第一次缝扣子文章(篇二)。
大家认为优秀作文应该怎么样？作文在语文教学中扮演了重要的角色，写作可以提醒我们珍视文化多样性。优秀的文章能够让人过目不忘，小编在翻阅中发现了一篇十分实用的“第一次缝扣子文章(篇二)”，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的支持和指导！
“妈妈,我的扣子怎么掉了！”我惊讶的说，我请妈妈帮我把扣子缝起来，妈妈却说：“你都这么大了，自己缝吧！”我只好无奈的从妈妈手中接过针和扣子，开始缝起来。
可是,我今天怎么这么倒霉，连针和线都和我作对，穿了半天我也没穿进去．我去请教妈妈，妈妈教我把线头在嘴里抿湿一下，把针拿稳，再穿．我照妈妈的话去做，果真穿进去了，但只露出那么一点点线头，我想把线拉长一点。针就掉下去了，但我没有灰心，把针捡起来，继续穿，我用左手拿线，右手拿针。把线往针孔里插，刚插进去一点点，我立刻松开右手抢到线头，猛地一拉，线被完整地穿进了针孔。“我穿进去了！”我高兴地告诉妈妈。
我把针穿进去以后，就开始缝扣子。妈妈教我把针从衣服的后面穿过来，再用针套上扣子，一直捋到最下面，这是四个扣眼的，要用线在上面走“二字”。”妈妈说。我照着妈妈说的做，可做起来真难，从上往下扎倒是好说，从下往上扎倒是很难找到孔。针在我手中却很重 ，每扎一针都很费劲，才缝了几针，我就直冒汗，每次从下往上扎时，我都十分注意，当看着那针尖露出来时，我的确高兴，但不知道要费多少力呀！
终于缝好了，我把自己的“作品”拿给妈妈看，妈妈夸我说：“真棒，我的女儿也会缝扣子了！”我知道，这是妈妈在鼓励我，毕竟是第一次缝。相信我，我以后一定会缝得更好！
编辑推荐
一次糟糕实验小学作文合集
经过仔细琢磨编辑为您呈现了这篇精选的“一次糟糕实验小学作文”，感谢你的阅读期望你能够喜欢并分享这篇文章。作文可以开启学生的文学之窗增长文化素养，作文是文化交流和传承的重要工具。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。
一次糟糕实验小学作文 篇1
在作文辅导班上，老师给我们做了一(个)次小实验，我们大家全都围了过来(观看)。【评：交代了时间、地点、人物和事件。】
老师拿来了两个杯子，又拿了一袋小苏打(和)一瓶醋。老师把(在)一个杯子(里)倒了一些小苏打，(在)另一个杯子里倒了一些醋。老师这葫芦里(到底)卖的是什么药啊?我们睁大了眼睛，好奇地看着老师。【评：形象的比喻写得好。】
只见老师拿出了一盒火柴，从中抽出一根，(轻轻)一划，火柴点燃了。老师把火柴放在了小苏打杯子的上面，火没有灭;老师又划了一根火柴，放在了白醋杯子的上面，火还是没有灭。【评：燃烧的火柴，分别放在了装有小苏打的和装有白醋的杯子上，火没有熄灭。】
老师把(把两个杯子里的物体混合在一起，把)装醋的杯子里的醋倒(进)在了小苏打的杯子里。顿时，杯子里发出哧哧的声音，激烈地(沸腾着，)是出现了雪白的泡泡，像水煮开了一样，一股难闻的气味一下子(飘出)来。【评：两种物体混合在一起发生的现象，描写生动。】
老师又划了一根火柴，慢慢地接近杯子，(当)离杯口一厘米的地方(时，)火一下就灭了。【评：这次火柴灭了。】
老师提出了问题：“上两次火柴没有灭，这次为什么灭了?”我们大家默不作声。【评：老师提出问题。】
老师说让我来给他们(做了)解答：“小苏打和白醋混合后产生了一种新的物质，这种物质是二氧化碳。它可以使燃烧着的火熄灭。”【评：老师对其原因做了解释。】
通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，(才能)把它们给征服了。
一次糟糕实验小学作文 篇2
一天，我在做作业，随手把一团揉皱了的纸扔在地板上。妈妈正在拖地，地板上还残留着水迹。那团纸吸了地板上的水，竟然动了起来。我很好奇，马上叫来妈妈一起观察：纸确实在动。妈妈睁大眼睛看着我，我也瞪着眼睛看着妈妈，难道这张纸被施了魔法？我决定弄个明白。于是，我打开电脑，登上百度，搜索起来。结果真的搜索到了一个与此有关的小实验，小实验的名称叫“复活的毛毛虫”。
我先找来一根筷子和一张纸，把纸剪成两根长条，分别涂成红色和绿色。然后取一张绿色纸条包住筷子，纸条的连接处用胶水粘好。接着我用两只手拿起筷子的两头把包在上面的纸往中间挤，纸条挤得越紧越好。最后，我抽出筷子，再用笔在纸条的一头画出毛毛虫圆圆的小眼睛和上扬的嘴角。瞧，一条毛毛虫就做好了。
我再用同样的方法把另一根纸条做成了另一条毛毛虫。瞧，两条毛毛虫形态不一，色彩明丽，好像真的一样！
我取来一杯水和一根滴管，用滴管吸水，让水慢慢地滴在毛毛虫身上，毛毛虫就像复活了一样，旋转着，翻滚着，扭动了起来，真是有趣极了。
你们知道这个实验的原理吗？请听我细细道来：纸里有大量的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水分，而水有表面张力，水滴在缩紧的纸上，被纸里的纤维充分吸收了，水的张力就会把纸撑大。这时，纸就像活的毛毛虫一样动了起来。
成功了！我高兴得一蹦三尺高，飞速地跑到妈妈面前，把这个实验中水的张力以及纸的植物纤维发生的变化告诉了妈妈。妈妈夸我有一颗勇于探索的心，还有一双善于观察的眼睛。
一次糟糕实验小学作文 篇3
上周五的习作课，老师带我们做了一个科学小实验水的张力。实验的步骤很简单，就是用针管往一枚硬币的表面注水，形成水珠，然后大家轮流注水，到谁那儿水珠破了，谁就要接受“惩罚”。
同学们听了老师的解释后异常兴奋，个个抢着针管玩儿。老师先在一个倒扣的纸杯底部放一枚硬币，然后往硬币的表面注水，直到水珠鼓起来为止。接着就该我们上场了。
第一个上台的同学太坏了，狠劲儿地注水，直到自己觉得快出“故障”时才停止。这样，接下来的同学个个小心翼翼，生怕意外发生在自己身上。可是那一枚小小的硬币能容得下多少水呢？最悲剧的就是“胡大仙儿”了，她就喜欢在快要“死亡”的时候上场。你说说，上场就上场吧，她还不专心，一推针管就是一溜子水帘……她呀！能不“挂”吗？一会儿工夫，她就挨了六次“惩罚”。就这样，她还是高兴得不得了，真有意思！
很快就轮到我了。我还在那儿想事儿呢，有同学提醒我说：“快，该你啦！你没危险的。”可当我把针管拿到手里，看着鼓鼓的水珠，想到即将受到的“惩罚”，我一下子紧张起来。不过，有惊无险，我躲过了一劫。
当第二次轮到我时，正赶上水珠鼓鼓的很危险的时候，我不敢有丝毫的马虎，小心翼翼地推动着针管，水珠在慢慢变大，“咚”的一声落在水面上，在水面弹跳了一下，就不见了。终于又一次化险为夷，嘻嘻，我胜利了！
这个实验的原理其实很简单。原来，水分子之间存在着吸引力，叫水的内聚力。水的内聚力在水表面自动收缩的现象就叫水的张力。水的张力是有局限性的，当我们打破了水的张力时，水珠就会破裂，流下来。比如，我们常见的露珠就是水的张力的表现形式。
一次糟糕实验小学作文 篇4
我抱着一保温瓶的冰来到了实验室。今天我们要做“水会在什么温度结冰”的实验。
老师一声令下，我和同组的搭档即刻以飞快的速度抢来了一个试管和一支温度计，开始了我们的实验。
我迫不及待地在试管里加满了水并插入了温度计，把它放在空空如也的烧杯中。我和搭档真是心有灵犀，他一下子就领会了我的意思，把冰块倒入了烧杯中，并不断地往里面加入白花花的食盐，以便制造出更冷的温度。
没过一会儿，一丝一缕的白气飘了出来，但很快在空气中消失殆尽了，温度计上的水银柱急速下降，从5℃一下子滑到了―1℃，随后便像卡机了一样，一直停在这个刻度上纹丝不动了。我和搭档紧皱着眉头，眼睛死死地盯着那支温度计，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，时间就像手掌中的沙粒一样流失着，温度却没有一点儿变化。
旁边看着的同学等得有些不耐烦了，顺手操起一大把食盐投进烧杯内，烧杯中的冰块都像穿上了一件银光闪闪的“白外套”，顿时温度像坐了过山车一般越过了―3℃、―5℃，停在了―7℃，又过了五分钟，我听到有人大喊：“老师，我们成功了！”
我想将自己组的试管提起来看看，可是试管被冰住了，纹丝不动，我的搭档使出吃奶的劲儿用力一拔，试管的上半部分是拔出来了，但是试管的底下部分却破成了很多碎片。
实验失败了，我十分沮丧，同时也让我明白了：不能用蛮力来解决问题，遇到问题应该多动脑筋，这样才能达到目标。
一次作文课小学作文7篇
写作文需要学生掌握一定的阅读能力和文学素养，写作让我们能够构建一个更加充实的想象世界。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。全方位为您介绍“一次作文课小学作文”请继续阅读，这些建议是为了帮助您做出更明智的决策供您参考！
一次作文课小学作文 篇1
这次作文课，真让我回味无穷。
今天，鲍老师让我们发挥想象力，自己创造盲文。
我绞尽脑汁，冥思苦想。我好不容意写出了几个字，可觉得太丑了，于是又划掉了，我托着下巴心想要是我写了又划，划了又写，写了又划，那我岂不是要写到明天晚上啊！我四周望了望，有些同学都已经写了一半了，甚至有的都已经快完工了，我心急如焚。
我突然灵机一动，想到了好法子。我先拿“A”做实验。我先把“A”的一横的两边画了出来，这样盲人应该会好摸一些。接着是“B”，我先把一竖和两个弯分开，这样不就成了“13”了吗？不行，于是我把两个弯变成了圆圈，这样顺眼多了。
一个接着一个，我把26个字母统统都写完了。我就像一个将军一样，把敌人全部干掉了。
盲文真有趣，我长大了，一定要把我创造的盲文贡献给国家。
点评：文章脉络清晰，结果严谨。小作者对自己造字的全过程描写的很详细，并且紧紧捉住自己的动作、神态、心理等细节展开描写。好词佳句运用得如鱼得水，继续保持哟！
一次作文课小学作文 篇2
哧——嘣！
哧——嘣！哦？这是从哪儿传出来的？又是什么引起的？让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧！
小蜜蜂作文乐园中，教室里和教室外都分别有一些同学，他们都在干些什么？哦，是在玩气球！那这两种不同的声音又是怎么一回事，让我们一起来寻找答案吧！
事情还得从开头讲起：
今天的作文课在阅读环节收尾时，同学们用期待的眼神望着陈老师，为什么？因为接下来便是——游戏环节。
到了游戏开始时，陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球，同学们更期待了！纷纷发表着议论。
陈老师清清嗓子，同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的游戏！”陈老师大声宣布道，“每人一个气球，吹大了，看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦！”同学们发出一声声惊呼，有的说怕，有的说敢。
已经快到作文的中间部分了，这声音到底怎么发出的都还没知晓呢！那么，就继续讲下去吧：
勇敢的同学被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在内，我向老师要了一个气球玩。
我吹了一个气球，正准备扭一下，“嘣”！外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面，哦，第一个勇敢者出现了！我惊讶地放了气球，“哧……”气球飞得老高，老远，还转了几个漂亮的弯，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来，“嘣！”又一个勇敢者，我顿时感到了自己的幼稚，开了个玩笑：“外面是勇敢者的游戏，里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句：“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。
哧——嘣！
一次作文课小学作文 篇3
人的'生命是一个美好过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽，一件事情即使重复做了几次，但印象最深的还会是第一次，例如我第一次上作文课。
那天，天气晴朗，艳阳高照，第一次去思源学写作文，我很胆怯，连教室在哪我都不知道。我带着忐忑的心情迈进大门，心里正在挣扎着要如何去找教室，刚好看见了陈志诚，我觉得好像找到了救命草，赶忙叫住他，问他教室在哪？他很绅士的把我带进了教室。过了一会儿，要上课了。同学们马上坐回座位上，可我心里还是很紧张。老师走进教室，轻松而自然的说让我们拿出作业本，开始写作文。天啦！我心里暗暗的呼喊着，我不会写呀！好想告诉老师我是新来的呢，可又不敢出声。于是我也学着其他同学的样子，趴在桌子上开始写，可我真的不知该如何下笔，就这样写着写着快要睡着了。突然老师拍了我一下，同学们哈哈大笑起来。老师对我说：“写的时候不要分心哟！”之后我打起十二分精神，终于完成了我的第一次作文。下课了，同学们都争先恐后的向老师献出了自已的“作品”，而我却躲在最后面，小心翼翼的也献上我绞尽老汁写出的“作品”。老师第一个帮我批改，改完老师把我叫到跟前，轻声的对我说：“第一次写作文，写得不错哟！”听见老师的表扬，顿时心里比喝了蜜还甜，所有的紧张和胆怯一下子都烟销云散。心里偷偷的想，原来老师知道我是新生呢！
在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。
一次作文课小学作文 篇4
现在的课堂我们快乐欢笑，不再像过去上课：老师问我们答的古老的方式上课，同学们一点都不喜爱这样的课。现在课改实验班的雨点落到了我们班的头上。今天，我们第三节课是公开课，老师宣布这个消息的时候，大家都非常惊讶。因为，这一次公开课不是我们老师和我们一起学习，而是由二十里堡的老师上课，所以我们非常紧张。 上课之前，老师让我们先上四楼准备好。
上课了，老师说：“今天我们来学习第十一课《晏子使楚》”我终于松了一口气，心里想：这一次幸好上的是第十一课，这是一篇我们非常熟悉的小故事。而后老师让我们齐读课题，然后讲题目的意思。我们说是晏子出使楚国，老师说我们回答的`很棒。王老师让我们读课前要求，我大胆的举了手。同学们也不示弱，争先恐后的来回答老师的问题的火爆场面出现了。老师点了我的名字，我很自信的回答问题。
教室里立刻恢复了我们平时上课的气氛。 最后，王老师让我们演课本剧。接下来，该是我们班超级大笑星——王鑫出场的时候了。王鑫在课本剧里扮演楚国大王和齐国大王，他对晏子说：“爱卿啊，朕派你到楚国拜访一下楚王。”
晏子说：“是大王”。他们俩的一唱一和，把全班逗的哈哈大笑，后面看课的老师也跟着笑，王老师说我们今天表现的太棒了。 这真是一节又轻松，又能学会知识的公开课，我喜欢这种新的教学方法。每一节课都让我们回味无穷，课堂上再也找不到差生了。
一次作文课小学作文 篇5
早晨，我一如既往地来到作文班上课，没想到，站在教室前的并不是原来的刘老师，而是换成了一位身穿红色外套，脖子上围着一条彩色丝巾的老太太，正当我纳闷时，老太太开口自我介绍了：“我姓刘，但是为了不和你们原来的那位刘老师混淆，我建议你们叫我(晨曦)老师。”
话音刚落，只见门被推开了，原来的刘老师笑眯眯地走了进来，“晨曦”老师继续说：“我的年龄比刘老师的大，也算是她的姐姐了吧。”
全班哄堂大笑起来，就在这时，“晨曦”老师神秘兮兮地从一个大口袋里拿出一大堆厨具，放在地面上，并让我们猜了一个谜语，很快，我们便知道这节课干些什么：包饺子。
老师将一大堆饺子皮放在桌子上，给我们示范如何包饺子，只见她拿起一张饺子皮，平摊在手掌上，又用勺子舀起适量肉馅，放在饺子皮中央，随后用手指沾了点儿清水，涂抹在饺子皮的边缘，最后，将饺子皮对折再捏出花边就完事儿了。我们根据老师的指示，在卫生间里洗好手，将一张粉红色的塑料一次性桌布铺在桌子上，紧接着就依葫芦画葫芦般地学着老师的样子包起饺子来，结果，我在包了两三个饺子之后，往旁边一看，不禁哈哈大笑起来，只见张家铭包的饺子个个挺着啤酒肚，肚子里的饭菜都从脑袋里溢出来了，再看看我的，个个耷拉着脑袋，肚子瘪得像是一张纸似的。这时，老师又下令煮饺子了。
每个组的组长依次将自己组包的饺子装入一个大盘子，倒入锅中已沸腾的热水里，顺便盖上了锅盖。过了一会儿，从锅内的热水中冒出一些水蒸气，在锅中翻腾着，水蒸气越积越多，終于迫不及待地从锅盖上一个小孔中缓缓飘出，脱离了锅的怀抱。接着，一个个白白胖胖的饺子像充了氢气似的浮出水面，在水面上嬉嬉哈哈，打打闹闹。正当饺子们正在水面上玩耍得起劲儿时，一个个气泡也浮了上来，使劲地推开饺子们仿佛在说：“你们这群坏蛋，竟敢在光天化日之下抢走我们的位置，真是岂有此理!”就在这时，老师关掉了电磁炉，同时掀开锅盖，伴随着一团水蒸气腾空而起，全班异口同声地感叹道“哇!”
老师随即下令“开吃了”，全班争先恐后地拿着塑料杯，握着一把塑料勺子跑到锅边，只见老师用一把大汤勺往杯子里快速倒了两三个大饺子。除了我以外，别人都正在狼吞虎咽地吃着自己亲手包的饺子，而我却拿着杯子跑到刘老师办公室将饺子递给她，并说了声“给你吃”就迅速跑回了教室。
一次作文课小学作文 篇6
10月14日下午，同学们安静地坐在教室里等着丁老师来给我们上课，一堂有趣的作文课作文。丁老师走进门，同学们大吃一惊，原来丁老师手里拿着地不是作文本，拿的而是一个神秘的盒子。丁老师说：“同学们我们做个游戏，名叫“猜一猜”我们全神贯注，屏住呼吸，只听丁老师摇一摇盒子，发出“叮叮当当”的响声，便问同学们你们猜盒子里是什么？同学们七嘴八舌，有的说是棋子、有的说是粉笔、有的说是硬币。丁老师说：“答案要揭晓了。”丁老师故作神秘的从盒子里拿出一些硬币，同学们看到后，有的高兴得跳了起来；有的却愁眉苦脸的坐了下来。丁老师看见我们兴致很高，就发给我们每组一些硬币让大家观察观察。我拿到的是一元的硬币，它正面是一个数学的`“1”，一个很小的“元”字，旁边还有一朵盛开着的花，小学五年级作文《一堂有趣的作文课作文》。反面是一个国徽，下面写的是“中华人民共和国”几个大字。接着，丁老师让我们听各种各样硬币的声音。我们惊奇的发现“1”元的声音很清脆，“5”角的比较沉闷，“1”角的“嗒”的一声就落地了。最后，丁老师让我们听声音猜硬币。首先，丁老师拿起一个硬币向空中抛去，只听见“嗒”的一声，同学们异口同声地说：“是‘1’角的。”丁老师笑着点点头并又拿起一个硬币往天上抛，落地霎时间，只听见“1元”的声音响彻教室上空，我们这堂生动有趣的作文课也就结束了。
一次作文课小学作文 篇7
经常说，快乐作文，快乐作文，今天老师真的给我们上了一节快乐的作文课，那就是趣味“挑战”。
挑战开始了，老师给我们出了第一个题目，规则是：老师说什么我们就说什么，只要说对了三句就可以成为他的徒弟。
一个小男生很荣幸得被选成了第一轮挑战者。老师出题了，第一句是：“你走路，我走路。”“你走路，我走路。”小男生说对了。老师又说：“我吃饭，你吃饭。”小男生也说对了。第三句老师说：“你错了。”小男生想了一会儿，说：“我没错。”哈哈！哈！……全班放声大笑。其实老师说的是“你错了”他也应该说“你错了”才对。
第二位挑战者是一个小女生，老师考她的第一句还是“你走路，我走路。”她说对了。第二句是“天上的星星一朵朵”那个女生也答对了。接着老师说：“几句了。”女同学想也不想，果断地说：“两句！”我们又大笑了起来。过了一会儿，女同学终于明白了，她也要说“几句了”呀。
两个人都挑战失败了，当我们还想挑战时，老师又换了一个游戏：老师说一句话，我们把他说的话反过来但意思一样。
老师请了一个男同学说：“天上白云在飘。”他说：“白云在天上飘。”老师又说：“我养猪。”“猪养我。”那个男同学脱口而出。我们又笑了，而且我笑得嘴都合不拢了。
又上来一个男同学。老师说：“我打针。”本来是“针我打”，可是他却说成了“针打我”。
老师又换了一个游戏，规则是：老师先说一句话然后我们全班同学把他说下去，编成一个故事。
老师先说：“嗡嗡嗡。”我们慢慢编下去。编到一个女生那，她还说“蜂蜜把蜜蜂捡起来。”编到两个男生那，他们还说“什么，什么？”
真是一节有趣的作文课。
小学作文一次扶助(通用3篇)
作文稿小编非常用心地为您推荐一篇“小学作文一次扶助”的文章，祝你能够从这里学到一些有用的东西。作文的动力之源是学生对主题的感情和认识，通过写作我们可以探索未知领域的各个方面。写好作文不是一朝一夕的事情。
小学作文一次扶助 篇1
本黉舍的扶助员常常“仗势欺人”。
良多扶助员会仗着“有权有势”乱扣分。看哪个班不爽就多扣点分数。有一回，本班的地扫得挺洁净了，可那扶助员居然指着的'灰尘说：“哼，你看多灰尘，没扫洁净……”总之说了一大通中听的话，末了，信口开河，“本人决议了，一堆灰尘扣0.5。”本人的天呀，灰尘哪能扫得一点不剩。厥后不知谁通知了大队教诲员，这事才没扣分。
扶助员对他人耀武扬威，但也会左袒班。比如，班的同学没戴红领巾、校徽及小黄帽等等都不扣分。更过分班同学往买零食都。同班同学欺凌小同学，还带头骂谁人被欺凌，真是一点品德都。同学们也谈论纷纭：“如何许的扶助员？”“谁人被欺凌的也太不幸了！”“西席也管。”而谁人扶助员却说：“你们往跟西席说，本人就扣分！”大师熄了声，但内心都极度不平。
本人扶助员应该以身作则，更正的错误错误，平正待人，如许，同学们才***。
小学作文一次扶助 篇2
校园扶助员良多自以,滥用权利，是最大的，自是，冤枉本“无辜”的'同学。
记得有，本才二年级，课间时，本在玩贴膏药的游戏，一团体来跑，一团体来追，跑得人站在另一团体的背面，那一团体跑。正玩得津津有味地，扶助员走到本说本在追跑打闹，并把本的名字一一记在批驳上，如许本这星期的雏鹰旗就没了。可冤枉本在做游戏呀。
本男同学见此情形，大胆前为本辩白：“你凭说本在追跑打闹。”“说啊，说啊。”哎，扶助员哪能顶过本一张张伶牙利齿的嘴。一会儿，本和扶助员离开了大队部，大队教诲员听了事变的历程后，还没等大队教诲员说，本就争论着：“凭说本，”“乱说八道，”“本在做游戏，”“神经病。”扶助员也跟本吵了：“就有追跑打闹，本人说有就有。”但说着说着眼泪就在眼眶里打转转了。“停...”大队教诲员喊了说：“在做游戏，是扣分的。”哈，单单话，本就恬静上往了，内心也很欢快，拿雏鹰旗的期看又。
扶助员应该多匡助同学，办事要平正、公道。，本人当扶助员会匡助小同学，敦促大同学，管好黉舍的次序，如许，才是好扶助员。
小学作文一次扶助 篇3
雨“哗哗”地下个不停，在天空中结成雾，笼罩着无尽黑暗，同时也笼罩着人们心中的信任。
雨后的路面总是很滑，再加上天气的寒冷，水很快结成了冰。
这时，一位老爷爷慢慢走来，他衣衫破旧，叫上只穿了一双破烂的棉鞋，满头的.银发衬托着黝黑的脸庞，满脸的皱纹雕刻着生活的沧桑。种种迹象，使这位老人显得更加单保
正当他走道一片冰前时，竟啪的一声摔到在了路面上。
对于一个老人来说，那一下肯定是疼痛无比，却没有一个人去扶，并不是没有人，相反，人很多。但我发现了一个现象：一个小女孩正要去扶那位老人，却被母亲拦住：“不要去！”“可，可是那位老爷爷摔倒了！”小女孩用手指着老人。“那也不要去！这不关我们的事！”那位母亲拉着小女孩的手进了屋。
而路过的人群也都是怀着一种“不关我事”的心态，若无其事的走了过去。也对，他们都怕老人“反咬一口”说是他把老人撞倒的，那他不是要负全责了吗？
但好人还是有的，一位小伙子快速走了过去，满脸微笑地扶起了老人。那一刻，我看见那位老人的脸上洋溢着和蔼的微笑……
看到这里，我愣住了：我为什么不去扶呢？当时老人就摔倒在我家门口啊，是不是我也怕他反咬一口？我沉默着……
而有个问题需要人们反思：人们之间的信任哪里去了？到底又是什么将它封印在了人们心灵最深处，难以打开呢？
一次历险小学生作文(合集4篇)
这篇文章将全方位分析和探究“一次历险小学生作文”的各个方面，通过阅读本文您将获得关于某一主题的新知识和理解。作文是促进学生文化转型和创新的重要着力点，作文是提高语言综合能力的有效手段。一篇优秀的作文是非常引人注目的。
一次历险小学生作文【篇1】
这天晚上“鬼屋”又再次传来了令人毛骨悚然的声音，我实在受不了了，决定第二天去看个究竟。
第二天，我约了院子里几个胆子大些的小孩组成了一个“探险队”决定去“恐怖鬼屋”探个明白。在进去之前，我们做好了充分的准备，有人拿了水枪、有人拿了木棍，而我拿了一把手电筒。我们这个探险队一共6人，其中4个男孩，我和一个叫琪琪的伙伴是女孩，队长是一个高高胖胖的男孩。我们正准备出发，从远处跑来几个小伙伴，劝我们不要进去，说很危险，但我们心意已决，谁都说不动。我们队伍准备出发了，队长说“你们两个女孩站在中间，我来站第一”。我们小心翼翼的推开门，一股霉味散发出来，跟随着队长，我们一个一个鱼贯而入，突然，我发出一声尖叫，原来我抓着了一只手，我慌忙打开手电，一看，我们都松了一口气，原来是一个人体模型。这时，隐约又传来一阵“吱吱….”的声音，我们都倒吸一口凉气，顺着声音，我拿手电照过去，我和琪琪同时大叫起来，害得男孩子以为见了“鬼”，大家跌跌撞撞的挤着冲出仓库门口。出了仓库，迎面吹来新鲜的空气让人放松，我们不约而同的长嘘了一口气。这时队长问“你们看见了什么？”我和琪琪说“一只又肥又大的死老鼠，真恶心！”队长说：“吓死我了，我还以为…”他看见我们大家都把头伸过来看着他，他的脸刷得一下子红了，我故意问：“你还以为什么？”他吞吞吐吐的说：“什么？…没什么…”。转过头又问大家:“我们到底还要不要再进去？”大家互相看看，每个人脸上、身上都是灰尘，我们说:“还是算了吧！又要被妈妈骂了，还是回家吧…”。
这次探险真是又刺激又好玩呀！还让我们知道了世界上本来就没有“鬼”，只有人吓人！
闪烁着一颗颗小星星，
我愿采撷其中的一颗颗。
串成晶莹的项链，
献给金色的童年……
在我六七岁的时候，我不小心惹恼了妈妈，
她索性把我关在房间里，治治我的淘气。
我又哭又闹的，妈妈就是不把我就是不把我放出来。我想：“反正不放我出去，不知逃跑好了，我一边往书包里塞东西。先爬上写字台跳下窗下是花坛，跌不坏，那晚上睡觉怎么办？在那里睡呢？我觉得世界上我最可怜了，谁来救救我，最后，我还是留下了一张纸条：我走了，我再也不回来了，千万别来找我。潇洒地离家出走了。
我深深地吸了一口新鲜的空气。老天对我还是很公平的'，我终于自由了，我把花坛里的花都拔了出来，管它什么根、茎、叶，统统让你们上天去见玉帝。
到了我喜欢的公园，而我却没有心思去玩了，夕阳的余光越来越淡了，那喧闹的人群渐渐散去，周围一片寂静，我第一次感到无助、孤独，害怕失去亲人。我似乎闻到了红烧鲤鱼，我似乎看到妈妈那焦急的眼神，我想起今天早上妈妈说明天带我去动物园看动物，我认输了，慢慢地走回家。
回家后，妈妈刚回来，她见我这样子吃了一惊，“我再慢慢地靠在妈妈身边觉得好暖和。”我再也不离家出走了，我会成为好孩子的，今天让我来讲故事，讲我的故事……”我搂着妈妈，泪水夺眶而出。
说起冒险，我就情不自禁的想起四五年级时的那次“冒险”。
记得是下午，我和小伙伴买书回来，因坐错了车连衣袋里仅有的一块钱都无情的离开了我们。在失望之余，只听见朋友对我说：“反正也没钱了，不如咱们走回去吧！” 也许那是没有办法的办法了吧！由我来带路，这两个人组成的小队便匆匆忙忙地踏上了艰难而又未知的旅程。我没办法用尺子来衡量我们走的路到底有多长，我只知道要坐公共汽车至少要做上十多站。因为那时正直“扎针时期”（即用装满带有爱滋病毒血液的注射器趁你不备扎向你）,许多人都很害怕,我当然也不例外。所以一路走一路警惕地避开那些“嫌疑人”。走着走着，一直在我身边的小伙伴突然向前跑了很远，跑了大约五米，她停下来面向我站着，并没有说话。我被她这突如其来的举动吓的有点不知所措了，便问她：“怎麽了？”她还是没有说话，只是偷偷的用手指了指一个离我不远的地方。我顺着她得手指看了看，那里站着一个男人。他穿着一件绿色旧得发油的棉袄，脏得已分辨不出颜色的裤子和布鞋，还有一张同样脏的脸。看他的样子就不像是一个好人！我心里暗想着。我刚想去找我的朋友，那个人毫无防备之下，冲我大吼了一声。吓得我大叫一声，紧接着便是魂飞魄散，落慌而逃，留下了在一旁大笑的朋友和眼神中充满惊奇的路人。“吓死我了，我还以为是‘扎针的人’呢！”我失魂落魄的对朋友说。“我也是这麽认为的，可叫了你好几声你都没听见，我只好自己跑了。”此后，只要见着像那个人，我们都会不由自主的避开。
我们就在这种躲躲闪闪的情况下结束了这次的“冒险”。
一次历险小学生作文【篇2】
闪烁着一颗颗小星星，
我愿采撷其中的'一颗颗。
串成晶莹的项链，
献给金色的童年……
在我六七岁的时候，我不小心惹恼了妈妈，
她索性把我关在房间里，治治我的淘气。
我又哭又闹的，妈妈就是不把我就是不把我放出来。我想：“反正不放我出去，不知逃跑好了，我一边往书包里塞东西。先爬上写字台跳下窗下是花坛，跌不坏，那晚上睡觉怎么办？在那里睡呢？我觉得世界上我最可怜了，谁来救救我，最后，我还是留下了一张纸条：我走了，我再也不回来了，千万别来找我。潇洒地离家出走了。
我深深地吸了一口新鲜的空气。老天对我还是很公平的，我终于自由了，我把花坛里的花都拔了出来，管它什么根、茎、叶，统统让你们上天去见玉帝。
到了我喜欢的公园，而我却没有心思去玩了，夕阳的余光越来越淡了，那喧闹的人群渐渐散去，周围一片寂静，我第一次感到无助、孤独，害怕失去亲人。我似乎闻到了红烧鲤鱼，我似乎看到妈妈那焦急的眼神，我想起今天早上妈妈说明天带我去动物园看动物，我认输了，慢慢地走回家。
回家后，妈妈刚回来，她见我这样子吃了一惊，”我再慢慢地靠在妈妈身边觉得好暖和。“我再也不离家出走了，我会成为好孩子的，今天让我来讲故事，讲我的故事……”我搂着妈妈，泪水夺眶而出。
一次历险小学生作文【篇3】
这天晚上“鬼屋”又再次传来了令人毛骨悚然的声音，我实在受不了了，决定第二天去看个究竟。
第二天，我约了院子里几个胆子大些的小孩组成了一个“探险队”决定去“恐怖鬼屋”探个明白。在进去之前，我们做好了充分的准备，有人拿了水枪、有人拿了木棍，而我拿了一把手电筒。我们这个探险队一共6人，其中4个男孩，我和一个叫琪琪的伙伴是女孩，队长是一个高高胖胖的男孩。我们正准备出发，从远处跑来几个小伙伴，劝我们不要进去，说很危险，但我们心意已决，谁都说不动。我们队伍准备出发了，队长说“你们两个女孩站在中间，我来站第一”。我们小心翼翼的推开门，一股霉味散发出来，跟随着队长，我们一个一个鱼贯而入，突然，我发出一声尖叫，原来我抓着了一只手，我慌忙打开手电，一看，我们都松了一口气，原来是一个人体模型。这时，隐约又传来一阵“吱吱….”的声音，我们都倒吸一口凉气，顺着声音，我拿手电照过去，我和琪琪同时大叫起来，害得男孩子以为见了“鬼”，大家跌跌撞撞的挤着冲出仓库门口。出了仓库，迎面吹来新鲜的空气让人放松，我们不约而同的长嘘了一口气。这时队长问“你们看见了什么？”我和琪琪说“一只又肥又大的死老鼠，真恶心！”队长说：“吓死我了，我还以为…”他看见我们大家都把头伸过来看着他，他的脸刷得一下子红了，我故意问：“你还以为什么？”他吞吞吐吐的说：“什么？…没什么…”。转过头又问大家:“我们到底还要不要再进去？”大家互相看看，每个人脸上、身上都是灰尘，我们说:“还是算了吧！又要被妈妈骂了，还是回家吧…”。
这次探险真是又刺激又好玩呀！还让我们知道了世界上本来就没有“鬼”，只有人吓人！
闪烁着一颗颗小星星，
我愿采撷其中的一颗颗。
串成晶莹的项链，
献给金色的童年……
在我六七岁的时候，我不小心惹恼了妈妈，
她索性把我关在房间里，治治我的淘气。
我又哭又闹的，妈妈就是不把我就是不把我放出来。我想：“反正不放我出去，不知逃跑好了，我一边往书包里塞东西。先爬上写字台跳下窗下是花坛，跌不坏，那晚上睡觉怎么办？在那里睡呢？我觉得世界上我最可怜了，谁来救救我，最后，我还是留下了一张纸条：我走了，我再也不回来了，千万别来找我。潇洒地离家出走了。
我深深地吸了一口新鲜的空气。老天对我还是很公平的，我终于自由了，我把花坛里的花都拔了出来，管它什么根、茎、叶，统统让你们上天去见玉帝。
到了我喜欢的公园，而我却没有心思去玩了，夕阳的余光越来越淡了，那喧闹的人群渐渐散去，周围一片寂静，我第一次感到无助、孤独，害怕失去亲人。我似乎闻到了红烧鲤鱼，我似乎看到妈妈那焦急的眼神，我想起今天早上妈妈说明天带我去动物园看动物，我认输了，慢慢地走回家。
回家后，妈妈刚回来，她见我这样子吃了一惊，“我再慢慢地靠在妈妈身边觉得好暖和。”我再也不离家出走了，我会成为好孩子的，今天让我来讲故事，讲我的故事……”我搂着妈妈，泪水夺眶而出。
一次历险小学生作文【篇4】
记得一个星期四的下午，放学后，我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看见前面正在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路往家里走去。
走着走着，忽然听到一个男人的声音：“小妹妹，你放学了？”我一抬头一看，一个人陌生的中年男子出现在我面前。“恩，放学了！”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我么？”陌生人笑眯眯的对我说。我抬头看了看他，心里在努力回忆着我见过的爸爸的同事。“我这有几颗甜甜的糖给你吃。”说完他拉住我就要给我糖，我心里想，这人我没见过呀！是认错人啦，还是。。。。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天来车去哪了？”“对对，我也是开卡车的，你爸爸今天出去了，叫我来接你。”说完陌生人剥了一颗糖就要往我嘴里塞。：是坏人，我爸爸根本不是开车的。怎么办，平时坏人绑架小孩的事，我在电视上都看过。没想到，今天被我遇见了！他手里的糖肯定有问题，于是，我对陌生叔叔说：“叔叔，我不吃糖的，我爸爸没你说过吗.”“哦，对对我忘了！”他望了望我，又失望的把糖塞进了兜里。他又恢复笑眯眯的样子，对我说;”小妹妹，现在可以走了吧！”我对陌生叔叔笑眯眯的说：“等我一会儿，我去对面小卖铺买根冰棍走."他又怕我逃跑，于是拉着我的手跟我一块走了。
这是我看见一个叔叔走进来买东西，于是我另外一只手拉着他的手对他说：“爸爸，你怎么这么快就回来了。”一旁的'陌生人也紧张起来，原本进我的我的手，也渐渐松开了。我对陌生叔叔说，走吧，我们一块。他结结巴巴的说:不，不用了，等，等下一次吧。说完，就赶紧逃了。等他跑远了，我在背后偷偷地笑了。
这件事告诉我们一个道理:在外面不要乱吃陌生人给的食物，当遇见坏人时，头脑要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以达到自我保护的目的。
一次难忘的尝试小学作文600字
写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？作文是思想流淌的河流，通过写作可以更好地表达我们的情感和感受。最真实的内心想法可以借助作文来表达，我们找到了这篇网络上卓越的“一次难忘的尝试小学作文”文章与大家分享，请不要吝啬与您的朋友分享这个内容吧！
一次难忘的尝试小学作文 篇1
那是一次难忘的尝试
刘众杰
尝试，人的一生有很多尝试，每一次尝试都会使人感触颇深。
我想交流的是做饭且成功的尝试。每天，能看到妈妈忙来忙去，但又帮不上什么忙，正好现在妈妈准备做饭，就学习一下吧！
我想着，便对妈妈说：“妈妈，今天就由您来教我做饭吧！就做西红柿炒鸡蛋。”妈妈听后笑了起来，说：“今天太阳打西边出来了，我们家‘公主’要做饭了。好，今天看看‘公主’的厨艺。”我说：“哼！肯定比您好。”
说着，便拿上两个西红柿扔在盆里用水清洗着，又到房间中拿了四个鸡蛋，放在锅旁边，开始点火。回想着妈妈的动作，放油，拿起油盒就开始倒，幸好妈妈来了，要不然，油就倒多了，妈妈开始指导我，一会放西红柿，一会放鸡蛋，一会少放盐，一会开小火，一会多放糖，我忙得不可开交。可还是虚心请教妈妈的教导，正想着：真不应该那么骄傲，最后还是妈妈帮忙。不过，这一次做饭还是成功的。做完饭后直奔沙发躺了下去。
这一次尝试，让我记忆犹新。因为它让我懂得了做事应该虚心向上，不要骄傲。同时也让我体会到了妈妈的辛苦。
一次难忘的尝试小学作文 篇2
那是一个炎热夏天的傍晚，我们来到小广场纳凉。
“你会玩双杠吗？”我的朋友问我。
“不会。”我照实回答。
“你教我吧！”我接着说。
毕竟人在遇到新鲜事物的时候，都想试一试。
“好啊！”她爽快地答到。
她一步一步认真地教，我一点儿一点儿认真地学。
“把腿抬上去，不对，是这样，还差一点点……”她十分仔细，边比划边说。
再看看我，我笨掘的样子把大家都逗乐了，可是我一直不放弃，她做什么，我就跟着做。
终于，快学会了，可我看到最后一步的时候，内心开始崩溃。要从那么高的地方跳下来，不得“摔死”？我怀着这样的想法，战战兢兢地爬了上去。
“还差最后一点，加油！”她开始鼓励我，可我还是不争气，又原路返回，从上来的地方下去。一次、二次、三次……一次次尝试，一次次失败。
这时，忽然听见一个声音从背后传来：“加油！”是妈妈在为我打气。
我鼓起勇气，一口气爬上去，在上面，内心深处传来一阵声音：加油！我闭上眼，气一沉，一狠心跳了下去，当我睁开眼，发现自己安然无恙，对着天空大喊：“我成功了！我成功了！”
在这个傍晚，我非常快乐。同时也明白了一个道理：在成长的道路上，必然会有尝试，或是成功，或是失败，但不论是成功还是失败，只要你用心做了，坚持了，那么成果对于你来说可能就不那么重要了，更重要的是你体会到了这个过程，你成长了，你的收获远多于这件事的成果。
一次难忘的尝试小学作文 篇3
在人生的道路上，都有成功与失败。但每一种方式都是一次全新的尝试。像那雨后的彩虹，让我们看到不同的世界。
——《题记》
那一天晚上，天阴森森的，像蒙上了一条黑黑的纱布。望着那仅有一盏路灯的路，一片恐怖涌上了我的心头。要不是我太贪玩，早就乖乖地跟着妈妈回家了，也不至于自己走回去呀！
但总是要回去的，勇敢点，然然(我的小名)。说着，我战战兢兢的走出了一小段，风呼呼地刮着，吃在树叶上发出一阵“呜呜”的鬼叫声。“啊——救命呀！”我以最快的速度一路小跑到路灯下，到底有多远啊！
我不安的往后望了望，握紧了拳头，大口大口的喘着气。《今日说法》里的坏蛋仿佛正悄悄的跟踪我，啊——害怕死了，怎么这么黑呀，四周空无一人。我连忙加紧了脚步，几乎是飞一样奔跑着，不时惊恐的向后看看。一丝丝汗水爬上了我的全身。
“快到家门口了，加油啊！”惊慌失措的我暗暗给自己鼓气，“胜利就在眼前了！”又过了一会儿，我终于安全到家了。
而这次成功的尝试让我难忘！
一次难忘的尝试小学作文 篇4
那是一次难忘的尝试
刘炳会
有一次，爸爸妈妈都出差了，我一个人在家。
我只好奔向妈妈工作的地方，但刚下楼，就被一阵烤地瓜的香味吸引了过去，因为人很多，便使我脑子里闪现出一个坏点子——去骗一块。
我冲到人群里，说：“要一个地瓜，都付了钱，怎么还不给我。”卖地瓜的老爷爷连声说对不起，还拿了一个最大的给我。
晚上，妈妈回来了，一眼就看到了垃圾桶里的地瓜皮，便追问我是怎么回事。我得意地说了我骗地瓜的经历，以为妈妈会说我聪明，但得到的不是赞扬，而是一个巴掌。打完后，妈妈从包里拿出十元钱，让我给那个老爷爷，我拿着钱，跑向我买地瓜的地方，发现老爷爷还在那儿。我把钱递了过去，并向老爷爷说明了我偷瓜的事。老爷爷意味深长地对我说：“你一定要记住这次教训啊！不要再骗人了。给，这个地瓜是奖给你的。”
我没有接那个地瓜，因为我觉得对不起老爷爷。
老爷爷的话和妈妈的巴掌让我记住了这次教训，这一次难忘的尝试让我明白了一个道理——诚实比金子更可贵！