作文初一的自我介绍4篇。

小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的小学作文应该如何书写呢？有请阅读小编为你编辑的作文初一的自我介绍4篇，可能你会喜欢，欢迎分享。

作文初一的自我介绍 篇1

海洋公园建设在山上。山上的海洋公园的标记就是一个巨大的在山腰上的用小树枝做成的卡通大海豚。我们首先进入了第一个海洋展厅。展厅的中间有一个很大很大的白鲸池，白鲸池里几乎每个角落都有一条白鲸在呼叫。展厅的两侧都是鱼类的讲解和介绍。

对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。下面以20xx年安徽淮南市中考作文为例：阅读下面的文字，按要求作文。

小闹钟你们家一定都有吧？今天我就来介绍一下我家的小闹钟，我家的小闹钟是可爱的，是调皮的，也是勤劳的，他还是最听话的。小闹钟其实是一个小熊维尼的形象，它一手捧着蜂蜜罐，一手抓起一点儿蜂蜜，仿佛正在吃蜂蜜呢！你们猜猜哪个是闹钟的画面呢？嘻嘻！你猜对了，没错！就是蜂蜜罐。小熊维尼总是微笑着看着我，他是多么可爱啊!我看着小熊维尼，总是觉得他在和好朋友打蜂蜜仗呢，你猜我是怎么想的吗？非常正确！我就是看小熊维尼那调皮的神情，再加上他一手还拿着一些蜂蜜，准备扔出去呢！听我这么一说你会不会觉得很有趣呢？勤劳的小熊维尼到底在哪儿呢？瞧！他来了!我正在睡梦中，突然，只听一声“叮铃铃，叮铃铃！早上好！早上好……”谁呀！大白天吵什么吵？呀!原来是小熊维尼。我赶紧起床，跑到他面前，按了一下他头上的一个小按钮，小熊维尼立刻停止了叫声，真是听话。我最喜欢小熊维尼闹钟了。

作文初一的自我介绍 篇2

下午，我们要上作文课了。老师先给我们看了几张画。当时，我还不知道要干什么，所以我只能猜。老师微笑着问：你们知道要想画画画得好，最基础需要什么？同学们有的说要仔细画，有的说要认真画，有的说要专心画老师说都不对。有两位同学说：需要手和眼睛。老师这才满意地点点头。

小朋友，你们知道吗？安吉有个中南百草园，那里可好玩啦！美丽的孔雀、可爱的天鹅、丹顶鹤都在那里安了家。那里还有一种与众不同的竹子，导游告诉我，那是孝顺竹，妈妈生长在中间，竹孩子都围着妈妈生长着。夏天的时候，竹孩子身上的叶子长得旺旺的，为妈妈遮挡炎热的阳光；冬天的时候，竹孩子脱下身上的竹衣，成了光秃秃的了，好让更多的阳光温暖妈妈，多孝顺的孩子呀！听了导游的介绍，我也想做一棵孝顺竹，让妈妈在我的关心下微笑着生活！指导教师：陶春月

作文初一的自我介绍 篇3

我认识一个人，我对他再熟悉不过，他长着一双炯炯有神的大眼，睫毛挺长，至于眉毛，就像是画师把颜料涂多了似的。他的鼻子很高，嘴巴上唇是撅起来的，显得很小，嘴巴两旁有两个梨涡，笑时是微微凹陷的小洞，不笑时是微微凸起的小包，还挺有趣。

在我们班，他可是风云人物。别看他平时吊儿郎当的，其实十分严肃。每天中午，他都会在一边班上大摇大摆地晃悠，一边大声地喊道：“别说话！安静！”每到这时，全班鸦雀无声，因为只要有人打扰班级纪律，他便会二话不说把那个人名字写到黑板右下角，脸上一点表情也没有。

他也很爱看书，只要你进来我们班，那个课桌底下垫了一层纸放满了书的便是他的座位。周末你如果去图书馆的话，一定会经常遇到他，他为了看书，可是充了4个图书馆的卡，一看也知道他是个书迷。

他和别的男生都差不多，喜欢装酷耍帅，可他却最受不了女生哭，如果他把哪个女生弄哭了，这时他一定都想钻进地缝里去，在他的世界，绝不允许自己欺负女生。

如果说起他的缺点的话，最令人记忆深刻的应该是他的粗心大意。有一次他借一个同学的书，后来下午发现书不在他那儿，以为是他不小心把书弄丢了，结果当他忐忑不安地向那位同学说明经过时，才发现自己压根都忘记了拿书。

他这个男生，爱开玩笑，还要面子，有多动症，他这个人就和他名字一样，莫凡，不甘平凡。

你想认识他吗？来找我吧，因为我就是他。

作文初一的自我介绍 篇4

俗话说一日之计在于晨，好的学习生活也要从新学期开始，以下是为大家收集的3篇初一开学自我介绍。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

初一开学自我介绍1

大家好，我叫xx，小学是在xx区实验小学上的，今年xx岁，因为我上学比较早，所以比同学们年龄小一点，我小巧玲珑而又活泼乖巧，在新的学习阶段希望能和各位成为好朋友，我爱好画画，但更喜欢英语，我认为现在学好英语是非常有用的，现在英语的普及程度是相当广的，况且现在我们的城市中也常能见到外国友人了，英语的作用就更明显了。在今后的日子里让我们携手共进取得优异的成绩。希望大家对我多多照顾，谢谢大家。

初一开学自我介绍2

大家好，我的名字叫xxx，从今往后我便是你们的同学。我来自xx二小，我是一个活泼开朗的孩子，在校我团结同学，是老师同学的得力助手，我希望开学之后我还是老师同学的得力助手。我平时喜欢打篮球，可是球技不怎么样。但投篮挺准。另外，我还喜欢看书，不管是古典名着还是漫画卡通，只要是书我就都爱看。就我的体形来说算得上是一个气球，但这不是胖，只能说是异于常人，毕竟特殊是一种美。在以后的学习生涯中，我希望于所有同学打成一片，成为好朋友，谢谢大家。

初一开学自我介绍3

大家好！我的名字叫xx.我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。

我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我迟到大王。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。

我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时我的成绩不算好，六年级时，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想没事的，说不定突然想起来了呢？错了也没关系，吸取经验嘛。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我志同道合，就可以找我交个朋友。

对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学时的同学。我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这三年。

扩展阅读

自我介绍作文指导教案10篇

今天推荐一篇网络文章介绍的是“自我介绍作文指导教案”的相关内容。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是教师教学水平的体现。请仔细了解本文中的定义！

自我介绍作文指导教案 篇1

教案设计：七年级自我介绍

教学目标：

1. 学会自我介绍的表达方式，能够清晰、简洁地表达自己的个人特点。

2. 培养学生的自信心，学会与人沟通和交流。

3. 让学生了解自我介绍的重要性，提高学生的自我意识。

教学内容：

1. 自我介绍的基本要素，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 自我介绍的表达方式，包括语速、语调、表情等。

3. 自我介绍的重要性，以及如何提高自己的自我意识。

教学过程：

一、导入(5分钟)

通过图片、视频等导入，让学生了解自我介绍的重要性，以及如何在日常生活中进行自我介绍。

二、学习自我介绍的基本要素(15分钟)

1. 介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等基本要素。

2. 练习自我介绍的表达方式，让学生自主练习，并给予反馈。

三、学习自我介绍的重要性(10分钟)

1. 让学生了解自我介绍的重要性，并阐述其作用。

2. 结合实例，让学生了解如何提高自己的自我意识。

四、提高自我意识(15分钟)

1. 让学生了解自我意识的概念，并阐述自我意识的重要性。

2. 结合实例，让学生了解如何提高自己的自我意识。

五、练习(10分钟)

1. 让学生进行自我介绍的练习，并给予反馈。

2. 让学生感受自我介绍的重要性，并学会如何提高自己的自我意识。

六、总结(5分钟)

让学生总结自我介绍的基本要素、表达方式、重要性以及如何提高自己的自我意识。

教学评价：

1. 学生能够清晰地表达自己的个人特点。

2. 学生能够掌握自我介绍的表达方式，能够进行自我介绍的练习。

3. 学生能够了解自我介绍的重要性，并学会如何提高自己的自我意识。

4. 学生能够感受自我介绍的重要性，并能够掌握自我介绍的基本要素、表达方式、重要性以及如何提高自己的自我意识。

自我介绍作文指导教案 篇2

上课前学生观看三五分钟《喜羊羊与灰太郎》动画片，营造活跃的课堂气氛。

（教学设计从两条主线展开：（1）写什么？从内容上指导选材（2）怎么写？抓住特点指导写法）

一、游戏导入，猜特点

1、猜谜

导语：小朋友们，今天我们要来上一堂习作课：自我介绍。上课前咱们一起来做个游戏好吗？题目叫《猜猜我是谁》

点击课件分别出示：

第一组：果敢 机智 正义感 乐观 好动 聪明

第二组：奸诈 愚蠢 笨坏蛋 我一定会回来的！

第三组：美丽 体操好手 脆弱 心灵手巧 爱心

图片揭晓答案：喜羊羊、灰太郎、美羊羊

师：为什么大家一猜就中？

生：以上词语提示了剧中人物的特点，所以一猜就中。

2、演一演

过渡：猜谜不能难不倒小朋友们，谁还会演一演

请一名学生再演一演剧中人物，再让学生猜猜他演的是谁？根据什么来猜？

学生在观察中依据表演者的语言、动作、神态等轻而易举地猜出答案。

3、小结

通过对人物的外貌、语言、动作、神态、精神品质等的描绘，可以把每个角色的特点刻画得栩栩如生！

（古代教育家朱熹说：“教人不见情趣，必不乐学。”无论是课前播放大家熟悉的动画片《喜羊羊与灰太郎》，还是上课伊始的猜谜游戏都充分调动学生积极性，激发他们学习的欲望，更为学生接下来的习作“抓特点”做准备。）

二、回顾画面，找特点

1、播放班级电子相册，学生回忆“口语交际”中的“自我介绍”。

2、指数名学生说说自己或同学具有什么特点？教师辅以学生点出事例加以说明。

生：照片中的陈乐很可爱，平时他是一个活泼的女孩。

师：你怎么知道她是一个活泼的女孩？

生：她每天好像都很快乐似的，整天笑口常开。

师：说得多好！谁再来举举例子说说自己或他人？

生：调皮的睿杰让我印象深刻的是午膳时老是不睡觉。

生：我喜欢运动，照片中我正在与同学滑游龙板竞技呢！

……

3、小结

一张张熟悉的面孔跃然于大屏幕，加上三年的同学相处，让我们回忆起一个个熟悉的画面（事例），我们发现每个同学各具特点，如果能够举举例子加以介绍，即使是今天才认识你的人，也会对你印象深刻。

（《语文课程标准》把“让学生有内容写”放在习作指导的首位。通过画面回顾让学生围绕特点“有话想说”正是基于这一指导思想。学生思路被打开了，习作也不再是无米之炊。）

三、范文引领，仿写法

导语：怎样才能把能突出人物特点的这个例子写生动呢？让我们一起来读读老师写的一篇范文——

1、出示范文，学生阅读。

淘气的我

我是一个“淘气包”。在家里，我常常把房间搞得一团糟，爸爸妈妈最常对我说的一句话是：“捣蛋鬼，别捣蛋！”在学校，我也是一个爱玩爱闹的“积极分子”。上课时，我常常和同桌窃窃私语，因此老师给我调了好几次座位；下课时，我总是跟班上几个男生跑得满头大汗；午膳时，我怎么也睡不着觉，因此被老师记了好几次名，后来妈妈干脆把我带回家。不知是我调皮出了名，还是长着一张明星脸让我“远近闻名”。老师曾经语重心长地对我说：“仕临要是你乖点，学习上专心点，肯定是一个‘万人迷’。”

悄悄告诉你们吧！我已经暗暗下决心：我——要——变！变成一个人见人夸的好孩子！寒假里，爸爸妈妈为了增长我的见识，带我自驾游了十七天，跨越六个省份，我爬上玉龙雪山、打雪仗……别提有多开心！可是，我也带回来很多“为什么”，比如：马儿为什么喜欢吃蚕豆？为什么我们会有高原反映？……从这学期开始我一直在寻找这一串问题的答案。老师，您发现我进步了吗？

2、分析范文，指导写作。

（1） 指导学生仿内容，感知范文结构

学生：在范文中找出写谁？他有什么特点？通过几方面介绍他的特点？

老师：一边请学生回答，一边在大屏幕上画出“卢仕临”“淘气包”“在家里、在学校”“我—要—变”等关健词句。（在家里各在学校两方面）

引出：内容真丰富，你是不是像仕临同学在家里、在学校也一个样呢？等会儿能不能也通过丰富的内容，让黄老师读你的习作就像见到本人一样？

（2） 指导学生仿形式，品评动作、语言描写

导语：“写人”要生动，就像演戏要传神一样，单纯的外貌描写是不够的，范文中如何把卢仕临淘气的特点写得活灵活现，跃然纸上？

生小组讨论

生1：作者抓住他在家里、在学校的行为表现（动作）如：“搞得一团糟、爱玩爱闹、窃窃私语、跑得满头大汗、睡不着觉”等

生2：爸爸妈妈、老师的`评价（语言）的描写，如“捣蛋鬼、万人迷”等。

……

师补充：作者还通过心理活动的描写告诉大家他今后不再那么淘气了！（只点出但不作为三年级学生习作要求）

小结：范文让小朋友们知道写自我介绍要抓住特点、围绕中心，表现特点时加上动作、语言、神态等的描写会更加生动！

（“写人”与“写事”的习作指导有所不同，“写人”就要抓住人物的动作、语言、神态……的描写才能突出人物特点，刻画人物形象。“写事”的习作指导则重在交待时间、地点、人物、事件等的谋片布局。）

四、片段习作，畅练笔

1、出示习作内容：请围绕自己的一个特点写一段话。

2、审题指导，学生当小老师提醒大家：写自己、一个特点、一段话等。

3、学生现场习作，教师巡视指导，配以轻音乐《安妮的仙境》。

（心理学研究表明，儿童的情感、想象、思维和个性对学习有着重要的影响。只有在心境良好的情况下，学生的思维才能活跃，情感才能真实，想象才能丰富，个性才能发展。伴随着轻松愉悦的音乐，陶醉于提笔书写自己的快乐之中。）

五、评改结合，有提升

1、评

（1）出示小作家评级标准，快速解读要求。

达标等级：

特级小作家：在一级的基础上，用上好词好句。

一级小作家：能围绕特点把事例讲清楚。

二级小作家：有特点，有事例。

（2）请大约2名学生读习作，其他同学根据要求进行评议，先定等级，再说依据。

学生可能评议：

生1：我觉得此文属于“一级小作家”的水平，因为他介绍自己是一个“小书虫”这个特点，能用上“每当周末我就上图书馆，常常要等到管理员催我要闭馆了，我才依依不舍地离开；每当下课时我就拿起课外书，常常到上课铃声响了，同桌才提醒我快收起书……”举的例子较清楚。

生2：我觉得此文是“二级小作家”的水平，因为他有围绕自己“爱画画”的特点，但讲的还不够具体，没有通过人物的语言、动作、神态等的描写把他的特点写具体。

生3：我觉得此文是“特级小作家”的水平，因为他写自己是一名“假小子”能通过自己的穿着（外貌）、平时的行为（动作）、及说话（语言）大大咧咧的种种表现写出来，还用上“虚张声势”“镇压”“不以为然”“小菜一碟”“我就是这样一个名符其实的‘假小子’。”等好词好句。

2、改

（1）出示修改符号，快速解读

以校名为例，例举几种常见错误，让学生认识“删、替、增、调”四种常见修改符号。

（3） 学生根据提示可自改，也可选择交换改。

学生会对自己会他人的习作进行修改，如：用上“等”还用上“……”就可以用“删”的修改符号。

如：“长长”要改成“常常”就可以用“替”的修改符号。

如：“妈妈说”要补充“妈妈面带微笑地说”就可以用“增”的修改符号。

如：“同学们心目中的小作家是我”可以用“调”的修改符号改成“我是同学们心目中的小作家”。

如：“这本书我以一目十行的速度看完了”改成“我以一目十行的速度看完本书。”可以用“调”的修改符号。

3、总结

世界上没有两片完全相同的树叶，当然更没有完全一样的人，可以说每个人都是独一无二的，希望每个同学的自我介绍也是别具特色的。好文章是改出来的，正如玉不琢不成器一样，希望同学们回家能再仔细推敲，争取每个同学的习作都能登上“特级小作家”！

（《语文课程标准》指出：“习作后的指导，重在鼓励、欣赏，引导学生自我修改和互相修改。”设计“小作家”评选依据与“小老师”修改方法的环节目的也是基于这点。）

附板书：

习作：自我介绍

特点→ 具体→ 动作

→ 语言

→神态

自我介绍作文指导教案 篇3

自我介绍是向别人展示自己的一种方法，也是社交场合中必不可少的技能。七年级的学生，处于学习生活的巅峰时期，同时也是开始探索自己、认识自我的时期。以下是一篇指导教案，帮助学生在自我介绍中展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。

一、教学目标

1. 帮助学生了解自我介绍的重要性和技巧。

2. 帮助学生掌握自我介绍的基本结构和内容。

3. 帮助学生学会运用语言和技巧来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。

二、教学内容

1. 自我介绍的基本结构和内容

2. 语言和技巧的掌握

3. 学生案例展示

三、教学步骤

1. 引入：介绍自我介绍的重要性和技巧，让学生了解自我介绍的重要性和技巧。

2. 讲解：讲解自我介绍的基本结构和内容，让学生了解自我介绍的基本结构和内容。

3. 练习：让学生进行自我介绍，并检查学生的自我介绍内容，帮助学生发现和改正自己的错误。

4. 案例分析：让学生进行学生案例展示，让学生运用所学知识来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。

5. 总结：总结自我介绍的基本结构和内容，帮助学生掌握自我介绍的基本结构和内容。

四、教学评价

1. 检查学生的自我介绍内容，检查学生是否掌握了自我介绍的基本结构和内容。

2. 检查学生的语言表达和技巧，检查学生是否能够运用语言和技巧来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。

3. 让学生进行学生案例展示，让学生运用所学知识来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。

通过以上教学步骤和评价方法，帮助学生掌握自我介绍的基本结构和内容，学会运用语言和技巧来展示自己的兴趣、爱好、优点和特点。

自我介绍作文指导教案 篇4

教学目标：

1. 学会如何写一个简短的自我介绍。

2. 培养学生的语言表达能力和自信心。

3. 让学生学会如何面对自己的优缺点。

教学内容：

自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。

教学过程：

一、导入(5分钟)

教师可以通过PPT或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。

二、讲解(20分钟)

1. 自我介绍的格式

自我介绍的格式一般包括：介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。

2. 自我介绍的重要性

自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。

3. 如何写自我介绍

在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。

三、练习(20分钟)

教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。

四、总结(5分钟)

教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。

五、作业布置(5分钟)

教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。

教学评价：

教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。

自我介绍作文指导教案 篇5

教学目标：

1. 学会如何写一篇自我介绍。

2. 学会如何表达自己的特点和优势。

3. 培养学生的表达能力和自信心。

教学内容：

1. 自我介绍的基本要素。

2. 写作技巧。

3. 示例范文。

教学过程：

一、导入(5分钟)

同学们，今天我们要一起写一份自我介绍，看看自己有哪些特点和优势。

二、学习自我介绍的基本要素(15分钟)

1. 姓名、年龄、来自哪个学校、班级等基本信息。

2. 自己的特点和优势，可以包括爱好、特长、优点等。

3. 可以加上一句口号，表明自己的追求和目标。

三、写作技巧(15分钟)

1. 开头要简单明了，吸引读者的注意力。

2. 中间要段落分明，让读者能够清楚地了解你的内容。

3. 结尾要简洁明了，再次强调自己的特点和优势。

4. 可以加上一些关键词和符号，让文章更加生动有趣。

四、示例范文(5分钟)

大家好，我叫XXX，今年七年级。我是一个热爱学习的学生，喜欢阅读、写作和绘画。我拥有一颗的好奇心和探索的精神，喜欢尝试新事物和学习新知识。我也很喜欢运动，喜欢跑步、游泳和篮球等运动。我相信，通过不断的努力和学习，我能够取得更好的成绩和成长。

五、练习写作(30分钟)

1. 请同学们根据以上要求，写一份自我介绍。

2. 可以要求同学们在文中加上一些关键词和符号，让文章更加生动有趣。

3. 老师进行点评和指导，帮助同学们提升写作技巧。

六、总结(5分钟)

通过今天的学习，我们知道了如何写一篇自我介绍。相信只要我们努力练习，就能够写出一篇生动有趣的自我介绍，让自己更加自信和成功。

自我介绍作文指导教案 篇6

教案题目：七年级自我介绍

教学目标：

1. 让学生了解自我介绍的基本格式和内容要求。

2. 帮助学生掌握自我介绍的技巧和方法，提高学生的表达能力。

3. 引导学生学会关注自己的优点和特长，并且能够主动展示自己的优点和特长。

教学内容与步骤：

1. 导入：通过图片或视频等引入自我介绍的概念，让学生了解自我介绍的重要性和意义。

2. 讲解：讲解自我介绍的基本格式和内容要求，包括自我介绍的时间要求、内容要求和语言要求等。

3. 练习：让学生进行自我介绍的练习，通过提问和小组讨论等方式，让学生掌握自我介绍的技巧和方法。

4. 总结：总结自我介绍的内容和要求，让学生了解自我介绍的重要性，并且能够主动展示自己的优点和特长。

教学评价：

1. 学生能够按照自我介绍的基本格式和内容要求进行自我介绍。

2. 学生能够掌握自我介绍的技巧和方法，并且能够主动展示自己的优点和特长。

3. 学生能够关注自己的优点和特长，并且能够将这些优点和特长展示出来。

教学延伸：

1. 让学生写一篇自己的自我介绍，通过编辑和修改，提高学生的表达能力和写作能力。

2. 让学生参加一个自我介绍的比赛或活动，通过实践，提高学生的自我介绍能力和表达能力。

自我介绍作文指导教案 篇7

教学目标：

1. 让学生学会如何写一份简单的自我介绍信。

2. 让学生学会如何表达自己的观点和想法。

3. 让学生学会如何与陌生人交流和建立联系。

教学重点：

1. 如何写一份自我介绍信。

2. 如何表达自己的观点和想法。

3. 如何与陌生人交流和建立联系。

教学难点：

1. 如何写一份自我介绍信。

2. 如何表达自己的观点和想法。

教学准备：

1. 教师准备自我介绍信的模板。

2. 教师准备一些常见的话题和观点，例如兴趣爱好、优点和缺点等。

3. 教师提供一些例子和图片，让学生更加生动有趣地表达自己的观点和想法。

教学过程：

步骤一：导入

1. 问学生：“你有什么想和别人分享的事情吗？”

2. 让学生小组讨论，分享他们最近发生的趣事或者感人的事情。

步骤二：演示

1. 教师展示一份自我介绍信的模板，让学生模仿。

2. 教师指出一些常见的问题和话题，例如兴趣爱好、优点和缺点等。

步骤三：练习

1. 让学生写一份自我介绍信，使用教师提供的模板。

2. 教师检查学生的答案，并给予指导和建议。

3. 让学生小组内互相写一份自我介绍信，分享彼此的观点和想法。

步骤四：讲解

1. 教师讲解如何写一份自我介绍信，如何表达自己的观点和想法，以及如何与陌生人交流和建立联系。

2. 教师提供一些例子和图片，让学生更加生动有趣地表达自己的观点和想法。

3. 教师总结，强调自我介绍信的重要性。

步骤五：作业

1. 让学生写一份自我介绍信，分享他们最近发生的趣事或者感人的事情。

2. 让学生小组内互相写一份自我介绍信，分享彼此的观点和想法。

3. 让学生在课堂上展示他们的自我介绍信，并进行小组讨论和交流。

自我介绍作文指导教案 篇8

教学目标：

1. 让学生学会写一个简单的自我介绍。

2. 让学生学会用不同的句式来写自我介绍。

3. 让学生学会用不同的修辞手法来丰富自我介绍的内容。

教学准备：

PPT、自我介绍模板、字帖、笔、笔记本。

教学过程：

Step 1：导入新课

通过PPT的形式来介绍本节课的主题，让学生了解自我介绍的重要性。

Step 2：指导写作

让学生拿出笔记本和字帖，通过模仿来写一篇简单的自我介绍。在写作过程中，让学生注意句式的多样性，并且注意使用不同的修辞手法来丰富自我介绍的内容。

Step 3：小组讨论

将每个学生的自我介绍发回到小组中，让学生进行讨论。在讨论过程中，让学生互相交流自己的想法，并且通过问答的形式来巩固自己的知识。

Step 4：课堂练习

让学生再次写一份自我介绍，并且让学生相互评价对方的自我介绍。通过课堂练习，让学生更好地掌握自我介绍的写作技巧。

Step 5：总结

通过PPT的形式来总结本节课的内容，让学生了解自我介绍的重要性，并且通过模仿和小组讨论来提高自己的写作能力。

自我介绍作文指导教案 篇9

教案题目：七年级自我介绍作文指导

教学目标：

1. 让学生了解自我介绍的作用和注意事项。

2. 让学生学会写一个简单的自我介绍作文。

3. 让学生学会运用一些写作技巧来提高自己的自我介绍作文水平。

教学准备：

1. 教师准备一些自我介绍的素材，包括学生的姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。

2. 教师准备一些写作指导材料，包括自我介绍作文的格式、写作技巧等。

教学过程：

第一步：导入新课

教师通过提问的形式，让学生说出自己最感兴趣的话题，以此来引出本节课的主题——自我介绍。

第二步：自我介绍练习

教师让学生分成小组，通过提问的方式，让学生进行自我介绍练习。教师可以给予一些写作指导，帮助学生提高自我介绍作文的水平。

第三步：写作指导

教师让学生根据自我介绍作文的格式，写一个简单的自我介绍作文。教师可以给予一些写作技巧的指导，帮助学生提高自我介绍作文的质量。

第四步：案例分析

教师让学生挑选一个自己感兴趣的人，通过提问的方式，让学生进行自我介绍。教师可以给予一些写作技巧的指导，帮助学生提高自我介绍作文的水平。

第五步：总结

教师对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的作用和注意事项。教师可以帮助学生总结写作技巧，让学生在以后的写作中运用。

教学反思：

本节课通过让学生进行自我介绍练习，让学生学会写一个简单的自我介绍作文，帮助学生提高自我介绍作文的质量。同时，教师通过写作指导，帮助学生提高自我介绍作文的水平。

自我介绍作文指导教案 篇10

教学目标：

1. 让学生学会写一个自我介绍，能够介绍自己的姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2. 让学生学会如何组织语言，能够用流畅的语言来表达自己的自我介绍。

3. 让学生学会如何展示自己的特长，能够用特长来吸引别人的注意。

教学准备：

1. 课件，包括自我介绍的内容、注意事项等。

2. 学生名单，准备一些学生做示范。

教学过程：

一、导入新课

1. 问学生：“同学们，你们知道自我介绍怎么写吗？”

2. 让学生写一篇自我介绍，然后展示给学生看。

二、教学自我介绍的内容

1. 让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

三、教学如何组织语言

1. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

2. 问学生：“同学们，你们的自我介绍都有些什么特点呢？”

3. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

4. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

5. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

四、教学如何展示自己的特长

1. 问学生：“同学们，你们有什么特长呢？”

2. 让学生相互讨论，看看他们的特长是什么。

3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

五、总结

1. 问学生：“同学们，你们觉得自己的自我介绍还有哪些不足之处呢？”

2. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

如何写自我介绍作文(合集5篇)

写作是展现学生语文表达能力的重要途径之一，写作可以让我们释放内心压抑的情绪。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。这是作文稿的编辑在网络世界里寻觅到的一篇精选“如何写自我介绍作文”文章，请您认真阅读本文并考虑收藏保存！

如何写自我介绍作文(篇1)

Goodmorning!是我，一个开朗活泼的小女孩。我五官端正，相貌一般。

一头短发，充满了自信与活力。别人说我像个男孩子，没错，我的确没一点儿女孩子的样儿，爱打架。常和男同学交手。同学们一起送我一个外号——九阴白骨爪三代传人。你别看我像个假小子一样，吵吵闹闹的。

但有时我也很文静。我画画、弹古筝时常常一坐就是几小时。一点也不觉得烦。我待人真诚、信任朋友。我自认这是优点，没想到在愚人节却成了大缺点。

那天，一个同学跟我说清明节在星期5放假。回家，我告诉了父母。可是第二天，老师宣布清明节在下周一放假。我一家人都跟着我被骗了。我真郁闷呐！严重内伤！

如何写自我介绍作文(篇2)

大家好，我叫刘昱辉，今年是第二实验中学的一名新生，我在七年级二班。

我个子一般，体形较瘦，但我的腿修长，跑起来快极了。一双炯炯有神的眼睛，个性的鼻子，皮肤较黑，一头乌发，这就是我。

平时，我爱争强好胜，所以性格比较莽撞，就因为我性子急，所以有时就会因小事和同学发生摩擦。这点请大家包容。我喜欢运动，这是我的一大特点。

春时，每当上午放学后，我就直奔到家，拿起篮球，到我家旁边空地去练习篮球的步伐以及投篮；下午放学回家，我更是拿起篮球撒腿就跑，到篮球场去练习投篮。一但到歇星期的时候，我就会组织几个伙伴在一起过过招，练练式。

夏时，每当有空之时，我就会到附近的游泳池里游泳。在酷暑之时，能在清凉的水里嬉戏玩耍，再好不过。

秋时，每天我都起大早，在体育馆附近晨跑。

冬时，天虽冷，但每天做做体操，舒展舒展筋骨，热乎一下身体，这何尝不好？这样不仅能热乎身体，更能锻炼自己。

这就是我，一个爱运动的阳光男孩。

如何写自我介绍作文(篇3)

姓名：跟李鹏同姓，与史可同名。

性别：跟妈妈一样。

春秋：渡过了11个儿童节。

样子容貌：圆圆的脸蛋，高高的鼻子，一双炯炯有神的眼睛。

长处：在一年级那天，老师在便在黑板上写了一道题“2+3-6”，“犯错了，这题谜底是负数。”我举手回答道。老师走到了我眼前，用手抚摩着我的头，微微一笑。这一个学期来，我的成绩单上写满了“优”，爸爸妈妈也常常夸我学习好。我还爱看书，三年级的时候，恰好放假，我去上厕所，顺手拿了一本书，过了半小时也没有出来，爸爸一急，使劲地拍打着门。我怕被爸爸发现我上厕所看书，偷偷地把书藏在了纸筒箱里。吃完饭，爸爸从厕所里拿出了我的书，批评了我一整理。哎，谁叫我是个“疯狂书迷”呢。

缺点：我的缺点大于长处。除了老师批语：上课不当真，下课爱打闹，造作业做得乌烟瘴气。妈妈也给我总结：好吃懒惰，功课老是在放假的最后一天写，不讲文明，吃饭前不洗手。为此，零花钱也减少了一大半。我的这些缺点转眼就忘。同学们也给我取了一个外号“倒霉蛋”.

愿望：决心改掉缺点，发扬自己的长处。长大以后当一名教师，专治不听话的学生。

如何写自我介绍作文(篇4)

镜子里的小女孩多么可爱！一双明亮的、水汪汪的大眼睛，一根精致而微微翘起的鼻子，一张灿烂的笑容，一条黝黑的马尾辫一甩一甩。她是谁？她就是我——施怡。

今年，我十一岁了，我爱唱歌，梦想着有一天成为有名的歌唱家。为了这个梦想，每礼拜的班队流动课我都要去合唱队训练唱歌。记得第一次表演，起初我很紧张，感觉小心脏都快蹦出来了。我静静地安慰自己：“加油，我可是未来的歌唱家啊！”于是，我跨上了人生的第一个舞台，颤巍巍地完成了第一次唱歌表演，也第一次听到了下面的同学只送给我的强烈热闹的掌声。我激动万分，小脸蛋红扑扑的，唱歌给我带来了激动与快乐。

我还有一个兴趣就是画画。第一次学画画我才六岁。那时候的我最喜欢画一些静物画。好比：屋子、花草、树木……有一次，我端端正正地画了最拿手的山野斗室子，墙壁是绿的，那是爬山虎的家嘛。这幅画得到了老师的夸赞，并且把它挂上了墙。此刻，我特别自豪，看来，我还有当画家的潜质呢。

我和唱歌、画画已经是老朋友了，它们每天带给我快乐，我每天把快乐带给大家。

如何写自我介绍作文(篇5)

你们好，我姓刘，妈妈在我出生时说我是家里的千金，而且还希望我是个有智慧的人，所以给我起名叫刘金慧。今年我十岁了。

我长着一双丹凤眼和一张樱桃小嘴。我的脸胖乎乎的，家里人都说我很可爱。

我的外表虽然看上去很健壮，仿佛什么都不怕，实际上我比你们胆小多了。有一次，我和弟弟在玩游戏，弟弟假装是鬼在抓我，嘴里还不停地发出很可怕的声音，我听后胆颤心惊，飞速跑向了妈妈的身后，还大声叫道：“妈妈救我，家里有鬼。”虽然我知道弟弟并不是真正的鬼，但心里还是很不安，总感觉弟弟是鬼。

还有一次，妈妈出去了，弟弟也跟着妈妈出去，只留下我和哥哥，哥哥坐在沙发上看着恐怖剧，我自己在一间房间里，可是我太害怕了，就和哥哥一起看电视。我怕的都流下了泪水，结果我连续三天三夜只睡了一两个小时。

你们别看我胆小，我可是妈妈的智能机器人。每天我都要帮助妈妈做上一件家务，就连每天的早饭和午饭都是我来解决的。

一次妈妈出去有事，中午不回来吃饭，哥哥也没有回来，妈妈给我和弟弟二十元的午饭钱，让我下去买，可是买饭多浪费钱，还不如我自己做。于是我就扭开煤气开始做饭了，我做了洁白的米饭和金黄的土豆丝，中午我和弟弟吃得可饱了。

还有很多次妈妈下班回来收拾房间，我就主动向前去帮妈妈一些困难的家务，比如洗衣服、拖地等，妈妈也轻松了许多。

我还有一个爱好，就是画画。每当空闲时我都会去画画，家里的墙上到处都是我画的一些很漂亮的画。我不仅爱在空闲时画画，甚至写作业时也爱画画，我每次写作业都会搞一些小动作，而搞的这些小动作都是画画。我的作业本上画着美味的彩色棒棒糖，电视里活泼可爱的小仙子和大家都喜欢的皮卡丘。总之，许许多多的东西在我的作业本上都能看到，因为我画画浪费时间，所以写作业的速度会放慢，所以经常被妈妈批评，可我还是喜欢在写作业时画画。不过我画的画也很美丽，因此被学校的美术社团认可了。

这就是我，爱画画的我，可是又很胆小，爸爸妈妈平时都很为我这点头疼。唉，真希望以后我会变得很勇敢。

六年级作文《自我介绍》9篇

六年级作文《自我介绍》【篇1】

他有一双漂亮的眼睛，胖乎乎的小手，乌黑的头发中不知为什么有几根白发，朋友问他怎么回事，他总是很风趣地说：“这都是我为班级做贡献，为班级操心才长出来的，你看我多累!”

他很聪明。记得有一次去他妈妈单位玩。忽然他妈妈办公室的同事问他：“你觉得爸爸好些，还是妈妈好些?”只见他眉头一皱计上心来，顺手拿起办公桌的红蓝两支圆珠笔反问：“你说这两支笔哪支好些?”“那你的意思是爸爸妈妈都不好?”“不，他们各有各的好......”

他还很机灵，有一次在家里，和家人玩故事接龙的游戏，爸爸故意绕弯子说：“那天，有一个胖胖的小孩，很笨。”他知道爸爸在编排他，于是接道：“胖小孩的爸爸说，怎么和我小时候一模一样呢?”爸爸没想到搬起石头砸了自己的脚，瞪了他一眼，“哈哈”，妈妈在一旁笑得前俯后仰。

他不但聪明机灵，口才也是相当的好。他那张嘴啊，简直能把麦条吹成金块，地下说到天上。记得有一次班队活动课，现场即兴推销。他快步上台，抽中了黑板刷，只见他“一二三四”夸起了自己的宝贝，结果全票通过，同学们抢着要买他这个“能擦掉缺点”的黑板刷，荣获第一。

听到这里，你也会说他真棒吧。你知道他是谁吗?他就是聪明、机灵、口才又好的我呀。

六年级作文《自我介绍》【篇2】

大家好，我叫李泽，今年10岁了，因为爸爸姓李，妈妈又说“泽被天下”，所以就有了我这个名字，我还有个小名呢，你一听肯定会大吃一惊，那就是“李鑫”——哈哈，李家有金子了。

我有一双又大又圆的眼睛，不，是一双炯炯有神的大眼睛，充满了智慧的光，还有两只大大的“顺风耳”，高挺的鼻子下，有一个小巧的嘴巴，圆圆的脑袋看起来虎头虎脑的，就组成了我的头。忘了告诉你，我很爱笑哦。

我也很爱读书。记得有一次，妈妈给我买了一本故事书，刚到家，我就兴奋地读了起来，过一会儿，妈妈喊我出去吃饭，我却“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，过了一会儿，妈妈又来了个“河东狮吼”，我才拿着书边走边读，谁知“扑通”一声，我被椅子绊倒了，但是，我仍然读着书，我狼狈的样子让妈妈哭笑不得，这也是一个好习惯吧！

我也有一些坏毛病，比如非常急躁。那一天早上，我读完古诗就开始背了，谁知，背了七八遍，也没背好，因为面对镜头的时候，我非常紧张，心里头犹如“十五个吊桶——七上八下”。当一遍一遍背不好的时候，我就开始急躁，生气，拍着桌子，皱着眉头，可是，越是急躁越是背错，妈妈说：“静下心来，深呼吸，再读几遍。”我听从了妈妈的话，果然会背了，我以后一定要改掉这个坏毛病，遇事不能急躁。

这就是我，你喜欢吗？

六年级作文《自我介绍》【篇3】

牛郎长大之后，就和伙伴牛拉着一辆破车，去到一个地方盖了草房。这时候，牛就开口说话。告诉他明天黄昏有仙女在戏水，叫他去找粉红色衣裳的仙女。到了第二天，牛郎成功跟仙女结婚，仙女并说了她的来历，牛郎也介绍牛给织女，说是他亲密的伙伴，牛看见仙女也很高兴。

我亲爱的母校，和我们共同生活了六年的母校，我舍不得这里的一草一木；舍不得在这里的一点一滴；舍不得敬爱的老师；舍不得可爱的同学；想到这，我不禁泪水潸然。

你在家乡过的好吗？前几天收到你的来信很高兴，你的家乡很美，我也很喜欢。真希望我能到你的家乡去看看。现在你也该听我介绍一下我的家乡了吧！

在本书第一部分第五章中，作者倡导我们：每天做些苦差事来磨练自己。乍看悖于常理人的本性是远离困苦，追求安乐。细想却富有哲理人乐为者多非善事，而事之善者每即人所恶为，故人之所应为当为辄反于其欲为愿为，甚且非其所能为可为；即使自讨苦吃有自虐倾向，苦中作乐有自欺思想，但往往可将潜力发挥到极致。作者的本意是：磨难，是提升自我的最佳捷径；人无磨难，无以战胜自我。

六年级作文《自我介绍》【篇4】

一年级叙事作文题目：雨。一年级关于雨的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文300字的雨的叙事小练笔希望能够帮到你。

曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，曹老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文；时而给我们讲解与课文有关的课外知识；时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。

四月一日，一个春意融融的中午，我校五年级的四个班级，在正副班主任的陪同下，聚集在太华街道的两侧。她们肩负起了街道美容师的重任。

六年级作文《自我介绍》【篇5】

他，是一个阳光开朗的男孩。

他，是一个爱读书的男孩。

他，还是一个爱弹钢琴的男孩。

……

他留着一头精炼的板寸，有着一双标准的“熊猫眼”，还有一张瘦长的瓜子脸。你可不要被他的外表欺骗了，其实他是一个高水平的“学霸”。是的，他的确可以称之为一个“学霸”。

考场里，你常常能看见他奋笔疾书的身影：当别人还在抱怨时，他已经开始做起题了；当别人还在冥思苦想时，他已经靠在桌子上悠闲地哼着歌了。他每天看起来都是一副吊儿郎当的样子，有时甚至会让人觉得生气：为什么那个家伙整天好像不用学习都能拿高分，我那么努力却比不上他？其实，他并不像别人所说的那么轻松。在家里，他常常一个人读着难懂的英语单词，做着一张张试卷，一道道奥数题。平时，即使是全班第一，他也胜不骄，败不馁。可能他和那些名人一样，也是有一些“坚持不懈的追求精神”吧。

他还非常喜欢读书。“书读百遍，其义自见”，好看的书总能让他着迷。课堂上、路灯下、吃饭时，甚至是深夜，他也会钻在被窝里，借着手电筒的微光看书。可奇怪的是，尽管他常常为了看书，而不注意保护眼睛，却从没近视过，也许这便是书的魔力吧。书已经成了他生活的一部分，他还常常被人们戏称为“书呆子”，可他毫不在乎。因为，对他来说，只要有书看，生活便不是乏味的。尽管他看书的方法还有欠缺，但他对书的热爱却从未消失。书让他明白了许多，也让他养成了好问的习惯。平时，哪怕只是读到一个难读的字，一个不易理解的词，他都要记在随身的备忘录里，一有空便上网查。现在，哪怕是生涩难懂、长篇大论的书，他也能一点点地“啃”下来了。广泛的阅读使他的知识量扩展了许多，也为他的未来打下了踏实的基础。

他还有一个属于自己的兴趣爱好，那就是钢琴。从小他就开始学习电子琴，只用了一两年的时间便升到了钢琴班。一开始，他对枯燥的手指练习非常厌烦，常常在上课的时候开小差。但后来，他渐渐迷恋上了钢琴，一有空就跑到琴行去练琴。他曾认为生涩难听的曲子，现在也在他的手指下流淌出优美的旋律，他的识谱能力和演奏技巧也有了很大的提升。如今，他已经通过了七级，是一名彻彻底底的“钢琴小能手”了呢！听说，他正准备在毕业晚会上表演节目，具体内容我就不透露了，不过，我相信他一定会大放异彩！

这个阳光开朗的男孩，到底是谁呢？给你一点小提示：第一、他正坐在我的位置上；第二、他正穿着我的衣服；第三、他的名字，叫做肖惟肖！

六年级作文《自我介绍》【篇6】

我的名字叫张友强，好朋友们都叫我“强哥”，有的同学还叫我“光头强”。为此，我想说:“我的头一点也不光。”

我长的比较矮，也很胖，有的同学也叫我“土豆”。我的脸胖乎乎的，头是刺猬头，两个浓眉大眼镶嵌在我的脸上；我的牙犹如狼牙锯齿。有的时候我遇到困难的时候，我也会咬牙坚持闯过去，就拿我的一件事来说吧:“有一次教练让我们围着一个大广场跑一圈，开始时，我的好兄弟就已遥遥，最后我们都体力不支了，但我为了取得第一名，使出我全身的力气冲过了终点。”

我的性格很开朗，有的时候也比较内向；我很活泼，时时刻刻都保持着微笑。我的.反应很快，别看我长的胖，我的动作可敏捷着呢――如果地上有一块砖，差点把我拌到，我会迅速得跨过去。我有很多缺点也有很多优点，我最希望极时改掉我的坏习惯。我的优点是:乐于助人、能和同学和睦相处、很坚强……字写的不好看、东西乱扔挑食是我的缺点，我一定会极时改正它们。

我说话是很幽默，总是会把我的好朋友们逗笑。

我就是我，一个极平常的我，一个在众多人中不易被发现的我！

六年级作文《自我介绍》【篇7】

从出生到现在，我经历过很多事情，但其中几件令我印象深刻。

一岁时，我开始努力练习走路，而且是自己一个人，不让任何人扶着。有一次，我扶着桌子在练习，家人们都在旁边心惊肉跳地看着，生怕我出什么意外。当我觉得自己可以放开桌子时，说了句：“原这走路也挺简单的啊!”话音未落，就摔了一跤，爬起来后，说：“有点小失误。”刚走了几步，又跌了一跤，起来后，我强忍着眼泪，什么也没说。我又摔了第三跤。这次，泪水夺眶而出，还把下巴撞破了。也许是因为连摔三跤的缘故吧，我对这件事印象特别深。

一眨眼，我就到了上学前班的年龄了。那时由于学前班只有我一个人，大班只有2个人，所以校方就把我们两个班合在了一起，每天在同一间教室里接受相同的知识，但练习量不同，我的练习量至少是另外两个人的两倍。因此每次课间休息时，只有我在那里埋头苦学。就因为这件事，我恨透了我的老师，现在回想起来，实在是不应该。

时光飞逝，我进入了小学生活。由于一、二年级每天上午只上三节课，下午只上两节课因此每天很早就放学了。可好景不长，大约在入学两星期后，班主任杨老师要求我们在上午第四节课、下午第三节课并完成当天的生字练习，而我当时握笔方式又不正确，所以写字很慢，经常因为在规定时间交不上作业而被老师批评。但当我升入高年级后却发现自己的字词方面十分扎实，挨的那些批也算值了。

如今，我已步入六年级，小学生涯即将结束，我一定会好好度过这最后一年，也要努力学习，考上重点中学，以优异的成绩回报我的父母和老师!

六年级作文《自我介绍》【篇8】

写作文，真的很熟悉。也许，你认为作文开头很困难，可是，我告诉你，其实，你不需要那些优美的句子开头，而是用你认为好的句子开头。也许，你认为作文的主要部分很难，可是呢，其实，你不用那些虚假的掩饰，你需要的，只是一份你当时的最真实的感受。当你写结尾时，你是否遇到困难了呢？没关系，只要记住一点，用你自己的话去写。如果你从书上抄下来写的，那么，有意义吗？没有。告诉你们这些吧，最后的总结是：自己认为好的、最真实的感受、自己的话，希望你们记住这几点，相信我，你们的作文会写的更好的！送给那些刚刚写作文的同学六年级:夏凝曦

丛林里的树真多呀！小蜻蜓告诉我这些树都是那些小动物植的，人类给它们喝了一种药，使它们变得通人性，能于人类和睦相处，帮助人类建设美丽的家园。我蹦蹦跳跳地来到一棵树下，从树上摘下一个大南瓜，搬开一看，呀，南瓜的颜色这么多！小蜻蜓给我介绍，说这是现在才开发出来的七色南瓜，里面不同的颜色有不同的味道，可以吃，没有毒。听了小蜻蜓说的话，我忍不住每种颜色的南瓜都尝了一口，它不仅味鲜，而且解渴，我称赞到：这真是一样好食品呀！话音未落，小蜻蜓又带我来到大街上。

六年级作文《自我介绍》【篇9】

自我介绍

我，一个平凡的女孩子，头上长着柔顺光滑的头发，刘海剪得平平的，把头发扎起来就像个天真无暇、 ‘ 温柔可人 ’ 的' “ 仙女 ” 。圆圆的脸颊上拥有着精美的五官：高挺的鼻子下有着一张能说会道伶俐嘴巴；下巴尖尖的，头的两侧有一双 “ 顺风耳 ” 。还有的是：我是一个乐观其成的女孩，无论是在家里，还是在学校，爸爸妈妈、同学、朋友 和 老师都称呼我为 “ 开心果 ” 。对于这个称呼，我感到万分的自豪和喜悦。

我的性格千变万化，很怪异，是说变就变的，谁也捉摸不清我的性格（包括我的父母）。要是你一不小心用生气的语气来顶撞我，或是用肮脏的语言来侮辱我、骂我的话。我敢保证：即使前一刻我是跟你在开玩笑，可后一刻我会大发雷霆的反驳你，然后火冒三丈的走开，不再理你。可是等过了一个小时后，我会主动地跑去和你玩，或许，当时的我会把一个小时前所发生的事像橡皮擦错别字一样抹掉，忘得一干二净。若你问起我来，我会说： “ 切！区区小事，没关系。 ”

嘻！我的性格难捉摸吗？其实不难，只要你了解我的一切，与我好好相处。那你就像吃饭一样很容易地捉摸我的性格，并且发现我是个平易近人的女孩。

希望大家会喜欢我这个 “ 开心果 ” 吧！

写春节初一作文1000字

作文是一份挑战自我能力的途径让你在实践中提升自己的真实力量，写作文可以弥补记忆的不足，将回忆保存下来。小编带来了一篇很不错的关于“写春节初一作文”的文章值得一读。请将本网页加入收藏夹方便再次查看！

写春节初一作文(篇1)

1、亲爱的朋友，你已被我祝福包围，前进遇吉祥如意，后退有健康平安，左边财富缠着你，右手爱情牵着你，他们将把你带到幸福世界，祝你新年快乐！

2、过年好，过年妙，过年团圆真热闹；桌上美酒伴佳肴，亲人相聚哈哈笑；一飞冲天放鞭炮，今后生活更美好；愿你幸福常相伴，健康身体病不扰，春节快乐！

3、我和你说：嗨！你却回我：呸！我气得说你：牛！你却得意的说：耶！于是就有了我们的对话“嗨呸牛耶！”哈哈！祝福新年快乐！

4、烟花，绽放吉祥的色彩；鞭炮，驱除一年的晦气；灯笼，照亮幸福的大道；春联，贴出新年的味道；笑声，充斥热闹的街巷；祝福，则传递无限的美好：祝你春节快乐，新春大吉，阖家欢乐，万事如意！

5、虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走每一段路。新春佳节，吉祥如意！亲爱的，保重！

6、春节在即，顺字当头。愿你前程风顺雨顺，情谊言顺意顺，办事眼顺手顺，财运大顺特顺，福气顺运顺天，家庭顺情顺性，健康安顺祥顺，万事一帆风顺！

7、集曼陀之雅华，旃檀之凝香；祈万佛之祥光，龙天之赞唱。舒畅为地，福慧为基，悲智为梁；方便为门，六度为梯，菩提为藏。申贺新禧，祈度九殃。身心自在，智慧无量。南无阿弥陀佛！

8、我不只一次对你说过要这样玩命工作，要注重身体，可你总是意味深长地说：不趁春节多滚几个粪球，明年我吃什么？千万别累坏自己，祝你新年舒畅！

9、彩旗高扬欢声笑，锣鼓高声唱春宵。水晶饺子端上桌，金银元宝怀里抱。花团锦簇起舞蹈，祝您幸福鸿运照。红红灯笼吉祥耀，愿您美满守孝道。春节喜悦合家欢，贵客盈门抱拳拜。

10、姐妹们，祝大家新春快乐，20xx新年里找一个像EXCEL一样的男朋友想隐藏就隐藏，想筛选就筛选，想删除就删除，一个不高兴，嘿，我还就不保存了。春节快乐。

11、春节来到，幸福照耀，过去忘掉，烦恼不要，忧愁赶跑，快乐拥抱，开心来找，平安抓牢，团圆紧靠，一切好运，一切祝福，春节佳节，向你报到，祝你春节一切称心如意。祝你春节快乐！

12、老朋友，祝你佳节如意，一年到头走好运，快乐如意，财源滚滚！工作顺利，事业有成！

13、无尽的爱与祝福，献给我的大姐，你永远是我的偶像！

14、回到公司，重整心思。我衷心祝你：工作舒心，薪水合心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，永远开心！

15、总有一张年画诠释如意吉祥，总有一副春联表达美好心愿，总有一缕烟花放飞精彩生活，总有一桌年饭围成团团圆圆，总有一条短信给你提前拜年。xx年大吉！

16、日光从指间流走，雪花随铃声飘落。春节的.礼炮声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在老师你身上的飘雪，让友情温暖这个寒冷但不一样的春节！

17、新年到了，快把你手中的快乐按钮生生级吧，你看吧，快乐就在你的掌握之中。春节愉快！

18、用春天般的温暖凝聚青春，用夏天般的火热激活青春，用秋天般的硕果回馈青春，用冬天般的收藏充实青春。祝竹山年轻的朋友新年新进步！

19、扑入快乐的怀抱，抓住吉祥的双脚，挑起开心的眉稍，翘起幸福的嘴角，穿戴幸运的衣帽，喜迎新年的来到。日子红红火火，春节快快乐乐。祝你万事如意，春节吉祥！

20、用我的心抚平你额上的条条皱纹，用我的情感染黑您头上得丝丝白发—这些都不能够感谢您对我的培育之恩！祝奶奶春节快乐！

21、用一秒钟忘记烦恼，用一分钟想想新年；用一小时与爱人度过，用一年来体会生活！在新旧交替之际，请用一个微笑来接收我传递给你的祝福！新年快乐！

22、福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜，一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！春节愉快！

23、春节到，多热闹，敲锣打鼓放鞭炮；欢笑声，多响亮，舞龙舞狮踩高跷；祝福语，多精彩，祝你平安又多财！祝您春节快乐，福星高照，财神寿星都来到！

24、风霜雪雨，年已不再，悲欢离合往事散，酸甜苦辣也忘怀，成败弹指一挥间，望过去，展未来，年新起点，新的辉煌新舞台，拼搏进取在未来，愿新的一年谱写新的篇章继往开来。

25、春节祝福发三条：第一祝你身体好，健康快乐每一秒；第二祝你财运罩，财源广进忙数钞；第三祝你步步高，生活水平冲云霄！新年快乐！

26、年是全球XX业复苏的一年。现在整个行业都在为即将到来的的3G市场做着积极的准备，预计中国XX业将有稳定的、更有活力的增长。凭借爱立信完善的本地机构、强大的实力和丰富的资源，我们随时准备为创造中国XX业更美好的未来与业界同行共同努力，为中国最终创造一个“全沟通世界”。

27、春节快乐，幸福永远围绕！新年张扬着喜庆，钟声响起了平安，春联写上了富贵，美酒洋溢着美满，烟花灿烂了心情，短信传递着祥和。新春到来之际，祝你新年快乐，万事如意。

28、218虽没有巨大贡献，但也一直还算努力，虽没有太多钱赚，但也一直温饱无忧，虽没有大富大贵，但也快乐依旧。来临，愿依旧平凡快乐。

29、春节假期，已经过去；节后复工，稳定情绪；调整状态，打理自己；认认真真，加足狗力；投入工作，创造业绩；老板赏识，给你鼓励；愿你不久，就能加薪！

30、辛辛苦苦又一年，忙忙碌碌过春节，大年初一头一天，发发微信拜大年，开开心心过春节，身体健康如意年，事业辉煌成功年，家人平安幸福年！

31、，祝新年快乐，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连！

32、年春节到了，一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友新年幸福，合家欢乐！

33、年春节到了，新年到，放鞭炮：一响鸿运照；二响忧愁抛；三响烦恼消；四响财运到；五响收入高；六响身体好；七响心情妙；八响平安罩；九响幸福绕；十响事业节节高！

34、争执让心情更了解，讨论让思维更智慧，帮助让力量更团结，理解让心扉贴心扉。你是同事也是亲人，你是同事更是朋友，谢谢长久的相陪。春节愉快。

35、春节祝你：一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意！

36、愿春节不仅是你欢笑的时刻，更是你欣喜的日子。祝福你，佳节如意，春节进喜。

37、金猪飘飘降人间，老少呵呵露笑脸；福旺多多又长远，朋友人人心相联；工作个个都冒尖，伴侣对对把手牵；财运日日赚大钱，安居乐业艳阳天。春节如愿！

38、一条微信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友春节幸福，合家欢乐！春节新气象！春节新进步！

写春节初一作文(篇2)

1、立春到了，短信来了，祝福送了：愿你烦恼抛了，快乐来了；寂寞甩了，幸福来了；痛苦扔了，健康来了；伤心丢了，好运来了！祝你立春开心无极限了！

2、烟花，绽放吉祥的色彩；鞭炮，驱除一年的晦气；灯笼，照亮幸福的大道；春联，贴出新年的味道；笑声，充斥热闹的街巷；祝福，则传递无限的美好：祝你春节快乐，新春大吉，阖家欢乐，万事如意！

3、新年祝福短信：层层往事在岁月沉淀，留下无尽回忆，亲情让我感到幸福无限。谢谢爸妈给我生命，给我快乐，给了我又一个崭新的一年。

4、忙忙碌碌度过一年，坎坷苦难留给去年；收获多多带回家园，风霜雨露造就丰年；甜甜蜜蜜就在新年，欢欢喜喜过个好年！大家团圆，带着幸福，载着好运，给亲爱的朋友‘拜个早年’！

5、新春到了，买辆奔驰送你——太贵；请你出国旅游——浪费；约你海吃一顿——伤胃；只好短信祝你快乐——实惠！

6、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师春节快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。

7、日光从指间流走，雪花随铃声飘落。春节的礼炮声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在老师你身上的飘雪，让友情温暖这个寒冷但不一样的春节！

8、年复一年，祝愿不变；日复一日，情谊不变；心心相惜，手儿紧牵；福福相连，福寿无边；富富铺垫，富贵绵延；喜乐交替，喜事连连。新年之际，一切如愿！

9、用春天般的温暖凝聚青春，用夏天般的'火热激活青春，用秋天般的硕果回馈青春，用冬天般的收藏充实青春。祝竹山年轻的朋友新年新进步！

10、每一个黎明，踩着朝露启程；每一个夜晚，披上星月回场。提供便捷交通，相伴快乐旅程，送人平安返家，助人家家团圆。平凡驾驶员，过年不回家，短信人人传，祝福感谢他！

11、春节祝福语：欢庆新春 春暖花开，春回燕来，我寄清风入君怀：和平无价，爱心永在，千帆竞发展风采。小康在望，龙腾四海，宏伟蓝图写豪迈。

12、吉祥如意乐开怀，凯旋之家常伴情，锋利好运时时有，但愿新春和乐年，喜度寒冬辞去年，庆祝声中树大华。

13、春节是出戏，平安最无敌，节后是出戏，健康最无敌，祝福是出戏，快乐幸福最最无敌，祝你节后一切都好。

14、天使说只要站在用心画的99朵郁金香中许愿，上帝就会听到。我把花画满整个房间。终于上帝对我说：许愿吧！我说我只要看短信的人春节快乐！

15、本祝福短信热力十足，有保暖内衣之功效。它能裹住健康、揣上浪漫、兜满幸福、贴紧快乐、传递温情，愿你披着它温暖过冬天，开心迎新年。春节快乐！

16、1年的好运会接2连3出现，4季的幸福在5，6，7月达到顶峰，8财是必然事，让我这10全10美的人把你的烦恼抛到9霄云外。倒数321，春节快乐！

17、，酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝新年快乐，时时好心情！

18、再美的日子，没人关怀就是遗憾，也许祝福只是一种形式，却能给我们带来温馨——所以我们都不吝啬寄给彼此关心，愿姥爷春节快乐！

19、最醇的美酒，沉醉了快乐的时光；最好的朋友，演绎了情谊的悠长；最完美的团圆，在千家万户上演；最幸福的春节，开心一齐分享。

20、春节到来，祝福送来，愿你身体健健康康，生意红红火火，心情快快乐乐，日子幸幸福福，全家平平安安，事业顺顺利利，春节欢欢喜喜，来年风风火火。

21、新年，代表着你去年的愁烦都要完蛋；新年，表达着你的快乐将会肆无忌惮；喜悦，意味着你的未来将有我作伴；问候，融入着友谊的温馨相伴；祝福，送给你我最亲爱的朋友，祝你新年快乐，幸福美满！

22、喜庆新年祥瑞罩，万家团圆喜气飘；富贵春联财源广，甜蜜美酒平安行；璀璨烟花耀希望，浓浓年味乐逍遥；亲切友谊到永久，温馨问候暖身心；祝福朋友新年好，万事如意阖家欢。新春快乐！

写春节初一作文(篇3)

“爆竹一声除旧岁”转眼间又到了过年，家家户户也洋溢的过年的喜悦。虽然已经放寒假了，但是爸爸妈妈还要上班，所以我们仍然天天要到托管班报到，和平日上学没两样，哪里都不能去。我啊!心情就像是一只笼中鸟，不能展翅高飞，尽情欢唱，所以我好期待新年假期的到来。

望眼欲穿，新年终于到来!新年到，大家穿新衣、戴新帽、贴春联、吃团圆饭、领红包……，还有“拜拜”，然后大人们会放鞭炮来祈求除旧布新、迎春纳福。当然我也不例外，外婆会买漂亮的新衣服、配整套的帽子送给我，还会给我们压岁钱呢!所以，新年一来，我就会欢天喜地!

家家户户都会大扫除，大家就像勤劳的蚂蚁一样，把家里打扫得干干净净，让房子焕然一新，快快乐乐的迎接过年，都好忙哦!我和哥哥用红纸各做一个纸鞭炮，一个写上倒着的“春”，表示春天要到了;另一个则写上倒着的“福”，当然就是祈求福气到啰!我们将纸鞭炮挂在家里，感觉好有年节的气氛。

除夕的早上，我们穿着新衣、戴着新帽到奶奶家祭拜祖先。拜拜时，只见奶奶双手合掌，嘴巴念念有词，好像在跟天上的爷爷说我们都很乖，也要爷爷保佑我们平安长大。

晚上我们围炉吃年夜饭，家里热闹滚滚，餐桌上摆满了好多丰盛的菜肴。妈妈说鱼代表“年年有余”、长年菜代表“长长久久”、菜头代表“好彩头”……，我们饱餐一顿后，跟奶奶拜年说吉祥话领压岁钱，接着就聚在一起看电视、玩扑克牌、谈天说笑，玩得不亦乐呼，完全没有睡意;妈妈也没赶我们上床睡觉，还跟我们说“守岁”的意义;爸爸在一旁笑着说：“等一会你们就会去“守睡”了!”

过新年时，我们也在家门外放鞭炮。想起以前我年纪小，胆子更小，还不敢玩放鞭炮，因为那声音真的很吓人。今年我提起勇气试了一下，没想到放鞭炮还真的蛮好玩的。在天空中不时可看到别人释放的烟火，感觉真是喜气洋洋。后来，等不及十二点，果然如爸爸所预料的，我们真的“守睡”去了，但还有人在半夜放鞭炮，吵得让我翻来覆去睡不着，真叫人生气。

过年时，我迫不及待的想把许多红包拿到手，虽然有拿跟没拿是一样的，因为“红包钱”都要拿去缴学费，不过我喜欢有“沾喜气”的感觉，也能减轻爸妈的负担。但是我那位“钱鬼”哥哥，好舍不得那些钱被妈妈拿走，一直在讨价还价、泪流满面装可怜，我就在一旁看好戏，看他泪流满面，苦苦哀求，都可以得到金钟奖了。

每年过农历春节，是我最开心的假期之一，能够去外婆家团圆、放连假、大吃大喝，既可以穿新衣、戴新帽，又可以拿红包、放鞭炮，玩得不亦乐乎!而我就像一匹脱缰的野马，把头脑放空，尽情的玩。如果可以把时光停留在新年，不知该有多好啊!过了年，我又长大了一岁，但希望我永远都是小孩，永远都让爸爸妈妈那么疼爱我，永远那么欢乐，天天穿新衣、戴新帽、领红包、放鞭炮、过新年!

写春节初一作文(篇4)

1、一条短信，载上诚挚的祝福飞到你身边，也请你在这个欢快的节日能想起我，想起让自己幸福快乐的一切，祝你平安夜快乐、圣诞节愉快、新春佳节幸福！

2、除夕夜，玉兔从月宫发来贺电：敬祝身体健康、事业顺利、家庭美满、万事如意！发来贺电的还有日本的幸福过日子、俄罗斯的快乐夫斯基。鼠年大吉！

3、幸福是个“元”，永远不会断；烦恼统统完“旦”，罚它靠边站。这个新春，给你“元”滋“元”味的祝愿：愿你好运“元元”而来，快乐“元元”不断！

4、春节圆啊圆，圆的人人喜开颜，春节乐啊乐，我们一起都快乐，春节好啊好，心情身体样样好，春节美啊美，祝你事事都完美！

5、鼠年佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您及您的家人鼠年好运挡不住，鼠年财源滚滚来！

6、拜年喽^。——：财到、福到、喜到、好运到听到、想到、梦到、全都到新年欢欢喜喜，鼠年顺顺利利，愿您：梦随心动，心随梦求！

7、祝你春风得意马蹄疾，新年伊始，愿你乘着和煦的春风，朝着灿烂的前景，马不停蹄、奔腾捷进！

8、有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友。在这迎鼠年之际，恭祝你事业蒸蒸日上！

9、新年第一天，许下第一份愿望吧，闭上眼睛，双手合十，心中默念，梦想成真。有期待的生活是快乐的，有憧憬的日子是惊喜的。新年快乐！

10、大年初一起得早，燃放鞭炮报春晓。喜乐开怀大年到，眉开眼笑幸福绕。身体健康美满笑，鸿运当头彩霞照。五福临门喜眉梢，长命百岁财神抱。喜乐年华财源滚，加官晋级步步高。愿友春节快乐！

写春节初一作文(篇5)

1.年之初，信息传；字不多，情无限；兴致好，拜大年；事业兴，家美满；身体好，多挣钱；敬长者，爱少年；朋友多，结善缘；欢笑声，到永远。春节好！

2.新春祝愿：喜从天降，人财兴旺；出门拜年，遇到还钱；上班轻松，突然高升；做事顺利，马到成功；买注福彩，奖落袋中；好运天天，全都实现。

3.迎来新的一年，工作忙里有闲；好运团团围转，打牌多多赢钱；幸福健康快乐，精神抖擞饱满；一条短信发出，祝福落在眼前。愿你喜悦查收，一切尽在不言。

4.新年给你惊喜，许你愿望一个：想要金钱？可以；想要美女？可以；想要成功？可以。只要愿意付出，愿望就会实现。有效期，一辈子。快点行动吧！

5.吃饭有快餐，咖啡有速溶，饮料要速冻，培训班要速成，当今社会讲究的就是快，所以我的祝福也要快人一步地送给你，祝新年快乐！万事如意！

6.为什么我的短信常发给你，是因为我对你思念的深；为什么我的短信饱含烟花的味道，是因为猪年将要来临；赶在春节的前头，传递祝福给你，新春大吉。

7.天气变的好快，气温变得好坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态！爸爸，妈妈，过年不能回家，给您道声新年快乐。

8.电话也好，短信也好，联系一下就好；问候也好，祝福也好，春节收到就好；陌生也好，熟悉也好，把你记得就好。不管猪年好不好，猪年一定要样样好！

9.春节，最牵挂的是什么，是亲人；最感动的是什么，是和家人团聚；新年，最盼望的是什么，是活得更好；最幸福的是什么，是微笑。祝朋友新年快乐！

10.一言一语祝福你，一声一音问候你，一点一滴关怀你，一笔一画想念你。猪年到，祝福来，信息电话来报到，祝你猪年幸福安康，吉祥如意。

11.春风，一缕一缕，缕缕柔暖；鞭炮，一串一串，串串喜庆；短信，一条一条，条条情深；祝福，一年一年，年年吉祥。猪年，祝福声声，新年快乐！

12.我的祝福握在手，打牌把把都顺手；我的祝福放心头，保你今年好彩头；我的祝福发出去，好运财富都找你；我的祝福送给你：新年鸿运当头，乐逍遥！

13.笑迎猪年到，喜事连珠炮：老人有依靠，子女上名校；看病能保障，房子宽敞了；婆媳相处好，家和乐陶陶；党的好领导，生活步步高。

14.又是一年，时间又一次停靠新年驿站，跟过去的一年告别，向未来的一年祈愿，感受岁月无情流逝，心中又升腾起新的希望。让我们拥抱新年，共赴未来！

15.年货大拜年，红枣祝你早日成功，香蕉祝你交上好运，甘蔗祝你年头甜到年尾，橙子祝你梦想成真，苹果祝你平安顺利，芋头祝你年年有余！新年快乐！

16.春节到了，鉴于你超有人缘，祝福肯定超载。我不得不超前抢位，愿你好运超重，成功超高，日子超美，幸福超级给力。新春快乐，猪年如意！

17.新年假期，过得愉快；合理膳食，瓜果蔬菜；保暖防寒，温暖常在；快乐心情，轻松自在；安全意识，驾车携带；细节贴士，短信关怀！

18.摘一千颗星星照亮您的前程；种一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只纸鹤放飞您的欢乐；找一千种理由让您幸福安宁；说一千个句子祝您春节团圆喜庆！

19.春节娱乐多，节目喜不断：精彩麻将桌，劲爆扑克牌，动感舞蹈现，动听歌声扬，小品笑开怀，幽默总不断。一人显孤单，我来陪你玩，一起玩翻天，可好？

20.春节旅游，贴士随从；选择路线，切忌从众；探亲高峰，宿食并重；海南旅游，戴好墨镜；新疆出游，预防温差；出门在外，衣备齐全；最后一点，注意安全。

21.春节到来，短信送礼：送你一条红鲤鱼，愿你年年有余；送你一盘开心果，愿你时时开心；送你一杯好运酒，愿你猪年顺心！新年好！

22.街街巷巷喜气洋洋，家家户户彩结灯张，老老少少笑声爽朗，处处奏响春的乐章，冬去春来人倍忙，春节临近祝福长：春节愉快，新春吉祥！

23.开门放鞭炮，吉祥如意冲咱笑；下锅饺子香，健康平安幸福长；驻足春联赏，财源滚滚运气旺；翘首新年望，龙腾虎跃放光芒！祝新年快乐！

24.祝你在新年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁平安祥和！春节快乐！

25.距离之隔并不意味分离，疏于联系并不意味忘记，不能相见并不意味冷漠，一切只因为我们都活在忙碌交织的岁月里，但我依然记得你，祝你新年快乐！

26.痛苦最好是别人的，快乐才是自己的；麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的；爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的'。新年快乐！

27.春节来到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。祝春节节日开心时时、快乐天天、幸福年年。

28.年末返乡忙，祝福来捎上：车票早备好，好运来带上；人潮拥挤处，物品保护好；出门坐车时，时间要算好；时间要宽松，以免堵车慌；莫与人争吵，安全放心上；莫乱上车辆，顺利更安康；朋友多联系，关怀不能忘。祝你平平安安把家返，开开心心过大年！

29.新年到恭贺恭喜你，发条短信祝福你，祝您在新的一年里，生意兴隆财源广进，万事如意！新年快乐~~

30.新的一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年、新春、新生活好、好、好！

写春节初一作文(篇6)

今天是一年一度的除夕，它是我国最隆重最受欢迎的一天，在这一天中，家家户户都要放鞭炮、贴对联，还要吃丰盛的年夜饭!

当然，我们家也是如此。早上，我还在甜美的梦乡中，就被噼里啪啦的鞭炮声吵醒了，我这才反应过来，今天是除夕。我穿上干净漂亮的新衣服后，走到镜子前照了照，嗯，这身衣服真酷。

我们吃过香喷喷的早餐后，奶奶包油糕，老爸收拾做中午饭的食物，因为中午要给爷爷过生日。我、哥哥、爷爷和妈妈负责挂火红火红的灯笼和贴对联。

我们分工合作，我和哥哥撕胶带，妈妈贴低处的对联，爷爷贴高处的，不一会儿，整个院子就红彤彤的了。

接着，我们便开始挂灯笼，爷爷找来一架梯子，踩上去，我们给爷爷递灯笼，红红的灯笼像小橘灯一样挂满房檐。

不一会儿，我们就做完了自己的事情，爸爸把午饭也做好了，我忙冲到饭桌，哇!好吃的可真多呀!有糖醋里脊，有葡干玉米、黄瓜拌猪头肉等，看得我口水直流三千尺，等长辈们动筷子后，我们也狼吞虎咽地吃了起来，真香!

轮到吃蛋糕环节了。爷爷戴着生日帽，我们给爷爷唱着生日快乐歌，还让爷爷许了个愿。

下午，爸爸、妈妈、奶奶包饺子，我要帮忙切菜，我学着爸爸的样子，咚咚咚地切了起来，不一会儿就切好了。

这时，爷爷去街上拾烧旺火的柴，我也拉上小车帮爷爷一起运。我们运来柴火，拿出旺火架，搭好旺火，已经临近晚上了。老爸忙碌着做年夜饭，我当老爸的小跟班，一会儿递菜，一会儿拿肉，不一会儿，丰盛的年夜饭就做好了，我们一家人开开心心地吃着团圆饭。

饭后，春节联欢晚会开始了，搞笑的小品让我捧腹大笑，雄壮的歌曲让我回忆先辈

好不容易熬到十二点了，鞭炮声噼里啪啦地响起，我也忙跟着爷爷点燃旺火，爷爷跪地接财神，希望财神来我家。我拿着摇控操作着电子鞭炮，电子鞭炮噼里啪啦地响起，还闪着彩色的灯光，好像真的鞭炮一样，新年的气氛在鞭炮声中显得更浓厚了。

我喜欢过春节，喜欢这种团圆又喜悦的氛围。