作文：难忘那一次怎么写。
语文是语言和文化的综合学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要从哪些方面入手吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的作文：难忘那一次怎么写，更多信息请继续关注我们的网站。
作文可以帮助我们更好地了解文化差异，通过写作我们可以发现身边看似不重要的事情所蕴含的各种启示。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构，写一篇作文你知道顺序有那些吗？我们会时刻关注该领域的热点话题和事件为您提供最新资讯。
夜空中弥漫着深夜的气息，虽夜已半入，但路上行人依旧不少。
夜黑，我被肚子的剧痛所惊醒，汗水打湿了我的发梢，贴在我的脸上，我用沙哑的声音喊着妈妈。我迷迷糊糊地站起来，一个踉跄让我差一点摔倒。我顺手扶着桌边的杯子，杯子从却桌子上掉了下来，啪嗒一声，那一声格外刺耳。妈妈赶快跑出屋来，将灯打开，急忙向我询问怎么了。肚子痛的我说不出话来，妈妈一看我这样，就急忙拿起外套，飞奔到楼下，爸爸在开车，妈妈在车后照顾着我。我在疼痛中不知不觉地睡着了。
当我醒来时，已经到了医院。医院飘来一股股消毒水的刺鼻的味道，钻进我的鼻子里，我皱紧了眉头。那时已大约凌晨三点，爸爸妈妈却匆匆忙忙帮我看病。吃过药，我觉得好多了便依偎在妈妈怀里，此时妈妈的怀里是如此温暖。我偷偷用眼瞄了妈妈一眼，只看到她红红的眼圈。从小到大，妈妈在我心中的形象一直都是坚强的，不苟言笑的，可现在她竟因为我身体不舒服而哭红了眼睛，看到这样的妈妈，我不由得鼻子一酸。
妈妈怕我冷，将她的外套披在了我身上。而她却只穿了一件毛衣。初秋的天也有了凉意，我仿佛可以感受到妈妈在微微颤抖，我低声问：妈妈，你冷么？妈妈吸了一下鼻子说：妈妈不冷。接着，妈妈用手摸了摸我的头，这时，有一股暖流，流入了我的身体，感到阵阵温暖。
那一刻，我才真正的感受到了妈妈的味道，是阳光和檀木融入了栀子的味道，是世界上最少有，并且最清甜的味道。我的脑海里一直在反复上演着那一天的画面。
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一次糟糕实验小学作文合集
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一次糟糕实验小学作文 篇1
在作文辅导班上，老师给我们做了一(个)次小实验，我们大家全都围了过来(观看)。【评：交代了时间、地点、人物和事件。】
老师拿来了两个杯子，又拿了一袋小苏打(和)一瓶醋。老师把(在)一个杯子(里)倒了一些小苏打，(在)另一个杯子里倒了一些醋。老师这葫芦里(到底)卖的是什么药啊?我们睁大了眼睛，好奇地看着老师。【评：形象的比喻写得好。】
只见老师拿出了一盒火柴，从中抽出一根，(轻轻)一划，火柴点燃了。老师把火柴放在了小苏打杯子的上面，火没有灭;老师又划了一根火柴，放在了白醋杯子的上面，火还是没有灭。【评：燃烧的火柴，分别放在了装有小苏打的和装有白醋的杯子上，火没有熄灭。】
老师把(把两个杯子里的物体混合在一起，把)装醋的杯子里的醋倒(进)在了小苏打的杯子里。顿时，杯子里发出哧哧的声音，激烈地(沸腾着，)是出现了雪白的泡泡，像水煮开了一样，一股难闻的气味一下子(飘出)来。【评：两种物体混合在一起发生的现象，描写生动。】
老师又划了一根火柴，慢慢地接近杯子，(当)离杯口一厘米的地方(时，)火一下就灭了。【评：这次火柴灭了。】
老师提出了问题：“上两次火柴没有灭，这次为什么灭了?”我们大家默不作声。【评：老师提出问题。】
老师说让我来给他们(做了)解答：“小苏打和白醋混合后产生了一种新的物质，这种物质是二氧化碳。它可以使燃烧着的火熄灭。”【评：老师对其原因做了解释。】
通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，(才能)把它们给征服了。
一次糟糕实验小学作文 篇2
一天，我在做作业，随手把一团揉皱了的纸扔在地板上。妈妈正在拖地，地板上还残留着水迹。那团纸吸了地板上的水，竟然动了起来。我很好奇，马上叫来妈妈一起观察：纸确实在动。妈妈睁大眼睛看着我，我也瞪着眼睛看着妈妈，难道这张纸被施了魔法？我决定弄个明白。于是，我打开电脑，登上百度，搜索起来。结果真的搜索到了一个与此有关的小实验，小实验的名称叫“复活的毛毛虫”。
我先找来一根筷子和一张纸，把纸剪成两根长条，分别涂成红色和绿色。然后取一张绿色纸条包住筷子，纸条的连接处用胶水粘好。接着我用两只手拿起筷子的两头把包在上面的纸往中间挤，纸条挤得越紧越好。最后，我抽出筷子，再用笔在纸条的一头画出毛毛虫圆圆的小眼睛和上扬的嘴角。瞧，一条毛毛虫就做好了。
我再用同样的方法把另一根纸条做成了另一条毛毛虫。瞧，两条毛毛虫形态不一，色彩明丽，好像真的一样！
我取来一杯水和一根滴管，用滴管吸水，让水慢慢地滴在毛毛虫身上，毛毛虫就像复活了一样，旋转着，翻滚着，扭动了起来，真是有趣极了。
你们知道这个实验的原理吗？请听我细细道来：纸里有大量的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水分，而水有表面张力，水滴在缩紧的纸上，被纸里的纤维充分吸收了，水的张力就会把纸撑大。这时，纸就像活的毛毛虫一样动了起来。
成功了！我高兴得一蹦三尺高，飞速地跑到妈妈面前，把这个实验中水的张力以及纸的植物纤维发生的变化告诉了妈妈。妈妈夸我有一颗勇于探索的心，还有一双善于观察的眼睛。
一次糟糕实验小学作文 篇3
上周五的习作课，老师带我们做了一个科学小实验水的张力。实验的步骤很简单，就是用针管往一枚硬币的表面注水，形成水珠，然后大家轮流注水，到谁那儿水珠破了，谁就要接受“惩罚”。
同学们听了老师的解释后异常兴奋，个个抢着针管玩儿。老师先在一个倒扣的纸杯底部放一枚硬币，然后往硬币的表面注水，直到水珠鼓起来为止。接着就该我们上场了。
第一个上台的同学太坏了，狠劲儿地注水，直到自己觉得快出“故障”时才停止。这样，接下来的同学个个小心翼翼，生怕意外发生在自己身上。可是那一枚小小的硬币能容得下多少水呢？最悲剧的就是“胡大仙儿”了，她就喜欢在快要“死亡”的时候上场。你说说，上场就上场吧，她还不专心，一推针管就是一溜子水帘……她呀！能不“挂”吗？一会儿工夫，她就挨了六次“惩罚”。就这样，她还是高兴得不得了，真有意思！
很快就轮到我了。我还在那儿想事儿呢，有同学提醒我说：“快，该你啦！你没危险的。”可当我把针管拿到手里，看着鼓鼓的水珠，想到即将受到的“惩罚”，我一下子紧张起来。不过，有惊无险，我躲过了一劫。
当第二次轮到我时，正赶上水珠鼓鼓的很危险的时候，我不敢有丝毫的马虎，小心翼翼地推动着针管，水珠在慢慢变大，“咚”的一声落在水面上，在水面弹跳了一下，就不见了。终于又一次化险为夷，嘻嘻，我胜利了！
这个实验的原理其实很简单。原来，水分子之间存在着吸引力，叫水的内聚力。水的内聚力在水表面自动收缩的现象就叫水的张力。水的张力是有局限性的，当我们打破了水的张力时，水珠就会破裂，流下来。比如，我们常见的露珠就是水的张力的表现形式。
一次糟糕实验小学作文 篇4
我抱着一保温瓶的冰来到了实验室。今天我们要做“水会在什么温度结冰”的实验。
老师一声令下，我和同组的搭档即刻以飞快的速度抢来了一个试管和一支温度计，开始了我们的实验。
我迫不及待地在试管里加满了水并插入了温度计，把它放在空空如也的烧杯中。我和搭档真是心有灵犀，他一下子就领会了我的意思，把冰块倒入了烧杯中，并不断地往里面加入白花花的食盐，以便制造出更冷的温度。
没过一会儿，一丝一缕的白气飘了出来，但很快在空气中消失殆尽了，温度计上的水银柱急速下降，从5℃一下子滑到了―1℃，随后便像卡机了一样，一直停在这个刻度上纹丝不动了。我和搭档紧皱着眉头，眼睛死死地盯着那支温度计，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，时间就像手掌中的沙粒一样流失着，温度却没有一点儿变化。
旁边看着的同学等得有些不耐烦了，顺手操起一大把食盐投进烧杯内，烧杯中的冰块都像穿上了一件银光闪闪的“白外套”，顿时温度像坐了过山车一般越过了―3℃、―5℃，停在了―7℃，又过了五分钟，我听到有人大喊：“老师，我们成功了！”
我想将自己组的试管提起来看看，可是试管被冰住了，纹丝不动，我的搭档使出吃奶的劲儿用力一拔，试管的上半部分是拔出来了，但是试管的底下部分却破成了很多碎片。
实验失败了，我十分沮丧，同时也让我明白了：不能用蛮力来解决问题，遇到问题应该多动脑筋，这样才能达到目标。
一次难忘的教训小学三年级作文7篇
一次难忘的教训小学三年级作文(篇1)
成长是美好的，快乐的。但是在成长的过程中，需有一次次深刻的教训才能改正错误，面对自己，真正成为祖国的栋梁，明天的希望。
在我的成长旅途中，有过太多次深刻的教训，而最难忘的一次，是三年级时我粗心大意，忘带课本的教训。
早晨来到教室，看见大家都捧起课本大声朗读，我也打开书包，翻找起来。咦，我的语文书呢？我焦急起来。从上到下没有见到语文书的半点影子，心中不由得担忧起来。不会粗心大意落在家里了吧？同桌看到我这副愁眉苦脸的样子，问清了事情，十分乐意地与我暂时同看一本书，语文书的事情也就这样过去了。到了第二节数学课，同学们早早地把数学课本摆在了自己的面前。我可不想掉队，也急急忙忙地翻书包。翻一遍，没有。再翻一遍，还是没有！我急坏了，不可能语文数学书都没带吧！完了，完了。数学老师可历害了，学生不乖就喊打，我不可能这么粗心吧，可是事实已经摆在眼前，我不得不接受。老师越走越近，我的心悬在了噪子眼上，只听见一句：“你的书呢？“我吞吞吐吐地说：“忘……忘在家里了。”我正等着一场暴风雨，没想到却是简单的一句：“下午拿来。”我终于松了一口气。
回到家里，迎面就是一句：“刘婧涵，你的课本怎么还躺在家里睡大觉呀？”我台头一看是爸爸，又红着脸沉下头去。爸爸摸摸我的头说：“没事，这是给你一个教训，下次还要这样粗心大意吗？我轻轻地摇了摇头。
成长的旅途中有经过磨练，我们的目标才有可能实现。
一次难忘的教训小学三年级作文(篇2)
每当我听见序列化达标了，就想起了以前一次考试。
那次正好马上要数学序列化达标了，同学们个个都抓紧复习就怕考不好被老师骂，而我却没有认真复习，我上课也比较认真的应该不会有什么困难。
终于，到了序列化达标的日子，试卷下发，我也不仔细审题就匆匆做起来。做着做着感觉计算题也不像往日那么简单。写一题，顿一题，一坎一坎一点也不顺利，但还是终于过了这一关。但后面这应用题就像一把巨大的大刀挡在我前面让我进退两难。想了半天终于想出来了，但是时间早离我而去。后来只剩下思考题了，但是这我最不拿手，我也不知道怎么我时间争斗，我绞尽脑汁思考着，可我无论怎么费尽心思的想可还是想不出应该怎么写。
不好，快没时间了怎么办，怎么办。我的心里好像有头小鹿在乱撞，不好呀！只有5分钟了，这5分钟对我来讲就是黑暗中的一缕阳光可这一缕阳光马上就会消失了。我还是想不出来怎么写就乱写了几个答案。
“交卷”。监考老师叫道。
我无奈的交上了卷。
过了几天，成绩单发下来我深吸了一口气，做好心理准备，可我的心里还是砰砰砰乱跳，我睁开眼睛，“及格”这俩个字出现在我的眼前。
“哎，早知如此何必当初呀！”我真应该好好复习这样就不会这么差。
一次难忘的教训小学三年级作文(篇3)
在漫长的人生中，难免会做错事，会经历一番挫折。正所谓不经历风雨，怎能见彩虹？但挫折、失败这些并不可怕，重要的是你要从中吸取教训，以便把事情做得更好。
记得三年级的时候，那时的我完全没有把学习放在心上，每天的作业随便写，考试乱蒙，最任性的一次是去表哥家玩，没有及时的告诉妈妈……
三年级某一天中午放学，表哥走过来对我说：“你去不去我家玩？”我没有半点思考，就爽快的答应了，我在去表哥家路上的时候，就问表哥：”表哥，我妈妈不知道我来你家玩诶，要不要打个电话给我妈妈？″ 。表哥笑着说：″没事，去我家打电话吧。″ “哦，好的”
到了表哥家，表哥说：“先吃点薯片什么的吧！”那时等我完全要把打电话给忘记啦！舅娘下班回来了，看见我在，我很有礼貌的说了一声舅娘好，舅娘一脸温柔的看着我，突然舅娘的电话响了，然后舅娘去接电话啦！！我和表哥边吃水果边看电视，过了一会儿，舅娘过来对我说，：“你爸爸在楼下等你。”我一听立马忘了要打电话给妈妈……
我急忙穿好鞋跑下楼去，看见妈妈红肿的眼睛，我立马说了声对不起，妈妈抱着我哭啦，我心痛极了， 妈妈的眼泪像刀子往我心上扎……经过这件事，让我知道，玩也要看时间，不要让自己的家人担心了。
一次难忘的教训小学三年级作文(篇4)
在我们的生活中，有很多记忆。最多的是快乐的记忆，当然也有很多警示和教训，让我们不断的反思。
记得在我三四岁的时候。有一个夏天的傍晚，我和家人们吃过晚饭，一起去公园散步。
我拉着爸爸妈妈的手，一起走在公园的小路上，有说有笑，十分开心。就在这时，听到路边草丛中有蛐蛐在唱歌，很好奇，于是我甩开爸爸妈妈的手，一个人往草丛里走去，妈妈在后面喊“别进去，里面危险，”而我却像没听见一样，继续在草丛里找着蛐蛐，找了一会儿没找到，就放弃了。
走着走着，我远远的看到一棵树上有一个圆圆的东西在往树上爬。这就引起了我的注意，我立马就跑了过去。爸爸妈妈在后面喊着，慢一点，别跑太快。我跑到那棵树跟前，离近一看，原来是一只蜗牛，蜗牛慢吞吞地往树上爬着，我看了一会儿就失去了兴趣。唉！这速度也太慢吧！
这时候，不知从哪里传来了知了的叫声，我又引起了我的好奇心，我跑来跑去到处找，爸爸妈妈的叮嘱声又一次响起来了，“慢点跑，别摔啦！”话音刚落，我就被一颗小石头给绊倒了，“哇”地一声哭起来，爸爸妈妈赶忙走到我跟前，为我检查伤势，爸爸说：“没大碍，蹭破一点皮。”然后摸着我的头又说：“男子汉要勇敢，流血不流泪。”妈妈在旁边唠叨了几句，让你跑慢点你不听，这下摔倒了吧！看我还在伤心的流泪，对我说：“等下给你买好吃的”，听到有吃的，我的脸上顿时雨转晴了，开心地笑了起来。然后老实的拉着爸爸妈妈的手回家了。
不听老人言，吃亏在眼前。至今这件事情我还一直记得，并且让我明白了一个道理，做事情不光要有自己的主意，也要多听听别人的意见和建议。
一次难忘的教训小学三年级作文(篇5)
古人说：“做错事是不移至理的事。”但每做错一件事，就供认一次，那才是最有勇气的人。某一天，我无意中做错了一件事，但我却没有供认---。
我还记得那是风和日丽的一天，妈妈收到了一束香水百合花，妈妈一边闻着花香，一边叫我快去拿花瓶，但一不小心，花瓶被我摔坏了，我吓得说不出话来。我看着眼前的碎花瓶，心想:“该怎么办呢？算了，先捡起来再说吧！”所以我捡完碎花瓶后，通知妈妈，我没找到。
过了一个星期，我总算不由得了，我如数家珍的向妈妈阐明，妈妈没有叱骂我，仅仅悄悄抚摸着我的头说：“只要你诚笃就好了，花瓶下次再买。”为了这件事，我难过了一个星期，假如其时早些供认，我就不会吃睡不安地过了一星期。
每个人都会做错事，当下怕遭到责罚，而不敢供认自己的差错，但这些错早晚都会被人发现；就算没有人知道，自己也会因此而良心不安，与其忧虑受怕，倒不如快点供认比较好。
你有过做错事的经历吗？像我就有过一次喔！那时的感觉真的超严重的！以下是我的经历：
有一次我和妹妹在玩游戏时，由于妹妹把球丢的.很用力，所以我跑到后边去接球，一不小心，我撞到了饮水机周围的玻璃杯，玻璃杯登时掉在地上。“啪”的一声，我和妹妹都吓了一跳，赶忙一同拿报纸把玻璃碎片抓起来，拿起来丢进垃圾桶里，安静的等着妈妈回来。
妈妈回来之后，看见咱们严重的表情，疑问的问：“你们怎样了？怎样表情怪怪的？”我和妹妹异口同声的说：“没有啊！”妈妈又说：“是吗？好吧！先去歇息一下吧！”所以我无精打采的进去房间去了，睡觉的时分，我心思严重的忐忑不定，惧怕明日不知道怎样’向妈妈告知，只好祈求妈妈明日不要问起。
到了明日，我计划跟妈妈率直玻璃杯是我打破的这件事，我鼓起勇气，走到妈妈面前，向她率直全部工作后，我觉得，说出来的感觉真好。
我觉得人不可以扯谎，由于扯谎就是诈骗自己和他人，所以咱们不要扯谎，要当个诚笃的好孩子。
一次难忘的教训小学三年级作文(篇6)
上次我受到一次教训，那就是玩滑梯的时候被石头绊了一交。
具体说来，就是上次学舞蹈我来得比较早，就跟许柯她们在幼儿园的小小乐园里面玩滑梯，踏吊杆。突然，舞蹈室的门开了，茉茉老师在上面大声叫我们进去。因为心里着急，我没有注意到脚底下的.石头，结果“扑通”一声，被绊了一交，绊到了右脚膝盖最突出的地方。伤口火辣辣地痛，像针扎一样。过了一天，我的伤口长了皮，但是摸起来还是很疼，而且还有一条口子没有愈合。妈妈说要涂紫药水，于是我们便涂上药水还贴了创口贴，可是跳舞的时候有很多地方都是要跪着跳的，所以每次跳舞新长出来的皮就会压烂好几块，而且压着的时候很疼很疼。如果要这样进行下去的话，这个伤口还不知道要何月何时才能够好呢。
总而言之，这个伤口给我带来了很大的困扰，于是我吸取教训，总结出几个让自己不摔倒的小窍门：一是做事（包括走路）不要太匆忙。二是走路要小心，不能够不看路。相信我按照这两个小窍门去做的话，一定不会再摔倒了。
现在我还要好好地护理伤口，让伤口尽快地好起来（最好在舞蹈考级之前），这样我跳舞就不会疼了，就可以把动作做得更加标准一些，那样就可以拿到一个好一点的成绩了。
一次难忘的教训小学三年级作文(篇7)
六年级习作 “强强，快来吃核桃，这湿核桃可好吃了。”妈妈出差回来带回了好多核桃，迫不及待地教我去尝尝。“嗯，是好吃，就是皮不好剥。”我舔舔嘴，看着剥核桃弄的黄黄的手说道。“核桃营养最丰富了，专门给你买的，以后你每天吃几个，补补脑。：妈妈笑着说。
过了几天，放学回家去阳台上玩儿，“咦，妈妈不是说湿核桃好吃吗怎么把它们又晒起来了，干了就不好吃了吧。”我在心里默默的嘀咕着。突然灵机一动，我迅速跑到卫生间接了一盆水，小心翼翼的把水淋在核桃上，看着自己的“战果“我得意的笑了。
“这是谁干的？阳台上哪儿来那么多水。谁把我的核桃打湿了？”妈妈回来大吃一惊，连连发问。我赶紧跑过去邀功：“你说湿核桃好吃呀，我怕它们晒干了，所以淋了水。妈妈，我是不是太聪明了！”妈妈笑了，说道：“你这个傻瓜，我说的湿核桃是指刚摘下来的新鲜核桃，不是外壳湿。你这样做会让核桃发霉的。”
噢，原来是我理解错了。真是好心办坏事呀！以后做事再也不能这样鲁莽了。
一次作文课小学作文7篇
写作文需要学生掌握一定的阅读能力和文学素养，写作让我们能够构建一个更加充实的想象世界。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。全方位为您介绍“一次作文课小学作文”请继续阅读，这些建议是为了帮助您做出更明智的决策供您参考！
一次作文课小学作文 篇1
这次作文课，真让我回味无穷。
今天，鲍老师让我们发挥想象力，自己创造盲文。
我绞尽脑汁，冥思苦想。我好不容意写出了几个字，可觉得太丑了，于是又划掉了，我托着下巴心想要是我写了又划，划了又写，写了又划，那我岂不是要写到明天晚上啊！我四周望了望，有些同学都已经写了一半了，甚至有的都已经快完工了，我心急如焚。
我突然灵机一动，想到了好法子。我先拿“A”做实验。我先把“A”的一横的两边画了出来，这样盲人应该会好摸一些。接着是“B”，我先把一竖和两个弯分开，这样不就成了“13”了吗？不行，于是我把两个弯变成了圆圈，这样顺眼多了。
一个接着一个，我把26个字母统统都写完了。我就像一个将军一样，把敌人全部干掉了。
盲文真有趣，我长大了，一定要把我创造的盲文贡献给国家。
点评：文章脉络清晰，结果严谨。小作者对自己造字的全过程描写的很详细，并且紧紧捉住自己的动作、神态、心理等细节展开描写。好词佳句运用得如鱼得水，继续保持哟！
一次作文课小学作文 篇2
哧——嘣！
哧——嘣！哦？这是从哪儿传出来的？又是什么引起的？让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧！
小蜜蜂作文乐园中，教室里和教室外都分别有一些同学，他们都在干些什么？哦，是在玩气球！那这两种不同的声音又是怎么一回事，让我们一起来寻找答案吧！
事情还得从开头讲起：
今天的作文课在阅读环节收尾时，同学们用期待的眼神望着陈老师，为什么？因为接下来便是——游戏环节。
到了游戏开始时，陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球，同学们更期待了！纷纷发表着议论。
陈老师清清嗓子，同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的游戏！”陈老师大声宣布道，“每人一个气球，吹大了，看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦！”同学们发出一声声惊呼，有的说怕，有的说敢。
已经快到作文的中间部分了，这声音到底怎么发出的都还没知晓呢！那么，就继续讲下去吧：
勇敢的同学被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在内，我向老师要了一个气球玩。
我吹了一个气球，正准备扭一下，“嘣”！外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面，哦，第一个勇敢者出现了！我惊讶地放了气球，“哧……”气球飞得老高，老远，还转了几个漂亮的弯，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来，“嘣！”又一个勇敢者，我顿时感到了自己的幼稚，开了个玩笑：“外面是勇敢者的游戏，里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句：“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。
哧——嘣！
一次作文课小学作文 篇3
人的'生命是一个美好过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽，一件事情即使重复做了几次，但印象最深的还会是第一次，例如我第一次上作文课。
那天，天气晴朗，艳阳高照，第一次去思源学写作文，我很胆怯，连教室在哪我都不知道。我带着忐忑的心情迈进大门，心里正在挣扎着要如何去找教室，刚好看见了陈志诚，我觉得好像找到了救命草，赶忙叫住他，问他教室在哪？他很绅士的把我带进了教室。过了一会儿，要上课了。同学们马上坐回座位上，可我心里还是很紧张。老师走进教室，轻松而自然的说让我们拿出作业本，开始写作文。天啦！我心里暗暗的呼喊着，我不会写呀！好想告诉老师我是新来的呢，可又不敢出声。于是我也学着其他同学的样子，趴在桌子上开始写，可我真的不知该如何下笔，就这样写着写着快要睡着了。突然老师拍了我一下，同学们哈哈大笑起来。老师对我说：“写的时候不要分心哟！”之后我打起十二分精神，终于完成了我的第一次作文。下课了，同学们都争先恐后的向老师献出了自已的“作品”，而我却躲在最后面，小心翼翼的也献上我绞尽老汁写出的“作品”。老师第一个帮我批改，改完老师把我叫到跟前，轻声的对我说：“第一次写作文，写得不错哟！”听见老师的表扬，顿时心里比喝了蜜还甜，所有的紧张和胆怯一下子都烟销云散。心里偷偷的想，原来老师知道我是新生呢！
在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。
一次作文课小学作文 篇4
现在的课堂我们快乐欢笑，不再像过去上课：老师问我们答的古老的方式上课，同学们一点都不喜爱这样的课。现在课改实验班的雨点落到了我们班的头上。今天，我们第三节课是公开课，老师宣布这个消息的时候，大家都非常惊讶。因为，这一次公开课不是我们老师和我们一起学习，而是由二十里堡的老师上课，所以我们非常紧张。 上课之前，老师让我们先上四楼准备好。
上课了，老师说：“今天我们来学习第十一课《晏子使楚》”我终于松了一口气，心里想：这一次幸好上的是第十一课，这是一篇我们非常熟悉的小故事。而后老师让我们齐读课题，然后讲题目的意思。我们说是晏子出使楚国，老师说我们回答的`很棒。王老师让我们读课前要求，我大胆的举了手。同学们也不示弱，争先恐后的来回答老师的问题的火爆场面出现了。老师点了我的名字，我很自信的回答问题。
教室里立刻恢复了我们平时上课的气氛。 最后，王老师让我们演课本剧。接下来，该是我们班超级大笑星——王鑫出场的时候了。王鑫在课本剧里扮演楚国大王和齐国大王，他对晏子说：“爱卿啊，朕派你到楚国拜访一下楚王。”
晏子说：“是大王”。他们俩的一唱一和，把全班逗的哈哈大笑，后面看课的老师也跟着笑，王老师说我们今天表现的太棒了。 这真是一节又轻松，又能学会知识的公开课，我喜欢这种新的教学方法。每一节课都让我们回味无穷，课堂上再也找不到差生了。
一次作文课小学作文 篇5
早晨，我一如既往地来到作文班上课，没想到，站在教室前的并不是原来的刘老师，而是换成了一位身穿红色外套，脖子上围着一条彩色丝巾的老太太，正当我纳闷时，老太太开口自我介绍了：“我姓刘，但是为了不和你们原来的那位刘老师混淆，我建议你们叫我(晨曦)老师。”
话音刚落，只见门被推开了，原来的刘老师笑眯眯地走了进来，“晨曦”老师继续说：“我的年龄比刘老师的大，也算是她的姐姐了吧。”
全班哄堂大笑起来，就在这时，“晨曦”老师神秘兮兮地从一个大口袋里拿出一大堆厨具，放在地面上，并让我们猜了一个谜语，很快，我们便知道这节课干些什么：包饺子。
老师将一大堆饺子皮放在桌子上，给我们示范如何包饺子，只见她拿起一张饺子皮，平摊在手掌上，又用勺子舀起适量肉馅，放在饺子皮中央，随后用手指沾了点儿清水，涂抹在饺子皮的边缘，最后，将饺子皮对折再捏出花边就完事儿了。我们根据老师的指示，在卫生间里洗好手，将一张粉红色的塑料一次性桌布铺在桌子上，紧接着就依葫芦画葫芦般地学着老师的样子包起饺子来，结果，我在包了两三个饺子之后，往旁边一看，不禁哈哈大笑起来，只见张家铭包的饺子个个挺着啤酒肚，肚子里的饭菜都从脑袋里溢出来了，再看看我的，个个耷拉着脑袋，肚子瘪得像是一张纸似的。这时，老师又下令煮饺子了。
每个组的组长依次将自己组包的饺子装入一个大盘子，倒入锅中已沸腾的热水里，顺便盖上了锅盖。过了一会儿，从锅内的热水中冒出一些水蒸气，在锅中翻腾着，水蒸气越积越多，終于迫不及待地从锅盖上一个小孔中缓缓飘出，脱离了锅的怀抱。接着，一个个白白胖胖的饺子像充了氢气似的浮出水面，在水面上嬉嬉哈哈，打打闹闹。正当饺子们正在水面上玩耍得起劲儿时，一个个气泡也浮了上来，使劲地推开饺子们仿佛在说：“你们这群坏蛋，竟敢在光天化日之下抢走我们的位置，真是岂有此理!”就在这时，老师关掉了电磁炉，同时掀开锅盖，伴随着一团水蒸气腾空而起，全班异口同声地感叹道“哇!”
老师随即下令“开吃了”，全班争先恐后地拿着塑料杯，握着一把塑料勺子跑到锅边，只见老师用一把大汤勺往杯子里快速倒了两三个大饺子。除了我以外，别人都正在狼吞虎咽地吃着自己亲手包的饺子，而我却拿着杯子跑到刘老师办公室将饺子递给她，并说了声“给你吃”就迅速跑回了教室。
一次作文课小学作文 篇6
10月14日下午，同学们安静地坐在教室里等着丁老师来给我们上课，一堂有趣的作文课作文。丁老师走进门，同学们大吃一惊，原来丁老师手里拿着地不是作文本，拿的而是一个神秘的盒子。丁老师说：“同学们我们做个游戏，名叫“猜一猜”我们全神贯注，屏住呼吸，只听丁老师摇一摇盒子，发出“叮叮当当”的响声，便问同学们你们猜盒子里是什么？同学们七嘴八舌，有的说是棋子、有的说是粉笔、有的说是硬币。丁老师说：“答案要揭晓了。”丁老师故作神秘的从盒子里拿出一些硬币，同学们看到后，有的高兴得跳了起来；有的却愁眉苦脸的坐了下来。丁老师看见我们兴致很高，就发给我们每组一些硬币让大家观察观察。我拿到的是一元的硬币，它正面是一个数学的`“1”，一个很小的“元”字，旁边还有一朵盛开着的花，小学五年级作文《一堂有趣的作文课作文》。反面是一个国徽，下面写的是“中华人民共和国”几个大字。接着，丁老师让我们听各种各样硬币的声音。我们惊奇的发现“1”元的声音很清脆，“5”角的比较沉闷，“1”角的“嗒”的一声就落地了。最后，丁老师让我们听声音猜硬币。首先，丁老师拿起一个硬币向空中抛去，只听见“嗒”的一声，同学们异口同声地说：“是‘1’角的。”丁老师笑着点点头并又拿起一个硬币往天上抛，落地霎时间，只听见“1元”的声音响彻教室上空，我们这堂生动有趣的作文课也就结束了。
一次作文课小学作文 篇7
经常说，快乐作文，快乐作文，今天老师真的给我们上了一节快乐的作文课，那就是趣味“挑战”。
挑战开始了，老师给我们出了第一个题目，规则是：老师说什么我们就说什么，只要说对了三句就可以成为他的徒弟。
一个小男生很荣幸得被选成了第一轮挑战者。老师出题了，第一句是：“你走路，我走路。”“你走路，我走路。”小男生说对了。老师又说：“我吃饭，你吃饭。”小男生也说对了。第三句老师说：“你错了。”小男生想了一会儿，说：“我没错。”哈哈！哈！……全班放声大笑。其实老师说的是“你错了”他也应该说“你错了”才对。
第二位挑战者是一个小女生，老师考她的第一句还是“你走路，我走路。”她说对了。第二句是“天上的星星一朵朵”那个女生也答对了。接着老师说：“几句了。”女同学想也不想，果断地说：“两句！”我们又大笑了起来。过了一会儿，女同学终于明白了，她也要说“几句了”呀。
两个人都挑战失败了，当我们还想挑战时，老师又换了一个游戏：老师说一句话，我们把他说的话反过来但意思一样。
老师请了一个男同学说：“天上白云在飘。”他说：“白云在天上飘。”老师又说：“我养猪。”“猪养我。”那个男同学脱口而出。我们又笑了，而且我笑得嘴都合不拢了。
又上来一个男同学。老师说：“我打针。”本来是“针我打”，可是他却说成了“针打我”。
老师又换了一个游戏，规则是：老师先说一句话然后我们全班同学把他说下去，编成一个故事。
老师先说：“嗡嗡嗡。”我们慢慢编下去。编到一个女生那，她还说“蜂蜜把蜜蜂捡起来。”编到两个男生那，他们还说“什么，什么？”
真是一节有趣的作文课。
小学作文一次扶助(通用3篇)
作文稿小编非常用心地为您推荐一篇“小学作文一次扶助”的文章，祝你能够从这里学到一些有用的东西。作文的动力之源是学生对主题的感情和认识，通过写作我们可以探索未知领域的各个方面。写好作文不是一朝一夕的事情。
小学作文一次扶助 篇1
本黉舍的扶助员常常“仗势欺人”。
良多扶助员会仗着“有权有势”乱扣分。看哪个班不爽就多扣点分数。有一回，本班的地扫得挺洁净了，可那扶助员居然指着的'灰尘说：“哼，你看多灰尘，没扫洁净……”总之说了一大通中听的话，末了，信口开河，“本人决议了，一堆灰尘扣0.5。”本人的天呀，灰尘哪能扫得一点不剩。厥后不知谁通知了大队教诲员，这事才没扣分。
扶助员对他人耀武扬威，但也会左袒班。比如，班的同学没戴红领巾、校徽及小黄帽等等都不扣分。更过分班同学往买零食都。同班同学欺凌小同学，还带头骂谁人被欺凌，真是一点品德都。同学们也谈论纷纭：“如何许的扶助员？”“谁人被欺凌的也太不幸了！”“西席也管。”而谁人扶助员却说：“你们往跟西席说，本人就扣分！”大师熄了声，但内心都极度不平。
本人扶助员应该以身作则，更正的错误错误，平正待人，如许，同学们才***。
小学作文一次扶助 篇2
校园扶助员良多自以,滥用权利，是最大的，自是，冤枉本“无辜”的'同学。
记得有，本才二年级，课间时，本在玩贴膏药的游戏，一团体来跑，一团体来追，跑得人站在另一团体的背面，那一团体跑。正玩得津津有味地，扶助员走到本说本在追跑打闹，并把本的名字一一记在批驳上，如许本这星期的雏鹰旗就没了。可冤枉本在做游戏呀。
本男同学见此情形，大胆前为本辩白：“你凭说本在追跑打闹。”“说啊，说啊。”哎，扶助员哪能顶过本一张张伶牙利齿的嘴。一会儿，本和扶助员离开了大队部，大队教诲员听了事变的历程后，还没等大队教诲员说，本就争论着：“凭说本，”“乱说八道，”“本在做游戏，”“神经病。”扶助员也跟本吵了：“就有追跑打闹，本人说有就有。”但说着说着眼泪就在眼眶里打转转了。“停...”大队教诲员喊了说：“在做游戏，是扣分的。”哈，单单话，本就恬静上往了，内心也很欢快，拿雏鹰旗的期看又。
扶助员应该多匡助同学，办事要平正、公道。，本人当扶助员会匡助小同学，敦促大同学，管好黉舍的次序，如许，才是好扶助员。
小学作文一次扶助 篇3
雨“哗哗”地下个不停，在天空中结成雾，笼罩着无尽黑暗，同时也笼罩着人们心中的信任。
雨后的路面总是很滑，再加上天气的寒冷，水很快结成了冰。
这时，一位老爷爷慢慢走来，他衣衫破旧，叫上只穿了一双破烂的棉鞋，满头的.银发衬托着黝黑的脸庞，满脸的皱纹雕刻着生活的沧桑。种种迹象，使这位老人显得更加单保
正当他走道一片冰前时，竟啪的一声摔到在了路面上。
对于一个老人来说，那一下肯定是疼痛无比，却没有一个人去扶，并不是没有人，相反，人很多。但我发现了一个现象：一个小女孩正要去扶那位老人，却被母亲拦住：“不要去！”“可，可是那位老爷爷摔倒了！”小女孩用手指着老人。“那也不要去！这不关我们的事！”那位母亲拉着小女孩的手进了屋。
而路过的人群也都是怀着一种“不关我事”的心态，若无其事的走了过去。也对，他们都怕老人“反咬一口”说是他把老人撞倒的，那他不是要负全责了吗？
但好人还是有的，一位小伙子快速走了过去，满脸微笑地扶起了老人。那一刻，我看见那位老人的脸上洋溢着和蔼的微笑……
看到这里，我愣住了：我为什么不去扶呢？当时老人就摔倒在我家门口啊，是不是我也怕他反咬一口？我沉默着……
而有个问题需要人们反思：人们之间的信任哪里去了？到底又是什么将它封印在了人们心灵最深处，难以打开呢？
第一次缝扣子文章(篇二)
大家认为优秀作文应该怎么样？作文在语文教学中扮演了重要的角色，写作可以提醒我们珍视文化多样性。优秀的文章能够让人过目不忘，小编在翻阅中发现了一篇十分实用的“第一次缝扣子文章(篇二)”，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的支持和指导！
“妈妈,我的扣子怎么掉了！”我惊讶的说，我请妈妈帮我把扣子缝起来，妈妈却说：“你都这么大了，自己缝吧！”我只好无奈的从妈妈手中接过针和扣子，开始缝起来。
可是,我今天怎么这么倒霉，连针和线都和我作对，穿了半天我也没穿进去．我去请教妈妈，妈妈教我把线头在嘴里抿湿一下，把针拿稳，再穿．我照妈妈的话去做，果真穿进去了，但只露出那么一点点线头，我想把线拉长一点。针就掉下去了，但我没有灰心，把针捡起来，继续穿，我用左手拿线，右手拿针。把线往针孔里插，刚插进去一点点，我立刻松开右手抢到线头，猛地一拉，线被完整地穿进了针孔。“我穿进去了！”我高兴地告诉妈妈。
我把针穿进去以后，就开始缝扣子。妈妈教我把针从衣服的后面穿过来，再用针套上扣子，一直捋到最下面，这是四个扣眼的，要用线在上面走“二字”。”妈妈说。我照着妈妈说的做，可做起来真难，从上往下扎倒是好说，从下往上扎倒是很难找到孔。针在我手中却很重 ，每扎一针都很费劲，才缝了几针，我就直冒汗，每次从下往上扎时，我都十分注意，当看着那针尖露出来时，我的确高兴，但不知道要费多少力呀！
终于缝好了，我把自己的“作品”拿给妈妈看，妈妈夸我说：“真棒，我的女儿也会缝扣子了！”我知道，这是妈妈在鼓励我，毕竟是第一次缝。相信我，我以后一定会缝得更好！