多读书好处小学作文10篇。

如果你对“多读书好处小学作文”有疑问请参考下方的资料获得答案，通过作文学生可以反思自己的生活和人生价值观，写作可以揭示出社会和文化中的历史和现实冲突之处。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，写好作文的过程通常是怎样的？

多读书好处小学作文(篇1)

我喜欢上网打“奥拉星”、有时查查资料；妈妈喜欢上网淘宝、看书、发E－mail；爸爸喜欢上网看新闻、看电影、看股票，但是“绿色上网”又是什么意思呢？

我赶快上“百度”搜索“绿色上网”，看了我才恍然大悟，原来“绿色上网”就是指用绿色软件对一些网站进行屏蔽、过滤，从而达到有条理、有科学、有选择地上网，还我们一个纯净、健康的网络环境。

那“绿色上网”对我这个“小网虫”来说又有什么用呢？我想就是希望我能控制每次上网的时间，不要一打起游戏来就如醉如痴、没完没了，应该多到户外活动，多跟同龄人一块玩，这样既能保护视力，对我的身体也有好处；还有就是通过引导我上网，提高我对网络的兴趣，开拓我的视野、丰富我的知识，让我健康、快乐地成长，让网络成为我的另一位良师益友。

让我们每一个人都赶快行动起来吧，都来加入到“绿色上网”的队伍中来吧！

多读书好处小学作文(篇2)

一、课外阅读丰富学生的生活，有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。

一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。

多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。

学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

二、课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言。

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。

阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。

学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。

通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。

增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。

所以说话、作文时便没词儿了。

如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。

这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。

许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。

因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。

三、课外阅读陶冶了学生情操有助于理解和运用祖国语文。

学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的';近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。

为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。

读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。

“一本好书，可以影响人的一生。”

课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。

且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：

……(读书)必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。

问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。

这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。

叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个“获得”:

1、 获得间接经验作为写作材料;

2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意;

3、 获得作者的感情以陶冶情操;

4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考;

5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴;

6、 获得语汇有了语言积累。

有了六个“获得”，语文能力何以不会提高?

四、课外阅读提高了学生的写作能力，让学生形成了能力。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。

读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。

他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。

大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。

“读书破万卷，下笔如有神”。

阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

五、培养学生的阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。

课外阅读可以提高学生的写作能力;课外阅读可以提高学生的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理;课外阅读可以使学生的知识得到积累;课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。

从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。

它不再以“传道、授业、解惑”为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。

从这一理念出发，学生的主体地位必须得到保证，自主学习习惯必须得到培养。

让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。

而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。

通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。

课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的。

多读书好处小学作文(篇3)

多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，

也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知;提高素养，除去愚昧;充实生活，丰富精神;滋润心灵，减少空虚;淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。

读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。

“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也!”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。

有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。

读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。 读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。

有人说的好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。真是的，书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。读书价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”读书，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。读书，让人变得懂事、文明;读书，让人变得高尚、完美;读书，使人类走出了蛮荒;读书，使人类有了自己的历史??

读书，有如最美丽、最优雅的思想交流。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画??

书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不读书的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活上一辈子;多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子——过去、现在和将来。”读书之美，更多的在于未知。对于思想的穷人，读书是一件多么奢侈的事。我们所未曾历练的神秘，给阅读构成了挑战，作者在颠峰冒险，读书者在迷宫探险。如果说已知是种存在，是事实，未知的东西则不断地修正读者认识的偏差，反复校正前路的风景，引领人类的物质和精神走向。

读书，是在剥除心灵中的障碍，使人的心胸变得空旷，加法慢慢变成了减法。读书使人心灵优雅。行为的优雅是表面的优雅，真正的优雅是灵魂的优雅，优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。

多读书的人，情怀开阔，境界高远，心无挂碍，思无羁绊，心态平和。俗话说，腹有诗书气自华。多读书的人，谈吐风趣，举止得体，情趣高雅，自有生活的品位。读书是与高尚的灵魂沟通，与优雅的品德对话，读书不仅是高雅的休闲，倘若细细品味的话，还可以让思想有一点余香，情绪有一点缱绻，当然，灵魂也就在阅读中逐渐变得高尚优雅了起来，使之心灵更纯洁、更美丽。

书，是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。书中讲述着一个个鲜活的历史故事，记载着无数宝贵的历史经验和深刻的历史教训。只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更远。学习经验，吸取教训，书便能使人心智聪慧不轻信，满怀自信不盲从。著名杂文家陈四益在回答中央电视台《东方书城》节目主持人巴丹关于读书问题的提问时也说：“许多事情，过去有过;许多问题，前人想过;许多办法，曾经用过;许多错误，屡屡犯过。多读书，就会更多地懂得先前的事情，使自己不至于轻信，不至于盲从。”

读书，能够帮助我们走出自我的狭小，回首历史长河，触摸时代的脉搏，关照广阔的生活;当我们在读书与思考中，流连在每一条真理、每一个美好思想、每一幅富有震撼力的场景之中时，那正是将“小我”提升到更高层次的理想与信念之时。所以，读书对人的影响不只在于增长知识，也不只在于“立言”，还在于使人学会高尚，领略境界的高远和胸襟的开阔。

生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。生活中，总会遇到失败。然而这时，读书能坚定信念，在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝，闯下去，拼下去，就能取得事业的成功。读书，则可以增长生活智慧，加深对人生的理解和思考，选择和坚定自己的理想信念。人生需要不断读书，和着生动的实践，心中的理想与信念在对实践的感悟和阅读的思考中日益丰满与完善。

读书使人明辨是非，胸有主见，不断完善自我，给人一种成熟和值得信赖的印象。书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿万态;书籍指引我们度过难关，书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日，书必将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

我们的内心世界将因读书而广博，因读书而更会做人、更会做事，从读书中获得的能力将给我们带来更为广阔的社会空间和舞台。人在社会中生活，不可无礼。人生的态度可以充满激情，可以有张有弛，可以与人不睦和投缘。也可以性如烈火，不去温良恭俭让，但心中不能没有正义，不能没有是非观念。有的人轻视文化，对人无礼，不受社会规则制约，正是不读书，没有教养的具体表现。

“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路非常开阔，解决问题的能力当然要高于常人了。

胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。陋室常余书卷在，清心自有墨香来。读书，足以怡情，足以博采，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 有心灵的和谐，便有一份明朗的心情，一份坦荡的胸怀。在迷路的时候，有一份必胜的信念;在遭遇黑暗的时候，便有一缕明媚的阳光照射。“静以修身，俭以养德”。读书，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——润物无声的供给人心境中的氧气，人的神韵里平添了坦然和自信。读书的作用近似于中医调理，于无声处给你强身健体的滋养和补充。

多读书好处小学作文(篇4)

1、用心不杂，乃是入神要路。

2、读书百遍，其义自见。

3、绳锯木断，水滴石穿。

4、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。

5、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

6、读书以过目成诵为能，最是不济事。

7、读书忌死读，死读钻牛角。

8、时间是脑力劳动者的资本。

9、尊重生命，完全尊重生命。

10、若要功夫深，铁杵磨成针。

11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

12、求知是人类的本性。

13、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。

14、人之所以异于禽者，唯志而已矣！

15、立品直须同白玉；读书何止到青云。

16、如能善于利用，生命乃悠长。

17、人非圣贤，孰能无过。

18、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

20、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

21、无所学，则无所知。

22、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。

23、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

24、只要功夫深，铁杵磨成针。

25、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

26、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

27、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

28、书卷多情似故人。晨昏忧乐每相亲。

29、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

30、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

31、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

32、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

33、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

34、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

35、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

36、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

37、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

38、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

39、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

40、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。

41、只有真正了解别人痛苦的人，才能尽心为别人做美好的事。

42、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

43、书籍是进步的阶梯，是静心的沉思，是前进的动力，是梦想的牵引。世界读书日，让我们一起读书，让书籍带领我们思考与前进。

44、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

45、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

46、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

47、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

48、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。

49、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

50、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

51、世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。

52、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。书是人类进步的阶梯。

53、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。

54、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

55、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。

56、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

57、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

58、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。。

59、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

60、生活的根基不仅包括我们得到的所有的答案，而且还有包括我们提出的所有问题。

61、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

62、当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的.回报室，一定可以得到等值的精神愉悦。

63、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

64、最后天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。

65、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。

66、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

67、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

68、能认识到自己有种种的遗憾，敢于放弃不切实际的梦想而坦城无愧的人，可以说是完美的。

69、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

多读书好处小学作文(篇5)

著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”

不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的.人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

（1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。

（2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。

（3）、全文有（八）个自然段。

（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。

多读书好处小学作文(篇6)

1、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

2、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

3、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

4、两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。

5、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。

6、粮食补身体，书籍丰富智慧。

7、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

9、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

10、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。

11、书是人类进步的阶梯。

12、万般皆下品，唯有读书高！

13、书是逆境中的慰藉。

14、读书之于精神，恰如运动之于身体。

15、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

16、为中华崛起而读书。

17、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。

18、凡读无益之书，皆是玩物丧志。

19、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

20、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

21、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。

22、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

23、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

24、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。

25、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

26、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

27、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

28、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

29、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

30、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

31、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

32、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

33、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。

34、一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。

35、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。

36、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。

37、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

38、书籍是幼年人的`导师是老年人的护士在岑寂的时候书籍使我们欢娱远离一切的痛苦。

39、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。

40、读过一本好书，像交了一个益友。

41、读书是至乐的事。

42、读书破万卷，下笔如有神。

43、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

44、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

45、读书使人心明眼亮。

46、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。

47、书籍是最好的朋友当生活中遇到任何困难的时候你都可以向它求助它永远不会背弃你。

48、学如才识，不日进，则日退。

49、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。

50、书籍是前人的经验。

51、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

52、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

53、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

54、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

55、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

56、看书的目的，在把书变成我所有。

57、光明给我们经验，读书给我们知识。

58、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

59、多读书多学习多求经验，就是前途的保障。

60、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

61、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。

62、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

63、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

64、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。

65、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。

66、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

67、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。

68、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

69、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

70、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。

71、书籍是人类思想的宝库。

72、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。

73、读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。

74、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

75、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

多读书好处小学作文(篇7)

6年级作文心愿300字

我不是幽谷里的一棵蒲公英，悄然开放，孤芳自赏，寂寞凋零。

到了我们这一代，家族里已经没有一个人知道我们的祖先是何时来到这个山谷的。

我是一棵蒲公英，跟山谷里同族一样：拼命地向枯涸土地里扎根，去吮吸丝丝的水分;拼命地向上抬头，去感受山谷中那转瞬即逝的阳光。

夏去秋又来，光阴刻下了我成长的足迹。不能否认我是山谷中最大最高的一棵：我底下头就能看到山谷中所有的同类;我摇一摇腰枝，整个山谷的同类都会听到瑟瑟的`声响。没有同类敢接近我，因为在我身边，它们得不到一点水分更得不到阳光。适者生存，这就是这个山谷中的法则。

妈妈告诉我，我继承的祖先所有的秉性，我承认，从发芽那刻起我就发誓一定要走出这个山谷。

“就让它疯长去吧，早晚会跟它的祖先一样，被风拧断脖子!”

我一直是在同族的讥讽当中成长的。但是祖先临终留下的那句话却每天都在我耳畔响起：“当你的种子开始饱满的时候，山谷中就会有风，摇动你的腰枝，乘着风，把你的种子送出去，外面有阳光和水分!”

当季节的风再次在这个山谷中扬起，我知道，这一刻期待的太久。再次俯视山谷，跟同类们作最后一次的道别。

摇，我拼命的噎…

看到了自己悄然凋落的头颅，我却带着一抹胜利者的微笑：

有种子乘着风，飞出山谷。

一颗、两颗、三棵……

我有一个心愿，就是想要一辆属于自己的自行车。当我走在大街上，看到大人骑着自行车在路上飞驰，那种感觉太酷了!

有一天，我对爸爸说：“爸爸，给我买一辆自行车好吗?”“自行车?你连骑都不会骑还想买?不行，等你学会了再说吧。”爸爸摇摇头，坚定地说。听了爸爸的话，我火冒三丈，心想：别瞧不起人，哪有人一生下来就会骑车的?我就不信我学不会!于是，我下定决心，非学会骑车不可!

在一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈都上班去了，我把小时候舅舅买给我的那辆心爱的四轮车后面的两个轮子给拆了，变成了一辆名副其实的小自行车。奶奶陪我来到公园，扶着我，一步一步地向前骑。刚开始的时候，我骑得歪歪扭扭的，骑车骑成“S”型，还像在耍杂技似的。可我不灰心，坚持练习，功夫不负有心人，慢慢的，我已经不用奶奶扶着也能自己骑了。爸爸回家后，我马上把这个消息告诉爸爸。可没想到却遭了一盆冷水，“会骑车有什么了不起的，还要学习好才算了不起啊!等你考试都得95分以上，我就送你一辆自行车!”爸爸看着我，笑了笑说。

从此以后，我上课认真听讲，作业认真完成。一学期到了，我终于每次考试成绩都在95分以上了。有了这么大的进步，我赶紧向爸爸报告，这回，爸爸开心地笑着说：“好，好，好!我送你一辆自行车!”听到这话，我一蹦三尺高，兴奋的大声说：“ye!我的心愿实现啦!”

多读书好处小学作文(篇8)

古人云：“三日不读，语言无味，面目可憎”这个意思是说，读书令人得到十分优雅、风味和充实，读书能使人豁达和睿智。正因读书同时改变人的气质，也就改变了人的面貌。读书能改变人的乏味，能够改变人的涵养，尤其是读圣贤书；并能改变人的世界观；更能够使人看的更高更远。高尔基先生以前这样说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，多读书能够充实自己，使我们跟上时代发展的步伐。

每个时代都有其出类拔萃之圣者，我们读他们的著作思想，就好像和他们在交谈，就好像和他们交友，就好像他们给我们指出人生旅途的方向，就好像他们发现自己的潜力。在我以前的学生时代，我根本没有认认真真的读过书，更不用说多读书了。到此刻看来我十分后悔自己当初的做法，因此我从开始的不喜爱看书，慢慢地转变自己的思想，但一旦认真的看过几本出之后，就有一种爱不释手的感觉了，此刻就我调入外国语学校三年多时刻来对学习的一点点感悟进行表白：

多读书，乐趣多。最近经常学习的一本《有效教学》，就像是让我懂得一个道理：有效教学的理念研究，彰显着教学的无穷魅力；有效教学的行为研究，提升着教师的职业品质；有效教学的运用研究，支撑着学校的发展品位；有效教学的发展研究，伴随着我们度过美丽的教育人生。总之，书陶冶了我的情操，丰富了我的文学知识，使我的生活变得妙趣横生。

多读书使我的知识面更加宽广。在书的“带领”下，我在中华五千年的历史长河中漫游，在世界历史舞台上欣赏那一幕幕历史巨著；科普书籍则让我饱揽了世界上最新科技动向，与科学家一齐领略南极的冰天雪地，“世界屋脊”的宏伟气势，尖端科技的错综复杂；教育教学类的书籍使我在自己的教学生涯里增进了很多知识，并且能自如运用到自己平时的教学中。对于我们教育者而言更多的学习才是自己最大的安抚，正因现代的学生对教师的要求越来越高，同时此刻的家长与社会给教师的压力也很大，因此作为教师就务必不停地给自己充电，而且要做到见缝插针，并且要做到专业知识与普通知识像结合。

多读书，积分多。书读得多，阅读潜质就提高得比较快，等到写作文时总能得心应手地运用一些好词佳句，不会感到欲言无物，词汇贫乏了。要问这些好词佳句哪里来，还不是看书时摘下的？正所谓不动笔墨不看书！自然在平时的教育教学论文、教育叙事、教学案例等评比中就会觉得得心应手，也不会正因要参加这些评比而焦急，同时也不会在参加一些职称的`评审而烦恼。

然而，读书要读活书，不好读死书。书呆子是我们要摒弃的，这样看来伟人圣者之因此成为伟人圣者，正是敢于突破书的教条。伟人圣者们正是如此，他们向孩童般的倾诉自己的思想。在大庭广众之下公布自己的思想。把自己的往事公布于千万大众，而这正是伟人圣者不怕被误解可贵之处，纵观伟人圣者哪位不是被误解过，这种不怕被误解思想品格才是真正不读死书的表现。

读书能改变人生，能改变贫乏，能改变精神，能改变品行，能改变气质，能反省自己，能使生命得到升华，能圣洁的灵魂。智慧大门向我们敞开，任我们享用，读书吧！难到仍然迷醉于功名利禄，纠缠于世俗之纷争？

书，就好象一位老师，用知识的甘露，浇开了我理想的花朵；用心灵的清泉培育了我情操的美果。让我们一齐畅游在文学殿堂，领会读书的好处吧！

精选阅读二：

多读书好处小学作文(篇9)

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人不是生来就会读书写字的，而是通过学习的。多读书能让我们进步，能使我们成功。

“秀才不出门，皆知天下事。”懂得读书的人，就算连家门都不出都能知道世界各地发生的事。这就是读书的好处所在。

“书犹药也，善读之可以医愚”。一本好书如同一剂良药，善用的话可以医治百病。当我不开心时，看一本让人发笑的漫画书，就是神清气爽、心情愉快。

“读书破万卷下笔如有神。”书读的多了，作文自然也就会写了。以前我写作文的时候连标点符号都没有，现在我的课多书读多了，文章也写得好起来了。

读书光是死记硬背就可以了吗？不是的。读书也是有方法的，弟子规里就写到：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这是三到读书法；“方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”一本书没有看完，不要去羡慕另一本书，这本书还没看完，这本书还没看完，不要去看另外一本书，这是一本读书法。关于读书的方法，还有很多，比如笔记法：“心有疑，随札记；”求问法：“就人问，求确义。”

同学们，莫等闲，白了少年头，空悲切。抓紧时间读书吧！

多读书好处小学作文(篇10)

芸香能护字，铅椠善呈书。一种名叫芸草的植物，因其散发出的香味能杀灭书虫，爱书如命的读书人就把芸草夹在书中，书中清香之气，日久不散，打开书后，香气袭人，故对其散发之香称之为书香。

题记

所谓书香情怀，我想对于古往今来的文人来说，更多的只是缥缃书卷的历史记忆和蕴藏积淀的个人缅想罢了。于我，氤氲陶醉之中，成长因书而有香，不仅仅是图书纸张、油墨装帧散发出的阵阵墨香，更是指书中文字的内容。

记得小时候，我总喜欢翻阅书架上那几本泛黄得有些淡淡黑点的小画书，《鸡毛信》《地道战》《大禹治水》《陈真传》，起初只是上面那些妙趣横生的图画吸引了我，渐渐的对图画内容有了些许疑惑，这样才开始慢慢阅读图画下面的文字。再后来又被《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》《青鸟》《木偶奇遇记》这些书里一个个奇妙的童话世界，曲折动人的故事情节所吸引。妈妈曾说那便是她的童年时代，而那时的我却不以为然，只似懂非懂地高兴着自己不过又是多读了一个故事而已。

真正爱上阅读，是我步入小学生涯时，书店里那些琳琅满目的书籍令我日不离手，一本本好书便这样走进了我的小学生活，也许是书读得多了，我渐渐开始明白了妈妈的童年，也从中体会到了阅读的真正乐趣。

有一次，我沉浸在《2056消失在醒来后》这本书里，读着读着我不禁嚎啕大哭，一下子扑倒在妈妈怀里，书中小主人徐若宣和亲人分离，走上寻觅亲人异常艰辛的路程，独自坚毅勇敢的成长经历，深深地打动了我，我立刻明白了拥有自己，拥有爱，能珍惜自己所拥有的，是一件多么幸福的事啊！

还有一次，在书店我竟不顾旁人哈哈大笑起来，因为《了不起的小盖茨》里面的汤姆实在是令人啼笑皆非、忍俊不禁。书成了我成长路上的好伙伴，《十万个为什么》解答了我日常生活中的疑难杂症，让我对大自然有了懵懂的了解；《鲁滨逊漂流记》《格兰特船长的儿女》《爱丽丝漫游记》《尼尔斯骑鹅旅行记》满足了我想遨游各地、探索世界极大的好奇心；而《雷锋日记》《名人传记》使我明白了人奉献、朴实的一生最美丽，最值得尊敬；《老人与海》里不屈风暴的老者使我肃然起敬；《茶花女》却让我铭记人性中的真善美。自从结交了书这个好伙伴，我的童年便是这样的丰富多彩。

莎士比亚曾说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，书不单是永不背弃我的好伙伴，更是我的营养品，在我伤心难过时，我阅读《爱的教育》《解忧杂货店》，活泼可爱的代洛西，真诚善良的安利柯，一系列鲜活的主人公让我顿时烦恼全无；在我散漫懈怠时我阅读《钢铁是怎样炼成的》《童年》，坚毅的保尔柯察金，令人窒息的阿廖沙使我感恩生活所赐予的幸福；在我孤独疑惑时我阅读冰心奶奶的《纸船》、朱自清的《背影》，那隽永深情的文字，让我深深体会母爱的温馨，也忽然释怀到父亲并不是不爱我。阅读不仅滋润了我的心田、丰富了我的知识、开阔了我的视野，还赶走了我的孤独。

现在，我又迷上了历史类的书籍，什么《中华上下五千年》《世界上下五千年》《八十天环游世界》《三十六计》《旅行家丛书》等等，我总是希望自己能这样爬着书本的阶梯孜孜不倦地走下去。曾经有幸看到过这样一本书《要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上》，我特别佩服作者刘屈艳杨能怀揣梦想走遍全国各地的精神。

世界那么大，我们都想去看看。而这些书正好为我打开了这扇窗户，未来的路上，我愿伴着书香，去看全世界。