保护蜻蜓小学生作文3篇。

在写作方面作文是学生们必备的一种表达方式，写作的重点在于用精准的语言传达出自己的内心世界。我们在海量数据中挑选了一篇非常实用的“保护蜻蜓小学生作文”。望读者斟酌阅读有所收获！

保护蜻蜓小学生作文 篇1

周末，天气晴好，阳光灿烂，小明和小山想到公园里去捕蜻蜓，没有工具，他们就想法找了两根竹竿和两只网袋，做了两个网兜，然后高高兴兴地来的公园的小河边。

小明看见一只小蜻蜓停在一朵小花上，他举着网兜轻轻地慢慢地走近它，然后把网兜迅速地向小蜻蜓扑了过去，网住了小蜻蜓，小明赶快把网兜放下，从网兜里抓住了小蜻蜓的`翅膀就拿在手上玩这小蜻蜓，正玩得起劲的时候，耳朵边响起了清脆响亮的女孩声：“小蜻蜓是益虫，专门吃蚊子和昆虫，小蜻蜓是人类的好朋友，你快放了它吧。”小明听了女孩的话后，不好意思地看了小女孩一眼，脸一下子红了，就不好意思地放了小蜻蜓，小山听见了也不好意思地把网兜收起来，他们在公园里玩了一会，就回家了。

保护蜻蜓小学生作文 篇2

暑假的一天上午，天气很热，树上的知了“吱、歧、吱”地叫个不停。小明和小刚带着网子，一起来到了公园的草坪上。只见这里到处飞着一只只大蜻蜓，就好像一架架飞机在天空中盘旋。小刚觉得很有意思，就拿着网子到处浦蜻蜓。

小刚一会儿跑东、一会儿跑西，追得蜻蜓到处乱飞。有一只蜻蜓被追得晕头转向，突然掉到了地上，小明立刻把它捉住，捏在手里。小刚正准备继续捕捉。这时从树林边走来一位戴红领巾的姐姐，她亲切地对小刚和小明说：“蜻蜓是益虫，专吃蚊子和其它有害的飞虫，是人类的好朋友，我们不要去伤害它们。”小刚和小明听了大姐姐的.话，惭愧她低下了头。小明赶紧把手中的蜻蜓放了。

蜻蜓扑着翅膀又飞到了天空中。他们三个人望着自由自在的蜻蜓都高兴地笑了。

保护蜻蜓小学生作文 篇3

我这几天发现有许多的小朋友非常喜欢捕捉蜻蜓，使得很多很多的蜻蜓死于非命，我感到特别特别痛心。

蜻蜓是大自然中非常出色的“除害专家”。在飞行时时速可达 100 公里，蜻蜓的眼睛大大的，，从来没有害虫能逃脱蜻蜓锐利的眼睛，蜻蜓吃苍蝇、蚊子，还有些小飞蛾，就连蜻蜓的幼虫生活在水里的时候以蚊子的幼虫—孑孓为食，在两年的稚虫期里大约可以吃掉 4,000 只孑孓，到了成虫期一小时能吃掉 20 只苍蝇， 800 只蚊子，蚊子会通过吸血，能传播痢疾、乙型脑炎、登革热和丝虫病等多种疾病 苍蝇也是一样，让人不得安生，而且蜻蜓只是自带的细菌 有了新细菌也不会传染到人，所以说蜻蜓对于我们来说是多么的重要啊，蜻蜓还是人类的不离之友。

大家一起来保护我们的“除害专家————蜻蜓”吧。

延伸阅读

小学生这儿真美作文大全3篇

小学生这儿真美作文大全400字(篇1)

秋天到了，爸爸妈妈带我去果园里玩。

果园的景色可真美啊!远处是连绵起伏的群山和一望无际的田野。近处有几户山里人家。

果园里有数不清的果树，橘子树，柿子树，石榴树……最多的就要数橘子树了，橘子树上的橘子又大又圆。在阳光的照耀下，金灿灿的，我摘了一个橘子尝了尝，味道又甜又爽口。好吃极了!

柿子树也非常多，红红的，真像一个个闪闪发光的小灯笼。我也摘了一个尝了尝，味道还不错，而且剥开来的时候，就像一个小朋友的笑脸。

我又来到了石榴树下，看到那一个个石榴，我的口水都要流下来了，我忍不住摘了一个石榴，剥开以后，我看见石榴里面一颗颗的果实像一排红艳艳的牙齿。

小朋友们，果园里还有许许多多的果树，我就不一一介绍了。

啊!我爱秋天!更爱这结满香甜果实的果园。

小学生这儿真美作文大全400字(篇2)

这儿真美呀!天空一碧如洗，就像用清水洗过的蓝宝石

一样纯净、明洁。蓝晶晶的天上飘着千姿百态的云朵。一会儿像鲤鱼摇头摆尾，一会儿像沉睡的老龙，一会儿像一对流光溢彩的青鸟……几只小鸟在天上自由自在地飞翔，好快活哟!

秋天的树林真是五彩斑斓!梧桐树的叶子黄了，随风飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。枫树的叶子红了，像一团团燃烧的火。只有苍劲的雪松依然青翠挺拔，远远望去，像一座座大大小小的绿色宝塔。果园里飘出了一阵阵诱人的清香。柿子树上挂起一盏盏红灯笼似的柿子。熟透的苹果从绿叶中露出来，像个害羞的小姑娘在欢笑。葡萄架上挂着一串串绿的、紫的葡萄，像晶莹的宝石在闪烁。

枯黄地小草给大地铺上了一层金色的地毯。菊花盛开了，争奇斗艳，白的像雪，红的似火，黄的赛金。有的像外国小姑娘卷曲的长发，有的像五彩的大绒球。

小河清澈见底，犹如一面硕大的银镜，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。夜晚，五颜六色的霓虹灯亮起来了，倒映在河水中，宛如无数条彩蛇在游动。清风徐来，飘来一阵悠扬的琴声。人们泛舟濠河上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。

这就是我的家乡南通，这儿真美啊!

小学生这儿真美作文大全400字(篇3)

树林里真美啊!

这里的天空湛蓝湛蓝的，天空中有几朵白云，有时像一只可爱的绵羊，有时像一个个红彤彤的苹果。天空中还有一群鸟儿，它们有时像在快活的唱歌，有时在树荫下玩捉迷藏。

一棵棵大树好像一个个遮阳伞，几只猴子还在树上玩耍，一会儿开心地荡秋千，一会儿快乐地爬树枝。

草地上一片片绿油油的小草，人躺在上面，软绵绵的。小草像是给大地铺了一层地毯。草地上还有一朵朵五颜六色的花朵，十分美丽，一朵朵花吸引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，它们好像迫不及待的采花蜜和花粉，它们各自采自己的，开心极了!

小河清清的，一眼都能看到水底。一群小鱼有的在快乐的嬉戏，有的在芦苇丛里玩捉迷藏。

小区风景小学生作文8篇

小区风景小学生作文 篇1

我家的小区虽然不大，但是花草树木一样不缺。

小区的两边有桃树、桂花树、黄桷兰、山茶花，还有寒霜露放的腊梅；树的下面栽满了各种各样的花草，这些花草在阳光雨露的呵护下，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，嫩嫩的绿叶点缀着整个小区，小草小花们同心协力，不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力把最美的祝福和欢笑送给人们。

小区有个中心花园，有几棵大榕树，还有我叫不出名字的大树，开满了雪白的、粉红的大朵大朵的鲜花，走进花园一股清香扑鼻而来的花香。一场春雨过后，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了伸懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了一层墨绿光滑的油，然后喝了一大口一大口的水，个个都容光焕发。高树矮树们俯仰生姿，争先恐后的展现自己的美。

小区给我们带来了快乐，使整个小区充满了生机，我们应该爰护小区，使小区变得更加美丽迷人！

小区风景小学生作文 篇2

身边一个老人走过，笑呵呵地说着：“桃花红，竹子青，真是一番好美景。”是啊，或许这桃花，也只能够用美不胜收来形容了。

再往前看，是一片花坛，里面花种繁多。有红有白，有粉有紫，一朵朵花争奇斗艳，显得格外妖娆。一个石雕仙子拿着水壶，面容含笑，飘飘而立，就像是传说中花的守护神来到人间。正巧，两只白色的蝴蝶缠在一起，不断地飞动，一会儿上一会儿下。两对美丽的翅膀忽闪忽闪着，在阳光之下真是诱人之极。它们围绕着石雕仙子，久久不愿离开那些花朵，这真是“蝶恋花”啊。

空中几只鸟儿飞过，不时鸣叫几声，叽叽喳喳，令人无比高兴。抬头一看，依稀还能看见那盘旋在空中的小小的身影。身旁是几块巨石，石头的形状也是各不相同。虽说不怎么险峻，却透漏着无限的灵气。不少路过的鸟儿，都喜欢栖息在此。人们也喜欢在这里歇息，欣赏一下四周的美景，让心儿陶醉其中。

如果说桂林是山清水秀的话，那这小区就是鸟语花香。虽说是小小一方的风景，但却蕴含着无限的奇妙。这里的一草、一木，仿佛都带着灵性。

这样的树围绕着这样的花，这样的花装扮着这样的树，再加上各处奇石罗列，随处百鸟齐鸣，园中游人走动，这小区风景真是美如画啊！

小区风景小学生作文 篇3

我的家乡在偏远的山区，这里没有高楼大厦，没有繁华的街市，但是这里有高山，有清澈见底的小河，山清水秀，鸟语花香，风景如画的美景一年四季都在这里！

春天到了，迎春花随着春姑娘的步伐绽开了笑脸。从远处望去，小山丘似乎戴了一顶黄色的小毡帽。山上的桃花也来了，在房顶上看，小山丘穿着花色斑斓的裙子，迎着太阳翩翩起舞。柳姑娘也把她那柔韧的秀发放了下来，春姑娘见了便停下脚步为她梳理长发……

还没等春姑娘玩够，顽皮的夏姑娘就来临了，夏姑娘一到，勤劳的农民伯伯便急忙开始插秧、种麦子。你瞧，那个老爷爷一手提着水杯，另一只手握着秧苗，豆大的汗珠飞逝地从看爷爷的脸颊滑落。年轻的小伙子到田地作文里捋起袖子，飞速的把秧苗插进地里，似乎这么多的活儿到了小伙子手里三两下就能搞定了似的，勤勉早起的人们都能有幸听到小鸟、小鸡、小狗合奏的交响曲，似乎这支交响曲是为农民伯伯们专门演奏的。

夏姑娘终于玩够了，秋姑娘刚来到人间就看到了火红的枫叶、金黄的麦子、用枫叶铺成的毯子，此番美景也只有秋姑娘这样的幸运儿才能看到了。

冬姑娘也迫不及待地想要来到人间瞧一瞧了，她带给人类最好的礼物——雪花。农民伯伯笑了，“瑞雪兆丰年”，他们仿佛能看到那一地金灿灿的好收成！孩子们笑了，他们可以尽情的打雪仗、堆雪人……冬姑娘很是高兴，便也开心的笑了。

这就是我的家乡，虽不富裕，却令人向往！

小区风景小学生作文 篇4

人生中处处都有风景：晨辉、晚霞、皎月、繁空、溪水的歌声、雪花的舞蹈等。它们无不让我感悟到生命的意义。

艾青曾说：“时间逆流而下，生活逆水行舟。”我生活在一个平凡的家庭，过着平凡的生活；没有处在逆境，也不懂世间是非。但我会感受。当我走在公园的小径上，竟发现了一个奇妙的画面——一颗嫩芽，从石缝中费力地钻出。当时我是震惊的，小小的芽儿，从石头缝中钻出，这需要多大的毅力和努力！第二天，我再去的时候，那棵芽已经枯萎了。我又一次震惊了。这一次，我对它不仅是震惊，更多的还有敬作文佩。一颗嫩芽在无尽的黑暗中努力的扎根、吸收养分，只是为了将最美的自己展现给别人。尽管生命只有一天，这难道不是一道风景吗？

最美的风景是羔羊跪母的那一瞬，最美的风景是幼鸦还哺的这一刻，最美的风景是王祥为母卧冰求鲤的那一份孝心。世间难见的美景还有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情厚谊之美：也有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的思乡之美；还有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的忠肝义胆之美。

其实，风景无处不在。只要你放慢脚步，你就会发现——风景就在身边。

小区风景小学生作文 篇5

我家住在盐坪坝，那里的风景可美了。如果你们不信的话，那我带你们去参观一下。

我家住楼上，一下楼就可以看见鲜花簇簇，柳荫深深，真美啊!还有一片片绿绿的小草，那小草在地上铺得那么均匀，不留一点缝隙，像一块绿色的地毯一样。草地里的哪些鲜花想一个个小仙子一样，在空中翩翩起舞，非常漂亮。那树木中还藏着许多小鸟，我一拍手，一只鸟飞了起来了。我再拍手，一群鸟又飞了起来。我突然看见一只鸟从远处飞了过来，停在枝头上，高声唱着动听的歌曲，非常好听。

再往前走下去，就可以看见一条小溪，那小溪清澈见底，可以看见小溪里的小石头，而且小溪碧绿碧绿的，像一块绿色的宝石。小溪里的小蝌蚪有一个特点，如果没有人去捉小蝌蚪，小蝌蚪就要聚在一起，头朝里，尾巴朝外起形成了一个圆形。好像在开会。如果有人去捉它们，它们马上就会有开。过了一会儿，小蝌蚪们，马上就会形成一排排，就像士兵一样排队，非常整齐。这条小溪真美啊!

我家住在富力半岛花园，那是个景色美丽的小区。

进入小区的大门，你可以看到两只精神抖擞的大笨象，象征人们经常说的财源滚滚向富力，我就说这象征富力里面的人个个身体健康合家幸福。

来到小区里面，就感觉与外面截然不同。一条条干净的柏油马路的两旁，种满了一棵棵葱郁的绿树，栽满了一朵朵漂亮的花朵，让人感觉格外舒服。

再往里走，就可以看到一个巨大的喷水池，这里经常会喷出花样式的喷水，让人们觉得十分美丽。

在喷水池左转走几分钟，就到了大花园，每到过年过节，这里都会有无与伦比的精彩表演，例如拉丁舞、魔术让人流连往返。

在花园的左边，有一间小士多叫童梦堂，这是小学生的常去地。每到放学，这儿可就热闹了，买文具的、买书的、买零食的小学生逼满了这里。

人最多的地方要数江边了。在这里，不分年龄、不分种族、不分性别。只要你来到这个小区，都能在这里惬意地漫步。我每天都在这儿跳绳，为这宁静的江边增添一点热闹。

这就是我景色美丽的小区，你喜欢这里吗，喜欢就快点过来看看吧！

在我们家附近，有一座美丽的小区，以前总听说这座小区有着令人啧啧称奇的美景，但从没进去看过，一个阳光明媚的星期天，爸爸带我走进了这座风景如画的小区。

一进门，我就被眼前的美景迷住了：娇艳的鲜花，翠绿的竹林，茂盛的树木，偶尔响起几声鸟雀的啁啾，好美的景色啊!我简直要陶醉了。

我们在这座小区里散步，我在前面走，爸爸跟在后面。忽然，我看到一棵树上挂满了红彤彤的东西，我走近一看，这棵树上竟然结着无数个火红的山楂!我高兴得雀跃三尺，抓起一个山楂就往嘴里送。“不能吃!”爸爸急忙对我说。“啊--!”爸爸的话音未落，我就大叫起来，赶紧把嘴里的山楂吐了出来。我问爸爸：“这山楂怎么这么酸呀？”爸爸说：“山楂能不酸吗？谁让你看都不看就摘下来吃，这是没成熟的山楂，当然酸了。怎么样，贪吃酸掉大牙了吧!”爸爸开玩笑地说。往前走，我们还看到了许多果实：有没熟透的青桃子、像桔红色灯笼一样的大柿子、紫红色圆溜溜的不知名的浆果，对了，我急着摘那半青半红的山枣时还被刺划伤了手臂--

我们围着小区转了一大圈，爸爸说：“天晚了，我们回去吧。”我恋恋不舍地看了看美丽的小区，跟着爸爸回家了。

我的家坐落在杭州市余杭区人和家园小区里。我们家三面环山，后面有小桥流水，小区北面是杭城的“肺”：西溪湿地，风景优美；大门口有高速公路，还有风景大道天目山路横贯杭城东西，交通方便。

春天，我们小区里到处充满生机，有从南方飞回来的燕子；有从土地里探出头来的小草；有树枝上鲜嫩的新芽；有在蒙蒙细的细雨后破土而出的竹笋和翠绿的竹子；有迎风起舞的迎春风；还有小朋友的戏嬉声……

看，在暖暖的春日阳光下，老人坐在花园里的小亭子里假眯；小朋友在草地上打滚；树底下还坐一个看书的学生。

春天到了，我们的小区到处充满生机勃勃，鸟语花香。

夏天，我们小氏里绿树成荫，充满了凉爽，在这我们看到“蜻蜓点水”，可谓“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

秋天，因为我家三面环山，小区内高低落，有层次感，空气清新，特别适宜锻炼身体。

冬天，下雪时我们家前面的山上，好像披上了白衣服，地上铺了一条纯白的地毯。白白的雪花，它白似鹅毛，可比鹅毛要白得透亮；它白似棉花，可比棉花要白得晶莹。白白的雪花，把整个小区笼罩在一片白色的海洋中，让我们小区显得分外纯洁，分外神圣。

啊!我们的小区真美啊!。我已经越来越喜欢“他”了。

我们的小区就像一个花园，多么美丽、多么可爱，我们在这里茁壮成长。

春天，小区里一片春意盎然的景象，金黄的迎春花吹起了号角，好像是在告诉我们：“春天到了，春天到了。”粉红色的桃花开了，一朵、两朵，真美呀!连蝴蝶、蜜蜂都被吸引过来了。柳树长出了嫩绿嫩绿的新芽，就像小男孩探出了脑袋。

夏天，小区绿树成荫，老人和小朋友每天在树下乘凉。池塘成了他们的游乐场，他们在池塘里面抓鱼。池塘里的荷花都开了，小鱼儿在荷花下比赛游泳。

“哗哗哗……”一阵凉爽的秋风迎面吹来，调皮的秋姐姐把槐树爷爷的“头发”全吹下来了，槐树爷爷头上光秃秃的。“哈哈哈”，花花草草们都笑了起来，你看，槐树爷爷都不好意思了!小区的桂花全开了，它们藏在树叶底下像一颗颗小星星，风一吹整个小区都有淡淡的清香。

冬天，雪花飞舞，树叶都凋谢了，大地被覆盖着一床雪白的地毯。

我家住在郭店小区，郭店小区位于郭店中心的北边。因为它一年四季景色非常诱人、非常美丽，因此，它成了我最喜欢的地方。

春天，小区里的柳树、还有一些不知名的树木，都冒出了嫩绿的新芽；楼前草坪上的小草也长出了娇嫩的叶子；花坛里的花张出了花骨朵。整个小区都显得生气勃勃。

夏天，柳树和那些不知名的树比春天时更绿更茂盛了，人们在树荫下乘凉、聊天，花坛里的花也不再是花骨朵了，它们成了又大又香的鲜花。小草的叶子长长了，小草也长高了许多。

秋天，柳树和其它树木的叶子都落了。树枝光秃秃的，花儿也凋谢了，小草都枯黄了，整个秋天每天都有叶子落到地面上。叶子在地上堆起了一个个金黄色的“大馒头”。

冬天，天空下起了雪，树上，房顶上，枯黄的小草上都盖上了银白色的“棉被”，我和小伙伴们在雪地里玩耍，可以堆雪人，还可以打雪仗，玩的可高兴了。整个小区都变成了银白色的。

这就是我的家——郭店小区，我爱我的家，我爱郭店小区，不仅因为它有美丽的景色，更因为这儿有我难忘的童年。

小区风景小学生作文 篇6

我的家在红谷新城，那里欢声笑语，风景如画，是个快乐又迷人的地方。

我住的小区有很多树，最好看的要数桂树、银杏树和栾树。秋天，一棵棵桂树飘香十里，桂树的花像金色的小米粒，香味扑鼻。银杏树的叶子像成千上万的小扇子，风一来，一些脆弱的叶子随风飘扬下来了，落下的时候就像一只只小蝴蝶翩翩起舞，美丽极了；一些坚强的叶子则稳稳地站在树妈妈的身上。栾树的小花像作文一个个粉色的小桃子，可爱极了。

我们小区的休闲区有很多迷人的地方，比如池塘、凉亭和石像。池塘像一面大大的镜子，晶莹透亮。凉亭带着一顶棕红色的大帽子。石像雕刻得栩栩如生，好像三个守护池塘的小精灵。

我们上学的路上也很美。行人在葱葱茏茏的树木间来来往往。车辆川流不息，排成了长龙。

我爱这美丽的家园，因为这儿有我金色的童年，还有我亲爱的老师、同学。

小区风景小学生作文 篇7

盼望着，盼望着，春天来啦！在这桃红柳绿、草长莺飞的季节里，我来到了风景如画的时代广场，寻找春天美丽的景色。

花儿艳

广场上的花坛艳丽极了！桃花，梨花竞相开放，樱花也不甘示弱，尽情展示它美妙的身姿。它们红的似火，粉的似霞，白的似雪。将花坛点染得五彩缤纷。花坛边的柳树也悄悄长出了绿油油的嫩芽，在小河边梳理着秀发呢！

灯光炫

广场场上不仅花美，灯也十分炫目。灯的形状各不相同，有的像绽开的玫瑰，有的像含苞欲放的蝴蝶花……它们颜色各异，变化多端，一会儿红、一会儿绿、一会儿又变成红黄相间，这些灯光红红绿绿，黄黄白白，相映成趣。把夜的广场装点得如同白昼，时作文代广场成了灯的世界，光的海洋。

喷泉舞

广场上最值得一看的当然是音乐喷泉了。喷泉似一条银缎，喷出的水柱随着音乐翩翩起舞。水柱忽高忽低，忽亮忽暗，交错着，排列着，变化着，像朵朵白莲花向外喷射，喷出的水花最高的有七八米高，最低的也达一两米，在灯的映照下水柱仿佛成了彩虹，直射天空。

鱼儿戏

喷泉的左边是一个形状不规则的鱼池。鱼池里有许许多多的鱼，有灵动可爱的小金鱼，有威风凛凛的大鲤鱼，还有憨态可掬的小黑鱼。人们一投食，它们便争先恐后地争抢，抢完后，便消失的无影无踪，有趣极啦！

广场美，惹人醉，不思归，我爱这风景如画的时代广场，更爱我的家乡——西峡！

小区风景小学生作文 篇8

我们的校园是个风景如画的学校。

刚进校门，映入眼帘的就是学校的小花园，花园里有小水池、银杏树、桃花等许多美丽的花朵。我最喜欢小水池，因为水池里有许多条又肥又大的金鱼，它们在水中自由的嬉欢，好快活啊！水池的上面还有一尊金鱼的雕塑，每到节日的时候，都会从那条金鱼的嘴里喷出泉水，池子里面的金鱼会在水池里蹦来蹦去，还不时地吐着泡泡，好像在说：“过节了，过节了”。

花园的后面有一个大操场，操场上有篮球架、乒乓球台、健身器等体育器材。上课时，操场上一片作文寂静，只有一点点声音的时候，那就是有人在上体育课。下课时，操场上一片欢声笑语，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在热烈的讨论问题。

操场的前面是我们的教学楼，教学楼总共有四层，它的顶端有一面五星红旗。我们的教室在二楼，我们班总共有四十八个人。上课时，教室里静悄悄的，同学们都在认真的听讲，下课时，教室里就沸腾起来，有的在讨论问题，有的在看书，还有的在擦黑板……每个同学做的事情都不一样。

我的学校它就是我的第二个家，我非常爱我美丽的校园！

小学生作文指导要领5篇

小学生作文指导要领【篇1】

作文是最具有个性的学习和创造活动。《语文课程标准》特别强调让学生写自己想说的话，注意表现自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容，鼓励自由表达和有创意的表达。珍视个人的独特感受。然而现今大多数的学生作文，或为应试要求的得分而作，或为印证某种高尚的思想而编，或为体现某项章法技巧而写，或为迎合教师的某种所好而撰在忙于代他人立言的过程中，却失落了最重要的东西――学生个性化的真话、真情、真体验和真感受。失落了学生个性的作文，是没有灵魂的作文。

小学生作文做到个性化，应该不是一件十分艰难的事。因为每个孩子本来就有着独特的个性，有着丰富的内心世界，有着多彩的生活体验。他们的作文应该是千姿百态，绚丽夺目，充满灵气和个性的。怎样才能让学生在写作中碰撞出创新思维的火花，展示出他们的个性呢？

一、勤阅读 重积累

作文其实就是倾吐自己脑中积累的活动。脑中积累知识的广博，决定了作文水平的高低。对小学生来说，单靠直接从生活、教材中积累语言是有限的，大量的语言更需要在广泛阅读名著，阅读书报刊物时获得。汝果欲学诗，功夫在课外，劳于读书，逸于作文，这些诗句名言，就是前人对读写关系的经验总结。历代作家的文学作品不论是立意、选材，遣词造句都给人以启迪，因此教师要引导学生阅读大量的课外书籍。这样，不仅给学生以精神享受，更重要的是学生通过大量的阅读体会他人的喜怒哀乐，感悟自己未曾经历的心路历程，丰富了自己的内心感受。同时，多种语言风格的文章接触能使学生了解个性化的语言，为学生语言的丰富多彩和个性化的作文创造了可能。为此我经常向学生推荐优秀的书目，鼓励学生勤做摘录和读书笔记，并指导学生对名家名篇精彩段落进行背诵。另外，办手抄报，听广播，看电影（视），演讲，朗读，小型辩论会都是获取语言的有效途径。长此以往，学生阅读作品的欲望增强了，感悟语言的能力提高了，习作的形式和内容也广了。

二、巧命题 重兴趣

叶圣陶先生曾经说过：凡是贤明的语文老师，他们出的题目应当是不出学生的经验范围，应当设身处地地站在学生的立足点，替学生设想。《新课程标准》也指出：要加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利学生开阔思路，自由表达。 因此教师在选题上应该注重以下几方面：

1．多些情感的表达。真正令人心有所感、情有所动的事物，会使人非常想说想写，促使作文成为学生表达的需要。如《我喜欢》、《我很》、《太》，这些题目既可写人，又可写事或物，都能够表达喜怒哀乐。

2．关注社会问题。学生应该尽早关心社会、认识社会。对一些社会问题学生并非没有观点，要通过作文引导学生把自己的观点表达出来。如《为申奥成功喝彩》、《神舟五号上天了》，这类习作时代感很强，有着强烈的爱国情感。老师指导好了，学生能很快找到并理解材料，是可以写好的，还能发挥学生的潜能，把课堂教学与社会文化体系融为一体，充分培养学生的自信心和个性。

3．满足好奇与探究心理。孩子的好奇心、探究的兴趣、怀疑的精神与生俱来，作文要为满足他们的这些心理提供舞台。 比如《假如我会克隆》《我来设计新学校》等题，学生根据已有的知识，有所依据地进行推想，教师可以对其合理性作出判断。这些作文题既发展了他们的创造思维，又体现出异彩纷呈的个性特色。

4．有利于多角度思考。许多材料本身并不特殊，并不新奇，但只要善于思考，就能以小见大、从平凡处找到不平凡。如《献给妈妈的礼物》、《我想唱首歌》的习作，思考的角度很多，材料的选择也就各不相同。

总之，教师的命题应该尽量贴近学生生活与心灵，以学生为圆心，以生活为周长，为学生个性的张扬提供广阔天地。

三、多实践 重体验

问渠哪得清如许，为有源头活水来。生活是写作的源泉，要使学生的习作真正变为内心的一种倾吐，写出个性化的文章，就必须引导学生走出课堂，走向自然，用自己的眼睛、鼻子、耳朵、心灵去看、去闻、去听，去感受，进而摄取生动的素材。现在城市中的小学生课余生活可以说是比较单调乏味的，他们生活的`自由空间越来越狭小，这很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，能找出一点令人心动的东西来，就需要教师有意识地、创造性地组织学生开展多种形式的实践活动，体验生活。如，让学生用一周的时间保护一个鸡蛋，做到形影不离，然后把保蛋的过程和感悟写下来。与其他班的同学共同开展一次活动，结识一个新的朋友。用课余时间在学校推销美术课上制作的手工作品，为希望工程捐款。对一枚古钱币（或外币）进行研究。走上街头当一次环保宣传员，做一回清洁工。这些集体与个性参与的活动形式，使学生在快乐中感知并获得了新鲜的刺激。学生观察到了人物的不同神态、言语、动作，现象与情感的变化，从而激发了言语表达的心理情感。这样每个学生都有了独特的体验与感受，作文内容也丰富多彩，写出了个性。

四、改评价 重赏识

小学生作文的动机大多是为了得到表扬或高分，作文评价的目的，并不是评判学生的好坏，而是激励学生，培养他们的写作兴趣，教师要顺应学生的这一心理要求。要从裁判员的角色转变为探宝者的角色。小学生作文有的尽管安排顺序不当，但个别段落写得有特色；有的遣词造句不准确，但有些文句很有新意；有的中心不很明确，但有独到的见解，对这些思维的闪光点，教师都不能吝啬自己的赞美。因此，我在作文批改中设立了六项单项奖：开头结尾奖、精彩段落奖、好词佳句奖、内容具体奖、想象丰富奖、结构新颖奖，并多写鼓励性的评语。只要学生有一点长处，我都会把它放大，加上鲜艳的红五星。学生在等第和评语中明白：完成一次作文就是他学习过程中的一次成功，如果在作文中反映出他的创造性思想，体现了个性，更说明他获得了一次重大的成功，自己应为此感到高兴和自豪，老师和同学也为他感到骄傲，这样就会激发学生不断地为获得成功去努力。

小学生作文指导要领【篇2】

1、激励式点评。

“兴趣是最好的老师”，在写作中不可缺少对学生写作热情的激励。因此，在批改点评作文时一方面对学生选材、字词句段以及写作方法的分析与鼓励，优秀之处大加赞赏，不足之处委婉指出；另一方面跟学生进行心灵的对话。当读到学生写到自己很勇敢时，就写上“你真是一个勇敢的男子汉！”；当读到学生考试又一次没考好时，就写上“失败乃成功之母，只要你坚持不懈就会成功。”这样的点评，学生读了很窝心，也就不再把写作当成一种负担，而是心灵的诉说，并在诉说中使作文水平得以迅速提高。

2、优秀周记展示、分享、评议。

每周选出最具代表性的几篇优秀周记让学生到全班同学面前朗读，既让作者感受到成功的喜悦，又鼓舞、激励了其他学生的竞争心理。同时周记分享的过程，也是学生自由学习、揣摩、比较的过程，从中可以借鉴文章的结构、语言……这样周记的影响就会自然渗透到学生的笔下。

通过一学期的实践证明，中年级学生经过周记的训练，他们的习作素材变得更加丰富，内容也更加精彩，从一定程度上激发了学生的习作兴趣，有助于学生轻松踏入习作的大门。当然，作文能力的提升不是一朝一夕的事。自古有训“拳不离口，曲不离手”，无论做什么事，只要坚持就能成功。

小学生作文指导要领【篇3】

俗话说“巧妇难为无米之炊”。学生作文写不好，最关键的一个原因是缺少写作的素材，这就需要教师在写作前引导学生注意观察，寻找素材。

1、学会观察，善于挖掘素材。

叶圣陶先生说：“生活如泉涌，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然而活泼地流个不歇。”可见生活乃写作之“源头活水”。丰富的素材就蕴藏在生活中。素材不在于大或小而是新、独特。一次对弈，一次拔牙，一朵花开，一片叶落……任何细微之处、新奇之处，只要用心捕捉，一定能写出闪光之处。请看下面一段文字：

有一天放学了，外公来接我回家。突然，我感觉肚子饿了，便从口袋里拿出一块巧克力，猛地咬了一口。咦，巧克力怎么会这么硬呢？我连忙吐出来，呀，牙怎么掉了呀？正当我疑惑不解时，外公打趣道：“七岁八岁掉狗牙，掉了狗牙长人牙，回家以后把牙埋在土里，明年你就长新牙了。”我望着手心的牙摇摇头：“不行，我还要把它放进小盒子里呢。”外公摸摸我的头问：“你知道牙为什么会掉吗？”我立马说道：“当然知道啦！是因为我们长大了，乳牙已经不适合我们了，所以我们要换成恒牙，这样才能嚼比较硬的东西哦。”……

掉牙是常见的小事，我们不会太在意，而小作者却能用心记住，把这段有趣又含科学知识的对话用周记的形式呈现出来。这就是关注生活中的小事、趣事。

人们常说“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要做一个有“心”人，对大事（物）小事（物）、新事和热点问题都留心，以一种观察者的角度和心态去参与，在参与中体验、反思，就能写出令人眼前一亮的文章来。

2、以活动为契机，拓宽素材。

周记写作并不是到周末的时候才去满脑搜刮素材，创作需要灵感，只有及时地记录，才能原汁原味地呈现。怎样给学生创造素材，我觉得开展一系列丰富多彩的活动不失为一个有效途径。

（1）开展活动，拓宽素材。

每学期学校都会开展各式各样的活动，如：爱鸟周、爱心义卖、风筝节等。这些令学生喜爱的活动，学生必然全身心投入、参与，在参与中自然会有许多收获、体验，这些就是写作的最好素材。同时还可以利用班队课，开展“故事演讲比赛”“春游方案设计”等活动，把与自己有关的点点滴滴用文字记下来。这样原生态的作文，就是最好的作文，当中自然有一股真情感动人。

（2）结合节日，拓宽素材。

除了学校、班级开展的活动外，很多节日，如：感恩节、儿童节、国庆节、春节等也是学生写作的契机。在这些节日里，学生必然会和家人一起参加各种精彩的活动，这也可以成为创作的源泉。比如：母亲节，亲手为妈妈做一件事，就可以把怎么做的、妈妈收到礼物的心情怎样写出来，这就是一篇满怀感激的文章。

有了这些丰富多彩的活动，就能帮助学生找到写作材料，找到写作感觉，写出“有感而发”的文章，从而避免了无病呻吟，华而不实，而且也利于激发学生的写作热情和写作兴趣，最终实现学生写作能力的提高。

小学生作文指导要领【篇4】

小学生周记写作的要领实践与指导

作文是语文教学中的一个重要内容，是集语文知识、观察能力、思维能力以及表达能力等各方面的综合体现，由此也成为语文教学中最棘手的一项内容。《语文课标》中指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。可是长期以来，假话、假感想、假故事充满了孩子的内心。原本应该才情飞扬的写作变成了毫无灵气的操作，变成了令人害怕的难事！怎样改变这一现状，让学生乐于表达，易于动笔呢？因此，我尝试通过写周记来提高学生的作文水平，让学生把一周中最感兴趣的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获以周记的形式记下来。这样坚持不懈地加以训练，帮助学生发现自己的写作潜能，积累写作素材，拓宽写作视野，让学生爱上写作。

小学生作文指导要领【篇5】

周记题材广泛，表达自由，但是同时又是一项作业，教师可以根据学生的写作给出适时地指导，这样学生的作文不再是漫无目的、天马行空，而是将学生的自觉写作与教师的指导写作结合起来了。

1、挖掘内涵，深化主题。

很多学生的作文读来内容肤浅，华而不实。这时，适当的方法指导就不可或缺。要写出深意来，就要由表及里，不能只关注现象。正如那些千古流传的`诗作一样，正因为有深意才能广为传颂。梅因其顽强高洁品质、竹因坚定顽强、菊因不畏严寒而成为人们笔下描写、歌颂的对象。同样的，只要我们能够像观察梅、竹、菊这样去究其本质，去探其内在，一定会发现很多值得描写的地方。比如：写学骑车就可以写写从多次摔倒爬起中体会到的“坚持就是胜利”的道理；从因骄傲不认真对待复习而导致考试成绩一落千丈中体会到“胜不骄”的道理；从秋天树叶落入泥土中体会到“无私奉献”的精神……文章有了内涵，读来才不会流于俗套，才有亮点。

2、抓住细节，细致刻画。

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，渗透在对人物、景物或场面描写之中，从而达到具体生动形象。如一位学生写蚂蚁“训练”时的样子：兵蚁们头上长着尖尖的触角，头戴盔甲，身披金甲，右手持利剑，左手持坚盾，好威风！通过外形的细致描写，使兵蚁的威风形象跃然纸上。因此，在周记指导中可以引导学生抓住语言、动作、神态、心理活动描写，并巧妙运用多种修辞手法，从而增强语言的生动性。

3、注重积累，促进写作。

（1）词句积累。

精彩的词句无疑会使文章变得生动形象，富有文采。为此，平时我特别注重让学生进行积累。一方面，每个学生都有一本“积累本”，每周进行两到三次好词好句摘抄并背诵；另一方面，对于学生作文中出现的好词好句进行点评，并把精彩的部分在周记讲评课上与学生进行分享，以此激励学生主动运用好词好句。

（2）文章积累。

哲学上有观点“量变引起质变”，写作也的确如此。一学期作文写作也就7-8次，这样的量肯定是不够的。而有了周记，一周一次，一学期下来至少16次，一学年下来也就有了30多次了。这样学生就可以利用周记形成一个丰富的素材库。学生每周把自己生活中的经历或感想写进自己的笔下，长期情感与经历的积累，就可以达到“厚积而薄发”。这样，临到考场

时，学生就再也不用绞尽脑汁，只要把平常周记中的文字加以修饰与考题对接，省时省力，何乐而不为呢？

小学生作文雨伞11篇

本文聚焦于与“小学生作文雨伞”相关的主题，作文能够提高语文思维的综合和细致，作文可以让我们发掘自己更深层次的自我从而拓展我们的想象空间。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，如何写出一篇好作文呢？

小学生作文雨伞【篇1】

今年秋天的天可是真的太冷太冷了，还经常下雨。

星期五，我来上学来的时候还下的不大呢！我问妈妈用拿伞吗？妈妈想想说:“不用啦，要是下雨了我去接你们。”我点了点头，就去上学了。我刚到学校就下起了大雨。我心想:这天真是的，我刚到学校可下大了，真是的，我要是晚走一小会儿，我就被淋湿了！可是到中午放学就又出太阳，这天真是的`就像小孩子的脸说变就变下午该上学时还是晴天呢，我想我是拿伞还是不拿呀太阳这么好，干脆不拿算啦!反正就上两节课，今天放学的早，可是到第二节快下课时，也就是该放学了，一下子天就阴了下来，接着就下起,倾盆大雨，就像楼上的人倒下来水一样。当时我就彻底傻眼了。我当时就特别的着急，这可怎么办呀，妈妈爸爸都还没有下班呢我这下要淋着雨回家了。放学了，我下楼看，哇！下的还是很大，心想这下完了可能真的要淋雨了。我正着急怎么回家呢，忽然后面有人跟我说我们一起走吧，我向后一看原来是文文，她拿了一把伞。我非常感动的说:“好的谢谢，走吧。”我们一起回家了，一路上我们又说又笑的，这真是一把友谊的伞，一把美丽的伞啊，使我们的友谊更加友美好。

小学生作文雨伞【篇2】

爱的雨伞

我没有打伞，独自漫步在校园的小路上，天上不断落下豆大的雨点，砸在我身上，好痛好痛……我嗫嚅着。但是我不敢走开，我怕我一走开，就再也抑制不住泪水的堤坝，在众目睽睽之下号啕大哭……我失败了，败的这么惨……

数学一直是我的强项，这次我带着全班同学的期望参加了全校举行的奥数比赛。在初赛中，我以优异的成绩甩下了第二名30多分。本以为，我可以顺利地夺取桂冠，然而我不得不面对那残酷的现实，泪水滴在试卷上，那是我的心在滴血呀！

我几乎要崩溃了。这是我第一次逃课，我不知道，我该怎样面对那一双双眼睛，那嘲弄的目光，怜悯的目光，失望的目光……我伤心，我愤怒，我想对全世界的人大喊：“为什么，为什么！这一切都是为什么！”我像一个不安的灵魂一样在街上游荡，我的世界在刹那间变成了灰色。我的世界只有两个字：“我失败了！我失败了！……

我神经质的抬起头来，忽然，在我的头顶，是一片耀眼的粉色。我转过身去，募地，我惊呆了，久久伫立在雨中。是冉冉，她全身都湿透了，，雨水顺着她的脸颊流淌着。她的脸上依旧是那么灿烂的笑容。在那里就像在迷茫中看到了一丝光芒，我的心中似乎有什么东西，在瓦解，咱崩溃……

那一天，我们哭了，在那人来人往的大街上，任凭那泪水肆意的奔流……

带着爱的雨伞

小华望着窗外的雨帘，再也坐不住了。他“哗”地一声站起来，拿了两把雨伞，正准备冲出家门，“小华，你去哪里？”小华回过头来，急切地说：“我要去给老师送伞，那么大的雨，老师回不了家啊！”妈妈看了一眼门外的大雨，说：“那我去吧，你在家好好做作业。”说着，正要拿过小华手中的雨伞，“不用了妈妈，我自己去。”说完，他转身往外走去。

一踏出门口，雨水就把小华的裤脚弄湿了。这雨真的好大啊！那一朵朵水花，不但打在小华的伞上，更打在了小华的心上。“要是张老师等不及，淋湿了怎么办啊？”想着，小华加快了速度，加大了脚步……

呀！那站在学校门口着急地来回踱步的不正是张老师吗？即使隔着一层雨帘，张老师那两鬓的银丝依然是那么显眼。多少个下午，老师在放学后还在帮同学辅导功课；多少个晚上，老师工作到深夜依然在帮我们批改作业；多少次老师生病了，但依然带病坚持上课……回想起以前的点点滴滴，小华的眼眶湿润了，张老师为了我们，付出了那么多，难道我不应该为老师做点事情吗？

小华快步走上前去，“张老师！”老师望着小华，感到十分惊讶。“小华，你……你有什么事吗？”“给您，雨伞！”小华把雨伞递到老师手里。张老师望望雨伞，再看看小华。小华为了送雨伞，裤子湿了，鞋子湿了，但是他的脸上却挂着笑容……

这把雨伞，比金子还贵，比大理石还重。它不仅是一把能挡雨的雨伞，更是一把带着爱的雨伞！

母亲的爱

母亲的爱爱有很多种，它们代表着不同的意义：父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对残疾人的爱，那是真诚的……有一种爱，在我们身边萦绕；有一种爱是那么的无私和伟大；有一种爱，令我们感动；有一种爱，是我们惭愧……那，就是父母的爱。我最难忘的事母亲的爱。在上一年级时的一天早晨，阳光明媚，让人感觉夏天已经到来，所以我没带雨伞，只穿了一套夏季的运动服，就跑出了家门。妈妈上前拦住我，对我说：“女女，今天天气早晨热，下午可能转凉，多穿件衣服吧，顺便也带上雨伞吧！”我没应妈妈，就去上学了。谁知，真的被妈妈说中了，下午，天果然黑了下来，随后就下起了暴雨，天气也随着暴雨而变凉了。我冷的缩成了一圈，想赶快回家，可我想起了我忘带雨伞了，怎么办？该怎样回家？我懊悔极了。正当我不知所措之际，一个熟悉的身影快步向我走来，那就是我的妈妈，原来妈妈知道我穿了很少的衣服回学校，天气转凉了，还下起了大雨，而我又没带雨伞，所以妈妈来给我带衣服和雨伞来了。妈妈对我说：“我只能请半个小时的时间，待会就要回单位不会半个小时的工作，待会你自己回家做作业吧！”妈妈的话犹如一阵清风，等我拉回思绪时,妈妈已经拖着疲惫的身子，打着小伞回公司了。如果我要给您打分，准时100分。有一种爱父母无微不至的爱，很多是或往往容易被忽略！让我们长大后，来报答父母对我们的关心、呵护与扶持吧！

雨中的雨伞

这时候是多么美啊！再加上各种不同的颜色、画像的雨伞的搭配，便组成一条如婚纱般美丽的裙子。

在雨中，同学们撑着雨伞走进这迷人的世界，享受着这美好的时光，享受着这返朴归真的片刻，让脑海的意念全部都被净化，谁也舍不得离开这美丽、自由的世界。

我被美景深深的吸引住了，一时竟让我看见一把粉红色的雨伞，上面印着米老鼠的笑脸，美丽极了！它的主人也因此而感到高兴，欢乐的笑起来，露出洁白的牙齿，样子可爱极了！

雨中的雨伞多么让人陶醉，多么吸引的啊！雨中的雨伞就像一朵朵鲜艳的花朵，组成了爱的花束。让这花束能够给学生们带来一阵又一阵的笑声！

爱在校园

自从我上学以来，学校就变成了我的第二个家，在这里有我熟悉的同学，有我敬爱的老师，有我亲爱的同学，我们就像一家人，在这里有欢声，有笑语，有痛苦，有烦恼，有我的一切，一切……，它们和我是无法分开的。我一直记得上三年级的有一天……

那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背着书包上学了。就这样，到了上午第四节课，雨倾盆而下，我当时看着雨，不知如何是好：怎么办？怎么办！我一会儿怎么去吃饭啊？我后悔了，早上怎么不带雨伞？唉，真倒霉！

下课后，我在楼梯口徘徊，久久不敢下楼。看着同学们都举着花花绿绿的雨伞下了楼，我着急了：我怎么就这么倒霉！我看见其他班没带雨伞的都和有雨伞的同学下了楼，我心想：如果有同学能给我一把雨伞，和我一起下楼，那多好啊!当我要绝望时，一双穿红运动鞋的脚停在了我的面前。

我慢慢得抬起头，哦，原来是文路，他举着一把黄色的雨伞，正准备下楼，看到我还在楼梯徘徊，就走过来，笑眯眯的看着我：“邓?，你怎么还不去吃饭呀？”我低下头，用蚊子小的声音说：“我忘带……”文路安慰我，说：“哦，没带雨伞吧。那你和我一起去吃饭吧。”我当时还没反应过来，文路已经挽着我下了楼。我激动得热泪盈眶，一句感谢的话也说不出来，因为这是我今生中第一次被别人帮助，第一次被别人重视。

就这样，我就和文路交上了朋友，从此，我们就形影不离，我遇到什么困难，她就尽全力什么帮助我，她遇到了什么困难，我就尽全力什么帮助她。我和她就这样，就这样互相帮助，直到现在……

友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的'、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。通过这件事，我知道了：爱，在每个人身边。爱在家园，爱也在校园！

感恩父母

关键字：父母恩感母作文母小学文章同学们，你知道我们是怎么来到这个美丽的世界的么?告诉你吧！是我们的父母给了我们生命。我们的父母是用泪水与幸福的笑容来迎接我们的到来，从那一时刻起，父母的身上就多了一项艰难的任务养育我们，照顾我们。尽管这是艰苦的任务，父母们也毫无怨言的帮助我们成长，为了我们能有一个舒适的学习快乐成长的生活环境，一直是那么的辛苦，那么的努力，付出再多的汗水也总是给我们幸福的笑容和快乐的祝福。以前，我以为父母伺候我们是天经地义的事情，现在我才知道那是因为我还小，什么也不会，生活不能自理，等长大了就会学做好多的事情，就不用父母再操心了。现在是父母照顾我们，以后我们也要担起照顾父母的责任。记得有一次，在我们快要放学的时候，天突然昏暗下来，一会儿电闪雷鸣，下起倾盆大雨来，我没有带雨伞，就非常的郁闷。放学后，有雨伞的同学都陆续的回家了，我和几个没有雨伞的同学都焦急地等待着，哎！雨什么才能停呢？这时一个熟悉的身影跑了过来，啊！是妈妈给我送雨伞来了，我赶紧跑了过去和妈妈回家了。你们不知道吧，我妈妈的身体就不太好，老爱生病，还冒着大雨给我送雨伞，你说，我能不感动么。父母让我们感动的事情还很多很多，不是我能用语言一时半刻说完的。父母给于我们的爱是无限的，我们也要用无限的爱来感恩父母，来回报父母的养育之恩，感谢他们给了我生命，父母是我们爱的全部，是我们爱得源泉。同学们，你知道我们是怎么来到这个美丽的世界的么?告诉你吧！是我们的父母给了我们生命。我们的父母是用泪水与幸福的笑容来迎接我们的到来，从那一时刻起，父母的身上就多了一项艰难的任务养育我们，照顾我们。尽管这是艰苦的任务，父母们也毫无怨言的帮助我们成长，为了我们能有一个舒适的学习快乐成长的生活环境，一直是那么的辛苦，那么的努力，付出再多的汗水也总是给我们幸福的笑容和快乐的祝福。以前，我以为父母伺候我们是天经地义的事情，现在我才知道那是因为我还小，什么也不会，生活不能自理，等长大了就会学做好多的事情，就不用父母再操心了。现在是父母照顾我们，以后我们也要担起照顾父母的责任。记得有一次，在我们快要放学的时候，天突然昏暗下来，一会儿电闪雷鸣，下起倾盆大雨来，我没有带雨伞，就非常的郁闷。放学后，有雨伞的同学都陆续的回家了，我和几个没有雨伞的同学都焦急地等待着，哎！雨什么才能停呢？这时一个熟悉的身影跑了过来，啊！是妈妈给我送雨伞来了，我赶紧跑了过去和妈妈回家了。你们不知道吧，我妈妈的身体就不太好，老爱生病，还冒着大雨给我送雨伞，你说，我能不感动么。父母让我们感动的事情还很多很多，不是我能用语言一时半刻说完的。父母给于我们的爱是无限的，我们也要用无限的爱来感恩父母，来回报父母的养育之恩，感谢他们给了我生命，父母是我们爱的全部，是我们爱得源泉。

在渴望中成长

我，一个小小的女孩，一个爱做梦、爱幻想的女孩，自小便渴望着，渴望有一把漂亮的伞。

有一把雨伞多好。在我们这个多雨的地方，撑一把漂亮的雨伞，漫步于雨丝中，自个是大人似的，行于风雨中，多好！这是当我是小小女孩的时候，便渴望得到一把伞。可我只敢在梦里向妈妈要……家里没有那么多的钱为我买伞。我知道，爸妈为了我，生活很艰难。有一把雨伞多好。上小学啦，每当哗哗的大雨降至，同学们撑着伞悠悠然地回家，而我只得披着妈妈为我做的雨披跑回家时，我总羡慕地想：有把雨伞多好呀！像“落汤鸡”似的，我感受着妈妈用毛巾帮我擦雨水的温暖，那种抚摸，心底竟由衷地想到被伞罩着身子的感觉，终于，忍不住：妈，给我买把伞吧？我好渴望有一把雨伞。得来的却是沉默。有一把雨伞多好。绵绵的细雨斜织时，望着站在校外接我的爸爸，我一阵欣喜：这是为我送伞来了吧？那我们父女俩就不用挨淋了！“嘿，给你件雨衣吧，还有书包，又没为你买上雨伞，将就点吧……”风雨中，爸爸紧紧握住我幼小的手。在无伞有雨的天空下，望着爸爸的身影，那牵着我的温暖的大手，那坚定的防我滑倒的步伐，我内心一阵澎湃，无伞有雨的日子里，我读懂了深沉的父爱。有一把雨伞多好。我至今渴望着。爸爸告诉我：家里买不起，你自己买吧！于是，在学海里我苦苦拼搏，终于用自己的文章，用自己的汗水换来的文章，得到了一笔稿费。我兴冲冲地走向商店，看着一把把漂亮的雨伞，还有那一本本散发着清香的书，我选择了后者。在无伞、渴望伞的日子里，我懂得了选择。有一把雨伞多好。在渴望雨伞的日子里，我一个小小的女孩逐渐成长；在渴望雨伞的日子里，我懂得了人间最温暖的亲情，人生路上的选择……我，始终在渴望中成长。

爱在雨伞下

《作文:爱在雨伞下》在我的脑海里，爸爸似乎没有关心过我，但是那一件事改变了我的看法。

那一天，天公不作美，下起了倾盆大雨，我站在教室门口，焦急地等待着……突然，在远处有一个熟悉身影向这边走来。“会是爸爸吗？……不可能吧……”我想这着。那个身影走近了，竟然是爸爸，我有点不相信自己的眼睛，但是是真的。只见他拿着一把大大的黑色伞向这走来。他来到我身边，说：“走吧，天要黑啦！”我和爸爸一起走在路上，撑着一把大黑伞…….

雨淅淅沥沥地下着，风呼呼的刮着，打在这把大黑伞上，伞下是一对父女在走着，周围徜徉着温暖的气息，我心中一阵温暖……《爱在雨伞下》

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小学生作文雨伞【篇3】

人世间的真情（小学生作文）——读《异乡的雨伞》有感人世间的真情——读《异乡的雨伞》有感

“只要每个人献出一点爱，世界就会变成美好的明天。”每当我想起这句歌词，就会想起前不久看过的一篇——《异乡的雨伞》。这篇讲述了在作者来异国兰多里小镇应聘的过程中，一位消瘦矮小的异国老太太用爱与责任帮助了作者度过难关。

这篇情感真挚，字里行间流露出浓浓的人间真情，让我很是感动。即便是不同国度的人之间也依然存在着真诚和责任，更重要的是老妇人身上的品质，这对作者意味着不仅是别人的关心，更是一种对人性美好品质的赞美。

读完这篇，我不禁想到了“责任”一词，文中的老太太因为自己的失误，使作者一天的安排失误，而突发的大雨又越发使作者感到沮丧，但老太太勇于承担责任，在作者困难的时候，伸出了援助之手。对比当今的社会，时常有人不遵守交通规则闯红灯，肇事撞人后逃逸，水果的农药过多，为了赢取暴利制造商在食品中放有害的添加剂……在平时的日常生活中，也有很多“责任”的故事，比如近期的篮球比赛，我们班的篮球队员们起早贪黑地练习篮球，只为了班级的荣誉。篮球场上，随处可见他们绰约的身姿。

拉拉队员们更是努力地排练着，只为篮球队员们鼓气加油，让他们取得好成绩。比赛当天，黄先生坐在一旁，微笑着为队员们加油，并全程陪同篮球队员比赛。其他同学们则纷纷高声呐喊助威，有些同学还买来一瓶瓶水，给篮球队员们解渴……

正是老太太的真诚和责任，温暖了作者漂泊的心。英国查尔斯王子曾经说：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。

”是啊，每个人都有自己的责任，每个人都要有一颗强烈的责任心，在这个社会上，在自己的生活中，尽到自己的责任，服务于社会，同时也谱写出自己生命的光辉、灿烂篇章。

小学生作文雨伞【篇4】

雨毫无征兆地下了起来，似乎在和我这个没有带雨伞的人作对。我只能躲在屋檐下，慢慢等雨变小了。

“你没有带雨伞吗？”这时，一个声音响起。我循着声音望去，原来是我的朋友。“快，到雨伞下面来！我们一起走过去。”她对着我笑了笑，把我拉到雨伞下。不知为什么，她把雨伞轻轻地往我这倾斜。雨水哗啦啦地洒落在她的身上，显得狼狈不堪。

回作文家的路很短，但让我回味悠长。雨丝还是这般冰冷，但心里却有一股暖流在涌动。我深深吸了一口气，空气清凉而又湿润。我的脑海中突然浮现出莎士比亚那句话来：“爱，就像春天，永远使人温暖，鲜艳、清爽。”

雨，还在继续。雨滴打在雨伞上“噼里啪啦”，宛如一首错落有致、旋律优美的曲子。我感到周围有温暖的气息萦绕，而心里有美好的情愫在涌动。

小学生作文雨伞【篇5】

红雨伞

春天的一个下午，我止埋头写着作业，一抬头，啊，窗外飘起了蒙蒙细雨，如毛的雨丝无声地落在已积了几个小水洼的石板街上，漾起了圈圈细细的波纹。望着春雨中的石板街，我不由得回头看了看墙上那把挂了很久的红雨伞。那个春雨的傍晚仿佛又回到了眼前。

从小我最大的兴趣莫过于看童话书了。那时我家街口有一个小杂货店，兼租各种图书。店主是个三四十岁的中年人，微黑的脸上有两只很大很大的眼睛虽然我是小店的常客，但从没见他脸上露出过笑容，每次见到他还真有些怕。一个下着雨的傍晚，爸爸叫我去买盒香烟，我不肯，他哄我：去买吧，找回的两角钱给你。我一听，两角钱可以租本童话书了。我连雨伞也忘了拿，连蹦带跳地朝小店跑去。

虽然雨不大，但我踏进小店时头发、衣服已被雨水打湿了，我不由得打了个寒战。店主坐在门口的小桌前，只看了我一眼，便又向雨中望去，依然一副冷漠的神情。书架上一本木色彩鲜艳的童话书实在太吸引我了，顾不上擦掉头上的雨水，就翻了起来。有两本书我实在太喜欢了，放下哪一本都不舍得，可是我手中只有租一本书的钱。突然间，我萌生一个念头，偷偷地看了那个店主一眼，只见他两只大眼睛正目不转睛地望着门外那越下越密的雨丝，面无表情地思索着什么，我便慌忙将其中的一本塞进裤袋，用上衣盖住。再偷看一眼，他依然保持刚才的姿势。我这才赶忙装作若无其事的样子。拿着另一本书走到小桌前，把钱递给他，怯生生地说：一包香烟，再租一本书。只见他用笔在一个本子上写了几笔，抬头看了我眼说：两天后还！我急忙躲开他的目光，快步走出小店。冰凉的雨丝打在我脸上，不由得又是一个寒战。才走了十几步，突然背后传来店主的喊声：喂，回来不好，是不是被他发现了？'，我的心里像揣着个小兔子似的，忏坪直跳，吓得头也不敢回，连忙加快了步子。忽然背后传来了扑、扑的脚步声，我更害怕了。一只手不由插进裤袋，摸住了那本书。那店主追上来，站在我面前。你你千什么？我慌里慌张地说。雨下大了，春雨凉，别淋感冒了。说着，他一边抹着脸上的雨水，一边把一把红雨伞塞到我手中，这时他那不苟言笑的脸上分明闪过了一丝关切的微笑。我那模着书的手模得更紧了。我还没等我说出口，他已经转身跑回小店了。

我撑开红雨伞．慌乱地踩着积满雨水的石板街，跑回了家中。把香烟交给了爸爸，又坐回我的小屋里，掏出被我摸皱了的童话书看了起来。真怪，面对这本刚才当做宝贝的童话书，我的眼睛怎么也看不下去。后来干脆把它放到一边，呆呆地望着窗外那浙浙沥沥的春雨，耳边一直回荡着店主的话

我突然意识到了什么，抓起童话书向小店跑去。满身雨水的我吞吞吐叶地把那事向那店主说了一遍。本想他会生气的，谁知，他不但没有生气，还温和地对我说：既然你喜欢，这本书就送给你吧！望着他那张带着从来没有过笑容的脸，我愣住了，一句话也说不出来。我记不清自己是怎么回家的，只记得大病了一场。

病好后，我拿着红雨伞到小店去找店主，小店因拆迁而成了一片废墟，听说店主已经搬走两天了。

从此，我再也没见过店主，那把红雨伞也就没有机会还给它的主人了。我把它挂在墙上，再也没有用过它，但我知道我是永远也不会丢弃它的。

窗外的春雨下得更密了，更细了，石板街上已积满雨水.

济南市槐荫区教研室张勤

小学生作文雨伞【篇6】

在一个下雨天，我和爸爸去公园玩，玩着玩着突然乌云密布，天空下起了大雨，刚才还风和日丽现在又下起了雨，这可怎么办呀!我们没带雨伞。远远看见一家便利店，我和爸爸冲了过去，进了这家便利店，左看看，右瞧瞧，终于看见了一把雨伞，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这把雨伞真漂亮，正好我学校里的那把伞坏了，我问爸爸：这把雨伞可以送给我吗?当然可以了。这把雨伞很时尚，只要按一下按钮它自然会打开的，我想拿到学校里炫耀一番。第二天，天气晴朗我还是要把雨伞带，我一按，砰它自动打开了同学们都惊呆了。有些人说：你可以给我试一下吗?有些人说：你在哪儿买的呀?我说我不知道，这是爸爸给我买的，我若无其事地回答道.

放学了，我急急忙忙地冲出教室却忘了背后柜子里的雨伞。回到家我想把雨伞拿出来，我找了又找翻了又翻还是没找到，我眼泪涌上眼眶。我下定决心明天去学校里看一看。早上我同桌急忙跑过来说：对不起，昨天我值日不小心拿了你的伞，还给你。没关系，还在就好。我开心地说：谢谢你帮我找到了伞。

我们永远是一对好同桌。

小学生作文雨伞【篇7】

总算放学了，我疲乏地拿起沉重的背包，慢步向走廊走去。走廊的窗台上挂着许多的雨伞：有大的、小的；有红的、紫的、青的、白的，还有红橙交错的我顿时感到头晕，两颗星星在头上转圈圈。为了不出现这么难受的情况，我不得不从第一把雨伞寻起，这样清爽多了。不同颜色的雨伞在我的脑子里一一排除，选到最后一把，我绝望了，这么多雨伞里，竟没有一把是我的。会不会没带呢？还是被人拿错了？我傻呆呆地站在那想，希望我的雨伞在我眼前立马出现。

王！干嘛哪呢？旁边站着的小h问我，我头都不回地说道：雨伞没找着！我帮你找吧！小h真是一个小雷锋啊。这里挂的都找过了，哪里会有呢？我的回答带着一点愤怒的语气。他不慌不忙地拉我到了一个书架下。定睛一看，下面还有些同学随手放进去的伞。可旁边却有一个垃圾桶，我们俩必须捂着鼻子找。这把不是，那把也不是我一只手翻着雨伞，还时不时地摇头。快点！雨越下越大了！小h催我了。我抽出一把伞蓝蓝的身子，摇摇晃晃的铁杆，正是我的伞！

回家路上，我一直在想：我这雨伞明明放在窗台上，怎么会跑到书架下面了？是谁用了随手一丢？还好没被人拿走，否则我就要淋雨了。

小学生作文雨伞【篇8】

大公路一校三班邓媛

小雨伞童童迷路了，一个人伤心地躺在地板上哭。旁边的小石头咚咚看见了，关心地问：“童童，你为什么哭得那么伤心呢？我能帮你什么吗？”小雨伞童童一听，哭得更厉害了，断断续续地说：“因为刚才贪玩―――错过了集合时间―――现在我找不到我的雨伞团队，又认不到家的路了―――。”说完又痛哭起来。小石头说：“不要哭，我会帮你想办法的？”“什么办法呢？”小石头停止了哭声，用怀疑的眼神看着小石头。“我认识广播站的黄鹂鸟阿姨，她们会帮助你的。”说完，小石头拉起小雨伞朝广播站走去。

广播站黄鹂鸟阿姨热情地接待了小石头和小雨伞。“你们不要急，我们马上帮你们播发寻人启示，你们会很快找到团队的！”果然，广播里面传来了黄鹂鸟阿姨清脆的声音。“小河镇的小山村胡同组的小雨伞童童在黄鹂鸟广播站找雨伞团队，希望家长听到广播后马上来接人”。

不一会，广播站的前面出现了花花绿绿的小伞包，原来雨伞团队听到广播信息找回来了。小雨伞童童紧紧地和雨伞团队拥抱在一起了。看到他们高兴地团聚了，小石头咚咚和黄鹂鸟阿姨也笑了！

老师点评：作者用稚嫩的语言、童话的形式讲述了小雨伞童童找团队的故事，确实难能可贵。全文故事情节完整，想象丰富，思路开阔，体现了生活中相互帮助的精神。

小学生作文雨伞【篇9】

感动有各种各样的，有的为一个微笑感动；有的为一句话语感动；有的被一个小小的举动感动。而我，是被母爱感动了。  记得那是一个星期天，我去上课，在路上妈妈边走边说：“嘉宝，你要好好加油！上课的时候要认真听……

感动有各种各样的，有的为一个微笑感动；有的为一句话语感动；有的被一个小小的举动感动。而我，是被母爱感动了。

记得那是一个星期天，我去上课，在路上妈妈边走边说：“嘉宝，你要好好加油！上课的时候要认真听，不会的要问老师。”我听得很不耐烦，冲妈妈大声说：“妈妈，你好烦啊，我都记住了。”妈妈见我这么任性，好象有点生气了，什么也没说，还没把我送到学校门口就转头走了。

走在学校门口的.路上，我也有点后悔，真不该冲妈妈发脾气。

放学时，下起了暴雨。我想：“妈妈肯定不来接我了，我等雨停了再走吧。”可是雨下了很久都没停，同学们都走了，当我正不知道该怎么办时，妈妈从雨中走过来了。她走到我旁边，拉起我的手，温柔地说：“嘉宝，对不起，妈妈来晚了。”我红着脸对妈妈说：“妈妈，其实我也对不起，早上我不该那么任性。”就这样，我们开始说说笑笑地往家走。

雨越下越大，可不知怎么的，我发现自己一点都没淋湿，再看看妈妈，她已经湿成了一个水人。原来妈妈为了我不被淋湿，把雨伞都倾斜到我这边了，在这把小小的雨伞里，我感受到了无限的母爱。

妈妈对我无微不至的关爱，让我非常感动！

小学生作文雨伞【篇10】

一个初夏的早晨，太阳刚出东山头，笑眯眯地把阳光洒向大地；天空挂着几朵彩霞，瑰丽无比。我背着书包像一只快乐的小白兔，高高兴兴地去上学。

快乐的时光总是很快地溜走，转眼间就到了放学的时间。我们排着整齐的队伍下楼，到了校门口才发现，天空乌云密布。突然，一道闪电“啪”的一声划亮天空，一闪而过，紧接着传来“隆隆”的雷声。顿时，豆大的雨点“哗啦、哗啦……”地落下来了。等候在校门外的家长一拥而上，不一会儿，我身边的同学都被各自的家长一个个地接走了。我没有看到妈妈的身影，又没有带雨伞，只好待在学校门口的走廊下面等待着。雨势没有停歇的迹象，左等右等，妈妈却还没来，我急得像热锅上作文的蚂蚁团团转……就在我无可奈何的时候，一个熟悉的身影向我迎面走来，啊，是妈妈！她来接我了！

妈妈打着伞急冲冲地跑过来，一把接过我的书包背在身上，再把我的身子搂在她的怀里，心疼地说：“等急了吧……来，我们回家。”在回去的路上，狂风夹着雨点向我们“砸”来，妈妈将雨伞歪向我这边，不时地将伞往我这边靠。我说：“妈妈，伞歪了。”妈妈笑着说：“没有歪，来，挨紧我。”回到家，我看见妈妈的半边衣服湿透了。而我呢，除了鞋子湿了，身上都是干爽的。我这才明白，妈妈把伞向我这边靠，是为了不让雨水淋湿我的身子。

我终于明白孟郊为什么作出了《游子吟》中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”

小学生作文雨伞【篇11】

“淅沥沥……淅沥沥……”细雨下了起来，这是深秋的一场雨。

透过玻璃循声望去，天空迷蒙一片。雨丝随风飘洒，不知不觉中在天地间织成了一张大网。站在窗前的我，禁不住雨的诱惑，抓起我的红伞，穿上雨靴，朝楼下跑去。

小区的花坛上，五颜六色的雨伞在蒙蒙的雨雾中摆来摆去，活像一盆盆的花儿。看，那橘红色的伞，就像一朵盛开的大红花，在一个小姑娘的头上绽放。再看，那些粉红，嫩绿，孔雀蓝的伞群，犹如花圃里的蘑菇，它在雨中是多么的引人注目，多么地惹人喜爱。快看，那个格布伞下是一对年轻夫妻抱着他们的孩子，三个人紧紧地挨在一起，边走，边谈，边笑。这伞，成了他们三个人同时拥有的保护神。这使我不由的想起我小的时候，爸爸也是这样抱着我，妈妈手里撑着雨伞，有说有笑的往家里赶，多么的幸福，多么的温馨啊!

谁说下雨天让人心烦，谁说下雨天不美。

这雨中的花伞，这伞上的雨声，这雨伞中的笑声，组成了一个个跳动的音符，奏出了人间最美妙的，最和谐的声音!

晚会小学生作文(集锦8篇)

通过作文学生可以提高自己的自我意识和文化意识，写作能够提醒我们去发现身边文化的缤纷色彩。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，您是否正在考虑怎么样才能写好作文？我们将从多个角度出发全面分析和探讨“晚会小学生作文”，假如您认为这篇文章有用请不要忘记动手将其收藏！

晚会小学生作文 篇1

春节到了，烟花家族为了庆祝春节的来临，举行了一个烟花晚会。而我，作为烟花一族中光荣的一员，当然要参加喽！大家跟我一起去看看吧！

参加人物一：紫小姐

呼……呼……累死我了，这儿太远了……下次再也不来了！咦？前面怎么围了那么多烟花（因为参加的都是烟花，没有人）？那个紫色衣服的小姐是谁？哇！她好厉害呀！只见她轻轻一跳，天空便下起紫色的“雨”，那些“雨”一会儿组成爱心，一会儿组成花朵，一会儿又组成笑脸……样子五花八门，让烟花（因为参加的都是烟花，没有人）怎么看都看不厌，非叫她再表演一个。真不愧是烟花族最漂亮的烟花啊！

结果：

不用说嘛！肯定获得了“独具魅力奖”喽！改天找她讨教讨教，说不定能学到什么。

参加人物二：小花瓣

说起小花瓣那可是无人不知，无人不晓啊！你瞧，她一出现，紫小姐那边的烟花（因为参加的都是烟花)全都跑到她这边来了！小花瓣毫不慌乱，她踮起脚尖，慢慢的向天空跳去，突然，小花瓣急速旋转，一个小花瓣变成了几百个，几千个，小花瓣们围在一起，组成了一朵朵漂亮的花，有百合、牡丹、玫瑰、茶花……用一句孔子的话来表示的话，那就是“让人看得不亦乐乎”。

结果：

如果你是烟花族的一员，你肯定知道，小花瓣从7岁起就一直荣获“最佳烟花奖”了！唉……这个现实怎么都改变不了。

参加人物三：烟花公

晚会小学生作文 篇2

今天，星期天，本应不上学，我们因为元旦放假，所以多上两天，多放两天假。

下午，我们以班为单位开了庆元旦联欢。

中午我到了教室，看到教室里沸沸扬扬的，吊灯上挂满了花花绿绿的拉花和彩条；同学们也舞的舞，唱的唱，还有闲聊的。不止这样，同学们还带了好多吃的：可乐、薯片、方便面、糖果、饼干……谁看了都眼搀，不过我也带了一大包食品。

主持人在讲台下大声宣布：四、六班元旦联欢会正式开始！

随着这一句话，同学们的相声登台亮相了，大家边吃边看。我身为副班长，负责催促演员准备表演。

一会儿，四个主持人和我商量了一下，决定出一个特别节目。张宇大声说：“下面这个节目很特别，由大张老师给我们唱“母亲”大家欢迎！”大张老师撅了撅嘴，害羞又少有点吃惊加责备地笑了笑。老师慢慢走向讲台，唱了起来，同学们也小声唱着……我们又让小张老师唱，她决定唱龙的传人，还找了“唱伴”，借着杨庆大嗓门，小张老师光哼哼，我把耳朵贴到老师嘴上，才勉强听见。

“嘿！没完没了了。”我自言自语地说。同学们又让马老师。马老师呆了，两眼溜圆，嘴巴张成了“O”形。马老师说：“马老师有点感冒，我唱一两句吧！”马老师说着唱了起来。我弹了一首曲子，同学们都沉浸在美妙的琴生中。

最后，我们喷飘雪、彩带，我的脸上，头上、身上全是白色的和粉条儿。罗文茜一喷，李子非一时没防备，被喷个正着儿。成了“满脸风霜”了。笑死我了。

今天真快乐，真令我难忘。

晚会小学生作文 篇3

快过新年了，在我的再三请求下，妈妈终于让我到小姨家住一晚。

来到小姨家，小杨迫不及待地告诉我一个秘密，今天晚上要举行迎春晚会。我听后兴奋不已，打起十二分的精神准备比赛。

吃完晚饭后，我们来到客厅，小姨站在沙发上宣布：迎春晚会现在开始，第一个节目是吹乒乓球，先剪刀石头布，获胜的一人可以优先挑选组员，然后每组派出一名队员，把乒乓球从一个水杯吹到另一只水杯，共8个水杯，吹过去还要吹回来，速度更快的一组获胜。比赛开始了，我对着乒乓球轻轻一吹，球便滚落到另一个水杯中，我不禁沾沾自喜，看了一眼小杨，啊，小杨快追上我了，我赶快鼓起腮帮用力吹，由于用力过猛，乒乓球滚落在地上，可是，小杨已经从终点开始返回了，我竖起了小白旗，小杨胜利了，奖品是一本手帐本。

第二个节目是含水说成语，规则是：一人含着水说成语，另一个来猜，五分钟内，猜出的成语最多的一组获胜。由于我和彤彤姐姐配合默契，以规定时间内猜出九个成语险胜小杨队。

最后一个节目闭眼涂口红。我闭着眼睛给小杨涂口红，上嘴唇，下嘴唇，我在心里默念着，涂着可认真了。涂好后，我睁眼一看，哈哈！我把口红涂在了她的眼睛上，给小杨画了个厚重的眼影，我们抱在一团，笑得前仆后仰。

迎春晚会结束了，我们都获得了漂亮的奖品。真是一个有趣又难忘的迎春晚会！

晚会小学生作文 篇4

除夕夜，一家几口人一同守在电视机前，一起翘首期待龙年的春晚。都说龙是中国的徽章，今年是龙年，一定就是红红火火，让中国充满龙的威风与精神。龙年了，新的气息和崭新的生活将呈现在我们面前，我们要用龙马精神让中国这条巨龙腾飞起来。

开场童谣引出了今年的春晚，紧接着歌舞的表演也很精彩。可是可能我对音乐没什么脑细胞，所以不怎么懂得欣赏。然而我对小品却是喜欢的不得了。“天网恢恢，”这个小品让我们懂得了天网恢恢疏而不漏，你只要做了坏事，就一定会受到社会的惩治与处罚。“荆轲刺秦”大概就是告诉我们不能篡改历史吧。“今天的幸福”告诉我们要珍惜自己现在所拥有的幸福，懂得享受幸福的人，想必那才是最幸福的吧。最令我感到神奇的是刘谦表演的魔术了，神奇极了。他竟能把一杯咖啡在镜子中全部喝掉了，一口都不剩。其他的两个魔术也是神妙至极，如果有一天我能获得它其中的奥秘就好了。最后以“天下一家”这首歌结束了今年的春晚。

“爆竹声中一岁除，”一到了12点，家的附近到处都是鞭炮烟火的响声。虽说听着有点闹心，但是这毕竟是人民对新一年来临的开心和喜悦之情啊。又一年了，我又长大一岁了。新年啦，准备个大一点的口袋来装红包啦。龙腾虎跃迎新年啊，龙年啦！

晚会小学生作文 篇5

盼星星盼月亮终于盼来了元旦联欢会!

早上，孙鑫博等几位同学把我们班打扮”的漂漂亮亮的!在黑板上写下了元旦联欢几个大字，还在黑板上挂起了五颜六色的彩带。如果你猛地走进了教室，你一定有一种耳目一新的感觉。

不一会儿，同学们来了，做到了相应的位置。先是小主持人发言，发言完毕后，表演开始!我们好像已经对表演什么的没有什么兴趣了，反而对零食比较感兴趣从一开始表演到现在，我的嘴都没有停过。这次元旦联欢会的节目有跳舞、唱歌、小品等等。后来老师又领着我们做了几个游戏：有穿针引线、正话反说、你来比划我来猜、我最喜欢玩的游戏是穿针引线，这游戏考验的主要就是我们的默契。

过了一小会儿，老师说：联欢会结束!开始布置作业”顿时间，同学们就像泄气的皮球，把脸拉的像大苦瓜。

今年的元旦与去年的元旦真是与众不同啊!我一定会记住这美好的时光和同学们一起开的元旦联欢会!

晚会小学生作文 篇6

今日是乙未年的最终一天，同学们扔下沉重的书包，拎着一袋袋的零食奔向五。二班教室。在这举国同庆的欢乐时刻，我们五。二班全体师生欢聚一堂，共庆这完美的元旦联欢时光。

新年新气象，我们的教室也披上了节日的盛装。五颜六色的气球在我们的教室里飞舞着，拉花也跳起了欢快的舞蹈。新年的气息扑面而来。同学们红扑扑的'脸上荡漾着幸福的笑容。

在同学们兴奋企盼的眼光中，我和另一位主持人闪亮登场。

“尊敬的教师，亲爱的同学们，大家新年好!……”我俩用欢快优美的主持词拉开了联欢会的序幕。

打头阵的是我们班的幽默大王梦哲和刘博客。他们演的小品《阳光的欢乐生活》，你一看保准笑掉牙，他们滑稽的表演，诙谐的语言，异常是结尾的一首歌：“看我富不富，信用卡上八块八毛八，啦啦啦啦……”他们摇头晃脑地唱着，把同学们逗得前仰后合。

听，多么动听的歌声啊!这是我们班的金嗓子雨彤在演唱《山楂树》，听着她优美的歌声，同学们如醉如痴。确确实实是名副其实的金嗓子啊。

最精彩的是润泽和钰伟合奏的萨克斯，乐声悠扬，浑润。乐声刚落，同学们震耳欲聋的喝彩声就响了起来：“太棒了，再来一个，再来一个。”

在击鼓传花节目中，鼓声停，花儿传到了东鹏的手里，该他表演节目了。他像一休一样用两个手指在太阳穴旋转，嘴里还嘀咕着，唱个什么呢唱着说就唱两只老虎吧。他用手把两边的同学一扫：“给我让开地盘，我要大显身手了，请欣赏。”他一会儿指指鼻子，一会儿摇摇屁股。看着他的表演，我们笑得眼泪都流了出来。

在这次辞旧迎新的联欢会上，同学们是八仙过海各显神通，一个个节目精彩纷呈。让我不由得发出一声声赞叹。

欢乐的时间过得总是很快。在这欢乐的海洋里，我们全体师生用歌声送走了硕果累累的乙未年，迎来了崭新的丙申年。我们相信丙申年将是一个更加幸福欢快的一年。

晚会小学生作文 篇7

今年元宵，我与爸爸妈妈去江滨公园观看了一场盛大的烟花晚会，难忘的烟花晚会作文。那一夜，真的让我陶醉，让我难忘。起初，周围一片寂静。只见人们在焦急地等待烟花绽放的那一刻；躲在暗处的小昆虫们不敢吱声了，探出个小脑袋来看这场别开生面的烟花晚会；任性的风儿也屏住了呼吸，来凑个热闹；汹涌的北江水此时变成了一位温柔的少女，看看人们在期待什么。十、九、八、七、六······烟花晚会开始了，小学五年级作文《难忘的烟花晚会作文》。随着第一束烟花在静寂的夜空喷射而出，人们开始躁动起来。欢呼声、喝彩声、鼓掌声，还有虫儿们的歌声······连绵不断，此起彼伏。一声巨响之后，烟花升到了半空，一瞬间绽放开来。那烟花，像是一朵朵五颜六色的小花，在空中绽开了花瓣；又像是一挂瀑布，飞泻而下，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的景致！紧接着，是一个“大苹果”，因为它的形状像苹果，所以大家都叫它大苹果。这“大苹果”特别狡猾。当它喷涌而出的时候，好像要送给你吃，等到你张开嘴的时候，它又消失了，让人欲罢不能。

看，又是一束五彩斑斓的烟花。那烟花像是一颗颗耀眼的星星，明亮而又璀璨，害得真正的星星都不敢出来，怕被它比下去······欢呼声、喝彩声、虫儿们“吱吱吱”的声音，各种声音交织在一起，谱成了一部热闹的、和谐的、欢快的交响曲。

快乐的时光总是很快流逝，可是那天的烟花晚会，一直被我放在记忆的匣子里，美美地珍藏着。

晚会小学生作文 篇8

小学生毕业晚会主持词

甲：夏，一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。

乙：敬爱的老师、亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻。

甲：六年了，两千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。

乙：多少次，在晨曦中我们勤思苦读；多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进……然而，天下没有不散的'宴席，

甲：今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：同学们，今天我们是莘莘（shen shen）学子。

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

合：让我们牢记――（全体）今天，我们以育英为荣！明天，育英以我们为荣！