发生在初三的故事作文合集。
小学语文是非常重要的一门科目，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？小编收集并整理了“发生在初三的故事作文合集”，欢迎你的品鉴！
发生在初三的故事作文 篇1
谁说初三是一幅黑白的图画？谁说初三是一支没有优美音符的歌曲？谁说初三写满了枯燥与乏味？谁又说初三沉浸了太多的奋斗与哀愁？没有领略过初三网，你当然不会领会到其中的欢乐与辛酸。即使你曾经历过初三，此时的你必将往日的感觉抛入平淡。只有我们这些正处于初三的学生们才会对初三有最真实地描绘和感叹。
欢乐——开始成熟当我们的心开始悄悄地变化；当我们成熟的脸渐渐浮现；当我们被时光推入初三的门槛；当这原本认为遥不可及的一切都成为了现实。哦，我们长大了，我们成熟了。花季的年华属于自由，明媚的春天向我们招手。欣喜这些令人愉悦的事物，连小草也对我开心的微笑。成熟不代表深沉，欢乐亦不代表疯狂。辛酸－－懂得忧伤
不知从什么时候起，日记开始变得那么忧伤，小小的内心却有说不尽的感想．怎么会这样敏感？怎么会这样留心？父母不理解我的心正如白天不懂夜的黑那般遥远和凄凉．看天边一朵白云，就像另一个自己，在天空的梦幻里，想到那不知名的远方去．我常常自言自语，看风起，数雨滴，心事写进日记，人们不一定会相信，我莫名其妙的忧郁和哭泣．
奋斗－－追寻理想
为了心中永恒的理想，为了未来美好的希望，我们整装待发，在迈向成功的路途中艰难地行进着．数不尽的考试和卷纸，搞不懂的难题和式子，每晚的挑灯夜战．埋头苦干确实是一件很痛苦很困难的事，但我们别无选择．只有奋斗才会有所收获，只有努力才会拥有勇气．因为有了奋斗，我们的人生又多了绚丽的一笔，因为有了理想，我们又多了一份坚持到底的信心和毅力！
发生在初三的故事作文 篇2
我是一名中学生了，当我告别快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张，激烈，急促的旋律。在这两个月里，我认识了很多朋友，和他们之间也发生了故事。
在刚升入中学的第四天，我们迎来了体育课，每个同学都很兴奋，因为他们都想着看看体育老师长啥样，同时这也是我们进入初中的第一节体育课，而我却无精打采的。“体育老师来了”不知道那个同学这么一喊，我们全部斗乖乖的站好，等待体育老师的来临。体育老师一来就给我们来了一个下马威，绕操场跑两圈。我今天本来就不舒服，老师还让我们跑步，我想跟老师说一下我肚子痛不能跑步，但我又怕老师骂我太矫情，所以就忍住没说。我们在跑的时候都说体育老师太贱了，一来就给我们个下马威，我和别的女同学一直在说老师的坏话。跑完两圈后，老师让我们在这烈日炎炎的下午站军姿，站十分钟，我很不舒服，还没站够五分钟我就吐了，体育老师见我脸色苍白就让我坐下来了。
体育老师满头大汗的，只要是因为他为我去接开水，还跑去厨房拿东西朝呕吐的地方踩了踩，又拿扫帚把打扫干净，看着体育老师为我忙碌的样子，心里很惭愧，我不应该和其它同学在背后说老师的坏话。在此，我想郑重对您说一声：“对不起。”我的体育老师长着一双大大的眼睛，带着一副眼镜，看起来很高冷的样子，让人捉摸不透，但体育老师在我的心中是最称职的了。
还有一件事是发生在我和同学之间的。在星期三的那一天，我是值日班长，班里面很乱，我管不住班，最后我被他们气哭了，这时班长主动站出来，安慰我，并帮我管好班，我非常感动，心想：班长人好好哇！她主动帮我管班，也不害怕别人说她闲话，她是这样一个长的普普通通但心地很好的人。
这就是我在初中的生活，同学们之间的关爱和老师与我之间之间的事。
发生在初三的故事作文 篇3
1、《老人与海》故事发生的地点是在二十世纪中叶的古巴。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历:老人制服大马林鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。作品中的.形象具有很强的象征意蕴，他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则是勇武健壮、仇视邪恶、能创造奇迹的象征，圣地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的地方。
《老人与海》是海明威晚年的完美之作，凭借这部作品，他荣获1953年的普利策奖和1954年度的诺贝尔文学奖。同时该书也被评为影响历史的百部经典之一;美国历史上里程碑式的32本书之一;1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书，48小时内卖出530万本，销量曾排名第一。
发生在初三的故事作文 篇4
现在我已经升入高中，但一件发生在初三的事情依旧让我记忆犹新，久久不能忘怀。
初三最后那段时间，整个年级进入了紧张的初升高备考阶段，面对即将来临的中考，我们学生很紧张，老师们也不松懈，仍然为了我们，共同与我们并肩作战，和我们分担中考的压力，为我们解答疑惑，让我印象最深刻的是数学陈老师，那节课也是我初中最难忘的一节课。
上课铃声响起，我们都立马回到了座位，等待着老师的到来。听到一声声清脆的高跟鞋的声音，我们便知道是老师要进来了，紧接着便是陈老师带着满面愁容和疲惫的脚步走进了教室，她进来的时候，我就觉得她的气色不是很好，应该是最近为我们备考也很累了吧。
陈老师虽然很疲惫，但她站在讲台上时，稍稍整理了一下她的状态，就挂上笑容开始为我们讲解试卷。她的课依然很清晰，她尽可能的将咬字更加清晰，思路整理的更加明确，光是听着她的声音，只觉得她精神抖擞。“我们再看这道题，这
道题，我们班很多同学都错了我们现在来看看这道”听着她断断续续，颤抖着的声音，我们或多或少都察觉到了不对劲，抬头看向她。只见她揉着自己的太阳穴，好像头很疼的样子，脚步也变得没有节奏，弓下了身子，“老师，您没事吧？”台下传来了断断续续学生的关心，她强忍着晕眩感继续说：“没事”然后继续讲解。终于，她在我们担忧的注视下倒下了，同学们蜂拥而上，有的学生出去找其他老师。
不久老师便被送到了医务室，还好只是过度劳累，但我们真切的感受到了老师对我们付出得艰辛和汗水，我们都感到很感动。
发生在初三的故事作文 篇5
很不幸，我，初三了。早就听说初三高三，人生两大关。开始觉得还没什么，到我自己真正体会到的时候，我才明白了这句话说的是多么的正确。
刚到初三的时候觉得和之前的时候没什么不一样，无非就是多了个晚自习，天天从早上玩到晚上，倒也不亦乐乎，完全感觉不到所学的压力，当然，成绩自然是差的可以，不过我当时不在乎，依旧浑浑噩噩的混着日子，以致想过不只一次要外出打工，觉得那会比上学有意思的多。
几次月考卷下来，成绩已经千里之外，爸爸很多次的劝过我，而我依旧我行我素。真的应了那句话了——“爱咋咋地！”直到有一天我偷偷喝完酒回家，刚要睡觉的时候，爸爸回来了，拎着几瓶酒，在我的床边坐下，静静的看着我，我也不解地方望着他。良久，爸爸开口：“陪我喝点酒吧，我们俩谈谈。”
我微微一笑，虽然我平时和爸爸像兄弟一样，但陪他喝酒还是头一回，不过我还是点了点头。那晚，爸爸和我谈了好久，他完全是以一个朋友的身份和我交流。最后，开始我谈到了我的学习，没有了那平时他经常挂在嘴边的大道理，只是淡淡的对我说：“儿子，你知道吗？爸爸已经两年没有真正的开心过了。”
我不解的望着他，他似乎也明白了我的疑问，说着，从上衣的口袋里拿出了十几张纸，一张一张的抹平，放在桌子上，他望向这十几张的眼神好像是在看着他最重要的东西似的，那眼神好像是在看着他最重要的东西，是骄傲，是快乐，是开心还是失望。
我一张一张的看，每看一张都觉得心被狠狠的划了一下，当我把最后一张看完的时候，我早已泪如雨下，那十几张爸爸看得像宝贝一样重的东西竟是我几年前得过的奖状，原来，那看似对我学习漠不关心的父亲竟因为我荒废了学业而伤心了。
从那以后，我开始了疯子一般的学习，所有人都说我疯了，而我自己明白，我不是疯子只是醒了，从那以后我狠狠的告诉自己，我要让那个为了我而伤心的那个男人笑，开心的笑。我办到了，他笑了，笑得很开心。很庆幸，我初三了，爸爸，再等60天，儿子让你真真正正的开心一次，这是我的承诺，让我为之奋斗的承诺。
发生在初三的故事作文 篇6
我们村子里有六、七个商店，我们家门口就站了两个：一个很显眼的“百货二层楼”，一个实在不起眼的“平房小卖部”。
“百货二层楼”的门面可真够气派的：绚丽的大理石柱子撑起了高高亮亮的塑钢琉璃屋檐，浅蓝色的好似天空般的房顶，澄净美丽；两边镶着银色大把手的敦重玻璃门周边缠绕着五光十色的霓虹灯；活力四射的dj舞曲宣扬着店主人的新潮与时尚；每每到了晚上，那光怪陆离的色彩，将百货二层楼的门脸打扮得犹如一只开了屏的蓝孔雀，又似一个珠光宝气的贵妇人，吸引得我几次都流连往返。对面的“平房小卖部”与之相比，就真的是一个土里土气的“乡巴佬”，又好像一只灰不溜秋的“丑小鸭”了。矮矮的门头几乎能压住人的呼吸，褪了色的老木门哼哼呀呀唱着沉闷的歌，坑坑洼洼的红砖墙演绎着“苍老”的故事，每每走到他的门前，喜好新潮的我总要加快脚步，不愿多看他一眼。
一天上午，爸爸让我帮他买盒烟。我兴致勃勃地奔向“百货二层楼”。因为我早就向往那一个前卫新潮店，我想里面一定有一个我所想往的世界。推开大门，空旷的商店内没有人影，只有一个监控器瞪着电子眼亮亮地盯着我。仔细寻找，我在柜台后面的小床上看到一个卷发女人正在那里逗孩子玩儿。我轻轻地敲了敲柜台，礼貌地说：“阿姨，我买烟。”可是等了好一会儿，也没听见回应。我以为自己声音太小阿姨没听见，就提高了嗓门道：“阿姨，我买烟。”这时，那个卷毛女人猛地站了起来，转过头冲着我大吼：“没见我正哄孩子吗？喊什么喊？”“是谁在喊？”我那愉快的心情一下子被她的冷脸给浇得心里冰凉冰凉的，赶紧转身退了出去，“我惹不起，还躲不起吗？”
心情抑郁的我无奈地走进了对面平房小卖部，刚进门，一位挽着发髻的四十多岁的阿姨，赶忙站起来，兴冲冲地问我：“小朋友，要点什么？”“买包香烟。”我递上了钱。“买烟给谁抽啊？”她一边接钱，一边笑着询问。“给爸爸买。”我回答。“真是个懂事的好孩子，”她从货架上拿下了一包烟送到我面前，“小朋友不可以抽烟，有害身体呀！”接着又低头从抽屉里找出两元钱，“拿好零钱不要丢了”她嘱咐着，“过马路要小心看车……”一股暖意涌上心头，她的叮嘱怎么那么像妈妈级的人物啊？此时，有一位顾客走了进来，阿姨又笑着与顾客招了招手，热情地介绍开了商品。
从此，我买东西总爱去“平房小卖部”，因为我已经明白了，生活中，微笑才是最好的招牌。
发生在初三的故事作文 篇7
初三的时候，因为作业多、经常熬夜，我的肠胃病加重了，肚子经常一阵阵的疼痛，胃也时不时难受。有一次我在家里正写着试卷，肚脐周围闷闷的疼了起来，我左手捂上了肚子，右手仍坚持着做题。腹部有些微微的翻搅，疼痛很快加重了，肠子绞着，肚子拧着劲的疼，疼痛让我不得不放下笔两手按压在肚脐周围慢慢揉着，“嘶……”腹部袭来的绞痛让我不禁抽了口气，这才想起一整天都忙于学习忘记了吃药和按摩肠胃，而且晚上又吃了难消化的快餐。我更加用力地按压着腹部，感觉到里面剧烈的翻搅，肠子仿佛抽搐着，每一下抽动都疼得我身上冒起冷汗，痛苦不堪。
我弯着腰走到床前，用被子卷成一团压在身下试图缓解疼痛，可是无济于事，我怎么揉按都减轻不了肠子扭绞的疼痛，终于疼得受不了，开始在床上打滚了。我两手都死死的抵住肚子，疼得在床上翻滚挣扎，眼前开始发黑，一阵反胃感袭来，我干呕起来，弯腰扶着墙挪到了卫生间，却是吐不出来，腹部的绞痛更加肆虐，痛得我趴在洗手台前用台子的边缘顶压着肚子，“呃……肚子……疼死了……”那些不能消化的食物在腹内疯狂地翻搅着肠胃，疼得我身上冒起了一层又一层的冷汗，随着绞痛的加剧我几乎站立不稳，扶着墙坐到马桶上，又是开始腹泻。
蜷缩在那里，我两手紧紧按在腹部，头深深地埋在了两腿间。肚子咕噜咕噜地响着，每一阵肠鸣肚子就是一绞，紧接着就是控制不住的腹泻。每次刚感觉舒缓些，小腹和肚脐周围那里就又是一阵绞，如此折腾了四五次才停下来，腹部还是撕扯般地疼着，难受得浑身是汗，人也早已虚弱地站不起来，过了许久才弯腰按着肚子慢慢地挪了出来……
因为难受，我一整夜都没有睡好，只能在疼痛稍微减轻的时候咬着牙趴在床上完成几道题目。
发生在初三的故事作文 篇8
《发生在溪边的故事》初中800字叙事作文
发生在溪边的故事
叮咚叮咚一条小溪在山间欢快地流淌，岸边一棵老榕树静静地驻立在那里
一天，一只可爱的小兔子迷了路，就向小溪妹妹问问路。小兔子问小溪妹妹到欢乐谷怎么走？小溪妹妹回答到：我告诉你，你给我什么呢？你是给我金钱，还是好吃的，还是给我好看的，还是小溪还没说完，小兔就说：小溪妹妹我什么都没有，等我回了家，就给你想要的，可以吗？小溪急忙对小兔说：不可以，不可以，我才不相信你的谎言，我不告诉你，你快走开吧！小兔只好自己走回去。小兔走了好久好久都没找到回家的路，最后还是榕树爷爷告诉小兔回家的路。
几天后，一只小喜鹊飞到了小溪旁边。小喜鹊渴得快奄奄一息了，就向小溪妹妹讨口水喝。小溪妹妹我能喝一点儿你的水吗？小溪妹妹回答道：不行不行，我给你喝了水，我就不能成为世界上最大的大河了。小喜鹊说：我就喝一点点，可以吗？小溪妹妹却说：一点都不能给，如果我给了，你就过得很好，而我不几天就干涸了，就会死。小喜鹊听了说：我会还给你的，我一定会的，还多少都可以的，请你给我喝一点吧！小溪妹妹听了，哼了一声，又说道：我不给你，你快走吧！小喜鹊听了只好在小溪旁边的草地上休息休息。小溪讨厌小喜鹊在自己旁边，把小溪的景色给弄糟糕了，就一脚将小喜鹊踢走了，最后还是榕树爷爷救了小喜鹊，给了小喜鹊水。
几天过后，小溪的水越来越脏，越来越少了。她向身边的小动物们求救，可是就没有人帮她。小溪知道自己生命不长了，就伤心地哭了起来，说道：我还没成为世界上最大的大河，就要死了，我该怎么办呀？
榕树爷爷就对小溪语重心长地说：小溪啊！你以前做的所有事情我都知道，我都看在眼里。你做得不对，难道你不知道：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。难道你不知道帮助别人快乐自己吗？小溪妹妹听了说：榕树爷爷您说的有点道理，我帮助他们，可不是白白帮助他们的，是需要回报的，要不然，他们有好处，我呢？什么都没有。榕树爷爷摇了摇头不再言语了。过了一段时间，小溪静静离开了这个世界，只剩下干涸的河床。
这个故事告诉我们，我们不能向小溪学习，帮助别人难道是为了回报吗？我们要乐于助人，无私奉献不求回报也不要任何东西。
作者：初中何佳桐
以上是优久初中范文网为大家整理的“《发生在溪边的故事》作文800字,初中叙事作文”，如您想了解更多关于“作文,叙事,800字”的信息，欢迎访问查看更多相关信息。
发生在初三的故事作文 篇9
我和木头的相识全在不经意间。
去年秋天，我们一起补课，常常一起讨论问题渐渐就熟识了。进入冬季，天渐渐黑得早了。有一段时间，补课结束后天已经黑得啥都看不清了。尽管我家与补课班之间的距离并不远，但是每次一拐进我家门前那条还没安路灯的街道，我就闭着眼急着往家跑。有一次竟然撞到了一个骑自行车的人的身上，回家后妈妈一边往我的膝盖上涂药水，一边心疼地说：“要不，咱别补了。”
我想了想，也决定放弃补课。我正愁怎么和老师说时，在放学的路上碰到了木头。我请他帮我和老师说一声，他一脸的诧异，问我为什么不愿再补，我红着脸跟他解释了一番。他笑笑说：“就这点小事，你放心补吧，我有办法。”我将信将疑，但当晚还是去补课了，一来我确实还想补课，再者我也想看看这小子究竟有什么招儿。
补课结束后，我像往常一样急着往家里赶。正要拐进我家门前的街道时，木头跟上来了，他若无其事地说：“走吧，咱们一起走，反正也顺路。”一路上，我们俩一前一后，我一直和他保持五步远的距离，生怕遇到了熟人。后来还是木头打破了僵局，他掉过头来解释道：“其实这是我第一次送女孩子回家。”我没作声，但又有些不好意思，心想：人家这么诚心诚意地帮我，我还对人家不理不睬的，真有些不应该。于是我主动和他说起话来，说着说着，没多久便到我家门前了。我道过谢之后，静静地注视着他，直到他的背影消失……
以后每天补完课，我们就一同回家。有他在身边，我再也不用闭着眼睛瞎跑了。我们在路上有说有笑的，不知不觉就到了我家楼下。就这样，我一直坚持补完所有的课程……
就在临毕业的前一周，我才知道，其实我们并不顺路，他竟然住在离我家很远的郊区。我真后悔！补课结束那天，他匆匆塞给我一张纸条，我打开一看，上面写着：
妹：
上帝这个醉汉让我认识了你。在和你相处的那段时间里，我从你身上学到了很多，谢谢你……以后害怕的时候请把自己的影子当成我……
兄：木头
读到这里，我的泪水瞬间淌了出来。再抬头看时他早已消失在人群中，可我却连一声“谢谢”都来不及说。
现实走过了，留下了回忆。回忆里，我们曾经结伴走过……——后记
原作者：孟婧媛
发生在初三的故事作文 篇10
不知不觉到了初三，时间真快啊！虽然说有紧张感，可是，在我们周围不是很明显。
我们班虽没有“显赫”之处，却以活跃著称，喜怒哀乐在我们身边全体验了，就听我给你介绍吧！
喜
我们班对政治课最不感兴趣，真没办法！它既无妙趣横生的典故，也无奥秘无穷的习题。我们喜欢展开理想的翅膀去思索，可对政治课感兴趣者极少，就说昨天政治晚自习吧！同学们开始循规蹈矩，这边“公民的基本权利和义务”，那边“宪法是我国的根本大法”，开始背得挺起劲，没一会工夫，“经济”便搞活了，在人声鼎沸中，“第二产业”兴起了，老师这下可要发火了，竟然这样对待政治课！她面带怒色，似乎想吼出几句，但却什么也没说，环视一下静悄悄的同学们，几分钟的沉默，“铃……”她走了，教室里重新活跃起来，不知是因为老师没有批评我们，还是终于熬过一次政治晚自习，教室充满欢悦地气氛，收拾书包的，说笑的。是啊！每天这时是我们最轻松的时间，毕业班生活的节奏是紧张的，也是高效率的，可今天又不同于往日，犹如一支欢快的乐曲中暗藏着一丝低沉……
怒
第二天清晨，那一丝“潜伏”的低沉爆发了，班主任老师平日是和蔼的，可这次她狠狠地批评了我们，同学们嘴上没说什么，老师的话也不无道理，考高中也是要考政治的，要想进入重点高中，政治不过关，前功尽弃！可那干巴巴的条文让人望而生畏！唉，心里的想法毕竟还得藏在心里，老师的恼怒似乎没有改变，但这场风波毕竟暂时平息了。
哀
一周以后，一波又起，这次并没有快活的旋律，悲哀伤心笼罩着我们。第一次月考后，我们班政治成绩最差，泪水、伤心中，我们又有一种力量，不能甘为人后，摔了跟头，再爬起来，在悲伤中进取，在失败中奋起……
乐
从此，同学们不敢“轻视”政治了，政治老师也改变了教学方法，她诱导我们，启发我们，帮助我们了解国家大事，政治课像一块磁石深深吸引着我们。经过努力，我们班的政治课终于取得了优异的成绩，我们就这样，以十二分的勇气和信心在生活的乐曲中填上一个响亮的音符。
这场风波合着愉快的旋律结束了，这就是发生在初三的事。
发生在初三的故事作文 篇11
大一班来了一个插班生名字叫天天，他的年龄比班里的其他孩子小了差不多一岁。班上的孩子们都亲热地叫他“小弟弟”。尽管他有点调皮捣蛋，偶尔还会有些攻击性行为，但大家还是对他十分友好。
这天午饭后，我正准备为幼儿铺床，忽然，从盥洗室里传来一阵争吵声。我赶紧放下手中的活，走进盥洗室，只见天天被几个孩子团团围在了中间，看样子不单惹了祸，还引起了“公愤”。见我进来，快嘴的庄洁抢先告诉我：“陈老师，天天打黎明灏了！”我一看：黎明灏一脸委屈地站在一边，身上放了一个大水桶。天天有些紧张，结结巴巴地说：“老师，他，他把水桶放在这儿，害我坐到桶里了！”一旁的孩子七嘴八舌地补充着，我好不容易弄明白了事情的来龙去脉。
大一班的活动室在三楼，碰上用水高峰时厕所里总要停水。黎明灏是个很讲卫生的孩子，每天中午上完厕所后，都要用大水桶装上水，主动把厕所冲得干干净净。这天中午，他小便完后，照例又接水准备冲厕所，就将水桶放在一旁，想等等再冲。岂料天天一不小心，坐在了桶上，好在桶里的水不多，没把裤子打湿。小朋友看见天天的滑稽样都忍不住哈哈大笑起来。又羞又恼的天天起身便给了黎明灏一拳。一旁的小朋友都很为黎明灏打抱不平：“天天，你打人，你不对！”“是你自己不小心，你为什么打他？”“你老是打人，我们以后都不喜欢你了！”“老师，是小弟弟不听话，他打人！”黎明灏也满脸委屈地告诉我：“陈老师，我没打小弟弟，是他打我！”
面对小朋友的'群起而攻之，天天招架不住了，用求助的眼光看着我。我点点头，先止住了孩子们的激烈“声讨”，肯定了他们的正确做法，又安排几个已经上完厕所的幼儿先去睡觉。然后，我牵着天天的手走出了盥洗室，轻轻地问他：“哥哥、姐姐今天高不高兴？”天天不好意思地摇摇头，“为什么，他们不高兴？”“我打，我打人了。”我告诉他：“班上的小朋友平常都让着你，是因为你比他们小。可如果你做错事，大家就会批评你，是不是？像今天这样，黎明灏为大家服务，是你自己不小心坐到桶上，你还打黎明灏，所以大家都生气了。”天天低着头小声说：“老师，我以后不打人了，我去和小朋友说对不起。”
这是发生在大一班盥洗室晨的一个小故事。看得出来，孩子们在日渐成长的过程中，通过与他人的交往，已经有了一定的是非观和自己处理纠纷的能力，尽量让孩子自己解决与同伴交往时出现的问题，并在此过程中使孩子真正理解宽容、谦让和友爱。