流浪高中优秀作文(集锦4篇)。

流浪高中优秀作文 篇1

过年这段时间上映了好几部电影，有选择性的看了《流浪地球》、《疯狂的外星人》、《飞驰人生》，这三部中最好看的还是《流浪地球》，听名字就比较浪漫，带着地球在浩瀚的宇宙中流浪。这部电影在网上的口碑炸裂，因为国内基本上没有导演拍科幻片，我们所熟知的科幻片都是好莱坞拍的，这次难得有这么一部质量上乘的科幻片还是中国拍的，确实不容易。按照惯例还是先打个分吧!剧情3分，制作3分，演员3分，总分9分!下面来说一下剧情……

这部电影改编自刘慈欣的小说《流浪地球》，故事情节总的来说还是比较还原的，电影的背景发生在2075年，早在十几年前科学家就发现太阳正在加速膨胀最终会淹没地球，由此各个国家才组成联合政府制定了“流浪地球”这个计划，并且已经开始实施了，在太空建了一个国际空间站来监控地球在推进的过程中各种数据的处理，在地球上建了一万台行星发动机来推动地球向着新家园开进，计划用25的时间到达新家园。

电影的开场是空间站宇航员刘培强的儿子户口带着他的妹妹偷偷溜到地面上打算看一看外面的世界，然后由于无证驾驶被拘留了，在被拘留期间地球受到木星产生的强大吸引力发生了地壳运动，几百台行星发动机被影响已无法运行，需要重新点火才能启动，而启动需要火石。联邦政府立刻调动救援队将火石运送到各地的行星发动机处，有一支运送火石的小分队正好碰见从拘留所逃出来并开着运输车的刘启，运输车没有悬念的被征用了连刘启他们一块。在运输的路途中由于地壳运动越来越频繁越来越剧烈这支小分队死伤惨烈，最后他们执行的任务是饱和式救援被别的小分队抢先完成了，因此他们的任务结束。

队长宣布解散队伍，于是刘启三人和这支救援小分队各走各的，后面刘启找到了一辆运输车加一名工程师，在行驶的途中又遇到发生矛盾的救援小分队，善良的刘启邀请他们上车一起执行另外一个任务，运送火石到苏格拉底发动机处。

此时刘启老爹在空间站知道了事情的真相，就是救援任务全部完成的话也不可能阻挡地球撞向木星，联合政府决定牺牲地球上的所有人保存空间站仅剩的人类文明。刘启的老爹刘培强联系到救援队，把这个真相告诉了他们，大家已经绝望了，这时刘启突然想到木星上都是氢气，地球上的氧气已被木星吸走一大半，只要想办法点燃木星产生的推力足以让地球解决这次危机，由于行星发动机产品的火焰柱达不到引爆点，没办法，最后刘培强开着存储了30吨燃料的空间站自爆了，木星被点燃，危机解除。

《流浪地球》作为一部国产的科幻电影真的很不错了，中国的电影工业化还需要一段时间，不仅需要好的导演也需要好的观众，拒绝烂片，从我做起。

流浪高中优秀作文 篇2

我想流浪，我真的很向往。带着干静温暖的衣服，还有我心爱的可以和阳光嘻戏的钢笔，还有我那支离破碎的心……

黑夜，当我像古人所言“以地为席，以天为被”时，我没睡着，我也不可能睡觉。躺在沙漠裸露的身体上，我的心中充满了神圣。我虔诚地捧起一把沙，冰冷的，生硬的，然后我就象攥紧沙子一样紧闭双眼，两手间轻轻裂开一道天空，聆听沙子划破夜气的尖锐的呼啸。一粒沙子即是一个世界，而只有这样我才会感受到世界是那样的真实，甚至生硬的让我的手有中隐隐约约的刺痛。

冷，森森的冷气一缕一缕划破我的衣服，渗入我的肌肤（你可以想象夏天，清凉的早晨，一粒露珠在你毫无防备时，俏声无息的摔碎在你裸露的手臂上，那种清新的冷细如毫发，或者说就如同水做的匕首刺入肌肤，没有鲜血只有那泛着月光的寒冷）。而一霎时，冷气全被冻结，镶嵌在我的肌肤的每一个缝隙，我的身体开满残酷到底的冰花。沙漠里没有歌声，但倾听那沙子的流动却是一种难得的享受，我会把耳朵贴在沙面。我想像春天，人际罕见的山涧的小溪，薄冰在阳光热烈的踩踏下融裂的一刹那的清脆，如撕裂锦帛一般；我想像夏天，荒芜的小山下一片野草地，清风从山顶俯冲下来吹皱那片绿水时，草茎弯曲的声音的柔和，如蜜汁的甘甜；我想像秋天，大山深处的枫林，片片枫叶裹着霜衣在雾中落地的隐约忧伤，如同人的叹息；我想像冬天，久违的阳光撕裂漫天的阴霾如雪花般掉落在脸颊，睫毛上的亲切。温暖，心灵也仿佛在那里晒太阳，满意的舒服的颤抖着。听，沙子还在淙淙的流着，我也裹着满天星光睡着了。

傍晚，我终于踏上了草原的土地，满面尘沙，却又满眼喜悦。那些长途跋涉的汗水，那些风餐露宿的眼泪，那些生活的苦难，生命的.绝望在这一瞬间，通通埋葬在我踏上草原的第一个足印---青草编织的，很精致。我肆无忌惮却小心翼翼的采撷每一片我心爱的草叶，填满我的手心，淹没我的手指的每一个缝隙。然后，我捧起它们，而对我心爱的草原，用我心爱的草叶用力擦拭我的脸庞，擦去那满面的尘土，抹去那隐藏在心灵深处的忧伤，更洗涮那裹在纯洁似水晶的生命的表层的后后厚厚的油料。只有这样我才能找到真正的自我。那混着泥土的草叶的清香也因此在我的心里悠悠的飘荡，经久不散。我满面清香快乐的向前奔跑，如同一块石子投入绿色的海洋。远处当然有成群的牛羊，在这绿色的海洋里，缓缓移动就仿佛天空漂浮的白云的影子，而那奔腾飞驰的马群，不像海洋里迸溅的浪花吗？远处似乎有一个蒙古包，牛粪的炊烟袅袅升起。我在想象，那里是否有一个女孩，坐在马背上或躺在草地上，用迷离的眼睛仰望即将被黑暗淹没的天空或者用凄美的微笑擒住转瞬即逝的太阳？太阳终于决然的沉下，在烈烈的西风里，我的发丝无力的扬起--如那飘散在空中的哀草。而我，能飞起吗？我伫立在那里，沉默就如同一座黑色的石碑，守侯着。

仿佛要废掉自己的双腿，仿佛要攫尽自己的生命，我终于来到江南。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”……典雅的散发幽香的诗歌在我的脑海中泛滥，这就是江南吗？我信步走在真真的青石板铺就的小路上，那石缝间不知沉淀了多少个风雨飘摇的王朝的泥土？那石板上点点的白色斑迹不知见证了多少个世纪的风雨打击？那黝黑的弯出优美的月牙的瓦片低低的垂下，它在俯视我吗？或者俯视褪色的时光？两旁枯朽的木窗有着精致的镂空图案，而我却仿佛看见一双双空洞无物的眼睛，一幅幅失魂落魄麻木不仁的脸庞，那些江南女子的眼泪，那些郁郁而终的文人的愁水都仿佛在这里散失着。我突然想去雷锋塔，不知那里是否还遗留着白娘子的发丝，或者她偶尔丢失的发钗？或者去西湖，去寻访那一汪碧水见证的流传了数千年的爱情？走不完的无始无终的巷道，行不完的纷繁交织的水路，还有那才华横溢的江南才子，还有那讲不倦的凄美的爱情故事……江南的一切，却似乎还有点什么被遗忘。江南就像一把梭子，一把玉梭，在我的脑海中，穿梭奔驰，行云流水。它横冲直撞，毫无章法，却有条不紊；它漫不经心，似平淡无奇，却别出心裁，终于，越来越清晰，越来越鲜明，原来江南就是一匹光滑似水，清秀脱俗的丝绸！我走的时候，朦朦丝雨，于是我带着江南送给我的烟云迷朦的山水画走了。

流浪，我还在继续……

在流浪，我的生命就是流浪。甚至在我老的再也走不动时，我也会在一个荒芜人烟的山头，或者说在珠穆朗玛峰顶，慢慢闭上我的眼睛，让我的灵魂在天空流浪。我会追寻，永远寻找生命里失落的珍珠！

流浪高中优秀作文 篇3

她是一朵自由行走的花，骑在纸背上，将万水千山行遍。撒哈拉沙漠上她倔强地绽放，波西米亚是她灵魂的原乡。她这一生，不慕世间风物情长，不争凡尘冷暖朝夕，不惧人生悲喜消磨。只为了，心灵可以自由放飞。哪怕和至爱的人，迷散在陌生的风雨里；哪怕从此天各一方，决然相忘。她依然选择远方，选择流浪。她，就是三毛。

最近一直在看有关三毛的书，对她越了解，就越觉得她是一个传奇的女子。她本是借流浪来治疗心中的感情创伤，可没想到这一流浪倒成了她此生的追求，在流浪中她实现了自己的梦想，成了撒哈拉沙漠上的一朵奇葩。是流浪，造就了她唯美悲壮的一生；是流浪，粉饰了她在文坛上的光环。她，一个彻彻底底的背包者，有着彻彻底底的勇气！

说到流浪，我们只是大千世界中一粒毫不起眼的尘埃，不敢高谈，不敢阔论，更不敢与三毛媲美，但对流浪二字，直至现在我还一直怀揣着特殊的感情，因为这两个字，打从很小的时候就一直在我的头脑里旋转。那时候小小的心总是装着一大堆不为人知的烦恼：家里经济不宽裕；爷爷奶奶经常吵架；爸爸妈妈从不关注我们的内心世界，伤心难过时没有人安慰，学习气馁时没有人支持记得那时候一直埋怨上苍的不公平，眼里心里装的都是别人的幸福，自己的悲哀，所以很小的时候我就很懂事，从小学开始就学会了独立自主。也是从那个时候开始，习惯了自由，不受拘束的生活，大半的事情都由自己决定，极少告知父母。

某日，不知道为什么，心里竟萌生了外出流浪这个念头，而且越来越强烈。每当看到电视剧里那些自由的背包者就十分羡慕，幻想着自己也能够跟他们一样，背着个背包走南闯北，抛弃尘世的纷扰和烦恼，做一个自由快乐的流浪者，做自己喜欢的事情。无数个晚上，躺在床上翻来覆去，心里盘算着如何把流浪进行到底，甚至幻想着流浪路上的一幕幕难忘而有意义的的奇遇。有一晚，我竟想到给家里留一封家书，然后装扮成一个假小子，就这样潇洒地消失，远走他乡，那该有多好埃可惜想得多，勇气却不多，想到家里的亲人，想到社会的险恶，我怯懦了，我知道我不可能那么的自私，更不可能丢开自己的孝心，让父母伤心。

呵呵，小时候的想法或许都比较幼稚，没有勇气的想法多半属于空想。但我一直都知道自己就是一个思想的流浪者。高一的时候，我曾写过一小本小说，根据自己的想象编了一个故事，虽不是以流浪为主题，但也与流浪挂了钩，里面的主人公就是自己的缩影。现在想想，还真的不明白自己当时怎有那样的动力去写那样长的一个故事，想必当时是想流浪想疯了。 日复一日，月复一月，年复一年。在烦恼多于快乐的日子里，我过完了自己的小学生活，高中生活，大学生活，如今我已是一个小学的教育者。长大后的我才明白，原来，人生就是各种滋味的混杂，只有把酸甜苦辣都尝尽了，生命才算完整。

因为阅历的增长，视野的开阔，交游的广泛，我曾一度把流浪紧紧地尘封在记忆的暗格里，有好长一段时间，我都忘了自己曾有那么强烈的一个关于流浪的梦想。然而，偶尔我还是会做那样的一个流浪梦--直至现在！

工作后，我常常想：为什么这个世界上的每个人都要遵从人生的惯例来生活？读书，工作，结婚，生儿育女，最后归于尘土，长眠于大地之下。大部分的人都要围着这几件事团团转，不断地抉择，不断地纠结，不断地烦恼。如何考取一个好学校，如何觅得一份好工作，如何选择一个合适的对象，然后就为着茶米油盐不断地奔波，合计。当然，大千世界，也总有那么一些非凡的人能够打破这条惯性的潜则，腾驾于世俗的云雾之上，去追求人生的最高理想，实现不一样的生命价值。虽然他们所追求的道路上或许布满了荆棘，或许都是寂寞随行，但唯有他们才能够真真正正地领悟到生命的真谛。我羡慕这些人，也曾不止一次地渴望能有跟他们一样的人生，把生命献给有益于社会和他人的事业，不必拘泥于儿女情长，为一些无谓的琐事烦恼，那种人生该是多么的洒脱啊！

然而，梦想总是最美的，而现实却总是最残酷的！我依然只是一个思想的流浪者，偶尔躲在自己小小的世界里，用幻想满足自己，武装自己，等到我真正放飞梦想的那一天，也许就是下辈子的事。

我喜欢自由，无拘无束的生活！我多想打破我的人生惯例，去开创我想要的人生！

关于流浪，三毛注定是一个绝世的奇女子！而我，只能与它相约，在尘埃落地的那一天！

流浪高中优秀作文 篇4

这是我家门口的一只小狗，已经几天没有回他曾经出生的家了。我搞不清楚他是认不得路了还是被主人遗弃到了这里，总之，我认得他已经快三天了。所以我叫他“小流浪”。

小流浪就在我家小区门口的一片小山坡上安家了，周围都是好心人送给他的包子啊，狗粮啊，香肠啊，哎呀，各色好吃的，还真丰富。小流浪是男是女我也搞不清楚，虽然他离开了主人，离开了妈妈，但是这里有很多关系他的人类朋友，那位小姐姐就经常来看他。我很想抱小流浪回家，收养它，可是妈妈说家里实在没有人能够好好照顾他，陪他玩，与其把他蜷在家里，不如让他更自由，而且这么多好心人，他会生活的很自在的。我觉得妈妈的话很有道理，他能吃得饱，所以快乐才更重要。晚上，我会带给他好多好吃的……希望小流浪你快乐自由的活着！

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泉州高中优秀作文3篇

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泉州高中优秀作文【篇1】

校园里，那一棵棵高大有茂盛的龙眼树像一个个士兵守护在校园里，它的树干非常粗糙，向老奶奶的脸一样，而它的叶子非常嫩绿，像小孩子的脸一样。春天，每一次下春雨，我都看见它张着“大嘴巴”喝着雨水，我仿佛还听见它呛着的声音呢！

四五月间，龙眼树上张开了淡黄色的笑脸，奇怪了？这是什么呢？哦！原来是龙眼花啊！它的香味淡淡的，连小蝴蝶也很喜欢。

细雨如丝，一颗颗龙眼树贪婪着吮吸着甘露。几个月后，龙眼熟了。刚出生的龙眼只有米粒般大，过了几天，他的皮灰褐色的，肉是褐色的，籽是黑色的，它的肉变得越来越饱满，圆鼓鼓的，就像娃娃脸，它的肉晶莹剔透，吃起来更是回味无穷。

龙眼不仅好吃，还有很多用处，比如：可以做成酒，还可以做成龙眼干……你说，龙眼这么好吃，又这么多用处，我能不喜欢吗？！

泉州高中优秀作文【篇2】

各位旅客朋友大家好!欢迎大家来到有“秀出东南”之美誉的清源山观光旅游。我是春晖旅行社的导游，我姓林，大家可以叫我小林。在我旁边的这位是我们的司机陈师傅，他有多年的驾车经验，相信我们会有一段愉快而又舒适的旅程。很高兴今天由我们来为大家服务，在这里我先预祝大家旅途愉快。由于时间的限制，我们今天参观的景点是老君岩和清源山第一洞，希望大家玩得开心游的尽兴!

在乘船游锦江而下四里处，左岸小山峰上有一座观景亭。离船登岸，顺石阶上亭阁，四周景色尽收眼底。云雾缭绕其间，使人如置身于仙山琼阁之中，这里便是丹霞新十二景之一的仙山琼阁。向后仰看，只见丹霞山主峰犹如一艘巨轮乘风破浪，又似一只高大的骆驼正在跋山涉水。向前眺望，姐妹峰婷婷玉立，脉脉含情，朝夕相处，形影不离;拇指峰犹如大地伸出“拇指”，赞美秀丽的丹霞景色;茶壶峰亦十分逼真，有壶盖、壶嘴，唯独没有茶壶把手。传说古时候姐妹二人，热情好客，争着给远方的宾客斟茶一不小心扯脱了壶把，香茶溅下锦江，香溢30里。在茶壶峰前后的燕岩、平顶寨又如一张茶几和一只茶杯，与茶壶峰相映成趣。最远处有一峰直立，形如观音菩萨，观音前面更有两座小石峰，宛如金童玉女，形成了“童子拜观音”的绝妙之景。

整个景区是由清源山、九日山、灵山圣墓三大片组成，总面积六十二平方公里。清源山景区方圆有四十华里，主峰海拔498 米，是泉州城一颗璀璨的明珠。大家知道我们清源山为什么如此出名吗?古人云：山不在高，有仙则名。清源山也正是借仙而出名的。

传说当年铁拐李云游到此地的时候，看到这里的景色如此的美丽，乐得他举起了拐杖不停地点地，大呼：妙哉!妙哉!没想到用力过猛，铁杖深入地层数丈，突然就冒出一股清泉，喷射不止。因此，当时第一个发现此泉的人，就把此山命名为“泉山”。此城也因此得名“泉州”。

来到白云山脚下，大家首先看到的是芬芳满园的云台花园，里面有许多奇花异草。最神奇的是花园的中央有一个巨大的花钟，这个花钟是由12种不同时间开放的花组成的，每到一个时刻，就会有一种花开放，告诉你现在是几点钟。

白云山，位于广州市白云区，为南粤名山之一，自古就有“羊城第一秀”之称。山体相当宽阔，由30多座山峰组成，为广东最高峰九连山的支脉。面积20.98平方公里，主峰摩星岭高382米。以下是关于白云山的导游词范文!

清源山景区以宗教寺庙宫观、文人书院石宝以及石雕石构石刻等文物为主的人文景观几乎遍布清源山的每个角落，现存完好的宋、元时期道教、佛教大型石雕共7处9尊，历代摩崖石刻近500方，元、明、清三代花岗岩仿木结构佛像石室3处，以及近代高憎弘一法师(李叔同)舍利塔和广钦法师塔院。自古以来，清源山就以36洞天，18胜景闻名于世。

清朝是中国最后一个封建王朝，从公元1664年入关到19灭亡，共统治中国268年，其间经历了10个皇帝，除末代皇帝溥仪外，其他9位皇帝分别在河北省遵化市和易县境内修建了规模宏大、体系完整的帝后妃陵墓群，即清东陵和清西陵，另外，在辽宁省沈阳市还建有清太祖努尔哈赤的福陵，清太宗皇太极的昭陵，以及在新宾县建有清代远祖的永陵。所以，清代陵寝共有5处，即永陵、福陵、昭陵、清东陵、清西陵，这几处陵寝都营造得个有特色。各具千秋，但规模最宏大、体系最完整的就要数遵化市境内的清东陵了。

山位于太行山中，山青水秀。东有玉龙峰，西有灵鹫峰，南有灵龟山，北有伏牛岭，群山环抱，景色迷人。这里有灵山寺女娲宫，历史悠久，文化灿烂。据说女娲在此炼石，捏土造人，殷纣王在这儿降香，姜太公在此钓鱼，唐太宗在此加封....。灵山 十景为：危岩少进 群峰耸翠 列柿流丹 一径蓬壶 半岩风雨 九天鸣佩 巨崖走蛟 双剑横秋 东海龙吟 西山虎啸。灵山湖可垂钓、太公湖可泛舟、灵梯登高、千古佛洞钻越...古老的人文景观，神奇的传说故事，能够使您心旷神怡，百愁俱消。下面是为大家收集的关于淇县灵山导游词，欢迎大家阅读！

好的，现在请大家随我往前走，先去参观--老君岩。

大家现在看到的是老君岩的山门，这座山门是以牌坊的形式建立的，高12.6米，宽21米。而眼前这曲尺型的上下两级平台，是阴阳太极八卦的变型图案，正前耸立的这方天然石头上镌刻着“青牛西去，紫气东来”八个字，还有这石构山门，把老子“崇尚自然”的思想烘托得淋漓尽致，使人有种进入物外仙境的感觉。

沿着这条幽静的林荫石径往前，植物界巨人一榕树分立两侧，气派非凡。那一丛丛既密又长的树根，有如老子的长髯，昭示出老子的思想“天长地久“，无限生机。

各位游客：现在展现在我们面前的这组恢宏建筑，就是今日瘦西湖的南大门，她正敞开怀抱，热情欢迎我们的到来。瘦西湖南大门像一道屏障，使瘦西湖诸景半藏半露，恰似美人犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来。门厅檐口的瘦西湖三字匾，是扬州已故书法家孙龙父的手笔。门厅廊柱上一副槛联这样写道：天地本无私，春花秋月尽我留连，得闲便是主人，且莫间平泉草木;湖山倍多丽，杰阁幽亭凭谁点缀，到处别开生面，真不减清s画图。是晚清扬州诗人李逸休撰题，并由其女儿扬州著名书法家李圣和书写的。有了这副祖联，瘦西湖风光也更添了几分滋力。几年前，电视连续剧《红楼梦》中元妃省亲的那场重头戏就是在这地拍摄的，让我们像当年的.元妃那样登上挂揖兰桡，透过珠帘绣幕，去纵情领略瘦西湖的风光吧!

各位朋友，现在，展现在我们面前的这尊石雕，就是有“老子天下第一”美誉的老君造像。老君造像被列为全国重点保护文物，是我国道教石刻中独一无二的艺术瑰宝。它刻于宋代，石像高5.63米，厚6.85米，宽8.01米，占地面积55平方米。由于它是我国现存最大，雕技最绝，年代最久的道教石雕造像，因此文史界人士戏称它为“老子天下第一”。 倒也名符其实。生动逼真的造型，精美传神的韵味，夸张写意的线条，质朴淳厚的内涵，天人合一的意境，使这尊老君石像显得格外亲切可爱，充满令人心驰神往、百看不厌的魅力。而最令人喜爱和赞叹的是，石刻老君的神态和蔼可亲，目光深邃而睿智，满脸笑容，豁达大度，平易近人，充满了一种温馨的人情味，一点也没有道貌岸然、威严凌厉 神仙架势。同时，这尊老子石像还是健康长寿的象征。泉州有句方言：“摸到鼻，吃百二;摸到目，吃百六。”这是用我们闽南的方言讲的。意思是说，谁能摸到老君的鼻子，可以活上一百二，摸到眼睛呢，可以活上一百六。大家有兴趣可以去摸摸看。

各位朋友，我们今天的清源山之旅就到此结束了。大家知道清源山佳景遍布，我们今天所见仅仅是凤毛麟角，但希望通过我的介绍后，能让各位对清源山留下美好的印象，能引发您寄意山水，重游故地之情! 最后，谢谢大家的配合，愿有机会再和各位朋友相聚!

白塔山位于甘肃省兰州市黄河北岸北滨河中路，海拔一千七百多米，山势起伏，有“拱抱金城”之雄姿。白塔寺，始建于元代，白塔寺原有“镇山三宝“：象皮鼓，青铜钟，紫荆树。其高超的建筑技艺和不朽的艺术价值，充分体现了古代汉族劳动人民的卓越才能和和艺术创造力。

泉州高中优秀作文【篇3】

泉州市中考已然过去,但围绕着作文《劳动真快乐》这个命题的争议尚未结束。现在,已经不仅仅是有人说好,有人说坏的问题了。这个问题已经关系到今后考试作文如何出题,甚或是教育培养目标是什么的大事了。我们之所以在中考结束的这么长时间里再来谈这个问题,就是因为教育这件大事永远没有结束的时候,永远值得我们关注。―――编者

《劳动真快乐》―――这一作文题目,平常、朴素、不着修饰、不带文采,直白得让考生一目了然。设题浅显,没有任何审题障碍,让考生易于下笔抒写体验与认识。虽说如此,考场内,考生一看到此文题,便有点不知所措,待静下心来,方得以挥笔成文;考场外,有的人觉得不可思议,颇有微词。为什么这么普通的题目竟会在平静之中泛起一阵涟漪?着实得引起大家的重视与思考。

“学会劳动”、“劳动无上光荣”,诸如此类的标语,赫然地书在学校教学楼的墙上,要把学生培养成为“有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”,当是育人宗旨之一。作为教育者,对学生的人生观、价值观要加以积极引导,使之自觉地将劳动视为人生的一部分。“劳动创造财富”,没有劳动,哪有国家的兴旺发达?没有劳动,哪有家庭的幸福安康?没有劳动,便没有一切。作为学生,在人生伊始,应确立劳动的观念,养成劳动的习惯,否则,“长大后,要成为国家的建设者,为它添砖加瓦”就是一句空话。因此,“劳动真快乐”,这一命题,不仅仅是一个考题,更重要的是它蕴含着教育的价值,给考生以积极人生的导向,引导他们关注生活,热爱生活,并通过作文获得体验与认识,引发对正确的人生观与价值观的思考。

《劳动真快乐》―――要写好这篇文章,不难。劳动,不仅指体力劳动,还有脑力劳动,它是人们生活中所不可缺的一个部分。因此,写作的素材俯拾即得:在家中,第一次动手做饭、清扫整理自己的房间、帮父母做些力所能及的家务活;在学校,当值日生、参加班级卫生大扫除、参与美化校园环境的集体劳动,到教育基地进行劳动锻炼。平时的读书学习、综合性实践活动、课题探究、实验操作,凡此种种,不胜枚举。在日常生活和学习中,只要稍加重视,有所积累,怎会无话可说?叙述劳动过程,描绘劳动场景,抒写劳动感受,谈谈对劳动的认识,何愁写不出好文章?

《劳动真快乐》―――利于表达真情实感,特别是“快乐”二字,启发学生所抒发的情感应是积极的、健康的、有品位的。劳动的过程也许让人觉得累,但“劳动以后收获的愉快,那是任何物质享受都不能比拟的。”这种愉悦,只有经历劳动才能体会得到。另外,还可以从劳动者身上感受到快乐,以此励志,由衷抒发“热爱劳动”、“劳动快乐”之情感,这又是另一种境界。

的确,面对《劳动真快乐》这一题目,无处模仿,无法生搬硬套,考生要从容作文,非调动平时的知识储备、挖掘生活的积累不可,因此,这一题目,不仅能检测出考生的语文水平的高下,而且是对考生情感、态度、价值观的一次检阅。

《劳动真快乐》,这一题目虽说让人颇感意外,但考生的作文能力和作文水平的发挥又让人始料不及。“学生现在忙于读书应试都来不及了,哪有时间劳动?怎能写好作文?”“学生没有劳动经历,怎能抒写真实情感?”这是对题意的理解欠深刻,还是为学生担忧?暂且不论吧。但由此反映出来的问题,令人深思:教育岂能仅为应试?就语文教学而言,要倡导学生“多读书,读好书”,多观察、多积累、多实践,丰富知识,拓宽视野,夯实基础,要着眼于学生的终生学习与发展。而在育人上,学校、社会、家庭,如何关爱新一代,使之健康成长?如何使学生在获取知识的同时又学会做人?难道不是教育所要关注的?

把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,任重而道远。(作者为市教科所语文教研员)

[考生例文一]

清脆的下课铃声欢快地响起。“哗”地一声校园里热闹了起来,同学们一窝蜂涌出了教室,差点挤垮了年迈的门框,途中还不忘来个“百米赛跑”,像离弦的箭冲向水龙头。“运动健将”的封号果真名副其实,小东在少得可怜的水龙头前为我班占了“一席之地”。我看着旁边因输了“比赛”而只能愣在一旁眼巴巴地望着的隔壁班同学,不禁心里偷乐。

同学们都将各自的优势发挥得淋漓尽致。瞧,小明“蹭蹭蹭”就爬到高处,利索有序地擦着窗玻璃,活脱脱一只刚出山的小猴子,不愧为我班的“美猴王”。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛网,头上还戴着个极有“创意”的纸帽子,可以与正义的“蜘蛛侠”媲美。身为班长的我,当然没有理由袖手旁观,除了做好手头的任务,还要顾及各“部门”工作,严格把关。“这里还有污渍”,我故意板着脸,不要放过任何一个角落。我行使着班长的特权,心情无比舒畅,看到大家一丝不苟地“工作”,我便放心地去执行自己的“任务”了。

最头疼的要数给墙壁“洗脸”了。“粉刺”、“痘痘”、“黑头”还真是一应俱全,这墙壁,长年累月地服务于我们,使得原本白色的面孔苍老不堪,我们便带着感激之情做起了“美容小护士”。这一工作还真艰巨,由于使用胶水太多,墙上的纸片固执地坚守阵地,我们绞尽脑汁地想着攻克它的办法。就是这时,“啪”地一声,一桶水溅湿了墙壁,我火冒三丈正想训斥“凶手”,“可以了,可以了”。一声惊呼吸引了我,原来,小红试着去擦墙壁,纸张却意外听话地一齐脱落,“凶手”顿时变为了“功臣”。破解了这一难关,为墙壁美容当然变得轻而易举了。

大家热火朝天地做完各自的“工作”后,横七竖八地靠在座位上,看着一“重返青春”的教室,满足地揉着酸痛的肩膀。

我走在回家的路上,享受着夕阳温柔的抚摸,听着蜜蜂“嗡嗡”的赞语,乐得扬起了嘴角。

[考生例文二]

峰峦如聚,波涛如怒,莘莘学子漫漫路,望古今,意涩苦,伤心成败皆入了土,多少成绩都作了土。做学习的劳动者,是喜是忧,缠绕在我的心头。

都说“一分耕耘,一分收获”,但事与愿违,付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败,辗转反侧,曾为一次得失,蹙眉千度。中考前的几次考试,警钟常响,我不断地开垦着精神的食粮,在书海里写作。

青灯伏案,疲倦的身影在请求我早点入睡,墙上的时针已无情地越过了“12”。灯光漂白了四壁,我在晕黄的灯光下奋笔疾书,漫步题海,倦了还不想入睡,手中的笔似乎连明日的荣耀也一并吞没。

“你是在为功名而汲汲忙碌,缭绕的烟雾消失了你的路”,我的心一震,我冥冥中似乎意识到,自己的不快乐是因为在追求名次而忘记了学习的.乐趣。

回眸间,我突然想起了那件破旧的长衫―――孔乙己,醉心于功名利禄,不肯脱下那件破旧的长衫,抱着“万般皆下品,唯有读书高”的残志,直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉!

“采菊东篱下,悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名,种豆南山之下,把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物,种下了不朽的文学之实。像他一样,做一个快乐的谈书劳动者,何不美哉。

一缕月光透过窗纱,落在书桌上,如丝如纱。我顿悟,做学习的劳动者是快乐的。

“君不见,此月方从远古来,历沧桑,经百衰。看花开花落,云卷云舒,初夏月高悬不语,娟然如洗。”我知道了浪花淘尽英雄泪,是非成败转头即空。做个快乐的读书人,快乐的劳动者在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。我坚信:劳动是快乐的。

[考生例文三]

老舍先生曾说过:“劳动最有滋味。”而我却想高呼:“劳动真快乐!”

去年放假,我们姐弟三人和父母打完招呼,便来到一家小型工厂当杂工,尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足,每天早上老板还没开门,我们已在门口恭候多时,夜深人静的时候,我们会迈着轻快的步伐高歌:“我们是共产主义接班人……”回到家中,这时母亲就会笑着说:“走火入魔。”

劳动,何为劳动?即辛劳地运动着。

当时,虽干劲十足,但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那儿汗流浃背地打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中,动弹不得,连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响,我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木,以致速度飞快,当怀中那一捆裤子渐渐“消失”后才如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的,因为他们过着衣来伸手,饭来张口的日子,他们无法体会炎热天气,那么多人挤在一起工作的感觉,大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味,汗水顾不上擦及流入眼中的痛苦……

劳动也给了我一个血的教训。工作时,三心二意,不注意打钉,以至于尖尖的钉子钉入手指中,那时真的有点死的感觉,好像有点夸张了!从此我做事学会了专心。

然而无论是多人挤在一起,还是大捆衣裤拥在怀中,还是汗水滴入眼睛,这一切的一切对于我来说却是幸福的、快乐的。在那次劳动中,我长大了,也明白了许多,有些事情不是所有人都能够明白的,有些知识,道理也不是书本上所能找寻得到的。如此说来我不幸福,不快乐,不幸运吗?当我用自己双手所挣的钱缴学费的那一刻,心情谁能体会?快乐已经形容不了。那是劳动的果实!“一分耕耘,一分收获!”

大家一起来劳动,一直拥抱快乐!劳动与我们相随,快乐与我们相伴!

宪法高中作文4篇

作文是学生理解文化和跨文化交流的重要途径之一，语言准确是写作中不可或缺的要素它可以打动读者的心灵。优质的作文需要内容与形式并重，写好一篇作文的关键是什么呢？如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给身边的朋友。

宪法高中作文 篇1

按照总站党总支学习安排，我认真学习《宪法》方面的知识，现对学习后的心得，我讲以下几点意见。

一、自觉学习宪法，增强宪法意识和法律观念

宪法是国家的根本_，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国_执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。

宪法作为国家的根本法，它同一般法律相比，有以下3个特点：第一，从地位看，宪法是中国特色社会主义法律体系的核心和基础。宪法规定：“国家维护社会主义法制的统一和尊严。”统一到哪里?统一到宪法。从法律体系内部来说，宪法是母亲，一般法律是子女，正如人们通常说的，宪法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。第二，从内容看，宪法规定的是国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务。也就是说，宪法解决的是国家政治、经济和社会生活中带全局性、长期性、根本性的问题。一般法律只是解决国家政治、经济和社会生活中某一方面、某一领域的问题。第三，从效力看，宪法具有的法律效力。宪法规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这里，“各政党”当然包括作为执政党的中国_。宪法上述规定同《中国_章程》关于“党必须在宪法和法律的范围内活动”的规定是一致的。

二、自觉贯彻宪法，提高依法行政的能力

近年来，随着依法治国的力度不断加大，法制教育的不断深化，以及行政执法监督制度的不断完善，各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的宪法意识和依法行政的观念逐步增强，行政执法能力不断提高，在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在一些问题和难点：一是行政法律、法规还不完善。有些法律、法规条款规定得过于原则化，在行政执法实践中弹性很大，不好把握。有的法律、法规对一些政府机关的职责范围界定不清，管理职权划分模糊，有时产生多头管理，重复执法的问题。

宪法高中作文 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!

我今天演讲的题目是《学宪法讲宪法》。

首先，我想问大家一个问题：在你们心中什么是法律?老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时;当有人骗取他人财物，甚至偷窃时;当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时;当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时;当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时;当有人携带易燃易爆品乘车坐船时这些不都是我们身边的违法行为吗?这其中有你吗?有你的家人吗?

法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现。我们青少年首先要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法律方面的书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。

邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话!古人说的好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们千万不要因小错而酿成终生大错，成为社会的罪人啊!只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的。

亲爱的同学们，我想大家已经清楚了，法律是一柄双刃剑，他既惩治坏人，也约束自己，他既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。

我的演讲完毕，谢谢大家!

宪法高中作文 篇3

全国法制宣传日为契机,通过举办《宪法在我心中》专题国旗下讲话、红领巾广播、队活动课等多种形式,开展了丰富多彩的法制宣传教育活动,传播了法律知识,弘扬了法治精神..对现行宪法的四次修改，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。

党的十八届四-作出了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，首次提出建设中国特色社会主义法治体系，涵盖了立法、执法、司法、守法、党的建设各个环节，并将更加注重法律的实施以及效果;首次提出法律规范、法治实施、法治监督、法治保障、党内法规等五大体系，表明法治建设将更为深入地渗透和影响国家建设、市场发展、社会生活的各个领域和各个层面;首次提出人民的法治主体地位，充分说明人民是依法治国的主体和力量源泉;首次强调党内法规要同国家法律相衔接与协调，要求党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管理治党，等等，这些都标志着我国法治建设进入了全面推进的新阶段，开启了一个新的伟大工程。

党的十八届四-把增强全民法治观念、推进法治社会建设，作为依法治国的重大任务，省委十二届八次全会将法治宣传教育水平全国领先作为全面推进依法治省的奋斗目标，这彰显了法治宣传教育在全面推进依法治国和法治江苏建设进程中的重要作用。厉行法治，根本在于使法治更为深入地渗透和影响到社会生产生活的各个领域和各个层面，迫切需要全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，让法律知识家喻户晓、法治理念深入人心;当前，我市正处于深入实施“全面领先苏中，加快融入苏南”战略的关键时期，法治宣传教育工作站在新的起点，面临着新的机遇和挑战。全市上下要紧扣宣传主题，把握发展趋势，围绕战略目标，采取有效措施，深入推动法制宣传教育工作持续纵深发展。

市委宣传部、市法宣办、市依法治市领导小组办公室要严格落实“六五”普法规划，认真落实市委市政府创建全国法治城市工作部署，以依法执政为核心，以依法行政、公正司法为重点，以法治城市创建为载体，全面深化法治建设。做深“法律六进”工作，抓牢领导干部、青少年、企业经营管理人员重点。把法律知识和法治精神送进千家万户。充分发挥大众媒体的优势，大力开展公益性法制宣传活动，努力提高法制宣传的覆盖面。

宪法高中作文 篇4

是呀，法是治国之本。法将社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。所以，生活离不开法。

我们的日常生活、工作中都离不开法律。

每个人都要养成学法、知法、用法、守法、护法的行为习惯。同时应该学会用法律来保护自己，使自己不受到伤害。

法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。

从小到大，长辈们总会在我们身边教导：

在学校，要遵守学校的规章制度;在家里，要遵守家里的规矩;而在社会中，更要遵守人民规则，而这个人民规则便是“遵纪守法”了。

以前我一直以为法离我们相隔“十万八千里”，可直到现在，我才明白了：其实法一直都在我们身边。虽然我们非常遵守法，但是，在我们周围的人群中，总是有些人为了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法规方面，人们违法的事情特别多，他们常常目无法律，显得很不在乎。

有的人骑着小单车，为了贪求速度，竟骑上了人行横道，且偶尔还与机动车玩抢道竞技;还有些行人，明知前方交通信号灯已经变成红灯了，可他们却视而不见地自由直行，直到有一辆车惊险地从他后边来了个40度大挪移时，他才意识到了危险的存在，此时已是捏了一头冷汗了;还有些司机，明知开车不喝酒，喝酒不开车的道理，可他们仍旧是明知不可为而为之地做了，我就看过这样一则报道-----一名司机洒后驾车，失去意识，摸不着方向了，完全由gps导航带路，结果开进了河里，幸好路人发现将他及时救起，才挽回了生命。

还记得有一次，我为了要买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够买。

“这可怎么办呢?妈妈平时最反对我看这种书籍了，问她要，她也肯定反对了”，我自言自语道。我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是想不出办法，后来我决定趁妈妈晚上做饭时，偷偷去她包里拿了100元。

我乐呵着接下来的两天里，都平安无事，妈妈竟然没发现那100元不见了，竟也若无其事得了。直到有一天，我和妈妈聊天时，她却同我讲了一个遵纪守法的故事。听后，让我顿时感到心虚，想到我在未经允许的情况下拿了妈妈100元时，我感到面红耳刺了，也意识到那是不对的，在法律上来讲，那是范法的行为。或许妈妈讲这个故事的用意，也正是要教导我不要误入歧途吧，不要范错吧!我也认识到了自己的错误，第二天一早，便拿着剩下的60元向妈妈道歉，可妈妈却笑了笑摸着我的头，说：“要切记小错不改，大错难改的道理呀。‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’只有从小就养成好习惯，才会换来一个遵法、守法的好孩子，长大后才会受人尊敬，平平安安地过完一生。”妈妈的一席话，让我毛塞顿开。

记得还有一次科学老师问：如果有人故意谩骂你，你会怎么做?竟然有半数同学回答：

当然是扁他一顿了，而且还要不留情地骂回他。我听了以后，很为自己庆幸，因为自己没有那样无法律地回答。老师听了，问道：

“难道你们只想着怎样报复?其实对于这种人，完全可以使用法律手段去严惩他，这样也可以避免一些犯法行为。”

同学们，让我们加强法律知识学习，增强法律意识，与法同行，摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重。法制的社会是和谐的，法制的天空是湛蓝而深远的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法，在与法同行的道路上，描绘和谐美好的明天!

各位老师，各位同学 你们好:

我演讲的题目《做一个知法守法的好公民》。

每个公民都应该学习社会主义法律知识。

有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。

其实，这种观念是不正确的。

当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。

我们身边的学多问题都要依法解决。

所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。

要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。

我们青少年是祖国的未来，人民的希望。

祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。

这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。

为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范人们对青少年儿童的教育和保护。有了这些法律还不够，我们应该好好地学习它们。

让这些法律法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。 下面我来给大家讲一个身边的小故事吧。

15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。

当他因为诈骗罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不得其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到同学家去诈骗呢?儿子在监狱给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,觉得这事特别有吸引力,特别刺激。

我想如果他的家人都是知法守法的公民，小张也知道一些法律知识的话，这样的惨剧就不会发生了。

离我们生活最近的法律我想就是交通法了。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。

所以我们要遵守交通规则，红灯停绿灯行，不能酒后驾车，不能超速行驶，不能随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不能骑自行车上马路的。

就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是总有些人不懂，不顾，肆意破坏它们，最后给自己带来的确实非常惨痛的后果。

爸爸妈妈和我说了这么一个故事，有一个小孩他的爷爷来接她放学回家，在马路边等红灯的时候，他看到他的妈妈就在马路对面。于是挣脱了爷爷的手像马路对面冲去。

被左边驶来的一辆大货车撞压致死了。

一个幼小的生命就这样离开了人世。

如果每个人都能遵守法律法规，这样由鲜血酿就的惨剧就不会发生了。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!

我的演讲完毕!谢谢大家!

优秀高中作文评语精选9篇

作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中，我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的，如何才能写出让人难忘的作文？这篇网络文章让我们对“优秀高中作文评语”有了更深刻的理解，内容丰富的本文可以带给您不少的收获！

优秀高中作文评语 篇1

宽恕别人等于善待自己

廊上的风信子叮叮当当作响，风就来了，一直穿过长长空空的回廊。高高扬起手臂，我顺势将它拉在手里，十指相扣着放在我的臂弯，轻轻地紧紧地把风挽在手里。

偏偏我家以前就忝列于那临街密密麻麻楼群中的一处。街窄，房子也密。临窗一瞥，大楼灰色的墙壁偏挡了视线，相隔只数米，房子一年四季照不到阳光，人同这房子一样落寞地潜身这里。一日，终于，起风了！不想这风攀爬着，迂回着来到了这里，玻璃窗跟着那风一颤一颤又一颤，我将手伸入那两幢房子的夹缝中，竟是伸入风的轨道，紧紧地，急急地，

一股股地在掌心、指间摩挲，竟然有些感动。那深，那长，那窄，那迂回，挡不住的只有风了。

老房子的四季轮回之中，风穿梭在孤寂的日子里。风微微而过，春来了，北方春天的风难得温顺，常夹着尘沙一起来。而在这里，它偏又改了脾气，穿越一层又一层的屏障，风在窗前过往，细腻地扑在脸上。远远望去，那风中，只望得满眼的绿色，不知你有没有好好闻上一闻，醇醇的，来自春天，来自远方。

老房子的冬，风来时，窗就不能再打开了。风徘徊着，彷徨着，你听得出它忧郁、感伤、抑郁、愤怒的呼喊。它矜持地压低着他表述感情的声音，呻吟着，嗫嚅着，疲惫地、痛苦地呼啸而过。我怀疑它带着一个类似于《呼啸山庄》中的故事，执著于一种悲伤，一种愤怒。可它偏像个老者，细腻不粗犷，甚至有些温情而非粗暴，体贴着我这少年人的心怀！

可巧，搬家过后一个星期，就迎来在这新房子中的第一个冬天，我惊奇地发现，在这房前空阔的院中狂舞着的风这般暴戾而快活，在这房前空阔的院中狂舞着的风原来是个少年。

当风再来时，送来一抹绿和一缕阳光。我看着风一点点钻进积雪中，钻进土壤中，开始春的篇章。我看它在天地间游走，冬去春来，来时来了，去时去了。来了，阳光雨露一并带来了；去了，有如“滟滟随波千万里”，飒飒潇潇。

当风又去，不知对远方的那一丝遐想，能不能给梦一丝斑斓？

【点评】

作者居然能捕捉到风的踪迹，把它写得有声有色、有形有味、有情有义，真是不简单！具体而言，把风信子吹得“叮叮当当作响”，玻璃窗“一颤一颤又一颤”，可谓有声；“远远望去，那风中，只望得满眼的绿色”，可谓有色；风来了，我“紧紧地把风挽在手里”，风“攀爬着，迂回着”，可谓有形；可以闻到风“醇醇的”味儿，可谓有味。细腻的笔墨，将风的形象刻画得极为充实。

押题提醒：本文适用于“岁月如风”“ 带来的遐想”“醉在自然”“走近”等相关话题的作文题目。

优秀高中作文评语 篇2

这也是一种美丽

文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦是一种美丽。

悲，亦可理解为悲愁，悲和愁在诗人的眼里就是让人心碎的东西，就是让人流泪的东西。它很残忍，一颗原来好好的、安安稳稳的心，会被它渐渐地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。这是我对于悲愁的体会，但正是这份刻骨铭心的悲痛，让你无形中多了一份美，一分韵质。

想那黛玉，她含泪而生，泪尽而亡，她“态生两靥之愁，娇袭一身之病”。从她常含泪水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬静的、文雅的、不俗的悲，怎能忘却，那双常含着泪的眼睛，那里装着她的悲愁。很难想象，没有了悲和愁，黛玉的形象还会在人们心中如此美丽。

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”不知黛玉读到李清照《武陵春》中这最后一句时会是什么模样，但我知道，那必定会是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。是作为女性独有的多愁善感吗？是那“人比黄花瘦”的身骨吗？是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦吗？是那一阙“更是离人损”的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，是一种别样的凄美。

而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“相顾无言，惟有泪千行”。他一生三任妻子，王弗，王闰之，王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋”。纳兰容若不能，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书”。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。

就是这别样的美丽，于悲愁之中凝固了人生的残缺，正如断臂的女神，只因她的残缺成就了美的神话。人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残忍，它令人痛，令人心碎，但这，也是一种美丽，无法抗拒，无法压抑的美丽。

【点评】

文章从文人悲秋入笔，以优美简洁的文字阐释了悲愁的内涵与底蕴。继而以林黛玉、李清照、苏轼、辛弃疾、纳兰容若等人物为载体，用诗意的语言分析了女性的悲愁之美，以及男性的悲愁之重。最后，以人所共知的断臂女神作比，鲜明地提出“悲愁也是一种美丽”的观点。纵观全文，无论是首尾的安排，还是材料的选取，均丝丝入扣，切中主题。

优秀高中作文评语 篇3

高中经典优秀作文评语集锦

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的高中经典优秀作文评语集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的.语言梦一般的想象，多美啊！

文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应，中心明确，结构完整。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

优秀高中作文评语 篇4

学生是实施教学的对象，因此，学生及学生的实际情况便是教学中的“彼”了。

学生是学习的主体，任何教学方法效果的验证都是要通过学生才能够反映出来的。德国教育家第多斯惠说过：“教学必须符合人的天性及其发展的规律，这是任何教学的首要的、最高的规律。”这里的人的天性及其发展和规律即指学生的实际情况。所以，我们无论准备采用什么教学方法，都必须以学生为主要对象，以学生对教材的承受能力为主要根据，以发展学生思维、培养学生学习上的创造力为主要目的。而要真正做到这些，就必须先对学生实际状况进行了解和掌握。

学生情况包括其知识基础、思维感知基础、个性爱好、生活学习习惯、家庭情况、班级环境情况（包括班级的大小、优差生分布、纪律情况、学习气氛、团结情况和情感趋向等），前任教师的教学情况（括前任教师的施教方法及习惯，学习的适应程度和接受情况等），还有学生对外界影响的反映情况等，这些都是我们应该了解和必须了解的。一个合格或优秀的教师，应是在此基础上选择教法，形成自己的个性教学特色的。因为不同年龄段、甚至同一年龄段的学生，优等生和差等生，男生和女生，他们在心理咨询、生理等方面是有差异的。他们的个性、爱好、兴趣、习惯、思维、感知、技能以及受影响的程度等方面都呈现着色彩纷呈的景象。我们要了解这些情况，要从中找出共性和个性的东西，寻找出他们共有的感知规律，以便为我们选择适宜灵活的教学方法做好准备。

我们注意到这样一些现象：许多在教学上取得辉煌成就的教育名家不管在什么地方作示范课时，虽然他们对所面对的学生的具体情况是陌生的，但是，他们在上课时，开始总要对学生进行些适当的调查了解，然后再开始他们的课堂教学活动，这实际上是在为我们树立榜样。只有了解了学生情况，才能适宜地选择教学突破口，灵活运用教法，才能取得令人满意的教学效果。教学大家们如魏书生、宁鸿彬、钱梦龙等人的个性教学特色的成功经验实际上给我们揭示这样一个道理：面对学生，研究学生，依靠学生因情而动地选择教学方法是教育教学的一个客观规律，尤其是语文教学的重要特征。

作为一名语文教师，要使自己的教学具有针对性、实效性，取得满意的效果，就要了解学生、贴近学生，选择恰切适宜的教学方法。这样做可以使自己的教学有的放矢。时时抓住学生的注意力，为此而动，又使学生的知识学习得到了应得的训练和强化。那么，怎样去了解学生呢？

首先是课下了解。经常保持和同学们的接触，通过闲谈、聊天、讨论等形式，努力拉近师生之间的关系，了解他们的家庭情况，本人个性习惯、学习基础、兴趣爱好、思维能力等各种方面，这样就对他们有了比较完整和深入的了解，寻找出其共性的特点。其次是课上了解，这是课下了解的深入，是了解他们特殊情况的最好环境，也是籍以选择教学方法，使教学和学生学习同步和谐进行的重要环节。在教学中，通过观察同学们的神情举止，讨论发言，迅速判断他们的心理咨询需要，及时调整教学思路，改变教学方法，引导他们的注意力与自己的教学同调，这就使共性和个性有了结合的机会，也就使教师教学具有了针对性。

再次，课后了解。每一节课结束后，找几个同学了解一下同学们对教学的反应及听课要求。这既是一节课的总结，又为下一节课的教学提供了借鉴。这些活动的持续进行，可以使自己的教学具有针对性，又能调动同学们对语文课的兴趣。因此，对学生实际情况的了解，决定和体现着语文教师的教学方法的生命力！

优秀高中作文评语 篇5

在天地之中，地球也不过是沧海一粟罢了，我们唯有心中时刻怀有对天地的敬畏，方能在这大千世界中找到自己的位置，立身于天地之间。

老子《道德经》有云：“大衍之数五十，而大道独取其四十九。”我曾在心中揣想，若说大道无缺，可这大衍之一又究竟为何物？如今，再次回想起彼时的疑惑，心中不禁平添了几分感触：我们身处在这天地之中，唯有秉承对天地的敬畏，方能立身其间；而这大衍之一，或便是那大道之外的“天道”了。

千万年来，人类从茹毛饮血的时代，繁衍发展到了食物链的顶端。然而，人类似乎并不知足，竟妄图征服天地，唯我独尊。以秦二世为代表的封建帝王，尽管名为“天子”，但实为无法无天，以为皇权就是天权。视生命如草芥，尊一己为至圣。*暴行，逆天而动。当一个人天不怕地不怕的时候，哪怕他是帝王，又有谁能长久立身于天地之间呢？

作为这苍穹之中不过尔尔的我们，应该有所怕。这里的“怕”并不是指传统意义上的胆怯和害怕，而是对世间万物都怀揣一份敬畏之心。

曾几何时，人类常常以万物之灵而自居，以为“人定胜天”，总想去改造自然，打破定律。解放之初，“敢叫天地换新颜”的口号传遍大江南北，移山填海，大炼钢铁，超英赶美……违反自然规律和社会规律的做法数见不鲜，换来的却是国民经济和社会形态的畸形发展。

我不是一个彻底的唯物论者，但我同样也不是有神论者。我不相信有主宰人类的上帝之流的存在，我更认可老子的“天地不仁，以万物为刍狗”的自然之道。有人说：“自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。”所以，人类不要妄图用水滴来代替大海，只能将人类这滴水融入自然的大海之中，才能与天地共生存。

现如今，人们不但没有从历史中汲取教训，似乎对天地的敬畏更加淡化了。掌握着高科技的人们，上天，入地，被无尽的贪欲裹挟着，乱砍乱伐，滥挖滥建，为追求gdp而大量生产，罔顾其对环境的危害，对天地的损伤。于是，我们呼吸着pm2.5，喝着超标的饮用水，……这都是天地对我们的惩罚。

倘若你自认为天不怕地不怕，那才是最可怕的。生活在这广袤无垠的宇宙之中，我们就犹如一粒尘埃在这世间飘荡，唯有心怀对天地的敬畏，有所怕，方能于大道上有所体悟，立身于世间。那些自诩天不怕地不怕的人，你们可知何为大衍之其一吗？

点评：

定位准确，定义清晰，定论确凿。

本文作者没有纠缠在“怕”的多义性中，而是十分明确地将“怕”定义为“敬畏”，并且又限定为对“天地”的敬畏，这是一个很有时代性和时效性的话题，它直接指向了当下社会流行的“狂妄症”。

写作要合题。不仅要合乎命题，而且还要合乎作者自定的主题。本文在谈论古今之人与天地之关系时，抓住了人的“妄念”和“贪欲”等本质性的问题，列其行状，数其罪过，从反面证明“有所怕”之必要，话题紧凑，主题突出。

最难能可贵的是作者能将自己平时的学习和阅读，化作写作的亮点。源自《易经》《道德经》的“大衍之数”的典论，的确是引发“敬畏天地”的好素材。尽管后文几处例举略显简单，但作者竟没忘在文末以“你们可知何为大衍之其一吗”一句来个前呼后应，这也是于“扣题”大可圈点的。

优秀高中作文评语 篇6

1. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

3. 文章边叙事边抒情。

4. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

5. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

6. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

9. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

10. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

12. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。

13. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

14. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。

15. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强。

优秀高中作文评语 篇7

完成教学任务而采取的一种具体手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段，通过这个环节，教师可以引导学生感知知识，掌握知识，发展思维，开发智力，进而形成技能、技巧，并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。因此，恰当而有效地选择运用教学方法，是每个教师必须重视的问题，而语文学科的独特性和丰富广阔性，尤其对语文教学法提出了更新的要求。

多年来，围绕着语文教学的效果这一主题，教师们多角度、多方位地进行了许多有益的探索，涌现了许多教绩斐然的教改名家。如辽宁的魏书生、北京的宁鸿彬、上海的钱梦龙和于漪、湖南的杨初春等，他们在教学方法的选择和运用上体现着不同的个性和风格，有力地推动了语文教学事业的发展，给我们以很大的启示。然而，我们发现：在学习这些经验的同时，也有一些一味模仿、生搬硬套的做法和现象，而且有时是由教育行政部门指令划一，这种现象是令人忧虑的。

教无定法，方法是人想出来的，而不同个性的人，自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到：“教亦多术矣，运用在乎人，熟善熟寡效，贵能验诸身。”这就是说，教学方法是多种多样的，但是，教师要根据自己的具体情况选择应用，到底谁采用什么教学方法效果最好，这要经过自己的教学实践去进行验证。

众所周知，语文学科内容极为丰富，任务繁重。它具有工具性、思想性、文学性和知识性（包括文化知识、科学知识和生活知识），因此，语文教学既要注意到对学生进行知识的传授，还要注意到培养发展学生的感知、思维及分析、比较、概括等各种能力和技巧，这是语文教学过程的目的所在；同时，教学过程是老师、学生和教材在一定的大小环境中协同运动的过程，这个过程的最终结果是要在学生身上反映出来的，只有当教学手段即方法和教学目的达到有机的和谐统一时，才可能产生满意的教学效果。

如果我们不考虑教学目的、教材内容、教师自身素质与风格以及学生的感知能力、知识规律对教学方法的制约等实际情况，盲目崇拜某种教学方法，亦步亦趋，其结果必定违反客观事物的发展规律，效果又怎能令人满意呢？所以我们必须在考察分析各种因素对教学方法的制约的基础上选择适合我们自己的教学方法，不能硬性地整齐划一，不能机械仿效，更不能无目的随心所欲。

既然如此，那么我们究竟怎样去选择适宜我们自己并能达到和实现我们预期的目的，取得良好的教学效果的教学方法呢？我认为，首先得从教师和学生的自身入手。

优秀高中作文评语 篇8

1. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

2. 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。

3. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

4. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

5. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快。

6. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

7. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

8. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

9. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育。

10. 全文通俗易懂，趣味性强。

11. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12. 结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

13. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14. 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

15. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

优秀高中作文评语 篇9

1、董必武诗云:逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻.古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴，你充满活力，充满灵气，虽然文静却充满斗志。我们明白，机遇总是属于有准备的人，它从不同情望洋兴叹的人!你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，最难得是你学习踏实，知道抓紧时间，永远不需要老师督促。希望今后的你，敢于挑战他人，勇于战胜自己，只要勤思考，多努力，重总结，排干扰，成功一定属于你!

2、成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。本学期你比较稳定，希望你能保持对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以平常之心迎接胜利的挑战。

3、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你，为一切实现提供了保证。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!努力，永不停止，实现最美好的愿望!

4、你有很好的学习天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，一如既往，主动出击，全面发展，只有要敢于冒尖的勇气，敢于的魄力，将来，你必然还是排头兵和领跑者的位置。所以老师希望你能将全身心的投入，排除一切干扰，安心、静心、恒心，你一定会找到属于你的位置，老师拭目以待!

5、你沉静之中带着几分倔犟。你学习勤奋，在课堂上你总是专心听课，积极思考老师提出的问题，认真记好笔记。你天资聪慧，有良好的学习习惯，希望今后的你更加自信，勇于表现自己。学习上老师希望你能发扬优点，增强学习的灵活性，在薄弱学科上多下点功夫，“多问的人将多闻”，你一定能畅游在知识的海洋里。

6、你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

7、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

8、困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累!

9、人生的道路并不是平坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟，你就必须加强你的自身能力的培养，否则当困难来临的时候，你就不能够应对。在现在这个阶段，你必须使得自己强大起来，从本学期的的班干工作和运动会精彩的表现中，你已经体现了这一点，。其实你要相信：你也是很优秀的!挺直腰杆向前看，一切都很精彩!

10、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，平时学习也是兢兢业业。愿你多一些活泼，多一份开朗，多一些微笑，多一些自信，下学期老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步

修鞋匠高中作文4篇

写作文是学生锻炼文字表达能力的重要手段，写作是一种沟通方式让人们更好地理解彼此。考虑到您的意愿我们编辑了“修鞋匠高中作文”。我们非常高兴地为您提供这篇文章希望您会从中受益！

修鞋匠高中作文 篇1

因为工作关系，我从乡镇调到了市区。

说来也凑巧，我新租住的地方，也离菜市场不远，就像在乡镇生活、工作时的模样，只需步行几分钟就能买回一、两天的吃食，这正合我心意，因为平常工作忙，又是一个人做饭一个人吃，如果买菜不方便的话，就会浪费我很多宝贵时间。

也好，省下来的时间，我可以自由自在地做自己喜欢的事情，多读一点书，或多写一点文字。

第一天上班的早上，天气很冷。临近春节，冷空气就像乡下赴圩赶场子的农民一样，总是尽兴而来。

我加穿了一件毛衣和厚外套，感觉根本不顶用，所有裸露在外面的皮肤，被风吹得四分五裂，仿佛刀割一般难受。

我双手搓着冷得麻痹的脸孔，沿着一条渐渐有了人声和鸟鸣的街道，向前方不足三百米远的菜市场走去。

在菜市场对面的拐角处，北风呼呼地从一条昏暗的巷子里钻了出来，似乎把整座城市拍打得摇摇欲坠。

“蓝姨，这么早就出来揽活?”巷子边传来一个年轻女人的声音。

“方嫂，小猫咪呢?”蓝姨抬着修鞋的工具箱吃力地说。

“这个小懒猫，她舍不得暖被窝，还在贪睡。”方嫂站在菜摊前，一边摆弄各式各样的青菜，而双手早已冻得通红，她却浑然不顾。

“是啊，天这么冷，我们都受不了，何况一个五岁的小娃娃。”蓝姨使出吃奶的力气，弯腰把修鞋的工具箱放在巷口另一边地上，然后“噼里啪啦”地从工具箱里抱出各式工具。

我听着她们的一对一答，走进了菜市场。

待我拎着一摊切碎的肉，再经过巷口时，便站在方嫂的菜摊前挑挑捡捡，同时偷偷瞄了一下方嫂一眼，见她长得并不咋样，脸色黝黑得像农妇，但样子看起来挺温顺的，不像做买卖的生意人，继而又向巷口另一边瞟去，见穿着臃肿的蓝姨坐在一张塑料矮椅上，双手颤抖着给一只女式花鞋穿针引线，额前还架着一副老花镜。

此时，柔柔的阳光从遥远的东方飘了过来，街道和周围昏睡的老式楼房就慢慢清醒过来。偶尔从巷子里传来关门的碰撞声，偶尔传来自行车上班的铃响。

也许，我一时忘了神，被一辆从身旁走过的三辆车摩擦了一下，身体和手中的一摊碎肉几乎同时倒地……蓝姨站了起来，方嫂和瘦小的三辆车夫惊诧地跳了过来……哎呦，哎呦!在方嫂和车夫的搀扶下，我痛得叫唤不停，刚想试走几步，却看见左脚皮鞋已裂开了缝。

“对不起，对不起!”车夫见我尴尬地盯着裂缝的皮鞋，脸色铁青赶忙向我道歉，“我给你补……补鞋。蓝姨……蓝姨……”

“小青虫，你没长眼睛，这么大的路还把人撞倒了……你说，昨夜又去哪儿‘摸’去了，‘摸’得白天丢了魂。”蓝姨毫不客气地骂了一顿，像对待亲生儿一样往死里骂。

“我的姨，我现在哪有闲钱去‘摸’，早戒赌了。如今媳妇怀了身孕，花的钱像瀑布一样流出来……我的姨，恐怕我借你的钱不知猴年马月才能还上。”小青虫越说越苍凉，又说，“我的姨，我还有一单生意要做，麻烦你先照应一下这个兄弟，把被我撞破的皮鞋缝补一下，回头给你工钱。”

“小青虫，看你急性子，小心点，别再撞歪了人……”蓝姨嗔怪的语气，又像对待亲生儿一样随和。

“好嘞，我的亲姨!”小青虫撇下我，迅速跳上了三辆车。

我在方嫂的搀扶下，来到蓝姨面前。蓝姨挪过一张矮椅，叫我坐下，然后脱掉我那只破皮鞋，小心翼翼地补起来。待她补好，用光亮的鞋油刷了刷，又叫我脱下另一只鞋，也刷了刷。

我穿上一双新的皮鞋，感觉挺舒服的，忙掏出五十元，可蓝姨死活不肯收。

“蓝姨和小青虫是老乡，她经常照顾他的，像亲儿一样亲，你就甭客气了。”方嫂走过来帮蓝姨说了一大堆好话。

我没辙，只得转身走人，因为上班时间也快到了。

当我沿着街面向住地往前走时，身后却传来蓝姨爽朗的声音:“小懒猫，太阳快下山了，你才起床啊!”

我忍不住回头，看见小懒猫迎着朝阳兴奋地扑在蓝姨身上……

修鞋匠高中作文 篇2

六百多年前，一位名叫牛顿的科学家为世人建造了一座雄伟壮观的物理殿堂。所有的人都为之叹服，为之倾倒，后世的物理学家都把他视为神，把他的物理殿堂视为圣殿。

然而五百多年后，一个人竟凭着一己之力推翻了这座殿堂。这个人就是爱因斯坦，他的出现标志着一个新的物理时代的到来。

爱因斯坦是个天才。在别人都还在拼命地向脑中“灌稻草”的时候，他已经懂得了微积分。他曾经在课堂上提过这样一个问题：“如果我被人以光速抛出去会有什么现象?”同学们哄堂大笑，之后，他去瑞士读大学，更加明确了自己未来的路。然而就是这样一位天才，却经历了一段漫长的寂寞生活。

爱因斯坦大学毕业以后，在朋友的介绍下，到一个机关里面做了文书员。那是一份清闲的工作，每天他都一遍又一遍地重复着那些简单而又乏味的工作。不过，好在这份工作有很多空余时间，使他可以用来继续他的物理研究。日子就这样一天天过去了，直到有一天，相对论像原子弹一样轰动世界时，这位蛰伏多年的物理学家才浮出水面。

在那段蜗居的日子里，爱因斯坦一直过着寂寞而又清苦的生活，仅靠微薄的收入维持生计，他曾这样描述自己当时的生活状况：“在相对论中我可以让空间处处都有一个时钟，可是我家里连一只钟也买不起。”爱因斯坦曾把自己比作一个鞋匠，那段日子他就窝在一个无人留意的角落里做着自己的鞋子。

出名以后，世人已不允许他再享有清净的生活。几乎所有的人都对他的相对论顶礼膜拜，有些贵妇人以与他合影为荣，还有人向他索要头发以作纪念，以色列甚至邀请他出任第一任总统……面对这些，爱因斯坦只是浅浅二笑：“在方程式和政治之间，我还是倾向于前者。”

爱因斯坦是孤独的。据说当时全世界最多不超过十个人能懂他的相对论；作为一名犹太人，他饱受纳粹的迫害；曾经的伙伴、朋友、亲人相继远去……这些都没有让他沉默。然而，面对众人的喝彩时，他却沉默了。

晚年的他更加寂寞，却也更加充实了。他是个甘于寂寞并能将之化为动力的人，他也是个追求寂寞并能将之当作乐趣的人。因为寂寞，他可以更专心地从事自己的研究；因为寂寞，他可以更冷静地面对世人的欢呼。

他是一个鞋匠，一生都在做着自己心爱的鞋子。无论是否蜗居一隅，是否遁隐红尘，是否遭遇不公，是否享受掌声，他都心静如水，寂寞上路，孤独并快乐着。

修鞋匠高中作文 篇3

鞋子坏了，利用午休时间，到鞋摊上修补，就此结识了鞋匠。

鞋匠长着一个与身子不太成比例的小脑袋。脑袋顶上丛生了一团浓黑、蓬乱的头发，根根发丝都诉说着饱经风霜的岁月。

我去的时候，鞋匠正低着头，一心一意修补他手中的皮鞋。我打了招呼，鞋匠抬起头。一张酱色的脸，挂着淳朴的笑，一颗缺失的门牙，留下一个夸张的黑洞，显得触目惊心。

我坐下，与鞋匠有一搭没一搭地拉起呱来。鞋匠问我干啥工作的？我说编辑。那是学文的吧？我说是。他便与我说起文学来。他滔滔不绝，如数家珍。其功底之深厚，令科班出身的我汗颜无比。

他侃侃而谈，从古典文学到现代文学，再到外国文学。许多早已被我凝固在记忆里的古今中外的大文豪，又被他一一激活。他那么博学，那么健谈，让我连插话的机会都没有。一个这么有学问的人，怎么会选择替人修鞋为生呢？

带着一肚子的疑问，我离开了鞋匠，甚至不知道他的姓名。鞋匠看上去，与我年龄相仿，他肚子里的学问，远在我之上，他干的活儿，却与我天壤之别。他，鞋匠，有着怎样不为人知的故事呢？

几天之后，我皮包的拉链坏了，便再次找到鞋匠。鞋匠抱歉地说，他不会修拉链，推荐我到坡下的小花园，找另一位鞋匠修。

小花园的鞋匠是位残疾人，人长得胖胖的，戴顶遮阳帽，脸显得很白净。我说明来意，并告诉他，是坡上的鞋匠介绍我来的。“哦，他还是我的徒弟呢。”从鞋匠师傅的嘴里，我了解了鞋匠的身世。

鞋匠有个大学生父亲，有两个哥哥。鞋匠小时候好读书，却因为父亲的专断，早早辍学回家。两个哥哥都出息了，唯独鞋匠，窝在家里摆摊卖货。鞋匠20岁的时候，娶了媳妇生了娃，孩子5岁那年，又被嫌贫爱富的岳母，活生生地拆散了美满的姻缘。没了媳妇没了娃，鞋匠没了牵挂，索性去了外地，打工混口吃的。这样流浪了几年，人给折腾得干瘦干瘦的，回了家。一日遇到了鞋匠师傅，恳求师傅收他为徒。半年后出徒，对师傅说，师傅是他这辈子最大的恩人。从此，他可以吃上安稳饭了。如今，鞋匠已经摆了三年鞋摊了，每年春节、端午、中秋三大节，都会买了礼物看望师傅。

“他爱读书吗？”我问。“他是个书呆子，碰上雨雪天气，出不了摊，他一准到新华书店里泡着看书。”哦，我恍然大悟，怪不得，他那么有学问！

记得修鞋时我曾问鞋匠：“你怎么知道得这么多？”“看书啊！人不管干什么，不看书可不成啊。”我想当时我的脸一定红了，因为我的问话本身，就隐含了对鞋匠的轻视。

修鞋匠高中作文 篇4

老巷子的南头，是一片热闹的小集市，集市上做买卖的多数是卖菜的，有很少一部分是卖杂货的。天气晴朗的时候，卖菜的人会三五成群凑着打牌，任凭他们的菜被晒干，打牌似乎成为这块地方年轻人和老人的主要娱乐活动。但在这些人中有一位是不受这些诱惑的，他常穿着一件深绿色的军衣和一条米灰色的西裤，头发白掉了一圈，只剩下中间一小块是黑色的，我不知道他来自哪里，也不知道他叫什么名字，我常叫他“老先生”。

每天早上他都会拖着一辆沉重的老旧缝纫机，把缝纫机扛上巷口的台阶上后，再一步一个脚印地走向十几米处的院子，左手提着一个木箱子，右手抱着一把老木椅，走到台阶跟前。他很有次序地摆好自己的工具，很吃力地撑开了一把大伞，把伞插在旁边的水泥柱上，伞边还挂着一块塑料板，板上歪歪斜斜地写着几个黑色字体“修补任何鞋，两元一双”。做好这些准备后，他开始工作了，他从木箱中取出一副棕色边框的眼镜，戴上后再取出一块鞋底和一卷白线。他先将白线放在缝纫机转头上，再将鞋底放在针头下，然后慢慢地踩动缝纫机，手则很有节奏地转动着缝纫机的转轮，两只眼睛紧紧地盯着针头，偶尔会停下来休息一小会儿或者环视一下周围。

下大雨时，卖菜的人稀少，集市自然没有那么热闹，但依然能看见那位老先生的身影，他依旧如同往常一样工作着。

后来妈妈的一双皮鞋脱边了，妈妈不舍得丢掉，就叫我拿去补一补。见到他时，我瞧见他手上贴了几块白胶布与几道已结痂的疤痕，想必他做这份事已有许久并且很不容易。递给他鞋时，我说道：“老爷爷，我赶时间，您就快些弄两下吧！”老先生即道了声好，声音十分干脆，听起来十分精神。他从木箱中取出一个小锥子，在鞋子上凿了几下，而在凿边时他戳伤了自己的食指，血立即流了出来，他用嘴深吸了一口食指，再用力一吐，又在他的大衣上擦净。大衣显得有些脏，但不知为什么，我并不想说出来。他再用棕色的线挥了几下，就将鞋递给了我，我在鞋子上掂了掂，觉得牢固，不由觉得老先生有两把刷子。递给他钱后我刚转身欲走，听见他说：“小兄弟，要是不够结实，下次再拿来，我免费给你补。”我想，这不就是两块钱的生意，用得着这么周到的售后服务吗？

后来，只要家里有鞋子坏了，我都会拿去给那位老先生修补，我成了老先生的老主顾。最后一次见到那位老先生是在我去高中学校的那一天，我和妈妈去集市里买菜，远远地，我向老先生招了招手，他对我回应了一个简单的笑容。但再往后，我路过巷子口时却没再看见那位老先生，我不知道他去了哪里，不知道他过得是否安好。