[写作]紧张的优秀作文。
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？小编特地花时间为你收集并编辑了[写作]紧张的优秀作文，可能你会喜欢，欢迎分享。
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今天，阳光明媚，小鸟在无边无际的天空中唱着欢快的歌儿，我们班的同学们也都精神焕发，因为呀！今天是我们班举行篮球赛，要比赛了，同学们都争先恐后的奔向操场，我们的球员，做了几下准备运动，便上场了。两方的队员都一个个虎背熊腰，浓眉大眼，只见裁判把自暴自弃球往空中一抛，一场紧张刺激的比赛也随之而来。球刚往下落，就被我们的高级射手——刘屹峰一拍，传到罗昊予手上，罗昊予刚想来个渔翁之利，正想投篮，突然，五三班的抢球能手——李伟来了个盖火锅把球拍了下来，这时刘伟立刻把球夺回。
可刚拿到球，就被我们班的张润豪一把把球抢了过来，来个漂亮空从篮，嘿！进了，二比零，我们欢呼着，可比赛没我们想得那么顺利，刚开赛，就被五三班的李可，做了个漂亮的假动作一射，嘿！居然进了，二比二平手，五三班的啦啦队朝我们做了个鬼脸，便欢呼起来，渐渐的，比赛比分追到10比9，我方10分，敌方则9分，这时，双方都以赛亚人状态迎接比赛，只见五三班的小矮人——孙圣君，以他那小巧玲珑的身子一把夺过球，以猛攻形势飞奔到我方门下，一投，不好，进了，这时比分已追到10比11，就中这紧要时刻，张润豪使出吃奶的劲儿，奔向敌方门下，一投，啊！进了，12比11，太好了，同时，比赛也在我们欢呼声中结束了。
于是，我们便排着整齐的队伍，离开了操场。
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[写作]有趣的小乌龟文章
作文是提升语言能力和丰富语文素质的必要方法之一，训练写作可以让我们在生活中不断前行进步。怎样写好一篇作文呢？您需要的信息我已经为您整理好了：“[写作]有趣的小乌龟文章”，此资料仅供你参考工作学习之用！
元旦前夕，妈妈买了两只小乌龟给我喂养，一只叫小仔，一直叫小飞。
它们的样子很不平常。外面套着一件墨绿色的“外衣”，油光发亮，似乎将军的铠甲。龟壳上面还有十多个六角形的格子，好似一个棋盘。它的头老是藏在壳里，有时，只露出一点儿小尖嘴，所以，很丢脸出它们的“庐山真面目”。
固然小仔和小飞长得差不多，可性格却大不相同。小仔爱争强好胜，每次我放入水缸中的食料全被它吃光了，害得小飞只得靠自己的努力克服种种难题。
可有一次，小仔和小飞竟打了起来。那是一个静寂的夜晚，爸妈早已入睡，我却被一阵“咣当"声吵醒了.我似醒非醒得跑出来一看，原来水缸里正展开了一场激烈的“飞仔大战”。只见小仔把四肢和头都缩进了壳里，猛地向小飞冲去，小飞一不留神，被撞到了水缸的边沿，好象在说：“看你还敢不敢惹我，哼！”小飞也不甘示弱，向小仔发起反攻，一会儿爬到小仔的壳上，一会儿又踩到它的头上，好像在对它说：“你认为你比我厉害，我那可是让着你的，今天就让你再也不敢欺负我！”小仔好像不服，马上给予小飞一击“泰山压顶”，也许是为了“报负”，小飞又冲上前去……它们俩滑稽的动作使我忍不住捧腹大笑。
啊！小乌龟，你们不仅长得可爱，连动作都那么有趣，难怪会得到那么多人的青睐哩！
冬天美景初二学生优秀写作作文4篇
怎么才能写出一篇优秀的作文呢？我们经常会去写作文，对于我们来说是很重要的事情，写作可以将相互独立的知识点进行有序组织和完整呈现。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，这是一份作文稿的编辑为您制作的“冬天美景初二学生优秀写作作文”期待让您喜欢，本文仅供参考请自行判断实际情况！
冬天美景初二学生优秀写作作文(篇1)
乡村，虽然没有雄伟的高楼大厦，没有汽车的轰鸣和霓虹灯的闪烁，但是，那里的人们常常在家门前种几株朴素而华丽的花，大丽花，迎春花，连翘，还有一些叫不上名字的野花儿，这些在乡村遍地的花儿，却给乡村增添了一处美景。这，就是乡村的美景。
在乡村，虽然住着茅草房，但是，那里的人们几乎每一家都养着几只牲畜，像牛、羊、猪、鸡这样的动物，他们总是会养几只的，小牛，像一群淘气的小婴儿，成群结队的去抢草吃，老牛，像一位白发苍苍的老人，不紧不慢的走到河边喝水。小羊，像一个胆子很小的小女孩，不愿和妈妈分开，也不愿让姐妹走远，老羊，像一位白胡子老爷爷，成天唠唠叨叨的。猪，一家都是懒虫，挤在舒适的草堆里睡大觉。鸡，天天绕着房子“咯咯咯……”的叫着，好像在守卫着一颗钻石，动物们一起住在着随心所欲的世界里，构成了一副如画卷一样的美景，这就是乡村的美景。
村庄的旁边，有一条小河，河里面有很多小鱼和小虾，不计其数，成群的鱼儿在小河中游来游去，像一个在水中的“龙卷风”到处乱舞!到了中午，总是有一群鸭子，像海军一样游到有重多鱼“把手”的地方吃午餐，他们吃过午餐就会走着正步上岸睡个美容觉，一波鸭子比一波多的鸭子涌上岸来，直到最后，岸边就像铺上了白色的地毯一样，好似变成了童话世界似的，美不可言。这，就是乡村的美景。
晚上，热闹的景象消失了，可是，一些壮观的景象还在继续，草坪上，你踢一下草，准会有一些萤火虫飞和一些小虫子飞了起来，接着一片又是一片，如果直视，还是非常耀眼的!这!就是乡村的美景!
冬天美景初二学生优秀写作作文(篇2)
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装。小花和小草好像穿上了一件银白色的睡衣，正在呼呼大睡呢！小朋友们都跑出家门，在外面堆雪人、打雪仗。有的还在看雪景，每个人都显得非常开心。小朋友们回到了家，在外面，北风还在吹，雪花还在飘……
这就是冬天的景色，怎么样，美不美？
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰收果实。但是，它也有献给大自然含蓄的美。
我喜欢冬天，因为冬天会下雪。雪花纷纷扬扬的洒落在地上，像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像飘落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赐的小白花儿，忽散忽聚，漂漂悠悠，轻轻盈盈，真不愧是大地的杰作。不一会儿，雪花便在屋顶上，树上，路上铺上了一层洁白无暇的地毯，大地变得银装素裹，十分美丽！我伸出手，轻轻的接住了一片雪花，啊！雪花在手里慢慢的化成了水，凉兹兹的，好舒服。
看！那边有几个小朋友在打雪仗，堆雪人。脸被冻得红通通的，像一个熟透了的苹果，可是他们仍在无忧无虑，自由自在的玩耍着，显得十分快活！
啊！冬天，你真是个美丽的世界呀！
我爱冬天雪白的色彩。
早上，我一推开楼门，哇！下雪了！看着道路上的一行行脚印，这雪快到脚面了。我高兴地跟爸爸说：“今天，咱们走走上学吧！”爸爸说：“别闹了还是打车吧！”我们来到路边放眼望去，白茫茫的一片，就像铺上了一层雪白的地毯，踩上去，软软的，就像踩在白砂糖上一样，我的小脚印也留在这片糖的海洋里。(-)
车终于坐上了，我在车上看路边的房子上像被盖上了一层厚白棉被，路边的车顶就像被涂上了一层厚厚的白色奶油，雪仍在下着，行人的头上就像被撒上一片片白色的小礼花。
到校了，我站在操场上，放眼望去，操场成了一块白色地毯，在这地毯上，自然被踩上四行通向前后楼的正门和侧门的脚印，我顺着脚印往教室走去，抬头一看，大树的头发全白了，就像一个巨大的棉花糖，真想咬上一口！
我爱冬天雪白的色彩，它使我想到瑞雪兆丰年，明年肯定又是一个丰收年。
一早睁开眼睛，透过带霜的窗户发现外面下雪了，真惊喜。起床后朝外面的山上望去，大山都被盖住了，白茫茫的一片，美丽极了。原本山上绿绿葱葱的松树，变成了银白色。从远处一看，大山就像是一个冰雪王国。蜿蜒的小路就像是一条条巨龙盘旋在山上。山上的树木奇形怪状，有的像小花，有的像巨象，有的像小孩，有的还像老人，形态各异。
河里的河水结冰了，像水晶一般晶莹剔透。但是透过冰面发现水中的小鱼儿仍然不畏惧寒冷，在冰层下面游来游去。
外面的整个世界像是蒙上了一层薄薄的纱，窗户上的霜花美不可言，山上的美景一览无余，路上的行人都裹上了厚厚的大衣。
冬天是个寒冷的季节，冬天处处有美丽的.景色，我爱冬天，我爱冬天的美景！
四时之风上说过：冬风似虎狂，书斋皆掩窗。确实，冬天很寒冷，但冬天的景，绝对是独一无二的。
冬天这个词一说出来，有人感到非常的反感。但对于我了说，是非常美好的。冬天的美景，让我赞叹。花儿凋谢了，叶儿枯黄了，森林又上了。随后，雪落了下来，白色的毯子盖住了大地，给大地穿了一层厚厚的棉袄。夜里，只听到不断降落的沙沙声和树林枯枝被天上飞下来的仙女给压断了，吱吱作响的那种声音。
冬天，像一位仙女一样，随时可能跳起舞来；冬天，像一位魔术师一样，按时的把春天叫来；冬天，像一件衣服一样，随时都可能给大地爷爷送衣服。冬天，这个美好的节日，使孩子们穿上了新装，使森林的叔叔阿姨们也都穿上了漂亮的新装；使人们都穿上了新衣，换了一片新的气象。
我爱冬天，更爱那冬天独特而美丽的景色。
冬天美景初二学生优秀写作作文(篇3)
时间的脚步不停的挪动着，飞速的时针拖动了四季的轮回。悄悄地冬天来了。
雪花开始漂了，大地上所有的一切像昨晚商量好了一样。整队齐发，迎接冬天的到来，银装素裹的世界在这一刻定格。第一次见雪，我用尽我所有的力气，夸张地在雪地上摆弄我的身子，以此来祭奠我多年的奢望在这一刻被打破的喜悦。
一张张的照片在朋友的相机里存储，欢快的声音不时的在耳畔回荡，飞奔在学校的大操场上。
再没有往日的灰尘荡漾，取而代之的是白净的世界和清新的空气，在这个冰天雪地上，污浊的世界离我们渐渐远去，白净的时代与我们同行。苗条的树枝陪伴粗壮的躯干向世人召唤，尽展自己一年的收获。未来的一切不容许由混浊的杂草生存，空地的美好明天是树材之地！树即如此，人何以堪！
冬天来了，天气变得多情，朦胧的雾气为人们的户外走动增添了一层神秘的面纱，慢慢地，慢慢地，雾开始多了，雾开始散了，一切的一切都这样自然，又是这样的顺理成章，可薄纱的迷雾总会让人感到不舒服，由于时代的飞速发展使混浊的迹象占据了世界角落的些许空白，以致蒙娜丽莎的朦胧美让人感到恐惧！
发展的时代，时代的期望，期望的青年，我们相信未来的明天是美好的，由于冬天来了，由于银装素裹的世界是时代发展的主流！
冬天来了，今天的些许污浊之气将被银装素裹的世界占位！
“当—当—当”下课铃响了，我们还沉坐在教师考试数学。突然响起了广播声，大家都不愿意去操场做操，因为太冷了。刘老师执意要大家去操场做操，说第三节科学课考。“哎”师命不可违背啊，大家只好去操场做操啦！
不幸的是在下楼梯时，鲁羽嘉踩漏了楼梯，正好她把我也拉着，“卡擦”我和她都摔倒了。大幸的是我没有摔痛。这时，领操员和班长正要将鲁羽嘉送医务室，朱雅萍也跟上去了，“朱雅萍站住，你往哪儿逃？不想做操？休想……”我叫住了她。“嘿嘿……我去看看。”我拉住了她走向操场。
耶，操场上怎么没有多少人啊？原来大家怕冷，有的没有来，有的来了也是卷缩成一团，有的甚至不愿做操，一动不动的站立在一处。“呼呼……”好大的风，这可恶的寒风还在不停的呼哨着，似乎非冷得大家僵冻不成。“冷啊……冷呀……”我的耳际不停的交织着这一种使人感到深深含义的声调，就连老师也在蹦蹦跳跳，老师也在叫冷。校长让大家使劲做操，跳起来。
呵，听校长这么一说，我这么一做，真的暖和多了，似乎没有感到寒风还在呼哨。不一会儿，我停下来了，“呼呼……”寒风像一头咆哮的狮子，不停地呼喊着，把大家冻成了一座雕像。直到体操结束时，寒风也在不停的呼喊着。
冬天美景初二学生优秀写作作文(篇4)
北方的春天，总是姗姗来迟。
这不，刚刚过了雨水，便又下了一场中雪。这雪花，钻进行人的衣领，倒也温柔了许多。它落地是也寂然无声，不像冬季的雪一边下一边会发出沙沙的声音。它也没有冬日里的雪花生冷僵硬，打在人的脸上会有痛的感觉。
就连寒风也少了冬时的凛冽，一改往日激动的表情，在城市的街道上缓缓而行。只是，让出行的人很忐忑，不知该怎样穿衣服，穿棉衣吧，怕热了出汗，再被冷风一吹，容易感冒，穿单衣吧，又怕春寒来袭冻着了，同样会被感冒，因而出门前总要纠结一阵子。
地表还是很坚硬，地下的动植物也不见有蠢蠢欲动的样子。一早一晚的气候还是很冷，只有到了正午。有些结冰的地方，才会在阳光的照射下溶化一点点。特别是屋顶上的积雪，会随着阳光的移动走完三步曲：溶化滴落又结冰。因而在第二天的早晨，我们便会看到，屋檐上挂着一串串长短不一的冰柱。太阳出来时，很晃人的眼睛。
天空中，还没有看到燕子的身影，只有大胆的麻雀贴着行人的头顶飞过。这种鸟，一年四季都在忙碌。
空气也不再那么干燥，有了些许的湿润。虽然是下了雪，但人的感官还是嗅到了春的气息。
街道两旁的几棵老杨树，许是根深系广，能够吸收地下深处水份的缘故，它头上的枝干已有了一丝新绿，如果不细心看的话，很难发现它这悄然的变化。
还有公园里的桃杏树，它发暗的褐红也有了一些亮色，让晨练的人感觉到大自然已有了生气。它和老杨树一样，最早牵住了春的手指。
城外那条冰封的小河，已失去了冬日的美白，冰面日显憔悴。那些爱好溜冰的人，也没有了往日的恣意。大多数的人不得不收敛起他们的野性，毕竟，生命才是最宝贵的。
春，来了，虽然是忸忸怩怩地，很像一个害羞的姑娘，身形有些迟钝，脚步有些蹒跚，但终是来了。
[写作]当我成功的作文
写作是人生的无限心动可以不断激发我们的心灵共鸣，写作训练有助于我们从更深层面地理解问题。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。讨论与“[写作]当我成功的作文”相关的话题是本文的主要内容，感谢你留意我的作品我们一起看到世界的不同之处分享生命的感悟！
在学习中我往往会侥幸获得成功，但在同学们，家长面前，甚至我一个人的时候，我是淡然的；而在学习遇到困难时，我会让堆积起来的成功抛起浪花，鼓励我克服困难，相信自己！
伴着悦耳的上课铃，杨老师走上了讲台，我们也一个个期待的望着老师手中的试卷。可老师好像故意要设点悬念，让气氛一下子凝重起来。终于有同学忍不住了：“杨老师，你快把试卷发下来让我们瞧瞧吧。”这一喊大家都说：“是呀，发下来让我们瞧瞧吧。”杨老师只好无奈地说：“既然你们那么想知道，那我就不吊你们的‘胃口’啦。”盼星星盼月亮，我终于拿到了试卷。我也没来得及看分数，就去看我的难攻之关——阅读。天啦，又是这该死的阅读扣了分，回去妈妈又要问“怎么平时看了不少书阅读总扣分”了，唉，真是的！我还在“阅读死穴”中徘徊着，老师却说：“这次考试，唐芯悦第一名！”我条件反射的竖起了耳朵：那不是我的名字吗？第一名，不会吧，就阅读都扣了两分了呢！我半信半疑地将试卷翻了一面，哦，是97分，看着同学们羡慕的目光，我低下头看着试卷，可心里却在想：有什么好的？前面都是基础，本不该扣分，到时这阅读，又让我丢了分。
但在学习上有困难时，我却鼓励着自己：没事的，以前能成功，这次也能！勇敢站起来，克服“困难大怪”！
当面对成功的时候，不要得意忘形，要铭记“人外有人”，这样，才能鞭策自己，勇敢地踏上更大的成功彼岸！
[写作]人物描写的文章
有些同学在写作文时还是比较踌躇和犹豫不决，写作能让我们更深刻地理解周遭的人与事。你知道如何写出一篇好作文吗？的编辑搜集了“[写作]人物描写的文章”相关主题资料，现在分享给您，希望本文能够解决您所面临的问题！
我的小弟弟，他名叫小多多，转眼间他都有两岁多了，他长着一双圆圆的大眼睛，和肥嘟嘟的的脸蛋，我既爱他，又恨他，为什么呢？
小多多有他自己特别的地方，也是非常可爱的地方，他随时都是沉寂在他自己的世界里。弟弟刚满两周岁的时候学会了说我两岁了这几个字，有一天早上妈妈在给他穿衣服，忽然问他：多多，你昨晚跟谁睡（岁）的呀？多多一脸认真的回答我两岁！当时一听这话把我和妈妈的肚子都笑痛了，你说他有多可爱？还有做一些其它事情，弟弟可是我的榜样呢，比如：他看见妈妈在扫地，马上就去拿畚斗，吃了零食，垃圾一定会扔时垃圾桶，这一点，我应该要向弟弟学习。
你别看他这么可爱，这么天真，他也有他特别讨厌的地方，有时候他一个不小心摔倒在地上了，有时他会马上爬起来，拍拍灰，然后像没事人一样的继续玩着，有时他也会像赖皮狗一样的躺在地上等着妈妈去拉他起来，但如果拉他的人不是妈妈，他又会继续倒下去，直到妈妈过来把他拉起来为止，你说他讨不讨厌？
但他也有他温柔的一面，只要叫他摆个POSS，他会伸出两个手指头，摆出剪刀手，笑着等你拍照，你拍完后他还会跑过来看你拍得怎样！
瞧，我的小多多弟弟就是这么既让你爱，又让你恨的一个小家伙!
[写作]说明文的特征范文
作文是提高创造力想象力和思考能力的万能钥匙，写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？编辑对海量信息进行了整合和汇总呈现出这篇“[写作]说明文的特征范文 ”，欢迎你留言让我知道你对我的作品有何感想！
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的.了解事物的特征。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。