音乐伴我成长初中优秀作文精选6篇。
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音乐伴我成长初中优秀作文 篇1
留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。
随着高科技的不断发达，时代的脚步逐渐加快，当我们与朋友坐下来谈论”梦想“时，我们的梦想已不再都是教师，学者，医生。如今，因为种种的原因形成了新世纪的梦，形成了新奇有趣，五颜六色的梦。而我的梦是是做一名花样新颖的体验者，我可以环游全世界，欣赏各地美景，品尝各色小吃，体验当地的民风民俗。然后将我所看到的，所尝到的，所体验到的全部编写成一篇篇优美文章。我想体验者的价值就是通过书写的方式告诉人们接触真实而美丽大自然，享受生活的美好，而不要只活在虚伪的网络世界中。
梦想并不是专一的，可能今天你的梦想是一位作家，明天可能是一位美食家，而后天的后天你的梦想可能是一位探险家。但我们初衷都是为了明天世界的美好。
做一名体验者我是一定要好好学习，提高文学水平，这样才可以写出打动人心的'文章，还要学习好外语，这样可以更好的体验各地人情风土，不然到了人生地不熟的城市里你打个招呼都不会这不就出笑话了吗。还有更重要的是的是锲而不舍和坚定勇敢，在哪个城市里没有家人朋友的依靠，遇到困难或者遇到一些解决不了的问题，我需要这重要又珍贵两句话。
也许还有很多很多我要做的事情，只是现在还小没有想到，我想说的是我会努力。
人生之美，美就美在过程，而不是结果。人生之美，美就美在追逐梦想而不仅是实现梦想。
即使你没有实现你的梦想，但给你留下了亲切而美好地回忆。
梦想藏在心中，人的一生中充满了梦想。小时候是想有一个洋娃娃，再大一点是想考试得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐梦中度过的。梦想既是人生的目标，又是人实现这个目标的源源不断的动力。我们怀着美好的梦想一路成长，学会了坚强，学会了努力，学会了担任，慢慢的梦想陪伴着我们从懵懂无知的小孩到稳重成熟的大人，这一路中有哭又有笑，有苦辣又有酸甜。体验者刚知道这个词语的意思时，我以为很是一个简单的事情，但慢慢地我发现实现它需要许多方面的努力，这也许是我成长了吧。
未来的生活谁也不能预料，但梦想是太阳，永远散发出炙热的光芒！它吸引着我在成长之路上执着地去追求，去超越它。
留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌……
音乐伴我成长初中优秀作文 篇2
儿时在父母的教导下读唐诗吟宋词，听他们讲四大名著的故事，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费尽脑筋，尽管他们反复解释，可我还是左耳朵进，右耳朵出，真正领悟到精神所在却并不多。但随着年龄的增长和经验的积累，渐渐地，自己开始慢慢体味“行万里路，读万卷书”的真谛，才发现“书中实有黄金屋”。
闲暇时光我喜欢翻阅一些漫画书，偶尔也看一些短篇小说，一本好书就像一坛陈年佳酿，无时无刻不散发幽香。《格林童话》，《上下五千年》，《钢铁是怎么炼成的》……经典的好书不胜枚举。最近我正在细细品味的是《伊索寓言》，《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，书中的每个故事都有深刻的含义，其中有一篇《蚊子与狮子》的故事，讲述的是一只蚊子和狮子比试，蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子把脸都抓破了也奈何不了它，蚊子大获全胜，得意地飞来飞去，不料却撞到蜘蛛网上。蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭了。这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽然能打败强敌，却也会被弱者击败。
经典的书如同文学宝库中一颗颗璀璨的珍珠，散发着耀眼的光芒，他让我了解到生活中的真善美与假丑恶，而我们正需要在这迷人的光芒照耀下成长，让我们的内心充满光明，充满希望。
音乐伴我成长初中优秀作文 篇3
当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈!”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
音乐伴我成长初中优秀作文 篇4
从小,我就十分喜欢读书，一岁时，爸妈总是读故事给我听，三岁时，我便经常读简单的图画书；到了五、六岁，我开始读全文字的书，而且总是一拿到书就停不下来。我这么喜欢读书，当然就更喜欢读经典了。
记得上幼儿园大班时，爸爸给我买来了青少版的《鲁滨逊漂流记》。一拿到这本书，我便捧着它读了起来。我对它爱不释手，只用了几天时间就读完了。它吸引我的，不仅是有趣的情节，还有鲁滨逊的精神。他死里逃生来，来到一个荒岛上后，没有像我们一样，轻易放弃，而是在逆境中寻找道路，试探、摸索，在黑暗中继续前行。来到一个一无所有的环境后，他自己搭房屋、做饭。自己找食物、造船，最终安全返回了家乡。在生活中我们，遇到的困难、挫折根本不算什么，只要你不退缩、不放弃，迎难而上，在逆境中总能拼出一条光明之道，通向成功！
在我上二年级时，不知从哪儿翻出了全套的《哈利 波特》，这对已许久没有书可“吃”的我是“一大利好”，我不管三七二十一，拿起来就啃。三周时间，我读完了五本。在这一套书中，令我难忘的'是哈利、罗恩，和赫敏三人之间的友谊。朋友之间不总是那么“和平”，也会有争吵，也会有“战争”，这三人正是这样，赫敏曾与哈利、罗恩产生分歧，抛弃了另外两个人；哈利心情不佳时，也曾有过不再与罗恩、赫敏做朋友的念头。但最终三人深厚的友谊仍未改变。在第一册的结尾，是赫敏、哈利、罗恩三人共同“作战”，拿到了魔法石；在第五册到最后，正是哈利和他的朋友们一起从魔法部死里逃生。哈利正是靠他与别人的友谊，取得了一次又一次的成功！友谊成就团队，而团队的力量造就成功！
就在去年暑假爸爸给我买回了，《说岳全传》这本书是我目前最喜欢的书。它精妙的对联式标题、细致的描写、生动曲折的情节吸引着我，用了一个暑假的时间。把这本新书翻烂了。岳飞这位南宋抗金英雄，出身贫寒，但从小就立下来“尽忠报国”的志向。长大后，他不负母亲之期望，成为著名的抗金将领，练成一身绝世武功。他到处征战，在爱华山险些杀死金国统帅，后又在牛头山救出高宗，却死在奸臣秦桧手里。而正如母亲给他后背上刺下的“精忠报国”四个字一样，他将这一精神践行到底，这种爱国精神不仅穿给了子承父业、扫北成功的岳雷，还在中华大地上流传开了。我们不能像岳飞一样，用武艺报效祖国，但是我们可以好好学习，用知识、用智慧报效祖国！
除此之外，我还在经典世界里，领略了义薄云天的关云长、智谋双全的武松、嫉恶如仇的孙悟空，我在经典收获文化，经典伴我一路成长！
音乐伴我成长初中优秀作文 篇5
人们都说，亲情是无价的，亲情是宝贵的……而我，也常常这样认为。亲情，有时使失落的我走出阴影，有时使失去信心的我找回自己。总之，亲情在我的生活中无处不在。
在我生活的大家庭里，细心的妈妈，负责的爸爸，节俭的奶奶，博学的爷爷，外加一个活泼可爱的小妹妹，都使我感受到亲情的重要性。
在我的印象中，奶奶是忙碌的，她每天总是在为我的衣食住行而操心。奶奶还很节俭，有时妈妈叫她拿去扔掉的旧衣服，她总是偷偷收着，为此她俩没少吵过架。我好奇，私下里问过奶奶：“奶奶，妈妈说你小气，为什么呀?”每当这时，奶奶总是语重心长地对我说：“孩子，钱总有花完的一天，还是节俭点好呀!”我便似懂非懂地点点头。
细心的妈妈总是我生活中的依仗。每当我生病时，妈妈总是寸步不离地照顾着我。那种无私和母爱让我感受到了亲情的温暖和无限的'爱意。
再说那工作认真负责的爸爸，他是个老师，平日在课堂上讲起课来口若悬河，到了家却几乎从不开口说话。不过，在他的影响下，我和妹妹更加热爱学习了。爸爸的身上，让我感受到了一股浓浓的父爱。
小妹妹是我童年中最要好的玩伴。她那张永远都红扑扑的小脸蛋上，长着一双会说话的大眼睛，浑身透着灵气。她既懂事，又可爱。这不，今天刚把我的玩具弄坏了。看我心疼地坐在沙发上直抹眼泪，她看看桌上的纸巾，便拿起一张递给了我。我明白她的意思，接了过来，她见我不哭了，便笑了……
全家最有学问的人要数爷爷了。俗话说得好：活到老，学到老。我的爷爷便应了这句古话，每天都要抱上一本书来读。有一次，我进了他的书房，随手翻了几个本子，上面全是密密麻麻、大大小小的读书笔记。是啊，学习是多么的重要啊!
亲情就像这春天里的雨水，一点一滴地滋润了我，它让我成长中的每一天都那么充实，那么富有意义。
时光飞逝，如昙花一现;日月如梭，似弹指之间。而我已经从人生的起跑线出发，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。
成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩时妈妈总是不忘记说上衣服多穿点，和一群小孩玩在一起，不小心在打打闹闹中跌倒，哭着趴在地上，等待爸爸将我扶起，爸爸闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完呵斥我自己站起来。从此，我便很少哭泣。就这样，我伴随着亲情茁壮成长。
成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影;不知何时，身旁会多出几番鼓励;不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打开话匣与你共享。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，但是都没有发现，只好互相告别回家。却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊!”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。
在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹。就这样我长大了!
音乐伴我成长初中优秀作文 篇6
下午,在作业的空隙里,我从书包里拿出了一本名著《朝花夕拾》，伴着窗外射进来的明媚的阳光，细细地读起来，正值大好春色，那环绕在我们四周的花香，却也偷偷地进来，与我书的油墨香融在一起，飘散、飘散……
我从小就爱读书，特别喜欢读名著，无论是散文还是小说，都看得津津有味。在我眼里，名著是良师，是益友，是我生活中不可分割的内容。
名著是良师。在我小的时候，不爱吃零食，也不爱玩玩具，偏偏爱读图书馆里的连环画，《西游记》中那一幅幅精美的图画，一行行小字，一篇篇短小精悍的故事，叙述着善良与凶残，辨别着美丽与丑恶，正是这些故事，对少不更事的我产生了潜移默化的影响；教会了我做人的基本准则。用当时的话说，就是做个好人，做个像孙悟空那样机智勇敢，一身正气，敢于斗争的人。
后来，我上了小学，对我来说，名著成了我的益友。那时候，作业不多，又会查字典。便疯狂地读起来。从《上下五千年》中，我了解到中国悠久的历史，感受到中国这泱泱大国的.古代文明，明白了现代新中国的来之不易。就在我惊异于商灭夏，周灭商的历史王朝更替时，我也领悟到了中国历史的多变性及中国悠悠历史的沧桑。从《水浒传》中，我感受到梁山泊英雄义薄云天，忠心耿耿的豪情。从《三国演义》中，我感叹诸多英雄壮志未遂身先死的遗憾，总结出时间的宝贵。正是这些名著，像朋友般陪伴我度过六年小学时光，让我取长补短，不断奋进。
等到我上了中学，读名著已成为我生活中的一部分了。我阅读的范围也逐渐扩展到了国外。当我遇到困难灰心丧气时，我就读《钢铁是怎样炼成的》，我的困难与文中保尔遇到的困难相比，简直太微不足道了，保尔都能从容面对，我又何惧？于是，我就有了战胜困难的勇气和信心。当我心里觉得孤独寂寞时，我就读《鲁滨孙漂流记》，和他相比，我还算孤独吗？他在荒岛独自生活28年，却依然积极乐观。而我的身边有这么多亲人朋友陪伴，于是，我感受到生活的充实。当我感叹生活的艰辛时，我就读《童年》《在人间》《我的大学》，文中阿寥沙的生活才叫艰辛呢。他为了生计而四处奔波。于是，我觉得自己的生活是幸福的，并懂得了珍惜生活。
名著伴我成长，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我国也有古训：“读万卷书，行万里路。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”名著装点了我的生活，丰富了我的情感世界。我坚信，有名著伴我成长，我一定会披荆斩棘，勇往直前，向自己的目标奋进。
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幽默老师初中优秀作文7篇
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幽默老师初中优秀作文【篇1】
一年前，新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师。您像亲爱的母亲，那样的和蔼、可亲。一年来，您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课，每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母。却是滋养我灵魂的却是是您。。
使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年；让我一个羞羞答答的男孩成了一个大大方方的小少年。
这其中，您花费了多少精力啊！可见每一届学生您都是这样栽培出来的，您教到现在多少届学生啊！年复一年，日复一日，在这里，我代表所有被您教过的学生，跟您说一声：辛苦了！
可曾记得，您有一次让我帮忙登记小测验的分数，我为了争取下课玩耍的时间，竟在副科课上记了起来，结果被老师发现了，没收了。我知道这肯定没戏了，我想：主动承认错误总比在这里坐以待“毙”的好；被您批评一顿，总比全班的小测验拿不回来的好！于是，我便主动去找您，以为肯定是被您严厉批评，罚抄课文，没想到的是，您竟用语重心长的语气对我说：“这一次就算了，算是吸取教训，以后要懂得合理安排时间，这件事情什么时候该做，什么时候不该做，你要分清楚。”这是您第一次教育我，却是用这样一种与众不同的口气教育我，使我感动不已。
这一年来，您每一次对我的谆谆教导，您的每一句肺腑之言，我都铭记在心。
谢老师，我想对您说，您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼；您那鼓励的目光，令我明白了许多，懂得了许多。您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的眼神关注过我，您的每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！
老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方。
老师——一个多么伟大的字眼！老师，您是一个诲人不倦的好老师，我想大声地对您说：“我要好好学习，长大后和您一样，培养出新一代的莘莘学子。蓝天下，花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然；而我呢，我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩！
现在想起来，那时他三十几岁，头上是秃顶，鼻子上一架八百度的眼镜，个子一米六左右。
他从不生气，在我印象中也只有一次：那次，一个同学简直不像话，他强压住火气，对那个同学说：“下课到我办公室来。”说完，快步走出了教室。现在可是紧急时刻，那位同学也傻了眼：“完了，咋办哪！”
铃——清脆的铃声响起，那个同学去了，大约五分钟后，他笑着回来了。我们都问他发生了什么事，他也不说。去了办公室究竟咋了？现在我也不知道
故乡，是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走去，
只看到天边遥远的云霞。
今天一想，他是多么想让我们念书啊！
他是一个藏族人，这完全来自一节语文课：上课时，他规定由他先读，然后由我们读。读着读着，也许是太入神了，把四成了“是”，后半段课文也变了音。我们知道了，老师是藏族人。我们的眼神一交换，用老师的口音来读，他的眼上流出一滴泪珠。
在课外，乒乓球台子不多，下了课便要疯似地去抢。张老师也曾和我打过一次，那时好像他是一个和我们一般大的人一样，至今还记忆犹新。
在暑假，我们全班同学曾约到一起去张老师家在去的前一晚上，我说什么也睡不着。脑子里只想着：“哈哈哈哈哈，明天去老师家了。”
早上，我们来到老师家。一座小小的阁楼，进了门，眼前映入一片竹林，高大的梧桐，分叉的柿树。在那里看来一切都是那样宁静。进了屋，几幅字画挂在墙上，书桌依靠在充满书香的墙壁上。整个屋子就像充满了诗情画意一般。能来张老师家一直是我的一个梦想，现在终于实现了。
他和我们说笑，玩乐。直至傍晚。我们与他告别，离开了这个“书香小屋”。
张老师教了我们只有一年，但在这一年里趣事数也数不清一年的师生情使我难以忘怀。他和蔼可亲，善良。我们几个小捣蛋王给他起外号叫“张太亲”他听了竟然笑起来，也许他觉得很亲切吧。
与他的一年里，我们的见识增加了不少，成功步入中学。给我通知书的第一天，他对我说：“好好学，别愧对我和你父母对你的期望。”这是一位多么好的老师啊！
升学那天，我与张老师分别了，心中留下的却不只是他高大的身影……
每当月亮高挂在空时，周围的繁星总是那么的暗淡无光。所以没有星星愿意靠近月亮，而月亮一直都是最孤单。就如同当年的我一般，而将我从那孤寂中救赎出来的正是余老师。
当时我刚转学，没有哪个朋友愿意跟我靠近，再加上我是从城里来的，他们都说我有傲气。至于余老师，我与他是在课堂上见的。他留着的头发全部向后梳去的，还喷上了发漆，沫平，油光可鉴。跟鲁迅的藤野先生不同的是，他一点都不含糊。无论是在正式的场合上，易是上课，他都会穿着西装。无论在何时何地他都会给人一种很强的压迫感与存在感。在他的课堂上，绝对没人会讲话。每当他手挟着一叠书步入教室中，气氛就会立刻凝固。气温都会降到零下。这就是我最初对他的印象。但那其实只是假象。余老师其实很温柔也很体贴。那是后面的事了。
跟往常一样地回家，不同的是没人在家，爸妈一直在外地，奶奶此时却不知去哪了。但也许是已经习惯或是预料中的事。我没有过大的反应，只是转头盲目地走在乡间的小路上。也不知道走了多久，天暗了也下起了倾盆大雨，将我察觉时已是湿透了。但周围的景物却陌生的很，是个既不认识也没来过的地方，周围没有课躲雨的地方，只有一颗大树，当时并不知不能躲树下便去躲了。坐在树下，望着乌黑的天空却想起了近日的事，无论是转学被同学疏远，种种事都浮现在脑海，眼角湿了，抬起头不愿意掉下眼泪，却看见了世界由清晰到模糊的全过程。于是眼泪就像水龙头坏掉的泉水，怎么也止不住了，却还是死咬着嘴唇，不让自己哭出声来，在这样的世界里，乌黑的天空，大雨的天气，凄凉的大树，树下哭泣的女孩，一切的一切都显得那么的伤感。本以为自己会就这样被大家遗忘的。但也许是老天爷可怜我吧，余老师却在此时出现在了我眼前，我摇摇晃晃地站了起来，伸手欲抓住什么，可一瞬间却感觉天旋地转，然后眼前一黑。身旁还有老师着急的叫唤。
关于这件事的后续我不太记得了，只记得醒来时是在医院的，奶奶靠在床头睡着了，有张纸条在床边，里面写着：“作为朋友，希望别再让我们担心了。”
只有一句话，却让我感觉我不在孤单一人，原来我是有朋友的，我也可以像其他人一样去享受友谊的滋润，我也可以放手去追求自己想要的东西。这就是余老师，这就是我的第一份友谊，我的第一位朋友。
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一颗健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一颗嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全部输入到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了小学班主任苏国际老师，他不正像故事中的“老芭蕉”吗？
打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：
在户外郊游，他带领着我们去采樱桃。我们品尝了自己的“胜利果实”。樱桃的味道酸里带甜、甜里带酸，美妙极了。吃到后来，我们都酸得不行，但是眼睛都还盯着，真是“眼睛大肚皮小”啊！哈哈。
苏老师对我们极度负责，有知识点没掌握时，他会用午休的时间来给我们重新讲解。他教学一丝不苟是一位严肃而且教学能力非常强的老师，使我难忘永久。
还记得又一次，我们学校举行了歌咏比赛。我们穿上那整齐的军装站在合唱台上。唱着激烈汹涌的军歌，展现了自我。我永远不会忘记苏老师和我们之间的友谊。
在我脑海记忆中最深刻的一件事——毕业。毕业是我们每一个人要经过的一个台阶。苏老师一起陪伴我们了四年，从中有很大的改变。当我最后一天在我曾经上课的班级里徘徊，感到有一种对七年级好奇的感觉。总想着七年级会是什么样子？苏老师一起与我们谈自己的心里话，把这六年的感受说了出来。六年级时，看到苏老师每天笑呵呵的为我们操心，而我们却没有体会到老师的用心良苦。当我又一次回想起这件事，模模糊糊的看到老师的眼泪落了下来，我们的眼泪也不由自主的掉落了。
一个老师为我们操劳了许久，是多么平常；老师的脖子受伤了，他还依然坚持着为我们批改作业，这是多么好的老师啊！
我想：明天我一定很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。
我想；明天的我一定很坚强，向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。
我想：明天我也许会像大人一样，在狂风暴雨来临时泰然自若，在狂风暴雨中顽强拼搏，过后却忘不了静静地仰望蓝天，欣赏美丽的彩虹。
苏老师我爱戴您，因为您时时刻刻无微不至的关心我们；我敬佩您，因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念…
我爱我的老师，他从五年级到六年级带给了我们两年的欢乐，在他的课堂上，我们总是有说有笑，嘻嘻哈哈。两年的时间，我们感觉好短。他让我们学会了快乐。
他，是我们六（3）班最受欢迎的老师了。他叫刘永胜，我们都叫他刘老头。为什么叫老头呢？因为老师的头发很个性，中间秃顶一圈，四周是油亮亮的发丝。有时，刘老师的头发更个性，像鸡窝，两边的头发往上翘，好像是想看看蓝蓝的天空，雪白的云朵和可爱开朗的我们。说起中间秃，外面浓的头发，我就想起了那个——西瓜太郎！哈哈。老头的眼睛是双眼皮，明亮的火眼金睛常常会发现我们发现不到的不明物体，就说上次，那晚老师用报纸包了一块东西，好神秘的眼盯着我们，站在讲台上一遍又一遍地问：“你们猜这是什么？你们猜这是什么？”好多同学都猜了，可是都不对，然后刘老师就说：“下面……就是奇迹的时刻了，不要眨眼哦！”说完，老师就把报纸打开了，一层一层的。我们看到之后也不知道是什么，老师就让我们上讲台上看看，有些男生跑得像兔子一样，有的男生看了看，有的闻了闻，有的还尝了尝。
“好了好了，现在都回到座位上边，我告诉大家！”教室里想起了老头儿的吼声，教室里立刻鸦雀无声，看来老头儿的吼声是有多么强大的威力啊。“我在校园里仔细找到的化肥。”“哈哈哈哈。那不就是屎吗？”呵。我也觉得可笑了，刚才那位男生还尝了尝！“后耗子改不了吃屎啊。（那位吃的男同学的外号）”老头的眼真是“炯炯有神”啊！
老头的鼻子扁扁，嘴唇淡红。是一张圆扁脸。皮肤那真是黑黄的标准。老师较胖，但不至于像熊一样。
刘老头他非常可爱，谁说“可爱这个词不能用在大人身上？”老头他严肃时十分严肃幽默时特别幽默。慈母严父，老头在这个家园中又是当爹，又是当娘的，我们六（3）班是快乐学习，学习快乐。老师性格多变。让我们学时我们认真学，让我们玩时，我们好好玩。
在我们六（3）班家园中，只要有刘老师陪伴我们：我们都是在快乐中度过，在笑声中度过，在课堂上，在教室里，校园内都充满了我们欢声笑语的声音。老师给我们讲自编的笑话和故事，老师跟我们一起做游戏。我们很快乐，我们很幸福，我们永远忘不了刘老师，在我们的记忆中永远都抹不去我们和刘老师在一起的时光。
“啪！”一个巴掌准确无误的降落在我可怜的背上。父亲愤怒的问：“以后还敢不敢在上课画画，不写作业？”我勇敢的抬起头，迎着父亲燃烧的目光，一字一顿地说：“老师说，有梦想就要勇敢地追求！”“啪！”话音未落，又是一巴掌。接着被赶回房间写检讨。
上述回忆中的“老师”，就是我五、六年级的班主任。教我的时间很短很短，对我的影响却很长很长。
老师姓刘，教语文。一头天生卷毛终年浓密的盘踞在头顶脑后，脸上剩余不多的光亮地方又被生长迅速的络腮胡子霸占着。眼窝略凹陷着，却并不影响目光的锐利与深沉。睿智的'语言，得体的穿着，让我们一致得出一个绰号：刘总。
刘总的课上得是顶好的。声情并茂，图文同解。有时就算不抄板书，作业也十分容易就可写完，因为那课的核心精华，早已深深，是声声刻在了脑海中。其余的时间，他就会跟我们一起从古侃到今。如经典诗、词、曲的赏析；名人名家的成长道路；常见成语中的故事与典故；他小时候生活、读书的艰辛……于是，在别班同学在外疯玩时，别班老师在上网时，我们班总是安安静静，他在讲台上目光炯炯的讲着，我们在底下目光炯炯的听着。每隔一段时日，他还会依照每个同学的情况放下一些他规定的必读书目，或是一份课后自然实践调查。就这样，学习生活开始渐渐紧凑充实，文学素养不断提高，与自然的接触也日渐亲近。当然，刘总的威信也在我们心中一点点建立。
转眼到了六年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课，改作业，希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天，我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋，背负着刘总殷勤的希望，只觉得力量倍增。
之后便是毕业班会。刘总买来大包小包的零食，任我们在班上笑着，闹着，拥抱着，欢呼着。我一转身，却不小心看到平时坚立如松的刘总，此时正斜倚在门口，眼里亮光闪闪。那一刻，终于彻底明白了刘总对我们的关爱。
“明天的路已为你铺好，就看你的步伐了！”刘总用漂亮的行书在我的同学录上写下了这句用爱凝练的话语。
感谢你，刘总！感激你，刘总！我亲爱的老师！
“知不知道，我们的班主任好厉害！知道我们多惨吗！”
本班一位同学正向别班的学生讨论班主任，嘻嘻！我们的班主任让人闻风丧胆啊！咱家班主任可谓是“家喻户晓’’的“老余”要不是老班体格偏胖，真怀疑他是不是从三国里穿越过来的，那作风，简直得了《三国演义》的三分精魄。
课间十分钟大家像脱了缰的野马一样，走廊上教室里，全部混乱一片，正当玩的起劲，突然背后闪出一道黑影，咦！是谁啊？转头的一瞬间简直心脏都要停止跳动了，之间老班摆着那副人见人怕，车见都爆胎的黑脸站在我的身后，唉！无奈又要到德育处上思品课了，老班不知道何时练就了背后攻击，以至于每次我们班在混乱一片的情况下，都会出现几秒的安静，大家都会小心翼翼的看看后门，看一下老班是不是来了，不用说老班的这个现代版曹操简直演的入木三分啊！
这可是老班的必杀技，体格再健壮，心灵在强大。都要惧怕三分。
“听没听说，导学案报来了，午自习又要挨打了”
“没事把，好像导学案分类乱了，貌似没事耶！”
盼星星盼月亮终于到了激动人心的时刻，班主任终于开口了：‘我本子上记的这些人，要挨打”随手翻开了本子，这一举动真是惊醒梦中人啊！，唉！只得乖乖的受刑，受刑的同胞都摆着一张欲哭无泪的脸，老班下手真狠！不愧是杀猪的！老班同时也具备了一个特性那就是张飞穿针——粗中有细。别看老班一副大大咧咧的样子，对教室和寝室的卫生简直是一丝不苟，要是哪天的值日生没打扫细致，那么一星期的值日就包了，班主任的张飞真可以去拿奖了！
这里的红脸并不是像关羽一样脸红脖子粗，而是班主任也有幽默风趣的时候，下面请看实际案例；
“最近班上的偷盗行为很盛行，很多同学的钱都掉了。’班长站起来说，老班的眉头微微的皱了一下，少许时开了眉头说：“这个小偷小摸成不了大器，要是去抢银行还能捞点。”说罢，全班哄堂大笑，不过从那以后偷盗行为从本班消声灭迹了。
咱们三国老班的故事，还在上演着，如今我们把老班的绝招差不多摸清了，每日与老班发动“战役”的我们，老班总能创造出一个又一个以少胜多的奇迹！
我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
幽默老师初中优秀作文【篇2】
我们最爱上的语文课是被快乐包围着，每一堂课都充满着欢声笑语，这一切都是因为我们有一个幽默的语文老师——宋老师。
有一次，宋老师要求用废品做手工，为什么要用废品呢?为的是通过这样的活动，增加环境保护意识，但我们当中有一些人摇头晃脑睡着了，宋老师发现了，于是，在黑板上画了一条栩栩如生的小狗，而旁边有一个调皮的小男孩津津有味地吃着零食，却把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我们看了捧腹大笑。笑声渐弱，宋老师便开始上起课来。活动与课堂结合，使我们深入了解书本内容，提高学习效率。
一次上完课后，宋老师带着狡猾的笑容，对大家说：“下面我给大家猜个字谜，谜面是一字十三点，难在如何点。”见大家许久没有反应，她又说：“都不会吗?猜对送小挂饰一件哦。”同学们立刻来了精神，陆续猜了几个字，都被否决了，最后，有一个同学站了起来，说道：“汁。”宋老师作文露出了欣喜的表情，让猜对的同学领奖。那位同学笑得十分灿烂，同学们都流出羡慕的神情。只见宋老师取出一件挂饰给那个同学看了一下，立刻收了回去，调皮地说：“哈哈，你们上当了，我说的挂饰一件的的件是看见的见，是个动词。也就给你们看一下而已。同学们再一次哄堂大笑。
宋老师十分和蔼可亲。一次，宋老师穿了一件白衬衫，下课了，一位同学不小心把钢笔扔了出去，笔在飞的过程中不忘给宋老师留点纪念，墨水溅了宋老师一身。黑墨水在白衬衫上格外显眼，这一来，同学吓坏了，我们在一旁也十分紧张。我们认为宋老师又要火山爆发了，但宋老师只是笑了笑说：“哎，你给我的衬衫染色，也不提前打个招呼，让我有个思想准备”。同学们哈哈大笑，原来宋老师身上还有许多幽默细胞呢。
在我们班，有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。
幽默老师初中优秀作文【篇3】
时光匆匆如流水，转眼我们已到了8年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的2年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
2年来，你们为我们耗去了2年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!
感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。
现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。
我的英语老师姓周，周老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。
周老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。
我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室;在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。
周老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，周老师!
进入初中后，我有了新的目标，新的机会，新的生活。当然，也少不了新的班主任。
我的班主任姓王，高高的个子，长长的头发。她不仅是我的班主任，还是我的英语老师。在我的心中，她是美的，是善良的，也是严厉的。
开学后的前两天，王老师每天都在班上强调班规和纪律，虽然我们还没有做到完全安静，但是王老师还是不厌其烦地教我们如何安静下来。
英语课上，王老师经常让同学发言。班上也有些同学在发言时会惹得同学们发笑，王老师不但没有严厉地批评这些人，有时反而会和同学们一起笑起来。让同学们不会觉得英语课很枯燥，而是十分有趣，也让我爱上了英语。
课后，王老师十分重视我们的作业，对我们的作业有严格要求，还有罚抄的规矩，虽然不常用，但这样的方法却能让我们的作业质量大大提高，让作业不仅仅是作业，还是一件让人赏心悦目的艺术品，工艺品。但是，当同学的作业太过糟糕时，王老师会让他到自己身边来，并耐心地手把手教他写好来。
下课时间，王老师和我们又变成了朋友关系，和我们无话不说，和我们一起笑，和我们一起聊天。这时的王老师是和蔼的，她和我们就像是形影不离的好朋友一般。
有些时候，王老师又是十分严厉的。当我们没有达到她的要求时，她会把违反纪律的人都带去老师办公室谈话，并在班上狠狠地批评这些人，一而再，再而三地犯错的人，老师会找他的家长，并让这些人写600字的检讨。为了防止我们知错不改，老师定了一些十分严格的规矩，其中最为严重的，无非是劝你退学了。
这就是我的班主任，也是我的英语老师——王老师。她在我的心中，是最美的，也是最伟大的。
世人皆赞叹老师，言道老师伟大，用那些慷慨壮烈，伟大到山崩地裂的词语来形容老师。可我却愿把老师想成园丁，用心浇灌一棵棵“小树苗”，看着他们抽枝发芽，结出累累硕果，便是他们最大的幸福。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”六年过去，我满怀期待与忐忑步入了初中的大门，带着无知的眼睛和懵懂的心。我第一个遇到的老师是我们的班主任——王老师。
她给我们的第一印象是简约而不失风度，且刚柔并济。我们初一五班其实不是很安分。在体育、音乐、美术等课上，老师们总被一些调皮的‘小妖’搅得烦意乱，从而给我们的班级日志上纪律一栏打90分，80分，抑或更低。
不论早晚，这总要汇总给王老师的。
班会课上，我们看似十分温柔的王老师大吼一句：“体育课上谁被点了名的!给我站起来!”全班肃静。我们都垂着头，无一例外。我并没有在那里匿笑，我倒还十分同情调皮的“小妖”们，他们会有什么样的遭遇?他们心中也很惊惧，难过和愧疚吧?我再抬眼看王老师一一她用严厉的目光扫视全班，皱着眉头，抿住嘴唇。终于，在过分安静的教室里，“小妖”们陆续站了起来。
随即，我听见门外传来王老师的声音：“你们不能扰乱课堂……老师传授的知识对你们是有用的……去跟老师道歉!”这声音并不是大声怒骂，却有一种不怒自威的气势。我想，调皮“小妖”们再也不敢、不愿、也不会上课说话了!
说王老师刚柔并济，其实她也有十分和蔼温柔的一面。就在昨天，我们入门课程得了纪律一百分。王老师看了，露出了幸福、满意、开心的笑容。她说：“今天表现太棒了，今后要继续保持下去!”王老师笑了;王老师笑了，于是我们便笑了。
王老师也有孜孜不倦的一面。她常常给我们讲课，讨论的不亦乐乎。王老师教我们知识，教我们做人，就像园丁一样呕心沥血!
萝卜青菜，各有所爱。我们学校还有风趣的方老师;有豪放的生物老师;有温柔的音乐老师;有一丝不苟的……，
我们是一颗颗小树苗，各有各的风采，在“园丁”老师们的浇灌下茁壮成长，开花结果。老师为我们付出了一生的心血，何以回报这份恩?
唯有结出累累硕果，将他们送给‘园丁’老师们，才能给予他们最大的回报与幸福。
从我记事起，老师就伴随着我的生活。从早教老师的天真到幼儿园老师的可爱;从小学老师的慈爱到初中老师的严厉……这一切的一切，都围绕着一个名词——老师。
步入初中，每个家长和孩子都希望可以分到一个好班。而正所谓一个好班，也就是由好老师领头的班。七班，是名师方磊老师的班，而在这一个半月的学习中，七班的老师都让我印象深刻。
方老师能成为江西名师，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面对不同的学生，他能够尝试不同的教育方法。而且方老师教导学生严厉，就拿我自身的一个例子来说吧。有一次，我因调皮而被罚写了检讨，本是要在学校写完四百字，我却因家住的较远而无时间去写。方老师让我回家写，却提升到了六百字，还需家长签字。我妈管我很严，要是被她看见检讨，不得气得火冒三丈?可也没办法，只好硬着头皮回家。后果可想而知。
但方老师还有另一面，这一面体现在我的家校本上。
高烧39度，也就是前不久的事。妈妈在家校本上汇报了我的状况，第二天我在家校本上看到了几个字：“小心，不要贪凉。”
一圈、一勾、一笔，每个动作都是那么温暖，字里行间都饱含了对学生的关心，照顾。这，难道不就是优秀老师的作风吗?
出国游玩儿，途中必不可少的就是一门语言。而英语，是国际语言，在学校中应好好学。第一次的英语考试中取得了好成绩后，周老师仿佛就记住了这二十八画的名字。英语课上也经常会点我发言，课后叫我帮她做事。她待我像孩子一般呵护，而最能体现周老师暖心的一幕，是在第二次考试前。
放学铃响后，我开始收拾书包。正准备上楼找同学时。迎面碰到了行色匆匆的周老师。她看见我整装待发准备回家，连忙叫住我，说“明天考试咧，回家好好复习……”我听完后，感觉心中顿时充满了信心，眼眶也被一种水一般的东西润湿了。
也就一个半月的时间，她却对我期望这么高!
周老师呀!是一位暖心的老师!
上课时的周老师，更是一副童心未泯的模样，时而逗我们笑，又立马转回正题，还给我们玩游戏，让初中枯燥的英语课堂变得多姿多彩。
亲爱的老师呀!我一定不辜负你们的期望，在初中生活里更加优异!
回首过去，唯有师影，能伴我走过一生。
在我们的人生道路，有许多困难或“坑”，那怎样可以避免掉进这种“坑”里呢?我就需要一位“向导”。那谁能做好这一位“向导”呢?那必然要数老师了。
可是在这么多“向导”中，我个人觉得最好的则是周老师。是她领导我去所去的地方，是与国外人交流，运用多种语言交往。这样一个神秘的地方。
先说她的外貌，她那乌黑发亮的头发，显出了一种独特的青春;而水汪汪的大眼睛，显出一种求知欲，可竭学习的态度;那饱满的嘴巴，显出了她的健康，饱满，壮实的身躯，强健的体魄。
而我最喜爱的并不是她的外貌，是她优越的课，她的课生动，有趣。每次上课，总会带有一丝快乐感，上完课，就相当在乐园中游玩了一番，那是多么开心，多么值得留恋，值得回忆呀!
在我们第一次上课时，见到她使多么慈祥与温柔。没时间想了，快恢复过来上课，很快我又回到了状态，第一节课，上的是几个字母的发音以及几个相对简单的英文单词，看似枯燥，可老师只轻轻张了几次嘴，就变得快乐，有趣。因为她用了那双神奇的手，就把这几个烦闷的单词变成了一个有声有色的炸弹游戏，这样既激发了我们的兴趣，又让我们把一张张陌生的面孔一下子就变得熟悉了，这就是我为什么觉得她上的课如此快乐，好玩的主要原因了。
但是除了她能把枯燥的单词变得活灵活现，还有一个主要原因：表情。为什么说表情是如此重要呢?假如有一个每天苦着脸，脸上没有一丝表情，冷漠的人当你的老师，你会每天上课开心吗?不会，所有这就是上课时要有表情的重要性。而周老师并不是这一类人，当周老师走进教室上课的那一霎那，她的脸上就挂着笑脸，一直到下课。有一些不理解的人会说：“有什么好笑的呢?这也能当老师?那我也可以。”对于这一种看法，我觉得大错特错。有一天，她其实非常不开心，可她逼自己开心。由此可见，周老师是一个爱让我们认真学习的人，因为这才能保持我们对学习英语的兴趣。
周老师是多么好，快乐，认真，这就是我的初中老师。
“一日之师，终生为父。”老师是我们成长道路上的“引路者”。学生时代，总少不了老师的呵护与关爱。回想起几个月前，我还是一位懵懂无知的小学生。现在，我踏入了初中的大门，有了新的老师和同学伴随着我一同成长。而给我留下印象最深的就是政治老师了。
政治老师姓王，一位年轻的女老师，鼻梁上架着一副眼镜子。嘴是樱桃小嘴。她十分幽默。从她嘴里随意吐露出来的一句话便可以给我们带来十足的快乐。
身为政治课代表的我，经常和王老师打交道。王老师总是严格的要求我们。我们自然明白这是王老师的用心良苦。可就在那一次，我也被王老师批评了。
那是刚开学的一段时间，我自己对政治这一门新学科也是迷迷糊糊，有点摸不着头脑。也不太懂这门学科的要求。果不其然，在我第一次交作业的时候，就被王老师“逮”到批评了。
“叶鹏，过来一下，看看你的作业，怎么回事?该画线的地方不画线，该分点的地方不分点，大题也写错了。怎么搞的呀?”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地说着。因为我知道，画线和分点是老师在第一节课就强调了的要求，而我却疏忽了，是非常不应该的。
“嗯?怎么?一次不会我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我来教你吗?你身为课代表，首先就得多这一门学科了解，我布置下去的任务就应该完成，如果你自己都不完成的话，我还能指望其他人去完成?你是他们的榜样，就应该自己以身作则，不是吗?还有你这个大题也写错了，是不是没有认真审题?我的要求是什么?是……”
王老师对我的批评我将永远铭记在心。“以身作则”这四个字是王老师教给我的。我相信我在王老师的栽培下，我能成为一名优秀的课代表。在这青葱岁月之中，我想对王老师说：“王老师，感谢在我成长的道路上，有你的相伴!”
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊!
陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的!”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
一头迷人的黑发闪着光，一双水汪汪眼睛注视着我们，小巧的鼻子和嘴巴显得她美丽极了。虽然她不算很高——也就是一米六的样子吧，但是她却很瘦。她就是我们的数学老师——勒老师。
勒老师在上课的时候，喜欢用一块黑板写出所有重点笔记，有时候还会用不同颜色的粉笔，帮助我们标明重点。即使有时候她会用PPT，但仍然一丝不苟地把内容总结在黑板上。
作业是每天都有的，但是黑板上的作业都不是同学的笔迹。
一天，下了数学课，大家都从教室里冲出去——我们要跑操。一般来说，老师在讲台上，我们是要走后门的，但是同学们却从前门拥出去。而老师则往黑板那边让靠，给我们布置作业，就好似见了领导要给他让位似的。
我心想：她不是老师吗?明明有权力让同学们都走后门别挤着她，或者就让同学抄作业，为什么还要让着我们呢?大家都知道，无论什么动物的母亲，都是深爱着自己的孩子，把它们当作掌上明珠。而老师这么做，不就像母亲护着孩子吗?
如果说，她仅是位这样的老师，那还是不够的。她不仅关爱学生，而且工作认真。
自习课上，我们都在写作业，但有些人就像害群之马，带头讲话。勒老师正好来班上检查作业，检查完后，便开始管理纪律。那是我第一次见她生气。只见她眉头快亲在一起了，嘴巴也翘得跟高跟鞋一样：“安静!”可班上有些同学并没有听她的，于是她又叫了几遍。班上安静后，她手拿名单，走到名单上的同学面前，指着同学的作业本上说：“这道题是不是可以这样……”她就像一位老者告诫年轻人，弓着腰，语重心长地说话。放学后，她还叫上几个同学去她办公室接受辅导。
如果说，我们是嫩嫩的花骨朵儿，那么勒老师就是坚固的绿叶;如果说，我们是急于过河的小马，那么勒老师就是载着我们去往新大陆的大船;如果说，我们是……啊，勒老师，您是书包，我们是书;您是文具盒，我们是笔。有了您的培养与爱护，我们一定会茁壮成长，在学习方面也会更上一层楼的!
幽默老师初中优秀作文【篇4】
万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。
万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。
平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。我的老师作文600字
万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。
在每一个多姿多彩的小学阶段里，相信大家都接触到许许多多的老师，我也不甘示弱。但是在这漫长的生活中最使我印象深刻的就莫过于我的启蒙老师―蔡老师。
蔡老师她高高的个儿，较瘦。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的`欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，蔡老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。
蔡老师教我们班时间不长也不久只是那三年，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
她的为人我是一清二楚的，因为她对我的关心和疼爱我这辈子都末此难忘。她那一双会说话的眼睛，那慈祥的面孔，我是忘记不了的。
记得那是三年级的时候，我嘛，是一位爱看课外书的女生，常常为了看那新买回来的各类书而费枕忘餐的，这就是故事的起因。
那一天上语文课，我趁着老师在聚精会神的讲课，不仅从抽屉里拿出昨天在书店里买来的作文书。这本书生动具体让我迷上了。正当我看得津津有味的时候。突然，老师在我的桌面上轻轻的敲了两下，我立刻抬起头来，但是老师早已在我面前了。她那双眼睛似乎在告诫我专心听课，我马上全神贯注的听老师讲课。“铃玲玲。。。。。。“下课铃响了，老师叫我到办公室。那时我早以预料到会有什么下场，但是如俗话说：“早知今日，又何必当初呢？”。老师可蔼可亲的对我说：“小青，看课外书是好的，老师不反对，但你也要分清楚时间，上课看课外书不太好，你身为班长要以身作主，如果每个同学都像你那样上课看课外书那成何体统呀！虽然， 看课外书，即可以开阔视野，增长见识。上课看课外书不太好，俗话说：“今天的知识今天学，明天还有新知识。“如果你为了看书耽误了课程那值得吗？”听了老师那番话，我似乎明白了一些道理。
幽默老师初中优秀作文【篇5】
记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣，常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑，也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。
孙老师长着一头柔顺的黑色亮发，总爱在上面绑上几道黑色的发绳;她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛;眼睛下面，则长着一只小巧玲珑的鼻子;鼻子下面，当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧，我的孙老师漂亮吧!
我的孙老师可幽默了，要不然我们怎么会给她起一个“幽默老师”的外号呢。想知道她到底有多幽默吗?想知道，就接着往下看吧。
有一次，孙老师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事，立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了，但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学，而是幽默地说：“大家注意了吗?班上有位同学在吃薯条，吃得可香了。”大家一起朝孙老师的目光看去，恍然大悟，都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢?则低下了头。从此，他再也没咬过手指。
还有一次，天下着大雨，我高兴地走出教室，可我走到校门口时却发现，人群中并没有妈妈的身影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，妈妈还是没来，我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上，我以为是妈妈，猛一转头，才发现是孙老师，孙老师说：“这么大了，还落金豆豆啊!”一句十分幽默的话，逗笑了我，我马上破涕为笑。这时妈妈来了，我高兴地回了家。
这就是我的幽默老师——孙老师，我爱她!
我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此，我们都非常喜欢上数学老师的课。
一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，说：“我倒真希望他算对了。”什么?陈老师竟然希望错误的答案是对的?我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊!”“哈哈!!”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢!后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。
还有一次，上课铃响了，但是陈老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑，好奇地问我们：“咦?我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子有变成课堂呢?真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师，这就是我的幽默的陈老师!
幽默老师初中优秀作文【篇6】
最近我遇到了一个十分有趣的人，他就是我们的新老师。
开学了，铃声一响我们便老老实实的坐在教室里等待着新老师的来临。大家都在七嘴八舌的猜想着新老师的外貌，“嘎吱”突然教室的门被打开了，一个高大的身影出现在我们面前，细细看，这个老师长得还真标致小小的眼睛，大大的鼻子，只看第一眼觉得还真和蔼。新老师进来后，他并没有直接上课，他先说：“我是替你们的张老师来给你们上课，相遇便是缘。在我的课堂上你们可以随便些，就拿我当一个大哥哥吧!我对地理不太熟，你们可不欺负我，谁要欺负我，我就会生气，你们要敢欺负我后果很严重哟!”大家都笑了。
我们的班主任金老师，虽然对我们非常严格，火气十足，是个名副其实的“麻辣老师”但有时却避免不了制造一些小意外：幽默，让我们开怀大笑。
今天下午，金老师正在教我们写《词林》。金泽在一旁插嘴，金老师为了惩治金泽，冥思苦想，终于得到一条良策。过了一会儿，金泽又开口了。一等金泽说完，金老师连连点头，“嗯，说的对。把你卖掉要1000元，没卖出去反倒亏本900元!”吴王浩站起来，傻头傻脑地笑：“对，对。金泽卖不出去要亏本，一点也不值钱。”说着，口水往外喷，好似一口跃跃欲试的喷泉。正在说时，金老师打断了他的话：“呵呵，吴王浩。你卖出去还要我倒贴钱呢!”惹得在一旁的高阳前仰后俯。金老师似乎突然明白；“嗯，怎么还少了你大名鼎鼎的`高阳，告诉你，你连吴王浩都不如，卖都卖不出去。”就凭这一句话，让大家哄堂大笑。。。。。。
这时，金老师清了清嗓门，拍了拍桌子，说：“大家安静!”可我们还合不上嘴。一计不成又生一计。金老师绝不言败，于是他变本加厉，每人扣50分。刚拿起红笔，大家都专心致志地写《词林》。
这就是我们班的金老师，在我们激情高昂的时候，制造一些幽默。让我们放松一下，只不过不是使我们心散的。
暑假奥数班开课了，我分到了徐老师的班，我很不情愿地来到了教室。
徐老师带着眼镜，个子不高。一上课，徐老师就说：“后面的那个女生，请以180米/秒的速度跑过来。”全班哄堂大笑。接着，徐老师介绍班规：“大家不许迟到，当我正讲到关键地方，你一敲门进来了，或者不敲门就进来了，或者干敲门不进来……”这时，一个同学走了进来，全班开了锅：女生趴在桌上，笑得直流眼泪；男生捂着肚子，笑得前仰后合。
徐老师继续说：“上课要拿笔记本，不能用作业本冒充笔记本，有人拿作业本，第一天卷了个角，第二天那个角掉了，第三天封皮壮烈牺牲，第四天第一页笔记没了。下次还要带夹子。如果没带，我下楼给你买，5元钱我卖你10元钱，挣5元钱跑腿费……”接着，徐老师开始讲课，教室安静极了。然后，徐老师让大家讨论，教室里顿时充满了讨论声。大家你一言，我一语，七嘴八舌地讨论起来。最后，徐老师说：“学奥数就是用最简单的方做最难的题，不要记成用最难的方法做最简单的题。今天一定完成作业，不然就会有‘意外的惊喜’。”
这堂课真有趣，我开始喜欢上奥数课，并且喜欢上幽默、有趣的徐老师。
我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧？
林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊!
说起我们雷老师，完全是个＂油嘴滑舌＂的人，雷老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是＂二流的水平＂，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老师的幽默剪辑！
情景一：
这是一堂数学课，＂丁零零＂上课铃响了，雷老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样＂大喝一声＂，而是走上讲台，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：＂惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？＂＂惊堂木？哈哈哈！＂同学被雷老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．
情景二：
＂你们把什么叫做反比例的关系和反比例的量读一遍！＂老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：＂一定＂＂一定＂．雷老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：＂你们在唱二重唱？＂＂哈哈哈！＂紧接着的回答又是一阵笑声．
情景三：
＂我记得求比例，班上有一位同学……对是唐婧文，唐婧文先把比例的一边求出结果，这个方法也行的通，只不过是
个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！＂＂好武功！唐婧文，你学的是歪门邪道的武功呀！哈哈哈！＂
这就是我的班主任雷老师，幽默不？雷老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！
幽默老师初中优秀作文【篇7】
现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。
我的英语老师姓周，周老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。
周老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。
我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室;在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。
周老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，周老师!
进入初中后，我有了新的目标，新的机会，新的生活。当然，也少不了新的班主任。
我的班主任姓王，高高的个子，长长的头发。她不仅是我的班主任，还是我的英语老师。在我的心中，她是美的，是善良的，也是严厉的。
开学后的前两天，王老师每天都在班上强调班规和纪律，虽然我们还没有做到完全安静，但是王老师还是不厌其烦地教我们如何安静下来。
英语课上，王老师经常让同学发言。班上也有些同学在发言时会惹得同学们发笑，王老师不但没有严厉地批评这些人，有时反而会和同学们一起笑起来。让同学们不会觉得英语课很枯燥，而是十分有趣，也让我爱上了英语。
课后，王老师十分重视我们的作业，对我们的作业有严格要求，还有罚抄的规矩，虽然不常用，但这样的方法却能让我们的作业质量大大提高，让作业不仅仅是作业，还是一件让人赏心悦目的艺术品，工艺品。但是，当同学的作业太过糟糕时，王老师会让他到自己身边来，并耐心地手把手教他写好来。
下课时间，王老师和我们又变成了朋友关系，和我们无话不说，和我们一起笑，和我们一起聊天。这时的王老师是和蔼的，她和我们就像是形影不离的好朋友一般。
有些时候，王老师又是十分严厉的。当我们没有达到她的要求时，她会把违反纪律的人都带去老师办公室谈话，并在班上狠狠地批评这些人，一而再，再而三地犯错的人，老师会找他的家长，并让这些人写600字的检讨。为了防止我们知错不改，老师定了一些十分严格的规矩，其中最为严重的，无非是劝你退学了。
这就是我的班主任，也是我的英语老师——王老师。她在我的心中，是最美的，也是最伟大的。
初中妈妈写人作文合集6篇
初中妈妈写人作文600字【篇1】
妈妈的怀抱
今天，我在街上的橱窗里看见了一幅画，让我震撼了。
画上是一个头发蓬乱的小女孩，她大概是一个失去慈母的孩子，或者是一个孤儿，或者是一个留守儿童……她躺在地上，似乎在想着什么。看着看着，我的思绪似乎进入了图画:或者，她就是一个失去母亲的孩子，每天放学后，她孤零零地走在回家的路上，看着别的同学欢呼着扑向父母的怀抱，她显得很失落。为什么？为什么？我就这么孤单？为什么上天这么早就要夺走我的母亲？她看着同学们伤心的想着。
淡淡的日光照在她苍白的脸上，显得格外寂寞。小女孩轻轻抹去眼角的泪水，背着书包飞快地向家奔去。身上的白裙轻轻地飘着，耳边呼呼的风声似乎也在为她叹息。几分钟后，她跑到了家，丢下书包，走进了自家的院子里。她蹲坐在地上，两只有神的大眼睛里蒙着一层泪光，“沙沙”，一阵风吹过，树叶沙沙作响，和着寒风，显得格外阴冷。小女孩站了起来，从地上拾起了一根短短的粉笔头，挑了一块平滑的地面便在地上画了起来。
她仿照妈妈先画了一头长长的秀发，然后用粉笔尖勾勒出妈妈的脸，画上“妈妈”的两只手，“妈妈”的手臂微微弯曲，似乎想拥抱自己可爱的孩子。小女孩画好妈妈，小心地放下粉笔，静静地脱下鞋子，提起自己的白裙，轻轻地走进“妈妈”的怀抱。她小心翼翼地蹲了下来，白裙子一晃一晃的，像一只美丽的白蝴蝶在翩翩起舞。她躺下来躺在了冰凉光滑的水泥地上，蜷起了身子，双手紧紧抱着自己的膝盖，喃喃的说:“妈妈，我好想你，你在哪里？女儿想你回来呀！”她躺在“妈妈”的怀里，似乎躲进了一个避风的港湾，她又说:“妈妈，你知道吗？这次考试我语文、数学都考了第一名，你曾经答应女儿，考到第一就会满足女儿的一个愿望的，我的愿望就是请你回来，好吗？”小女孩说着，泪水又盈满了眼眶。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，躲进妈妈的怀抱，幸福享不了……”她呢喃似的轻轻哼起了歌，慢慢地，进入了梦乡。
“哈哈，哈哈，”一阵笑声传来，她的眼前出现了一条用鲜花铺成的小路，小路旁的一条小溪正在汩汩流淌，不时有几天小鱼一甩鱼尾，溅起一片水花。一个漂亮的女人从花丛中走来，笑盈盈的。“妈妈，是你吗？”小女孩一下子扑进了妈妈的怀里，向妈妈倾诉着，她心中的匣门一下子打开了，妈妈笑着点头，小女孩依偎着妈妈，幸福的笑了。
在冰冷的水泥地上，夕阳的最后一抹余辉也即将消失，小女孩正在笑呢，因为夕阳早已抹去了她的泪痕，带走了她的悲伤。
初中妈妈写人作文600字【篇2】
女子本弱，为母则刚
——题记
妈妈年轻时是一个亭亭窳⒌男」媚铮墒亲蛱煳彝蝗环⑾致杪璧镊藿巧先旧狭税姿也琶靼茁杪栉瞬俪治颐且患遥诓恢痪踔新淅稀
“医生”妈妈了不起
妈妈虽小小的身板，可在我心里如“医生”一样千金重，发挥着不可替代的作用。在我小的时候，身体不好，时常生病。大多数在晚上。晚上是最令妈妈操心害怕的时候。
记得有天晚上，我发烧了，昏迷不醒，身体只发热，妈妈摸了摸我的额头担心极了。那天爸爸晚上也加班，妈妈便立马起身背起了我到医院，到了医院后，妈妈挂号，取药，楼上楼下，来来回回的奔波，到了病房后看到妈妈的额头渗出了许多细密的汗珠，是啊，那天晚上我没少折腾妈妈，一晚上妈妈守着我，一眼都没合上。
第二天醒来，妈妈看起来疲倦了很多。为此妈妈还特意学习医学这一方面，在我生病的'时候能及时治疗，妈妈用她瘦弱的身躯为我撑起了一把大伞。
“老师”妈妈了不起
当每回做家庭作业时，遇到了个别难题，妈妈总会与我共同解决，当我想放弃时，妈妈会不断鼓励我让我坚持下来，妈妈是我的精神支柱。
学累了时，妈妈会让我放松放松，给我热了牛奶，并让我吃点水果，补充维生素。记得有次我因不知某个题目知识点时，妈妈便会让我翻书找到它之后，抄十遍这个知识点。并背会，加以牢记，看似每个背后的严厉，都是妈妈对我学习的负责。
我应该理解妈妈的良苦用心，而不是跟妈妈“作对”。
“厨师”妈妈了不起
妈妈您为了我每天营养能跟上，每天买新鲜的食材给我做美味的饭菜，每天必让我喝牛奶吃鸡蛋。补充蛋白质。您每天用心的做饭，每餐饭菜里都流露出来你对我的关心。
在您小的时候，您也是被姥姥姥爷宠大的女孩，而您现在做了我的妈妈，变得坚强起来。
母亲坚强是为了孩子，妈妈，您非常的了不起！
初中妈妈写人作文600字【篇3】
我的妈妈有一张鹅蛋脸，一双宝石般的黑色眼睛明亮有神，小小微翘的鼻子，惹人喜爱。乌黑发亮的头发上还夹着几根白发。
妈妈的爱好广泛，有织毛衣，种植物……不过她还是最喜欢烹饪，为了烧出美味佳肴，还特意去买了几本菜谱，有《家常菜》，《四川菜》，《风味点心》等，在家里没事时就拿着菜谱“研究”。
记得有一次，电视里有一位大厨在介绍一种新菜系列。其中有一道名叫“蒜炒盐酥虾”的菜吸引了我，不禁发出赞叹的声音，坐在一旁的妈妈，似乎从我那渴望的眼神中看出了什么，便问我：“妞妞，你喜欢吃这道菜吗?”我使劲地点着头。妈妈迅速地拿出笔和纸把这道菜的所有原料，调料，做法都一一记录下来。不一会儿，妈妈把这道菜的所有原料都准备齐了，仔细核对着。嘴里喃喃地说各种调料的份量。经过一番在灶台前的“手舞足蹈”地姿态。没多长时间，这道菜盛了出来，在我眼前呈现出和电视中大厨做出的一模一样的菜，我尝了一口，啧啧称道：“好!妈妈真棒”
这就是我的妈妈，这就是心灵手巧的妈妈，我有位这么能干的妈妈羡慕吧!
初中妈妈写人作文600字【篇4】
母亲出生在XX年代，家境穷困导致母亲成了目不识丁的文盲，小小年纪便肩负起家庭的重担……她对那些苦涩的日子总是难以忘怀，就连做梦也梦着那些不堪回首的岁月。作为儿子的我，没法理解那远去的苦辣辛酸，母亲总是知趣地话锋一转，教育我应该好好念书，长大成人。
记得不识字的母亲艰难地教我学算术、写名字。小时候我很笨，上学时，连自己的名字也不会写。多少个夜晚，是母亲手把手教我写名字的呀。当我把写出的名字拿到母亲面前看时，她笑了，眼里分明有些东西在闪动，在灯光的映衬下，熠熠闪光。我笑母亲：“妈，这么大还哭，羞羞。”而母亲此时笑得更欢，眼眶里的泪成了断线的珠子。
生活的磨难造就了母亲温顺柔和的性格。她不论遇到什么事，很少对我们发火，倒是常常责备自己，像个做错事的孩子。
某日，起床，天已大亮，糟糕！一二三，起床、穿衣、漱口、洗脸，满以为母亲叫过自己，而自己懒于起床。谁知到了楼下，母亲正在洗衣服，见到我，一脸的'窘迫：“哎呀，今天我睡过头了，对不起呀，现在已很晚了，我，我给你钱到外面吃去吧。”手在围裙上搓了搓，便摸起口袋来。
下午回来，她老是在说自己睡过头啦，睡过头啦。我说，没什么大不了的啊，累了，就多休息一会呗！想不到她说，我怕你发火呀！
我笑了，也有些惊讶，今日的母亲竟会怕我发火？笑后，不免生出种种情愫。是的，上小学，当母亲叫迟时，我便会发火。几次之后，再没有这样的现象。其间，母亲未作过多少个甜梦呀——为了我的早餐，她总早早地起床。爸爸曾建议我们出去吃，可她不放心，说外面的东西，又少，又脏。直至现在，我才知道，每天的早餐都剥夺了母亲的许多个休息的权利。
如今，母亲的身体差了，不如往日那般硬朗，起得也不如往日那般早了。于是便给我买了一个闹钟，为了不耽误我的上课时间。
真的衷心祈祷，母亲的身体不再差，仁慈的上帝，请把过去的母亲还给我吧！
初中妈妈写人作文600字【篇5】
感恩我的妈妈
每次在我遇到困难的时候，都是妈妈及时出现在我身边，妈妈每次帮助我，都给我留下了深刻的印象。
记得那是一次放学的时候，我们正在排路队准备回家，忽然豆大的雨点吧嗒吧嗒地落了下来，排好路队出了校门我们的衣服几乎都湿透了，衣服贴在身上难受极了。我瞅着接学生的人群，多么希望妈妈出现在我面前啊！我焦急的东张西望着，突然听到一个熟悉的声音在叫我，我定睛一看，啊！真的是妈妈，我兴奋极了，连忙扑向妈妈怀中。妈妈牵着我冰冷的小手往家走，回到家里，妈妈先让我洗了个热水澡，接着又给我熬了一碗热腾腾的姜茶让我喝下，我浑身暖暖的，舒服极了。
晚上躺在床上，我想：“妈妈对我真好，为了我健康成长操了不少心，我以后要听妈妈话，也多关心妈妈。
初中妈妈写人作文600字【篇6】
从童年到现在，我父亲总是每年回来一次，并在年底后立即返回上海。因此，我记忆中母亲占了绝大多数。“母亲”的伟大形象深深地印在我的心里，已经多年没有改变了。
我母亲对我严加管束，所以我给她取了个绰号叫“老巫婆”。这三个字充满了我对母亲的感激和爱。在公共场合，我妈妈从不碰我，即使她犯了一个大错误。她深邃的眼睛的严厉让我立即打了一个激灵，吓我不要再犯错。当我晚上回家时，妈妈没有告诉我早上发生了什么。然而，她从来没有给过我任何空间，只是坚信“孝顺来自于一根棍子”，这也是我最头疼的事。
从很小的时候起，老师们就认为我很聪明，知道更多的.单词，嘴巴甜，舞跳得好，漂亮可爱（我年轻的时候很漂亮，但后来变了）。老师也非常喜欢我。然而，他们不知道为什么我能认出许多单词，为什么我能领舞，为什么他们认为所有优秀和美丽的东西都出现在我身上，所有这些都来自我的母亲。她是如此强大，以至于我必须在各方面都比别人强，并且超越他们。我投入了多少努力和汗水？正是这种严格的纪律和来自自己的压力促使我一步一步地学习很多东西和良好的品质。
当然，母亲也一直散发着母性的光辉。这一刻是慈母的写照。当我还是个孩子的时候，我不是很健康。我的身体就像林黛玉。我很容易生病。我的嫂子曾经告诉我关于过去的事情，并把我带到了疾病的话题上。她说，一旦我康复了，我突然不知道为什么会出问题，我妈妈抱着我疯狂地飞到医院。当我看着她的孩子生病时，我无法想象自己是一个母亲，也无法想象一个女人对她的孩子的爱，纯洁的爱和无私的爱。这是母亲的荣耀。
如果我将来做任何事，取得任何成就，如果我将来有一个高尚的品格，如果我将来可以用纯洁的爱来对待别人，这一切都来自我母亲对春的教导，我必须感谢我美丽的母亲！
初中优秀作文：我上春晚了(篇三)
作文素质是语文学习中重要的衡量标准，通过写作我们可以更好地记录生活中的美好瞬间和感悟。你认为写作文需要怎么样去写？请看下面我们为您搜集的有关“初中优秀作文：我上春晚了(篇三) ”的资讯，以下内容仅供参考请勿作为最终判断的依据！
我上春晚了
“童心·童梦”20xx常州首届未成年人网络春晚经过海选、复赛、决赛两个月的紧张准备，今天终于在武进幼儿师范学校演出了。
一大早，我们就赶去现场排练了。一个上午，参加演出的小朋友们都在演播厅里一直在紧张地排练着。下午，许多观众陆陆续续来了，大家还在广场上合影留念呢。
两点钟，随着舞蹈《剪纸姑娘》的闪亮登场，“童心·童梦”20xx常州首届未成年人网络春晚正式拉开了帷幕。看看小演员们优美的舞姿，听着悦耳好听的钢琴独奏，我被深深陶醉了。当女声独唱《童一首歌》唱起，现场观众情不自禁一起跟着互动起来了。大家手中的荧光棒跟着歌声左右摆动，瞬时好看。一曲唱完，场上响起雷鸣般的掌声。两个幼儿园小朋友的相声《说节约》让我知道了生活中有很多地方都可以节约。最让我感动的是小品《幸福的玫瑰》和《我们都是你的双脚》，前一个节目中的同学们为了帮助一位自闭症的学生，用纸叠的玫瑰铺满在校园里的每一个角落。后一个节目中的学校、老师和同学们为了帮助坐在轮椅上的女孩，为她做了许多事情，甘愿当她的双脚。这两个节目里，我看到了大家对有困难的同学们的细心关爱。戏曲联唱里的那些小朋友也很棒，他们唱的戏曲字正腔圆，让我相信他们以后一定能真的成为戏曲家。新学堂歌联唱《悯农》、《游子吟》等，让我知道了学习是如此快乐。还有许多好看的节目，《梦的狂想》《报童》……都让我觉得很震撼！
轮到我们上场了，我们先把一张6米长，2米宽的大画纸抬到舞台的中央，然后由我们这些小画家在上面开始作画了，你画马的身体，我画马头，他画马腿，还有的往上面贴小马。经过大家的共同努力，一幅万马奔腾的“千里骏马图”就出来了。我们还在上面写了一幅对联，上联是：龙城少年龙马志，第练德智体飞鸣啼，千里骏马奋铁蹄。下联：中华腾飞中国梦，全仗赤子心齐欢心，万朵花儿迎新春。当主持人告诉大家我们完成这幅画只用了八分钟时，台下顿时响起雷鸣般的掌声。
今天的现场还为在“童心·童梦”20xx常州首届未成年人网络春晚比赛中获得特等奖和一等奖的节目进行颁奖。颁奖仪式过后，是洛阳中心小学的诗朗诵《我有一个梦想》，我知道每个人都有一个梦想，让我们乘着梦想的翅膀在飞翔，只要大家都努力，每个人的梦想都能实现。
网络春晚在热烈的掌声中结束了。我怀着激动兴奋的心情走出演播厅，暗自下决心，我要更加努力地学习，争取明年举行的第xx届春晚还能再次登上舞台。
遐想初中作文精选7篇
作文训练是促进学生情感抒发和个性表达的重要手段，通过写作我们能够更加深入地了解自己内心的感受和想法。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，写作文时总是感觉有些困难吗？感谢您来到这里希望我们的网页能为您提供有价值的信息。
遐想初中作文精选【篇1】
月光下的遐想初中作文1：
柔和的月光将身体探进了窗内，一切都显得那么宁谧，失去了白天的喧嚣，独有这美丽的夜才能使人舒展身心。机器停止了运作，商店停止了营业，人们停止了工作，此时仿佛还隐约听见蛙声、? 声，这是属于自然的声音，月光为这声音蒙上一层神秘的面纱。
伟大的音乐家贝多芬就是在这温柔的月光下谱写出了一支优美的《月光曲》。音符在纸上跳跃，音乐在指尖流淌。在喧闹的都市忙碌了一天，此时，人们的心情也随着音乐而变得柔和，仿佛脱离了城市，置身于一片真正属于自己的地方。人们抬头看着诱人的月光，看到了它冲破黑夜时的顽强，而此时，它却显得那么妩媚，而我分明看到了希望。有人说：希望是一个不断呼唤和接近天堂的过程，成功的希望虽然很渺小，但我会通过自己的努力一点点地接近天天堂，即使最后没有到达，我依然自豪的对身边的人说：我成功了!"
我国传统的节日中秋节，习俗是吃上一块月饼，圆圆的月饼，圆圆的月亮，它象征着团圆。外乡的人和我欣赏同一轮月亮，即使不能马上团圆，至少还可以感受到亲人的温暖，我托付月亮告诉我的亲人，希望你们一切都好!
站在月光下，我不由自主地回忆起了我童年的伙伴，回忆中带着深深的眷恋，它是被精心挑选的，删去了痛苦、伤心，留下了单纯快乐的自己和可以分享的笑脸!
在每一个月光的夜晚，我都感觉自己仿佛吸取了月光无穷的力量，有一股想发奋的劲头，也许这就是自然的力量!
我热爱这宁静的夜晚，更爱妩媚的月光!
月光下的遐想初中作文2：
弯弯月光下蒲公英在飘荡像星星闪着耀眼的光芒。当你在月光下尽情遨游时，你是否和我一样浮想联翩呢?美丽动人的月光总令人匪夷所思，它让我构起了对未来的憧憬。
月光下，我们纵情高歌;月光下我们互诉心声;月光下，我们共享未来;我有一个美丽的愿望，就是长大后能当一个音乐老师。在未来的一天，我如愿以偿地当上了人民教师，我拿着音乐书走进教师，随着一位小女孩喊：起立--敬礼--老师好!同学们向我致敬。此时此刻的我，满心欢喜的说了一声：同学们好，坐下。接着，我便开始了我们的教学课程，伴随着钢琴声，同学们的歌声像溪水流淌，他们也随着歌声翩翩起舞，在如此活跃的情景下，我轻轻松松上完了一节课。同学们也如潮水一般地涌向操场。我回到了办公室和另一位老师聊天时，突然，一阵阵的哭声传到我的耳边，我冲冲走出来看，原来是佳佳哭了，我走向她问：怎么了?她哭着说：把我的球抢走了。我边安抚着她，一边找。我找到了，便问：你为什么要抢佳佳的球呢?小朋友要一起玩的。我便对他们说：同学之间应该要互相帮助。关心一起玩的。他们听了我的话，便手牵手一起去玩了。
月光下我们快乐，因为月光有我们同走过的足迹，月光同我们一起欢笑，一起难过，所以我们很快乐。这虽然是我月光下的遐想，但我会把音乐当成我成长的目标努力学习，以后做一个快乐的音乐老师。
月光下我们共同走过，共同欢声笑语，不然月光怎么令人遐想呢?但愿在月光下许愿的人都能为自己的理想而奋斗，让我们用青春，用汗水去努力，希望在月光下许愿的人，在许多年以后实现自己月光下的遐想!
月光下的遐想初中作文3：
月光，幽静地洒下一条条发光的纱带。悄悄地，调皮地为一栋栋楼房裹上一层朦胧的面纱。时而从树叶的缝隙中投下星星点点的月光;时而就像害羞的小姑娘一样，躲到云雾里偷偷嬉笑着。就这样静静的观赏着这朦胧的月色，感受着夜的宁静，月的温馨，我的思绪不禁遐想起来。
记得我还是个带着稚气的小孩的时候，我嬉笑着在家乡的树林中奔跑，那样无拘无束，背后是我那慈爱的奶奶，正笑吟吟地望着，随我去疯跑，只是不时叮嘱一声慢点，别摔着，而我还给奶奶的，是奶声奶气的声音：知道了。我那时是那样的快乐，无忧无虑。
思绪一转，我开始步入小学时期，那里有那么多的好朋友，一起追逐，一起嬉笑，一起打闹，无忧无虑，什么烦恼都没有，没有责骂，没有伤痛，只有快乐，虽然有时我们会不小心跌倒，但快乐早已消磨了一切伤痛。
月亮躲进云里，透过云的缝隙，投下零星的月光，我的思绪又开始翻涌。
我又忆起了楼房前的那堆沙，曾经有多少孩子在那儿获得了欢笑，我也不例外，那时的我，一见那堆沙子就两眼放光，在我看来，那堆沙是再好不过的玩具了。在那里，我可以随心所欲地把沙子变成各种各样的形象，虽然不太像，可在我眼里，我创造的四不像动物似乎比真正的动物更美更讨人喜爱。除了动物，我还能发明出各种花样，如果你发现沙堆中有一条条蜿蜒盘旋的地道那一定是我的杰作。在这堆沙上，我获得了前所未有的快乐。并且通过这堆沙，我又认识了许多和我有着共同爱好的朋友
而今，快乐的童年已象一道朦胧的月光可望而不可及，进入了中学，沉重的功课使我无暇感受月的温柔，正如我对父母的关爱视而不见，常常漫不经心地回答，甚至不耐烦地对待自认为喽嗦的长辈，月光下，我思绪万千，这月光，不正是母亲温柔的目光，父亲默默的关爱吗?我真想马上跑到父母跟前，轻轻地说声我爱你们。
月亮又和我玩起了捉迷藏，幽静的月光时不时地现出那似有似无，若隐若现的身姿，一会儿给地面披上一层银纱，一会儿又调皮地收去，感受着这夜的宁静，月的温馨，我的思绪不断翻腾，真是剪不断，理还乱。正当我继续沉醉于迷人的月色中时，一声车笛响，猛地把我拉回了现实，我不禁叹了口气，心想：记忆虽然美，但也已回不去了，还不如想想现在怎么过好充实的生活吧!
遐想初中作文精选【篇2】
在不久的将来，我会从一名小学生变成一名初中生，那时我会为我而骄傲，因为我的学业更上一层楼了。
那时我会加倍的努力，成为一名优秀的初中生。那时，到了初中，就没有小学一二年级时那没无忧无虑，要时时刻刻像六年级是神经紧绷，而且到了初中，那难度就更大了，不是学几个拼音就可以了，更不是写几个字就完事的，到了初中，我的位子上会摆满书本，让我抬不起头来，但初中也是有美好的。初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；蓝色时，成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强。
而到了初中，老师严格了，不会再让我们放纵下去了，但是有了老师们的严格，增添了滋味；有了考试的风波，增添了色彩；有了嘻哈的时光，增添了不舍，一切的一切，却尽在不言之中。
但我也不禁回想起着小学六年的酸甜苦辣，这六年生活转瞬即逝，多少的悲欢离合，而我们却一起面对，一起分享，有微笑有泪水，那时我才意识到我们之间已经建立了深厚的友谊。
但我一定要向前看，前面有着美好的向往。
遐想初中作文精选【篇3】
天空中有一颗美丽的星球——月亮。它是那么的皎洁，那么的明亮。
“小时不识月，呼作白玉盘。”“玉盘”就是牛郎送给织女的定情信物。很久以前，牛郎爱上了织女，织女也喜欢牛郎，但是织女的母亲王母娘娘不同意他们的婚事，又不好直接拒绝，就对牛郎说：“火焰上有一个‘玉盘’，只要你能取回来送给织女，我就答应把织女嫁给你。”牛郎为了能够娶到织女，便告别了织女去火焰山寻找“玉盘”。牛郎凭着顽强的毅力，斗鬼怪、战妖魔、驱野兽、吃野果，翻山越岭，披荆斩棘，最终到达了火焰山。面对熊熊大火，牛郎不知如何是好，伤心得泪流满面，正在这时，牛魔王来到他的面前，问牛郎为何涕哭，牛郎告诉牛魔王来意，牛郎的诚意感动了牛魔王，终于得到了“玉盘”，赢得了王母娘娘的同意，与织女定了婚。
“玉盘”是神奇的仙物，她皎洁明亮，洁白无瑕，一到晚上就会散发出耀眼的光芒，牛郎与织女结婚那天就将“玉盘”送给了织女，织女非常喜欢，把她当作“玉佩”每天戴在身上。牛郎和织女相亲相爱快乐生活，不久后织女生下了一对活泼可爱、调皮天真的龙凤胎。俩兄妹对妈妈的玉盘很好奇。一天，织女外出，妹妹对织女说：“妈妈，你能借我看一下你的玉佩吗？”织女同意了，要出门时，特意嘱咐说不准弄坏了“玉盘”。兄妹两都齐声声答应，但是在玩弄的过程中，妹妹不小心把“玉盘”摔坏了，妹妹吓得大哭。但这时，奇迹出现了，没想到“玉盘”又慢慢地破镜重圆了，兄妹两都高兴得又蹦又跳。
牛郎和织女一家幸福得生活在一起了……
遐想初中作文精选【篇4】
今天一场大雨打破了夜的宁静，也打乱了我的思绪，我茫然地望着这狰狞的夜色。我想了许多许多……
那是天在流泪，那也是天在低诉，一切似乎都在哀思，一切似乎都在倾诉着内心的想法……雨就这样"滴滴嗒嗒"的落着，像一道珠链挂在天空，煞是凄美。让人有一种缠绵的情思萦绕心头！凄凄的，凉凉的。屋外的树也在低头沉思，枝头的鸟也在栖息，叽叽地叫着，雨打在屋顶上，溅起一阵雨烟，有一种江南三月的韵味暗藏其中，这又是那样的和谐，那样的诗意……
虽有凄美之意，但也不乏有活力，有朝气！瞧那片绿意，那些生命正努力地吸收着那充满希望的雨露，吸收着那充满生机的甘霖。这让我看到了希望，不只是绿的希望，更是祖国的希望！这代表着祖国的绿色希望！祖国的绿色前程。让他们成长吧！让他们在祖国的繁荣昌盛中成长！在祖国的呵护下成长！他们的成长难到不需要像这样雨露滋润吗？他们要！一定要！这是成长中的一个必不可少的历程，也是一次必要的磨练，这将是他们迈向成功的第一次考验！
人的一生需要经历许许多多的形形色色的考验，而这只是一次，在以后的人生路上。还有许多挫折等待着他们的挑战，迈出自己的第一步吧！向着理想出发！向着目标行进！努力创造属于自己的一片天！
遐想初中作文精选【篇5】
柔和的灯光，轻松欢快的旋律，窗外洁白的雪花漫天飞舞，宇宙充满救主颂。一晃而过数十载，那个遥远的圣境，依然照耀着此刻的光阴，仿佛看见卖火柴女孩从遥远的童话里走了出来。亲，遇见现实的寒流，请转到梦中取暖；遇见现实的炎热，就转向梦里的凉爽。梦是童话，梦是避难所。有梦不孤单，天真烂漫依旧在，岁月不苍老。梦把苦难漂泊成童话。
一碗小米粥，梦想做配菜，吃得津津有味，畅享心灵的平安。生活，不是活给人看；不必处处瞻前顾后。那样的话太累。你正，别人说你假正经；你歪，别人更要说你“上梁不正下梁歪”。不要惧怕，只要听从良知的呼唤。
人生苦短，该轻装上阵。你是你，本真的你，刚从童话世界里走出来的你：你行你素，听从心灵的嘱咐。
学生时代，特喜欢模仿老师。羡慕这个老师的快：干练又干脆，呼风唤雨叱咤风云。于是乎仿之，不料我却快出毛病来了。又羡慕那个老师的慢，慢条斯理有条不紊。于是乎效之，可这慢字一到我这里又出了问题。活到如今，才知道不必刻意模仿。按照自己速度，按照自己量度，脚踏实地，一步一个脚印。能让日子弹奏出快慢有序的节奏，是凭借着倾听心灵的声音。
做一个灵魂安静的人。狂风暴雨呼啸而过了，叶子挂着晶莹泪滴依然青翠；天空风起云涌一阵大扫荡过后，穹顶那颗星星依旧眨着深情的眼睛；当波涛汹涌澎湃之时，一叶白帆迎着阳光，默默地乘风破浪勇往直前，直到绚丽的晚霞铺满波光粼粼的海面……
美好的心灵滋润出安稳的品格。反常的处境里活出平常心，这一份的淡定如金子般的金贵，也是人生这一辈子的功课。
梦给予心灵多方的安慰。无梦，心灵的天空多么黯淡；无梦，这一辈子活不出童话。梦想让粗茶淡饭也甘之如饴；梦想让险恶环境在你脚下屈服。梦想是心灵之光，照耀心灵夜空，也照亮脚下的途径。
梦，化身为旷野中的一间小屋。苍茫天穹下，狂风暴雨中，梦中小屋守护着卖火柴女孩，守护着一颗流浪之心。不在孤单中漂泊，不在风雨中飘零。忘却灯火阑珊处的彷徨，忘却了歌舞升平中的迷茫。暴风雨中的旷野小屋，才是恒久的心灵家园，弥漫着深刻的温馨。
走进彼此的心灵，这心，就是窝。“在你那里，麻雀找到了房屋，燕子为自己找到了孢雏之窝……”生命的喜悦在那里蔓延，轻松欢快的歌声响彻寂静的天宇。寒冷的夜幕火花璀璨，是心灵的碰撞。
卖火柴女孩不再饥寒困倦，她仰起脸来歌唱。在至高之处荣耀归于神，在地上平安归给祂所喜悦的人！宇宙充满救主颂。柔和的灯光，轻松欢快的旋律，窗外洁白的雪花漫天飞舞。
遐想初中作文精选【篇6】
时间如同白驹过隙一般的飞逝，再过不久，我们就要上初中了；窗外的树随风摆动，好像也为我激动。
我要上的初中是“鲁迅外国语学校”，我们班上的许多人都去鲁迅外国语学校。对于这所我即将要上的初中，我充满了美好的遐想。
在遐想中，我认为的鲁迅外国语学校，是这样的：学校的大门前，立着一块石头板儿，上面用金黄色的字体写上了“鲁迅外国语学校”这几个大字儿；学校采用欧式风格建造，主体看起来美观大气，在学校里的教室那边儿的转角处有一个像放大版的亭子，那样的建筑物，上面有一口时间是希腊数字的大钟。看着真是赏心悦目啊。学校里有曲径通幽的“英语长廊”，又奇妙前沿的“科技苑”，也有时尚便捷的“三维自主书吧”等。
在鲁迅外国语学校里，学生们的校服统一，学习环境温馨而宁静。鲁迅外国语学校每学期开设的课程，都会有很多学生去参加，是一个非常有意思的学校。在这所学校里，一切的课程上得比小学更快一点儿，但又不失韵味儿。
鲁迅外国语学校会给学生设置很多的校园文化活动，四大节日（读书节、艺术节、体育节、英语节）。鲁迅外国语学校里有“鲁外星势力舞台”，这不仅是学生才艺展示的大舞台更是他们自己信心、创造力、竞争力和团队协作能力的体现。盛大的入学仪式和毕业典礼精彩纷呈……
这就是我的初中生活的假想，真想快点儿上初中啊！
遐想初中作文精选【篇7】
月亮就像蒙着一层神秘的面纱，永远不露出真面目。语文迷小编今天为大家整理了几篇初中作文：月亮的遐想，欢迎阅读参考!
初中作文：月亮的遐想【1】
今天晚上，我看见了一轮明净的月亮，虽然没有十五月亮的圆，但我还是深深地喜欢上了它。
开始时，我趴在窗台上，仔细寻找月的踪影，可它和我玩起捉迷藏，一会儿躲在这，一会儿躲在那。我观察了大半天，终于在左上角找到了它。我认真地看着它，被它的美丽迷住了。
圆圆的月亮皎洁明亮，如一盏夜灯挂在天上，给黑漆漆的夜晚带来了一丝光亮、一丝温暖。月儿缓缓上升，银河隐退了，星星疏落了，夜空像水洗过似的洁净无暇。月的中间，一团团黑影在晃动，好像是娥嫦在上面玩耍，活泼可爱的玉兔围着桂树跳着，我也真想飞上去凑个热闹。看着看着，我想起了李白的一首诗：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐?难道真的有仙人?玉兔还能捣药?这时，我对这个神秘的月亮真是越看越喜爱。
美丽的月亮像个提着灯的卫士，每天晚上提着灯照亮了天空，也照亮了我们的心!
初中作文：月亮的遐想【2】
这几天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。
一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢地把月亮给遮住了，可在浮云的后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有点儿害羞了，于是用纱巾遮住了自己的面容。这真是童话般的夜晚，真是童话般的月亮!
云渐渐散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我听到院子里传来的一阵天真而爽朗的笑声，我知道，是邻居家四、五岁的小孩子们又出来游戏了。月光下，他们笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟着他们一起笑了。我一直认为，月亮就是孩子们的守护神——她是那么纯洁，就如同孩子纤尘不染的心一样。我恍惚忆起，自己小的时候也是那么的喜欢月亮。我的脑海里浮现出这样一幅熟悉而又陌生的画面——一个孩子在月光下欢快地飞奔着，边跑边指着天上的月亮，大声地喊着：“快看啊，月亮在跟着我们一起跑呢!”那个孩子是我。那时的我，也许会问一些现在这些孩子也会问的古怪的问题——当月亮变成一个弯弯的钩时，嫦娥仙子的房子还够住吗?玉兔是怎么飞到月亮上去的呢?而童年也在我的笑声中，随着月亮慢慢跑远。
每当想到这些，“成长”对我来说就变成了一个可怕的词语。随着成长，我越来越相信月亮上是一片荒凉、贫瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妆玉砌的广寒宫里住着一为美丽的嫦娥仙子;我越来越相信科学所解释的“月食现象”，而不是从前让我既兴奋又恐惧的“天狗吃月亮”。小时候那些稚气的想法已从我的思想中不知不觉地慢慢褪去，随着成长，我逐渐抛弃了梦幻，我更加屈从于接受现实的冰冷，于是，我的生活中，再也没有童话，再也没有梦，再也没有关于月亮的幻想。而那个早已逝去的童年，对于我也永远成为一个遥远的过去了。
我深深地凝望着这群孩子，明白我已经不再属于那个世界，童年的回忆，已被埋葬在心底的角落。那个月亮同样也不再属于我了，无论她有多美，她还是那么遥不可及。童年的那个月亮，我丢失了，而且再也找不回来了。
[写作]初中写母爱的优秀作文之五
作为初中生，作文相信大家都写过吧，为了让我们清晰的认知到语文的实质，我们近期的任务是写一篇初中作文，写作文是记录生活，有利于我们发现生活中随处可见的美好。你知道写好一篇初中作文有一些什么技巧吗？请阅读由小编为你编辑的[写作]初中写母爱的优秀作文之五，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
接下来小编为您详细介绍“[写作]初中写母爱的优秀作文之五 ”，请认真阅读这些材料希望对你有所启示。作文帮助我们探索自我认知世界理清思路实现梦想，写作可以激发我们的勇气和自信提出更具创新性的解决方案。为了写好作文我们可以尽可能阅读优秀的作品和一些名著。
我的妈妈！一个伟大而神圣的人，是她给予我们生命，是她教会我们做人，是她为了我们的成长倾注了毕生的心血！
浓浓的母爱啊，它在轻轻的脚步声中。在我的印象里我的妈妈的脚步声总是那样轻，那样柔。每每我做作业时，我的妈妈就会呆在房里做她喜欢做的事情，偶尔出房间拿东西也是轻轻的去，轻轻的回，即使有一点声音也是很小很小的。因此，我的作业做的很快，而且正确率也很高，我想这一定是因为我的妈妈为我提供了一个很安静的学习环境吧！有时我的妈妈的脚步声会出现在我的梦里，但我坚信那一定不是梦，而是我的妈妈半夜起来为我盖被子呢！
浓浓的母爱啊，它在深情的回眸中。曾经读过一篇文章《拐弯处的回眸》，我深深地被感动了。我常常想象着我和我的妈妈之间的对视，但我不能完全肯定那一切会是真的。那天下雨，我步行去学校，也许由于天气的原因，我的心里也很闷，一边走着一边没劲地踢着路边的小石子，到拐弯处时我不经意的回头，却惊奇的发现我的妈妈站在楼下看着我。那布满血丝的眼睛里满是担心，满是期望，此时此刻，我感到一股暖流流遍全身。
浓浓的母爱啊，它在那份特别的信中。那是一个倒霉的一天，我的语文只考了84、5分，我真的非常害怕回家后面对我的妈妈的眼睛，可是逃也不是办法，于是我硬着头皮向我的妈妈说明了一切，可我的妈妈并没有怪我而是有耐心地坐下和我一起分析原因。第二天，我便发现我的书包里多了一封特别的信，这是我的妈妈写给我的，至今我还记得一句话“从跌倒的地方爬起来，勇敢地向前冲！”这是我的妈妈对我的安慰，对我的鼓励，对我的期望呀！
浓浓的母爱啊，它无处不在。我定要努力奋斗，像一只不知疲倦的骏马日夜奔跑，勇往直前，到达光明的顶点。