初中作文立意指导怎么写精选。

写作文时要注重细节和分析不要忽视其中的重要细节和内涵，写作让我们通过文字来记录和思考日常生活。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？请记得将本网页网址保存至您的收藏夹中。

初中作文立意指导怎么写 篇1

乐曲要有主旋律，文章要有主题。写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。借此来影响、教育和感染读者。其中这本质的东西就是文章的主题。

立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。

主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。

立意有以下的几点要求：

一． 题必须正确 作者写文章时应用客观的态度，去认识、分析周围发生的事情，的出的结论符合客观实际，符合人们的认知规律。记叙文就要通过作者来反映客观生活实际，表达人的真情实感。如《课余趣事》就是通过对课余丰富多彩而有趣的描述，来表现课内外完整的健康的学生生活。

二． 立意必须集中 法国著名学者狄德罗：“作品必须简单明了。因此，不需要加以任何闲散的形象，无谓的点缀。主题只应是一个”。说的就是主题必须集中。所谓集中就是指确定的中心要十分明确。

“横看成岭侧成峰，远见高低各不同”是说从不同得角度、不同地点看庐山，会有不同形象的感受。一种生活现象也是如此，从不同的方面分析，就可提炼出不同的主题。如《运动场上》可提炼出：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题；运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。

训练题目：《街上见闻》《这堂课》你可提炼出哪些主题？

三． 主题要深刻 鲁迅：“选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑没有意思的故事便填成一篇。“开掘要深”指的就是文章的主题要深。深刻，不是表面文章。如第二册课文《散步》，写一家三代之间的真挚、深沉的爱，借“散步”这日常常见的事，有浅入深，由尊老爱幼深化到人生责任。“好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”使得本文平中见奇。

四． 主题必须鲜明 鲜明，指的是确立的中心不遮不掩，不似是而非，爱憎分明。这种鲜明与否取决于作者对人物或事物的褒贬态度，比如要写“我敬佩的一位老师”就要直截了当的写出这位老师那些地方值得你敬佩，对你有什么影响，千万别含糊其辞的让人去猜。

五． 主题必须新颖 主题新颖指的是确定的中心有时代气息、独创性。或后提出别人没有提出过的真知灼见，或是解决了别人没有解决的问题，或在某一点上有超过别人的认识，或是在某一方面有新的发现等。新颖可指角度新鲜，我们可在老话题中通过换角度使主题标新立异。还可在内容上标新立异。如我常写爸爸是我的老师，但有同学写我给爸爸当老师，这就使主题变的新颖。

如何使你的主题标新立异，常见的立意法有：

一． 独辟蹊径法 改变传统的习惯的写作视觉，单独开辟出一条新途径，使文章的内容产生一种超凡脱俗新意，这就是独辟蹊径法。它有两种形式：一是扩展式，就是在通常立意上加以扩展，老中求新，是一种多角度的思维方式。二是反常式，也就是与传统的立意对立，正中见反，异中求反，是一种逆向思维的结果。

命题：日常生活中总有一些动人的小镜头，让你难忘，使你感动，是展开这样的小镜头，并揭示其意义。《一次素质测验》

二． 小中见大法 “一滴水可折射整个世界”一件看来简单平凡不起眼的小事，实则蕴涵深刻的道理，很有意义。从小事、小物中确立中心、主旨，以收到事半功倍的效果。因为这些细小的事物，包括那些有助于刻画人物性格、发展情节，表达主题的细节在内，有时看似微小，去给人深刻印象。如一举手、一投足、一个眼神、一丝微笑，看似平淡，如果放在铁定的环境中，集中在一个人身上，就会产生不寻常的意义。如何将平凡的小事产生不寻常呢？即平中见奇。（1）把平凡小事与重大意义结合起来。不要就事论事去写平凡小事，而要将平凡的事放在生活矛盾中去写，并联想到名人伟人怎样重视平凡小事的，干好平凡小事对个人品德的成长、集体事业的发展有何影响。例如，关门窗这件事，如孤立去写，就会“平中见平”，如果对比去写或放在爱护集体财产，也就出新意。（2）平凡的生活与时代热点、时代精神结合起来写。今年建党80周年，人们纷纷为当作贡献。

三． 探幽显微法 （深入开掘）挖掘到生活的最深处，把握住事物的本质，从而确立最有思想价值、最有本质意义的主题，这就是探幽显微法

主题在文中的具体体现：

四． 突出题眼法 题目中的关键性的词语，有些文章的标题就体现了文章的中心思想，而题眼就是中心思想的聚焦点，作文时突出题眼就是抓住了中心的关键。

五． 首句标目 首句就是作文的开头，“标”是标明，“目”是题目。首句标目就是平时说的开头点题，入手扣题。这样做不宜跑题。方式多种多样。有的劈头第一句便点题，有的在第一自然段的末尾点题，有的是将原句原封不动的重复，有的则是取题目词语的意思，而又另换表达方式。

六． 卒章显志 “首句标其目，卒章显其志，诗之为之义也。”这种方法也就是我们常说的结尾点题。往往能够把中心思想表现的显豁，突出能给人流下深刻的印象。方法很多，如题目就是中心思想的，便再扣题；有的在结尾处将中心思想升华一步；有的直截了当的揭示中心思想，有的含蓄的暗示中心思想。

[记叙文立意指导]

初中作文立意指导怎么写 篇2

通过写自己亲身经历的、最感兴趣或感受最深的一件事，学习确立中心、选择材料和为文章命题。

练习指导

1.立意

也就是确立文章要表达的中心意思。所谓中心意思，在叙事文中也就是作者通过所叙的事情要表达的观点、见解、主张或肯定、赞扬、歌颂什么，否定、批评、鞭挞什么的思想倾向，以影响、教育读者。

一篇文章的中心意思主要要做到三点:

(1)正确.即符合客观实际和事物发展的规律.经得起实践的检验;积极健康.能反映广大人民群众的根本利益和愿望，能引导人乐观向上。总之，要有意义、有价值。如果是给材料作文，立意或中心意思正确还应包括和材料的意义、价值一致;如果是命题作文，又应包括和命题的精神相吻合.

(2)集中。即一篇文章只能表达一个中心意思.全文的光要向它投射和凝聚;而且要使用种种手段对它加以强调。使之鲜明突出。一个命题往往可以表达多种思想，一个材料，一件事.一种社会现象，往往含有多种愈义或价值。据以立意时.必须集中于某一个方面，或者说从某一个方面概括和提炼。切忌面面俱到或模棱两可。

(3)深刻。即文章不能只浮泛地摆出一些现象，罗列一些事实，表达一些感受，而要透过现象、事实和感受揭示出事物的某种本质和规律，反映出对待事物的'辩证唯物主义态度，或提出自己某种新的见解或主张。

2.选材

也就是选择材料。所谓材料，就是作者自己搜集，或别人提供的，准备用来“制作”文章、充当文章内容的各种事物，包括各种事实、现象、知识、数字、道理、感受及各种语言材料等，没有材料，文章就没有了内容，也就不会有文章这个“成品”.

为了保证文章的质量和水平，不是随便什么材料都可以写进作文里去的.对材料必须进行选择。那么，怎样的材料才应选入文章之中呢?其标准是:

(1)要选择与中心意思和命题高度一致的材料。材料和中心、命题不能若即若离，更不能背道而驰。

(2)要尽量选择典型的、“尖端”的材料。即对于表达中心和完成命题来讲最有代表性.最有说服力的材料;具有超常拔俗、比较罕见和能引起人强烈心灵震撼的材料。这样，文章才能更好地表达主题。

(3)要尽量选择熟悉的、曾感动过自己的材料.材料熟悉写起来才得心应手。感动过自己的材料写出来才能感动别人;文章才会有感染、教育人的效果。

(4)要尽量选择新颖的、能引起读者兴趣的材料.求新好奇是人的天性，材料新颖适应读者心理，成为文章价值的一个重要标志。新颖的材料应包括:现实生活中的新人新事材料.虽然旧但鲜为人知的材料，虽然旧但用全新的眼光、从一个新的角度来使用的材料。新颖的材料最能引起读者的兴趣，吸引读者阅读，才能更好地实现文章的社会价值。

(5)要选择真实的材料。对中学生来讲，材料要尽量从自身生活中去挖掘.不要随意编造和合理想象。真实的东西才有感人力量，写真实也是一种健康、积极的文风。这里的真实主要指生活的真实，将来随着认识和能力的提高，自然可以向艺术的真实发展，选择经过集中、概括的典型化了的材料。

3.命题

就是给文章出题目。中学作文一般由老师在作文前预先给出题目，也有让学生自己命题的。自己命题又有几种情况:即按教材、教师的训练愈图命题。根据给出的材料命题.成文后再给文章命题等.

自己给文章命题要注意以下几点:

(1)要准确反映文章的内容或中心意思。

(2)要尽量明确而具体.切忌大而空。

(3)要尽量短而醒目。

(4)努力作到新颖别致。

初中作文立意指导怎么写 篇3

也就是选择材料。所谓材料，就是作者自己搜集，或别人提供的，预备用来“制作”文章、充当文章内收留的各种事物，包括各种事实、现象、知识、数字、道理、感触感染及各种语言材料等，没有材料，文章就没有了内收留，也就不会有文章这个“成品”.

为了保证文章的质量和水平，不是随便什么材料都可以写进作文里去的.对材料必需进行选择。那么，怎样的材料才应选入文章之中呢?其尺度是:

(1)要选择与中央意思和命题高度一致的材料。材料和中央、命题不能若即若离，更不能背道而驰。

(2)要尽量选择典型的、“尖端”的材料。即对于表达中央和完成命题来讲最有代表性.最有说服力的材料;具有超常拔俗、比较罕见和能引起人强烈心灵震撼的材料。这样，文章才能更好地表达主题。

(3)要尽量选择认识的、曾打动过自己的材料.材料认识写起来才得心应手。打动过自己的材料写出来才能打动别人;文章才会有感染、教育人的效果。

(4)要尽量选择新奇的、能引起读者爱好的材料.求新好奇是人的天性，材料新奇适应读者心理，成为文章价值的一个重要标志。新奇的材料应包括:现实糊口中的新人新事材料.固然旧但鲜为人知的材料，固然旧但用全新的眼光、从一个新的角度来使用的材料。新奇的材料最能引起读者的爱好，吸引读者阅读，才能更好地实现文章的社会价值。

(5)要选择真实的材料。对中学生来讲，材料要尽量从自身糊口中去挖掘.不要随意编造和公道想象。真实的东西才有感人气力，写真实也是一种健康、积极的文风。这里的真实主要指糊口的真实，将来跟着熟悉和能力的进步，天然可以向艺术的真实发展，选择经由集中、概括的典型化了的材料。

初中作文立意指导怎么写 篇4

1. 借物抒情法：借物抒情要求我们在描写物品时,把感情寄托于对事物的爱憎之中,要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法,关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方,使物品与感情相统一,使感情有所依托。

2. 托物言志法：采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神品格思想感情等。要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次,描述时,自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法,最常用的有比喻拟人象征等。

3.物品自述法：物品自述法是采用第一人称来描述物品,因此要我物品具有人的特点。在具体描写时,要注意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品既体现了人的特点,又不失去物的本色。具有人的特点,物品显得形象生动,吸引读者的兴趣,可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点,物品描写则显真实自然。

4. 远眺近看法：建筑物可以远眺,也可以近看。远眺建筑物,可以得到建筑物整体印象,看法楚建筑物的整体轮廓。但是,远眺不可能看清各个部分的具体情况,但是对建筑物在空间的位置,缺乏一种整体感,往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时,把远眺和近看的结果结合起来写,可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解,从而获得完整的印象。

初中作文立意指导怎么写 篇5

也就是确立文章要表达的中央意思。所谓中央意思，在叙事文中也就是作者通过所叙的事情要表达的观点、见解、主张或肯定、赞扬、歌颂什么，否定、批评、拷打什么的思惟倾向，以影响、教育读者。

一篇文章的中央意思主要要做到三点:

(1)准确.即符合客观实际和事物发展的规律.经得起实践的检修;积极健康.能反映泛博人民群众的根本利益和愿望，能引导人乐观向上。总之，要有意义、有价值。假如是给材料作文，立意或中央意思准确还应包括和材料的意义、价值一致;假如是命题作文，又应包括和命题的精神相吻合.

(2)集中。即一篇文章只能表达一个中央意思.全文的光要向它投射和凝结;而且要使用种种手段对它加以夸大。使之光鲜凸起。一个命题往往可以表达多种思惟，一个材料，一件事.一种社会现象，往往含有多种愈义或价值。据以立意时.必需集中于某一个方面，或者说从某一个方面概括和提炼。切忌面面俱到或模棱两可。

(3)深刻。即文章不能只空洞地摆出一些现象，罗列一些事实，表达一些感触感染，而要透过现象、事实和感触感染揭示失事物的某种本质和规律，反映出对待事物的辩证唯物主义立场，或提出自己某种新的见解或主张。