救我，最后，我还是留下了一张纸条：我走了，我再也不回来了，千万别来找我。潇洒地离家出走了。
我深深地吸了一口新鲜的空气。老天对我还是很公平的，我终于自由了，我把花坛里的花都拔了出来，管它什么根、茎、叶，统统让你们上天去见玉帝。
到了我喜欢的公园，而我却没有心思去玩了，夕阳的余光越来越淡了，那喧闹的人群渐渐散去，周围一片寂静，我第一次感到无助、孤独，害怕失去亲人。我似乎闻到了红烧鲤鱼，我似乎看到妈妈那焦急的眼神，我想起今天早上妈妈说明天带我去动物园看动物，我认输了，慢慢地走回家。
回家后，妈妈刚回来，她见我这样子吃了一惊，“我再慢慢地靠在妈妈身边觉得好暖和。”我再也不离家出走了，我会成为好孩子的，今天让我来讲故事，讲我的故事……”我搂着妈妈，泪水夺眶而出。
一次历险小学生作文【篇4】
记得一个星期四的下午，放学后，我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看见前面正在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路往家里走去。
走着走着，忽然听到一个男人的声音：“小妹妹，你放学了？”我一抬头一看，一个人陌生的中年男子出现在我面前。“恩，放学了！”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我么？”陌生人笑眯眯的对我说。我抬头看了看他，心里在努力回忆着我见过的爸爸的同事。“我这有几颗甜甜的糖给你吃。”说完他拉住我就要给我糖，我心里想，这人我没见过呀！是认错人啦，还是。。。。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天来车去哪了？”“对对，我也是开卡车的，你爸爸今天出去了，叫我来接你。”说完陌生人剥了一颗糖就要往我嘴里塞。：是坏人，我爸爸根本不是开车的。怎么办，平时坏人绑架小孩的事，我在电视上都看过。没想到，今天被我遇见了！他手里的糖肯定有问题，于是，我对陌生叔叔说：“叔叔，我不吃糖的，我爸爸没你说过吗.”“哦，对对我忘了！”他望了望我，又失望的把糖塞进了兜里。他又恢复笑眯眯的样子，对我说;”小妹妹，现在可以走了吧！”我对陌生叔叔笑眯眯的说：“等我一会儿，我去对面小卖铺买根冰棍走."他又怕我逃跑，于是拉着我的手跟我一块走了。
这是我看见一个叔叔走进来买东西，于是我另外一只手拉着他的手对他说：“爸爸，你怎么这么快就回来了。”一旁的'陌生人也紧张起来，原本进我的我的手，也渐渐松开了。我对陌生叔叔说，走吧，我们一块。他结结巴巴的说:不，不用了，等，等下一次吧。说完，就赶紧逃了。等他跑远了，我在背后偷偷地笑了。
这件事告诉我们一个道理:在外面不要乱吃陌生人给的食物，当遇见坏人时，头脑要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以达到自我保护的目的。
小学作文：远离疼痛600字
作文写作是学生成功之路的必经之路，写作不仅是一种技巧更是一种情感的表达方式。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，什么样的作文让人眼前一亮呢？小编特别推荐的“小学作文：远离疼痛”一定能够让您得到最佳体验，祝你能够在学习和工作中获得更多的收获！
小学作文：远离疼痛 篇1
菊花具有解热、抗炎、镇痛、调节免疫功能的作用，艾叶有温经止血、散寒止痛、祛湿止痒的功效。
将菊花与陈年艾叶捣成粗末，装入纱布袋中，做成护膝，戴在膝盖处，可祛风除湿、消肿止痛，辅助治疗各种关节炎，尤其对秋冬季节感受寒邪引起以冷痛为主要表现的关节炎有很好的效果。
需要注意的是，制作菊花艾叶护膝，两药的用量配比很关键，不同类型的关节炎，菊花和艾叶的配比是不同的。
关节疼痛，局部灼热红肿，痛不可触，关节活动不利，伴发热、口渴烦闷、苔黄燥、脉滑数等症状的关节炎，属于中医的热痹，菊花和艾叶应以2∶1的比例来配比。
肢体关节疼痛较剧，温度低时疼痛加剧，温度高时疼痛缓解，关节不可屈伸，局部皮色不红，摸上去不热甚至发凉，属于中医的寒痹，菊花和艾叶应以1∶2的比例来配比。
小学作文：远离疼痛 篇2
肩胛骨也叫琵琶骨，是颈椎的“保护伞”。长时间保持一个固定姿势，会使颈肩部位的肌肉一直处于紧张状态，得不到放松，长此以往会造成慢性疼痛，而疼痛的根源可能就是肩胛骨变形。因而要想告别颈肩痛，可以在办公室锻炼肩胛骨。
工作45分钟，抬头看天、低头够胸、左右转头要看到自己的肩膀。
“米字法”：头部随目光斜上斜下和上下左右移动，全套动作类似完成一个“米”字的书写。
十点十分操：身体挺直站立，收下颌并挺胸收腹。双手侧平举，像在钟表中时针、分针在9点15分的位置。双手从侧平举（9点15分）举到10点10分处，反复练，以感到颈部肌肉酸胀为宜。
肩绕环法：自然站立，屈肘，手指触肩，两手同时向前绕环。绕环时速度尽量慢，充分向外用力。也可手臂伸直做该动作。每组20―30次，做3―4组，这样能充分活动肩胛骨周围的肌肉。
另外，下面还有一组颈肩锻炼法，具体动作如下：
动作：双手交叉抱于头后，头用力向后仰，双手用力向上托住头；
优点：锻炼颈部肌肉，放松颈椎骨骼间隙，而且利用这个时间，还可以思考问题、活动大脑。
时间：每小时进行一次，动作坚持三十秒，一次六组。
小学作文：远离疼痛 篇3
大年初一下午，久违的阳光格外灿烂，但雪后的空气中还透着一股寒气。
我和哥哥穿着新衣在熙熙攘攘的人群中闲逛着，寻觅着我们感兴趣的东西。无意中，我们来到了一家装潢华丽的网吧。这可勾起哥哥的网瘾。“牛牛，我们去网吧！”哥哥兴奋地说。我抬头一看，门前“未成年人禁止入内！”的警示牌跃入我的眼帘。我忙阻止道：“我们小孩不能进去！”哥哥不以为然地说：“没关系，我常来！”还没等我反应过来，我就迷迷糊糊地被他拉了进去。只见屋里灯光昏暗，烟雾缭绕，空气混浊，闪烁的荧光屏前晃动着稚气十足的`小脸。你看，那个带眼镜的小女孩正瞪着大大的眼睛聚精会神地玩着游戏，还有那眯细着眼的小男孩正快速地敲打着键盘跳劲舞呢。细细一看，他们有的在玩梦幻西游，有的在玩跑跑卡丁车，甚至有的还在上不健康的网站。我不由地皱皱眉头。就在这时，有位家长带着一脸怒气冲进来大声叫道：“王孙飞快出来！”话音刚落，屋里的人都不约而同地把目光齐刷刷地射向那位家长。原来，这位家长的孩子趁爸爸妈妈上街，拿着压岁钱上网吧，一泡就是四个小时，连午饭也没吃。听到家长的叫声，网吧老板忙走了出来。那位家长指责道：“你为什么让这么小的孩子进来，国家明文规定未成年人禁止进入网吧，你牌子上写的什么？”听到家长的责问，老板脸上一阵红一阵白，一声不吭地离开了。
听到这儿，我终于明白了，原来禁止未成年人进入网吧是国家的规定。网吧老板允许小朋友进入网吧是违法的。想到这，我赶忙拉着哥哥说：“哥哥快走吧，这是成年人玩的地方，我们小孩不能进来！”哥哥好像懂得了什么，对我说：“好，我以后再也不上网吧打游戏了！”
当前，未成年人进入网吧现象屡见不鲜、屡禁不止，危害着青少年的身心健康。管理部门应该加强对网吧的管理，我们小朋友也应该从我做起，从现在做起，自觉遵守国家法律，自觉地远离网吧。
小学作文：远离疼痛 篇4
The Internet is very important. It makes our life rich and colourful. But every coin has two sides. It does harm to our eyesight if we spend too much time on it.
I hope that the headmaster and teachers should often tell us how to make use of Internet correctly.
What's more, we should stay away from the unhealthy website. It is very harmful for us.
因特网很重要，它使我们的生活丰富多彩。但是每一个事物都有两个方面。如果我们长时间的上网，这对我们的视力不好。
我希望校长和老师应该经常告诉我们如何正确使用因特网。
另外，我们应该远离不健康的网站，它对我们危害太大了。
小学作文：远离疼痛 篇5
在生活中，有许许多多的人每天都在说脏话，甚至‘出口成脏’，脏话连篇。为什么这么多人都在说脏话呢？大概是因为没有人重视过这个问题吧！
其实我以前也没重视过，也不知道在何时，我以不在说脏话了。但是，不管在学校中，还是生活中，仍然有许多人说脏话。我感觉，小学生说脏话的事就是因为家长而引起的。我的家长我今天提醒着，不准说脏话，可是他们还不注意的就说。说脏话，他们已经养成习惯了吧！在学校里，我记得我提醒一个人不准说脏话，可她去对我说：“我说脏话已经成顺口溜了”。当时我就无语了。俗话说：“江山易改本性难移”’难‘并不是一定不能，如果每次都提醒自己，那么我们将远离脏话。
脏话的坏处太多了，脏话使我们让别人讨厌，也可能引起打架。甚至有更严重的后果。
从现在开始，提醒身边的每一个人，不要再说脏话了。告诉他一些脏话的坏处，也许他就不会再说了。如果你看见有人说脏话，可一定要提醒他哦！也要管好自己的`嘴，要讲文明语。说了脏话，就没有任何理由解释。
如果脏话还没有受到控制，我猜想这个世界有可能会用脏话来谈话。用自己的文明语言，来改变说脏话的人。如果自己不说脏话了，并提醒说脏话的人，这样那个人就不会说脏话了。从2个人可以变成4个人，这样，那么世界就有可能没有说脏话的人了。就像地面上很干净，如果有一张纸在地上，别人也会捡起来，也不会有人仍纸，这是一样的道理。