描绘冬景作文700高一优秀(4篇)。

描绘冬景作文700高一优秀(篇1)

空气全然干燥，我行着，看着街上的行人面目匆红，我这才意识到已是深冬，该加件衣了。北方的冬与南方大不相同，少雪而多风，若不穿得厚实些，是不敢出门去的。

记得儿时，与同伴争强，我们少穿衣服，看看谁更耐冻，我为了表示我的坚强，外穿一件单褂，就站在风里，牙齿上下有节奏且迅速的打着拍子，结果第二天，我发高烧，痊愈了，才知道他还在躺在床上。

那时，雪不算多，但至少老天爷也不会太吝啬。一旦他开恩下起雪来，往往雪势会很大很急，这样一场雪，经常会持续一夜。清晨，空气都是清新极了。这一片雪与那一片雪已凝结了，院中的一棵小树，我也叫不上名字来，风一吹，他的枝就舞动起来，碰到墙壁了，枝干上的雪就纷纷繁繁飘落下来，躺在地面上，又与其他雪花一起融了。

我记得我并不喜欢这样景色的，不过现在想来，倒也风致。

出家门向东走200米就可以看到一个长长的缓坡，厚厚的雪积压在上面，人来人去，又遭车轮一番细心的碾压，表面就光滑起来，像一面镜，有太阳的时候，上面还闪着金光。最喜与伙伴在上面“滑冰”了，找来一个大纸板，人坐在上面，很自然的滑下去，从中午一直玩到吃晚饭才肯罢休。每当万物复苏，柳吐新芽的时候，就是北国的冬与我的别离，也意味着我们又要等一年才可以又去那里滑冰，多少有些不舍，但又坦然面对。

故乡每逢冬季，也焕然一新，坐一辆面包车，走在笔直但却不平整的小路上，路的两旁，整齐的站着两排树，统一是白花花的着装，脚下偶尔围着几圈败了的杂草，也都披着白衣，整齐而美观。终于到了故乡，奶奶穿着厚厚的褂子出来迎接，呼出一串串长长的白气。远处的山，明显分三层，第一层清晰，高高低低都是树，第二层也还是树，第三层就有些模糊了，隐隐约约的矗立着一些挺拔身影，但都穿着冬季给他们做的白毛衣，天空也是白茫茫一片。爷爷站在门前，雾很大，致使我看不清，只依稀看见一个人影。河面也都冻结了，一些男孩子们在上面玩耍，这一个抓起一把雪朝另一个扔去，另一个又抓一把回击，有时厮打起来，但他们总会像什么也没发生过的和好。

我眼里的一切，尽是活泼，因为春来了。

我怀念北国的冬季，而不是现在的冬季，我怀念窗上美丽的冰花，怀念儿时看到一片完整的六瓣雪花后的惊奇，怀念被雪披上外衣的沧桑的小路，怀念湿润的空气。

今年的冬季，带着干燥，来的寂寥。

描绘冬景作文700高一优秀(篇2)

诚然，南京市座长我于百倍不止的古城，它和我之间似乎总隔着那么一层说远不远.说近不近的膜，以致我第一天傍晚来到宾馆还沉在朦胧之中，绍兴吗?不，街边老人分明说着陌生的乡话。天堂吗?不是，四周又是熟悉的，人群熙熙攘攘，叫卖声不绝于耳。我彻底糊涂了。

这种感觉在我夜晚游览夫子庙时便消失了，母亲与同行的阿姨穿梭于商店，而我和妹妹便相宜得在街上吃起美食，玩起了新买的玩具，看到不停闪光的旋转飞伞冲上漆黑天际的时候，我的心仿佛被南京这城市征服了。

睡了一个晚上，我们迎来了第二天的早晨，也是旅行的最后一天。

随着周围景物的不断变幻，我们来到了青山环抱的中山陵，抬头仰望，中山陵坐落于山的顶端，而要上去的唯一方法就是爬行三百九十二阶台阶，望着周边不断上下的游客，我下定决心，迈开大步，向顶端进发。也许，这次进发重要的不是目的地，而是过程，三百九十二阶台阶不难亦不易，正体现了孙中山先生为人民革命的决心，伴随着“三民主义”一起融入了我的心中。

到了重点项目南京大屠杀纪念馆，初次听父亲说，这里不用售票，免费进出，我便以为这儿是缺少人气，卖不出票。直至进门后，看见一脸肃穆的人群，我才领悟：大屠杀，是生命的终点，是思想的起点，这份厚重的生命体悟是无法用金钱换取的。而我之前的所思所想是多么愚蠢。

进入大门，首先看见的是一堵厚实的长墙，上面雕满了受害者的模样，有伸手保护儿子的母亲，有拄拐棍的老太太，有号啕的儿童，叫人哀伤。旁边是一大串侥幸存活人的脚印，金属质感愈发突出悲哀的气氛。偶然一抬头，我的心跳漏跳了一拍：受害者：300000人!这是一座西北小城的总人数，而这么多人竟惨死在迷失人性的鬼子刀下，我为他们感到可惜。随后，我们进入大堂，带着万分沉重的心情，进入了一间漆黑的屋子。走进去，才发现其实里边并不全黑，四周遍布着星星点点的蜡烛，摇曳的火苗瞬间牵动了我的神思。没错，这是单属于这次惨绝人寰的屠杀中丧命亡灵的，还有什么比这更让人荣耀的吗?望着这些烛光，心却仿佛望见了那些惨死的百姓，是生命创造了艺术?是艺术留住了生命?我不清楚。

再往下，就是传说中的“万人坑”了 。黄土的泥土中，埋着早已腐烂的尸首。一具女尸肋骨全断，一具男尸手脚分离，一具童尸竟人首异地。记录板都无声地记录了这些，可是还有多少我们不知道，还有几具.几十具.几百具.几千具.几万具尸体我们尚未挖掘?是岁月，使他们深埋地底，亦是岁月，使他们重回人间，我深深地记起一排大字，那是馆内壁上的一行字：要宽容，不要忘记!

走出里馆的后门，抬头便看到了这儿的最高建筑：和平永驻。一位庄严的老妇人正放飞着一只白鸽，周围是成片的花簇，她的眼神中带着希望和企盼。是啊!只有光明才能给人带来企盼，只有和平才能给人带来希望!带着这一份十足可贵的体验，我走出了南京大屠杀纪念馆。也许这茫茫人群缺我一个并无大碍，但我可以肯定，这是我受到最深的思想教育，这是历史的力量。

说来也奇怪，南京仿佛是个有魔力的城市，两天前吃过的饮食，现在竟全然忘却了。只记得我们又来到了一处温泉地，结束了自第一天中午到第二天中午匆匆的脚步，在两处温泉之间奔来跑去，现在看来，实足不像是一个十三岁的孩子了。

夕阳西下，在无数次向南京道别后，我们缓缓驶出了这座古老的金陵城—南京，渐渐地，夜幕织上了天空，我不住命令自己与眼皮作斗争，但结果，并不尽人意。在夜色的笼罩下，我们驶向了最初的起点—家。

描绘冬景作文700高一优秀(篇3)

冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。

冬天，万物沉睡，连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗?路边，只见一颗颗干巴巴的树枝，不再有行人在下面乘凉、嬉闹，也不再像以往那样枝繁叶茂，蝉儿齐鸣。公园里，花儿也不再拥有蓬勃的生机，一个个无力的垂下头，折断了美丽的腰肢，只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。

冬天的景色属于风。它起初像一缕轻烟，从地平线上升起，轻轻的拍打着雪的窗纸，想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝，帮忙摘下最后一片树叶。

冬天的景色属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看，上面的是什么?是个种树木苍翠挺拔，地上开满了“野花”。不，唔，又觉得更像海底世界，一团团“海藻”在摇曳。

冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。

冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊!

寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微风拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。在雪后的早上，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。

我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。

冬天是我的最爱。

白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊!山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊!街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。

冬天的景色是多么的美丽啊!还带来那么多的欢乐呢!

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香，白的那样冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

冬天里，有很多美丽的小天使，那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉啊!

当这些小天使降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。

看着这些美丽的雪景，不出去玩一次也太亏了吧，所以我们决定出去游玩一次，在山上找到了一块平地，马上一场精彩的打雪仗就拉开序幕，啊!不好，我被砸了一下，这时，我旁边的一位同学看见我被砸了，马上扔出了一个大雪球向那位同学，我也不甘示弱，马上就扔了一个出去，就这样，我们你追我打，不停地向对方打去，等我们都玩累了的时候，发现全身湿漉漉的，但一点也不冷。这时，我们决定堆一个雪人，好。说干就干，我们先做好两个雪球垒起来，哦，还差最后一道工序——做五官。搞定!一个栩栩如生的雪人展现在我们眼前。

后来，我又去一条冰封的小河上滑冰。来到小河这边，我先拿起一块石头砸河面。那河面上的冰一动都不动。好，这冰结得真是厚，大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑冰了。玩了玩，我觉的没意思了，就去找了几个小伙伴一起玩。我们来了以后，滑呀滑，我们在冰面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。接着，我也摔了一跤。这一下可好了，大家纷纷跟着摔起跤来了。这不知道是有意还是无意大家接二连三地摔起了跤来呢!

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

春天花是随处可见的，可是冬天的花是很少的。其实，冬天的花也在默默无闻的为人类做出贡献。听说：“香雪报春园的花儿都开了，可热闹了;所以我们在辅导站的老师带领下来到了香雪报春园赏花。

来到香雪报春园，一眼望去都是五彩缤纷的花儿，一股清香迎面扑来。

我们走在一片树林中，看着一种红色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一层一层的裹起来，把它裹的紧紧的，让花蕾觉得很暖，茶花通常用来泡茶，泡好茶让我们喝;给我们解渴。

接下来，我们又来到一片树林，闻着纷芳的清香，望着迎春花一片金黄，无数的花朵开满枝头，仔细看，一朵朵花儿就像古代的挂钟，它的颜色是金黄的，那花叫迎春花，迎春花敲着小钟，给我们报春了，让人们知道春天快要来了。

最后我们远远的看见那边满山都开满梅花，走近一看，这真是花的世界、花的海洋。梅花有红色、白色、黄色的五彩缤纷、争奇斗艳，仿佛那里是一张用墨笔渲染的中国画那样。闻着一股清清的花香，我们就走进梅花丛中。啊!真让人心旷神怡。

梅花的芬芳气息，引来了无数勤劳的蜜蜂，蜜蜂在花丛中欢笑，梅花林中有的人在赏花，有的人在树林中欢笑，有的人在歌唱。同学们在这花的海洋、花的世界里与花共舞。

一年有四个季节，分别是春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜欢冬天下雪时的景色。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅括静的，童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

今天是大年初一，天空下起了小雨，天气特别寒冷，寒风从窗缝里透进来，寒气逼人。到了下午，窗外一片白茫茫的，雪花像蝴蝶似的在飘着，一会儿斜跌下来，一会儿悠悠荡荡扑向大地的怀抱。落在行人的身上，拂着人们发热的脸庞，不一会儿，地上就铺上了一层薄薄的雪花。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色。雪花形态万千，有的像一只蝴蝶在空中舞动，有的像珍珠一样晶莹透亮。

我看白雪，我看雪景，我更爱银装素裹的冬天。冬天虽然十分寒冷，但是它有着其它季节无法拥有的温馨和希望。

我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。

来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上……

来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。

来到花园里，看!冬爷爷在那，在那!正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。

来到小河边，他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。

冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!

啊!冬天，你真美!

描绘冬景作文700高一优秀(篇4)

在度过寒假之余，我无意中开始了对每年寒假的回想，在我们这边，几乎是年年都有雪下，不仅如此，这边的冬天，也非常多彩。

今年的冬天是什么时候来的?借假期之余，我望着窗户边上透亮的冰柱子，开始回想起来…那是个气温偏低的下午，妈妈让我出去买些烟花爆竹，最近正赶上过年，大部分超市也关了门，我正捉摸着去哪儿买，妈妈便顺带嘱咐了句天气凉，让我多穿点。我也不大在意，随便应了声就出了门。

双脚刚踏出门外我就有些退缩了，那寒风像千万把冰锥直钻我骨间，冻得我直打哆嗦。我不禁留意了下周围，年迈的树干一改以往的风姿，那枝杈在冷风里晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空。满天都是厚厚的云，它似乎正酝酿着，黑着一张脸，轰隆隆的狂啸起来。北风左摇右摆地嚎着，像一个怎么都站不稳的孩子。我似乎想到些什么，果不其然，空中就刮来了白花花的雪片儿，整个天都是黑的，而地上却白净得发亮。显得那么单调，那么无彩。我裹了裹外套，有些后悔没有听妈妈的劝。

一路上，刺骨的寒风宣告着冬的来临。我加快脚步，双脚却像冰块般沉重，丝丝白雪滑到我的脸上、颈间，刚想伸手去抹，一股风呲溜的躲进了我的领子里。呵，这冬天还真热情!路上行人少得很，单调的世界也就更加冷清，买完妈妈交代的年货之后，我故作忧郁的.望向四周，权当是应这寒天的景，却望回一身冰凉。我不禁打了个寒战，埋怨着这突如其来的冬天。

心里这么想着，脚步自然也快了些。可刚走了不出几步，我就被那公路旁的美景给吸去了眼球——挺立的龙柏如一团翠绿的火焰，在寒风中不屈的挥舞着身躯，似乎要使出浑身解数，来抵抗这冬日的严寒。嗬，好一个不屈不挠的秉性!我满眼笑意，身边的黑白景色似乎也明亮了起来。枯树的枝干已不再嶙峋，它像一个秃顶的老人般刚劲的定在那儿;黑色的阴云已不再密布，它在落日的余晖下映照着静谧的地面;凛冽的北风已不再狂啸，它瞬间化身为一个柔弱的姑娘，在我身旁拂过一片片雪白…这个冬天的来临，已然在我的眼中构成一幅飘扬的画面，似春日的柳絮，似夏日的清流，似秋日的红枫…

好一个多彩的冬天!

它虽没有秋天满富诗意的风韵，在我眼里却胜过万千风景。一抹寒冬，是那么多彩，它纷飞着来临，在我的寒假生活中，飘逸出一抹独有的风采。

描绘冬景作文700高一优秀范文2

揉着惺忪的眼睛，推开窗户，哇!白茫茫的一片，像一个童话世界。屋檐上方垂挂着水晶般晶莹透亮的冰凌，煞是好看。

走出家门，踩着松软的雪，像踩着毛毛绒绒的白地毯。雪还在下着，纷纷扬扬的飘下来，仰起头，张开嘴，伸出舌头，小雪花就会飘到舌头上，冰凉冰凉的，虽然天很冷，但是全身还是没有一丝凉意。

站在雪中向远眺望，原先郁郁葱葱的松树，仿佛穿上了白毛衣，站在雪中挺立着，像一个不畏艰难的士兵，在风雪中显现它们的英姿;绿油油的山从秋天起就已变成了黄色，没有了生机，没有往日夺目。现在，雪给大山穿上了衣服，大山变成了白色，看着耀眼，又恢复了往日的光彩，就像一个模特换上了一件无比新颖、亮丽的衣服。河结上了一层厚厚的冰，鱼儿都冻得钻到了河底，冰上都可以走人了。几个调皮的小孩子穿上溜冰鞋，活蹦乱跳地就往冰上滑。有几个小朋友还不太熟练，滑几米就摔一个跟头，不过他们还是很开心，因为他们正正体会到了冬季的乐趣。

大街上家家户户贴着春联，贴着倒“福”字，给人整个的感觉就是喜气洋洋的。小朋友们玩打雪仗，堆雪人，放爆竹的什么都有，他们银铃般的笑声把树上的雪都震落了。大人们看着小孩子玩的这么开心，脸上也都洋溢着幸福的笑容，这过年的气氛一下子欢腾起来了，热闹起来了。

冬，像个不爱说话的老爷爷，雪静静地下着，冬这个不爱说话的老爷爷，看着孩子们玩耍的这么开心，看着过年的气氛这么热闹，看着这欢乐的童话世界，在微微的笑呢。

描绘冬景作文700高一优秀范文3

天空，灰蒙蒙的，像一块沾满灰尘地抹布。风怒吼着，宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。我把自己包裹得严严实实，但仍挡不住刀绞般的寒风。步入车站，我准备回乡下去。

一阵热浪扑来，只见车站里人山人海，水泄不通。一个个发抖的身子紧挨在一起，一面面焦急的脸庞直望着站门。终于，一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。我还没等洪水般的人群涌下来，便迫不及待地钻了上去。人们使尽九牛二虎之力挤上来，那蛮劲似乎使得车子摇摆不定!我心里乐滋滋的。

车上，喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起，仿佛一首交响曲。我看着来之不易的座位，心想：功夫不负有心人。这回就可以安安心心回家乡去?就在这时，一位年迈的老奶奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。只见她已白发苍苍，脸如同一张皱巴巴的纸，手脚直发抖。“各位女士、先生，”乘务员大声说道，“这儿有老奶奶，有谁能大方地让出座位来?”霎时间，车厢里死气沉沉、鸦雀无声，我想：“老婆婆这么老了，站久了可不好。作为一名少先队员，我应该让出座位来。”但是，车厢里的人要不当没看见，要不装看书，个个都若无其事。我目瞪口呆，看着大伙儿一言不发的样子，想着这座位是多么的来之不易，我那坚定的心又动摇了。脚像被什么东西揪住似的，怎么也站不起来。算了吧，别人都置之不理，我为何要啃下这块硬骨头呢?“总会有人让出座位来的。”我默默的想着。乘务员再一次说：“有谁能让出座位来呢?”车厢里仍旧是万马齐喑。忽然，一句响亮的话打破了寂静：“乘务员姐姐，我愿意让出座位来!”我闻声望去，隐隐约约地看见密密麻麻的人群中，站起了一位五岁的小女孩。什么?一位五岁的小女孩竟如此懂事!回想起刚才的一幕幕情景，我自愧不如。

下车了，人群蜂拥下来。我急迫地寻找着一个身影?那乐于助人的小女孩。正当我看到她时，我如五雷轰顶，呆若木鸡?小女孩正一瘸一拐地走着，她是一个残疾人!刹那间，我看到了，看到了人间真情，看到了寒冬中的一丝春光!

延伸阅读

给老师一封信高中抒情作文4篇

写作文是检验语文素养的重要手段，经常写作文可以提高语言表达的能力。写好一篇优秀的作文一定要主动背诵一些素材，一般写作文都是什么样的呢？阅读一篇好文章分享给您的朋友让他们也能够受益。

给老师一封信高中抒情作文 篇1

亲爱的邹老师：

有人说，老师是体，用他那伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚走向成功的彼岸;有人说，老师是烛，他点燃了自己，照亮了学生，还有人说，老师是园丁，不顾一切的培育着祖国未来的花朵。是啊!邹老师，您就像我的父亲无微不至的照顾我。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说的一点不错，邹老师，您始终把您的学生当做自己的孩子一样疼爱，当然我们也少不了被您批评，但是，您批评我们的一字一句中，仍然凝结着深深的爱。我知道，您的一个个表情都是因我们而起。

那一幕幕的情景，有些已经成了过眼烟云，已经慢慢的从我的记忆里消逝，也有些像五味瓶一样，有酸，有甜，有苦，有辣......还有的像跳动的小音符,有大,有小......

在我的记忆深处,您批评我的话我始终历历在目,但是表扬我的话却变的朦胧了:我有一个非常的毛病:做事拖拖拉拉,记得那一次,您叫我和其他三个同学去改试卷,但我去晚了,因为我在和其他几个同学在玩,直到有同学叫我才发觉.到了您的办公室,您批评了我,当着这么多老师的面批评我,我显然有些脸红,但我也服气,这的确是我自己做错了,一个老师已经对他放弃了的学生,老师是不会批评他的,我深知。

邹老师，我虽然只被您任教一年，但在这一年来，我的写作水平有了十分明显的提高，这离不开您对我的鼓励，对我的关爱。

您的每一次鼓励，每一个眼神，每一个关爱，都深深地刻印在我的脑海里。老师，我不会忘记，这些都是我人生中的座右铭。

邹老师，您培养出了千万桃李，而我就是千万桃李中的一棵，现在，我们快要毕业了，快要离开您了，老师，我想对您说声：“我爱您，邹老师!老师，您辛苦了!”

给老师一封信高中抒情作文 篇2

有多少日夜憧憬着来到大学学习生活，现在经过百般努力，在高考考生大军中脱颖而出，来到梦寐以求的西南大学。实在是非常高兴。

高中过渡到大学，其中一个最大的转变就是老师的方面吧。在大学以前，老师们都会像父母一样，什么都要管，从我们的学习到生活。在高中老师讲课会讲得很详细，会针对每个问题做出很详细的解说，会照顾到几乎每个学生，常常是一个问题会反复的讲，讲一遍没听懂就再讲一遍，一直到我们听懂为止。而大学，老师们一般不会照顾到这么多的学生，而且也不会注意到哪位学生没听懂，他们都是按照原来的计划一直讲下去，讲完了就是完成任务，到最后可能就是考试之前的答疑时间，才会再碰到这些不懂的问题……所以，刚刚开始上课时，觉得很不习惯，觉得老师很陌生，觉得老师的讲课是在完成一项任务，课讲完了，任务也就完成了。不过现在慢慢的，也适应过来了，也跟上了老师的步伐。也许这就是大学与高中的不同吧。

很多老师还是很有责任心的，虽然他们不能像高中老师那样给予我们无微不至的关怀，但从他们语重心长的口吻就可以看到，他们也是很关心我们的，也是很想我们能学好的。

我想在大学里，我最应该感谢的老师应该是辅导员老师，因为他就充当了我们高中时期班主任的那种角色。辅导员张老师，也许是因为年纪相差不是很大的缘故吧，他给我们的感觉并不像是一位老师，而是我们的一个朋友。记得在军训时，学院领导还有张老师就来到寝室看望我们，当时在我的脑中辅导员这个概念还不是很清楚，当时我就以为张老师也是我们班的一个成员，是我的同学，现在想起来还真有点好笑。在来大学一个多月里，见得最多的，相处时间最长的也就是我们的'张老师吧，虽然张老师并没有给我们上课，但张老师在很多方面都给予我们很大的帮助，尤其是频繁开的各种会议就是最好的见证。同样希望老师您可以有更多的时间，与同学们相处。

所有老师是值得我们去感谢的，对他们的感谢在这里也一并陈述了吧。

给老师一封信高中抒情作文 篇3

亲爱的王老师：

我是一名将要毕业的学生，由于对母校的不舍，由于对您的怀念，在此，我想和您说说心里话。自从五年级起，您就开始教我们这个班了。为了我们，您付出了很多心血，而我们却时时惹您生气，真是不好意思。

您课堂上的严肃认真;课后的亲切慈祥;生气时那严厉的眼神;开心时那灿烂的笑脸……都给我留下了很深刻的印象，因为，您的种.种表情，是因我们而生。

记得那一次的月考，我们班同学的成绩很不理想。当时，全班同学都沉浸那种失落的气氛中，大家都垂头丧气的。走进六(6)班的教室，听到的只是一声又一声的“唉，唉”。当时，我正捧着我那八十多分的考卷，在思考我考差的原因。这时，耳边传来您那甜美的嗓音，您不但没有生气，反而鼓励我们：“不要这个样子，全班同学给我打起劲来。一次考差了没关系，如果都这样子，下次的月考怎么能超过别的班?”

我抬起头，看了看您那明亮的双眼，那里头没有一丝失望，我看到的是那多得可以让人浑身充满力量的自信。班长忽然站了起来，说：“老师，是我不好，我没有管理好班级，让您失望了。”

“不，这和你没有关系。”老师接着说，“人生中多多少少总会失败，每当这个时候，我们更不该气馁，要从失败中吸取教训，取得成功。”我在次看到微笑升上你的脸庞.

王老师啊，是您在我们失败时鼓励我们，给了我们勇气，给了我们战胜失败的信心。您的师恩，我永生难忘。

给老师一封信高中抒情作文 篇4

炎炎夏日时，咋看秋风起。

去年今日，我们满怀欣喜与期待，握着未来号游轮的号码牌，来到这让梦想起航的地方。盲目于欣悦的我们，还不知道，等待着我们的是怎样的精彩与焕然！

火热的太阳拥抱着大地，青春之符在这个夏天涌动起激情与热血的旋律。我们感恩，世界给了我们在这里继续求学，继续探索的机会；我们感恩，命运给了我们为梦想拼搏，为未来插上翅膀的美妙青春；我们感恩，在这个让理想翱翔于天际，让人生升华于大地的这里，这个地方，我们遇到了你们——游轮的舵手，智慧的导师。

我尊敬的老师们，是你们的循循善诱，引导我们走进这美妙的数学殿堂；是你们的谆谆教导，指引我们寻觅那神奇的数学规律；是你们的谆谆启发，带领我们一步步走进趣味横生，妙不可言的数学世界。通往成功路上，留下的不止是我们洒下的汗水，更多的是您们辛勤耕耘过的土地上，盛开着紫荆花！

充满哲理的数学分析课，黑板上遒劲有力的笔画，投射出讲台上那人的身影，那是循循善诱，诲人不倦的林子植老师。林老师脑中深奥的数学原理，总能让一个躁动的人感到一阵沁人心脾的宁静。

构思严谨的高代课，那人高高的鼻梁上的眼镜后面，锐利的眼神闪烁着智慧的光芒。樊陈老师，不拘一格的生活方式展现的是他别具一格的思维方式，时而不苟言笑，时而谈笑风生，那是他的人生态度：张弛有度，胸怀无度！

再看解析几何课，看那人，高挑的身材显得卓尔不群，微微隆起的肚子，那是“宰相肚里能撑船么”，一丝不苟的公式定理，在他手中一一呈现。胡名成老师让一个个定理生动的展现给我们！

Oh，nicetomeetyou，Mrsxiong。呵，那一头卷发，加上年轻漂亮的独特气质，不禁让人眼前一亮。熊xx老师，和你的聊天是一种享受！

编程课上忘不了您那大大的嗓门，形象生动的说话方式，魏骥老师，我们孜孜不倦那是对您的最高崇敬！

这个青春，因为您们才有了记忆，有了珍贵，有了师生情谊！我们在这里相聚，我们在这里努力，我们在这里永远回忆！

仙人掌高中优秀作文精选(4篇)

仙人掌高中优秀作文(篇1)

有人赞美白杨的伟岸高直，毛竹的坚韧不屈，松树的不畏风霜，而我却认为那貌不惊人的仙人掌更是不平凡。

在广漠无垠的戈壁滩上，黄沙滚滚，坦荡如砥，这时你的脑子里也许正充满“雄伟”、“壮砚”一类的形容词。但泛随着视歼的推移，你会发现周围全是漫无边际的沙澳，一种难以衣白的感觉就涌上心头，足“压抑”还足“恐惧”，恐怕你也说不清。这时，突然在你的视野中出现了一株或几株绿色的仙人掌，虽然它的叶子已经退化，但仍有结实的茎，深绿色而闪着光泽，它像巨人一样指引人们前进。在繁华的大城市你也许并不注意那朴实无华的仙人掌，你也许因为它旁上的刺而对它抱有成见。但此时此刻，在这人进罕至的沙漠。仙人拿不仅仅是沙漠中少见的植物，而且还喻示着生存。

有经验的沙漠探险者都把沙漠中的仙人掌当做“救星”，甚至是“神，因为顺着仙人掌生长的方向可以找到“绿洲”。当你人困马乏时还可以在仙人掌的下面挖桩到可贵的地下水，只要你坚持不懈，在仙人掌的引导下，那生命之水就是属于你的。所以对于探险家来说，仙人掌是“救星”、“神”，不是没有道理的。

但有时你挖掘仙人掌寻水的劳动也许会落空，因为有时仙人掌的生命力板资，在没有水的情况下也能沛自己的肉质茎活一个月左右。请你不要为此而怨恨仙人掌，它为你做出的牺牲已径够大的了，难退这还不值得赞扬吗?

我爱仙人掌的无私奉献，还爱它默默无闻毫无怨言的性格，但我更爱它其有顽强的生命力。

在恶劣的环境中，仙人掌活下来了，不管是在戈璧的山岩上，还是滚滚而来的沙丘中，它都能顽强地生长，顽强地斗争，永不被困难吓例，永不屈服于恶劣环境。

仙人掌以它那顽强的生命力在极其艰苦的环境中扎根。给人带来希望，默默地为人类奉献。这是多么可贵的精神呀!

当你再次望着那油绿的仙人掌时，难道你不觉得它正像今天在我们祖国各个岗位上扎根的无名英雄吗?他们正是像仙人掌一样为社会无私地奉献着自己的光和热。他们的仙人常精神多么值得学习、歌颂、发扬呀!

仙人掌高中优秀作文(篇2)

仙人掌高中优秀作文

大家都听过仙人掌这种植物，可对它了解多少呢！就让我来告诉你这种生长在沙漠中的植物吧！

这种植物生长在沙漠之中。仙人掌穿着绿色的衣裳，伸着断断的膀子，远看有些像站在沙土中的.小人。它全身都长着尖锐的小刺，它是用来防御自己和吸收水份的。

仙人掌是一种多年植物，在恶劣的环境下生存。所需要的水份，大部分是吸收空气中的稀少水离子。

学名Cactaceae。仙人掌植物以其顽强的生命力在植物王国里独树一帜，仙人掌植物大多数原生于炎热的沙漠地带，那里阳光炽热、风沙弥漫，是耐干旱、抗高温的多肉多汁植物。

仙人掌对我们人类的作用可大了！在沙漠中，没有水的情况下，人们经常把仙人掌给剥开，它的水便流了下来人们只要把能盛水的东西放在仙人掌旁，水便流进了成水的物体里。

仙人掌对我们的作用实在是太大了，我们要学习它们的那种精神！

【仙人掌高中优秀作文】

仙人掌高中优秀作文(篇3)

有人喜欢牡丹，因为它富贵而艳丽;有人喜欢水仙，因为它清香而纯洁;有人喜欢莲花，因为它清雅而高洁。而我却钟爱我家阳台种的那盆仙人掌，因为它饱满顽强的生命力，时刻鼓励着我奋发向上。

仙人掌虽然没有华丽的外表，表皮凹凸不平之处还会长刺;但是我亲眼看到它顽强复生的过程，从而对它肃然起敬。

邻居在搬走前，在门外丢弃了许多杂物，爱种花的我在杂物堆中发现了一株即将枯萎的只有手掌那么大的仙人掌，不起眼地躺在泥土中，似乎在等待着和垃圾一起被处理掉。我小心翼翼地把它拾起，种在了小瓦盆中，并给它浇上一些水，一个星期以后，仙人掌的“手掌”上渗出了绿意，我定睛一看，原来它光秃秃的躯干上，抽出了可爱的嫩叶。我在学校住宿，一个星期才能回家一次，很少给它浇水，但是它却越长越壮，差不多把栽种它的瓦盆给挤破了。

在一个狂风暴雨的夜晚，大风把阳台上的花盆刮得摇摇摆摆。我和爸爸、妈妈匆忙起床，七手八脚地把阳台上的花草搬到了墙根处。因为仙人掌长得不起眼，我们在慌乱中把它给忽略了。

第二天早上我一起床，就看到了阳台满目狼藉的情景：栽种仙人掌的瓦盆被狂风刮到了地上，摔成了碎块，泥土跟雨水和在一起汇成了一滩黄泥水，仙人掌也被摔成了两截。仙人掌摔裂开的地方渗出白浆，似乎在申诉它昨晚的遭遇。我怜惜地把它捧起来，小声嘀咕着责怪自己的粗心，让仙人掌遭此大劫。这时爸爸出来了，他看到我若有所失的样子，说：“不用难过，仙人掌的生命力很顽强的。”爸爸让我找来一把水果刀，在我惊讶的目光下，他熟练地用刀将仙人掌摔裂之处切开，分别插种在两个更深更大的瓦盆中。

雨过天晴了，在阳光的照耀下，仙人掌渐渐地复苏了。它们似乎有种不抛弃、不放弃的顽强意志，像比赛似地越长越茁壮：过了半年多，两株仙人掌像变魔法似的，各自从身体的四面八方长出如手臂似的躯干，并且都有翠绿的叶子簇拥着，从远处看去，真像两把已经撑开的雨伞，在我家的阳台上成了一道亮丽的风景。

我见证了奇迹，见识了仙人掌的再生能力。我不只欣赏牡丹的富贵艳丽，不只仰慕莲花的清雅高洁，我更崇尚仙人掌顽强向上的生命力，它时刻鼓舞着我：“在哪儿跌倒了，就在哪儿爬起来。”我也要像仙人掌一样，勇敢地面对漫长的人生，在跌宕起伏的生活、学习生涯中，不被暂时的困境所吓倒，端正自己的学习态度、改进自己的学习方法，努力前行，塑造出一个更有实力的我。

仙人掌高中优秀作文(篇4)

窗外是无比清明的夜，我站在院子里，看月色朦胧。一株竹树蒙络摇缀，风从我的耳机吹过，那拉得斜长的影子里立刻有一簇发丝迎着风飞扬。这里安静了许多，母亲隐隐约约的声音在身后的屋子里响起：“看你们一个个都是大老爷大小姐……”

没由来皱起了眉，我转个身子，静静地端详起了眼前的这一盆仙人掌——它没有叶，也没有花，它本身就是一个整体，那遍布了全身的刺似乎宣告了它的不友好，透过半透明的花盆，我看到他那复杂交错的庞大根系。两个月前我从别处把他挖来时，根还只有小小的一簇，埋在土里几乎看不见。只是两个月的工夫，它的根已经成了一座错综复杂的迷宫。当然，我也记起，这两个月我只浇过一次水。我忽然就十分的不忍，我把它从它的母亲身边带走，让它独自去长大。它是多么坚强的在成长!这仙人掌，来自沙漠的使者，是怎样生存下来的呢?

“这是沙漠里唯一的绿色，”母亲停止了喋喋不休，在我的身后感叹，“它在很久很久以前，也曾生长在绿州里，和你看到的其他植物一样，可是沙漠里的环境让他们不得不改变自己，在缺水的沙漠，高温使得蒸腾作用让他们失去了太多的水份。他们把叶变成了刺，把根深深地扎进土里。因为环境改变了，如果还和原来一样，等待着他们的只是死亡。虽然改变的过程可能会很痛苦，但是他们做出了努力，自然界把他们留下来了。现在即使回到了绿洲，有了人类浇水灌溉，他们也和别的植物不一样，他们更自立，更坚强。”

“那么你呢?”犹豫了许久，母亲才说出了这句话。我抬起头，在母亲那无比深邃的眼中看到了我自己，我惊恐地别开眼，把自己想象成一株植物，一株沙漠里的仙人掌，没有任何的帮助，只有靠自己才会获得新生!恍然间我懂得了母亲的用意，我已经十五岁，却处处依赖着父母，我终究要离开这温暖的巢穴，独自去闯荡，那时我又能依靠谁呢?母亲只是希望我能像仙人掌一样自立，像仙人掌一样坚强!

母亲说得对，我应该做出改变了，即使在艰难，我也要往下扎根，年幼从来都不是借口。我要走向沙漠，走向自立。父母不是可以依靠一生的，现在做出自立的决定，我会像母亲说的那样，比别人更坚强。

我迎上了母亲的目光，若无那布满全身的伤痕，何来到达彼岸?我相信有一天，我再也无需母亲的浇灌，成为一株仙人掌，拥有属于自己的一片天!

信息作用高中优秀作文(精选5篇)

信息作用高中优秀作文【篇1】

农业现代化要求运用具有高科技含量的现代农业技术和设备武装农业生产的各个方面。农业信息技术作为软支撑部分，通过收集、加工、传递应用各类信息，使硬支撑部分的潜力充分发挥。农业信息化将使农业生产、加工、销售等方面的农业产业经营者更快得到新的知识，加速科学技术的应用速度，促进农业实用科学技术的全面推广和普及。农业信息化通过网络进行远程技术培训和教育，促进农民文化素质的提高和科技意识的增强，从而加快农业现代化步伐，促进农业现代化的持续、稳定、健康发展。

农业是以土地为基本生产资料，中国土地辽阔，自然条件复杂，气象和生物性灾害频繁，农户规模小而且分散，再加上几千年传统的生产方式，因而呈现出生产的分散性，很低的可控性和稳定性。而先进的信息收集、处理和传递技术将有效地克服传统农业生产的分散化和小型化的行业弱势。将农业信息技术与航空航天遥感技术（RS）、农业地理信息系统技术 （AGIS）以及全球定位系统（GPS）等相结合，大大加强了对影响农业资源、生态环境、生产条件、气象、生物灾变和生产状况的宏观监测和预警预报，提高了农业生产的可控性、稳定性和精确性，并能对农业生产过程实行科学、有效的宏观管理。

落后的生产管理水平和小农意识经营管理水平，是农民增收的重要障碍。随着农业信息系统（GIS）的建立、农业信息化的`发展，农业信息网站及时准确地向农民提供政策信息、技术信息、价格信息、生产信息、库存信息以及气象信息，提供中长期的市场预测分析，指导帮助农民按照市场需求安排生产和经营。建立农产品和农业服务贸易的快速交易通道，农民在网上洽谈，交易在网上实现，降低了农产品的销售成本。在网上获得农业生产订单，减少了农业生产的盲目性。利用计算机网络技术，农业生产者可以与不同产业结盟，共同经营，共同管理，共同打造品牌，稳定市场占有量，并不断拓展新的市场。因此，可以说农业信息技术对整个农业生产、农业经济、农村文化生活等产生了无法估量的积极影响，成为现代农业的主导技术之一，推动了农业产业化和现代化。

农业现代化最大的“靠山”是科技信息，但农民科技文化素质的低，成为制约农业现代化发展的主要因素。要改变这一现状，出路只有一条，必须加快现代农业技术的推广，加强农业技术推广人员及农业生产者在计算机操作、网络知识、农业信息采集上传发布技术和农业专家系统应用技术等高新技术培训，让更多农民掌握现代农业科技技术，提高农民科技文化素质，大幅度提高农民接受新技术的能力。农民科技文化素质的高低，决定着对先进农业技术及工具的采用，决定着对农产品市场信息的捕捉、分析与判断。农民不仅是农业的主体，更是农民增收的主体，只有培养出觉悟高、懂技术、善经营、能创业的现代职业农民，才能使农业持续增效、农民持续稳定增收。

随着农业信息化的进一步发展，农民对教育培训的需求必然是多层次的。农业科技教育培训工作要适应农民的广泛需求，农广校要积极创造条件，拓展农民和农村基层干部的科技培训，实现各层次教育的连贯和沟通。采用更多为广大农民乐意接受，为广大农村干部和科技人员所欢迎的形式和载体。大力发展远程教育，利用网络教学，增强培训手段。如农广校借助网络等高科技手段开展远程教育培训就是借科技之力传播科技之业的好形式，使农业科技教育培训工作更加富有成效，加快农业科技成果的转化，为农业增效、农民增收提供更为直接有效的服务，推进农业现代化的全面发展。

（作者单位系1. 山东省安丘市官庄镇农业综合服务中心；2. 山东省安丘市大汶河旅游开发区农业综合服务中心）

信息作用高中优秀作文【篇2】

1.学生基础参差不齐，在初中时就认真学习了计算机或在家里有电脑的学生对计算机的操作较为熟练，对各种操作都较容易上手，在学习当中可以带动和指导其他学生，但许多乡下初中的《信息技术》课形同虚设，所以大部分学生在上高中之前对计算机还是比较陌生；

2.高一的学生比较喜欢动手操作，具有一定的知识结构，学习能力也比较强。

教材采用的是广西科学技术出版社和江西科学技术出版社出版的高中《信息技术》一书。文字段落格式的设置是高中第一册第二单元第一章中学习的内容，文字处理是信息技术的重要部分，是办公自动化的重要手段之一。而字体格式和段落格式的设置又是文字处理的重点内容，是文档排版的必备技术。

本节课是学习文字处理的`第二节，在这之前已熟悉了Word的工作界面，文字内容的录入和文本的编辑，本节课是在这基础之上对文本进行基本的美化，使其具有一般文档的基本样式。

（1）理解字体和段落格式的作用；

（2）掌握设置字体格式和段落格式的方法和格式刷的使用方法；

（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；

（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力。

（1）激发学生学习信息技术的兴趣，提高对学习的积极性和主动性；

（2）提高学生的参与意识和协作精神；

（1）设置字体、字号、字形、字体颜色等字体格式；

（2）设置首行缩进、行间距、段落间距等段落格式。

段落缩进的类型较多，利用标尺进行段落缩进的操作有一定难度，但掌握后对操作起来比较方便。

1.针对学科特点，我选用具有多媒体功能的网络教室进行教学。

1.讲解法：对于某些工具（如标尺的各个滑块）的作用和用法，可以采用讲解法，让学生更好地理解；

2.演示法：对于一些较难的、带有普遍性的问题，如果一味地总让学生自己去摸索，势必会让学生感到挫败感和厌倦，而且效率低下，无法完成教学任务，这时，教师可以采取演示的方法，让学生更好地掌握操作方法。另外，对于比较简单，没有探索价值的操作，由老师演示，可让学生快速地掌握；

3.任务驱动法：通过任务驱动，既能让学生产生要解决问题的内驱力，在解决问题之后又能让学生产生获得成功的喜悦，有利于调动学生学习的积极性和主动性。

教学模式：在整个的教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者。所以我主要采用以下的教学模式：

自己多动手操作的方法不但符合中学生的特点，而且习得的直接经验比获得的间接经验印象更为深刻，所以，指导学生通过自主学习、互助协作，总结经验，完成实践任务，以达到概念内化的效果。这样的学习既可以掌握操作技能和学习的方法，又能培养和提高参与意识和合作精神。

（一）复习上节课的内容：提供一篇只有文字且有几处需要进行文本的复制和移动等调整的文档让一个学生将其编辑好。再由另一个学生将选定文本的各种方法操作一遍。

（二）导入新课：结合实际情况导入，如：我们前面所编辑的文档形式单一，缺乏美观性，我们如何才能将文档变得漂亮些呢？下面，我们就来将它美化一下吧。

（三）让学生打开上节课编辑的文档（E:Wordhly.doc）。不知道怎样打开的学生可以看老师的演示或请已掌握的学生帮忙，然后再由自己打开。

（四）小组合作探究，掌握学习字体格式和段落格式的设置。

1.将学生四至五人一组，合作完成以下各个任务。教师指派好小组长，负责组织本组进程和维持纪律。（教师提示，在设置格式之前，要选定文本或段落。）

（1）将标题设置为黑体、小二号字、加粗、字间距为加宽四磅。

（2）第一段文字设置为楷体、小四号、颜色为紫色。

（3）标题文本居中对齐。

（4）所有段落首行缩进2个字符。

（5）第一段左右各缩进3个字符，行间距为固定22磅，段前段后各为1行。

在学生完成任务时，教师在各小组间巡视，发现问题可以及时辅导，答疑，发现典型问题。

2.学生交流成果，每个任务都由不同的组选派成员到多媒体控制台操作演示，教师给以肯定，并鼓励别的学生提出不同的操作方法。

3.教师补充总结并演示设置字体格式和段落格式的一般方法，并讲解和演示“格式刷”在复制格式的作用和保存文档的方法。把所有操作方法显示到屏幕上。

（五）组织课堂练习，要求学生对教师总结的操作方法认真练习，以达到内化技能的效果，小组长负责检查，教师给予个别辅导。

（六）评价学习结果，总结本课教学。

（七）要求有条件的学生在家里练习操作，完成一篇包含字体格式和段落格式的文档，下次上课时将进行部分展示。

本节课由于突出以任务驱动为主线，以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生的学习积极性，学生勤于动手、敢于创新，课堂气氛活跃；从完成任务情况看，知识目标完全。

信息作用高中优秀作文【篇3】

信息传递在农业生产上的应用具有两方面:

一是提高农产品和畜产品的.产量;

信息在人们的社会生活中具有十分重要的作用。例如：科学研究，既要及时获得别人研究的成果，还要及时把自己研究的成果发表、告诉别人，只有通过这样相互交流信息，才能不断发展；打仗，必须及时获得有关敌人兵力布置的信息，还必须把各种作战命令及进传达给官兵；经商，必须及时了解各地市场的信息，才能确定进什么货，从哪里进货，到哪里去卖，卖什么；日常生活，必须及时获得有关天气、商品、文体活动、亲朋好友工作生活情况的信息，并经常把自己的工作、生活情况告诉亲朋好友。总之，人们之间只有不断交流信息，才能使生产、生活等活动正常进行，人们一时一刻也离不开信息。

信息作用高中优秀作文【篇4】

夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”既然学生对游戏感兴趣，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的意愿。在第一个环节中，我就设置了游戏导入，游戏“你来比划我来猜”一下子就吸引了同学们的兴趣，他们踊跃的参与游戏，打破了传统课程的教学方式，学生在这个教学环境中不仅能够玩得开心，潜移默化中他们也能感受到这些都是信息，并且为第二课时信息的传播打下了基础。第二环节中，教师出示一些图片，让学生说出图片的内容，在学生说的过程中，教师也强化了“这些都是信息”的概念。有了这样的基础，教师设置疑问“你能说出生活中的信息吗?”指导学生说出身边的信息就不难了，每位学生都能够做到有话可说，在学生回答的时候，我还抓住了学生的比拼心理，采用开火车的方法每组一排同学依次回答，同学们回答的越来越精彩，课堂气氛也越来越活跃了。这时候，我引导到“什么是信息?”同学们同桌讨论、向书本请教，很快就理解了这个概念。第三环节中，我进行了课堂小结并且布置了一个任务让每个同学回家跟父母说说你上学以来的信息。这个环节的设计让学生课后不仅巩固了本课所学内容，同时感受了信息无处不在。

现代教育学告诉我们教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。因此，教育必须要进行信息技术的教学，与社会发展相适应。作为信息技术课，教学内容要具备生活实践性，让学生不仅能感觉到生活就在身边，而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。你来比划我来猜的环节中，参与的学生可以涉及面更广下，每组的学生可以在遵守游戏的规则下，给自己组的同学比划。这样学生能够更好的遵守游戏规则，也真正做到了每个学生都能参与课堂，体验快乐学习的意义。杜威说过：“生活即教育”，教学中要选择学生身边比较贴近的事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣，在看图说一说的环节，图片的选择应摆脱书本的束缚，放宽到学生的日常生活中去，并且把图片分为几类，由浅入深、层次递进，学生不止是从图片中看出信息，还要能感受到图片中隐含的信息，比如荷花能反映出夏季，北方的大雁预示着冬天来了，这样也有助于学生更好的理解信息，感受信息的无处不在。

信息作用高中优秀作文【篇5】

中国乃至世界不断发展日新月异，用新历来表述日期慢慢取代了农历，更在信息时代越来越多人不将传统的习俗以及老祖宗的智慧看作一回事了。但我认为在信息化的社会中，传承中华文化的传统更具有价值，也应该更紧迫地去传承这一智慧的结晶。莫让濒临消逝的智慧最终消失，让我们追悔莫及。

近日，中国申报的二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。早在几年前开始申遗工作时，人们对于此一工作持有不同态度。有人认为这是我们老祖宗的智慧理应传承，有人认为二十四节气是久违的诗意挺美的。却还有人认为说都信息时代了，现在的日子谁还看二十四节气?

虽然大家对于申遗工作争论不休，但我认为在信息时代更应该传承。虽是信息时代，但仍有人在冬至时进补来抵抗寒冷的冬天，二十四节气对于农民更为重要，它代表了何时播种何时收成。所以并不是所有人都不看二十四节气。

再者，二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践，代表着我们老祖宗的智慧，所以在信息时代，传承传统文化不是更有价值与意义吗?还可以在传承文化中让别的国家领略到我们华夏子孙的智慧，心生敬佩。

且对二十四节气的传承让我们之后的子子孙孙知道“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的诗情画意，这样不就显得我们对文化的传承更具有价值?

当下，越来越多的人因为信息与技术的不断冲击，渐渐忘却了我们祖辈父辈传下来的根，一些传统也渐渐失传。所以我们更应该不断传承，并申遗让这份思想这份智慧不要在我们手上断了线。因此在这信息时代更应该传承，且传承也更有价值与内涵。

二十四节气的成功申遗，是我们中国人都应感到高兴的事。且从此事也应该要看出应要每个人都有这份心去传承，莫要让古人的智慧销声匿迹慢慢淡了深层次的内涵。所以在这日新月异的时代，传承这份来之不易的文化更具有价值。

成功的滋味高中优秀作文精选(3篇)

这篇文章将为您探究“成功的滋味高中优秀作文”的各个方面和细节。作文是一个让学生展现自己才华和思维能力的平台，写作可以促进我们的思考和表达使我们更加流畅且有效地传达信息。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养。让我们相信这篇文章对您会有所帮助！

成功的滋味高中优秀作文 篇1

我自幼就很怕面对现实，很怕和陌生人谈话甚至交往，常常扮演着“被动”的角色。直到今天，老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学,我终于放开了胆子，扮演了一会“主动”的角色，终于尝到了成功的滋味！

“万事开头难”，一点都不假！我怀着兴奋而紧张的心情来到了目的地1——音乐（2）室。大家一窝蜂地走了进去，每人都很快地找准了对象，有些还在进行着“攻击”，只有我和我的拍档孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍档好不容易才找到了一个熟人。可是，不知怎么的，我的嗓子怎么也发不出声音来，像哑巴一样，好不容易一句“耽误您一点时间”才从我原来紧闭的嘴中冲了出来。那位同学沉默了一会儿，还是答应了我俩的采访工作。我这才开始镇定下来。我乘机按照笔记本上的问题问了起来，但总觉得自己声音有些发颤。我只能低低头地记，真不敢正视人家。终于，第一个对象采访完了，我也放下了心头大石，本来沉甸甸的心情变得轻松了。

“好的开始是成功的一半”。采访了一次，胆子大了，心定多了，采访也有信心了。说也怪，接下来的采访也十分顺利，大概是他们感觉到我们的真诚，十分配合我们的采访工作，一问一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艰巨的任务似的。

这次采访虽然汗流浃背，口干舌燥，可是这是我人生中第一次成功的采访，我终于尝到了成功的滋味，这种滋味是无法用言语来形容的。要像电视上的大记者们那样威风八面，我现在还没能做到，但或许在不久的将来，你会在银幕上看到我镇定自若的采访英姿呢！

成功，是美好的，是甜蜜的，是激动人心的.。

记得那是在我上五年级时，我报名参加了全级的作文竞赛，这是我第一次参加比赛。在那天放学以后，我便飞奔回家，进了书房，翻箱倒柜的找出了我所有的作文书。从此以后，我可谓是起早贪黑。早晨，在闹钟的闹铃声中，我睁开朦胧的的睡眼，开始阅读那堆“堆积似山”的作文书……

比赛那天，我胸有成竹的来到赛场，我在赛场四处张望了一番后，发现这里可真是高手云集啊！我既兴奋又紧张，紧张是因为我这是第一次参加比赛，兴奋是因为我能与这么多高手过招。不一会儿，考官来了，考卷发下来后，我便迫不及待的地看了看作文题目，“哇！”我不由得在心里欢呼起来，题目是《我的××》，这可是我最拿手的作文啊！待我构思了一番之后，我就飞速地写了起来。啊！我终于体会到了什么叫做“才思泉涌”。比赛结束了，我满怀着高兴的心情回到了家中，我一路哼着小曲。

一个星期后，令我梦魂萦绕的颁奖仪式终于开始了。当颁奖老师念到“五年级获奖名单”时，我的怀里像揣了一只小白兔，不停地“砰砰”地跳着，我闭上眼，心里默默的祈祷着。“第二名，王倩，”当我听到这时，我高兴得差点没有跳起来。随后，我便骄傲地走上颁奖台，从老师手里自豪地接过奖状，心里比蜜还甜！

成功的滋味高中优秀作文 篇2

大家一定都有过成功的时候吧！那个滋味是不是很好？反正我觉得不错，是要靠努力才能取得的。

前几个星期，爸爸帮我买了一双精致的滑轮鞋，鞋底并排着四个圆溜溜的轮子，光滑闪亮。刚买回来，我就迫不及待地拉着爸爸到广场一试身手。穿好鞋，我不能适应，站都站不稳，只能扶着爸爸，尝试着小步小步地滑，像鸭子一样笨拙的摇摆着，比走路还要慢。看到广场上也来滑轮滑的小朋友们，大步流星般的飞速的滑着，心里真是羡慕不已。既然他们都可以，我为什么就不能！爸爸告诉我：“滑轮滑时不能挺着腰板滑，身体要稍稍前倾，这样不容易摔到后脑，也容易掌握平衡。”掌握了技巧之后，再滑的时候轻松多了。望着身边快速掠过的景物，心里不禁沾沾自喜，不料一不留神，脚下一块松动的瓷砖绊了我一跤，我试着爬起来，脚下的轮子一走，“哎呀”又重重地摔在地上，爸爸扶起我，说：“滑的时候要集中精力，时刻注意着场地的情况，这样就可以少摔跤了。”

不知道摔了多少次，不知道被这双轮滑鞋害惨过多少次，我终于能够掌握技巧了，自如地滑轮滑了。在广场，我快速的飞驰着。我不禁在心里叫道：“太棒了！我成功了！当我看到脚下的轮滑正随着身体快速地滚动时，我感到迎面拂来的阵阵微风好像也在祝贺我，兴奋的心情无法形容。

成功往往赐予坚持不懈的人，小事大事都认认真真做的人。我们做如何事情都不能半途而废，否则将一事无成。我们应该有着顽强的斗志，战胜困难，迎接胜利的曙光！

每当打开抽屉看见了那个魔方，便忘不了那次成功的滋味。

那是读四年级的时候，哥哥到我家来玩，看见哥哥手里拿着一个魔方，我吵着要玩，哥哥一本正经的对我说：“嗯！，哥哥许诺，只要你三天之内把魔方还原和原来一样，魔方就归你。”

等哥哥走了我就不像以前那样无聊了，我就坐在床上开始了我的工作（把魔方还原），我左扭扭，右扭扭好不容易才拼好了一条，可是又像弄另一条，我扭呀扭呀，又把弄好的一条又弄了回去，转眼间晚上就到了，饿哦心里开始紧张起来了，妈妈走了过来说：“不要灰心，要有耐心。”我想：对，一定要有耐心，不能鲁莽呀！我就耐心的扭着，到了睡觉的时间了，我在床上想——怎样才能拼好。

第二天到了，我接着我原来的拼法，不到半个小时就完工了，我打电话给哥哥，哥哥过来了摸着我我的头说：“好把这个送给你。以后继续加油，争取一天之内完成魔方。”我高兴的说：“嗯，我会的。”

在这几天里，我超常发挥，把我生活中的克星打败了，获得了魔方。当我手捧魔方时，心里别提多高兴了。我尝到了成功的滋味，那滋味在我心里回荡……

成功的滋味高中优秀作文 篇3

一个人一生中必须经历过苦难。谁不备受折磨，就不会成功。

古人云“一身轻似叶，所重全名节”。可见名声对人们来说是多么重要。历史上就有一个忍辱着书的人，他——司马迁，他因“李陵之祸”，被判宫刑，这在封建社会中是极大的耻辱，为此他想到过自杀，但他想到他父亲未完成的史书，最终决定忍辱负重地活了下来，发愤着述，终于完成了我国历史上第一部通史——《史记》，为中华民族的文化宝库增添了一份宝贵的精神财富。

他成功了，他笑了，笑得多么灿烂，这是他因此祸以来第一次笑。

我想是的。面对亡国之耻，勾践可谓强者，卧薪尝胆，这不仅仅是对身体的折磨，更是对心灵上的考验!失败与成功往往只有一步之遥，勾践经受住了折磨，成为强者，面对三个越甲终吞吴的结局，笑得无奈，心酸。

他成功了，他笑了，笑得多么豪迈，这是发自内心的!

文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，阙有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难孤愤。每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧，但他们经历过悲剧，都走向了成功的彼岸。他们都尝到成功所带给他们的快乐。

成功的滋味犹如奶酪入口即化的感觉，那么甜美。

成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。

1 、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

2 、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。

3 、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

4 、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

5 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。

6 、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。

7 、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

8 、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

9 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

10 、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

11 、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

12 、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。

13 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

14 、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。

15 、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

16 、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。

17 、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。

18 、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

19 、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。

20 、不吃饭则饥，不读书则愚。

21 、水只有碰到石头才能碰出浪花。

22 、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。。

23 、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

24 、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

25 、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

26 、再冷的石头，坐上三年也会暖。

27 、成功等于目标，等于每天进步%，等于全方位。

28 、积极向上是所以成功者的特质。

29 、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

30 、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

31 、过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。

32 、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

33 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。

34 、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

35 、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

36 、有人说过：教育是/的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。

37 、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

38 、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。

39 、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。

40 、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。

41 、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。