大灰狼盲眼记小学作文精选4篇。

栏目小编精选出一篇非常有用的“大灰狼盲眼记小学作文”来分享给大家，写作文是每个学生成长和进步的必备技能，写作能够拓展我们的视野和思考深度。写作文之前，必须要有一定的知识储备，你是不是正在为写不出文章而苦恼？

大灰狼盲眼记小学作文 篇1

一座大森林里，小动物们无忧无虑地生活着，突然有一天，森林里响起了枪声，小兔跑出去看：森林好乱呀！树倒了，房子塌了，小动物们都在哭……仔细一看，原来是大灰狼入侵了，它太饿了，于是就从千里迢迢的地方赶来，瞧！不好了！它捉到了一只小羊，还威胁道：“如果你们明天不来给我送一只小肥羊或者一只动物来，它就会变成明天我的晚餐了，哈哈！”说完就带着小羊扬长而去。动物们都愣住了。

小兔赶紧去找象博士连夜赶造一支冰冻枪，第二天一早，小兔就来到了大灰狼家。“咚咚咚。开门，大灰狼！”大灰狼见自己家门口站着的小兔，以为是动物们给它送小兔来了，舔着舌头说：“小点心，我来了！”它马上朝小兔扑了过去‘嘭！’小兔的冰冻枪朝着大灰狼开了一枪，大灰狼被冻成了冰块。小兔白小羊救走了。

第二天，大灰狼又来了，这次它带了一个防冰盾。它以为小兔又会拿它的冰冻枪来对付它，它的防冰盾挡住了冰球。于是它大模大样地抓了一只小牛。小兔赶到了，拿出新武器—喷火枪。喷出的火球把大灰狼的`盾烧化了，把它的尾巴烧着了。它被吓回了家，房子烧着了，费了好大的劲才扑灭了火。

第三天，大灰狼拿着超级腐蚀枪再次来了。它用腐蚀枪把动物们的房子腐蚀了，又捉了一只小肥猪。小兔拿着铁盾来了，铁盾挡不住，怎么办，怎么办？象博士赶来了，把新研制的反弹盾给了小兔。小兔用反弹盾反弹了腐蚀球，差点弹到大灰狼。大灰狼被吓得落荒而逃。

从此，大灰狼再也不敢来了。森林里又恢复了往日的平静。

大灰狼盲眼记小学作文 篇2

非常感谢教育局中心校能组织这次论坛，给予我们一个这样难得的互相学习交流的机会。听了前面几位校长精彩的演讲，我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。借此机会，我对自己所做的工作加以梳理、加以反思，以发现不足，找出差距，谋求发展，希望领导和同仁们批评指正。 我汇报的题目是《以身作则树威信，团结协作构和谐》。

北店学校位于白营镇西北中心，具有优良的教育传统。近年来，在教体局、中心校和上级党委政府的正确领导下，学校各项工作都有较大进步：素质教育扎实开展，教改教研循序渐进；校园文化氛围浓厚，育人环境优化升级；校园标准化建设强力推进，校容校貌焕然一新。

在日常的管理工作中，我一直遵循“树立威信，以情换情，团队协作”的原则。

首先 树立威信。

作为校长，要有“威信”，并不完全取决于我们自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。我时刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”，来赢得师生的拥护和爱戴。

怎样树立自身的威信：

1.表里如一，以自己的坦荡人格树立威信。在学校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原则，堂堂正正做事，清清白白为人。对上级敢于讲真话，有喜报喜，有忧报忧，客观反映情况，做到表里如一，对下属更是一视同仁，对自己工作的失误敢于承担责任。由于主客观的原因，在学校管理过程中，班子之间难免会产生矛盾或误解，在这种情况下领导班子之间能勇于开展批评与自我批评，以民主和谐的方式加以解决。

2.先锋表率，以自己的实际行动树立威信。俗话说 “火车跑得快，全靠车头带”，凡是要求老师做到的，我首先做到。我带头遵守学校的各项规章制度，工作中以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，带头坚持值班，每天早上早早到校，到校门口迎接学生到校，七点半督促学生打扫卫生，放学后送学生平安离开学校，下午放学后查看校园安全后最后离开校园，定期或不定期组织班

主任突查学生课外活动情况，用实际行动推进学校各项工作有序进行。

3.大处着眼，小处着手，日常教学生活中以细心细致树立威信。细心不是万事亲为，而是了解掌握学校大大小小的教学、生活、后勤、安全等事宜。以自己的行动提醒班子、老师各司其职，完成自己的任务。就我个人而言，每天我都在校园各处转转、看看，学生看见校长来了，就会自觉的规范自己的行为，老师看见校长来了，会想想自己今天的工作有没有准备好。校门口地面较低，每到雨天，给学生出行造成困难，我立即与村两委洽谈相关事宜，重新铺设硬化地面，受到家长和师生一致好评。

随着各项规章制度的建立和落实，学校各项管理进一步做到了科学化、制度化、规范化、民主化。

其次 以情换情、春风化雨。

俗话说“感人心者，莫过于情”。作为一名校长，我知道如果没有一点威严，做起工作来将会非常困难。虽说学生喜欢爱笑的老师，教职工也总是喜欢校长“阳光灿烂”，但有时对于违反纪律、犯小错误的教职工，就应当板起脸孔，这种严厉的脸色语言，有力地传递出一种信息，从而起到扼制作用。不过更多的时候，校长威信的树立，更离不开情感的.力量。生活中的人似乎都有一个共性，就是人人期望得到别人尤其是领导的理解、尊重和信任。哪怕是一个主动的招呼，

一句亲切的寒暄，一句笑话，都会使人感到是对自己的尊重和亲近，从而达到心理相容，情感相通。正如华师大培训教授所言“校长的表情，就是老师的心情”。当然，做到这些还远远不够。

在实际工作中我深深体会到：生活中的互相关心、关爱更能调动学习和工作的积极性。

张新民校长班内李鹏宇同学，母亲病故，奶奶去世，家庭贫困，寒冷的冬天里，看到孩子冻得红透的小手，张校长默默的为孩子穿上他---省吃俭用---买来的新棉袄、新棉鞋。张颖老师班内的一位学生生病了，她义无反顾的替这位学生补习功课，家长们感动的不知如何表达，拿出500元钱表达心意，张颖拒绝了，她说：这是我应该做的！孙敏老师常年患病，却从不肯耽误学生一堂课，手术时间一拖再拖，愣是等到寒假假期里才完成这次手术。“天道酬勤”，他们的付出换来的是硕果累累-----20xx年北店学校综合排名全区第一，20xx年全区排名，单科排名6科第一，其中靳林英老师，梁志军老师全乡第一。

最后，加强和谐领导班子建设，发挥团队协作精神。

常言道:相互补台，好戏连台。在学校的管理上，我充分发挥领导班子的互补协作能力，在每周一上午的例会上，各分管领导总结上周工作，查找缺漏不足，汇报本周工作打算，班子成员各司其职，各负其责，既有分工又有合作，重大事务经班子会议集体讨论，集思广益。工作中我们重细节重过程重落实，扎扎实实地做好学校的各项工作。我们经常召开教师座谈，在会上听取他们的心声以及他们对学校工作的意见和建议，以此取长补短。在我们学校，年轻教师能充分创新实践、展示才华，中年教师不怕艰苦，勇挑重担，老教师能传授经验、踏实勤恳，大家对工作认真负责，互相关心，互相支持，互相帮助，关系融洽。这使我深深体会到“学校要靠老教师看家，中年教师当家，青年教师发家”这句话的真正含义。在这里，我为自己在北店学校这样一个团队里感到骄傲，我为有这样的一班同事和“战友” 自豪，再次谢谢你们！（鞠躬）

“扪心自问”、“三省吾身”。我认为，作为一名管理者，要管理好一所学校，应该切实做到一个“聪”字，所谓的“聪”字就是说既要用一双善于发现的眼睛观察学校生活，用耳倾听全校师生的呼声，用口表达广大师生的意愿，用心装着全校师生，更要在日常工作中勤于思考，敢于探索，谨言慎行，善于反思，勇于超越。

回首几年的工作历程，有笑有泪，有喜有忧。成绩已成为过去，更要转化为压力和动力。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为基础教育的管理者，我清醒地认识到本人的工作还有很多不足，我校与兄弟学校还有很大差距，今后，我将更加虚心地向先进学校学习，改进工作方式，提高管理水平，积极探索建设特色学校的发展道路。

大灰狼盲眼记小学作文 篇3

在良久良久以前有一片茂密的森林，那里糊口着许多快乐的小动物。www.zwG68.cOm

在森林深处有一间小木屋，小木屋前面有一条清澈见底的小溪，小溪里有许多可爱的小鱼，它们天天都在这条小溪里玩耍嬉戏，使这条小溪里布满了欢乐的笑声。小木屋的后面有一片青翠欲滴的竹林。竹林的后面有一座拔地而起的高山，这座高山常年披着一件翠绿的衣裳，除了冬天会套上一件洁白的大棉袄。

小木屋里住着活泼、可爱、机灵、善良的小红帽和慈爱的奶奶。不知是不是小红帽和奶奶的糊口过的太安宁了。不知从哪搬来了一只大灰狼。这只大灰狼常常来打扰小红帽和奶奶还有全森林的小动物的糊口，从此这个锦绣的森林再也不安宁了。

这只大灰狼可凶残了，已经有许多的小动物被这只凶残的大灰狼给吃掉了。而且它还每天想着如何吃掉小红帽和奶奶。

一天奶奶得病了，要去城里看病。小红帽想随着去，奶奶就是不让小红帽随着。奶奶眨了眨小小的眼睛，摸了摸小红帽的头，慈爱地看着她：“小红帽啊，奶奶去城里看病，要两天。你在家里看家，别然大灰狼抢走我们的东西。还有，假如肚子饿了，就去厨房的橱窗里拿些面包、奶酪、牛奶吃吧，知道了吗。”小红帽点点头：“知道了奶奶，您早点回来。”

这话被途经的大灰狼闻声了，灵机一动心想：哈哈，这老太婆要去城里看病，还要两天，小红帽一个人在家，我就可以利用她的善良开门让我进去，然后把她吃掉。让你这老太婆平时这样对我，看我怎么吃掉你的乖孙女。

奶奶走后，大灰狼马上装成一只受伤的小狗来到小木屋的门前呻吟：“小。。。。。。红…。。。帽，我是一只被主人遗弃并被野狗咬伤的小狗狗，快救…。。。救我。”这时小红帽正在浇花，听到这句话，立即放下手中的活，跑到门后，刚想开门，她的第六感提醒了她：“这里是野狗也难以生存下来，普通的狗是不可能活下来的。”小红帽心想：对呀，普通的狗是不可能活下来的，莫非是……仍是先看看再说。小红帽一看，呀这只小狗怎么会有一条长长的尾巴，这一定是大灰狼假扮的。小红帽大喊一声：“大灰狼你想干吗啊！”

大灰狼一见被识破了，便威胁小红帽：“你快点开门，在不开门我就撞门了。”“不开不开，我就不开。”小红帽话还没说完就听到“咚”一声。原来大灰狼已经开始撞门了。

大灰狼已经开始撞门了，可小红帽却手无寸铁如何打败大灰狼呢？小红帽正焦虑地看着屋里的东西，忽然小红帽的目光落在了平时奶奶做衣服的秀花针上，小红帽灵机一动，把秀花针放在门缝中。大灰狼在第三次撞的时候，一不小心被绊倒了，眼睛正好撞在了秀花针上：“啊——，我——的——眼——睛！小红帽，你给我记着，我一定会回来的！”小红帽成功打败了大灰狼，她胜利了。

傍晚，夕阳映红了生气希望勃勃的森林，映红了那躲藏在森林里的小木屋，也映红了小红帽那甜甜的笑容。

大灰狼盲眼记小学作文 篇4

“你听说了吗？大灰狼要跳崖啦。”小羊们纷纷传播，“真的吗？”要知道大灰狼可是小羊们的公敌，小羊们都恨死大灰狼了。巴不得大灰狼早点死了。

第二天，小羊们纷纷来到大悬崖边。大灰狼一个人站在悬崖边上。高喊着：“小羊们，对不起呀！以前我总想着要吃你们，现在我跳了崖，就没人吃你们了。我知道你们是好羊，一定会来劝我的”。羊群中有一只小黑羊，高声喊到：“大灰狼不会的，我们不会劝你的，你快点跳崖吧！我们都巴不得你死呢！”大灰狼火了，说：“你这个小羊，本来如果你们好心劝我的话，我还会因为感激你们而跳崖，可谁知你竟然这样说我。我反而不想跳崖了。”小羊们赶紧说：“对不起，大灰狼叔叔，小黑羊他不是故意的，你赶快跳崖吧！”大灰狼说：“如果你们想让我跳崖，就得拿小黑羊给我做礼物。”羊群们虽然舍不得，但是为羊群的利益，强忍着不舍，把小黑羊五花大绑地送给了大灰狼。

第三天，大灰狼又来到了悬崖边，这一次，羊群们派了一个人说会到的小白羊来替他们讲话。小白羊说：“大灰狼叔叔，你不要跳崖了，虽然你吃了我们很多的同胞。但是只要你知错就改，我们就可以成为朋友，所以您不要去跳崖了吧！”小白羊说的大家都哭了。大灰狼感动地说：“我就知道你们是好羊，好吧！那我不跳崖了。”羊群们又赶紧的'说：“大灰狼叔叔，小白羊说的话只能代表他一个人，我们还是希望您跳崖的。大灰狼说：“好吧！但是你要让我抱一下小白羊。”于是大家都鼓励小白羊去抱一下大灰狼，于是小白羊去了，没有再回来了。

羊群们去请教了一下森林里最聪明的鸡婆婆，鸡婆婆说：“小羊们，你们不能相信大灰狼说的话。你们要看自己的力量去消灭大灰狼。你们可以这样.......”

第三天，大灰狼又来跳崖，大灰狼说：“真对不起呀，小羊们，都怪我，太喜欢那只小白羊了，结果抱的太紧，不小心把小白羊给抱死了。所以我特地今天又来跳崖，请你们把我推下悬崖去吧”。小羊们说：“大灰狼你是又想吃羊肉了吧。”大灰狼说：“我就知道你们不会相信我，你们看，我把我的手绑住了，不会在抓你们了，请你们把我推下悬崖吧！”大辉狼非常狡诈，他知道，小羊们不敢上悬崖推他，他就又可以逍遥自在的过几天了。如果有小羊推他，他就又可以吃羊肉了，可大灰狼却不知道，悬崖边，早有两只身强体壮的小羊等着，两只小羊不注意，用力一推，把大灰狼推入悬崖。

从此以后， 小羊们又幸福地生活在了一起。

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表达感谢小学老师优秀作文(精选4篇)

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，作文可以培养我们的思维敏捷性让我们更具有临场应变能力。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，写作文需要重点强调什么？经过认真的整理作文稿小编为您梳理了“表达感谢小学老师优秀作文”，我们会在网站上发布更多信息请持续关注！

表达感谢小学老师优秀作文(篇1)

街上人很少，往日的喧闹今天荡然无存。我一个人带着满怀的郁闷，无法排解踢着小石子走在路上，任思绪漫天飞舞，埋怨几句上帝，也许就是她把我和妈妈这对冤家放在了一个家庭里。

似乎从我懂事起，妈妈与我的战争没有间断过，为了一点鸡毛蒜皮的小事，结果总是不欢而聚。郁闷困扰着我，我该怎么办？

我与妈妈又吵架了，在我哭着从妈妈面前跑出去时，我发现妈妈的眼眶红红的。那又怎样，又不是我的错。当时我这样想。

淅淅沥沥的小雨飘洒起来了。街上人很少，往日的喧闹今天荡然无存。我一个人带着满怀的郁闷，无法排解踢着小石子走在路上，任思绪漫天飞舞，埋怨几句上帝，也许就是她把我和妈妈这对冤家放在了一个家庭里，找人聊聊？算了吧！

有点累了，随随便便找张石椅生下，有点凉，靠在椅背上，猜想着妈妈现在在干什么，会找我吗？不会吧。

天上的星星眨呀眨，地上的孩子想妈妈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。音像店里传出的旋律一改往日的摇滚风格，我很疑惑，问了才知道母亲节快到了。

回到家，餐桌上摆满了菜，我把买来的花放进花瓶中，叫来妈一起吃饭，饭桌上，我与妈妈谈了很多，此时的我才明白了，面对生活中的困扰，没有什么方式比沟通更好，沟通使感情近了。当妈妈告诉我：女儿长大了！我扑进妈妈怀里妈妈，谢谢您！妈妈笑了，我也笑了。

表达感谢小学老师优秀作文(篇2)

每一个人都会有需要帮助的时候，就在这危难的`时刻，总是会有人伸出援助之手，帮助你解决问题，让你渡过难关……我要感谢的人是我的妈妈。

我要感谢妈妈给予我生命，如果不是她把我带到这个世界，我就不会看到这美丽的大自然；我要感谢妈妈教我走路，如果不是她教我走路，我就不会在运动会上取到好成绩；我要感谢妈妈教我学习知识，如果不是她教我学习，我有可能会是班级的垫底了……但有一件事让我久久不能忘怀。

记得那是一个夏天，正好是我上四年级的时候，妈妈得了腰椎间盘突出，需要做手术。妈妈为了照顾我，始终不肯去，还找了一个理由，说：“做手术的风险太大，不去！”回答的很坚定。在亲朋好友三番五次的劝说下，终于答应了。从此，我就在托教里学习、吃饭、睡觉，过着独立的生活……过了几个星期，爸爸就把我接了回来，我疑惑不解地问：“回家吗？回家后妈妈怎么办？”“你一会儿就知道了！”“Hello！”“妈妈！我想死你了！哦，对了，你怎么回来了？”“这还不是听你爸爸说你天天吃的都是黄瓜，托教太热了，怕你吃不好，睡不好吗……”淘气的泪水开始活跃起来，在我的脸上玩耍嬉戏……

妈妈心疼我这件事，让我倍感亲切，泪水如瀑布一样哗啦啦奔下。我明白了：“可怜天下父母心”，每一个父母都是爱自己的孩子，我们要好好学习，天天向上，用明天的成就去报答父母吧！

表达感谢小学老师优秀作文(篇3)

在我演讲之前，请允许我再次感谢省图少儿部给了我“优秀小读者”这个荣誉。

图书馆里的书是应有尽有，有科幻小说、有童话故事、有科普知识、有中外名著、有学习方面、有思维方面的、有杂志和漫画等等，我都很喜欢。其中我最喜欢科幻小说、童话故事和中外名著了，那些内容让我口水流下三千尺呀！科学幻想一个个惊险无比，害怕又好奇；童话故事优美而曲折，一个个的善良人性，悲伤的结局都让我感动；中外名著好词好句多如天上的繁星。

记的上二年级的时候，妈妈一回家，我就开始看书，没等她做完饭，我就把书看完了，即使这样我幼小的心灵还得不到满足，所以就缠着妈妈，让妈妈明天还给我借书。第二天我一写完作业就守着钟表旁望眼欲穿地盼着妈妈快些回来。还有一次老师布置了写“我最敬佩的人”这个题目，我们班同学张诗婧在日记里写到：“我最敬佩赵越超了，星期五我们在图书馆里一起看书，她拿了一本书推荐给我，说这本书不错，我看了看果然不错，她还说这里面大部分书我都看过。我非常惊讶……”当我看她的这篇日记后，我比张诗婧还惊讶。

今年学校评三好学生时，很多同学投我的票，再加上我考试每次都是前5名，所以我荣兴地被评为“三好学生”，回家的路上我想：平时不多看书就没有知识的积累，没有知识的积累就不可能得到好成绩，就更不可能评上三好学生。所以我感谢图书馆，感谢图书馆让我和书籍成为了挚友，让我成长的道路上洒满一片书香。

谢谢大家！

表达感谢小学老师优秀作文(篇4)

说到感谢，我最想感谢的就是那两位大姐姐了。

我六岁生日的那天，妈妈送给我一双溜冰鞋。我收到礼物，就缠着妈妈教我溜旱冰。我和妈妈来到楼下，妈妈帮我把溜冰鞋穿上。我慢慢地滑了起来，一会儿，就会了。妈妈看我满头大汗，就说：“我去买两冰水。”我就说了一声：“好的。”于是，我就又慢慢地滑了起来，可是，我没看到前面有一粒石子，就摔倒了。一位大姐姐看到了，就上前来扶我，还问我疼不疼。

还有一次，我和好朋友黄柔嘉去公园里玩。半路上，黄柔嘉接到她妈打来的电话。然后，很抱歉地对我说：“我妈妈叫我回家。我不能跟你去公园玩了。”我说：“你回去吧！”于是，我自己去公园里玩了，我快到公园。不知是谁恶作剧。把脚往前一放，害得我狠狠地摔了一跤。一位大姐姐跑过来说：“你没事吧？“然后又把我扶起来。

我想对那两位大姐姐说一声“谢谢。”

小客人小学三年级作文4篇

书写自我捕捉灵感作文是我们与艺术无缝对接的唯一方式，通过写作我们可以更好地了解自己的观点和立场增强自信心。拥有写作文的能力可以提升个人自信。接下来作文稿的编辑会为大家分享“小客人小学三年级作文”，阅读完之后请务必收藏下这篇文章以便今后观看！

小客人小学三年级作文(篇1)

大年初二的中午，我们邀请外公外婆、舅舅舅妈，还有可爱的小妹妹来我家吃饭。

上菜了，满桌的美味让我们的胃口大开，可小妹妹却不想吃饭，对桌上的“转盘”产生了兴趣，一个劲地转“转盘”，要不是我眼疾手快，估计放在汤碗边上的勺子柄能带倒好几个杯子呢。一旁的外婆见状，马上拉下脸来。妹妹倒也机灵，乖乖地吃起饭来。可好景不长，调皮的妹妹又把注意力放到了塑料桌布上，又拉又扯，几下就把她面前的台布折腾得不像样了！

饭后，我们坐在一起看电视、聊天。活泼的妹妹从一进家门，就如同小孩进了游乐园，兴奋得不得了，这会儿也丝毫没有要休息的迹象，一会儿在摇椅上爬上爬下，一会儿在鱼缸边驻足“研究”个不停……害得我不得不紧跟着她，免得她一不留神闯出什么祸来。不知怎么，妹妹又跑到我的古筝边，一把拉下盖在琴上的布，在身上比划起来。我灵机一动，用这块长长的盖布在她身上围成了一件小礼服。妹妹看了又看，高兴得很，跑到大家面前展示起来。正当我们被小妹妹的“臭美”行动乐得哈哈大笑的时候，电视里传来了一阵哭声，妹妹急忙转过身，对着屏幕里哭泣的女主角天真地问道：“阿姨，你怎么了？”听到这句话，我们更是捧腹大笑起来。

我们家的这个小客人真是既调皮捣蛋又天真可爱呀！

小客人小学三年级作文(篇2)

我的小表妹铭铭，是一个让我非常头疼的小客人。铭铭是我二姨奶的小孙女，是我帮奶奶去给二姨奶包饺子时认识的。

鬼使神差，我当时竟然请铭铭去我家做客。那天我可真是疯了。我见铭铭在家里十分乖顺，像是一只安静的小猫。我才邀请她去的。

她刚来的时候，便和我抢电脑玩儿。我本想去上查字典网，可她偏偏不肯。我说不过她，只好关掉查字典网，去玩qq堂。但她还是满脸不高兴的.样子。她一把推开了我，自己去玩qq堂。就她那三脚猫功夫，不把我玩垮了。

我特别生气，大声说，走吧。不许玩了。她又生气了。气就气吧，气死也不管。

她还偷过我的东西。我把千纸鹤放在了床上，叫她不许动。我去洗澡了。10分钟不到，我回来了。只见铭铭把我那些漂亮的千纸鹤全部穿在了她的那条线上。我穿的千纸鹤是有数的，她穿的没数。我不能要她的破烂玩意儿呀，我说，你看你拿着谁的呢。她知道我要骂她了，就装出一副嬉笑的表情说，哎呦，我没发现。都穿上了，怎么办呀。铭铭原想我会说，那你就拿走吧。但她完全想错了。不行，给我全剥下来。她又不高兴了，用剪刀把线剪开了。还小声叨咕着什么。她不剪是不行的，反正偷了别人的东西也没理呀。

铭铭最讨厌的一点就是没礼貌。自从她见到我们一家人时，就什么也没称呼过。叫我的小名，叫长辈你。她实在是太讨厌了。

这个讨厌的，该死的，没礼貌的铭铭，什么时候能从地球上消失。

小客人小学三年级作文(篇3)

寒假的一天晚上，我正在专心致志地写作业，忽然听见外面有“嗷嗷”叫的声音。我好奇地打开门，只见从墙角里走出一团黑乎乎的东西。我定睛一看，啊，原来是一只小狗。

它看见屋里有灯光，便挤进了屋。家里来了它这个从而降的小客人，当然比平时忙了许多。本来闲着没事看电视的妈妈和奶奶，此时“叭”把电视一关，开始仔细端详起这只小狗来。“咦，它的四只小爪子是白色的，腹部、嘴巴和鼻梁上也都是白色的，嘿，连尾巴尖上也是白色的，其余全是咖啡色的。从外表上看它倒蛮像只好狗，应该不是杂交狗。”妈妈此时像个博士，口若悬河地说着。我没吭声，研究了半天，也得出了一个结论：它是只公狗。

小家伙刚一坐下，就把这儿当成了自己的家。你瞧，它一会儿趴在地上，一会儿咬自己的尾巴，一会儿在屋里乱转悠，真是爱动！

我想着给它起个名字。思来想去，忽然想起我小时看的一部动画片里有一只可爱的小鸡，名字叫“典典”。于是，我也叫它“典典”。妈妈此时跟我们说：“不管它是走丢的还是被人遗弃的，我们都该给它弄个窝，起码先过了这个晚上。”一听这话，奶奶便拿了块泡沫，往上面垫了几层棉花垫，又铺了一张报纸，小狗的窝算是弄好了。

典典可可爱了。它总往人的脚边偎，要么就抬着头巴巴地望着你。典典像小猫一样，总咬自己的.尾巴，在地上转呀转，它时而舔舔自己的小爪子，时而抬起前腿，最可爱的是它有时咬不到自己的尾巴，还自己跟自己急，对着自己的小尾巴“汪汪汪”地大叫，仿佛在说：“臭尾巴，为什么不让我咬你？”

典典不光可爱，还可聪明呢！它知道地板上凉，所以总是趴到人的拖鞋上小睡。阳台上凉，所以它从不在清晨去阳台，即便是我进去了，本来是跟着我一步不离的它，此时也会止住脚步，在门口等。典典知道在地上撒尿会被妈妈打，所以它每次都跑到报纸上撒尿，撒过了就叫两声，以便叫人来清理。

说起典典的淘气，那可太让家人头疼了。它总把我的拖鞋当玩具，咬住拖鞋上小熊的耳朵，一直拖拖拖，除非有人打它，它才跑开。别说拖鞋，就是皮鞋上的小毛球它也咬。别看它个子小，劲儿还挺大，咬住皮鞋上的小毛球能把皮鞋拖老远，害得我常常穿鞋时找不到鞋。除了鞋，就连阳台上的花也被它作践得奄奄一息。

不说了，我还得下去溜狗呢。

小客人小学三年级作文(篇4)

两个星期以前，我们家前面的车库顶上飞来了一只鸽子，它每天早晨都飞来，我看了后，很高兴，因为我喜欢鸽子。爸爸扔了一把花生米到车库顶上给它吃，大约给它吃了三四天，它就飞到我家的窗台上来了。它好像看到我们的脸似的，一下子就飞来了，而且找得很准．这下我更高兴了．它是别人家养的鸽子，腿上还绑着一个标签，上面还写着编号呢．

这只鸽子每天差不多七点飞来，很准时．每天在车库顶上玩耍，到四点半左右回去，这大概是它主人规定的时间吧．

刚开始，它飞到我们窗台上，还很胆小，等我们打开窗户，它就飞走了，慢慢地．它胆子就大一点了，我抓了一把米，打开窗户，手一边伸出去，一边说：＂咕咕咕。＂它有些害怕，躲到了一边，我把米放在窗台上，然后关上窗户，在旁边静静地看着它．它先朝四周看了看，扭过身子瞧了瞧我，犹豫了好一会儿，终于，它转过身来，一步步走过来，吃我放在窗台上的米，我就这样一直喂着它．渐渐地，我和它熟了，它也大胆了，我把手伸到它身边它都不走．现在我把米放在手里，手伸出去，它居然到我手里啄米，小嘴轻轻地在我手里啄，一粒一粒啄着，弄得我手心里痒痒的，不一会儿它就吃完了．可它还不肯走，我就又抓了一把花生米喂它．大概花生米比米好吃，不一会儿，它就一口气把它给吃完了．我再给它米吃，它竟然不吃它，盯着我，大概还想吃花生米，它也学会挑食了呢．

我家这个小客人真可爱，你们觉得呢？

期末总结小学作文精选(7篇)

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期末总结小学作文(篇1)

在这学期，我逐渐感受到小学学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而

期末总结小学作文(篇2)

时间匆匆，岁月流逝。盘点近一年来的工作，我有不足与缺点，有感动与感恩，也有成长与收获。我所取得的成绩，得益于领导们对我真诚的关心和悉心的指导，归功于同事们对我鼎力的支持和热忱的帮助。在此，我由衷地说一声“谢谢”！一年来我认真履行年段长职责，脚踏实地完成计划中的各项工作。在学校各级领导的关心、帮助下，我们五年3办的全体老师围绕学校工作和各部门工作计划同心协力，努力做好各项工作，顺利完成校领导布置的各项任务。现将具体工作小结如下：

一、认真及时做好“上情下达下情上知”传递工作

每周开完年段长会议，我就及时把学校领导和各处室布置的工作任务整理后并具体分解到班级或老师个人，然后贴在教师办公室的公告板上，提醒各位老师关注并按时完成。同时，如果有老师、家长、学生反映的情况或班级存在需要解决的问题，我也马上反馈给学校领导或各处室负责人，以便学校及时解决问题。

二、齐心协力，构建和谐年段。

一年来，我们五年3办创建了一个团结、和谐、向上的集体。各位老师在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，都能顾全大局，服从分配，积极为年段工作献计献策。

1、我们办公室的各位老师都以身作则，言传身教，做到谦虚好学，善于取经，不甘落后，在教育教学过程中逐渐形成比学赶超、努力提高质量的局面。

2、轮值老师都能做好本办公室的财产管理及卫生保洁工作。放学时关闭电脑和风扇等电源，关好门窗，茶具每天冲洗干净，并做好卫生大扫除工作，让大家能在整洁的环境中办公。

3、加强家校联系，做好家访工作。学年初我组织各班做好老师和全班家长的电话一览表，让学生抄回各科任老师的电话号码给家长，方便家长与老师间的交流沟通。根据学校要求组织班、科任老师用电话或深入家庭了解学生情况，与家长进行交流沟通，并召开家长会，认真听取家长对老师和学校的建议和意见，了解孩子在家里的学习和表现情况。班、科任老师利用校讯通平台布置学生作业，给家长发送有关孩子在校表现情况等信息，让家长能及时了解掌握的动向，积极配合老师采用确实有效的教育方法，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。

4、组织学生积极参与中心小学举办的校园读书活动和学生技能比赛。在每次活动中，各个班的同学都能积极参加，许多学生在读书知识积累、硬软笔书法、数学竞赛、绘画等比赛中获奖。

5、根据高年段学生特点，落实学生日常管理。由于小学生自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班、科任能够积极配合时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求，加强对学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。

三、创新求实、，提升教学水平

我五年3办教师按照学校要求，认真贯彻新课改精神，积极参与尝试探索新型的教育教学模式。

1．充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动。本学年我办公室老师配合学校教研组，教导处开展教研活动。老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还学习他人课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。

2．加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年段的教学质量不断提高。

一学年来，我更加深刻地体会到各位老师的团结、理解、支持、配合是年段长顺利开展工作的坚实基础。我们年段秩序稳定，没有发生学生打架事件和安全事故。学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。当然，我们也存在一些不足。比如：在培养学生良好习惯方面，还有待加强并常抓不懈；对学困生的帮教，缺乏有效的方法；与家长交流沟通还做得不够。我本人工作经验不足，能力有限，特别是写字、语音方面有待训练提高，还有课余很少组织老师进行各种活动。今后我一定会总结经验，吸取教训，尽我所能为同事、为学生、为学校多做些事！

期末总结小学作文(篇3)

我爱行知小学。我们的校园虽然比较小，但它非常的精致，被称为小巷里的明珠。

当你一走进校门，就可以看见小操场。操场的左边，是陶行知爷爷的塑像，我们学校就是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。每天，陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。

小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物，有广玉兰、紫藤花等，特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶，嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，香樟树的叶子纷纷飘落，像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。

穿过小操场，一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来，竹子的清香迎面扑鼻，让人心旷神怡，留恋往返!林子的中前方，还立着一块大石头，上面刻着陶行知爷爷提写的.“行”字。这块竹林虽然面积不大，但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽!

欣赏完竹林，继续往前走，就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白色的墙壁，上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上，悬挂着几只大花盆，里面种着翠绿的迎春花，嫩黄色的花朵点缀其中，虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香，有几朵正在含苞待放，好象只要一会儿功夫，就会全部绽放开来。在教学楼前，高大的桂花树竖立着，像站岗的哨兵一样整齐地排列着，像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来，桂树抖着身子，把小小的桂花成片抖下来，人在底下，会弄得满身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同学在秋天捡桂花，看来桂树还可以为我们增添乐趣呢!

你看，我们的校园像一个仙境，美丽极了。欢迎来我们的校园参观。

我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。

人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。

我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。

园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。

刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!

人类从大自然中得到了许多启示。

例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体;根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成……

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hāng)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里/小时……

这就是大自然给我们的启示。

期末总结小学作文(篇4)

我将本学期的数学教学总结如下：

一、认真学习新课标

开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生就应掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣

二、培养学生计算潜力和思维潜力

我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算潜力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每一天自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以提高学生的计算潜力。在每节上课前五分钟进行口算或计算练习。在口决方面也要求人人过关。在思维上我培养学生从多角度多方面思考问题，开发学生的思维。

三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节

在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，明白要补充哪些资料，怎样才能教好。

二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上持续相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的情绪，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。

三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自状况，给学生们制定学习计划和目标。

四、多和同事交流，多听取宝贵意见

虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜欢犯的一个通病――粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高潜力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮忙下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

期末总结小学作文(篇5)

考试成绩得到了，我语文八十四分二十一名，数学八十四分三十二名。这句话正如晴天霹雳的打到我的耳朵里。我的心情立刻从晴天变成雨天。我心想：我复习的这么认真，上课也听了老师讲。为什么才考这么点分和名次。

这是我的头脑里浮现出我在家里复习时，不怎么专心，而且一会儿才去喝水，一会儿出去解手，使我有些内容背不到还有我很少读课外书，遇到一些老师没讲的问题，就胡思乱想，最后出错。还有我没在考试时没怎么检查，数学应用题没在多检查一遍的后悔场景。

这使我吸取了教训。我以后复习时要专心，不要东走走，西走走。就算有一丁点要求背诵的内容都要记住。我还要大量阅读课外书，增长知识。有些题老师没讲的题应自己去了解。还有，以后一定要在考试是认真检查，不管是什么样的题。

我相信下次期末考试我一定会考好的，一定会是最棒的!

期末总结小学作文(篇6)

光阴似箭，日月如梭。转眼间一个充实而又忙碌的学期匆匆过去了。

我觉得这学期我的语文在很多方面都有进步。比如，错别字减少了;认识的生字多了;积累的优美词句更丰富了……更明显的是在写作上。以前我总觉得没什么可写，每次写作文是都为写什么而发愁，总觉得生活中缺少那些轰轰烈烈的大事。可通过习作练习和老师在课堂上讲解优秀课文和优秀同学习作，我明白了写作不一定都要写那些轰轰烈烈的大事，只要带着一双善于发现的眼睛，多观察生活中的事情，就可以有事可写，有话可说。

记得有一次老师让我们写《一件难忘的小事》，我左思右想不知道该选什么题材，正在我发愁之时，奶奶喊我吃饭，我当时正发愁作文的问题，听到喊声就径直做到饭桌上拿起筷子准备开吃，这时妈妈提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。我顿时想到了以前一次妈妈对我的教导，茅塞顿开，找到了写作内容。

还有以前写作时，我写出来的话都是大白话，没有优美的词句。我就在摘录笔记上记下优美的词语和句子，在写作时争取用上。

所谓“总结经验，吸取教训，才能有所长进。我还有很多做的不足的地方，比如：平时因为作业写的晚了，就光想偷懒不读书，优美的词语和句子积累的还很不够，字写的也不是很好……我以后一定会更加努力，争取更大的进步。

期末总结小学作文(篇7)

在成长的道路上，一件又一件不同的事发生在我们身边，当然我们也会用不同的方式去解决这些问题。

从开学到现在，我自己觉得有一件事坚持的比较好，也想说出来与大家分享，也希望大家也能够坚持。

在这五个月里，我坚持每天记日记，无论有多么繁忙，我总会挤出时间记录我成长的点点滴滴，描叙我内心的酸甜苦辣，排遣我郁闷时烦燥的心里，抒发我愉悦时快乐的心情。

有一次有一天我的日记没写，我将日期和时间记录在了小本子上。第二天很晚了，我写完当天的日记后，将小本子打开，将日期和年份写在了日记本上，坚持记录那一天发生的事情。已经是十一点多了，我还在继续写作，妈妈和爸爸都来劝我停笔，今天写不完明天再写。当时我头也没抬，只给爸爸妈妈回答了一句：今天的事就要今天完成，明天还有明天的事。爸妈对我完全没办法，只好让我继续。十二点多了，我的两篇大作终于完成了，我轻轻地舒了一口气，整理第二天的学习用具。爸妈被我感动了，连连给我竖大拇指。

在我们学童话单元的时候，里面有一则故事，叫《去年的树》。这则小故事讲的是：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌听，树天天听鸟儿唱歌。日子一天天过去了，冬天就要来了，鸟儿对树说：“树，我明年春天再回来给你唱歌听，再见！”

第二年春天，鸟儿飞回来了，只看见了一根孤伶伶的树根立在那里，鸟儿问树根：“请问，我的好朋友树在哪里？”

“树做成了门和火柴。”树根说。

鸟儿历经千辛万苦终于在一个小姑娘家找到了门和火柴。鸟儿看着门和火柴，久久不肯离去。鸟儿深情地凝视着树做成的门和火柴，动情地唱起了去年夏天给树唱过的美丽的歌。

人们总说同桌也是普通的'同学，但我认为同桌也是闺蜜，是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌杨子是朋友、闺蜜、“老拌”，这三种组合起来就是“萌酷萌愿”组合，这名字是我和杨子根据双方的特点组合，商量了很长时间才搭成的共识。这名字我俩都很喜欢。这里，想和您聊聊我俩的互帮互助的事。

有一次，老师让同桌互相批改作业，我俩互换了日记本，我认真仔细地杨子批改，杨子也批改的特别认真。时间一分一秒地过去了，当我俩互换批改完的日记本时，发现对方都对自己提了很多修改意见，我俩拿起里都做了认真的订正，把对方在日记中没把握好的重-点进行了点评，给对方提的很准确。我们为对方付出都感觉到很快乐。

自己写一篇童话剧，是我一直以来的梦想。终于有一天我的这个想法实现了。

我们在上童话篇的语文时，老师让小组内自己写一篇童话剧，并且要排练，在班上表演。老师要选编剧和导演，一组王一然，二组王昕，三组我主动请缨，四组王淑楠，五组柴伊宁……晚上，一回家，我就把这个振奋人心的消息告诉了父母，父母也很高兴，并且教我怎样编好童话。

第二天晚上，我迫不及待地打开日记本开始了我的工作，动手编写童话剧。写好后，来到学校，我把日记本递给杨子，杨子认认真真地看了一遍，觉得很好，同时给我提了一些修改意见。我很高兴地点了点头，着手开始制作道具。

过了一天道具做好了，我把道具拿给杨子看，杨子连连称赞，我也被夸的云里雾里。杨子让我把剧本打印出来，这下子我只能摇头，因为我中午回不了家，爷爷家又没有电脑。可没想到杨子说：“我打”。

下午，当杨子把打好的剧本交给我们时，我惊呆了。喜悦的心情无以言表。我们开始了认真的排练。在星期四的童话剧展示中我们得了第一名。