我爱春天小学四年级优秀作文4篇。
我爱春天500字小学四年级优秀作文(篇1)
一年有四季，春，下，秋，冬，每一个季节都有自己的风景特点，每一个人都有自己喜欢的季节，我喜欢的季节是春季。
我喜欢春天，因为它给人们带来了生机与希望。每当春天的脚步声临近，春风的吹拂下，大地万物复苏，田野里，农民伯伯开始忙着播种，等待秋季的丰收季节。有一首儿歌：“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”春天在大自然中随处寻找，小燕子在筑巢，小草儿破土而出，枝芽展露枝头，呈现一派绿色，生机盎然，给人一种希望。
我喜欢春天，因为它可以带给人们更多的欢乐。度过了寒冷的冬天，迎来温暖的春天，让人们更多的走出了户外，享受大自然带来的温馨。在田野里，马路上，公园里，有很多悠闲散步的人群，看看小草的生长，看看花儿的绽开，看看人们放风筝的开心的笑容，听听鸟儿的歌声，一切多么赏心悦目，春天带给人们更多的美好时光!
我喜欢春天，因为它带来春天的温暖。春天的阳光是温和的，空气是清新的，走到户外，伸一个懒腰，享受阳光照在身上的感觉，暖暖的，深呼吸，感受空气带着泥土的芳香，这一切多么令人神爽新鲜，多么令人令人神往陶醉。
一年之计在于春。春天里的每一天都是新年的祝福，春天是多么美好啊。
我爱春天500字小学四年级优秀作文(篇2)
每人都有，我也不例外，我老家在农村。
前大门不远处，就是厨房了，他有半个教室那么大。一扇生锈窗户、一张老旧的桌子、一口破了一角的锅，显得非常破旧，但我还是喜欢那儿。
清晨，当我一睁开眼睛，就会闻到一股炒菜的香气，是妈妈烧好了早饭等我吃呢！我一骨碌从床上跳了起来，穿好衣服，跑到厨房，和爸爸、妹妹、赶紧吃了起来。晚上，踏进家门肚子早已饿得咕咕叫了，看见桌子上已摆满丰盛的饭菜，一天的疲惫顿时消失得无影无踪了，大家狼吞虎咽吃了起来，我吃得最厉害，把所有鸡腿一扫而空，吃得满嘴都是鸡腿。饭后，全家人继续坐在里面聊天、喝茶，说说笑笑的！这平凡而老旧的厨房充满着浓浓的亲情。
老家一共4层，阳台在3楼。阳台很小，站下6个人就显得有些拥挤。阳台的角落里有要晒的衣服、鞋子和枯死的一盆绿豆。中午，我会搬一张靠椅，再拿瓶椰子汁和一些零食，坐在靠椅上，想在沙滩上晒阳光浴一般享受。晚上吃完晚饭，我走到阳台，仰望那皎洁的玉盘嵌在漆黑的天幕中，感觉夜色即美又凉爽。
家的味道比白糖还甜，美比钻石还珍贵，我爱我家！
我爱春天500字小学四年级优秀作文(篇3)
光彩夺目的春天踏着轻快的脚步向我们走来，只要被春天碰过的东西都会充满生机哦。春天轻轻地走在已经干枯的草地上，草地就迅速地长出了一大片嫩绿的小草，小草抬起头，看着春天，好像在说，可爱的春天，谢谢你给予了我生命。春天又跑到柳树旁，顺着柳树的枝条，轻轻地抚摸着，柳树的枝条竟然奇迹般的长出了嫩黄色的柳丝，柳树微笑着，对春天说：“春天，谢谢你呀，每一次都是你帮我穿上嫩黄色的新衣服，穿上新衣服，我就不再是一棵光秃秃的树啦!”春天又走向柳树底下的迎春花，轻轻地摸着迎春花的花苞，迎春花小心翼翼地打开了花瓣，边打哈欠边睁开眼睛，把头探了出来，它看见是春天来了，高兴得要命，它快乐地对春天说：“谢谢你把我叫醒，不然的话我就起不来了，我约了其它花开春节大会，就快迟到啦，我们下次再见吧，春天。”春天感觉口渴了，便往结了冰的小溪边跑去，春天因为太口渴了，所以没有注意到小溪的冰还没有融化，可奇怪的是，春天的手刚碰到小溪，小溪的冰就融化了，春天捧了满满的一手水往嘴里灌，喝饱了，它听见小溪在哗哗地流着，好像在说，活泼的春天，谢谢你把我身上的冰融化掉，现在我又能哗哗地唱歌啦。
春天不仅是个光彩夺目的季节，还是个万物复苏的季节。
我爱春天500字小学四年级优秀作文(篇4)
如果你问我的爱好是什么?我一定会马上回答，读书。我爱读书已经到了痴迷的程度，是个不折不扣的小书迷!
我爱读书，因为书是我的精神食粮，都可以当饭吃了!暑假，妈妈给我买了许多书，看着那些书我高兴得一蹦三尺高，然后喜滋滋地抱着那些书跑到自己的小房间，如饥似渴地读起来。中午，妈妈有事没回来，爷爷在门口喊我吃午饭，叫了好几次，沉迷于书中的我都没听到，他终于火冒三丈，干脆不叫我了。就这样，午饭没吃。一直到晚上，当妈妈把书从我手中拿走，对我说：“爷爷叫你吃午饭，你知道不?”我摇摇头，说：“没听到!”我这才知道原来我今天只吃了早餐，爷爷说我看书看成小傻子了!你们说是不是?
爱读书，可读书也要适量。那天，我白天陶醉在书中，夜晚还迷在故事情节中，结果，我的两只眼在第二天肿了，然后，慢慢变成了两个“小圆球”。去医院检查说是麦粒肿，用眼过度造成的，轻微的消炎热敷就可以治疗，可是如果再严重就得需要手术。真可怕!从此妈妈就开始限制我读书，哎!
小伙伴们，你们的爱好是什么呢?不管是什么记住要适量，过犹不及呀!
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湘江小学四年级优秀作文精选(3篇)
写作文是提高语言表达能力的关键，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果，如何能把一篇作文写得又快又好？作文稿编辑在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“湘江500字小学四年级优秀作文”，希望这篇文章能够激发你的思考建议你把它保存下来！
湘江500字小学四年级优秀作文 篇1
湘江是一条古老而美丽的河，我们美丽的城市沿湘江而建造，我们城市的水资源也都是从湘江而来，古老的湘江。湘江和我们人类有着不可分割的联系，古代的人们都喜欢居住在湘江岸边。那不仅是因为这里风景优美，更重要的是因为湘江丰富的水资源……。看！湘江多美呀！现在的人们为它建起了美丽的湘江风光带。那里有宽阔的柏油路，有茂密的树林，有造型各异的建筑。洁白的沙滩上有许多孩子在开心的玩耍。还有着无数的风筝在天空中摇摆……。虽然，湘江风光带那么美丽，那么的可爱，可是我每次去湘江边上玩耍，却总听到一种来自湘江的哭声，于是我问湘江：你为什么哭啊！湘江伤心的说：“你瞧，我的身体里有多脏啊！江水浑浊，水面上漂浮着无数的油污与垃圾，许多工厂的污水也排入了我的身体里，我的朋友――鱼，已死了很多了，你知不知道啊，如果我被污染了，灾难将降临我们整个城市，”我不禁问：是谁在害我们？使我们的湘江如此的污浊？连可爱的鱼儿也没有了生存的空间？大家可能还没有注意到：在我们谈笑风生的时候，一些垃圾就随手扔到了河里，工厂的污水也随意排放到这一条我们赖已生存的河水里……。我要向大家呼吁：都来爱护湘江，保护我们的母亲河！给我们自己留一条纯净而没有污染的水源吧！
湘江500字小学四年级优秀作文 篇2
我是一个胖胖的女孩，胖女孩当然对吃情有独钟哦！今天我和妈妈去超市时，本想着是跟妈妈去买年货的，结果却有了一个意外的收获，找到了我朝思暮想的棒棒糖，它叫做……
它有许多味，在这里我们就来谈谈我最喜欢的青苹果加芒果草莓味。粉色的、椭圆形的泡泡糖，好象穿上了秋装，先钻进了橘黄色毛衣的怀抱，又披上了一件厚厚的青绿色风衣，最后系上了一条青绿色的细腰带。它的棒也很特殊，不是用白色的塑料做成的，而是用大约长5厘米的纸卷制而成的。
我买到它的时候，就迫不及待地想吃了。我先拆开花花绿绿的包装，拿出我盼望已久的棒棒糖，咽下一口口水，拿出棒棒糖的一刹那，香气马上迎面而来，不一会儿周围的空气都是这种香味，我贪婪地吸着糖所散发出来的香气，当我把棒棒糖放进嘴的那一刻，久违的感觉，真是一种享受。青苹果加芒果的甜味，一会酸一会儿甜。慢慢地我发现草莓味越来越浓了，拿出来一看，原来只剩下草莓味的泡泡糖了，此时我用力一咬，泡泡糖汁水全部乖乖地出来了，等我嚼完我才想起我没用吃法秘籍，都怪我太猴急了。现在我在这里向大家透露一下，千万不要告诉别人：1、“吮”（苹果味外壳）；2、“舔”（芒果味内层）；3、“吹”（草莓味泡泡）。
讲了这么多，大家肯定已经迫不及待了吧！那就让我来告诉你，它就是大名鼎鼎，外名远扬的――泡泡糖夹心硬糖棒棒糖。快去买吧！包你吃过忘不了。
湘江500字小学四年级优秀作文 篇3
在我们家，别看我年纪小，我可是个爱做家务的小胖墩儿，我会做的事情可多了，妈妈夸我是个做家务的“小能手”。
我们家有两个孩子，妈妈照顾我和弟弟非常辛苦，每天还要做很多家务。我爱我的妈妈，当然要帮妈妈分担一些我力所能及的事情，买菜，扫地，擦地，刷碗，倒垃圾，洗衣服，这些活我都经常干。
我最拿手的家务活就是洗衣服。弟弟两岁时经常尿裤子，要换好多条裤子，每天我从幼儿园放学回来，都会帮着洗裤子。我先把裤子放进盆里弄湿，再倒上婴儿洗衣液，然后两手使劲搓，这时，泡泡越来越多，清水渐渐变成了脏水，最后再用清水冲洗两遍，裤子就洗干净了。妈妈亲吻我的额头，对我竖起了大拇指，那时我心里真是有说不出的高兴。
现在弟弟五岁了，还是像以前一样邋遢。每天都会把衣服弄得脏兮兮的，白色的小T恤上总是染着各种各样的污渍。虽然我有些气急败坏，但是我还会一如既往地帮妈妈分担家务。对于那些顽固污渍，我先用洗洁精滴在衣服的脏点上，然后用增白皂打在污渍上，最后再放入加洗衣液的水中浸泡一小会儿，再开始搓洗，直到累得满头大汗，手都搓疼了，才终于把那些衣服上的脏斑点都洗掉。
劳动的过程中，我体会到了妈妈的辛苦，以后我会帮助妈妈做更多地家务。劳动使我快乐，劳动使我懂得了感恩。
小学四年级体验作文精选
小学四年级体验作文 篇1
我的眼睛近视，所以我妈妈经常提醒我在阅读和写作时要保持直立的姿势。总觉得事情没那么严重，就约定周五下午去体验盲人的生活。
周五下午放学妈妈来接我的时候，我们按照约定开始了体验。我在学校路口闭上眼睛，让妈妈牵着我的手，用引导盲人走路的方式带我回家，这叫“体验盲人的生活”。回家的路上，我总是闭着眼睛，妈妈领着我过马路。根据路况的变化，时不时的叫我“快走”、“慢走”、“停车”，我就像她说的那样小心翼翼的走着，像个木头人。我妈让我上台阶下台阶。有那么一会儿，我说：“小心靠墙。”有那么一会儿，我说：“小心树坑。请四处走走。有一次因为路上车的噪音太大，我妈说树坑绕过去噪音有点低。我没听见，就踩进树坑里摇脚。就这样，我跌跌撞撞地回家了，比之前晚了将近半个小时。
通过这次经历，我个人体会到了好眼睛对生活的重要性，盲人在生活中会有很多意想不到的困难。以后我会好好珍惜自己的光明人生，时刻注意自己的眼姿，好好保护自己的眼睛。
小学四年级体验作文 篇2
在教室里上课比来春游好多了!新区的道路真远啊!好热好累哦!同学们一个个讨论着春游的体会，而我想说：我体验了一段长征路。
星期五的早上，我和伙伴们活蹦乱跳地来到学校，大家显得特别高兴，因为，老师要带领同学们去举行春游活动。
我们从学校出发，一路上，同学们说说笑笑，兴奋不已，有的同学甚至唱着动听的歌儿：春天在哪里呀，春天在哪里我们走呀走，走了很远很远的路，一个个小伙伴走得汗水直流，歌唱嬉戏的声音渐渐少了，叫苦叫累的声音越来越多。这时候，我想到红军叔叔长征的情景，他们费尽千辛万苦，翻越时而狂风漫卷，时而暴雨倾注的党岭山，他们连续过三次草地，有时一不留神，就会没入泥潭。而我的脚下是一条十几米宽的大道，没有一点儿障碍，渴了，我可以拿出水杯喝水，饿了，有面包充饥。可红军叔叔呢?有时几天也找不到能喝的水;饿了，只能挖野菜和拾野蘑菇充饥，有些野菜和蘑菇有毒，吃了会全身发肿。我虽然带了面包，但想到红军叔叔所受的苦，我也坚持没吃。我在想，我们走路感到有点儿累的这种苦，对当年的红军叔叔来说算是苦吗?
我越想越有劲，我把自己想到的情景告诉了老师和同学们。他们似乎受到了感染，疲惫之意少了许多。我们继续走在新区的大道上。路旁金灿灿的的油菜花，露出了她美丽的笑脸，小草露出尖尖头来报喜，柳树的秀发显得美丽动人，吐新的大树变得绿意盎然，到处生机勃勃。这场景让我心旷神怡，让我感到大自然如此亲近，如此和谐，我迫不及待地想投入大自然的怀抱。我们不能生在福中不知福，当年红军叔叔长征也许也见过这样的美丽景色，但他们没时间和精力去观赏，敌人也不可能给他们时间去留念身边的美好事物。
我爱上了这次的长征路，它让我感悟许多，记忆深远!
小学四年级体验作文 篇3
我的房间空气不好，空气就会污浊我的书柜门经常关着，里面的空气就不好闻了。我多次想买清香盒，但是清香盒太贵了，我没买。我打算自己做一盒清香盒。
我从商店里买了清香剂凡士林，又从家里找到了一个纸盒和卡通纸、胶水、锥子。这就是做清香盒的材料。
准备好材料，就可以开始制作清香盒了。首先，用锥子在纸盒的盒盖上穿10个小孔接着，我用胶水把卡通纸粘在盒盖上，但是，我一想，这样清香不就散发不出来了吗我是一个急性子，没想一会儿，就把盒子扔到一边，去做其他事了。在一旁的妈妈看见了，对我说：做事要有始有终，不能半途而费的哦。我听了害羞地点点头继续思考刚才的问题。我一边走一边想，走着走着，看见浴室里的花撒上的小洞洞，灵机一动在盒盖上的卡通纸上用锥子穿上洞，清香不就散发出来了吗说做就做。不一会儿，小孔就穿好了然后，我打开盒子，把固体清香剂直接到入盒内，把液体清香剂加入凡士林，调成凝胶状再装最后，盖上盖子，把清香盒，把清香盒放在我的书柜里，就可一了。一盒清香盒可以用半年到一年半。不过我至少一个月检查一次，看是否有液体一出，如果有的话，就要马上换盒子了。
这个清香盒既漂亮又可一是书柜的空气清新，还可以把我的书弄香呢!我真喜欢这个清香盒!通过制作这个清香盒，我明白了：做事要有始有终，不能半途而费，遇到难题要认真思考，不能太急。
小学四年级体验作文 篇4
★一、教材分析：
《写一次体验活动》可分三个部分。第一个部分是对教材中例文的简单介绍，说明了这篇习作讲述的是一位小作者参加了一次体验活动的经历与感受。第二个部分则是例文《护蛋》，是一位叫柳倩影的小朋友的一篇习作。第三个部分是习作的要求。要求组织一次体验活动，把自己的经历和感受写出来，并与大家交流。本次习作的主要目的是引导学生抓住一次活动体验，写好活动的经历和感受。
★二、教学要求：
1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写我和同学护蛋的过程的；进一步理解体验的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。
2、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
★三、教学重难点及策略：
重点：在活动过程中让学生的体验、感受更清晰，能组织成文。
难点：习作指导过程中，突出学生个性化的体验。
★四、教学准备
1、学生座位不变，讲台排成长条会议桌型，桌上放许多水果、蔬菜2、学生每人准备一块蒙眼的布，或黑色胶带。3、PPT课件
★五、教学时间：两课时
★六、教学过程：
一、激趣导入，明确体验要求
1、激趣导入，了解什么是体验呢？
出示若干图片
同学们在我们身边，有这么一群人，他们失去了腿脚，只能靠双拐走路；他们失去双眼，只能在黑暗中摸索；他们失去了手臂，只能靠嘴和脚代替。看到这一幅幅画面，此时此刻你的内心是什么感受？
学生自由谈感受。
师小结：是呀，他们遇到的困难是我们常人无法想象的。
设计意图：
通过观察系列图片，让学生直观感受残疾人生活的艰辛。
这节堂语文课我们就来一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？瞧这架势，一定有意外的收获等着大家呢！
设计意图：
小学生年龄特征，喜热闹，从众，这一环节，算是习作的动员与号召，燃起学生如运动一样的激情，让学生在热闹兴奋的状态下抛却语文学习的压抑感，轻松进入体验状态。
2、出示：体验活动内容：盲童辨物写字盲童独臂穿衣
3、出示：体验活动中的要求
（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！
（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！
（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里备份！
请思考30秒，能做到的，严阵以待！
设计意图：
没有规矩不成方圆，将规矩立得煞有其事，让学生明确规则的重要性，尤其是30秒钟的规矩记忆，引起学生的有意注意，进而更好地转化成活动过程中的自律行为。
二、展开体验活动
1、在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在失去光明后，会非常需要这份记忆！（静静观察30秒）
设计意图：
为成功体验埋下伏笔，体验结束时，能很自然地引导学生明确成功属于有准备的人，教育学生于细节处用心，养成处处留心的好习惯。
2、蒙上眼睛，预祝大家都能出色地完成体验任务！
设计意图：
调侃式的加油鼓劲，再度激发学生的体验欲望和体验热情。
3、体验一：预设的困难
师：现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，把你所摸到水果或蔬菜带回座位，然后把它的名字写在田字格中，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？你能准确地把汉字写在田字格中吗？好好地思考一下吧。（思考1分钟）
设计意图：
此时的学生只有即将活动时的兴奋，并没有进入到真正的盲人状态，教师利用感染性的语言，让学生把困难进行充分估计，理清自己的思维，预定展开活动的方式等。3分钟，让学生在静中热身，拾起一根有目的活动的拐杖。
4、体验二：任务的艰辛
（1）师：马上要开始接受任务了，先请第一横排的盲人同学站起身来，后面的盲人同学凭借自己的直觉，也可以伸出手来摸索，可以开始行动了。静静地用脑子和耳朵去认识这个社会吧！活动开始！
设计意图：
盲人就是用耳朵和大脑去感知社会的，让学生在这一趋于真实的状态下展开活动，也许活动未必能进行得流畅、完美，也许教室里会水洒一地，但相信学生的感受、体验是真实真切的，这就是我们组织活动的目的所在。
（2）学生活动的过程中，教师语言辅助引导：
A，怎么？你还没找到讲台，你有没有一种焦躁感？是不是非常渴望有人提醒一下
B，听，这个声音，你应该猜想得到，你的盲人同学遇到了什么状况；
C，此时此刻你在依靠摸、闻、尝感受你手中究竟是什么水果或蔬菜。如果老师给你一把刀，让你切开它，你有没有想过这是一把什么样的刀，你会怎样切呢？万一
设计意图：
在教师很感性的语言情境引导下，学生的游戏心态越来越被真实的体验心态所替代。语言的刺激能引发学生更深入的思考，思考也会更接近自然、人性。而这些思考，也正是我们所需要的习作的素材。
5、体验三：盲人的生活
（1）师：现在每个同学都完成了体验任务，有成功者也有失败者，老师还想强调的是，你们的体验只是盲人生活的一部分，在生活中，盲人还会遇到怎样的艰辛呢？（静静思考1分钟）生活本来就很不幸的盲童，再一次过马路时，又被以莽撞的司机
撞倒，他又失去一只手臂，他该怎样生活呢？请把座位旁的衣服摸出来，现在把一只手放在裤腰里，用另一只手穿衣。开始！（3分钟后叫停）
（2）摘去蒙眼的布，回到光明中来，请看看教室，看看你的同学，请表达一下此时此刻你的感受。
设计意图：
多制造一种体验、一些思考的空间给学生，这样生成的个性化的东西就比较多。我们的孩子不是没有个性，而是不会思考，在老师监督下，让学生进行强制思考，久而久之，思考也就成了一种习惯，那我们教的目的也就达到了。
这两个环节的设计，都是为了拓展学生的习作思路，给于一定的想像空间后，体验也就自然地升华为对弱势群体的关注、爱护，对自己现有生活的满足。《语文课程标准》所要求的习作应引导学生关注现实，热爱生活，也就顺理成章地达成了。
三、回忆体验过程
1、双手穿好衣服，回忆刚才的体验过程。
2、师生共同完成板书：体验前体验时体验后
3、选择体验过程中感受最深的一点交流。
设计意图：
此环节的设计纯粹是为了帮助学生梳理一下思路，在习作的谋篇构段上作个引导，具体的细节还需要学生自己去书写，过多的扶反而会失去一些个性化东西的出现。
五、分享体验甘苦
1、《护蛋》引路
（1）阅读例文《护蛋》，小作者写了些什么？（逐段看，有利于帮助学生理清思路）
（自己的做法；自己的担忧；同学的碎蛋经历）
（2）给你印象最深的是哪个情节？
（3）小结：只有写出属于自己的，最真实的感受，你的文章才能给人留下深刻印象。
设计意图：
例文只是例子，不能原封不动地照搬，不能把例文变成了限制学生自由表达的样板文。在指导学生修改的过程中用书中选取的例文引路，旨在明白佳作之佳在于有清晰的思路和自己的特殊体验。其它由例文引发的旁枝错节都应该去掉，让学生修改有所依托，但又没有限制，能在不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像上着力。
四、书写体验之旅
1、师：刚才同学们在体验过程中思考的肯定要比交流的多得多，提起笔，开始习作，注意：着重写出自己的经历和感受。
2、学生习作
设计意图：
就习作教学而言，最为重要的是通过我们的教学，让学生把得于心的东西，创造性地转化成应于手的成果。前一轮交流，要收在热闹处，顺水推舟，进行习作，一定会让学生产生乐于书面表达的内在动机，表达欲望增强了，习作自然可宣可赞的地方也会不断增多。
2、阅读自己的文章，交流自己的独特感受。
3、自改，把遗漏的感受添加进文。
4、同桌互改：（1）语句是否通顺；（2）标点运用是否得当；
（3）错别字；（4）分段是否合理。
设计意图：
一篇文章三分写七分改，可见修改是多么重要，小学习作第三学段的要求是，修改自己的习作，并主动与他人交换修改，在四年级下半学期这个过渡时期，我们应该着力培养起学生的自改、互改的能力。在修改过程中实现吸纳与倾吐的交融与互动。同桌互改这一环节为了减少盲目性，拎出四个修改方面，而这四个方面均来自《语文课程标准》：学习修改习作中有明显错误的词句，根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号（习作第二学段所强调）；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号（习作第三学段所要求）；能根据内容表达的需要，分段表述。
5、作文誊写。
六、拓展体验思路
同学们，生活就是一个大舞台，生活中我们可以参与体验的活动还有很多，如当一回聋哑人、残疾人；当一回小老师；当一回家今天我们学会了写自己体验中感受。老师希望你们在日常生活中要做有心人，能把自己的各种体验记录下来。
设计意图：
一次体验习作完成了，但我们不能只将目光停留在完成了一项教学任务上，要让学生能在日常生活中不断增强储备习作素材的意识，丰富自己的见闻。
我们一定要抓住、用好这一个动笔的时机，让学生在实践中提高习作能力，让动笔写作真正成为开展饶有兴趣活动的一种需要、一种必然。
★板书设计：
任务前
习作七一次体验活动任务时
任务后
思路清晰过程具体体验真实语言生动
小学四年级体验作文 篇5
这个星期五下午一点左右，学校组织我们去位于无锡河埒口的民防科普教育体验馆参观。
我们乘坐电梯到了体验馆大厅，大厅两旁挂着自然灾害和空袭的图片。抬头一看。天花板上还有一只只和平鸽在蓝天白云中自由自在地翱翔呢!
首先， 我们走进了空袭隧道。只见隧道内部是一个LED的电子屏幕，说话间，有一架战斗机从我们头顶上呼啸而过，随后就响起了一阵阵的轰炸声，一些民房便着火了，冒起了滚滚黑烟，一些居民惶惶逃跑，他们手中拿着东西，猫着腰，手捂着头，快速地往前跑。一架战斗机扔下的导弹快速爆炸，瞬间熊熊烈火吞噬了整个小镇，逃跑的居民瞬间变成了一具具可怕的尸体，吓得女生们毛骨悚然，紧紧围抱在一起。我和我的小伙伴们都惊呆了，唉，战争实在太可怕了。
接着我们去看了360电影，电影讲述了地球遭到雪灾、地震、雷电、泥石流、火山爆发、洪水、海啸等自然灾害的强大威力--只见海啸像一匹匹脱缰的野马一样狂奔而来,势不可当，一艘艘漂浮在海上的邮轮也被糟蹋了，沉入了深深地海底。我们还没反应过来，一幢幢高楼大厦也即被冲垮，人们尖叫着，狂奔着，可还是逃脱不了海啸的袭击。整个城市显得一片狼藉。这些场景我们看得目瞪口呆
最后 ，我们还亲身体验了法拉第笼、触电、龙卷风、地震、防毒等等展项，让我学到了防护与自救、互相救护的各项技能。
这次参观让我们深深震撼，同时也让我们知道了我们现在的幸福生活来之不易，要好好珍惜现有的幸福生活。
小学四年级体验作文 篇6
这个周末，我决定体验一下海伦凯勒的生活，做一个又瞎又聋又哑的人。
先看看我的装备吧！瞎了，——年决定戴眼罩；耳聋，我把棉球放在耳朵里，为了保证耳聋的真实性，我还在外面戴了耳罩；至于哑巴，它是准备闭上嘴，永远不说话的！
体验活动开始了，我的手胡乱挥舞着，啊，撞到墙上了，好痛。但是我不能喊，我只能咬着牙坚持。但是为了避免这样的事故，我不得不一步一步小心翼翼地移动。唉，我有点饿了。去吃点东西！但它让我困惑。带这么多零食，哪一个是哪一个！算了，随便拿一个。我接过来，蹑手蹑脚地走到桌前，反复确认后，慢慢坐下。毕竟落个狗脸可不是闹着玩的。我摸了摸一个食品的形状，有点凹凸不平，像真空包装，感觉像瓦楞纸。我摸索着撕开眼泪，捡起来塞进嘴里。哦，不，太辣了。原来是辣鸡爪。水，水！我在桌子上快速摸索，终于找到了水杯。因为太心急，水溢出来了，又因为没有稳住，差点把整杯水摇出来。可惜我只喝了几滴水。我不知所措，极度尴尬。我别无选择，只能大声呼喊：“妈妈，救救我！”
小学四年级体验作文 篇7
今天，我既高兴又兴奋。因为我要去宁波科技馆玩了。这次游玩是美文创意组织的，我被分配在了 俞 老师带的第三组。一大清早，我们就出发了，这一次坐车大概需要2个小时左右，虽然我有些晕车，但是最终还是兴奋战胜了晕车，一路坚持到了宁波。
到了那里，首先印入眼帘的是一个很大的正方形的房子，到了第一层，老师让我们排好队，说了一些注意事项，然后就带我们去参观了。但是老师只是带我们大概的看了一下，连停下来玩一下那些项目的时间都没有。有些同学争吵了起来，老师不紧不慢地说我们上午先参观一下，下午我们再来玩，大家先去吃午饭。听完这句话大家都安静了下来。
吃完午饭回到科技馆，下午就是自由活动时间。大家就各自去找自己喜欢的项目玩了。我先去了宇宙这个地方，先玩了火星探索船。我开启了开关，一个火星的景象就出来了，有白色的球体，红色的土地，我们还可以让飞船动起来看其他的地方。虽然是一些假的画面，但是可像真的了。我又来到了弹珠子的地方。这里的珠子要弹进一个上大下小的洞里，得控制力度，才可以弹进去。第一次，我太用力了，珠子一下子滚了过去，在洞上面打转，飞了出去，第二次我用中等力度弹了过去，进珠子了......
我又去了科学的乐趣里，有模仿地震，是先让我们进一间房子，这房子跟一般的房子不一样，它会动，工作人员按下按钮，地面就启动了起来，有一个地方写着鲨鱼皮可以当泳衣，马蜂窝可以当车轮.....一个比一个有趣。到了下午四点，我恋恋不舍地离开了宁波科学探索中心。
这次参观，就是一次短暂的科学之旅，我不但学习了许多科学知识，而且激发了科学探索的强烈欲望。
街景四年级作文通用
作文是提高语文书写水平和表达能力的重要手段之一，写作中需要注意用精准的语言传达自己的思考和感受。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，优秀作文具备哪些标准？编辑为您精选了这份特别的“街景四年级作文”希望您感到满意，建议您将此页面收藏以备不时之需！
街景四年级作文(篇1)
本文小作者写了圣诞大街上的美丽夜景，大家想要了解更多吗?关于一年级写圣诞的作文内容详情如下，
那街道两旁的路灯，像两串钻石项链，深紫色的天空，
街上热热闹闹地，商店里都放着同一首歌曲：“叮叮铛叮叮铛，铃儿响叮铛……”透明的玻璃上用漆喷上雪花，给我们这不下雪的地方增添了一丝雪的气息。超市里的店员们都戴上了圣诞帽，门口放着两颗挂满彩灯的一闪一闪的圣诞树，树上挂着许多精美包装的小盒子，
小学生作文大全
街道旁的小摊上，摆满了铃铛、彩条等庆祝用品，商贩们也盼着好好赚一把，时不时走来几个人到小摊上看一看，偶尔也有买的。
孩子们手里拿着会闪星的星棒，欢快地追来追去，有时又挥舞着，指向对方，嘴里着叨念“咒语”。
圣诞夜的大街真是热闹非凡，人人都是兴高采烈，满面春风。
一年级写圣诞的作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
叮叮当!朋友们注意啦!!!圣诞节作文、平安夜作文、圣诞节礼物作文、圣诞节故事等相关内容抢先看咯~~祝大家圣诞节快乐~
街景四年级作文(篇2)
作文开头：街景
今天一放学，我走在回家的路上，街上人来人往，都忙着走向四面八方。车道上一辆辆车有的飞奔而过，有的慢悠悠的像一只只爬行的乌龟。
迎面走来了一群中学生，他们个个神采飞扬，有的小学生还在天桥上慢慢走着，有的还在商店买东西吃，一点都不急着回家，还有的在街上闲逛，有部分的人都在往回家的路上赶。
这时候我看见一个买菜的的在叫喊着：“新鲜的的大白菜，一元一斤，快来买呀！明天就两元一斤了！”这时有几个人围了过来七嘴八舌的说：“我买一斤吧，八角好不好？下次我再到你这来买。”那个卖菜的人听了说“好吧，下次一定要再来买呀。”说完他就把菜卖给了那个人。他手里拿着几角钱，他的脸上笑开了花，然后小心的放进了一个破袋子里。
我看见卖菜的挣钱的真不容易啊！我现在能过上这样幸福的生活，也是爸爸妈妈给我创造的。我不由得加快了回家的脚步……
第二篇作文：美丽的深圳·街景
今天早晨，我刚走出家门，就听见了几声鸟叫，迎面扑来阵阵花香……哇！早晨，好清爽。
清晨，我来到大街上，来来往往的行人，脸上都洋溢着灿烂的笑容。小朋友们玩着游戏，大人们在晨练……一辆一辆的车经过，按着清脆的“嘟嘟嘟”的喇叭声。
渐渐地，行人和车辆越来越多。老人们一边听着歌，一边在哼着小曲，好不悠闲！看！一朵朵小花，也正朝着我们笑呢。
中午，一棵棵大树挺直了腰板，想要帮助人们遮挡太阳。树上那翠绿色的叶子，在阳光的照耀下显得格外嫩绿。一片一片的叶子在太阳的照耀下，闪着金银色的光，好似一只一只可爱的小精灵在叶片上跳着舞。
下午，当太阳落山后，小朋友们就又带上自己的玩具，下楼来玩。老人相互邀请，一起去下棋。大家都各忙各的，根本没时间去管其他的。
到了晚上，夜幕降临，月亮高高的挂在空中，照耀着人们的脸。这时候，车又开始多了起来——因为大家都下班了，要回到家里去与家人共度晚餐。在月光的照耀下，大家都准备回家了。不知是谁，唱了一首老歌，又为深圳的夜景增添了一种美……
谁说深圳没有（也不能算是完全没有风景，而是比较少啦）风景？这一条条宽阔的马路，不就是一处美丽的风景吗？
第三篇范文：街景
每天，大街上总是繁忙的，来来往往的车辆从你身边一闪而过，身处不同的感情色彩的人们从你身边轻轻走过，，这一切你观察到了吗？
清晨，当太阳刚刚升起的时候，遥远的北京天安门中央，五星红旗已冉冉升起，此时的大街逐渐热闹起来。薄薄的雾气罩住了每座建筑物、每个赶着上班得人们、每辆车。雾气逐渐散去，路上的行人和车辆多了起来。每个人都是神采奕奕、精神抖擞。一些穿着西装的人手中提着文件夹和皮包，到早点摊上买了杯豆浆就急匆匆的走了；学生们背着书包和伙伴们一起走着，一边走一边说着班级里的趣闻，爽朗的笑声不时时地传过来；刚睡了一个美容觉，一些时尚的女性显得更加美丽动人，她们的脸上，是兴奋的笑容。小轿车缓缓的行驶着，随着车流消失在远方，整条街上都是花花绿绿的轿车。
中午，太阳当空照着，使人困倦。一些学生趴在家长的背上睡着了，有的走路都打起了瞌睡。学校放学时，那人流如潮水般涌过来，到街口时各奔东西，说笑着走在路上，那自行车群尾随在人流后，如长龙般势不可挡。
晚上，夕阳西下，劳累了一天的人们疲倦不已，人们纷纷快速赶回家休息，学生们也弯腰驼背的没了精神，轿车依然快速驶过，带来一阵风……
啊，这美好的街景！
第四篇作文：国庆街景
国庆节的大街小巷张灯结彩，热闹非凡。
瞧，一幢幢高楼大厦鳞次栉比，五颜六色，气球满天飞舞，楼顶上张贴着“欢度国庆”的标语。人行道上人流如潮，慢车道上自行车、电瓶车川流不息，快车道上各种形态不一的汽车风驰电掣，组成了一幅“欢乐国庆图”。
商店外，大红灯笼高高挂，五色彩旗随风飘；商店里，各种商品琳琅满目，收银台前排起了“长龙阵”。还有那广场上，人流如织，花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成了一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。平时很少显露身影的音乐喷泉，在这举国欢庆的日子里，也一显身手，随着音乐翩翩起舞，远远望去，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。蔚蓝的天空漂浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的像雏鹰展翅高飞，有的像一条蜿蜒的长龙，有的像色彩斑斓的蝴蝶……人们在这里放飞欢乐，放飞希望。
不论从东到西，还是从南到北的大街上，到处人山人海，欢声笑语，人们都沉浸在欢乐的海洋之中。
国庆节的大街物美、人美、水美，但景色更美。
作文素材：冬夜街景
我站在家门口的台阶上，眺望契莫西金斯基大街。
冬天的夜晚，大街显得多么美丽！一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链；白皑皑的雪地在路灯下灼灼发亮，散射出柔和的蓝光。
四周静悄悄的，偶尔有一辆电车隆隆驶过，但是很快消失在茫茫的夜色中。
我沿着人行道散步，只见一位年老的清洁工正在弯着腰铲雪，他走到哪里，哪里就出现一个小雪堆。
我来到建筑工地，路旁正在建造一幢新的大楼。从黑暗中望去，这幢尚未落成的大楼真像童话中的一座城堡，而高耸入云的起重机就像一只大鹏鸟，正展开巨大的翅膀准备飞入云霄。工地上的探照灯，把眼睛睁得大大的，十分神秘地注视着周围的一切。
偶尔可以遇到几个行人，他们慢悠悠地走着，欣赏着这美妙的夜景。从远处过来一群青年，他们边走边唱，喜气洋洋。透过一幢幢房子底楼的玻璃窗，我看到了各种景象：有人在做家务，有人在接待客人，有人在读书写字……这就是我们街道的夜生活。
雪又下起来，我的睫毛沾上了毛茸茸的雪花，人行道很快又被白雪覆盖住了。目睹这冬夜的雪景，我是多么愉快！我真想沿着这条美丽而亲切的大街一直朝前走去。
第六篇作文：街景
我家住在朝阳南大街，我在这条街上住了6年了，对这里的一切可以说是了如指掌。街道两旁的树木的巨大树冠搭成了一个绿意盎然的凉棚，犀利的阳光透过树叶间的缝隙投下了星罗棋布的点点光斑。
这巨大的凉棚与街道上朝阳河河道两旁的树木连成一片。这河的两旁是垂柳和绿化带组成的两条绿色的巨龙卧在河的两旁守护着河水。春天，蔚蓝的天空飘落着蒙蒙的细雨，瞬间，天地间变的清新了许多。桥上人们打着色彩缤纷的伞，组成了一条煞是好看的流动的伞河。当你打着伞走上桥，望着守护河水的两条巨龙，你会被他那磅礴的气势所折服。
顺着人流走下桥，就到了这街上的一所学院。无论什么时候，学院里总是洋溢着浓重的学习气氛，学院里，随时随地的可以看到学生在树下的长椅上，花亭的石凳上学习。在这种清幽的环境下学习，那是多么美的一种享受啊！
第七篇范文：中街景
星期五的傍晚，我和妈妈一起去新华书店。当我们买完书走出书店时，一场突如其来的倾盆大雨下了起来。
夏日的阵雨真是气势磅礴呀！豆大的雨点珍珠般地掉落下来，噼里啪啦地击打着路面，仿佛一个个小精灵跳着欢快的舞蹈，真有股万夫莫挡之势！强烈的阵风伴随雨点从天而降，而且一阵比一阵更气势汹汹。随着一道快速的闪电照亮夜空，雷声也紧随其后，隆隆作响。我和妈妈躲雨的屋檐下，一颗颗晶莹的雨滴如瀑布似的落下来，把屋檐变成了一个十足的“水帘洞”！
我和妈妈细细地欣赏着这雨中街景，行人们步履匆匆，他们一个个被密集的雨点和猛烈的风搞得东倒西歪、狼狈不堪。不一会儿，马路上的积水越来越多。一盏盏车灯划破夜空，汽车开过，路上就溅起一片水花，好像一艘快艇从湖面划过似的。霓虹灯透过雨点隐隐约约地闪烁着。夏日的雨仿佛孩子的脸，说变他就变。不多久，雨就停了，闪烁的灯光倒映在马路上深深浅浅的水潭里，显得五光十色，分外炫目。凉风习习，沁人心脾。
忽然我明白了一个道理，人生也难免有些风雨，但是过后的风景却更加美丽！
街景四年级作文(篇3)
街景
我家住在朝阳南大街，我在这条街上住了6年了，对这里的一切可以说是了如指掌。街道两旁的树木的巨大树冠搭成了一个绿意盎然的凉棚，犀利的阳光透过树叶间的缝隙投下了星罗棋布的点点光斑。
这巨大的凉棚与街道上朝阳河河道两旁的树木连成一片。这河的两旁是垂柳和绿化带组成的两条绿色的巨龙卧在河的两旁守护着河水。春天，蔚蓝的天空飘落着蒙蒙的细雨，瞬间，天地间变的清新了许多。桥上人们打着色彩缤纷的伞，组成了一条煞是好看的流动的伞河。当你打着伞走上桥，望着守护河水的两条巨龙，你会被他那磅礴的气势所折服。
顺着人流走下桥，就到了这街上的一所学院。无论什么时候，学院里总是洋溢着浓重的学习气氛，学院里，随时随地的可以看到学生在树下的长椅上，花亭的石凳上学习。在这种清幽的环境下学习，那是多么美的一种享受啊！
街景好天气，像昨天一样。阳光开满每个角落，连同肮脏的`那条小路。
卖早点的大叔像往日一样，忙碌但却很开心。每当他卖出一根油条或是一碗豆浆，他都会笑着捻捻口袋里的那几张零钱。路上的人们都忙着赶自己的路，步伐快而满带着节奏。
我毫无目的地在这熟悉的街上晃动着。身体，已是疲惫。但却不知道，哪里会是个真正的安歇之所在。不知道，那远远的、叫天堂的地方，会不会为我开放。
卖花儿的女孩摆弄着面前一盆盆鲜嫩娇美的花朵，她总是很早就出来的。因为清晨的花会显得更艳丽些吧。我从这里经过时，总喜欢走到她那里，问着一些不知姓名的花的价格，然后和她说几句玩笑话，把她逗得眯着眼说：“你真有意思……”
可是今天我只想离得远点儿去看她。因为这样更觉得她漂亮。也可能是有了无数鲜丽花朵的映衬吧，越发显出了她那对唇的红润。
在这街上晃得时间越长就越觉得很自在。或许是在家里实在憋闷久了，难得出来透口气。没有叫卖声，吆喝声，而且街道上也并不拥挤，因为我来得很早。不到九点这里是没什么人的。但那些做生意的却一定要早早过来，占领地盘，把货品摆好。尽管春天的气息已渐渐临近，但那寒气仍逼得人颤抖不止。
一辆辆车子排在路边，我在想假如一下把它们推倒会是怎样的壮观。有人从大个儿的编织袋里掏出小小的笼子，里面是些兔或猫。很小很可爱。也很柔弱。我向来喜欢这些东西。只是家里不能养那么多，单就现在来说，家里养的那个活宝猫已是费了很多精力了。
这街上的人多了起来，连同喧闹声。可在我听来，这喧杂的声音却很真实。没有喧哗的还是人间么？
脚步放慢下来。我想切实感受一下自己身处的这个地方。这不是我那狭小的房间，只能透过窗户来看看头上的天。等到觉得冷了，便把窗子合上，再转到一边，捧着书啃那上面的字句。
这条长长的小街，我已走了十多年了。可每次都有种不一样的感觉，但这感觉我却不能形容出来。或者，是我从来没有像今天这样仔细地把周围看个清楚吧，竟然觉得假如我能一直这么走下去才好，因为我需要热闹。可哪里能是尽头啊？
商场，超市，小地摊儿，那些摊主张望着过往来去的人们，目光里流露出很复杂的神情。他们或久久地凝视着面前那一堆货物，上面落上了尘土，可却没人过来看看，问问价钱。小兔子们团在一起，以抵御寒冷，可卖兔子的小女孩却只能缩手缩脚地盯着街对面的小吃铺。
热气腾腾的煎饼，还有各种烤肉，她一定想尝尝了。但这半天还没有一只小兔卖出去过。不是人们不喜欢，可能是他们太忙了，没时间照看小动物吧。
既然来到这世界上，还能再回去么？假如可以不出生，小动物们又会怎么选择呢假如它们可以选择的话。
看相的小摊儿摆了一溜儿，个个都说着自己的能耐。倒也有几个人愿意过去瞧瞧，花点钱就当做了功德，就那些大神们指点指点吧，毕竟，要把某条路走下去是需要指点的。是人的一生太短暂了吧，谁都怕一步会走错。
阳光开始有些刺眼了。可是风很冷。阳光能穿透玻璃，照进屋里，但刺不透厚重的心绪。春天是来了，可带不走心里的寒冬。
也许只是累了。我想。心无挂碍的那一天，几时能到来呢？
在这条混乱并且也不那么干净的街上，或许还能碰着一两件称心的小东西。我就这样想着。剪纸，年画，小泥人，都很有意思，可我并不想把它们带回家去。我想，能带回家的也就只有我这颗心了。
转过身来，望见推着三轮车的小商贩们远远地奔过来再晚就没地方摆了。我溜上便道，径直往家的方向走。回去吧。至少能暖和点。小商贩们也会这么想的。暖和的地方是家，可呆在家里挣不到钱啊。
街上那些忙碌着的身影逐渐远离了我的视线。可我还能看见有人在对着手哈气，有人在拍打着货品上的尘土。人活着是那么的难。这就是生之容易，但生存下来之艰辛啊。
书房里远没这么热闹，那里有的只是压抑。走出来，很轻松。但放眼望去，却很想找个地方躲起来。外面的世界或许不美，但很真实。但这份真实，却也叫人疼痛。
街景每天，大街上总是繁忙的，来来往往的车辆从你身边一闪而过，身处不同的感情色彩的人们从你身边轻轻走过，，这一切你观察到了吗？
清晨，当太阳刚刚升起的时候，遥远的北京天安门中央，五星红旗已冉冉升起，此时的大街逐渐热闹起来。薄薄的雾气罩住了每座建筑物、每个赶着上班得人们、每辆车。雾气逐渐散去，路上的行人和车辆多了起来。每个人都是神采奕奕、精神抖擞。一些穿着西装的人手中提着文件夹和皮包，到早点摊上买了杯豆浆就急匆匆的走了；学生们背着书包和伙伴们一起走着，一边走一边说着班级里的趣闻，爽朗的笑声不时时地传过来；刚睡了一个美容觉，一些时尚的女性显得更加美丽动人，她们的脸上，是兴奋的笑容。小轿车缓缓的行驶着，随着车流消失在远方，整条街上都是花花绿绿的轿车。
中午，太阳当空照着，使人困倦。一些学生趴在家长的背上睡着了，有的走路都打起了瞌睡。学校放学时，那人流如潮水般涌过来，到街口时各奔东西，说笑着走在路上，那自行车群尾随在人流后，如长龙般势不可挡。
晚上，夕阳西下，劳累了一天的人们疲倦不已，人们纷纷快速赶回家休息，学生们也弯腰驼背的没了精神，轿车依然快速驶过，带来一阵风……
啊，这美好的街景！
街景街 景 我的家住在劳动路与广场路交叉的十字路口一角，每天做完作业，我都会趴在窗前看街景，美丽的街景把我深深地吸引住了。
宽阔的马路上有许多车辆来来往往，川流不息。绿色的人行道上有很多匆匆忙忙的人，他们中有的上学，有的上班，还有的去购物……时时有动听的歌声送到我的耳边。歌声、喇叭声、人们的闲聊声汇在一起热闹非凡。
夜晚，路灯亮了，广告牌灯亮了，商店门口的也灯亮了。静止的街灯、闪烁的霓虹灯、流动的车灯把街道妆扮得绚丽多彩，灿烂辉煌，就像童话中的仙境。
遇上下雨天，雨丝像扯不断的线飘落下来，街道像披上一层薄薄的纱巾。雨中行走的人们打着五颜六色各种各样的伞，真像是春雨浇开的一朵朵美丽的花儿。……
啊，好繁华好美丽的街！
街景四年级作文(篇4)
作文开头：明洞的街景
在韩国的第三天，爸爸妈妈带我去明洞。
我们先去坐地铁，我发现地铁站里不仅有韩文，还有英文、日文和中文。于是我在售票机上买了票，上了地铁，到了明洞，我像出笼的小鸟，挣脱妈妈的手，蹦蹦跳跳走在前面，东看看，西瞧瞧。衣服整洁、干净，玩具精致、华丽。明洞真漂亮!
第二篇作文：晚霞下的街景
夕西下，一片绚丽的晚霞染红了天际。街道上许多学生、下班的人，翘首盼望车子快来，。公车姗姗来迟，大伙蜂拥而上，都顾不得我是“淑女”，你是“绅士”，反正拼了命也要抢到立足之地。
下班的人潮，川流不息的路人，车水马龙的街道，及风驰电掣的摩托车，谱成了一首紧张而刺激的“惊愕交响曲”。
黄昏，带给人们的是紧张，也是团回。
第三篇范文：冬天的街景
寒冷的冬天，街上的情景，也大不相同了。呼呼’冷风吹袭着大地，街上的行人，都缩着脖子底着头。各式各样的冬装，都出现在跟前。街旁的商店，摆满了厚厚的冬装，不像夏装那样轻飘飘的了。
这时候，买大衣的人特别多，所以衣服店里的老板很高兴。事的夜晚，寒风刺骨，没有人，都躲在家里，不像夏天时在户外乘凉了。路灯下，行人的脚步加快了，车辆也少了，不像夏天的街上，挤得水泄不通。冬天的街头巷尾，显得阴森森的，真可怕。
小学四年级作文：烦恼集锦(10篇)
以下是作文稿小编为您整理的一些与您需要相关的资料“小学四年级作文：烦恼”，用作文表达情感可以更好地沟通和交流，作文不仅仅是考试的一部分也是生活的一部分。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，你感觉对写作文毫无头绪吗？
小学四年级作文：烦恼 篇1
铃，铃门铃响了，我打开门，是妈妈回来了。她询问我的数学成绩。一听我考了85分，她立即恼火起来而且还一直牢骚说我这个不好那不好的。她每次都批评我，从来都没表扬过我。妈妈一点都不理解我，这让我很烦恼。每次我只出跑回我自己的房间生闷气。
到吃饭的时间了，妈妈怎么叫，我都不出来。妈妈去上班了我走出房间发现妈妈留了一点吃的在饭桌上，看来妈妈还是很关心我的。可是我就想不明白，在学习上，妈妈怎么就对我那么苛刻，成绩稍微有下降，她都不依不挠，牢骚不停。她一点都不明白，我也是需要她的鼓励呀!
我来到学校上课，满脑子都在想着妈妈一直在牢骚的情景，就连玩的心情都没有了，妈妈呀，妈妈!我的烦恼你知道吗?如果长期这样，我的心情不好又怎么会有好成绩呢?我准备晚上回家和妈妈好好说说。晚上妈妈下班回家了，我小心翼翼走到妈妈面前说：妈妈你不要再牢骚了，我考不好，总是有原因的，我更希望您帮助我分析原因，鼓励我争取下次的进步。妈妈摸了摸我的头答应了。
从那以后，我更有信心学习了，成绩也慢慢稳了起来。而妈妈也常常表扬我。我烦恼也在妈妈的表扬鼓励下消失得无影无踪了。
小学四年级作文：烦恼 篇2
记得那天，我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。一路上，小鸟在树枝上不停地跳跃着，“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上，路边的野花迎着风摇摆着，像是和我在打招呼，我开心极了，挽起妈妈的手，大步地向前走。
推开那扇铁门，映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作：胖胖的鸭子在水面上无拘无束地游着，杜鹃鸟在空中自由地飞翔着，还有各种各样诱人的水果散发着扑鼻的香气。我默默地打开画箱，摆好笔，拿出调色盘，安静地坐在座位上等待老师教我画画。
老师指导完其他同学后，便来教我画画了。只见他摆出一副画画的架势，大笔一挥，开始舞文弄墨起来。正当我看得如痴如醉的时候，在一旁一直不露声色的妈妈突然插了一句：“宝宝，专心看哟，马上就要轮到你来画了。”
我顿时愣住了，整个教室里欢笑声一片，有的同学露出大门牙，夸张地大笑着;有的同学捂着肚子，上气不接下气的样子……我不停地进行着自我安慰着：一个亲切的昵称而已，有这么好笑吗?一群没有见过世面的笨家伙。我仰天大喘了一口气，心里觉得舒畅了许多，教室力的笑声也开始逐渐平息了下来。
可当我仔细地看着老师时，竟然发现老师也在偷偷地笑。我的火顿时一下子又冲了上来，我不停地磨着自己的牙。老师笑着对我说：“要是你爸爸回老家，你的爷爷也会叫你爸爸‘宝宝，宝宝’的”。“哈哈哈!哈哈哈!”这次，同学们更是笑得前俯后仰了。我虽然很生气，但是还是忍不住笑了起来……
唉!“宝宝”这个昵称真是我的一个大麻烦，你说我该怎么办呢?
小学四年级作文：烦恼 篇3
各人都有烦恼。我也是有烦恼的大部队中的一个。我的烦恼就是：身材走样了。
由于疫情在家不能外出，这就导致我的这个身高承受了不该有的重量。想要减肥，但这时，开学了!
一进入初中，我就慌得不行。走在学校里，我都不敢放大步子，生怕像以前一样走路时那个大肚于就开始回弹。还好，是冬天刚结束，我不用担心被看出来，但还是有那么点胖。
开学后，我最怕的几件事来了。
一是穿校服。冬天已经过去，气温也是越来越高，即使还没到夏天，我都能想到那画面。校裤还好，是长的。但校服就没那么好了。穿上去，胳膊又粗又短，大脑袋，大肚挺着。要就把肚子吸着，能稍微挽救点形象，但没半天脸就涨得通红。
二是体育课。每次上体育课都要跑三圈。那些大长腿拼了命地往前跑，我们这些小短腿在后面拼了命地追。跑完后，他们云淡风轻。而我却汗如雨下。那感觉一辈子都忘不了。跑完步就想脱外套。但那样，大肚子就全露出来了。只能拉开拉链，让它自己散热，而且别人在做运动，我只能坐着，十分无聊。
三是才艺表演。本身没有什么才艺，现在身体又胖了。才艺表演，难上加难了。
现在，我决定减肥。每天少吃一口饭，每天做运动。放假的时候学一学才艺。我也想通了：胖，没有什么羞耻。谁减肥下来还不是个帅哥呢?
小学四年级作文：烦恼 篇4
随着时光的流逝，我一天天长大了，烦恼事也开始向我袭来了。
有一天，妈妈不知哪儿来的决心，让我去报名学钢琴。我听了心想：“学钢琴，挺有趣的，那就去报名吧!”从此，妈妈就天天带我去学钢琴，我也学得挺认真。不知不觉，我已经是四年级的学生了。不知是没有那个天份，还是我下的工夫不够，学了两年，也没有多大进步，我开始灰心了。妈妈觉察到这种情况，便鼓励我说：“乃慈，不要灰心，继续努力。”看着妈妈充满期望的目光，想起妈妈风雨无阻，天天陪我去练琴，我暗暗地想：要努力，不要辜负妈妈的一片苦心。于是，我全力以赴进行练习。终于，我准备考三级了。妈妈乐得合不拢嘴，高兴地对我说：“乃慈，你真行!”我听了非常高兴。
有一天，我在练琴时感到闷极了，于是，从琴椅上跳下来，坐在地上看故事书。真有趣啊!我看入迷了，心想：“还是看书比弹琴好!”“乃慈，还不抓紧时间练习，都快考三级了。”我抬头一看，妈妈不知什么时候已经站在我身后，正皱着眉头看着我。我连忙说：“妈，我看完这本书就练!”妈妈生气了，说 ：“是不是又不听话了!”我看到这种情形，心想：“还是不要让妈妈生气好。”于是，我又乖乖地坐在椅子上弹起钢琴。
可是，我总是心不在焉。结果，三级考试我终于没能过关，妈妈为这事儿懊恼了好长一段时间。
妈妈呀，妈妈!我知道你是希望女儿在弹琴方面能有出息，可是您了解女儿吗，您尊重女儿的选择吗?您想过听听女儿的心声吗?妈妈，我需要您的理解!
小学四年级作文：烦恼 篇5
小小烦恼，没完没了，溜到这边，溜到那边，最后落在我的头上。烦恼就象炮弹一样，到哪儿，哪儿爆炸。我的“炮”有两个，第一个引火线来自于作业太多。
每次星期六和星期天，老师布置的作业太多。我知道老师想让我们的成绩快速提高，可是，您不知道，当别人在玩时，我的小手已经发麻，也只能眼巴巴地望着别人玩，心思一点儿也放不到作业上，连椅子都坐不稳，好像上面有钉子一样，作业上的字，就像小虫一样蠕动着，搅得我心烦意乱。叹了口气，为了不挨批评，还得硬着头皮继续写。我不假思索地在作业本上“龙飞凤舞”了一番，潦草应付，挑三拣四地完成了部分作业，就对妈妈谎说写完了。于是，我就像小鸟一样飞出了家门，加入了玩的行列。结果，到了晚上，妈妈发现了我的“秘密”，就把我痛打了一顿。唉!都是作业惹的祸，我好苦恼呀。
第二个引火线是噪音。宋培泽在我家楼上住，可是宋培泽不是在家抓石子，就是玩弹弹珠等有声音的游戏，吵得我寝食不安，这使我非常气愤。
有一次，我好不容易有了个玩的机会，正当我投入地给布娃娃讲故事时，宋培泽制造的噪音又来了，这时妈妈让我练二胡，我听成了“连二球”，害得我又挨了老妈的一顿“K”。
唉!这些烦恼给我带来了极大的痛苦。不过，我也有解除烦恼的秘诀。诉说是烦恼的钥匙，把烦恼说出来就可以减轻痛苦。来吧，像我一样把烦恼说出来吧!
小学四年级作文：烦恼 篇6
从小，我就有一些奇怪的想法。在房间里摆上一个秋千，“房间太小，放不下。”;购个烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就买。”……为什么我的小小心愿也不能满足?小小的我就已经有了烦恼。
不知从什么时候起，我渐渐地与父母再处事看法上有了分歧，也少与父母交流在校发生的趣事。我开始养成了每天写日记的习惯，就是把看到的、听到的和想到的写在一本本子上。
记得一天放学后，我照例从抽屉里拿出日记本。打开日记本，却掉出一张书签。我虽然很疑惑，但也并没有放在心上。
第二天，我走进家门，奇怪的是，妈妈没有出来迎接我。我心想：难道她下班还没回来吗?一边想着，一边往房间走去。推开房门，只见妈妈惊慌地摆弄着桌上的物品，捋了捋头发转身看着我。房间想时空停止了一样，顿时沉默了。不一会儿，妈妈打破了这层安静：“你回来啦?饿了吗?我先去做饭，你快点做作业!”妈妈又故作镇定地笑着走出我的房间。
看似平常的书桌上却多了一本日记本。书中突然出现的书签，有突然不见了踪影。我冲进了厨房，问：“妈妈，你是不是看了我的日记啊?”“是啊!”妈妈居然理直气壮地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的责任。”我跑回房间，锁上了门，想：为什么我不能有一丝自由，有些事我不想告诉任何人，只想自己慢慢理解。你们把我仅有的小自由都剥夺了。想着我就抽泣起来。哎，太残忍了!
成长中的烦恼来自生活、学习、同学交往和父母交往。有些烦恼不算什么，但一定要“化烦恼为正能量”。
小学四年级作文：烦恼 篇7
前天，我在《新闻晨报》上看到一则消息：电梯又关人了。电梯关人，这可不是偶然的事。近年来，随着人们生少条件的提高，许多大楼都装上了电梯。可是，电梯也不是完美的`，它有时候也会“发脾气”。文中介绍的关人的电梯是在一憧新造的大楼里。由于楼刚造好，电梯的报警装置未安装，被关的人们只能大声喊求救。
据文中讲，被关人有七名，当他们乘电梯升到三楼时，忽然“噔”的一声响，然后开始坠落，接着又是“咔”的一声，电梯悬挂在1～2楼之，由于电梯不透风，他们不久就感觉到呼吸困难。多亏几位民工机智，在门缝中扒开一个一厘米左右的口子，才通了气。
电梯的确给我们的生活带来方便，但它一旦“发火”，那就麻烦了。一些房产公司不仅要在购买电梯时仔细挑选，还要让物业公司定期维修。
这些被关的人最终还是被救出来了，但是它引发的一些问题，还是要提醒我们做什么事要注意安全。
小学四年级作文：烦恼 篇8
烦恼
有一片大森林，长着很多各种各样的树，一条小河流从她的旁边流过。
清晨，小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。除了这些小鸟叫声，再也听不到别的声音了。过了一会，太阳升高了，森林热闹起来了。喂！大树们，快醒醒吧。河流刚起床就欢快地叫喊着催人，危险，伐木工人来了！，这一声可把森林中的大树们吓坏了，全部醒了过来。在哪呢？在哪呢？大树们生怕自己被咔嚓一下砍掉。小鸟们见了大树惊惶失措的样子，哈哈大笑起来：河流大姐正在骗你们呢！根本没有什么伐木工人！，大树们恼火了，其中一棵大树说：小鸟，你给我买十箱海绵，我要把河里的水都吸干，再给我一个能报干旱的BP机。河流你给我流过来！我非要好好地整治整治你！这下小河可害怕了，赶紧把话题叉开，讨好地说：你说这伐木工人也真够讨厌的，你们长的好好的，非要把你们砍下去干什么，你们说说，这人类这么干对他们有什么好处呢？大树们听了也感到自己很委屈，他们当中最高的一棵说话了，对呀，把我们砍去盖房子有什么好处，干脆像麻雀似的盖个草房得了，还要用木头，这还不算，村民们还要把我们砍去当柴烧，将来没有树，看你们还怎么生存！这些话也引起了小河的烦恼：唉，现在的人呀，往河里倒垃圾，倒脏水，弄得我一身臭气。有一次，一个女的竟然在我这洗他家孩子的尿布，唉！真是没有办法！这时，买东西的小鸟气喘嘘嘘地回来了，虽然是海绵，但对于小鸟来说还是太重了。咦，你的全身怎么变黑了？小树问小鸟。小鸟生气地回答：别提了，我回来的时候，经过一个工厂，工厂的大烟囱冒了一股浓烟，把我全身都熏黑了！这时，天空也生气了：人们根本不把我的臭氧层放在眼里，虽然这名字不怎么好听，但对人们是有益的呀，人类只有好好地保护它，才能更好地保护自己呀！
这些话让一个从这里路过的老师听见了，回去，他告诉他的学生们再也不要去破坏大森林了，从此就再也没有人到这里来砍树了。
小学四年级作文：烦恼 篇9
每个人都有烦恼，这话说得不假。
每次双休日，我就像蹲监狱一样。早上，我做完老师布置的，收拾好书包，便偷偷出来玩了。不料，被正在洗菜的妈妈看见了。“天天，你不在房里做，跑出来干什么？”“作业被我消灭了,出来放松一下。……”我满以为这句话会帮我大忙。“天天，你已经是高年级的学生了，还只顾玩？
一时，我又辩不过她，只好噘着嘴，到了书房。不知不觉到了中午。
吃过午饭，趁着他们午睡，我轻手轻脚地把碗放好，准备出去“解放”“解放”，刚想逃，却又被叫住“天天，休息时间要跑哪里去？读了，还能这样随随便便的，过来！”我不情愿的走了过去。把一捆大蒜拿了过来，说：“你把它清理干净。”我硬着头皮坐了下来，在指定的时间内把大蒜清理了……
让我烦恼了，我想哎，这真是太休息都不行，什么时候能给我一个自由的空间呢？
小学四年级作文：烦恼 篇10
我最大的烦恼就是大人对我的不公平条约。他们总是对我采取双重标准。譬如说，晚上睡觉的时间，要求我九点准时上床，可为什么姥姥、可以等到十一、二点呢？又譬如，不让我看电视、上网，还吓唬我，说：“看电视、电脑，时间长了会慢慢变傻，最后痴呆。”可是，姥姥天天看电视，上网到深夜，还玩游戏，他们怎么还没痴呆呢？这不是明知山有虎，偏向虎山行吗？
最让我受不了的是，他们在人格上对我不公平。他们教育我的时候，要求我双目正视对方，全神贯注，不能轻易打断别人的话。可是，当我向他们津津有味地叙述我认为很有意思的事情时，大人们总是心不在焉，不是嗯嗯啊啊敷衍我；就是眼睛看着别处，好像没有听见我说话；有时候更气人，干脆回过头去同别人讲话，让我彻底冷场。
我虽然只是个小孩子，可是我也有人的尊严。要知道，只有从小让我感受到平等和尊重，长大后，我才能学会平等地对待社会上的每一个人。
小学四年级快乐劳动节作文(3篇)
作文是提高学生语言综合能力的一种有效途径，作文能够从不同角度挖掘出我们的想象力和思维能力。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，担心作文写不好怎么办？以下是我为大家精选的一篇有关“小学四年级快乐劳动节作文”的文章，请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯！
小学四年级快乐劳动节作文 篇1
我的五一丰富多彩，可是只有两件事让我十分难忘。
五月一日早晨，爸爸很早就去钓鱼了。到了下午四点半，我和妈妈步行去中海找爸爸。一路上我们说说笑笑，我蹦蹦跳跳活像一只自由自在的小鸟，看着草，闻着花香，享受着大自然的美景。大约走了一个多小时，我们见到了爸爸，爸爸的钓鱼活动也渐渐接近尾声了。我拿起一根海竿，摇着线，突然觉得沉甸甸的，有东西坠在下面，我赶紧收线，使劲的摇线轮，一看，原来是一条大鲢子咬到了钩上，这还是我今年钓上来的第一条鱼呢!我太高兴了。我有了信心和耐心，夜幕降临了，我还是一动不动地注视着水面，爸爸说：“我们回家吧!”我却说：“不行，再钓一会儿行吗?，我还没玩够呢?”话音刚落，突然看见鱼漂不见了踪影，我赶紧提竿，我按照爸爸说的'那样竖起鱼竿，一看，原来是一条鲫鱼，我开心死了!要不是爸爸催我天黑了收拾东西回家了，我还要再钓会儿。
到了晚上，我们全家在分享我们的劳动成果，我正在津津有味地吃着鱼，突然觉得喉咙有点痛，完蛋了，被鱼刺卡住了，咽不下去，咳不出来，妈妈叫我吃馒头又叫我喝醋，但还是不行，总觉得有东西在里面下不去。我和妈妈去了门诊，医生看了说不见了，应该是吃多了饭的缘故吧。我们又去了人民医院，挂了急诊，医生说没什么事。哎呀，这时候我才放心了，可是喉咙还是有点疼，爸爸说：“过几天就好了，没事的。”经过这一番折腾，回到家已经快十点钟了。
啊!这个五一让我难以忘怀，我学会了做事要有耐心要坚持，还有做事情一定要细心!
今天，是五一劳动节，每到这一天，世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝，我也打算好好劳动一下。
一大早，我就起了床，一丝丝白色的雾悠悠地围绕在，黄中透红的初升太阳身旁，就像给太阳姐姐的腰间系上了一缕白丝带。我欣赏着这美丽的景色，并招呼着从四川来的姨妈。姨妈和妈妈急匆匆地出了门，直留下我和爸爸。
我无聊地甩动着胳膊，抬起沉重的腿跨向卧室，这才看见床上的被子乱糟糟的，像麻花一样弯弯曲曲地揪在一起，我心想：唉~妈妈走了，床上又这么乱，不如，我来整理一下吧!刚想到这个，我又自言自语地说：“不行!妈妈回来了，肯定以为是爸爸整理的，我也不会得到什么好处的。”
刚想走开，我又转了一个身，想：算了，反正今天我无聊，没事干，而且又是劳动节，就做一件事吧!
我先是来到床边，将枕头分别拿到沙发上，再牵着被子的一角，放在相应的床角上，其它的被子角也是如此，我接着确定被子的中心，用手分别从中心向上，下，左，右将被子上的皱起的布抚平，以看起来更加洁净，随后，我小心翼翼地拿着枕头放在床头上，然后，把放在枕头底下多余的被子折叠起来，使枕头底下没有被子，最后，我吃力地拿着姨妈送给我的“大鳄鱼”布娃娃，斜着放在被子上，这样，我的“杰作”就完成啦!看着我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
在五一劳动节这一天，我自己动手整理了被子，并得到了妈妈的夸奖，啊!今天真快乐!
小学四年级快乐劳动节作文 篇2
早晨，我和妈妈吃完早饭后，妈妈就忙活开了。扫地、拖地。。。累得妈妈大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“妈妈，要不要我帮您干点活儿呀？”妈妈喜笑颜开地说：“好呀！女儿长大了！你去把那几件衣服洗了吧！”听妈妈说完，我连忙跑到卫生间里拿了一个别致、精巧的塑料盆，接了满满的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿个小凳坐在塑料盆前开始洗起来。洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干净，还有那些顽皮的死角，它们总躲来躲去，似乎不想让我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干净！可是我搓得手都痛了，好象连一点污渍都没洗掉。你瞧，污渍们还在对我奸笑呢！我生气极了，小嘴蹶得老高，能挂上几把油壶了。这时，妈妈走过来了，她看见我这滑稽样，忍不住笑了起来：“怎么了？刚才还好好的，一下子成这样子了？”我生气的说：“我洗不干净这些衣服。”妈妈却笑眯眯地说：“原来是这样啊！洗衣服得细心，找到脏的地方再用力搓，你不找准地方，当然没用。”我听了，豁然开朗，连忙按妈妈教的方法洗起来。不久，我轻快地把这些衣服洗完了。妈妈夸我长大了，懂事了，我由衷地笑了。
小学四年级快乐劳动节作文 篇3
今天是个快乐的劳动节，因为今天我在劳动中收获了快乐。
一大早，我就起了床，一丝丝白色的雾悠悠地围绕在，黄中透红的初升太阳身旁，就像给太阳姐姐的腰间系上了一缕白丝带。我欣赏着这美丽的景色，并招呼着从四川来的姨妈。姨妈和妈妈急匆匆地出了门，直留下我和爸爸。
我无聊地甩动着胳膊，抬起沉重的腿跨向卧室，这才看见床上的被子乱糟糟的，像麻花一样弯弯曲曲地揪在一起，我心想：唉~妈妈走了，床上又这么乱，不如，我来整理一下吧!刚想到这个，我又自言自语地说：不行!妈妈回来了，肯定以为是爸爸整理的，我也不会得到什么好处的。
刚想走开，我又转了一个身，想：算了，反正今天我无聊，没事干，而且又是劳动节，就做一件事吧!
我先是来到床边，将枕头分别拿到沙发上，再牵着被子的一角，放在相应的床角上，其它的被子角也是如此，我接着确定被子的中心，用手分别从中心向上，下，左，右将被子上的皱起的布抚平，以看起来更加洁净，随后，我小心翼翼地拿着枕头放在床头上，然后，把放在枕头底下多余的被子折叠起来，使枕头底下没有被子，最后，我吃力地拿着姨妈送给我的大鳄鱼布娃娃，斜着放在被子上，这样，我的杰作就完成啦!看着我的杰作，不禁心里美滋滋的。
在这个快乐的劳动节里，我明天只有劳动才会有收获，才会有惊喜的道理。