成功的滋味高中优秀作文精选(3篇)。
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成功的滋味高中优秀作文 篇1
我自幼就很怕面对现实，很怕和陌生人谈话甚至交往，常常扮演着“被动”的角色。直到今天，老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学,我终于放开了胆子，扮演了一会“主动”的角色，终于尝到了成功的滋味！
“万事开头难”，一点都不假！我怀着兴奋而紧张的心情来到了目的地1——音乐（2）室。大家一窝蜂地走了进去，每人都很快地找准了对象，有些还在进行着“攻击”，只有我和我的拍档孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍档好不容易才找到了一个熟人。可是，不知怎么的，我的嗓子怎么也发不出声音来，像哑巴一样，好不容易一句“耽误您一点时间”才从我原来紧闭的嘴中冲了出来。那位同学沉默了一会儿，还是答应了我俩的采访工作。我这才开始镇定下来。我乘机按照笔记本上的问题问了起来，但总觉得自己声音有些发颤。我只能低低头地记，真不敢正视人家。终于，第一个对象采访完了，我也放下了心头大石，本来沉甸甸的心情变得轻松了。
“好的开始是成功的一半”。采访了一次，胆子大了，心定多了，采访也有信心了。说也怪，接下来的采访也十分顺利，大概是他们感觉到我们的真诚，十分配合我们的采访工作，一问一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艰巨的任务似的。
这次采访虽然汗流浃背，口干舌燥，可是这是我人生中第一次成功的采访，我终于尝到了成功的滋味，这种滋味是无法用言语来形容的。要像电视上的大记者们那样威风八面，我现在还没能做到，但或许在不久的将来，你会在银幕上看到我镇定自若的采访英姿呢！
成功，是美好的，是甜蜜的，是激动人心的.。
记得那是在我上五年级时，我报名参加了全级的作文竞赛，这是我第一次参加比赛。在那天放学以后，我便飞奔回家，进了书房，翻箱倒柜的找出了我所有的作文书。从此以后，我可谓是起早贪黑。早晨，在闹钟的闹铃声中，我睁开朦胧的的睡眼，开始阅读那堆“堆积似山”的作文书……
比赛那天，我胸有成竹的来到赛场，我在赛场四处张望了一番后，发现这里可真是高手云集啊！我既兴奋又紧张，紧张是因为我这是第一次参加比赛，兴奋是因为我能与这么多高手过招。不一会儿，考官来了，考卷发下来后，我便迫不及待的地看了看作文题目，“哇！”我不由得在心里欢呼起来，题目是《我的××》，这可是我最拿手的作文啊！待我构思了一番之后，我就飞速地写了起来。啊！我终于体会到了什么叫做“才思泉涌”。比赛结束了，我满怀着高兴的心情回到了家中，我一路哼着小曲。
一个星期后，令我梦魂萦绕的颁奖仪式终于开始了。当颁奖老师念到“五年级获奖名单”时，我的怀里像揣了一只小白兔，不停地“砰砰”地跳着，我闭上眼，心里默默的祈祷着。“第二名，王倩，”当我听到这时，我高兴得差点没有跳起来。随后，我便骄傲地走上颁奖台，从老师手里自豪地接过奖状，心里比蜜还甜！
成功的滋味高中优秀作文 篇2
大家一定都有过成功的时候吧！那个滋味是不是很好？反正我觉得不错，是要靠努力才能取得的。
前几个星期，爸爸帮我买了一双精致的滑轮鞋，鞋底并排着四个圆溜溜的轮子，光滑闪亮。刚买回来，我就迫不及待地拉着爸爸到广场一试身手。穿好鞋，我不能适应，站都站不稳，只能扶着爸爸，尝试着小步小步地滑，像鸭子一样笨拙的摇摆着，比走路还要慢。看到广场上也来滑轮滑的小朋友们，大步流星般的飞速的滑着，心里真是羡慕不已。既然他们都可以，我为什么就不能！爸爸告诉我：“滑轮滑时不能挺着腰板滑，身体要稍稍前倾，这样不容易摔到后脑，也容易掌握平衡。”掌握了技巧之后，再滑的时候轻松多了。望着身边快速掠过的景物，心里不禁沾沾自喜，不料一不留神，脚下一块松动的瓷砖绊了我一跤，我试着爬起来，脚下的轮子一走，“哎呀”又重重地摔在地上，爸爸扶起我，说：“滑的时候要集中精力，时刻注意着场地的情况，这样就可以少摔跤了。”
不知道摔了多少次，不知道被这双轮滑鞋害惨过多少次，我终于能够掌握技巧了，自如地滑轮滑了。在广场，我快速的飞驰着。我不禁在心里叫道：“太棒了！我成功了！当我看到脚下的轮滑正随着身体快速地滚动时，我感到迎面拂来的阵阵微风好像也在祝贺我，兴奋的心情无法形容。
成功往往赐予坚持不懈的人，小事大事都认认真真做的人。我们做如何事情都不能半途而废，否则将一事无成。我们应该有着顽强的斗志，战胜困难，迎接胜利的曙光！
每当打开抽屉看见了那个魔方，便忘不了那次成功的滋味。
那是读四年级的时候，哥哥到我家来玩，看见哥哥手里拿着一个魔方，我吵着要玩，哥哥一本正经的对我说：“嗯！，哥哥许诺，只要你三天之内把魔方还原和原来一样，魔方就归你。”
等哥哥走了我就不像以前那样无聊了，我就坐在床上开始了我的工作（把魔方还原），我左扭扭，右扭扭好不容易才拼好了一条，可是又像弄另一条，我扭呀扭呀，又把弄好的一条又弄了回去，转眼间晚上就到了，饿哦心里开始紧张起来了，妈妈走了过来说：“不要灰心，要有耐心。”我想：对，一定要有耐心，不能鲁莽呀！我就耐心的扭着，到了睡觉的时间了，我在床上想——怎样才能拼好。
第二天到了，我接着我原来的拼法，不到半个小时就完工了，我打电话给哥哥，哥哥过来了摸着我我的头说：“好把这个送给你。以后继续加油，争取一天之内完成魔方。”我高兴的说：“嗯，我会的。”
在这几天里，我超常发挥，把我生活中的克星打败了，获得了魔方。当我手捧魔方时，心里别提多高兴了。我尝到了成功的滋味，那滋味在我心里回荡……
成功的滋味高中优秀作文 篇3
一个人一生中必须经历过苦难。谁不备受折磨，就不会成功。
古人云“一身轻似叶，所重全名节”。可见名声对人们来说是多么重要。历史上就有一个忍辱着书的人，他——司马迁，他因“李陵之祸”，被判宫刑，这在封建社会中是极大的耻辱，为此他想到过自杀，但他想到他父亲未完成的史书，最终决定忍辱负重地活了下来，发愤着述，终于完成了我国历史上第一部通史——《史记》，为中华民族的文化宝库增添了一份宝贵的精神财富。
他成功了，他笑了，笑得多么灿烂，这是他因此祸以来第一次笑。
我想是的。面对亡国之耻，勾践可谓强者，卧薪尝胆，这不仅仅是对身体的折磨，更是对心灵上的考验!失败与成功往往只有一步之遥，勾践经受住了折磨，成为强者，面对三个越甲终吞吴的结局，笑得无奈，心酸。
他成功了，他笑了，笑得多么豪迈，这是发自内心的!
文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，阙有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难孤愤。每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧，但他们经历过悲剧，都走向了成功的彼岸。他们都尝到成功所带给他们的快乐。
成功的滋味犹如奶酪入口即化的感觉，那么甜美。
成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。
1 、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
2 、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。
3 、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
4 、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
5 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。
6 、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。
7 、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
8 、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
9 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
10 、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
11 、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
12 、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。
13 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
14 、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。
15 、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
16 、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。
17 、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。
18 、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
19 、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。
20 、不吃饭则饥，不读书则愚。
21 、水只有碰到石头才能碰出浪花。
22 、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。。
23 、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
24 、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
25 、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
26 、再冷的石头，坐上三年也会暖。
27 、成功等于目标，等于每天进步%，等于全方位。
28 、积极向上是所以成功者的特质。
29 、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
30 、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
31 、过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。
32 、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
33 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。
34 、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。
35 、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
36 、有人说过：教育是/的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。
37 、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。
38 、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
39 、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。
40 、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。
41 、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。
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高中作文：善于借力走向成功
作文稿的编辑花时间整理了“高中作文：善于借力走向成功”，作文是让学生进一步了解自己的思想性格和行为的途径，作文可以激发我们的想象力和创造力。经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，我们如何去写出一篇高质量的作文呢？
高中作文：善于借力走向成功【篇1】
有些事情，从旁观者的角度看，似乎。很容易，但真正实践起来又是另一回事，因为你先得战胜自己的慌张与懦弱，那次学自行车的经历就让我深切的体会到了这一点，那天我刚开始学骑自行车的时候从小桥西。
奇怪，我的爷爷的100个不放心他不是在前面扶着车吧，就是在后面抓住车屁股寸步不离的离着他跑哇跑哇，累得满头大汗气喘吁吁，我呢，看到爷爷这个样子就更害怕了，生怕帅哥鼻青脸肿，后来都不敢踏上踏板儿的。别，终于累得挺不住了，去去你笨到家了，自己练吧，说吧就坐在树荫下休息，当时我气得憋了一肚子火，你说我笨我就寄给你看看，我就不信我学不会。
天下难道还有学不会的东西吗，于是我自己摸索起来，洗脸刹车，在研究车吧，渐渐的我摸到了一些门道，车把药瓶怒叱前方。两脚别忘登上车，练习前我心里像15个吊桶打水，七上八下的，会不会电脑会不会出洋相会不会，嘿嘿，管他三七二十一呢，先上车再说，反正我也会刹车，谁知我刚上车就留了个八字舞。由于重心不稳，我郑重地摔了下来，腿上磕青了一块，疼得我眼泪都流出来了，我登上车子真想摔它一半子。爷爷眼里闪着泪光对我说，实在不行就别学了，我说没事儿，我能行，我忍着痛爬起来站直上车作证，沉稳车吧，眼看前方一次次排除险情，我终于控制住了，车子也见了，高高的竖起了一个大拇指，一个劲地高喊奇迹，奇迹了不起啊。
我骑着自行车，上峰一命呼呼吹来，身边的树木唰唰地向后倒去，我忽然想起一位大作家说过的话，世界上最困难的莫过于战胜自己，我很高兴，因为战胜自己，让我品尝到了成功的滋味!
高中作文：善于借力走向成功【篇2】
假期的余热还没有完全褪去，新的学期已经悄然而至。新学期伊始，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，富有生机的校园生活开始了。
周五下午，全体师生及校领导在学校体艺中心隆重召开“让我们与世界同行”假期社会实践汇报暨开学典礼活动。我作为学生代表，在开学典礼上向大家汇报我的假期社会实践活动心得。
一周前，我接到杨晓玲主任交给我的这个重任后，心里特别忐忑：我从没有面向这么多人演讲过，能顺利完成任务吗?放学后，我就开始对假期社会实践活动的资料进行整理，并将活动过程中的照片精挑细选后做成PPT，每天在家无数遍地配合PPT练习演讲。班主任刘娅妮老师也特别重视这次活动，每天都会检查、指导我的背诵，并不断地鼓励我。在忙碌和期盼中，我终于等来了开学典礼那一天。
上台前，我的心里就像揣了一只小鹿似的，扑通扑通地乱跳。我走到舞台中间，定睛一看，下面黑压压的一大片，一千多双眼睛都盯着我，我的心跳得更厉害了，像是要从嗓子眼儿里蹦出来了。腿有些发软，还有些发抖。礼堂里非常安静，连一根针掉在地上都听得见。同学们的目光充满了期待，我扫视了一下大家，又看了看老师，刘老师面带微笑地看着我，她那鼓励的目光给我增添了勇气和力量。我想，我不能辜负老师和同学们的期望。想到这里，我松开自己紧握的双手，开始了我的演讲……
慢慢地，我感觉自己紧绷的心情已经放松了许多，自信也逐渐恢复过来了，中途虽然有一次忘词现象，但我马上就想起来了，顺利地完成了演讲。我的话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。虽然我的演讲没有特别精彩，但我镇定的表现还是得到了大家的认可，再看看刘老师的眼神中流露出的喜悦，我的心里充满了自豪感。我为自己高兴。
经过这一次，我更加自信了，战胜自己并没有想象中那么困难，只要加倍努力，再加上一份勇气，足矣!
高中作文：善于借力走向成功【篇3】
宝剑不经历千百次磨砺，很难出锋斩棘，削铁如泥;梅花不经历严寒，不能香飘十里;生铁不经历多次锤炼，亦不能成器。
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生可活70岁。但要活到那时候，在40岁时，它必须要做出一个困难而又重要的决定：等死或者蜕变。
老鹰必须飞到山顶，用喙击打岩石，直到喙完全脱落。然后用新长出来的喙把指甲一根一根的拔出来，等指甲长出来后再将羽毛一根一根拔掉。那是一段极其惨烈和痛苦的蜕变历程，只有敢去战胜自己的鹰才能重获新生。
5个月后，当新羽毛长出来后，老鹰便开始飞翔，成为傲视天空的王者。
在鹰的成长历程中，必须面临困难的选择，最终的选择也决定了今后是完美的蜕变还是沉沦的死亡。这时只有把旧包袱放下，学习新的东西，挑战自己并战胜自己才能开创一个崭新的未来。
人生路上，取得胜利需要一步一步的积累，也需要战胜自己的勇气和力量。一位原籍上海的中国学生在澳大利亚选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万五的职位了，不想招聘总管却出人意料的问他：“你有车吗?你会开车吗?我们这份工作没有车将寸步难行。”他不假思索的回答：“有!会!”“4天后开着你的车来上班。”主管说。
4天之内要买车学车谈何容易，但为了这份难求的职位，留学生豁出去了。他在华人朋友那借了500澳元，买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天跟华人朋友学习简单的驾驶技术;第二天在朋友家屋后的草坪上模拟练习;第三天就开着车歪歪扭扭的上了公路;第四天他居然驾着车去公司报了到。时至今日，他已经是“澳洲电讯”的业务主管了。
如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战，就绝不会有今天的辉煌。那一刻，他毅然决然的斩断了自己的退路，让自己置身于命运的悬崖上，破釜沉舟，绝地反击。从某种意义上讲，这是给自己一个向生命高地冲锋的机会，是给自己勇敢挑战自己的一个理由。
每个人都有一定的安全区，你若想跨越出勇敢的一步，去成就自己的未来，就请不要画地自限。勇于接受挑战，充实自我，我相信，你一定会发挥的比想象中更好。
优秀高中作文评语精选9篇
作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中，我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的，如何才能写出让人难忘的作文？这篇网络文章让我们对“优秀高中作文评语”有了更深刻的理解，内容丰富的本文可以带给您不少的收获！
优秀高中作文评语 篇1
宽恕别人等于善待自己
廊上的风信子叮叮当当作响，风就来了，一直穿过长长空空的回廊。高高扬起手臂，我顺势将它拉在手里，十指相扣着放在我的臂弯，轻轻地紧紧地把风挽在手里。
偏偏我家以前就忝列于那临街密密麻麻楼群中的一处。街窄，房子也密。临窗一瞥，大楼灰色的墙壁偏挡了视线，相隔只数米，房子一年四季照不到阳光，人同这房子一样落寞地潜身这里。一日，终于，起风了！不想这风攀爬着，迂回着来到了这里，玻璃窗跟着那风一颤一颤又一颤，我将手伸入那两幢房子的夹缝中，竟是伸入风的轨道，紧紧地，急急地，
一股股地在掌心、指间摩挲，竟然有些感动。那深，那长，那窄，那迂回，挡不住的只有风了。
老房子的四季轮回之中，风穿梭在孤寂的日子里。风微微而过，春来了，北方春天的风难得温顺，常夹着尘沙一起来。而在这里，它偏又改了脾气，穿越一层又一层的屏障，风在窗前过往，细腻地扑在脸上。远远望去，那风中，只望得满眼的绿色，不知你有没有好好闻上一闻，醇醇的，来自春天，来自远方。
老房子的冬，风来时，窗就不能再打开了。风徘徊着，彷徨着，你听得出它忧郁、感伤、抑郁、愤怒的呼喊。它矜持地压低着他表述感情的声音，呻吟着，嗫嚅着，疲惫地、痛苦地呼啸而过。我怀疑它带着一个类似于《呼啸山庄》中的故事，执著于一种悲伤，一种愤怒。可它偏像个老者，细腻不粗犷，甚至有些温情而非粗暴，体贴着我这少年人的心怀！
可巧，搬家过后一个星期，就迎来在这新房子中的第一个冬天，我惊奇地发现，在这房前空阔的院中狂舞着的风这般暴戾而快活，在这房前空阔的院中狂舞着的风原来是个少年。
当风再来时，送来一抹绿和一缕阳光。我看着风一点点钻进积雪中，钻进土壤中，开始春的篇章。我看它在天地间游走，冬去春来，来时来了，去时去了。来了，阳光雨露一并带来了；去了，有如“滟滟随波千万里”，飒飒潇潇。
当风又去，不知对远方的那一丝遐想，能不能给梦一丝斑斓？
【点评】
作者居然能捕捉到风的踪迹，把它写得有声有色、有形有味、有情有义，真是不简单！具体而言，把风信子吹得“叮叮当当作响”，玻璃窗“一颤一颤又一颤”，可谓有声；“远远望去，那风中，只望得满眼的绿色”，可谓有色；风来了，我“紧紧地把风挽在手里”，风“攀爬着，迂回着”，可谓有形；可以闻到风“醇醇的”味儿，可谓有味。细腻的笔墨，将风的形象刻画得极为充实。
押题提醒：本文适用于“岁月如风”“ 带来的遐想”“醉在自然”“走近”等相关话题的作文题目。
优秀高中作文评语 篇2
这也是一种美丽
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦是一种美丽。
悲，亦可理解为悲愁，悲和愁在诗人的眼里就是让人心碎的东西，就是让人流泪的东西。它很残忍，一颗原来好好的、安安稳稳的心，会被它渐渐地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。这是我对于悲愁的体会，但正是这份刻骨铭心的悲痛，让你无形中多了一份美，一分韵质。
想那黛玉，她含泪而生，泪尽而亡，她“态生两靥之愁，娇袭一身之病”。从她常含泪水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬静的、文雅的、不俗的悲，怎能忘却，那双常含着泪的眼睛，那里装着她的悲愁。很难想象，没有了悲和愁，黛玉的形象还会在人们心中如此美丽。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”不知黛玉读到李清照《武陵春》中这最后一句时会是什么模样，但我知道，那必定会是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。是作为女性独有的多愁善感吗？是那“人比黄花瘦”的身骨吗？是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦吗？是那一阙“更是离人损”的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，是一种别样的凄美。
而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“相顾无言，惟有泪千行”。他一生三任妻子，王弗，王闰之，王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋”。纳兰容若不能，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书”。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。
就是这别样的美丽，于悲愁之中凝固了人生的残缺，正如断臂的女神，只因她的残缺成就了美的神话。人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残忍，它令人痛，令人心碎，但这，也是一种美丽，无法抗拒，无法压抑的美丽。
【点评】
文章从文人悲秋入笔，以优美简洁的文字阐释了悲愁的内涵与底蕴。继而以林黛玉、李清照、苏轼、辛弃疾、纳兰容若等人物为载体，用诗意的语言分析了女性的悲愁之美，以及男性的悲愁之重。最后，以人所共知的断臂女神作比，鲜明地提出“悲愁也是一种美丽”的观点。纵观全文，无论是首尾的安排，还是材料的选取，均丝丝入扣，切中主题。
优秀高中作文评语 篇3
高中经典优秀作文评语集锦
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的高中经典优秀作文评语集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的.语言梦一般的想象，多美啊！
文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
优秀高中作文评语 篇4
学生是实施教学的对象，因此，学生及学生的实际情况便是教学中的“彼”了。
学生是学习的主体，任何教学方法效果的验证都是要通过学生才能够反映出来的。德国教育家第多斯惠说过：“教学必须符合人的天性及其发展的规律，这是任何教学的首要的、最高的规律。”这里的人的天性及其发展和规律即指学生的实际情况。所以，我们无论准备采用什么教学方法，都必须以学生为主要对象，以学生对教材的承受能力为主要根据，以发展学生思维、培养学生学习上的创造力为主要目的。而要真正做到这些，就必须先对学生实际状况进行了解和掌握。
学生情况包括其知识基础、思维感知基础、个性爱好、生活学习习惯、家庭情况、班级环境情况（包括班级的大小、优差生分布、纪律情况、学习气氛、团结情况和情感趋向等），前任教师的教学情况（括前任教师的施教方法及习惯，学习的适应程度和接受情况等），还有学生对外界影响的反映情况等，这些都是我们应该了解和必须了解的。一个合格或优秀的教师，应是在此基础上选择教法，形成自己的个性教学特色的。因为不同年龄段、甚至同一年龄段的学生，优等生和差等生，男生和女生，他们在心理咨询、生理等方面是有差异的。他们的个性、爱好、兴趣、习惯、思维、感知、技能以及受影响的程度等方面都呈现着色彩纷呈的景象。我们要了解这些情况，要从中找出共性和个性的东西，寻找出他们共有的感知规律，以便为我们选择适宜灵活的教学方法做好准备。
我们注意到这样一些现象：许多在教学上取得辉煌成就的教育名家不管在什么地方作示范课时，虽然他们对所面对的学生的具体情况是陌生的，但是，他们在上课时，开始总要对学生进行些适当的调查了解，然后再开始他们的课堂教学活动，这实际上是在为我们树立榜样。只有了解了学生情况，才能适宜地选择教学突破口，灵活运用教法，才能取得令人满意的教学效果。教学大家们如魏书生、宁鸿彬、钱梦龙等人的个性教学特色的成功经验实际上给我们揭示这样一个道理：面对学生，研究学生，依靠学生因情而动地选择教学方法是教育教学的一个客观规律，尤其是语文教学的重要特征。
作为一名语文教师，要使自己的教学具有针对性、实效性，取得满意的效果，就要了解学生、贴近学生，选择恰切适宜的教学方法。这样做可以使自己的教学有的放矢。时时抓住学生的注意力，为此而动，又使学生的知识学习得到了应得的训练和强化。那么，怎样去了解学生呢？
首先是课下了解。经常保持和同学们的接触，通过闲谈、聊天、讨论等形式，努力拉近师生之间的关系，了解他们的家庭情况，本人个性习惯、学习基础、兴趣爱好、思维能力等各种方面，这样就对他们有了比较完整和深入的了解，寻找出其共性的特点。其次是课上了解，这是课下了解的深入，是了解他们特殊情况的最好环境，也是籍以选择教学方法，使教学和学生学习同步和谐进行的重要环节。在教学中，通过观察同学们的神情举止，讨论发言，迅速判断他们的心理咨询需要，及时调整教学思路，改变教学方法，引导他们的注意力与自己的教学同调，这就使共性和个性有了结合的机会，也就使教师教学具有了针对性。
再次，课后了解。每一节课结束后，找几个同学了解一下同学们对教学的反应及听课要求。这既是一节课的总结，又为下一节课的教学提供了借鉴。这些活动的持续进行，可以使自己的教学具有针对性，又能调动同学们对语文课的兴趣。因此，对学生实际情况的了解，决定和体现着语文教师的教学方法的生命力！
优秀高中作文评语 篇5
在天地之中，地球也不过是沧海一粟罢了，我们唯有心中时刻怀有对天地的敬畏，方能在这大千世界中找到自己的位置，立身于天地之间。
老子《道德经》有云：“大衍之数五十，而大道独取其四十九。”我曾在心中揣想，若说大道无缺，可这大衍之一又究竟为何物？如今，再次回想起彼时的疑惑，心中不禁平添了几分感触：我们身处在这天地之中，唯有秉承对天地的敬畏，方能立身其间；而这大衍之一，或便是那大道之外的“天道”了。
千万年来，人类从茹毛饮血的时代，繁衍发展到了食物链的顶端。然而，人类似乎并不知足，竟妄图征服天地，唯我独尊。以秦二世为代表的封建帝王，尽管名为“天子”，但实为无法无天，以为皇权就是天权。视生命如草芥，尊一己为至圣。*暴行，逆天而动。当一个人天不怕地不怕的时候，哪怕他是帝王，又有谁能长久立身于天地之间呢？
作为这苍穹之中不过尔尔的我们，应该有所怕。这里的“怕”并不是指传统意义上的胆怯和害怕，而是对世间万物都怀揣一份敬畏之心。
曾几何时，人类常常以万物之灵而自居，以为“人定胜天”，总想去改造自然，打破定律。解放之初，“敢叫天地换新颜”的口号传遍大江南北，移山填海，大炼钢铁，超英赶美……违反自然规律和社会规律的做法数见不鲜，换来的却是国民经济和社会形态的畸形发展。
我不是一个彻底的唯物论者，但我同样也不是有神论者。我不相信有主宰人类的上帝之流的存在，我更认可老子的“天地不仁，以万物为刍狗”的自然之道。有人说：“自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。”所以，人类不要妄图用水滴来代替大海，只能将人类这滴水融入自然的大海之中，才能与天地共生存。
现如今，人们不但没有从历史中汲取教训，似乎对天地的敬畏更加淡化了。掌握着高科技的人们，上天，入地，被无尽的贪欲裹挟着，乱砍乱伐，滥挖滥建，为追求gdp而大量生产，罔顾其对环境的危害，对天地的损伤。于是，我们呼吸着pm2.5，喝着超标的饮用水，……这都是天地对我们的惩罚。
倘若你自认为天不怕地不怕，那才是最可怕的。生活在这广袤无垠的宇宙之中，我们就犹如一粒尘埃在这世间飘荡，唯有心怀对天地的敬畏，有所怕，方能于大道上有所体悟，立身于世间。那些自诩天不怕地不怕的人，你们可知何为大衍之其一吗？
点评：
定位准确，定义清晰，定论确凿。
本文作者没有纠缠在“怕”的多义性中，而是十分明确地将“怕”定义为“敬畏”，并且又限定为对“天地”的敬畏，这是一个很有时代性和时效性的话题，它直接指向了当下社会流行的“狂妄症”。
写作要合题。不仅要合乎命题，而且还要合乎作者自定的主题。本文在谈论古今之人与天地之关系时，抓住了人的“妄念”和“贪欲”等本质性的问题，列其行状，数其罪过，从反面证明“有所怕”之必要，话题紧凑，主题突出。
最难能可贵的是作者能将自己平时的学习和阅读，化作写作的亮点。源自《易经》《道德经》的“大衍之数”的典论，的确是引发“敬畏天地”的好素材。尽管后文几处例举略显简单，但作者竟没忘在文末以“你们可知何为大衍之其一吗”一句来个前呼后应，这也是于“扣题”大可圈点的。
优秀高中作文评语 篇6
1. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
3. 文章边叙事边抒情。
4. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
5. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
6. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
9. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
10. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
12. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。
13. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
14. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
15. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强。
优秀高中作文评语 篇7
完成教学任务而采取的一种具体手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段，通过这个环节，教师可以引导学生感知知识，掌握知识，发展思维，开发智力，进而形成技能、技巧，并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。因此，恰当而有效地选择运用教学方法，是每个教师必须重视的问题，而语文学科的独特性和丰富广阔性，尤其对语文教学法提出了更新的要求。
多年来，围绕着语文教学的效果这一主题，教师们多角度、多方位地进行了许多有益的探索，涌现了许多教绩斐然的教改名家。如辽宁的魏书生、北京的宁鸿彬、上海的钱梦龙和于漪、湖南的杨初春等，他们在教学方法的选择和运用上体现着不同的个性和风格，有力地推动了语文教学事业的发展，给我们以很大的启示。然而，我们发现：在学习这些经验的同时，也有一些一味模仿、生搬硬套的做法和现象，而且有时是由教育行政部门指令划一，这种现象是令人忧虑的。
教无定法，方法是人想出来的，而不同个性的人，自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到：“教亦多术矣，运用在乎人，熟善熟寡效，贵能验诸身。”这就是说，教学方法是多种多样的，但是，教师要根据自己的具体情况选择应用，到底谁采用什么教学方法效果最好，这要经过自己的教学实践去进行验证。
众所周知，语文学科内容极为丰富，任务繁重。它具有工具性、思想性、文学性和知识性（包括文化知识、科学知识和生活知识），因此，语文教学既要注意到对学生进行知识的传授，还要注意到培养发展学生的感知、思维及分析、比较、概括等各种能力和技巧，这是语文教学过程的目的所在；同时，教学过程是老师、学生和教材在一定的大小环境中协同运动的过程，这个过程的最终结果是要在学生身上反映出来的，只有当教学手段即方法和教学目的达到有机的和谐统一时，才可能产生满意的教学效果。
如果我们不考虑教学目的、教材内容、教师自身素质与风格以及学生的感知能力、知识规律对教学方法的制约等实际情况，盲目崇拜某种教学方法，亦步亦趋，其结果必定违反客观事物的发展规律，效果又怎能令人满意呢？所以我们必须在考察分析各种因素对教学方法的制约的基础上选择适合我们自己的教学方法，不能硬性地整齐划一，不能机械仿效，更不能无目的随心所欲。
既然如此，那么我们究竟怎样去选择适宜我们自己并能达到和实现我们预期的目的，取得良好的教学效果的教学方法呢？我认为，首先得从教师和学生的自身入手。
优秀高中作文评语 篇8
1. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
2. 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。
3. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
4. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
5. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快。
6. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
7. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
8. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
9. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育。
10. 全文通俗易懂，趣味性强。
11. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12. 结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
13. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14. 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
15. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
优秀高中作文评语 篇9
1、董必武诗云:逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻.古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴，你充满活力，充满灵气，虽然文静却充满斗志。我们明白，机遇总是属于有准备的人，它从不同情望洋兴叹的人!你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，最难得是你学习踏实，知道抓紧时间，永远不需要老师督促。希望今后的你，敢于挑战他人，勇于战胜自己，只要勤思考，多努力，重总结，排干扰，成功一定属于你!
2、成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。本学期你比较稳定，希望你能保持对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以平常之心迎接胜利的挑战。
3、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你，为一切实现提供了保证。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!努力，永不停止，实现最美好的愿望!
4、你有很好的学习天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，一如既往，主动出击，全面发展，只有要敢于冒尖的勇气，敢于的魄力，将来，你必然还是排头兵和领跑者的位置。所以老师希望你能将全身心的投入，排除一切干扰，安心、静心、恒心，你一定会找到属于你的位置，老师拭目以待!
5、你沉静之中带着几分倔犟。你学习勤奋，在课堂上你总是专心听课，积极思考老师提出的问题，认真记好笔记。你天资聪慧，有良好的学习习惯，希望今后的你更加自信，勇于表现自己。学习上老师希望你能发扬优点，增强学习的灵活性，在薄弱学科上多下点功夫，“多问的人将多闻”，你一定能畅游在知识的海洋里。
6、你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
7、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
8、困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累!
9、人生的道路并不是平坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟，你就必须加强你的自身能力的培养，否则当困难来临的时候，你就不能够应对。在现在这个阶段，你必须使得自己强大起来，从本学期的的班干工作和运动会精彩的表现中，你已经体现了这一点，。其实你要相信：你也是很优秀的!挺直腰杆向前看，一切都很精彩!
10、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，平时学习也是兢兢业业。愿你多一些活泼，多一份开朗，多一些微笑，多一些自信，下学期老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步
高中学生优秀作文左右怎么写3篇
为了使您更加满意我们编辑了“高中学生优秀作文600字左右怎么写”，作文是一种延伸自己的方式，写作不只是文字的表达也是人格的展现。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，书写作文写多少会比较合适？
高中学生优秀作文600字左右怎么写 篇1
1. 这一学期你表现优秀，积极参与学校组织的各项活动，遵守校纪班规，有很强的集体荣誉感，生活中，乐于助人。你是一个肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，处事比较有主见，亦不自骄自大。你的眼睛写满乖巧和懂事。你的成绩进步较快，老师希望你在今后的学习中有什么不懂的问题及时向别人请教，将成绩提高到一个新的水平。努力吧!
2. 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你言语不多，待人谦和、善良。你不再痴迷于乒乓球，经常提前赶到教室。学习时，默默用功，一丝不苟的精神赢得同学们的好评，稳定的成绩成为班上许多同学追赶的目标。
3. 帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜欢运动的你也时刻不会忘记自己“型”，无论生活上还是学习上都可以看出你的做事认真仔细，但是过于认真也许对你不是什么好事，你的聪明在学习上还没完全体现，暂时放下“别人的看法”，努力奋斗吧，成功不在一朝一夕，在于坚持啊!加油!
4. 在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。
5. 你热情奔放，为人友善，对于同学的优点，你能给与鼓励，对于不良现象，也能够及时指出，直言不讳。你是一个热爱学习热爱班级的人，并能和班级融为一体，但是如果你能更加安静，沉静的听取别人的建议，相信你在各方面都有质的飞跃。学习上老师希望你能切实下一番苦功，梅花香自苦寒来，相信你一定能取得更好的成绩!
6. 该生 不管做什么事情都会认真的对待，而且能吃苦，他相信苦尽甘来;他喜欢唱歌打羽毛球，读书。他最擅长的是唱歌，他对生活有积极乐观的态度，在实践中实现自己的价值，在学校的生活中该生自觉遵守中学生守则。热爱集体尊敬师长，团结同学礼貌待人积极参加学校和班集体组织的各种活动，该生的身体状况很好，在老师眼中该生是遵守纪律勤奋好学的好学生，在同学们的眼中该生也是一个乐于助人做事认真容易接触的人。
7. 该生 是一个性格开朗，习惯用笑打动所有“冬色”的高中生。该生在学校遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，热爱祖国。该生很积极的参加学校每次组织的活动，重视每次锻炼机会，有较高的组织能力和实践能力。面对生活的难题该生从来不畏缩，也从来不沮丧，因为该生相信生活并不是一成不变的糟糕，就像罗丹说的：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
8. 该生 在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。他向往成为有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际能力和组织能力，积极参加集体活动和各种友谊活动，是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧。
9. ××× 高中三年，本应该是你青春绽放的三年，应该是你朝气蓬勃的三年，应该是你为将来奠定基础的三年。既然选择了读书，就要让自己在剩下的半年之中，精神充实，日有所得。不然，弹指一挥间，时光飞逝，悔之晚矣。
10. ××× 心境质朴，品质纯良，对自然和美好的东西有敏锐的感受力，可见你应该是个很懂得生活的一个人。在学习上要多花一些时间，多投入一点精力，尽快学会在题海战术中遨游，让你的“所知”真正变成你的“所得”，从而蒸蒸日上。
高中学生优秀作文600字左右怎么写 篇2
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的!
“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
“心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的`惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。
“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么?
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。
“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!
高中学生优秀作文600字左右怎么写 篇3
1、性格活泼，积极乐观。道德思想素质良好，学习态度优秀，体育良。做事沉静，严肃，踏实。待人热情大方，乐于助人。论事处事有着与常人不同的见解，创新意识强，实践能力强。
2、这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。 学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
3、作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油!我们相信你一定能行!
4、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!
5、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为庄梓灵同学已经长大啦!加油!加油!!
6、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
7、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
8、他是一名活泼开朗，帅气十足的阳光男孩，在学习上能吃苦耐劳，在生活上勤俭节约，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’是他的人生信条，在他的眼里，从没有失败二字，不屈的性格使他度过了重重难关。相信他，一定能取得事业上的成功。
9、你，一个阳光男孩。不经风雨，长不长大树;不爱自炼，难以成钢。高中三年的学习，他始终充满自信，笑对生活。直面苦难。始终坚持心中的信念，不畏失败，勇敢的追寻心中的象牙塔，相信他，一定可以取得成功。
10、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
艰难的抉择高中作文合集(3篇)
艰难的抉择高中作文 篇1
天终于放晴了，而且又是周末，我本应该开开心心的，尽情舒展一下筋骨。可总觉得心中有一个疙瘩，怎么都挥之不去。
前几天发生了一些不愉快的事，我想找阿智、小恩、小建聊聊天，一方面进行心理辅导，另一方面，以这几天的事件为契机，让他们从此发奋努力。
早晨，我到了教室，发现他们都不在，问同学才知道，他们三个匆匆忙忙吃完早饭又去打篮球了。阿宇在教室正忙着做作业，我便把阿宇叫到办公室，并让另一个同学到篮球场通知那三个同学到办公室找我。
“我心里很难受，遇到了从来没有遇到过的难题。在你身上发生了这么大的事（宿舍丢钱），如果不告诉你的爸爸妈妈，以后他们知道了一定会埋怨我，我也不忍心欺瞒他们。如果我告诉他们，能想象得到他们内心的痛苦，甚至可能会很冲动地暴打你一顿。我该怎么办呢？”我不时地挠了挠头，很悲情地面对阿宇。（在这之前我从楼下老师的口中得知，他去道歉时还在编故事狡辩。）
阿宇的眼里开始往外掉眼泪，他不停地擦着，嘴里连说：“孟老师，我错了，我错了……”
“你别哭啦，有一半眼泪是假的，像你前两天包括以前说的那些话一样，我很难相信你的！”给阿宇“治病”必须加大“药”的剂量。
“我真错了……”阿宇几乎在乞求。
“你去吧，别用嘴巴说，用行动告诉我。”我让阿宇回教室了。很快，阿智、小恩、小建来到了我的办公室。
“我记得以前说过，吃完饭，不能做剧烈的运动，今天饭后又打篮球，这是严重的违纪行为，对吗？”我很严肃。
“对！”他们几乎异口同声，没有太多的紧张。看来，他们到办公室之前已经做好了充分的心理准备。
“唉，前天发生那件事以后，我很担心你们的爸爸妈妈知道，曾经做出一个决定，暂时保密，等你们改好了，再慢慢跟他们说，现在看来，孟老师是自作多情，都是多余的担心，你们根本就不在乎。最重要的是到现在为止，你们三人都没有和我说过实话，尤其是小建，你拿阿鹏的钱现在到底在哪里，我还如同在云里雾里。算了吧，本来想帮你，看来帮不了了。”我无可奈何地摇了摇头，再说下去眼泪似乎要流下来了。
阿智的眼睛终于承受不住，泪盈满眶，小恩、小建站在那里不知所措。
“你们去吧，下午就回家了，等一会儿，我给你们的爸爸妈妈打电话，让他们也有个心理准备，回家后再好好和你们的家人聊聊吧。”我不停地摆手，“去吧，去吧，以后该怎么做，你们也可以在一起商量商量。”
在我的一再催促下，他们无可奈何地离开了办公室。
不久，我有事到隔壁办公室去了一会儿，等我回来的'时候，发现办公桌上有一张纸条：
孟老师，这是阿鹏的20元钱，我要回来了，阿鹏也看过了，说是他的。（小建写）
纸条上面用笔压着20元钱。
我正看着小建的信，阿智和小恩、小建匆匆忙忙地走进来，递给我一张纸：
敬爱的孟老师：您好！我们已经商量好怎样把问题处理好。孟老师，您再给我们一次机会，按您的第一个决定去做，如果我们再犯错误，您可以对我们做出任何处理决定。祝您工作顺利！（阿智、小恩、小建）
三个人端端正正地站在我面前，低着头，像是等待判刑的囚犯。我让小恩把阿宇叫了过来。
“唉……”我把他们写的东西放在抽屉里，静静地看着他们，“我心里真的很难受，我感觉对不起你们的爸爸妈妈。如果我今天心软了，放过了你们，不知道是不是在纵容你们……”
我又长长地叹了一口气，神情凝重地走到窗台前，望了望窗外。
“这样吧，最多给你们一个星期的时间，到下周的这一天，我再做决定是否跟你们的家长说。”我像突然做出了重大决定一样，声音铿锵有力。
他们的眼睛瞪圆了看着我，脸色由雨转向了阴甚至变得晴空万里。
“记住：我们身边随时都会有诱惑，我们要果断作出抉择！不劳而获的东西，不是钱，也不是食物，那是一枚定时炸弹，随时都会在你的身边爆炸，并炸毁你幸福的家！能明白我的意思吗？”
“明白！”他们像投篮一样铿锵有力，然后彼此看了看，默默地走回教室去了。
耶！我对自己说，终于可以喘一口气啦！
艰难的抉择高中作文 篇2
在人生的道路上，没有人能够一帆风顺，我们总是在跌跌撞撞和无数次失败后，才能取得一次成功，享受一次成功的喜悦。而当我们在面对那来之不易的成功时，我们又会怎样做？是骄傲自满的向他人炫耀，是因为成功而喜极而泣，还是……
那是我第一次在学习方面取得优异的成绩。“叮铃铃”随着悦耳的上课铃声的响起，我迈着沉重的步伐向教室走去。“下面，我们发考卷。”听到这里，我的心一下子就提到了嗓子眼，怀着像抱着一只小兔子一样，跳个不停，希望从老师嘴里报出的第一个名字是我。老师清了清嗓子，我的心情就如十五个吊桶打水一般——七上八下。在老师报分数前的那一段话，我一个字也没听进去。“鲍星汝，90.5分，第一名！”听了这句话我一惊，什么？第一名？是我吗？不！我一定是听错了！我在心里默默地想到。“咦？你怎么在座位上坐着不动呢？快去拿试卷呀！”同桌看我没有动好心地提醒我。“是吗？真的是我吗？”我一边笑声地嘀咕道，一边慢吞吞地走向讲台。看着讲台上那张写着我名字的的试卷，那鲜红的第一名仿佛在向我祝贺。我拿着那张试卷，兴高采烈地回到座位上坐了下来，习惯性地把失分的地方看了一遍，又算了算总失分：“1分、1.5分……10.5分。咦！怎么不对呢？”我着急了，又数了一遍，还是10.5分。怎么办呢？去不去告诉老师呢？
在无意中，我看到了“死对头”的分数，90分。不行！不能告诉老师！要不然我的第一名就不保了！下定决心后，我把试卷放进了书包，等着放学。回家写完作业后，我早早地就上床睡觉了。梦中，我仿佛看到那90.5分变小了，变黑了，仿佛看到了同学们三五成群地聚在一起，讨论着我的成绩。我从梦中惊醒，反思了很久，终于，我下定决心：明天，找到老师，把分数改回去！
第二天，我早早地来到了学校。疾步走向老师的办公室……出来后，我觉得天空变得更蓝了，花儿变得更艳了，鸟儿的叫声变得悦耳了，我的心情变得更舒畅了！
艰难的抉择高中作文 篇3
人这一生中总会有些很难做的决定，而这些决定却与我们今后的人生有很大的关系。因此，我们在做决定前一定要深思熟虑，绝对不能有半点差池，如果出了一点差错，还能补救；如果出了太大的差错，你就可能是千古罪人。
今天我来到了拍卖会现场，这里的人说多也多，说不多也还不少。今天的第一件物品是健康。“身体是革命的本钱”。没想到一开始就有人出了十万，紧接着就有人用高亢的声音喊出最高价一百万。这是本场的最高价，顿时全场都震惊了。我想，他的内心肯定经过多番挣扎，才做出了这么重大的抉择。毕竟，用一生去换取一样东西，是需要莫大的勇气的。
紧接着后面几个拍卖品，出50万、60万的都有。当拍卖到爱心时，我下定决心一定要拿下它。我喊出了20万，紧接着后面有人喊出了40万，随后我又加了10万，把价格提到了50万。这时，全场已没有人加价了，就这样，我把爱心收入囊中了。我想，这大概就是抉择的力量吧！
随即，我发表了自己的感言：“我认为一个人应该奉献自己的爱心，帮助需要帮助的人，这样，我们的人生才会更有意义。”我想，我们可以给山区的孩子们捐一点书，让他们能从书籍中获得更多的知识；我们可以给灾区的人民捐一些生活必需品，像衣服之类的；我们还可以捐助一点钱，帮他们重建自己的家园，让他们重新过上美好的生活；我们还能把钱捐给红十字会，让这个公益团体去帮助更多需要帮助的人。同时，在拥挤的公交车上，我们应主动把座位让给老弱病残的人们……正因为选择了爱心，我才能给别人提供帮助。
不久，拍卖会结束了。这场拍卖会中对每个人都因自己的抉择而有了一定的收获，而且收获颇丰。
很多时候，取舍仅在一念之间。鱼和熊掌不可兼得，我们要正确对待，做出最好的抉择。即使抉择再艰难，我们也要勇敢地面对。而我们，也总是在艰难的抉择之中不断前进。